2013年语基练习语言连贯
2013年高考语言连贯排序题
②作者运用自己独到的眼光，技巧，独立地选择了自己满意的色彩，旋律，动作， 语言等，形成对自己的思想，观点，感情的表达形式。
③作者的作品活动表现为对素材的取舍，运用，素材是构成作品的原始材料，他 本身不是作品。
③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越 过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的他科学研究也会受到影 响。 ④人们习惯把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自 己的作为；否则，他的艺术创作就会受到影响。
⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他遵循论证，无须想象。
6、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组 是（ ） （2010年重庆卷） 印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，__________。 ___________，__________，____________。 ___________，_________。 A ①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初中茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚 ④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢 的欢叫 ⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡 野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 A、③②⑥⑤①④ B、④②①⑤⑥③ C、②⑥⑤①④③ D、③①⑤②⑥④
A
押韵 10、填入下列语意连贯、音节和谐的一组是 ⑴每逢深秋时节， ,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 ⑵远眺群山环抱， ;近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ③白云缭绕，层林叠翠 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ④层林叠翠，白云缭绕 A.① ③ B. ① ④ C.② ③ D.② ④
7、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 东卷）
语言连贯
陈述对象一致
√
保持一致性
1．陈述对象一致。主语是句子的发端和陈述对象，它要 求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持 一致，防止出现暗换主语现象。 2、表述角度要一致。语言表达中，表述的角度应该前后 一致。角度（时间角度、空间角度、人称角度）一致，语 言才能连贯。 3、语境要和谐一致。主要是指写景性的文字，要注意分 析景物、情调、写法等方面的特点。景物，有远近动静的 不同；色彩，有鲜明暗淡的区别；气氛，有热烈冷清之分； 视角，有高低俯仰之异。这些必须和谐一致，句子才能连 贯。 4、句式要一致
【综合技巧】
（2011山东卷）16.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻 辑的一段话，并将序号填入横线处。 ①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹 划，以解除近忧。 ②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。 ③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁 下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。 ④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明 的心境。 ⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一 种莫名之忧，自己折磨自己了。 ⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。
【语句衔接题解决策略】
1、通读 2、句子前后内容相照应 保持一致性 3、联读检查
【语句排序题】
技巧一：关注语言标志，确立相邻句子，由化整为零到化 零为整。 一个语段的几个句子总是表达一个相对完整的语 意，几个句子总有先后之分。句子被打乱以后，我们可 以先化整为零，从一些特殊的语言标志入手，较快地找 到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行组合，最后化 零为整，确定所有句子的正确语序。嵌入式排序型，还 要注意打乱顺序的句子与原有语段上下句之间的紧邻关 系，保证话题内容的一致性。
语言连贯训练
语言连贯训练基础试题2013-11-05 05385d56b7b40102ed5t语言连贯训练考点阐释“语言连贯”属高考考点“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容。
该考点的能力层级为E级，属较高层次的“应用”类。
所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。
它包括两个方面的内容一是语意方面的，包含句与句之间内容上的一致、语句的感情色彩前后一致、行文围绕一个统一的话题等；二是形式方面的，包括恰当的语序、合适的语体色彩、前后一致的句式、句与句之间的呼应等。
试题考查样式包括排列句序、复位填充、给语境补文等。
连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力等方面的要求都很高，是语文高考中语言运用方面的考查重点，也是考生复习备考时的难点。
近十年来，连贯题在高考试题中频频出现。
面对内容五花八门、题型不断翻新的连贯题，不少考生感到束手无策，望题兴叹。
其实，只要勤于思考、善于总结，仍可找到解答语言连贯题的规律。
解答技法一、整体感知所给语段，仔细找准总领语句有的排序题，整个语段会有一个起总领作用的中心句。
考生首先应对试题所提供的所有句子作一个整体浏览，粗步把握语段的基本意思。
然后深入局部，仔细审察，找出能够总领语段的中心句。
只要找准中心句，提纲挈领，其余句子的语序也就容易排列了。
例1注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。
（2004年湖北卷第22题）①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。
②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画动物植物的图。
③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。
④这类的图，绘画的动机都在实用。
⑤咱们画图，有时候为的实用。
答案⑤②①④③解析通观整段，两个例证（“画关于这所房屋这个花园的图”和“画动物植物的图”）都是围绕一个中心展开论述的，而这个中心，就是句⑤。
2013年语言运用连贯学生版
2013年高考语文语言运用连贯（学生版）一.时间顺序1.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的—组是我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。
_____________像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。
①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。
②溪流蜿蜒，如一条银蛇。
③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。
④时隐时现，游向远方。
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动。
A.③⑤①④②B.②③①⑤④C.②④③⑤①D.③⑤①②④2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是川剧，是四川文化的一大特色。
_______。
__________， ________。
_______ 。
________。
___ ___，再加上写意的程式化动作蕴含不尽的妙味……。
川剧为世人所喜爱并远涉重洋传遍世界。
①清代乾隆时在本地车灯戏基础上，吸收融汇各地声腔②在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法③“变脸”、“喷火”、“水袖”独树一帜④川剧语言生动活泼，幽默风趣⑤形成含有高腔、胡琴、昆腔、灯戏、弹戏五种声腔的用四川话演唱的“川剧”⑥其中川剧高腔曲牌丰富，唱腔美妙动人，最具地方特色A ④③⑥②⑤①B ②③①⑤④⑥C ③⑥②①⑤④D ②①⑤⑥④③3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) .(2009•全国卷Ⅱ)“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，。
，，。
，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣A.③②④⑥⑤①B.③①②⑤⑥④C.④①③②⑤⑥D.④③②⑥①⑤4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2010·湖南同升湖实验学校第三次月考）节日文化是一个民族精神和情感传承的重要载体之一。
语言的连贯(上课用)
练习 13 、（ 99 全国）填人下面横线处的句子，与上 下文衔接最恰当的一组是（ ） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。＿＿＿ 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， A．②③⑥ B．①④⑤ C ．②③⑤ D．①④⑥ • 【答案】A
• 1、话题一致：陈述对象或中心话题的一致性。 • 2、结构一致：注意句式、对称、韵律。 • 3、情境一致：注意文字的感情、色彩、风格。 （感情：喜悦、悲伤、爱、憎、褒、贬。 色彩：繁盛、凄凉、热烈、萧瑟。 风格：豪放、婉约、激昂、沉郁。） • 4、事理逻辑合理：时间、空间、逻辑顺序。 • 5、前后照应、前后承接相连、抓关键句。 • 6、关注标志性词语
A 就是骄傲的大鹰， 例7．西北风呜呜的叫着，____ 也不敢在这样的天气里试试它的翅膀。风里还夹 着潮湿的气息，这是大雪的前兆。 A.枯草落叶满天飞扬，黄尘蒙蒙，混沌一片，简直 分辨不出何处是天，何处是地。 B.四周的一切都在愉快地呼啸，摇摆振荡，凤尾草 的柔软的尘端在袅娜地摆动。 C.最后的鸽群带着低弱的笛声，在薰风里划了一个 圈子后，过早地飞回温暖的木舍。 D.一片乌云向人们的头上直压下来，它飞驰倾压的 速度，使人看了就头晕欲倒。
分析:第①句，前面陈述山顶上有什么，后面 又陈述宝塔在哪里，有些混乱。第②句前后 的陈述对象都是“宝塔”，保持了前后一致， 所以应该是第②句上下文衔接较好。
练习3：（2008年湖南卷）下列各项中最适合填在横线 上的一项是（ B ） 每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备 受欢迎的节目。 。可以说，不论天涯海角，凡 是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。 A中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐 人 B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传 人” C．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子 【连贯规律 1 】话题一致：所讲述内容 孙 D．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天 的统一性；主语或陈述对象的一致 子”
语言的简明、连贯、得体 练习
语言的简明、连贯、得体练习语言运用题(新增)包括病句修改和语言的简洁、连贯、严密、得体两方面的内容，往往取材于口语和一般应用文。
●"简洁"指去掉不必要的重复;●"连贯"指句与句之间的组合与衔接要顺畅;●"严密"指要讲求逻辑性;●"得体"指根据外部语境（对象）条件的变化合乎情理地运用语言。
1．下面是一段论"成熟"的文字，其中有一句与前后文不连贯，这句是( )①成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，②一种圆润而不腻耳的音响，③一种不再需要对别人察言观色的从容，④一种终于停止向周围申诉求告的大气，⑤一种不理会哄闹的微笑，⑥一种洗刷了偏激的淡漠，⑦一种无须伸张的厚实，⑧一种并不陡峭的高度，⑨一种于万绿丛中鲜红的色调，⑩勃郁的豪情发过了酵，(11)尖利的山风收住了劲，(12)湍急的细流汇成了湖"...2．根据语境，在下面空格内写上简洁得体的话语。
中国著名乒乓球运动员孔令辉在本届世乒赛男单半决赛中，虽经努力拼搏，但仍以3：4的微小差距惜败奥地利选手施拉格，请你发一条短信息鼓励他。
3．据报道，某动物园的有些动物，因长期吞食游客扔给的包装食品及杂物，腹中长了结石。
这严重影响了动物的健康，管理人员不得不给它们施行手术。
针对这一现象，请你为动物园管理处拟一条标语，奉劝游客爱护动物。
语言要简明、得体，20字以内。
答：4．根据提供的情景说话。
一天，育才中学的高三一班学生黄丽正要去上学，她妈妈突然发病晕倒，不省人事。
在众邻的热心帮助下，妈妈被及时送进了医院。
黄丽要向学校班主任房老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。
现电话已接通，请你代黄丽讲话，要求明白、简洁、得体。
①黄丽对房老师说：。
②黄丽对爸爸说：。
5．以下语段原来的顺序已打乱，请按正确的句序重新排列。
①记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
语言衔接与连贯
人的景色，理所当然①处是b；第三句话是 “人口不过”可推出②处应是“面积不过” 确定选a；c项的“偎倚在白雪皑皑的”正 好和“枕着清澈的”句式一致，所以⑤处 答案：① b②a③e④d⑤c⑥f 选c；当然只剩下e项只能放在③处。
4、语句意境一致
在描写或抒情的语句中或语段中，往往要表现 出一种特定的意境，或喜或悲，或褒或贬，或 明快或低沉，在同一段文字里，都应保持一致， 做到情景相融，才能使整段语句连贯衔接。
例：为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（ ） B 崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石 碑已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头 [简析]这是一个描写性的语段，给出的语句中， 有的已经露出水面，周围一片寂静。 荒坟残碑，瘦水枯石，构成了一种凄冷沉寂的 A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一 情调。而A项的五彩斑斓。C项的夕阳落照， 道五彩的屏障。 都是暖色调；D项“透明的羽翼”则透着“亮” B、没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显 色，都跟原语境不合。只有B项无论从情景氛 得这一带崖壁十分瘦削。 围，还是从描写景物的空间顺序上看，都是最 C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖 恰当的。这一道试题，除情调问题外，也有事 壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。 理逻辑上的问题：A项说石壁“夹江高矗”， D 、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半 C、D两项都说“对岸”，而原语境中交代的 掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 是坟前石碑“字迹模糊”，如果真在“对岸”，
解析：⑤起领起作用，应位于开头；②⑥由“因此”连接；③① ④是具体措施，先有机制，再执法，之后是淘汰、震慑，是后 文“这样”指代的对象，应在最后。所以答案选c选项
语言的连贯训练
语言的连贯训练四川省宣汉中学汪芒【知识梳理】一、顺序的先后性包括句子内部各成分之间的先后顺序（多层定语、多层状语、和短语并列）和句子与句子之间的先后顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。
多层定语：一般顺序为表领属性的或时间性的词语 + 表指称或数量的短语+ 动词或动词短语 + 形容词或形容词短语 + 名词或名词性短语（谁的 + 多少 + 怎样的 + 属性）多层状语：一般顺序为表时间的名词 + 表处所的介词短语 + 表范围的副词+ 表情态的形容词 + 表对象的既然次短语（何时 + 何地 + 何范围 +何种情景）短语并列：一般的并列关系按照音节数由少到多排列。
时间顺序：从古到今，从过去到现在。
（常用于介绍事物发展变化的规律、过程）空间顺序：选好立足点，注意观察描写的角度，注意观察顺序（常用于介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能等。
常见角度：仰视、平视、俯视。
观察顺序：从上到下、从前到后、从远到近、先中间后两边）逻辑顺序：常用的有由概括到具体、由整体到局部、由主要到次要、由现象到本质、由原因到结果、由特点到用途。
二、形式的一致性包括结构一致、话题一致、内容一致。
结构一致：注意句中修辞格特点、句式特点、复句关系。
话题一致：陈述对象或中心前后的一致性。
内容一致：注意文字的感情、色彩、风格。
（感情：喜悦、悲伤、爱、憎、褒、贬。
色彩：繁盛、凄凉、热烈、萧瑟。
风格：豪放、婉约、激昂、沉郁。
）【解题原则】看题型，析特点，明要求，辨关系，前后看顺序，内外看结构。
【经典回顾】一、2005年全国卷：把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。
（只写句子的序号）①出现在我们面前的是一座美丽的小城。
②城中有一条小河流过，河水清澈见底。
③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。
④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。
⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。
⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。
解析：由①中的小城“出现”和③中的森林“消失”可断定③①相连；由②中的“河水”和④中的“倒影在水中”可断定②④相连:由⑤中的“丘陵上”和⑥中的“丘陵下”可断定⑤⑥相连。
语言连贯衔接训练+参考答案(精)
语言连贯衔接训练1．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）事实上，人在冷漠无情地对待动物的同时，对自身的伤害也是同样惨烈的。
____，所以也就被忽略了。
__，__，__，这一切都类似于残害动物的一场场复制。
原来人性的丧失，__。
人对动物施暴的过程，也是双手沾上鲜血、耳廓听到嘶喊的过程，__，罪孽感一方面折磨着我们，另一方面又在诱惑着我们。
①人与人之间骇人听闻的酷刑②但它的结果一定会以其他方式复制和散布开来③这种惨烈由于没有直接感到剧痛④就是在这种残害动物的尝试中逐渐完成的⑤比如战争或种族迫害⑥这种颜色、这种声音一旦渗入心底就会驻留不去A.⑥③②⑤①④B.⑥②⑤①③④C.③①④②⑤⑥D.③②⑤①④⑥2.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）诗是体现诗性的语言形式，而不是唯一形式。
书写本身就是多义性的，身体灵魂都可以作为书写的工具。
活得像一首诗，就是要活得充满诗性，内心生活作为本质生活，。
，犹如灵魂是身体的内核。
所以，失去诗性的诗无论如何都不是诗，。
诗中自有灵魂在说话，朴素的，透明的，澄澈的，美好的，，，互相鼓舞，进而共鸣。
诗让灵魂生长。
①诗让大地上的人从匍匐到站立如树②而是对诗的摧残和篡改③而诗性正是诗的内核④有诗性的人彼此寻找⑤必以诗性作为唯一的标准⑥押上韵就是生命本身自来的节奏A．⑤④③②⑥① B．⑤③②⑥④① C．①③④⑥②⑤ D．①⑤③④⑥②3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是汉字书写最初以书面交流的实用性为目的，，，，，，，文人士大夫的参与提升了书法的地位，使书法在中国艺术的殿堂里占据独特的中心位置。
①人们发现了汉字书写所表现出来的美感②由此把它发展为一门自觉独立的艺术③文人士大夫逐渐成为中国书法艺术实践的主体④但在书写过程中⑤加速了书法的文人化进程⑥这一特性吸引越来越多的文人士大夫参与其中A.④①②⑥⑤③ B．④⑤②①⑥③ C．①②④⑥③⑤ D．①⑥②③④⑤4、下列句子排序最恰当的一项是（）①这是出于对他人、国家的负责精神。
语言表达的连贯(句子的衔接)
第三步：结合选项，联系第二步，甄别辨析，灵活排除。 结合选项内容，①处可选A、B、C、D，不能排除选项；②处
可选A、B、C、D，也不能排除选项；③处B、C更合适，大致可以
排除A、D；④⑤两处合起来分析，也不好排除C；最后分析⑥处 相关的句子，可以排除C。初步选B。 第四步：本着简明、连贯、关联词搭配的原则，带入初步选 择的答案，确定最终答案。 最后把选项B代入文段中，通读文段，最终选B。
① A B C D / 最好 一定 尽量 ② 这 当然 也 / ③ 如果 一旦 如果 因为 ④ 而且 / 并且 进而 ⑤ 那么 而且 因此 所以 ⑥ 也 就 / 仍
解析：选A。解答此题，应重点理解语句之间 的关系，然后通过对语句关系的确定来判断使用 哪个词语。①②两个空格，从前两句的关系分析， A、B、D三项都是可以的；③④⑤三个空格，从 语句的意思分析，并不存在因果关系，排除D项。 第⑥处，“就”用在此处，语意不连贯，排除B 项。由此可得出答案为A。
注意 “9辨”，正确使用虚词 在辨析虚词时应从两个方面入手：一是结合词性、词义和 语境等方面来辨析一般虚词，二是从句间关系入手来选择符合 关系的关联词语。具体辨析方法如下： 一辨词性。 二辨构词语素。 三辨词义侧重点。 四辨词语适用对象、范围。 五辨语气。 六辨感情色彩。 七辨语体色彩。 八辨句间关系。 九辨词语搭配。
① A B C D 其实这 这其实 实际上 这
② 而 / 却 当然
③ 要 能 会 就是
④
⑥ / 即使 就是 虽然
第一步：通读文段，了解大意。
本题文段内容主要涉及填报高考志愿时选报热
门专业的问题，谈的是对“学以致用”的看法。
第一句是观点句，第二句是对“学以致用的真正 含义”的解释，第三句对比从正反方面学习的态 度，最后一句是总结句，点出抱着功利之心去挑 选专业的危害。
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• B． • 【由③句引出这段话的中心对象 “海棠”，排除C、D，②④之间， ②句中 “这种光景”所指代的内 容是④句中的“只愁淡月朦胧影， 难验微波上下潮”，因此④应该在 ②前面，排除A】
• 3、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 • ①当他爱一个人时，他心中会充满佛一样的大悲悯，在他所爱的 人身上，他会发现神的影子。 • ②前一种孤独使人走向上帝和神圣的爱，或者遁入空门。 • ③一切人间的爱都不能解除形而上的孤独。然而，谁若怀着形而 上的孤独，人间的爱在他的眼中就有了一种形而上的深度。 • ④灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中 的一个没有根据的偶然性，这是绝对的、形而上的、哲学性质的 孤独。 • ⑤后一种孤独使人走向他人和人间的爱，或者陷入自恋。 • ⑥灵魂寻找另一颗灵魂而不可得，感到自己是人世间的一个没有 旅伴的漂泊者，这是相对的、形而下的、社会性质的孤独。 • A．③②⑤④⑥① B．④⑥②⑤③① • C．③①⑥④②⑤ D．④⑥③①②⑤
• 5、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当 的一项是 • ①这种艺术上的形式化往往遭浅人唾骂。 • ②这些风格的创始者，他们的目的正在使艺术和 自然之中有一种距离。 • ③古希腊和中国旧戏的角色表演时用歌唱的声调， 不像平常说话。 • ④它固然时有流弊，其实也含有至理。 • ⑤如果艺术的最高目的仅在于这样妙肖人生和自 然，又何取乎艺术呢? • ⑥艺术上有许多地方，乍看起来，似乎不近情理。 • A．⑥④②③①⑤ B．③①⑤④⑥② C．⑥③①④②⑤ D．⑤⑥③②①④
• 1．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一 组是 • 近年来出现了所谓国学热。 。重 要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。 • ①就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物 种是“坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该 存在。 • ②关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有 意义。 • ③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就 让人失望了。 • ④何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻 道理。 • ⑤过于随便地进行批判，没有任何建设性。 • ⑥国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。 • A．⑥④②③①⑤ B．②①④⑤③⑥ • C．②①⑤③④⑥ D．⑥③⑤①④②
• 2．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当 的一项是（3分） • ①疏疏的高干子，英气隐隐逼人。 • ②我想月下的海棠，大约便是这种光景吧。 • ③我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累 累如珠的紫荆；但最恋恋的是西府海棠。 • ④可惜没有趁着夜色看过；王鹏运有两句词道： “只愁淡月朦胧影，难验微波上下潮。” • ⑤海棠的花繁得好，也淡得好；艳极了，却没有一 丝荡意。 • A．③①⑤②④ B．③⑤①④② • C．⑤①③②④ D．①⑤③④②
• D • 第一步，确定首句。比较⑥②两句，其 中第⑥句中的“有兴趣”跟“国学热” 在内容上紧密相联，故选⑥。第二步， 根据句子间的逻辑关系确定句序。第⑥ 句中的“本是”与第③句的“但”构成 转折关系；第③句中的“‘轻浮’的文 化争论”与第⑤句中的“随便地进行谈 判”在内容上紧密相联；而第①句是通 过打比方的方法对第⑤句的解说；第① 句与第④句构成递进关系。
• 7、把下列句子组成语意连贯的语段9排序最恰当 的一项是 • ①海洋开发历来是沿海国家的重点发展战略。 • ②数字海洋就是充分运用高科技手段,有效获取和 利用信息,实现海洋信息化。 • ③海洋是人类赖以生存的第二疆土。 • ④避免海洋幵发的盲目性。 • ⑤它可以为海洋开发提供大范围的、精确的海洋 环境数据。 • ⑥为海洋的可持续发展提供保障。 • A .②③①⑤④⑥ B.②⑥④③①⑤ • C. ③①②④⑤⑥ D.③②①⑤⑥④
•B
• 由④“灵魂寻找自己的来源和归宿而不 可得”，⑥“灵魂寻找另一颗灵魂而不可 得”可知，此两句的顺序为④⑥；由② “前一种孤独”⑤“后一种孤独”可知， 此两句的顺序为②⑤；由③“一切人间的 爱”①“当他爱一个人时”可知，此两句 的顺序为③①；根据三组句群的逻辑关系， 正确的语序为④⑥②⑤③①。
•C • 基本思路：海洋---海洋开发----数字海洋-----数字海洋的意义
• 8、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当 的一项是（ ） • ①随着社会节奏的加快，现代人的工作压力明显 加大。 • ②天天如此，周而复始。 • ③关系亲疏的基础在于接触。 • ④早上匆匆出门，常常很晚才能回家，第二天继 续奔波。 • ⑤接触都没有，又何来亲近呢？ • ⑥即便你有心想和邻居多点接触，哪有机会呢？ • A．③④②①⑥⑤ B．①④②⑤⑥③ • C．③①④②⑥⑤ D．①④②③⑤⑥
• 本题考查考生语言表达连贯的 能力，能力层级为E。 • 【简析】C。（③是本段的中心 句。①④②衔接紧密。⑥在⑤ 之前）
• 8、 把下列句子按照语意连贯的要求填入语段，排序最洽 当的一项是（) • 曱骨文绝大多数是刀刻的，有的刻好后填朱，也有少数甲 骨以朱墨所写而未刻 。______________, 对于 笔意是不容忽视的。受工具材料的限制,其线条瘦劲犀利 _______。__________；_________________。 ___________________。 • ①字的结构一般呈扁长方，方圆、曲线、直线组合得很有 意味 • ②从这里知道曱骨文的线条不仅有刀法而且还包含笔意 • ③有直线也有曲线，有单刀也有双刀 • ④有的直画微带曲意，线条点画显得丰富而有变化 • ⑤这说明曱骨文一般是直接刻字，也有的是先写后刻 • ⑥往往是中间较粗两头尖，而点画起止仍有一些方圓之法 • A⑤②③①⑥④ B②③⑤⑥④① • C⑤②③⑥④① D②③①⑤⑥④
• A ①④
• 12、依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的 一组是（ ）（3分） • 道德是历史范畴，道德功能又在于现实地规范行为，在行 为的具体的道德规范作用中历史现实化。 。 • ①即是说，这个社会与这个个人必须具有一个共同体关系， 否则，道德的行为规范性就无法形成与发挥作用。 • ②这就是为什么政治道德对非政治群体中人不具有行为规 范性，基督教道德对于非基督教群体中人不具有行为规范 性的原因。 • ③这个社会也不是任意社会，而是使个人得以存在的各种 群体性生活构成的社会。 • ④个人在社会中生存，这种说法基于两个前提，即这个个 人不是任意个人，而是在特定社会群体生活中存在的个人； • ⑤道德之于个体行为，其规范性获得于社会对个人的规定 性与构成性。 • A．①⑤④③② B．⑤①②④③ • C．①④⑤③② D．⑤④③①②
• A（由古代文化思想强调和谐的 观念延伸至中国古代建筑的和 谐，故①⑤，由“生理性快感” 可排列为④⑥③，②比③要更 深一层，强调生理快感的升华， 故③②。）
• 11、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 （3分） • 我在观赏一棵古松，我的心境是什么样状态呢？ • 。 。 。 。 。 。 • ①在这个时候，我的实用的意志和科学的思考都完全失其作用， 我没有心思去分别我是我而古松是古松。 • ②因为我忘记古松和我是两件事，我就于无意之中把这种清风 亮节的气概移置到古松上面去，仿佛古松原来就有这种性格。 • ③所以古松俨然变成一个人，人也俨然变成一棵古松。 • ④我的注意力完全集中在古松本身的形象上，我的意识之中除 了古松的意象之外，一无所有。 • ⑤同时我又不知不觉地受古松的这种性格影响，自己也振作起 来，模仿它那一副苍老劲拔的姿态。 • ⑥古松的形象引起清风亮节的类似联想，我心中便隐约觉到清 风亮节所常伴着的情感。
A．①⑤③④②⑥ C．④①③⑥②⑤
B．②⑤③④①⑥ D．④②⑥①⑤③
• C。④提出观点。①③⑥紧接着谈伏羲文化 的作用，注意领起句。②⑤，研究伏羲文 化的意义，注意领起句、“中华”“全球” 的关系，以及与后面“深化研究”的呼应 关系。 • 本题考察考生语言表达连贯和文段逻辑 顺序安排的能力。
• 10、给下面一段打乱顺序的语句排序，正确的一项是 • ①中国古代文化思想强调和谐，讲究中和．中庸的人 生理想与人论观念 • ②同时，凡是悦目．惬意的建筑美，就是说，能够在 人们心理上激起美感的建筑美，必然是一定的生理快感的 升华 • ③因此，生理快感虽然并非美感，却是激起美感的一 个不可缺少的生理基础 • ④中国古典建筑，一旦一定程度上满足入的生理需求， 就必然给人带来一定的生理性快感 • ⑤中国古典建筑的和谐之美表现在其物质性的实用功 能和精神性的审美功能之间 • ⑥这种快感必然放射到人的心理领域，引起心理反映 • A．①⑤④⑥③② B．①④⑥③②⑤ • C．⑤①④⑥②③ D．⑤④⑥②③①
•C
• 本文段是围绕着“艺术形式”的话题而谈的。第 ⑥句引起话题，③句针对该话题，呈现具体事例。 第①句中“这种……的形式”是对第③句内容的 指代，第④句承上启下，从对这种艺术形式的表 层批评转向深层探究，第②句阐释这种艺术形式 的实质，第⑤句以反问的形式总结全文。
• 6、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最当的 一项是（ ） • ①艺术知识是对已发生过的艺术现象的理性记录， 其本身是非艺术的 • ②因为他所知道的这些东西本身是历史的而非军 事的 • ③但是，艺术修养的根基并不在艺术知识中 • ④艺术知识，只是艺术修养大题目下的一种后补 性、扩展性的内容 • ⑤一个有高度艺术修养的人当然会有比较充分的 艺术知识 • ⑥这正像知道欧洲战争史常识和拿破仑生平的人 未必有真正的军事修养 • A．④⑥②①③⑤ B．⑤③④①⑥② • C．⑤③①⑥②④ D．④⑥②③⑤①
• 答案：D（⑤紧承全面谈道德，并引出下文 谈社会和个人，③句中的“也不是”呼应 ④句中的“不是”，所以应该确定④③； ②为举例，应放在道理的后面，所以应放 在最后。）
• 【B 】对于论证性语段，要么是先提 出论点，然后进行论证；要么先论述， 最后推出论点。碰到这类排序题，先 找论点，然后再看是怎样逐层论述的， 最后再排序。这道例题，一眼就能看 出第④句是论点句，而且是结束句； 剩下的四句则是一个例证，写左思面 对嘲笑，坚持写《三都赋》的经过。 两者一综合，B这个答案就出来了。