师徒管理制度方案
师徒帮带管理制度(5篇)
师徒帮带管理制度为进一步加强操作技能队伍建设，提高操作技能人员素质，规范操作技能人员“师带徒”管理，结合我矿“师带徒”工作实际，制订本制度。
一、“师带徒”培训工作原则坚持工种对口原则.师傅应同时具备以下条件：1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面；2、岗位业绩突出，能够解决生产过程中的突发问题；3、一般应具备中级工及以上资格；4、一般在本岗位工作二年及以上，具备指导培训对象的条件和能力。
二、徒弟应与师傅签订帮带合同，合同内容主要包括合同期限、师傅职责、徒弟职责、奖惩办法等，具体应执行以下规定：1、师傅应承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和学习内容,监督检查徒弟严格按计划执行、并耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
2、徒弟应尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。
经常向师傅汇报工作、学习和思想情况。
在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。
3、合同期内，如师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议的，合同即行终止。
4、根据工作需要和个人申请，可变更师徒人选，变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。
5、徒弟出师应由师徒申请，经单位考核合格后，方可确定是否出师。
师徒帮带管理制度（2）师徒帮带是指在组织中，通过师徒制度，师傅和徒弟之间进行经验传承、知识传授和技能提升的一种管理方式。
在师徒帮带中，师傅担任指导和培养的角色，徒弟则负责学习和实践，通过双方的互动和合作，实现员工的职业发展和绩效提升。
师徒帮带管理制度是为了规范和优化师徒关系，提高帮带效果和管理效能而建立的一套制度和规定。
学校师徒结对制度
一、制度背景为了提高教师队伍的整体素质，促进青年教师快速成长，我校特制定师徒结对制度。
通过师徒结对，充分发挥老教师的传、帮、带作用，帮助青年教师迅速成长，提升教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。
二、制度目的1. 帮助青年教师快速掌握教育教学方法和技巧，提高教育教学质量。
2. 促进老教师教学经验的传承和创新，提升教育教学水平。
3. 营造尊师重教、互帮互助的校园氛围，促进教师间的团结协作。
三、制度内容1. 师徒结对对象（1）青年教师：近三年入职的教师，或经学校考核认定需要结对的老教师。
（2）老教师：具有丰富教育教学经验、师德高尚、业务精湛的教师。
2. 师徒结对原则（1）自愿原则：师徒双方根据自身需求和兴趣自愿结对。
（2）优势互补原则：老教师在教育教学方面具有优势，青年教师在学习能力和创新意识方面具有优势，双方相互学习，共同提高。
（3）双向受益原则：师徒双方在结对过程中，既要传授知识，又要学习经验，实现共同成长。
3. 师徒结对流程（1）学校根据教师实际情况，组织老教师和青年教师进行双向选择。
（2）学校审核结对名单，确定师徒结对关系。
（3）师徒双方签订《师徒结对协议书》，明确双方的权利和义务。
4. 师徒结对内容（1）老教师指导青年教师备课、上课、批改作业等教育教学工作。
（2）老教师帮助青年教师了解学生、把握学情，提高教育教学效果。
（3）老教师传授教育教学经验，帮助青年教师提高教育教学水平。
（4）青年教师向老教师学习教育教学理念，提升自身教育教学能力。
5. 师徒结对考核（1）学校定期对师徒结对情况进行检查，了解师徒结对进展情况。
（2）学校组织专家对师徒结对成果进行评估，对表现优秀的师徒进行表彰。
四、制度保障1. 学校成立师徒结对工作领导小组，负责制度实施和监督。
2. 学校为师徒结对提供必要的经费和资源支持。
3. 学校对师徒结对情况进行跟踪管理，确保制度落实到位。
4. 学校对违反师徒结对制度的行为进行严肃处理。
企业以师带徒规章制度模板
企业以师带徒制度第一章总则第一条为了加强公司员工队伍建设，提高员工综合素质，充分发挥公司内部人才储备优势，促进公司持续健康发展，根据国家法律法规及公司实际情况，特制定本制度。
第二条本制度旨在建立一套科学、合理、有效的师徒培养机制，通过以师带徒的方式，传承技艺、培养人才，实现员工技能提升和公司业务发展。
第三条本制度适用于公司全体员工，师徒关系的建立、培养、评价和管理均按照本制度执行。
第二章师徒关系的建立第四条师徒关系的建立由徒弟所在部门负责，徒弟可以选择自己的师傅，也可以由部门负责人指定师傅。
师傅一般为公司内部具有丰富经验和专业技能的员工。
第五条师徒双方在自愿、平等的基础上建立师徒关系，签订师徒协议，明确师徒双方的权利和义务。
第三章师徒培养过程第六条师傅负责传授业务知识和技能，培养徒弟的工作能力和职业素养。
徒弟要认真听讲、勤奋学习，主动向师傅请教，努力提高自己的业务水平。
第七条师傅和徒弟要定期进行沟通交流，总结工作经验，分享心得体会，互相学习，共同进步。
第八条徒弟在培养期间，要完成公司规定的培训课程和实际操作任务，参加公司组织的各类活动，积极参与项目实践，提高自己的综合素质。
第四章师徒评价与管理第九条师徒关系的评价分为过程评价和成果评价两个方面。
过程评价主要评价师傅的教学质量和徒弟的学习态度，成果评价主要评价徒弟的技能水平和业绩表现。
第十条公司设立师徒评价委员会，负责对师徒关系进行定期评价，对表现优秀的师徒给予表彰和奖励。
第十一条师傅和徒弟在培养过程中出现矛盾和问题，要及时沟通解决，必要时由部门负责人和人力资源部门进行调解。
第五章终止和解除师徒关系第十二条师徒关系终止和解除的情况包括：1. 师傅或徒弟离职；2. 师傅或徒弟因故不能继续履行师徒义务；3. 师徒双方协商一致解除师徒关系；4. 公司规定其他终止和解除师徒关系的情况。
第六章附则第十三条本制度自发布之日起实施，公司原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
企业师徒制度模板范文简短
企业师徒制度模板范文第一章总则第一条为了加强公司员工队伍建设，提高员工业务技能和综合素质，形成良好的传帮带文化，根据国家有关法律法规和公司实际情况，特制定本师徒制度。
第二条本制度旨在建立一套科学、合理、有效的师徒培养机制，通过资深员工的传道、授业、解惑，帮助新员工快速融入公司，提升个人能力，为公司的发展壮大贡献力量。
第三条本制度适用于公司内部所有员工，包括师父和徒弟。
第二章师父职责第四条师父应当具备较高的业务水平、丰富的实践经验和良好的职业素养。
第五条师父的职责主要包括：1. 传授业务知识和技能，解答徒弟在工作中遇到的问题；2. 指导徒弟遵守公司规章制度，培养良好的工作习惯；3. 关注徒弟的职业生涯发展，提供必要的职业规划建议；4. 定期向上级汇报徒弟的学习和工作情况，提出改进意见。
第三章徒弟职责第六条徒弟应当具备良好的学习态度、积极的工作热情和较强的团队协作能力。
第七条徒弟的职责主要包括：1. 尊重师父，认真学习业务知识和技能；2. 遵守公司规章制度，积极参加各项培训和实践活动；3. 主动向师父请教，努力提高自己的业务水平；4. 积极参与团队工作，为公司发展贡献自己的力量。
第四章师徒关系的建立与解除第八条师徒关系的建立：1. 公司人力资源部门根据员工岗位特点和需求，指定师父；2. 师父和徒弟签订师徒合同，明确双方职责和培养目标；3. 师徒合同期限一般为一年，特殊情况可适当延长。
第九条师徒关系的解除：1. 师徒合同到期，双方同意解除合同的，可以终止师徒关系；2. 徒弟提前终止师徒合同，需经师父和人力资源部门同意；3. 师父因特殊原因离职，导致师徒关系终止的，需提前通知徒弟和人力资源部门。
第五章师徒培养与评价第十条师徒培养：1. 师父根据徒弟的实际情况，制定培养计划，确保徒弟快速成长；2. 公司定期组织师徒交流活动，分享经验和心得，促进师徒间的互动；3. 徒弟参加公司举办的各类培训，提升自身综合素质。
师徒管理制度方案
师徒管理制度方案一、目的和意义二、实施步骤1.确定师傅与徒弟根据员工的工作表现、潜力和发展需求，由组织或上级领导确定合适的师傅与徒弟。
师傅应具备丰富的经验和专业知识，能够指导、培养、鼓励徒弟成长；徒弟应具备学习、吸收和应用知识的能力，有一定的基础和潜力。
2.确定师徒关系将师傅与徒弟的关系明确化，并进行正式的签约。
签订师徒协议书，明确双方的责任、权利和义务，约定培养的目标和时间。
3.制定学习计划根据徒弟的岗位职责和发展需求，制定个性化的学习计划。
学习计划包括培训内容、培训时间、培训方式等，既可以在岗位上学习，也可通过传授经验、参加培训班等方式进行。
4.开展师徒学习师傅与徒弟按照学习计划进行有针对性的知识传授、技能培养和经验分享。
师傅要耐心指导、答疑解惑，帮助徒弟提高工作能力，徒弟要积极学习、虚心请教、勤于实践。
5.定期评估和反馈在师徒学习的过程中，定期进行评估和反馈。
包括师傅对徒弟学习情况的评价、徒弟对师傅指导的反馈，以及徒弟自我评估和总结。
评估结果可以作为晋升、职称评定、奖励等的参考依据。
6.师徒关系解除师徒关系解除需要两方共同同意。
当徒弟达到一定水平，能够独立完成工作任务，或者职责岗位发生变化、工作重心转移等情况下，师徒关系可以解除。
解除后，师傅可以再度担任其他徒弟的师傅，继续传承经验与知识。
三、经费保障组织应提供师徒学习的经费保障，用于培训材料的购买、培训师傅的培训费用、徒弟的培训津贴等费用。
四、绩效考核和激励机制师傅与徒弟的工作任务和绩效考核需明确，并根据实际表现进行考核。
在绩效考核中，徒弟的进步和成长情况应作为重要的考核指标之一、根据绩效考核结果，可以给予晋升、奖金、职称评定等激励措施。
五、师徒管理制度的宣传推广通过内部会议、企业文化活动、员工培训等形式，加强对师徒管理制度的宣传推广。
让员工了解制度的意义和目的，明确师徒关系的价值所在，提高员工参与师徒学习的积极性。
六、监督和改进机制组织应建立健全师徒管理制度的监督和改进机制。
师带徒_企业师带徒管理制度
师带徒_企业师带徒管理制度1.制度目的师带徒管理制度旨在规范企业内部师徒关系，促进师徒间的有效传承和交流，提高新人的学习和发展效果，实现组织和员工共同成长。
2.适用范围本师带徒管理制度适用于企业内部的师徒关系，包括各部门、各层级人员之间的师徒关系。
3.基本原则（1）平等原则：师徒关系应建立在平等和互助的基础上，师傅和徒弟应相互尊重、相互倾听、相互理解。
（2）自愿原则：师带徒应基于自愿的前提下进行，双方应自愿选择并明确师徒关系的目标和要求。
（3）双向互动原则：师傅和徒弟应保持积极的双向沟通和互动，师傅要关注徒弟的成长需求并提供帮助，徒弟要及时反馈学习情况。
（4）目标导向原则：师傅和徒弟应共同明确师徒关系的目标，并通过具体的学习和发展计划来实现目标。
4.师带徒的权利和义务（1）师傅的权利和义务：-帮助徒弟理解和掌握工作技能和知识，提供实际操作指导；-为徒弟提供工作机会和发展平台；-监督和评估徒弟的学习和工作情况，及时给予反馈和指导；-鼓励徒弟积极参与并提出问题。
（2）徒弟的权利和义务：-积极主动地学习和参与工作，遵守规章制度；-遵循师傅的指导，虚心接受批评和建议；-认真完成师傅交给的任务，及时向师傅反馈学习和工作情况；-提出问题并积极寻求解答。
5.师带徒的工作方式和流程（1）师徒配对企业根据徒弟的需求和师傅的能力来进行师徒配对，师傅和徒弟应相互了解和确认对方的期望。
（2）学习计划制定师傅和徒弟共同制定学习计划，明确学习目标和时间安排，并确定学习方法和具体内容。
（3）学习实施徒弟按照学习计划安排的内容进行学习和实践，师傅提供必要的指导和支持。
（4）定期交流和反馈师傅和徒弟定期进行交流和反馈，共同评估学习和工作情况，及时调整学习计划。
（5）师徒关系解除师徒关系解除可以由双方自愿解除或者达到预定的目标后解除。
解除师徒关系后，师傅可以继续担任其他徒弟的师傅。
6.师带徒的激励和评价为了激励和鼓励师傅和徒弟积极参与师徒关系，企业可以通过以下方式进行激励和评价:（1）关注和表彰师徒关系的良好开展和成果，如通过内部通报、奖励等方式予以表扬；（2）定期进行师徒关系的评估和反馈，及时发现问题并加以解决。
公司师徒管理制度
公司师徒管理制度一、背景概述鉴于公司业务的特殊性和发展的需要，为了实现员工技能的传承和提升，促进组织和个人的共同成长，我公司特制定了师徒管理制度。
通过这一制度，可以使老员工发挥自己的经验和技能，传授给新员工，并让新员工在实践中快速成长和独立担当。
二、制度内容1.师徒配对公司将根据员工的业务能力和工作经验，进行师徒配对。
师徒配对的原则是师父能够具备丰富的业务经验和良好的工作能力，师徒间的业务领域和职位安排相近。
师父和徒弟之间将建立一对一的师徒关系，师徒之间进行专业技能的传授和交流。
2.师徒协议在师父和徒弟确定师徒关系之前，双方需要签订师徒协议。
师徒协议将明确双方的权利和义务，包括师父应传授的技能和知识、师徒的交流频率和方式、师父和徒弟之间的相互尊重和信任等。
3.师徒培训公司将定期组织师徒培训，培训内容包括传授有效的教学方法和技巧、交流沟通技巧、激励与激发徒弟的积极性等。
师父还将接受管理培训，提高其教学和指导能力。
4.师徒交流师父和徒弟在工作中经常进行交流，包括实际操作演练、案例讲解和技术分享等。
师父应耐心解答徒弟的问题，并对徒弟的进步和努力给予及时鼓励和肯定。
师徒之间还可以通过定期的面谈和反馈机制进行沟通与提高。
5.师徒评估公司将定期对师徒关系进行评估，评估标准包括师父和徒弟的工作成果、互相合作的效果和师徒之间的关系等。
评估结果将作为师父和徒弟晋升和奖惩的参考依据。
6.师徒结对时限师徒结对时限原则上为一年，但根据实际情况可以适当延长或缩短。
在结对时限到期之前，师父需要确保徒弟已经掌握了必要的技能和知识，并能独立承担工作职责。
三、制度运行1.公司将设立专门的师徒管理部门或委员会，负责师徒配对、培训和评估工作。
2.公司将建立师徒交流平台，为师徒提供交流和分享经验的机会。
3.公司会根据师徒的工作成果和表现，对师父和徒弟给予适当的奖励或惩罚。
4.公司鼓励师父和徒弟之间的互动，同时也要保护师徒之间的隐私权和个人空间。
公司师徒制管理制度
公司师徒制管理制度一、目的和原则制定师徒制管理制度的目的在于促进员工之间的交流与合作，加快新员工的适应和成长过程，同时发挥老员工的经验和潜力，增强团队凝聚力。
本制度遵循自愿参与、双向选择、明确责任、共同发展的原则。
二、适用范围本制度适用于公司全体正式员工，特别是新入职员工和有意愿担任师傅角色的老员工。
三、师傅资格1. 师傅应当是公司内部具有丰富工作经验、专业技能和良好职业素养的员工。
2. 师傅应具备良好的沟通能力和教学能力，能够耐心指导徒弟。
3. 师傅应有足够的时间和精力投入到师徒制活动中。
四、徒弟资格1. 徒弟通常是新入职或需要进一步提升技能的员工。
2. 徒弟应具备学习的热情和上进心，愿意接受师傅的指导。
3. 徒弟应尊重师傅，积极参与学习和实践活动。
五、配对流程1. 人力资源部门负责组织和管理师徒配对活动。
2. 师傅和徒弟可通过自愿报名的方式参与师徒制计划。
3. 根据双方的技能需求和个人特点进行匹配。
4. 确定配对后，双方应签订《师徒协议》，明确各自的权利和义务。
六、管理职责1. 人力资源部门负责监督师徒制的实施情况，定期收集反馈，评估效果。
2. 定期组织师徒交流会，分享经验，解决存在的问题。
3. 对于表现优秀的师傅和徒弟，给予表彰和奖励。
七、考核与激励1. 设定明确的学习目标和考核标准，定期对徒弟的学习成果进行评估。
2. 对于成功培养出合格徒弟的师傅，给予相应的奖励或晋升机会。
3. 对于在学习过程中表现突出的徒弟，提供职业发展的优先权。
八、退出机制1. 如因特殊原因需解除师徒关系，应提前向人力资源部门提出申请。
2. 经过协商一致，可提前终止《师徒协议》。
3. 确保退出过程的公平性和合理性，避免对任何一方造成不必要的影响。
九、附则1. 本制度自发布之日起实施，由人力资源部门负责解释。
2. 本制度如有更新，将及时通知全体员工。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师徒制管理制度方案（讨论稿）
一、目的
为进一步加强的劳动技能和企业文化的传承，规范技能操作人员“师带徒”的管理，提高员工职业素质，帮助员工快速融入公司，实现员工职业生涯目标，加快企业人才培养步伐，特制订本方案。
二、定义与范围
1、师徒制：即师傅带徒弟，以“带进门”为目的，带徒期各工序分别为：
2、范围：本方案仅针对各生产工序部门。
三、职责
1、师徒制归口公司生产部管理，负责制度的编制、修订工作，并推动、指导各部门执行，进行检查、评价和通报。
2、生产部负责师傅的日常管理，徒弟的投诉处理，每周组织师傅对徒弟进行操作技能以及企业文化和辅导技巧培训与考核。
四、师傅的管理规定
（一）、任职资格：在公司工作满一年以上员工，操作技能
过硬，在制度上无重大过错。
（二）、师傅的职责
1、师傅必须具有良好的职业道德和本岗位应具备的全面专业技能，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感；
2、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。
保证徒弟考核合格；
3、帮助徒弟熟悉公司环境、企业文化、规章制度、岗位职能等；
4、根据徒弟的情况，进行部门内所需的通用业务能力、技术的辅导，帮助徒弟提高岗位技能水平；
5、定期已书面形式向公司反馈徒弟各方面的情况；
6、关注徒弟的思想动态，引导徒弟理解、认同企业文化，融入工作团队。
（三）、师傅的权利
1、评价权：师傅有权对徒弟的表现给予中肯、客观的评价；
2、放弃权：对于屡教不改或资质太差无法适应本岗操作的徒弟，可上报生产部，选择放弃带徒；
3、建议权：带徒期间，师傅可以根据徒弟的表现和潜力，对徒弟的绩效考核、岗位调整等方面给予建议。
五、徒弟的职责和权利
1、遵守公司的各项规章制度，认真做好本职工作，虚心向
师傅学习，能吃苦耐劳，团结同事；
2、在生活、工作中要尊重、关心师傅，服从师傅的安排；
3、严格按规范和程序执行工作流程，虚心请教工作中的疑难问题；
4、徒弟必须有学习的愿望，肯学上进，认真学习专业知识，并加以运用；
5、有权拒绝师傅的违章指挥，有权举报和控告师傅的违规行为和故意刁难行为。
六、师徒制管理要求
（一）、管理要求
1、徒弟在完成学徒期辅导后，经师傅及相关部门考核合格方可单独顶岗操作，顶岗试用期为1个月。
试用期工资按岗位工资80%发放。
2、试用期间未发生安全、操作、质量、设备事故，能够胜任本岗工作，将进行调职调薪，并正式任命为本工序职工。
3、如试用期间发生生产安全事故，连带师傅同等责任，按公司制度进行考核。
4、试用期间被证明不符合本岗操作要求的，做调岗或解除劳动关系处理。
（二）、监督流程
1、学习期间，徒弟必须认真学习各项专业技能；
2、授徒期间，师傅必须严格要求徒弟；
3、生产部定期组织相关负责人对徒弟进行技能考核。
（三）、考核流程
1、绩效考核：在辅导期完成后，进入试用期后，将按绩效指标进行考核；考核由职位相关的班长或主管领导对其技术熟悉程度进行考核。
七、考核与奖励
1、激励原则：带徒绩效突出、多带多奖、持续奖励；
2、津贴：根据带徒人数，带徒期：200元/月/人；试用期：100元/月/人；
3、奖金：带徒期结束后，试用期内徒弟能够胜任本岗操作要求，将对师傅奖励200元；
4、荣誉：带徒人数多的师傅优先给予提拔、评职、评优；
5、师傅带徒期间出现以下情况的，取消带徒资格、两年内不得重新认证。
并给予相应处罚。
①、不履行辅导职责或行为粗暴，；
②、严重违反公司制度；
③、师傅在带徒期内，未按规定开展辅导的，不得发放津贴和奖金。
八、附则
1、本制度由公司生产部部负责解释及修订；
2、本制度自下发日起开始执行，如有与公司其它规定相抵触的，则以本制度为准。
九、附件《师徒协议书》
师徒协议书
根据工作需要，(工种) 同志拜（工种）同志为师，自本协议书签定之日起，与确定为师徒关系。
为达到预期师带徒培训学习效果，特制定本协议。
1、师傅的职责
（1）负责徒弟的日常管理，要关心、爱护徒弟。
（2）负责徒弟的安全生产、遵章守纪的教育和监督工作，负责徒弟的现场安全监护管理。
如果徒弟出现“三违”或出现安全事故，师傅要负连带责任。
（3）徒弟跟班作业，师傅要制订培训学习大纲，对徒弟进行设备维修和操作等知识的培训。
（4）切实把一技之长传授给徒弟，在传授技艺的同时，把优良的工作作风、吃苦耐劳的精神、职业道德、安全生产经验传给徒弟。
（5）协议期满，师傅要保证徒弟通过部门组织的统一考试。
2、徒弟的职责
（1）要严格遵守所在单位、车间和班组的各项劳动纪律、规章制度。
（2）听从指挥、服从管理，不得违章作业。
（3）要尊重师傅，勤奋学习，刻苦钻研，认真实践。
（4）协议期满，保证通过部门组织的统一考试。
（5）协议期满，要撰写一份培训学习总结报告。
3、对公司的要求
（1）负责对徒弟进行入厂安全培训，培训安全规程和厂规厂纪。
（2）在师带徒期间，不得以任何借口直接安排徒弟独立上岗或为他人顶岗。
（3）为每一名徒弟指定一名有知识、有技能、素质高的师傅，每名师傅带徒人数不能超过3人。
（4）学员在实习期间出现安全和质量事故，将按部门的相关规定处理。
4、师徒培训学习时间
年月日至年月日。
5、本协议自签字之日起生效。
6、本协议书一式三份，签订协议的师傅和徒弟各执一份，公司保存一份。
师傅（签名）：徒弟（签名）：
年月日年月日。