文明礼仪教育活动实施方案
学校文明礼仪主题活动方案【通用9篇】
学校文明礼仪主题活动方案【9篇】学校文明礼仪主题活动方案（篇1）一、指导思想：为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《北京市中学生守则》《北京市中学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》，提高我校师生文明素质，促进良好校风、师风、学风的形成。
在我校师生中普及礼仪知识，提高礼仪实践。
形成以"讲礼仪、有修养"为荣的良好风尚。
结合我校20__--20__学年度德育工作计划，特制定学校文明礼仪教育活动方案。
二、活动内容：1、利用政治学习时间、班校会时间和升旗时间对全校师生举办文明礼仪知识讲座，学习有关文明礼仪知识。
2、制定我校的"规范和守则"和"教师文明礼仪规范"。
3、继续开展三大工程《榜样激励工程》、《环境育人工程》和《"十无"达标工程》。
4、召开主题班会"文明礼仪我实践，争做文明青少年"。
5、继续开展深入社区帮助孤寡老人、军烈属和低保家庭活动。
6、组织教师、职工参加市区文明礼仪知识竞赛。
7、参加和完成市、区交办的各项工作。
三、活动安排：1、成立领导小组，分工负责：组长--李淑芬（校长）教师--党支部、工会学生--政教处、团委2、利用班校会时间积极组织学生到各班实践基地开展丰富多彩的教育实践活动，让学生在实践中亲身感受文明礼仪的重要性，自觉形成讲究礼仪的良好风范。
提倡做"有品位的中学生"。
3、在教师中，引导教师从思想上高度重视言传身教的重要作用，严格用《教师职业道德规范》要求自己，做文明礼仪教育活动的示范者和引导者。
4、继续落实学校德育工作的《环境育人》、《榜样激励》《十无达标》三大工程。
5、结合我校实际情况，突出外语特色，利用英语日、外语角开展多种活动。
适当介绍世界各国的礼仪及风俗。
6、20__年5-6月总结表彰，评出我校教师及学生文明礼仪形象标兵。
北京市宣武区外国语实验学校20__年1月15日学校文明礼仪主题活动方案（篇2）一、活动宗旨：提升我校学生文明素质与职场竞争能力。
文明礼仪主题班会实施方案(优秀8篇)
文明礼仪主题班会实施方案(优秀8篇)文明礼仪主题班会实施方案(优秀8篇)文明礼仪主题班会实施方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的文明礼仪主题班会实施方案样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
文明礼仪主题班会实施方案篇1一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活动过程：1、导出主题。
亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。
讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。
荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
有关文明礼仪的活动策划方案4篇
1.有关文明礼仪的活动策划方案讲文明，重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分，为了使这一民族精神代代相传，为深入贯彻学生行为规范，全面提高道德和文明礼仪修养，我们一班决定开展文明礼仪教育的系列活动现将活动部署如下：一﹑活动的目的和意义通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动，使得同学们明白文明礼仪的重要性，人人争当礼仪之星，形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪活动的先锋队，全面提高同学们的文明素养，进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。
二﹑活动主题︰学文明礼仪创和谐校园做文明使者三﹑活动内容1﹑开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。
2﹑开展文明礼仪知识竞赛活动。
3﹑开展“校园弯腰文明天使”活动和“校园110”活动，使不文明现象无处藏身。
四﹑以养成讲文明礼仪的好习惯为主线1﹑利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。
让学生了解和掌握与自己日常生活﹑学习密切相关的校园礼仪﹑文明礼仪等方面的知识。
2﹑开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动，引导学生在家中和学校尊敬师长，文明用语﹑行为规范。
2.有关文明礼仪的活动策划方案一、活动意义为切实提高学生的文明礼仪水平，进一步推进学校的精神文明建设，以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。
二、活动目标1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2、通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、活动安排第一阶段：宣传学习1、利用班会，举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。
2、学部拟发“文明礼仪伴我行”活动倡议书。
文明礼仪教育活动方案最新15篇
方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
你知道幼儿园礼仪活动方案要怎么写吗？以下是山草香给大家分享的15篇文明礼仪教育活动方案，希望能够让您对于礼仪活动的写作有一定的思路。
文明礼仪活动方案篇一【活动背景】我们现在的学生，是北京奥运会的主人，在这收获的奥运年里，他们将如何继续传承文明古国的精神风貌？众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。
本着“求真务实”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们七年级x班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明学生”的主题班会。
【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。
【活动时间】20xx年09月xx日【活动地点】罗定实验中学初一(x)班【参与人员】初一(x)班全体学生，初一(x)班班主任，实习老师【活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试【活动准备】1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人(一男一女)，主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。
3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况，找好与班会相关的资料。
4、准备《升国旗》视频。
【班会流程】1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开始，引入主题3、展示幻灯片4、齐读《罗定实验中学文明礼貌歌》-----根据学校情况，若有则读，没有则忽略。
5、学生列举日常生活中不文明的行为6、障碍游戏：5个小组，每组二人，依次进行。
其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走，两人均不准出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍，“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。
幼儿园文明礼仪教育实施方案 幼儿园文明
礼仪教育是幼儿园教育中的重要内容之一，它旨在培养幼儿良好的行为习惯和社会交往能力，使他们具备良好的文明素养。
在幼儿园阶段，文明礼仪教育对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
为了更好地实施幼儿园文明礼仪教育，制定科学合理的实施方案至关重要。
下面将针对幼儿园文明礼仪教育实施方案进行详细阐述。
一、实施目标1. 培养幼儿良好的行为习惯，如讲卫生、守秩序、尊敬师长等；2. 培养幼儿良好的社会交往能力，如团结友爱、合作互助等；3. 提高幼儿的文明素养，使他们具备良好的社会适应能力。
二、实施内容1. 守时实施方案：（1）在幼儿园日常生活中，设置定时活动，如上课、休息、用餐等，要求幼儿按时进行；（2）通过故事、游戏等形式，教育幼儿守时的重要性和意义；（3）老师要以身作则，严格要求自己守时，成为幼儿守时的榜样。
2. 讲卫生实施方案：（1）每日进行卫生教育，教导幼儿养成良好的个人卫生习惯；（2）设置卫生小助手制度，让幼儿参与到卫生保洁工作中，培养他们爱护环境的意识；（3）定期开展卫生日活动，引导幼儿亲自动手参与卫生整理，增强他们的卫生意识。
3. 尊敬师长实施方案：（1）培养幼儿尊重老师和其他工作人员的意识，教育他们要礼貌用语，如“老师好”、“谢谢老师”等；（2）老师要注重引导和表扬幼儿尊敬师长的行为，给予他们肯定和鼓励；（3）定期开展尊敬师长主题的活动，通过游戏、角色扮演等形式培养幼儿尊长的思想品德。
4. 团结友爱实施方案：（1）组织集体活动，如团队游戏、合唱等，培养幼儿的合作意识和团队精神；（2）教育幼儿学会分享和互助，引导他们在生活中互相帮助、互相尊重；（3）鼓励幼儿与同伴和睦相处，要及时纠正小冲突，帮助幼儿学会妥善解决问题。
三、实施方法1. 多种形式教育相结合通过讲故事、唱歌、角色扮演、游戏等多种形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中接受文明礼仪教育。
2. 以身作则老师要以身作则，做到言传身教，以自己的言行规范引导和影响幼儿。
文明礼仪活动策划方案（通用10篇）
文明礼仪活动策划方案文明礼仪活动策划方案一、什么是活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
二、文明礼仪活动策划方案（通用10篇）为确保活动顺利开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的文明礼仪活动策划方案（通用10篇），希望能够帮助到大家。
文明礼仪活动策划方案1为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：11月份在全校开展“文明规范月”系列活动。
为了将本学期文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。
以“说文明话、行文明举、做文明人、展十一风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常行为规范，创设校园良好的育人环境。
使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。
二、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范;2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的学生;3、振奋全体师生的精神面貌，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。
让文明之风遍布校园的每一个角落!三、主题范围：1、基础文明修养：重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、自律意识和环境意识。
2、团队精神：重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。
小学文明礼仪教育实施方案【六篇】
小学文明礼仪教育实施方案【六篇】实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
以下是小编整理的小学文明礼仪教育实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 小学文明礼仪教育实施方案一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活动过程：1、导出主题。
亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。
讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。
荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
幼儿园文明礼仪小标兵活动的落地实施方案
幼儿园文明礼仪小标兵活动的落地实施方案在幼儿园教育中，培养幼儿良好的文明礼仪素养是非常重要的，而文明礼仪小标兵活动可以作为一个有效的手段来帮助幼儿养成良好的礼仪习惯。
在本文中，我们将从深度和广度两个方面讨论幼儿园文明礼仪小标兵活动的落地实施方案。
## 一、活动背景和意义1.1 活动背景文明礼仪小标兵活动的开展，是为了引导幼儿养成良好的行为举止和文明礼仪素养，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
1.2 活动意义通过参与文明礼仪小标兵活动，可以提高幼儿对文明礼仪的认知和重视程度，激发他们的学习兴趣和积极性，促进幼儿园整体文明礼仪水平的提升。
## 二、实施方案2.1 活动目标设定明确的活动目标，比如倡导文明礼仪行为，培养幼儿自觉遵守规则的意识，加强幼儿园和家庭的互动与合作。
2.2 活动内容确定活动的具体内容，比如根据幼儿的芳龄特点，结合游戏、故事、角色扮演等形式，设计文明礼仪教育相关的活动。
通过互动体验和实践操作，让幼儿深入理解文明礼仪的内涵，并在实践中加深对文明礼仪的认识和理解。
2.3 活动流程制定详细的活动流程，包括活动的准备、开展和总结等环节，确保活动的顺利进行和有效实施。
2.4 活动评估建立科学、合理的活动评估体系，定期对活动的实施效果进行评估和反馈，及时发现问题并加以解决，不断优化活动方案和提升活动效果。
## 三、活动特色3.1 个性化定制根据幼儿的芳龄、性莂、兴趣爱好等特点，个性化定制文明礼仪小标兵活动方案，吸引幼儿的注意和参与。
3.2 融入生活化将文明礼仪教育融入日常生活中，比如在早操、用餐、睡前故事等环节中加入文明礼仪小标兵的示范和引导，让幼儿在日常生活中不知不觉地接受文明礼仪的熏陶和影响。
## 四、个人观点和理解文明礼仪小标兵活动的落地实施方案应该结合幼儿的实际情况，综合运用多种教育手段，鼓励幼儿积极参与，让他们在活动中感受到文明礼仪的魅力，真正领会文明礼仪对自己和他人的影响和意义。
小学文明礼仪活动方案5篇
小学文明礼仪活动方案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园文明礼仪主题活动方案例文（4篇）
幼儿园文明礼仪主题活动方案例文一、活动目的：本活动旨在通过文明礼仪的教育，塑造幼儿的正向行为模式和社交规范，增强他们对公共环境的尊重和自我管理能力，同时培养关爱他人和团队合作的品质。
二、活动目标：1. 增强幼儿的自我控制力，养成良好的行为习惯。
2. 建立幼儿的公共场所礼仪意识，理解并遵守公共行为准则。
3. 提升幼儿的同理心，培养团队协作的精神。
4. 教导幼儿礼貌用语，培养感恩的心态。
三、活动流程：1. 准备工作：教师将教室布置成主题风格，制作相关教学道具。
向家长传达活动目的和内容，进行前期的教育宣传。
2. 活动实施：开幕仪式：宣布活动开始，阐述活动意义，由班级代表发言，观看相关视频，由学校领导或嘉宾讲解文明礼仪的重要性。
礼仪教学：通过游戏、角色扮演等方式教授社交礼仪，如握手、问候、道歉等。
通过故事和图片引导幼儿掌握用餐和生活礼仪。
公共场所实践：组织幼儿参观公共场所，教师引导他们遵守规则，进行模拟场景以教授排队、交通规则和行人礼仪。
爱心培养：安排幼儿参观社区养老院或福利机构，培养关爱他人精神，通过游戏和小组活动强化团队合作意识。
感恩教育：举办感恩活动，邀请家长参与，发放礼物，通过集体仪式鼓励幼儿感恩父母、教师和朋友，学会用礼貌语言表达感谢。
3. 活动总结：教师引导幼儿进行活动反思，分享个人体验和收获，制作活动报告并发布，以增进家长和社会对幼儿园文明礼仪教育的了解。
四、活动评估与改进：教师通过观察幼儿行为变化，进行效果评估，并记录结果。
对活动进行反思，总结成功之处和改进空间，根据反馈意见调整活动策略。
五、活动拓展：邀请家长参与，观看幼儿展示文明礼仪的表演或剧场活动。
编写相关教育文章，分享给家长，鼓励家庭中持续进行文明礼仪教育。
通过上述精心设计的幼儿园文明礼仪活动，我们旨在全面培养幼儿的礼仪素养和道德规范，提高他们在公共场所的行为规范，同时培养关爱他人和感恩的品质。
通过多元化的教育形式，使礼仪观念融入幼儿的日常生活，以促进其全面发展。
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2020年4月19日
文明礼仪教育活动
实施方案
文档仅供参考
2
2020年4月19日
高田初中 - 第一学期
文明礼仪教育活动实施方案
一、 活动背景
中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流
长。随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要
手段。青少年是祖国的未来，民族的希望，培养她们理解、宽容、谦让、诚
实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前学校的
重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教育，孝敬父母、尊重老师、关爱她
人等为主要内容的思想道德教育是学校德育工作的重要内容。
二、活动目标
经过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文
明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，
互相帮助的和谐关系，促使她们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位
提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环
境。
三、活动主题
学文明礼仪 创和谐校园 做文明使者
四、活动时间
9月至 6月
五、组织领导
组 长：陈佑欢
副组长：吴良炎 吴光轩
成 员：温华宇、廖志刚、赖业伟、吴可振和各班主任
文档仅供参考
3
2020年4月19日
六、具体实施步骤：
（一）第一阶段：宣传发动阶段（ 9月15日－10月15日）
1、召开学校德育工作会议，确立开展“学文明礼仪，创文明校园，做
文明使者”主题教育活动的意义和要求，明确建立学校道德银行为德育工作
的抓手，并拟定《实施方案》。（负责：政教处）
2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传和启动文明礼仪教
育实践活动，宣传和解读《高田初中道德银行实施方案》，全面启动高田初
中“红袖章”志愿者活动。（负责：政教处）
3、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。（负责：政教处）
①、让学生明白文明礼仪的重要性。
②、学生讲文明礼仪故事
③、中学生守则与日常行为规范
④、“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会
4、利用国旗下的讲话，向全校师生深化宣传文明礼仪教育的重要意义，
使全校师生共同关注学生的文明健康与成长。（负责：团支部）
5、年级组是文明礼仪教育实践的主阵地，召开年级组会，充分发挥年级
组的管理作用，确定本年级文明礼仪教育活动主题，拿出举措对本年级学生
文明行为进行管理和督促。（负责：年级组）
（二）第二阶段：实施开展阶段（ 10月15日－ 1月）（负责：政教
处）
1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行
设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查
对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分
文档仅供参考
4
2020年4月19日
析，撰写调查报告。（负责：政教处、各年级）
各年级归纳总结学生的十大不文明习惯，张贴公布在适当位置。（负
责：各年级）
2、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。（政教处、年级组）
3、改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。
（政教处、班主任）
4、组织“文明礼仪，从我做起”的演讲比赛，评出一、二、三等奖若
干名，发给奖品和奖状；（负责：团支部）
5、组织成立“红袖章”志愿者，发挥好模范带头作用，利用课余时间
进行检查，及时纠正学生的不文明行为。（负责：团支部）
6、组织“讲文明，讲礼仪”的手抄报比赛；(教务处、美术组)
7、开展文明礼仪进社区实践活动，到校园周边、街道、社区等开展环
境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。（政教处、团支
部）
8、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂；佩戴
首饰不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手
机不进课堂；没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作。（负责：党支
部）
9、经过橱窗、展板、团委广播等形式开展文明礼仪常识教育，培养学
生自觉践行文明礼仪意识，提高学生自我文明礼仪的能力，树立牢固的文明
礼仪观念。（负责：团支部）
10、加大学会干部的培养，加大校园检查力度，确保学生文明成为习
文档仅供参考
5
2020年4月19日
惯。建议全体教师参与到校园监督活动中，营建校园教育氛围。政教处加大
学生早晨入校行礼问好的纠正力度，培养学生养成自觉行礼问好的习惯。加
强课间、校园巡视以及平时检查的力度，发现问题及时解决。（负责：政教
处）
11、班主任老师经过微信群或人人通平台向家长宣传学校活动，赢得家
长的支持，配合学校强化学生文明礼貌习惯养成，发挥家校协同教育的作
用。（负责：班主任）
12、每月统计和通报道德银行运营情况，表彰先进个人，同时加大对道
德负债和破产学生的整治清债力度。（负责：政教处）
（三）第三阶段（ 1月）：总结、表彰阶段（负责：政教处）
1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的
评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数
的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。并把其照片和事迹材料张贴于
学校宣传栏内。
2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比
中。
七、活动安排
第一阶段：学习启动阶段：（ 9月）
序号 时间 活 动 内 容 执行部门
1 .9 1、召开德育工作会议，学习文件精神，全面领会文明礼仪主题教育活动的意义和要求，并布置具体工作。 2、国旗下（广播）讲话，全面动员宣传启动。 政教处
2 .10
利用广播、宣传栏、板报等阵地对师生进行广泛的宣传，为创立活动营造良好的氛围。 团 委
学生会
3 .10
向家长发放“小手拉大手，共学文明礼”倡议书，由学生带回家，将文明礼仪的教育要求传播到家政教处
班主任