部编版语文三年级上册单元作文汇总
部编版三年级语文上册第1---4单元作文复习
2018
第三单元《编写童话故事》
森林超市 一个冬天的晚上，北风呼呼地吹着，外面冷极了! 森林超市里，收银员猎狗一个人独自坐在收银台后面看店。突然， 一只啄木鸟直直地向超市飞过来，哐当一声，撞在了门玻璃上。猎 狗急忙跑到门口查看情况。 “不好了!不好了!兔子...不小心掉进了....前面小河的冰窟窿 里，快去.....”啄木鸟上气不接下气地喊道。啄木鸟还没说完， 猎狗已经飞快地跑向小河。 猎狗来到河边，眼看兔子马上就要被淹没了，毫不犹豫地一头扎 进了冰窟窿里。河里的水真凉啊!猎狗被冻得全身发抖，上牙不停 地和下牙打架，腿都要抽筋了，但他还是用尽全力将兔子驮在背上， 将兔子救上了岸。 这时，大家也都赶了过来，合力把猎狗和兔子送进了医院。 第二天，超市门口可热闹了!原来门口张贴了一张兔子的 “感 谢信”，当然是感谢助人为乐的猎狗喽!去超市买东西的动物们见 了猎狗，都纷纷对他竖起大拇指，猎狗不好意思地说:“看见有人 有困难就应该伸出援助之手，没什么值得夸耀的。”
好结尾：
1、这就是她，一个既爱笑又爱看书 的小女孩。 2、同学们，你们猜，这个爱运动， 又有点儿聪明的小男孩是谁呢？他就 是……
猜猜他是谁 他，高高的个儿，小小的脸，淡淡的眉毛下长着一双小小 的眼睛，整天眯着，好像从早到晚都没有睡醒似的。 他爱运动，特别爱踢足球。一次，在足球场上打比赛的时 候，他和队友配合得很默契。比赛快结束时，队友快速把球 传给了他，只见他像一阵风一样，带球过了半场。看到对方 有两个人上来夹击，他一个“踩单车”然后突然变向，甩开 了他们。而对方球员已经在前面做好了防守，这时，他看见 队友从左后方赶上来，他故意带球突破，吸引对方球员上来 拦截，然后他把球轻轻一塞 ，正好送到了队友的脚下，队友 调整了一下，球打进了球门左上角。他有点儿聪明。课余时 间，他参加了钢琴学习班。每次练琴的时候他都东张西望， 常常把老师布置的练习曲置之脑后，直到老师要检查的前一 天晚上，他才匆匆忙忙地去练琴。嘿嘿，说来也怪了，只要 他乖乖地集中精力练琴，用不了一个小时，指尖在钢琴上滑 动，就能流淌出一首动听的曲子! 同学们，你们猜，这个爱运动，又有点儿聪明的小男孩是 谁泥?他就是....
部编版三年级语文上册第八单元习作《那次玩得真高兴》附范文及点评
部编版三年级语文上册第八单元习作《那次玩得真高兴》附范文及点评范文一：那次玩得真高兴上个星期日，我和小伙伴们痛痛快快地踢了一场球。
球赛开始了，双方打得非常激烈。
当球传到王严的脚下时，他猛地飞起一脚，球在空中划了一道美丽的弧线，飞向了球门。
守门员立刻反扑，接住了球！唉，真是“出师不利”呀！球在我们的脚下传来传去，我一次射门的机会都没有，真让人着急！我忍不住大声喊到：“传过来！传过来！”队友果然把球传了过来！这时，我紧张极了，心里“咚咚”打着小鼓。
我抓住机会，来了个“倒挂金钩”。
哎，球好像长了眼睛似的，不偏不倚进了球门……踢足球真有意思啊！点评：作者通过大量的动作、细节、语言描写，将整个球赛搬到了读者面前，还有大量的的心理描写，如“这时，我紧张极了，心里“咚咚”打着小鼓”，描写的十分传神，使读者有身临其境之感，全文层次清晰，条理分明，是一篇佳作。
范文二：那次玩得真高兴“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来我们在玩贴鼻子游戏。
首先，老师画了一个小姑娘的脑袋，她有长长的头发，水灵灵的眼睛，一张调皮的嘴巴还吐着舌头，活泼又可爱。
可是美中不足的是她没有鼻子。
所以我们打算给她添个鼻子。
游戏开始了，大家争先恐后的上台。
第一个是赵依儿。
只见老师蒙住她的眼睛，在原地转三圈。
赵依儿摇摇晃晃，小心翼翼的上来了。
结果她竟然走错了方向，大家哄堂大笑。
赵依儿不服输，继续贴鼻子。
结果又把鼻子贴在了头发上。
教室顿时炸开了锅。
有的同学笑得肚子都痛了，有的捧腹大笑，还有的笑得眼睛眯成了一条线。
赵依儿摘下红领巾也大吃一惊。
最后老师依次叫了几个同学上来。
有的把鼻子贴到了眼睛上，还有的贴到了嘴巴上，更有的贴到了十万八千里。
真是一堂有趣的游戏课。
点评：这是一篇叙事文章，作者讲述的是上课做游戏这件事，文章开头用一阵笑声进入主题，使文章一个亮点。
文章运用了外貌描写，动作描写，将这个游戏刻画得生动有趣，字里行间充满着童真童趣。
范文三：那次玩得真高兴今天，刘老师在课上带我们做“对着干”的游戏。
部编版语文三年级上册第三单元《我来编童话》习作范文4篇及点评
部编版语文三年级上册第三单元作文训练范文4篇及点评
单元训练主题：我来编童话
目录：
1.巨蟒和豹子
2.骄傲的大公鸡
3.续写龟兔赛跑
4.想变成小鸟的小熊
☆巨蟒和豹子☆
在一片茂密的原始森林里,一条巨蟒和一头豹子同时盯上了一只羚羊。
豹子看着巨蟒,巨蟒看着豹子,各自打着如意算盘。
豹子想:如果我要吃到羚羊,必须首先消灭巨蟒。
巨蟒想:如果我要吃到羚羊,必须首先消灭豹子。
于是,几乎同一时刻,豹子扑向了巨蟒,巨蟒扑向了豹子。
豹子咬着巨蟒的脖颈想:如果不下力气咬,我就会被巨蟒缠死。
巨蟒缠着豹子的身子想:如果不下力气缠,我就会被豹子咬死。
于是,双方都死命地用着力气。
最后,羚羊悠闲地踱着步子走了,而豹子和巨蟒却双双倒地。
猎人看了这一场争斗甚是感慨,说:“如果两者同时扑向猎物,而不是扑向对方，然后平分食物,两者都不会死;如果两者同时走开，一起放弃食物,两者都不会死；如果两者中有一方走开,一方扑向食物,两者都不会死;如果两者在意识到问题的严重性时互相松开,两者都不会死。
它们的悲哀就在于把本该具备的谦让转化成了你死我活的争斗。
”
【冰冰猫】这场战斗看得我胆战心惊啊！小作者在最后揭示中心的话说得太好了:“它们的悲哀就在于把本该具备的谦让转化成了你死我。
部编版三年级上册语文第四单元《续写故事》优秀范文汇总
部编版三年级上册语文第四单元《续写故事》优秀范文汇总《坐井观天〔续写〕》范文一青蛙不信小鸟的话，它想跳出井来看个怎么讲。
青蛙用劲跳出井口，这才觉察天原先确实无边无际呀！小鸟讲：“不处的世界还有许多你在井里看不到的东西呢！” 青蛙一听，半信半疑：“是确实吗？那你带我去看看吧！”因此，小鸟带着青蛙来到了江西庐山，看着飞流直下三千尺的瀑布看，不由自主地赞扬道：“哇！庐山瀑布好壮观啊！”它们来到了出名中外的安徽黄山风景区，青蛙看到了许许多多奇形怪状的岩石：“仙桃石” 、“猴子观海” 、“仙人指路” 、“金鸡叫天都” ……青蛙连声讲：“哇！黄山奇石真是有味极了！”下一站，它们又去了 ____省的日月潭。
小鸟告诉它：“日月潭但是____省最大的一个湖。
” 青蛙看了日月潭一眼，讲：“日月潭真是风光秀丽呀！”接着，它们来到了的葡萄沟。
那儿有各种各样的水果，它们两个就轻巧地吃起来，青蛙差不多流连忘返了。
走过了这么多地点，青蛙想：那个世界原先这么大呀！我以后不能总坐在井底了，要多出来看看，如此才能见多识广。
《坐井观天〔续写〕》范文二青蛙使出吃奶的劲儿跳到了井口上。
“哇！” 青蛙看着不处的世界，不由自主地赞扬道，“这么漂亮的风景，原先不处的世界确实专门大呀！”小鸟讲：“朋友，我讲的是确实吧，你想不想到不的地点去转转？” “想、想、想……” 青蛙抓紧讲道。
“那好！” 小鸟讲，“我们这就开场旅行了。
”小鸟用一条绳子把自已和青蛙的躯体绑在一起，自已在天上飞，青蛙也就在天上飞了。
“哇……” 青蛙不禁叫了起来，他简直不敢相信自已的眼睛，他看到了一碧千里的草原，牛羊在草地地悠闲地漫步，一匹匹骏马在奔驰着；他看到了蔚蓝的大海上一只只海鸥正在自由地翱翔着；他看到了一望无垠的沙漠中，满天差不多上黄沙，远处传来了一声声清脆悦耳的驼铃声。
最后，他们来到了日月潭。
青蛙看到那个地点树木茂盛，周围有着许多名胜古迹，就对小鸟讲：“朋友，感谢你带我重新认识了世界，让我明白了天不是只有井口那么大。
三年级上册语文同步单元作文第二单元 写日记(部编版)(1)
部编版语文三年级上册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第二单元写日记你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。
8月20日星期一晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。
我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。
唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。
晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
和同学交流：写日记有什么好处？日记里可以写些什么？日记的格式是怎样的？准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。
本次习作的内容是学写一篇日记。
日记，从字面意思理解，就是记下每天发生的事情。
日记的内容十分广泛，凡是自己在一天中做过的、看到的、听到的和想到的，都可以作为写作的内容。
也可以记下自己在某一方面的收获、体会。
重点是从这些事情中挑选印象最深刻、最有意思的事来写，按日记的格式，有条理地将事情的经过与清楚，表达出真情实感。
日记只要写得真实、明白、通顺就行。
字数多少，由记述的内容而定。
日记大多没有题目，如果你想给自己的日记拟个题目，最简单的可以用“日记一则”为题，有时候，重要的日记为了便于查找内容，就以所写的事件拟题，如“升旗”“看日出”“做寿司”等。
再比如上述的这则日记，可以加上“掉牙齿”“今天我掉牙齿啦”“今天我开始换牙”等类似的标题。
1.了解日记的格式。
日记一般包括日期 星期、天气等信息和正文部分。
2.用日记的格式安排写作内容。
第一行：写明年月日、星期、天气。
正文部分：主要是写当天发生的令你印象深刻的事情，正是因为有了这件事，才使今天与往日不同，日记才有意义。
叙事时，应写清事情的起因、经过、结果，还可以写这件事包含的意义和对你的启发。
仔细检查格式是否正确，事情记录得是否条理清晰，语言通顺。
如有问题，要认真修改。
一、明确日记的要求和格式。
记作为一种文体，是有自己独特的格式的首先，要根据所写内容拟定一个合适的题目，写在第一行的中间；其次，另起一行，写明“日期，星期，天气情况”；然后，写日记的正文，写出当日所见所闻以及所经历的事。
部编版小学语文三年级上册第二单元习作《写日记》范文30篇,有长有短,囊括写人状物写事写景等类型
部编版小学语文三年级上册第二单元习作《写日记》范文30篇目录1.《秋天的公园》 (1)2.《快乐的周末》 (1)3.《我的新书包》 (2)4.《我的小宠物》 (2)5.《美丽的秋天》 (2)6.《我的同桌》 (3)7.《我的爱好》 (3)8.《我家的小狗》 (4)9.《秋天的校园》 (4)10《我的梦想》 (4)11.《快乐的国庆节》 (5)12.《我的老师》 (5)13.《我的家庭》 (5)14.《我的好朋友》 (6)15.《美丽的日出》 (6)16.《我的课余生活》 (7)17.《秋天的雨》 (7)18.《我的文具盒》 (8)19.《我的学校》 (8)20.《我的生日》 (8)21.《9月12日星期四晴》 (9)22.《9月13日星期五多云》 (9)23.《9月14日星期六小雨》 (9)24.《9月15日星期日晴》 (9)25.《9月16日星期一多云》 (10)26.《9月17日星期二晴》 (10)27.《9月18日星期三小雨》 (10)28.《9月19日星期四晴》 (10)29.《9月20日星期五多云》 (10)30.《9月21日星期六晴》 (10)以下是20篇三年级上册语文详细日记示例：1.《秋天的公园》[日期] [星期] [天气]今天，阳光明媚，我和妈妈一起去公园玩。
一走进公园，我就被眼前的美景吸引住了。
树叶变得五彩斑斓，有红的、黄的、绿的……一阵秋风吹过，树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
地上铺满了落叶，像给大地铺上了一层彩色的地毯。
我们来到湖边，湖水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
湖边有许多柳树，柳枝随风飘动，就像一位位美丽的少女在梳理着自己的长发。
湖面上有几只小船在缓缓地行驶着，船上的人们一边欣赏着美景，一边谈笑风生。
我们沿着湖边的小路往前走，来到了一片花园。
花园里的花五颜六色，有菊花、桂花、牵牛花……菊花的颜色最多，有红的、黄的、白的、紫的……它们有的像一个害羞的小姑娘，把整个脸都缩到了房子里；有的争奇斗艳，像一张张灿烂的笑脸；有的好似在和我捉迷藏，把自己藏在绿叶丛中。
部编版三年级语文上册第七单元作文范文
部编版三年级语文上册第七单元作文范文【篇1】部编版三年级语文上册第七单元作文范文在这个繁华的都市之中，我近来发现了一种让人不禁皱眉的现象——街头小广告。
它们如同城市的“牛皮癣”，无孔不入，楼道里、墙壁上、桥洞中、电杆上，几乎无处不在。
这些小广告不仅严重影响了市容市貌，更是对公共资源的浪费和破坏。
走在街头巷尾，随处可见这些小广告的身影。
它们有的张贴在墙壁上，有的悬挂在电杆上，甚至还有的被喷涂在地面上。
这些广告内容五花八门，有房屋出租、有商品推销、还有各种不明所以的宣传。
然而，无论内容如何，它们给城市环境带来的只有负面影响。
我不禁开始思考，为何这种现象会如此普遍？是因为我们的城市管理存在漏洞，还是因为广告商们缺乏社会公德心？或许，这两者都有。
城市管理部门应该加强对街头小广告的整治力度，而广告商们也应该自觉遵守相关规定，不随意张贴广告。
面对这种现象，我有一个想法！我们应该发起一场全民参与的“清洁城市”行动。
鼓励市民们自发组织起来，利用业余时间清理街头小广告，还城市一个整洁的面貌。
同时，我们也可以通过媒体宣传，提高市民的环保意识和社会责任感。
此外，我认为学校也应该加强对学生们的环保教育。
让孩子们从小就明白保护环境的重要性，培养他们的环保意识。
只有这样，我们的城市才能变得更加美丽、整洁。
在这个想法的驱使下，我开始行动起来。
我利用业余时间，带着工具走上街头，开始清理这些小广告。
虽然力量微薄，但我相信只要每个人都尽一份力，我们的城市一定会变得更加美好。
最后，我想说，保护城市环境是我们每个人的责任。
我们不能任由这些“牛皮癣”继续侵蚀我们的城市。
让我们携手行动起来，共同为创建一个美丽、整洁的城市环境而努力！【篇2】部编版三年级语文上册第七单元作文范文在生活的细枝末节里，我总爱寻找那些微小却足以引发深思的问题。
这一次，我想谈谈一个让我颇有感触的现象——那就是在我们身边，越来越多的人沉迷于手机，而忽略了与身边人的交流。
三年级上册语文同步单元作文第七单元 我有一个想法(部编版)
部编版语文三年级上册同步作文详解 之写作指导、思维导图和病文升格第七单元 我有一个想法生活中有很多需要改进的问题，如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好，如：◎我发现爱玩手机的人特别多。
上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天 我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
◎最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。
我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。
这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。
如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
写好以后读给同学听，看看他是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么看法。
本次习作的重点：1.事例真实（选材于真实生活，才能引起共鸣）；2.表达有序（按“列出现象或提出问题，分析现象，提出意见或建议”的顺序成文，做到详略得当，层次清晰）；3.提出想法（针对现象、问题本身的分析，对不合理的地方，提出自己的想法，要合情合理，实用性强）。
本次习作要特别注意：一是对现象的列举要放到文章正文的开头部分，为后面谈自己的想法提供现实依据；二是对问题的分析要深入细致，从不同角度进行思考；三是提出的意见建议要有可行性。
这次习作与我们以前写的有所不同，既不能单纯地写人记事，也不能简单地描写景物，而是要写出我们的“想法”。
拟题要根据文章具体内容来定，如《关于玩手机的想法》我想建一个图书角》《妈妈，我想对您说》《爸爸，请听我说》《老师，我想对您说》《我的想法》《我的心事》等。
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部编版语文三年级上册单元作文汇总
猜猜他是谁
他长得非常帅。
1米5的个子，乌黑发亮的头发，圆圆的脸上，长着一双不大的眼晴。
可别小瞧了这双水灵灵的眼晴，那里面可闪着智慧的光芒呢!
他是老师得力的小助手。
看，窗外下着大雨，快要放学了。
他仔细地把一大叠数学《基础训练》整理好，然后脱下自己的衣服小心地盖在上面，就像护着自己最珍贵的宝贝似的。
然后他冒着雨，以百米赛跑的速度帮李老师送到三年级老师办公室。
一直以来，他都在默默地为班集体的事情而忙碌。
猜着他是谁了吗？你可是我们班最活泼可爱，乐于助人的班干部啊！
（字数225）
今天我洗碗
11月23日星期六晴今天吃饭的时候我就想帮妈妈做做家务，妈妈同意让我洗一次碗，我高兴得不得了。
说干就干，我先往盆子里倒热水，伸手一试，哇，好烫!然后我拧开水龙头放了些冷水。
开始洗碗了，我先向盆子里放入洗洁精，然后我像妈妈一样小心翼翼地把碗放进盆里，我左手抓着碗，右手拿着洗碗布，洗洗里面，洗洗外面。
可一只只小碗就像一个个等着洗澡的小宝宝那样淘气，总想从我手中溜走，有一个特别调皮的还差点被我给摔破了呢!洗完一遍后接下来我就要给它们“冲浴”了。
最后我把它们整齐地摆在碗橱里。
看着自己洗得干干净净的碗，我心里乐滋滋的，谁说劳动不是快乐的呢?
（字数258）
几株玫瑰花
小河旁生长着几株玫瑰花，它们是秋天到来的时候被人种在这里的。
寒冷的冬天说来就来了，刚刚站稳脚跟的它们，叶子已经掉完了，冻得直哆嗦!
太阳出来了，看见玫瑰花们很冷，就用它自己的光和热为它们送去温暖。
小鸟飞来了，看见玫瑰花们很寂寞，就在它的头上唱歌，和它们聊天。
小白兔跑来了，看见玫瑰花们的脚还在浅层土里，就用它们强有力的后腿刨来好多土，给攻瑰花们的根埋上更厚的土。
玫瑰花们现在很暖和，也不寂寞了。
它们非常感谢太阳、小鸟和小白兔!它们下决心，明年一定开出最美的花朵，送给朋友们。
（字数236）
紫罗兰
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上了紫色，马上就要滴下来似的。
紫罗兰的叶子细长。
紫罗兰的花是淡红色的。
它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。
紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶金黄色的小帽儿。
它们有的高，有的低，有的弯，有的直。
看上去，那几根花蕊好像正围成一个圆圈做游戏，玩得可开心了!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味就钻进了鼻孔。
紫罗兰生命力顽强，只要把枝条直接插到土里，它就会生根，长出很多很多紫罗兰来。
（字数262）
我的家乡
我的家乡可美丽、可漂亮了。
春天，春风轻轻地吹拂着大地，小草偷偷地从大地妈妈的怀里钻出来，给大地染上一片淡淡的绿色，像是铺上了一块块柔软的地毯。
大树在微风中摇着小手向人们打招呼。
夏天，荷叶在小河中长着，荷花开了，红红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的小圆球。
秋天，一棵又一棵的果树结果子了，有橘子、橙子…那橙子又大又黄，而且还很甜，橘子也一样好吃又美丽。
最美的就是冬天了，雪花在空中飘荡，到了中午，伙伴们在雪地里堆雪人、打雪仗。
你们看，这就是我美丽的家乡。
（字数238）
美丽的校园
春天是一个美丽的季节，春天的校园也是一片万紫千红的景象。
走进校园，首先进入你眼帘的就是那片青翠的松柏林，它们就像守护花园的卫士样守在那里，绿油油的草坪充满了生机。
小花园里，各种各样的花都睡醒了，争先恐后地尽情开放，有黄色的，红色的，紫色的…真是百花争艳，五彩缤纷。
我们班正对着这个小花园，一阵阵清香扑鼻而来。
校园里回荡着一阵阵的读书声。
一阵阵拂面的春风，风中带着诱人的花香，令人陶醉。
路边的小树沐浴着日光正茁壮地生长着。
春风抚摸着花朵，花朵竟然跳起了温柔的春风之舞。
太阳公公眨着眼晴、好像在问:“孩子们，你们在开舞会吗?怎么不邀请公公我去呀? （字数273）
美丽的公园
我家附近有一座公园，我最喜欢那里秋天的落叶。
秋天来了，公园里的树木就忙开了，片片树叶往下落，它们要给公园的每一个角落都铺上金色的地毯。
最积极的就是银杏树，树上树下一片金黄，美的像仙境一般。
草地上，小草不再穿着绿色的衣服，而是换上了金色的衣服。
不过，它们全都躲到树叶铺成的地毯下面了，正等着秋风吹起，掀起地毯，它们也能探出头来透透气，展示一下自己的黄衣服呢。
这时候我最喜欢在小路上飞跑，脚下是软绵绵的，被我带起来的树叶打着旋儿追逐着我，真是太有意思了。
难道你不喜欢这样的秋天吗?
（字数238）
《那次玩得真高兴》抢凳子
今天下午，老师带着我们到操场去玩抢凳子的游戏。
我们七个人拿了六个発子，我们把発子放在中央围成一个圈。
由老师来唱歌，停止时我们来抢凳子，没抢到的同学为大家表演一个节目。
游戏开始了，老师一边拍手一边唱起歌来，我们围着凳子慢慢地走。
忽然，老师停了下来，一时之间，大家都愣住了，反应了几秒钟，才回过神儿来，然后急忙抢起了凳子。
我一个赶快冲上去，一屁股坐在身旁的凳子上。
其他同学分别也占了一个位置，只有小明没有抢到凳子，被挤到了地上，大家哈哈大笑起来。
他走到前面，为我们表演了一个节目。
玩了几轮之后，我们结束游戏回到了教室。
抢発子游戏可真好玩啊!真希望明天还能玩。
（字数277）
我有一个想法
今天我和妈妈去小姑家。
我们有说有笑地走在路上，忽然从前方飘来一股难闻的味道。
那是一条小河，河中的水并不清澈，河中的垃圾已经把小鱼小虾熏死了。
我问妈妈，河水为什么这么脏?
妈妈告诉我，以前这条小河很干净，很美丽。
河水很清，有许多小鱼小虾在水里自由自在地游来游去，还吸引了许多小鸟来喝水。
后来，这条小河被人们弄脏了，人们把大量的生活垃圾倒进河里，工厂把大量的废水排进河里，河水被污染了，水里的小鱼小虾都被毒死了，小鸟也不敢来喝水了。
听了妈妈的这些话，我感到非常惋惜。
我想:以后人们不要把生活垃圾倒进水里了，工厂也不要把废水排进河里。
我们每个人都要爱护环境，让环境更加美丽。
你们会这样做吗?
（字数291）。