2011-2012学年江苏省重点中学高二4月月考文科语文试卷

1.默写（每空一分，共9分）(1) __________，身世浮沉雨打萍。

(2)不畏浮云遮望眼，。

(3) __________，君子好逑。

(4)千淘万漉虽辛苦，。

(5) __________，岁寒见后凋。

(6)角声满天秋色里，。

(7)__________，欲上青天揽明月。

(8)仁人志士往往心怀天下，范仲淹有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，陆游有“位卑不敢忘忧国”的思想，杜甫有“ __________，”的愿望。

（用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答）2. 默写（12分）⑪会当凌绝顶，。

（杜甫《望岳》）⑫出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》⑬无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）⑭潮平两岸阔，。

（王湾《次北固山下》）⑮子曰：学而不思则罔，______________。

（孔子《<论语>十则》）⑯所谓伊人，。

（《蒹葭》）⑰表达对朋友依依不舍之情的诗句（写出连续的两句）：__________，。

（岑参《白雪歌送武判官》）⑱臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，。

（诸葛亮《出师表》）⑲“吹面不寒杨柳风”，不错的，。

（朱自清《春》）⑳而或长烟一空，__________，__________，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）1.根据文段内容，回答小题。

有一个人，在你还是婴儿的时候，双手举着你的身体，高高的举起，取代了他眼中的太阳，成为了他的一切。

这个人就是父亲。

走进语文课本，父亲扬起的鸡毛掸子让我们领教到了父亲的威严与言传身教（《爸爸的花儿落了》）；父亲的三言两语，让我们深知父亲的明智与理性（《走一步再走一步》）；父亲精心制作的“第一本书”，让我们看到了父亲的温和与善解人意（《我的第一本书》）；父亲高高的台阶，让我们感悟到他的辛劳与坚韧不拔（《台阶》）；，（《背影》）；……父亲，永远值得我用崇敬的心灵去赞美；父亲，让我们油然而升一种敬畏。

（1）段中有一个错别字，请找出，并改正过来。

（2）仿造画线的句子，补写一句子。

（3）歌曲中有不少歌颂父爱的，请写出一歌名。

2.阅读下文，完成小题。

 民工父亲的“幸福”（1）刚刚搬入新居不久。

这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。

明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。

心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。

（2）突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。

（3）“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。

（4）“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。

”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。

（5）“什么事?你说吧。

”（6）“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。

房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。

要是他来了，我能带他到您家看一看吗?”（7）这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。

（8）我恍然大悟--真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这，我答应了。

（9）他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。

他连声说道：“您真是大好人啊!我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……”（10）几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。

小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。

（11）“换上吧。

”我热情地说。

父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。

我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。

父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。

我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。

现在，我也是有文凭的建筑工人了。

”（12）儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。

我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。

在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

（13）一会儿，这对父子就看完了我的新居。

退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。

我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。

”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。

真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。

一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。

我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。

（14）父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。

如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。

”儿子的语气里有一种羡慕和向往。

父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢?你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。

”(15)孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“。

”（16）听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。

（17）我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。

（18）顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!【小题1】这篇文章讲述了一个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。

【小题2】用恰当的词语填入下面的方括号，表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。

[ ]→热情→[ ]→愧疚→[ ]【小题3】开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼酒进来”，其用意是什么？【小题4】说说你对下面句子中“幸福”的理解。

“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。

”【小题5】结合上文，展开合理的想象，将第15段孩子要说的话续写出来。

（50字以内）3.阅读下文，完成小题。

短期气候预测：帮你“听风便知雨”①短期气候预测，就是每天电视广播里的天气预报吧？如果你这样想，那就大错特错了。

我们收听、收看天气预报，三五天内的气温、温度、风力等一切“尽在掌握”，大大便利了日常起居。

但是，想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷？想不想在寒冬中预知到明年夏天发不发洪水？——那就要靠“短期气候预测”了。

②中国是个多自然灾害的国家，旱涝、高温、冷害等气候灾害造成的直接经济损失年均约1000亿元，死亡人数年均6000人以上。

同时，中国又是农业大国，农业“靠天吃饭”，气象预测工作尤显重要。

因此，刚刚过去的5年里，一个关于气候预测的九五“攻关项目”，引来全国105个单位、400多名科研人员为之奔忙，这个项目，就是“中国短期气候预测系统研究”。

③“短期气候预测”，是相较“长期气候预测”而言，后者做的是未来50年、100年的气候分析，难度极高。

而“短期”，也不像天气预报时段那么“短”，它的时间概念不是“日”，而论“月”、“季”、“半年”、“一年”。

它所要承担的是，帮助国家决策部门了解掌握未来数月里或一年里的气候变迁，减免不必要的人财物损失。

④例如，预测即将来临的冬天何时更冷，石油开采部门由此决定油井需要何时封井，稍有迟缓，冰就会像刀子般把油管割裂；天气冷到何种程度，便可预知某些海湾会不会结冰，破冰船之类的交通运输工具要不要及早调度；而农业部门也可根据预测的气候冷暖，提前选择明年播种的作物品种。

甚至于，明年的空调产量乃至于扇子、饮料产量，相关行业都会随时看“短期气候预测”的“脸色”行事。

农业、水利、文通、工业等等，短期气候预割的作用无处不在，说它与老百姓生活息息相关绝非夸张。

⑤短期气候预测，印度做了百余年，日本、俄罗斯做了七八十年，与之相比，中回这方面的“资历”同样不算短。

1958年，我国首次发布“长期气候预报”，这就是“短期气候预测”的前身，40多年来经验积累了不少，一直到90年代，我国始终处于各地零散研究的状态，从未将之"业务化"，换句话说，完整的预测系统尚未建立。

⑥科研的每一点进展都不会是来自一两个人的一蹴而就。

预测系统包括全球各国的各种气候资料收集齐全，随之建立一个包括预报大气、海洋与大气耦合模式、中国及邻近区域地区细化、厄尔尼诺系统预报等繁杂的模式系统……这一切，意味着一个漫长而艰苦的过程。

5年奋战，终使“中国短期气候预测系统研究”大功告成。

⑦作为“九五”重中之重的科技项目，中国短期气候预测系统曾在“1988抗洪年”准确预报了长江、松花江洪水以及2000年的汛期。

目前，该系统在国家气候中心用于年、月、季节、年及年际时间尺度的气候预测业务试报。

⑧与天气预报相比，短期气候预测面对更多不确定因素。

凭啥判断下一个季节是热是冷、是旱是涝？即便掌握征兆、周密演算，也还可能要面对一些不可预知的变数。

⑨1988年大洪水之所以能准确预报，正缘于一些重要征兆被我们及时抓住：1997年冬天，青藏高原大雪频频，与此同时，“厄尔尼诺现象”频频光顾我国。

科学家通过系统中众多模式对其进行了繁杂的演算，从而判定，第二年有洪水。

这套系统主攻的是汛期预报，每年4月间都会向有关决策部门通报当年夏天汛情预报结果。

对于今夏还会不会干旱下去、雨水多不多，目前仍意见不一。

⑩气象变幻莫测，短期气候预测绝非万能，在误差中不断修正，气象科学才能进步。

（选自2001年5月31日《中国青年报》）【小题1】本文围绕着“短期气候预测”，主要说明了哪些内容？【小题2】根据第③段的内容，用一个“是”字句给短期气候预测下一个定义。

1.（一）(10分)阅读下面有关“忧患”的两个文段，完成下面题。

（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，①然后知生于忧患而死于安乐也。

（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，②此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

【小题1】解释加点的字。

（4分）①人恒过( )②而后喻( )③以光( )先帝遗德④引喻失义( )【小题2】翻译文中划线的句子。

（2分）【小题3】（甲）文中的“法家拂士”具体是指（乙）文中的。

（乙）文中，作者告诉后主解决“危机”的办法是。

（2分）【小题4】党的十八大指出：“全党必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责。

”而现实中许多人心里往往缺乏忧患意识，请初三快毕业的你说说自己对忧患意识的看法。

（2分）1.阅读下面这首古诗，回答下面两小题。

（5分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

【小题1】全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（2分）【小题2】最后两句子用了什么方法？有什么作用？（3分）2.阅读下面的古诗文，分别回答问题。