社会史研究生沙龙通讯
全球新闻传播史
新闻事业的突出标志是媒介组织，从媒介变迁看传播历程：口头手写印刷电子传播，口头传播几乎涵盖整个传播历程。
公元前一世纪：最早的的手抄新闻\书写新闻\新闻信，古罗马时代“每日纪闻”，历史上第一份官方报纸，最早的民间“报纸”，不同于一般书信，是连接地方和中央的信息纽带。
古典时代的手抄新闻传统断裂一千年之后，罗马人后裔继承，即文艺复兴时起源与威尼斯，流行于欧洲大陆的手抄新闻（《威尼斯公报》，《东西洋考每月统记传》提及）。
手抄新闻是西方书写传播历史的终结，终结于地中海地区，新闻事业崛起于大西洋地区。
17世纪创世纪——北大西洋地区：一、纸张与印刷●西方长期用莎草纸和羊皮纸。
西方印刷术，15世纪中叶德国约翰古登宝，直接影响现代文明的印刷体系，标志大众传播时代来临●印刷传播在欧洲的扩散影响：文字信息批量复制、线性思维、文艺复兴宗教改革、欧洲各国语言方言土与规范化并形成标准的民族语言、新闻事业原始形态开始孕育，出现小册子和新闻书二、新闻事业萌芽●新闻事业的三次浪潮：德国、英国、美国，根本原因：资本主义经济发展和全球贸易活跃●新闻事业卓然亮相的第一个标志：17世纪定期报刊的兴起（公开发行——代表者资产阶级公共领域出现、内容驳杂、定期出版，体现现代文明精神），定期形式现代报刊的基本要素和基本特征，也是衡量现代报刊与古代报刊的尺度。
●定期报刊的已出现的背景之一：现代邮政体系建立●荷兰：社会氛围自由，1620“科兰特”，最早的英文报纸，第一份英国报纸，荷兰人印刷送往英国德国：1590最早的周刊《观察周刊》发一条新闻；德国报业之父艾莫尔创办《法兰克福新闻》，刊登多条新闻；《马格德堡新闻》世界上出版时间最长的报纸（329年）英国：“科兰特”，直接原因即三十年战争。
1621年，英国直接翻译荷兰的科兰特。
1625《英国信使》英国第一份有正式刊名的报纸。
功能类似报纸，但是形式书籍，所以又称作新闻书\小册子，各国早期报纸都是新闻书。
宣传思想工作先进集体事迹
宣传思想工作先进集体事迹营销管理学院宣传思想文化工作总结两年来，营销管理学院在校党委的正确领导下，紧紧围绕学校中心工作，密切联系师生思想实际，扎实推进宣传工作理念创新、方法创新与载体创新，团结和带领我院师生努力拼搏，为校园文化渗透力与感染力的增强、师生思想政治素养与理论水平的提升作出了大量卓有成效的工作。
一、全面推进“四个校园”建设营销管理学院一直致力于为学生和教师创建优美舒适的人文环境，提高学校文化品位，营造良好的院风、教风和学风。
学院13年上学期改造教师办公室,打造出了一个富有特色的国际化办公环境；在静远楼3楼西厅设置室内小公园，为学生休息、学习提供优美的环境；通过充分发挥学生社团的作用，开展丰富多彩的校园文化生活，使学生在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华；开展科技学术竞赛等活动，培养学生的创新精神和实践能力；同时加强对校园活动、设施、秩序和学生社团的管理，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对学生的侵蚀和影响，坚决禁止传播宗教。
二、扎实有效的开展思想政治教育工作通过开展以“思辨社会热点引领校园文化”为主题的教育活动，组织时事热点沙龙、创建红星图书角，紧抓理论学习和理论研究，并开展读书活动、营销宣讲等活动，不断推进作风建设，不断增强师生的理论素养。
理论学习坚持以科学发展观为指导，大力推进学习型党组织建设，我院组织开展了学习十八大和两会精神系列活动、理论热点面对面、时事沙龙、“民族复兴中国梦”大学生暑期社会实践等活动，扎实有效的开展思想政治教育工作。
三、通过开展多种多样的宣传工作两年来，我院进一步健全了对外宣传工作制度，建立了较为完备的信息员队伍。
营销管理学院网站作为我院联系外界的窗口，及时发布我院信息，展现我院师生的精神风貌。
同时积极向校党委《工作信息》与《学生工作信息》投稿,两年来发表新闻200余篇, 《葫芦岛日报》报道一篇。
我院连续两年获得“网络宣传工作先进单位”的称号，董志静老师获得“网络宣传工作先进个人”称号。
新闻实践总计划(最新)
新闻专业实践小组成立策划方案一、目的和意义根据新闻专业学习的需要，为了培养学生的新闻实践能力和新闻人内在素质，由新闻学教研室组织成立新闻专业实践小组。
我们将以这些新闻小组为载体进行广泛、深入的新闻实践活动；以这些小组为实践平台，培养和锻炼学生新闻实践能力，从而提升新闻学专业学生的整体新闻素质。
“注重实践”、强调新闻实践在教学过程中的地位和作用，除了系统学习多新闻专业知识，拓宽视野，打下坚实的专业基础外，还要求学生掌握基本的专业技能、强化动手能力的培养。
与传统的哲学、历史学、文学等学科不同，新闻学是一门实践性、操纵性极强的学科，仅仅掌握专业的基本理论知识，不可能成为一个优秀的新闻人。
这就要求在新闻人才的培养过程中，做到知识与技能并重，提高新闻实践在整个教学体系中的地位和作用，把实践意识贯穿于新闻教育的整个过程。
新闻媒体最大的特点是新闻实践，也是未来新闻媒体对新闻人才需求的趋势，而中国新闻教育缺少的正是实践性人才培养系统化和科学化。
因此, 我们结合新闻专业实际成立新闻专业实践小组，以解决中国新闻教育所面临的困惑与难题。
“加强基础、注重实践”，应该成为新闻专业学生的基本理念与现代新闻意识，培养德智体全面发展，具有分析问题与解决问题的能力，是新闻学专业学生永恒的追求。
了解国情、熟悉政策、热爱新闻事业，基础厚实，知识面宽，上手快、后劲足、适合于报社、广播电台、电视台通讯社、杂志社等新闻媒介从事记者、编辑和经营管理，以及在其它机构从事宣传与公关的专门人才，即复式专才，是我院新闻专业培养的新闻人才终极目标。
二、培养方式1、导师负责制与集体培养相结合，实行导师负责制。
成立包括导师在内的新闻专业指导小组，学习委员为各班负责人，小组成员经报名筛选后确立。
2、培养以实践活动为主。
根据各类小组的培养要求及专业需要，确定各小组计划，使学生具备宽广的专业基础，掌握创造性的研究方法，并在学科前沿有所建树。
三、工作原则：以学生积极实践为主，指导老师辅导并重的原则为指导原则。
060200中国史博士研究生培养方案 - 西南大学研究生院
附件2西南大学博士研究生培养方案（报表）一级学科名称中国史专业名称1.中国古代史、 2.中国近现代史、3.中国历史地理学 4.专门史专业代码060200西南大学研究生院制表填表日期：2013年6月10日修订日期：2013年6月17日一、学科（专业）主要研究方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义研究生导师(博导注明)1 隋唐史综合研究隋唐时期政治、经济、文化等的发展演变轨迹及其规律和特点，尤以研究唐代西南经济和历史人物为特色。
卢华语教授（博导）2 明清史综合研究明清时期政治、经济、社会、文化等的发展演变轨迹及其规律和特点，以明清商业经济、商人文化、社会生活为特色。
张明富教授（博导）陈宝良教授（博导）3 抗战大后方研究综合研究抗战大后方的工业、交通、金融及重庆大轰炸等历史文化等，以全民抗战史、重庆大轰炸等为研究特色。
周勇教授（博导）4 历史文化地理主要研究历史时期长江上游地区生态环境变迁、长江三峡历史地理、西南地区人文地理等，以三峡历史文化地理为研究特色。
蓝勇教授（博导）5 历史经济地理主要研究中国历史时期区域经济的发展、经济格局的构成、中国文化景观变迁等，以城市经济发展与文化景观研究为特色。
周宏伟教授（博导）6 中国民族史主要研究中国古今各民族的族别史，各个地区的民族史，各民族的政治、经济、文化专史和民族关系史等内容，以西南地区边疆民族史研究为特色。
黎小龙教授（博导）7 社会经济史主要研究中国历史时期的社会、经济史及经济发展与社会变迁之间的互动，以乡村社会史、区域经济与社会保障等研究为特色。
张文教授（博导）二、培养目标与学制及应修学分培养目标（本表可不填政治标准）：培养德、智、体全面发展，具有史学创新精神与文化传承能力的专业拔尖人才。
具体要求如下：1.掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。
2.具有独立从事科学研究工作的能力，能作出创造性的学术研究成果。
3.能熟练运用本学科的知识、理论与方法，创新性地开展协同研究，承担文化传承、繁荣与发展的现实使命。
马克思主义理论 一级学科 硕士博士直博 研究生课程体系总体框架.doc
课程名称
基本内容与建设途径
中外思想政治教育比较研究
基本内容：
本课程是马克思义理论专业硕士研究生的二级学科通开课。采用阅读、研讨与讲授相结合的方式讲述中外思想政治教育的历史发展与前沿问题。主要教学内容分为两个版块。第一版块为中外思想政治教育的综述和比较研究，下设三个专题，包括：“中国近现代思想政治教育的历史追溯”；“欧美国家的思想政治教育研究（英、美、俄）”；“东方国家的思想政治教育研究（韩、日、新加坡）”。第二版块为中外思想政治教育的专题研究，下设5个专题，包括：“民族主义与爱国主义的双重合奏”；“认同与承认：当代中国公民资格问题审视”；“西方德育理论述评”；“启蒙的历史陈迹与现实变奏”；“学术道德与知识分子的使命”。
建设途径：
第一，教师课堂专题授课与学生研讨结合；第二，加强学生课外阅读的指导与考核；第三，重视引导学生紧跟本领域的学术进展；特别侧重于政治学重大理论与实践方面的问题。第四，开展与课程内容相关的社会调研活动。
道德与心理专题
基本内容：
本课程是马克思义理论专业硕士研究生的专业选修课。心理健康教育部分通过专题讲座重点讲授心理咨询理论与自我调适技巧、积极心理学理论与实务、心理课程性质
课程名称
学分要求
公共基础课程
中国特色社会主义理论与实践研究\自然辩证法概论或马克思主义与社会科学方法论
马克思主义与社会科学方法论
3
英语
3
专业课程
一级学科通开课程
西方哲学
2
中国哲学
2
马克思主义原著选读
2
二级学科必修课程
马克思主义发展史
2
中外思想政治教育比较研究
2
思想政治教育理论与方法
期刊名称
省级刊物名称信息汇总以下是我们整理的部分正式出版刊物的名称信息汇总，供老师们参考！（发稿邮箱和编辑人员一定要在中国知网中查找核实，谨防上当！！）省级刊物---教育类、科技类、经济、文化、通讯、卫生、医药、企业、管理类---适合各类教育、科技、经济、科研、通讯、卫生、医药、企业、管理、文化工作者发表文章《科技信息》3000字符12月出版省级《科技信息》杂志是经国家新闻出版署批准、的国内公开发行的旬刊杂志。
是省级刊物、山东省优秀期刊。
《科技信息》杂志重点栏目有：本刊重稿、科教视野、高校讲台、职业教育、教改前沿、教学研究、课案赏析、治校方略、企业与经济管理、建筑与工程、交通与路政、计算机与信息技术、机械与电子、图书与档案管理、医疗与保健、环保与绿化、农业科学苑、法制论坛、党建与政工、理论纵横、问题与探讨、财税科技、金融之窗等。
版权信息：主管：山东省科技厅国际标准刊号：ISSN1001-9960国内统一刊号：CN37-1021/N邮发代号：24-72《科教文汇》2700字符12月出版省级《科教文汇》杂志是经国家新闻出版总署批准的、具有国际国内双刊号的学术性期刊。
国内统一刊号CN34-1274/G 、国际标准刊号：ISSN1672-7894、国内邮发代号：26-20 5、国外邮发代号：M1881。
本刊遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针，力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。
其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质，从而推动我国科教文化事业的发展。
《科教文汇》学术杂志每月30日出版。
栏目设置:社会科学研究、教育教学研究、科技与经济、城市建设等板块，设有教育研究、教学实践、教改论坛、教学管理、思想政治研究、经济研究、党建论坛文史研究、自然科学研究、热点共鸣、城市建设专题等。
版权信息：主管：安徽省科学技术协会；主办: 科教文汇杂志社；国内刊号：CN34-1274/G；国际刊号：I SSN1672-7894；国内邮发代号：26-205国外邮发代号：M1881《校长阅刊》2000字符/版12月出版省级2004年1月15日，我国第一本专为中小学校长办学治校服务的教育类期刊--《华章·校长阅刊》面市。
人文社会科学学院-清华大学社会科学学院
社会科学学院哲学（科学技术哲学）硕士培养方案（2017级开始执行）一、适用学科、专业：哲学（一级学科，哲学门类，学科代码：0101）●科学技术哲学（二级学科、专业，哲学门类，学科代码：010108）研究方向：⏹科学技术哲学研究⏹科学技术文化及传播研究⏹科学技术思想与社会史研究⏹科学技术发展战略及科技政策与管理研究⏹科学技术与创新系统研究二、学习年限：2～3年（原则上要求3年）三、课程设置及学分要求攻读项士学位研究生期间，需获得学位课程总学分不少于29学分，其中公共必修5学分，必修环节2学分，学科专业要求学分不少于21学分。
自学课程学分另计。
1、公共必修课程（5学分）中国特色社会主义理论与实践研究（60680012）2学分（考试）自然辩证法概论（60680021）1学分（考试）第一外国语（基础部分）（60640012）2学分（考试）2、必修环节（2学分）文献综述与选题报告（69990021）1学分（考查）学术活动（见前沿讲座的基本要求）（69990031）1学分（考查）科研方法与科研规范（考查）3、学科专业要求学分课程（≥21学分）（1）专业基础课程（≥16学分）科学哲学及原著研读（70611662）2学分（考试）技术哲学（70611832）2学分（考试）自然哲学2学分（考试）科学编史学（70612302）2学分（考试）科学社会学：理论与方法（70700212）2学分（考试）科学学与科技政策（80700362）2学分（考试）科技创新与区域发展（80614302）2学分（考试）复杂性科学及哲学（80613081）1学分（考试）中国近现代科学技术史（70611852）2学分（考试）技术社会学（80615142）2学分（考试）英国的科学与文化——以维多利亚时代为中心（80700592）2学分（考试）科技传播与社会（80612822）2学分（考试）创新管理与战略（70612972）2学分（考试）科技的社会研究（80700502）2学分（考试）科学技术通史导论（70700182）2学分（考试）生态哲学（70612532）2学分（考试）科学技术学研究方法（80700112）2学分（考试）（2）学科前沿与交叉领域课程（专题课程任选其中之二；≥5学分）科学哲学和技术哲学专题研究（80614412）2学分（考试）科学技术史专题研究（1）（80612481）1学分（考试）科学技术史专题研究（2）（80612491）1学分（考试）科技社会学与科技政策专题（80612392）2学分（考试）风险与社会治理专题（70700252）2学分（考试）战略新兴产业专题（70612922）2学分（考试）俄罗斯科技史专题（80614132）2学分（考查）俄罗斯科学技术与社会专题（80614122）2学分（考查）产业创新与社会专题（深圳）2学分（考试）西方哲学史专题（80610362）2学分（考试）第一外国语（专业部分）（69990011）1学分（考试）高科技产业化研究（80612852）2学分（考试）产业经济学（深圳）（70510653）3学分（考试）创业管理（深圳）（60510072）2学分（考查）创新与科技发展（80611152）2学分（考试）科学文化与写作（80612891）1学分（考试）科学史名著与案例研读（80700512）2学分（考试）工程伦理60610231 1学分（考试）科学实践哲学2学分（考试）导师指定的课程4、学术与职业素养课程（不少于1学分）学术规范与职业伦理（70700191）1学分（考试）5、补修课程本专业录取的硕士研究生，理工科背景者，需要补修相应的文科课程，文科背景者，需要补修相应的自然科学课程，选修的课程不计学位要求学分，可按非学位要求课程记学分。
中国史(一级学科、历史学门类).doc
人文学院中国史一、适用学科、专业：中国史（一级学科、历史学门类）二、培养目标：本专业培养国家所需要的、具有良好政治品质、拥有坚实宽广的历史学理论与知识，具有国际竞争力的高层次专门人才。
本专业的博士生应完成历史学的基本训练，对相关的历史文献与资料有较好的把握，并能把握国际学术前沿，具有跨专业或跨学科的学术素养，在中国历史的相关领域具有独立从事带有创新性的较为重大的研究课题的能力，应能胜任高等学校或科研机构的教学、科研工作。
三、主要研究方向：1、中国古代史重点为各断代史，古代学术、思想与文化史。
2、中国近现代史重点为中国现代思想的形成研究。
3、专门史重点为中国社会、经济与文化思想的互动关系研究。
4、历史文献学重点为出土文献和上古文献的研究四、培养方式与学习年限：1、导师负责制与集体培养相结合，实行导师负责制。
成立包括导师在内的博士生指导小组，导师为组长，指导小组成员应具有高级职称或为本研究领域的专家。
2、博士生培养以学术研究为主。
根据培养要求及学位论文需要，确定个人培养计划，使学生具备宽广的学术基础，掌握创造性的研究方法，并在学科前沿有所建树。
3、脱产的在读博士生可以担任工作量为一年的助教，以聘任合同的方式确定工作内容与要求。
4、普博生的学制一般为3-4年；直博生和提前攻博生（含硕士生阶段）的学制为4-5年。
五、知识结构及课程学习的基本要求1、知识结构的基本要求本专业的博士生，应当对相关的各类历史资料有较全面的认识，对历史学相关门类在中国的学科发展历程有一定的了解，对自己所从事的方向的研究历史和现状有深入的把握，并能掌握国内外关于本专业最近的理论进展动态，将这些知识用于自己的研究之中。
至少应该掌握两门外语。
第一外国语应达到可以进行学术交流的水平，并具有一定的专业写作能力，第二外国语则至少能够顺利阅读本专业的相关文献。
2、课程设置及学分构成普通博士生在读期间，各类课程的最低限度学分为：公共必修课程8学分，必修环节5学分，学科专业课程6学分，学术与职业素养课程1学分，总学分不得少于20学分（不包括自学课程）。