12级人文学院研究生学术沙龙
学术研究工作计划范文3篇
学术研究工作计划范文3篇篇一：一．总体目标学术部旨在推动学术讨论、创造大众学术氛围、丰富学术活动内容，通过学术交流增强研究生的专业知识与技能，加强各学科领域的交流与合作。
本部门将在研究生处的领导下，研究生会主席的带动下努力主持好学术部日常工作，不断完善学术交流机制，通过各种形式，利用各种渠道加强校内与校际的学术交流；同时力争为研究生乃至全校师生创建良好的学术平台，增强各级研究生之间的交流和帮助，以及全校师生的学术互动，切实搞好我校研究生的文化学习和科技创新。
二．主要活动安排1.学术部例会每两周举行一次学术部例会（特殊情况特殊对待），定于每次研究生会例会当天或第二天晚上。
会议内容主要是近期本部门需要完成或需要协助其他部门完成的工作；及时反馈总结已进行工作的情况，扬长补短，及时改进；对将要进行的工作提出好的建议以便更快更好的把工作做好。
2.常规活动安排举办与学术有关的活动，如论文征集活动，科研成果展示及其他竞赛活动，并对在活动中表现好的团体及个人予以表彰！（1）2014年3月中旬：举办与专利申请或研究生论文撰写相关的讲座（2）2014年4月中旬：学术成果展（与其他大学协商，相互展示对方学校研究生6个优秀科研成果）（3）2014年5月：学术部2013—2014学年总结（4）2014年9月：部门招新（4）2014年10月：举办专业领域就业前景或心理健康方面的讲座（5）2014年11月：学术报告月(研究生处或二级学院主办，本部门承办)（6）2014年12月：待定3.特色项目完善4.辅助性工作协助研究生会其他各部门做好相关工作，积极组织研究生参加校级及校级以上相关学术活动。
三．效果与要求按时完成工作；协调与其他部门的关系，共同合作；激发大家的学习激情，科技创新激情，提高他们参加活动的积极性；提高自身素质，让同学时刻感受到研究生生活的丰富多彩性，体现出研究生干部应有的素质；体现学术部及研究生处领导在学习生活的积极作用。
学南昌大学(上下学期)研究生课表
2011—2012学年第一学期研究生课程表二○一一年九月目录法学院硕士研究生课程表............................................................................................................................................................1－2 马克思主义学院研究生课程表......................................................................................................................................................3－4 公共经管学院硕士研究生课程表 (5)经济与经管学院硕士研究生课程表................................................................................................................................................6－8 人文学院哲学系硕士研究生课程表.............................................................................................................................................9－10 人文学院历史学系硕士研究生课程表 (11)人文学院新闻与传播学系、影视艺术研究中心硕士研究生课程表 (12)人文学院中国语言文学系硕士研究生课程表.................................................................................................................................13－14 外国语学院硕士研究生课程表 (15)艺术与设计学院硕士研究生课程表 (16)教育学院硕士研究生课程表......................................................................................................................................................17－18 生命科学与食品工程学院硕士研究生课程表.................................................................................................................................19－22 理学院化学系硕士研究生课程表................................................................................................................................................23－24 理学院数学系硕士研究生课程表 (25)理学院数学系2010级硕士研究生课程表 (26)理学院物理系硕士研究生课程表................................................................................................................................................27－28 材料科学与工程学院、理学院经管科学与工程系硕士研究生课程表 (29)机电工程学院硕士研究生课程表.................................................................................................................................30－32 信息工程学院计算机系、信息经管系硕士研究生课程表 (33)信息工程学院计算中心、电子信息工程系硕士研究生课程表 (34)信息工程学院电气与自动化工程系硕士研究生课程表 (35)目录建筑工程学院硕士研究生课程表....................................................................................................................................36－38 环境与化学工程学院硕士研究生课程表...........................................................................................................................39－41 马克思主义学院、建筑工程学院、环境与化学工程学院博士研究生课程表 (42)机电工程学院博士研究生课程表 (43)理学院博士研究生课程表 (44)生命科学与食品工程学院博士研究生课程表 (45)材料科学与工程学院博士研究生课程表 (46)2 / 1041 / 1042 / 1043 / 1044 / 1045 / 1046 / 1047 / 1048 / 1049 / 10410 / 104人文学院哲学系2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表人文学院哲学系2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表11 / 104人文学院历史学系2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表12 / 10413 / 104人文学院新闻与传播学系、影视艺术研究中心2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表14 / 10415 / 10416 / 10417 / 104艺术与设计学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表18 / 10419 / 10420 / 104生命科学与食品工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表21 / 10422 / 104生命科学与食品工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表23 / 10424 / 10425 / 10426 / 10427 / 10428 / 10429 / 104理学院物理系2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表2 / 1043 / 1044 / 104机电工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表5 / 1046 / 1047 / 1048 / 1049 / 10410 / 104建筑工程学院2010—2011学年第一学期硕士研究生课程11 / 104建筑工程学院2010—2011学年第一学期硕士研究生课程12 / 104环境与化学工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表13 / 104环境与化学工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表14 / 104环境与化学工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表15 / 104马克思主义学院、建筑工程学院、环境与化学工程学院2011—2012学年第一学期博士研究生课程表16 / 10417 / 104机电工程学院2011—2012学年第一学期博士研究生课程表18 / 104。
硕士研究生科学精神与人文素养教育记录
硕士研究生科学精神与人文素养教育记录哈佛大学荣誉校长陆登廷2002年7月在北京演讲时说：“地球上最稀缺的资源是经过人文教育和创造性培训的智力资源”。
联合国“国际21世纪教育委员会”向联合国教科文组织递交的报告《教育财富蕴藏其中》，将“四学”即“学知（Learning toknow)”、“学做(Learning to do)”、“学会共同生活(Learning to live together)”、“学会做人(learningto be)”作为教育的四大支柱，并坚决地重申一个基木原则：“教育应当促进每个人的全面发展，即身心、智力敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。
”研究生教育不仅要使研究生成为某个学科领域的专门人才，而且要使其学会做事、做人，塑造健全的人格，成为高规格的综合性人才。
素质教育是实现这一目标的唯一途径。
而人文素质是构成综合素质最重要的部分，它包括人文知识和人文精神。
一、人文素质对研究生成才的影响长期以来，研究生教育注重科学知识的传授，而忽略了人文素质的培养。
实施素质教育几年来，中国科学院、工程院很多院士以及其他著名科学家都谈到过素质教育，他们以白己的亲身体会，诠释了科学与人文相辅相成的关系，特别强调的是人文素质对一个人成才的重大影响。
（一）研究生成才需要综合的知识结构现代科学发展的一个突出特点是文理交叉、自然科学与社会科学相互渗透，许多重大科技、经济、社会问题都具有综合性，解决这些问题，必须具有宽广的知识面。
历史上，很多为人类发展作出重大贡献的科学家都具备综合的知识结构：爱因斯坦有着高超的小提琴造诣，从音乐中他得到了很多灵感，大大推进了他的科学研究；物理学著名的能量转换和守恒定律最早是由德国医生迈尔从人体新陈代谢的研究中发现的；巴斯德是化学家，他在帮人解决葡萄酒变酸问题时创立了细菌学理论，又将科学与生活紧密结合，研究出鸡霍乱、炭疽、猪丹毒的菌苗，奠定了免疫学基础：伽利略偶然看到教堂的大吊灯摆动，凭白己学医的经验以脉搏计时，发现了单摆等时性，历史上他首先在科学实验基础上将数学、物理学、天文学等知识融会贯通，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识，被称为“近代科学之父”21。
浙江大学人文学科类研究生学术规范
浙江大学人文学科类研究生学术标准(试行)第一章总则第一条为弘扬求是创新精神，营造严谨踏实的优良学风，维护学术道德，标准学术行为，严明学术纪律，根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国民法通则》等国家法律，教育部《关于加强学术道德建设的假设干意见》、《中华人民共和国教育部第21号令》、《浙江大学学术道德行为标准》、《浙江大学学位授予细则》、《浙江大学学生违纪处分暂行规定》等精神，结合浙江大学研究生教育的实际情况，特制定浙江大学人文学科类研究生学术标准。
第二条本条例适用于具有浙江大学人文学科正式学籍的全日制研究生、专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生和已经取得学位人员在校期间的学术失范行为的处理。
第三条对研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处理恰当的方针；应当坚持公平、公正原则，坚持教育与处理相结合的原则，坚持研究生申诉权的保障原则。
第二章学术研究标准学术标准的核心和灵魂是品格。
人文学科研究生应当遵守以下学术研究标准：第四条重创新提倡原创性，独立而不雷同。
铭记“求是创新”校训，不做重复研究和滞后研究。
第五条重实证实事求是，忠实而不欺饰。
要对已有的成果进行认真的分析和评估，严禁隐瞒不利数据或隐匿、无视前人所做工作，弄虚作假，将未经证明的假设当做“新成果”。
第六条重质量强调精品而不以数量取胜。
坚持高质量、有价值的学术研究；杜绝急功近利、粗制滥造行为。
第七条重道德尊重他人学术成果，虚心而不执一自是。
鼓励公正的学术批评，既反对借口学术批评而恶意诽谤他人，也反对不适当的吹捧。
第八条重自律真诚而不欺世盗名。
不得请他人代写文章或代他人写文章。
严禁抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，反对自我抄袭。
提供个人学术经历、学术成果、专家鉴定等证明材料要真实可靠。
第三章论文撰写标准这一部分内容主要针对研究生的学位论文，其他论文撰写标准建议参照执行。
第九条论文行文细则1、论文一般应使用国家规定的简化汉字，如确有需要，也可以用繁体字，但要统一，应防止繁简混杂和因转换产生的错误。
学术沙龙策划书
西北政法大学《法律的门前》沙龙策划书2016届研究生会学术部举办策划人：陈竞翔黄晓涵祝卫杰论坛简介《研究生会学术部沙龙》是由西北政法大学研究生会学术部举办的主要以法学以及政治、经济、社会、哲学等社会科学为研讨内容的中小型学术型活动。
论坛秉承“开放、包容、自由”的理念，以提高研究生的学术能力，锻炼研究生自我展示和口语表达的能力。
每届沙龙将以具有前沿性、学术性、包容性的社会热点问题或者部员们感兴趣的话题为主题，参与人员以学术部内部干事为主，同时欢送我校全体研究生参与交流与学习，分享研究成果，共同创新进步。
法律是什么？千百年来，尽管人们在理论上为法律绘制了各种令人向往的图谱，然而实践中的法律却往往不以人的观念为转移。
其实，法律生存于各种力量的撕扯之中，每一种力都承载着现实的社会要求，而每一种要求在不同的情景和观点下都有其应被满足的理由和价值。
读美国学者博西格诺的著作《法律之门》，可以使我们更加深入地领悟各种关于法律的困惑。
因此，本期研究生会学术部沙龙以《法律的门前》为主题，意在鼓励参与人员独立思考，从阅读、展示和讨论中获得真知。
〔一〕沙龙主题《法律的门前》（二）学术沙龙的宗旨为进一步提升学生的整体素质，努力搭建同学们成长的交流平台，展现同学们的的风采，构建学习型组织，通过提供一个小规模的学术交流的平台，与书本为伴，与经典为友，与同学对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。
到达交流思想与提高参与人员的自我展示和口语表达的能力的目的。
〔三〕参加人员及形式以研究生会学术部内部干事为主，对外欢送全体研究生参加。
1.由于是首次举办学术讨论活动，所以办的形式比较小，以内部讨论为主，先测试效果，如果效果不错，再在下次沙龙中，对外加强宣传，扩大影响力。
2.不讨论涉及政治、宗教民族等敏感性话题，只涉及学术命题——法律是什么。
3.参加人员能保证11人以上（四）具体流程1.学员预先读《法律之门》的卡夫卡的四个故事，并提前思考，写下课后的思考题。
2012年华东师范大学学术报告汇总
华东师范大学2012年学术报告目录（人文社会科学）华东师范大学社科处编制2012.10校庆学术报告目录第一部分：校庆终身教授学术报告月活动第一场祝智庭教授时间：9月18日 13:00 (1)第二场齐卫平教授时间：9月20日 14:00 (1)第三场方俊明教授时间：9月21日 14:00 (2)第四场杨国荣教授时间：9月26日 13:30 (3)第五场牟发松教授时间：9月27日 18:30 (4)第六场许纪霖教授时间：10月10日 15:00 (5)第七场丁钢教授时间: 10月10日 14:00 (6)第八场黄泽民教授时间: 10月12日 14:00 (7)第九场臧克和教授时间: 10月17日 14:00 (8)第十场朱政惠教授时间: 10月23日 15:00 (9)第十一场宁越敏教授时间: 10月31日 13:30 (9)第十二场高宁教授时间: 11月7日 13:00 (10)第十三场王家范教授 (11)第十四场谭帆教授 (12)第十五场李其维教授 (12)第十六场朱家雄教授 (13)第十七场陈勤建教授 (14)第二部分：院系学术报告中国语言文学系 (15)历史学系 (15)哲学系 (16)政治学系 (16)法律系 (18)社会科学部 (19)古籍研究所 (20)中国现代思想文化研究所 (20)中国文字研究与应用中心 (20)社会发展学院 (20)外语学院 (21)对外汉语学院 (23)教育科学学院 (24)基础教育改革与发展研究所 (25)课程与教学研究所 (26)心理与认知科学学院 (27)学前教育与特殊教育学院 (27)体育与健康学院 (29)公共管理学院 (30)商学院 (31)金融与统计学院 (34)传播学院 (35)美术系 (36)音乐系 (37)设计学院 (37)资源与环境科学学院 (38)中国现代城市研究中心 (39)网络教育学院 (39)思勉人文高等研究院 (40)国际关系与地区发展研究院、俄罗斯研究中心 (41)艺术研究所 (42)国际汉语教师研修基地 (42)图书馆 (42)出版社 (43)第一部分：校庆终身教授学术报告月活动第一场祝智庭教授时间：9月18日 13:00时间：9月18日 13：30地点：中北校区理科大楼A座510报告厅报告人：祝智庭教授报告主题：喻说云计算与教育信息化点评人：曹文君教授(复旦大学)报告人简介：祝智庭，华东师范大学终身教授、教育技术学博士生导师、网络教育学院院长，兼任教育部教育信息化技术标准委员会主任、全国信息技术标准化委员会专家委员、全国教育科学规划领导小组成员与教育信息技术学科组组长、教育部高等院校教育技术学专业教学指导委员会副主任、教育部全国教师教育课程资源专家委员会委员、北京市教育信息化专家委员会副主任、上海市信息化专家委员会委员、UNESCO-APEID ECNU联系中心首席专家以及多家国际学刊编委等职。
研究生生活工作计划书范文(四篇)
研究生生活工作计划书范文(四篇)*团本学年的主要工作任务为：（二）帮助和协调组织学术部具体主办的活动。
主要包括：一，学术部“学术交流小组”的筹备工作；二，争取组织起第一次研究生辩论赛；三，在学术交流小组发展顺利的情况下，初步组织出版学院研究生的交流刊物及学习心得，且在条件成熟的情况下进一步正规化、定期化该刊物。
四，帮助协调好我院“颐鼎讲堂”及其他讲座的工作。
（三）帮助和协调文体部具体主办的活动。
主要包括：一，研究生足球赛的举行。
（已完成）二，研究生羽毛球赛的举行。
三，至少组织两次研究生集体参加社会活动和实践。
（一）学术部的主要对*动——“颐鼎讲堂”系列学术讲座活动。
这个面向全校的系列讲座活动，主要以普及和深入了解哲学与宗教学知识为宗旨，已经成为了本院的一大特色活动，也是学术部主要负责的活动之一，具有深刻的传承意义。
我们需要从三个层次来着手工作：第一是熟悉工作路径，做好对上一届工作的继承；第二要对组织成员进行充分的磨合，以及做好本组织与其他组织的协调工作；第三也是最关键的一条就是要总结得失，争取创新（内容）。
把“颐鼎讲堂”做成品牌化，特色化，全校化的活动。
首先，任何活动团体，要想保证其到勤率与活动质量，必须保证提出一个关于本次活动的核心理念。
一个活动能够吸引人，很大的原因是这个活动提出的理念能够吸引人，参与活动的人确确实实能够在这次的活动中得到自己所期盼的成果。
其次，开展学术沙龙活动环节之一——“未来的道路”。
我们的考虑是，这一部分活动以老师或者高年级学长的主持为主，主要探讨与我们切身相关的一些适宜，比如出国深造的途径与注意事项，该做什么；毕业后的就业问题；研究生新生入学的各方面问题等等，这些问题关乎同学们读研期间各阶段所遇到的问题。
由学长或相关负责老师与同学们相互交流的方式来进行，我们认为还是有一定意义的。
第三，开展学术沙龙活动环节之一——“泛舟哲宗”。
我们的设想是，学术小组的主题活动还是要以老师为主，请来某个老师，就他的研究方向和感兴趣的领域，与同学进行讨论，形式以沙龙为主，气氛自由，感兴趣的同学可以去听，与老师讨论，这样就能保证活动的精度。
【研究生会学术部工作总结】 留在研究生会 申请理由
【研究生会学术部工作总结】留在研究生会申请理由第一篇：研究生会学术部工作总结二零零四年度第二学期研究生会学术部工作总结二零零四年度第二学期是研究生会学术部发展和壮大的一个学期，在各级领导和同学们的共同关怀和帮助下，学术部为研究生的学术繁荣做了一定的努力，通过举办不同学科的学术讲座、学术交流活动以及研究生与本科生的学术交流等多种形式的活动来逐渐地实现学术部为广大研究生服务的工作目的。
一、学术讲座xx年年3月17日晚，研究生会学术部邀请到4b基金会主席ob先生在生科院二楼多功能报告厅为广大同学们做了一场题为“americanrespective：scienceandreligion.isitacontradiction？”的学术讲座，同学们积极参与并提出了许多问题与ob先生进行交流，取得了较好的反响。
xx年年3月26日，研究生会学术部邀请著名创业策划师刘山川先生举行了一场关于大学生如何创业的专题讲座。
在短短的2个小时里，刘山川先生用他二十年的创业实践经历为大家做了一场生动，翔实而又实用的创业实践课。
报告结束后，同学们纷纷围在刘先生的周围，就自己感兴趣的创业问题向刘先生咨询。
学术部准备举行更多的类似讲座，为研究生进入社会后的创业打下一定的思想基础。
xx年年5月16日，研究生会学术部邀请到哈佛大学医学院博士后、中科院生物物理所唐捷研究员以及中科院生物物理所唐世明研究员在生命科学学院做了两场专题报告学术报告，题目分别为“人源化抗体的开发”以及“认知神经科学－大脑如何存储世界”，得到了同学们的积极参与。
xx年年6月11，中科院武汉病毒研究所所长、博士生导师胡志红研究员以及病毒所陈士云研究员应研究生会学术部的邀请，在生科院为广大研究生做了两场题为“areviewofsarsresearch.”以及“cell-tocellcommunicationacrosstheprocaryote–eucaryoteboundary;quorumsensing.”的学术报告，并和生科院师生就研究中的问题进行了深入的交流。
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12级人文学院研究生学术沙龙
2012级人文学院研究生
学术沙龙
策
划
书
12级人文学院研究生学术沙龙
一、参与对象: 12级全体在籍学生
二、活动地点:16栋103
三、活动时间: 2012年10月26日星期五晚上7：00
四、活动目的:学术沙龙旨在充分发挥学术交流作为原始创新源头之一的作用,营造自由进行探究、鼓励学术争鸣、活跃学术思想、促进原始创新的环境,弘扬敢于质疑、勇于创新、宽容失败的精神,为萌芽时期尚未获得学术主流认可的学术思想、理论观点以及学术灵感提供一个宽松、自由、平等的交流平台,力求在我院班级里营造一种开放、轻松的学术交流氛围,引导学生运用自身专业知识就身边时事进行学术探讨，最终在同学中间形成自发的学术讨论和研究意识。
并且促进各自专业的学生之间的交流，更好的展开学术沙龙活动。
五、活动流程：
（一）前期准备
1、本活动将以专业为单位，合作成为一个团队，分为法学、古代
文学、思政、政治经济、科社五个团队，共同举办学术沙龙2、本活动会召集班委召开简短会议，向班级各同学发通知和申请
表，积极做好活动宣传和解释工作
3、由班委或者专业老师确定议题，议题将通知一起下发至班级每
个同学
4、学习委员（肖杨杨）做策划书，学术沙龙举办时间和地点由班
究意识
3、学术沙龙倡导大胆创新，倡导交流互动，倡导争辩质疑。
要求与
会者观点新颖，言之有物，反对假话、空话和套话，不重复别人观点
4、强调互动和质疑，鼓励学术批评，在讨论争辩中“孵化”新思想
新观点，在质疑交锋中“孕育”学术创新。
力求突出主题新颖性、学科交叉性和成果科学性
5、主题选定
政府信息公开与公众、人物隐私权
——从“表哥”和“房叔”案件说开6、主题的选定或者主题的剖析一定要具有本专业特色
七、评分表格:见附表
12级人文学院班委会
二O一二年十月十三日
学术沙龙评分表。