2017春科学育儿讲稿
家长育儿经验的演讲稿（精选10篇）
家长育儿经验的演讲稿家长育儿经验的演讲稿（精选10篇）演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编收集整理的家长育儿经验的演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家！家长育儿经验的演讲稿篇1各位家长，各位老师：你们好！我的孩子是大大班的谢辰东，他今年5岁半，已经是活泼的一个小男子汉了。
他能认识汉字和词汇有3000多个，能从1数到100，会计算10以内的加减，能认识26个英文字母，会唱20多首英文歌曲。
他制作了自己的小画册（里面有30多幅主题画）。
他兴趣爱好广泛，已经是跆拳道的黄绿带了。
他会滑冰、会游泳、会打乒乓球、会骑自行车、会讲故事、会玩电脑。
我为自己有一个这么健康活泼、好学明理的儿子而感到满足和幸福。
同时也很感激一切给予我们帮助的人。
东东的出生给我们家带来了许多欢乐，初为人母的我激动、开心后，又有些忐忑不安，不停的思考关于对孩子的教育问题。
有时也会因为遇到育儿困惑而苦恼，但是我会经常反思自己的教育方式，坚持看书学习最新的育儿理念，向有经验的家长、老师请教育儿方法。
以下是我这五年多和儿子相处时的一些心得，我愿意和大家一起交流分享。
一、为孩子选择合适的幼儿园，让他喜欢上学。
我认为选择合适的幼儿园真的非常重要。
常常看见有些孩子是恐惧上学，害怕学习的。
东东在上幼儿园之前对上学也是有相同的感觉。
我通过对幼儿园的对比考察，最终选定聚隆双语幼儿园。
现在看来是非常正确的。
东东自从上了聚隆双语幼儿园后，每天他上学时，看到的都是他开心的笑脸。
国庆放假快结束时，他对妈妈说悄悄话：妈妈我告诉你，我最开心的事就是明天可以上学了。
随着与幼儿园交流活动的越密切，我越来越感受到自己对东东的教育充满希望。
对此，我真心感激大大班的全体老师。
二、帮孩子培养兴趣爱好，让他热爱生活。
若孩子有自己的爱好，孩子的人生会变得丰富多彩。
在兴趣爱好方面，我的态度是合理引导，尊重孩子。
科学育儿知识讲座资料
科学育儿知识讲座资料篇一：第一讲科学育儿知识讲座(2)第一讲科学育儿知识讲座（二）主讲人高德海引起小儿尿床的原因有那些？一般说来，宝宝在1岁或1岁半时，就开始能在夜间控制排尿了，尿床现象已大大减少。
但有些孩子到了2岁甚至2岁半后，还只是能在白天控制排尿，晚上仍常常尿床，这依然是一种正常现象，大多数孩子3岁后夜间不再遗尿。
遗尿症是指5岁以后每周至少有一次遗尿者，并不包含偶然一次的尿床。
引起尿床的原因很多，虽然有一些疾病可使孩子患遗尿症，但对于大多数尿床的孩子而言，尿床是一种机能性的问题，只要父母注意看护并去除生活中可能造成孩子尿床的因素，孩子尿床是可以纠正的。
有一些孩子尿床有遗传因素，这种情况大多发生在男孩中，孩子的父亲小时候也往往尿床，这种情况引起的尿床，有时可到青春期才自愈。
引起尿床的疾病有：蛲虫症（虫体对尿道口的刺激）、尿路感染、肾脏疾患、尿道口局部炎症、脊柱裂、脊髓损伤、骶部神经功能障碍、癫痫、大脑发育不全、膀胱容积过小等等，但因病引起的遗尿只占很小的比例。
绝大多数孩子的尿床与精神因素、卫生习惯、环境因素等有关。
精神因素有：孩子入睡前玩得太累或兴奋过度；孩子曾受了惊吓甚至是害怕尿床受到责骂等。
不良卫生习惯有：父母照顾不周；没有给孩子进行及时的排尿训练如长期使用一次性尿布，孩子对排尿的行为没有敏感的反应；孩子的内裤太紧、局部没有清洗尿渍刺激等。
环境因素有：突然换新环境；气候变化如寒冷等。
此外，孩子入睡前饮水过多；吃了西瓜等含水量多又有利尿作用的水果；父母在孩子夜间有便意时没有及时把尿等都会造成孩子尿床。
孩子睡眠过沉也是原因之一，据有关人士对尿床的孩子进行脑电图观察，的确存在着此因素。
只要找到原因有针对性地给予纠正，孩子尿床现象必将大大减少并最终不再尿床。
经常尿床的孩子往往胆小、敏感、易于兴奋或过于拘谨。
所以，父母还应从培养孩子的性格入手，来纠正尿床现象。
怎样实施音乐益智法？要想让音乐发挥益智健脑的神奇魔力，成为打开少年儿童心灵的钥匙，光知道益智原理和选曲原则还不行，具体的实施，有时与效果有十分密切的关系。
科学育儿知识讲稿
科学育儿知识讲稿现在教育小孩子越来越不容易，家长必须要掌握正确的家长科学育儿知识，这样将来孩子长大后才能做一个对社会有用的人。
前不久看到一个新闻说是一个小女孩在电梯里殴打一个小男孩，还把他从楼上丢了下去，真是无法理解为什么现在的小孩子会做出这种事情。
这也在提醒着我们作为家长的掌握家长科学育儿知识的重要性，娃娃一定要从小抓起，看来这句话还是对的，一定要从小就对孩子们灌输正确的思想，这样他们在成长过程中才能健康。
玩是一件看起来随性而又欢乐的事，但是也要玩出科学，玩出创造性。
父母是孩子最好的玩伴，你可以为他打开一扇窗，带领幼小的生命去触摸这个真实多彩的世界。
70后、80后父母们小时候玩的游戏，弹玻璃球、跳房子、跳皮筋、拍洋片、丢沙包，渐渐被各种高科技玩具、电子产品所取代。
现在的孩子常常看电视、玩游戏，一坐就是几个钟头，创造力和动手能力都受到了限制，家长要引导孩子走出这种误区。
一、运动·跳绳强身又健脑很多研究发现，喜欢运动的孩子比不爱运动的孩子更聪明，记忆力更好。
潘慧告诉记者，有目的性的运动，可以锻炼孩子各个感官之间的协调能力、身体平衡能力，挖掘他们身体各部位功能的潜力，对大脑的发育有很大好处。
各种运动中，跳绳是一个不错的选择。
它是一种全身性活动，既能加快胃肠蠕动和血液循环，促进全身的新陈代谢，又能使心情兴奋起来，让孩子心灵手巧，在数数过程中，还能培养孩子的数学思维，使语言变得清晰流畅，最终促进孩子智力、体力、应变能力的协调发展。
二、阅读·每天睡前讲故事每个夜晚的床头，那盏温馨的灯下，孩子靠在父母怀里，听他们讲故事。
这是孩子成长中最幸福的时光。
科学研究显示，经常读书给婴儿听，可以让他们与父母间建立特殊情感。
婴儿喜欢听到熟悉的声音，而书中的文字、图画和故事更能刺激他们的脑部发育。
从小培养孩子的阅读习惯非常重要，喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，将来上学后学习能力会更强，相对来说情绪会更为稳定，个性较为冷静，更为自我约束，知识面宽广。
科学育儿培训发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨科学育儿的重要性，并分享一些科学育儿的理念和方法。
在此，我要感谢各位家长对育儿工作的关注和支持，也感谢老师们在育儿道路上的辛勤付出。
首先，让我们明确什么是科学育儿。
科学育儿是指在遵循儿童身心发展规律的基础上，运用科学的方法和手段，为儿童提供适宜的教育和照顾，促进儿童全面发展的一种育儿理念。
一、科学育儿的重要性1. 促进儿童身心健康发展：科学育儿有助于儿童在生理、心理、智力、情感等方面得到全面发展，为其终身发展奠定坚实基础。
2. 培养良好的生活习惯：科学育儿可以帮助儿童养成良好的作息、饮食习惯，使其健康成长。
3. 提高家庭教育质量：科学育儿有助于家长了解儿童成长规律，提高家庭教育水平，为儿童创造一个温馨、和谐的成长环境。
4. 增强家庭幸福感：科学育儿有助于家庭成员之间的沟通与交流，增进亲子关系，提高家庭幸福感。
二、科学育儿的方法1. 了解儿童身心发展规律：家长和老师要关注儿童在不同年龄段的特点，因材施教，为儿童提供适宜的教育。
2. 培养儿童独立性：鼓励儿童独立完成力所能及的事情，培养其自主思考和解决问题的能力。
3. 注重情感交流：家长和老师要关注儿童的情感需求，多与儿童沟通，关心他们的内心世界。
4. 培养良好的学习习惯：家长和老师要引导儿童养成良好的学习习惯，如按时完成作业、预习、复习等。
5. 重视安全教育：家长和老师要教育儿童遵守交通规则、防火、防盗等安全知识，提高儿童的安全意识。
6. 培养良好的道德品质：家长和老师要关注儿童的道德品质培养，教育他们尊敬师长、团结同学、诚实守信等。
三、结语科学育儿是一项长期而艰巨的任务，需要家长、老师和社会共同努力。
让我们携手共进，为儿童创造一个美好的未来，让他们在科学育儿的道路上茁壮成长！谢谢大家！。
科学育儿理念教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨科学育儿理念。
科学育儿，是指遵循儿童身心发展的规律，以科学的方法和手段，全面培养儿童的德、智、体、美等方面的素质。
在此，我想结合自己的教育经验，与大家分享一些关于科学育儿理念的心得体会。
首先，尊重儿童的天性。
每个孩子都是独一无二的，他们有自己的兴趣、爱好和个性。
作为家长和老师，我们要尊重儿童的天性，关注他们的内心世界，给予他们足够的空间去探索、去发现。
在教育过程中，我们要避免过度干涉，让孩子在自由的环境中健康成长。
其次，注重全面发展。
儿童的发展不仅仅是智力的提升，还包括道德、情感、体质、审美等方面的培养。
在科学育儿过程中，我们要关注儿童的全面发展，不仅要关注学习成绩，还要关注他们的兴趣爱好、人际交往能力等。
只有全面发展的孩子，才能在未来的社会中立足。
再次，培养良好的习惯。
良好的习惯是孩子成功的关键。
在日常生活中，我们要注重培养孩子良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯等。
例如，让孩子养成按时作息、勤奋学习、爱护环境等良好习惯。
这些习惯的养成，将使孩子在未来的成长道路上受益匪浅。
此外，关注孩子的心理健康。
随着社会的发展，儿童的心理问题日益凸显。
作为家长和老师，我们要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的心理困扰。
我们可以通过开展心理健康教育、亲子活动等方式，帮助孩子树立正确的人生观、价值观，提高他们的心理素质。
最后，家园共育。
家庭和学校是孩子成长的重要环境，二者应相互配合，共同促进孩子的全面发展。
家长要关注孩子的学习生活，积极参与学校的各项活动；学校要尊重家长的意见，加强与家长的沟通，共同为孩子的成长创造良好的环境。
总之，科学育儿理念是我们教育工作者必须遵循的原则。
在今后的工作中，让我们共同努力，为孩子们创造一个充满爱、尊重、理解和成长的环境。
以下是我对科学育儿理念的具体建议：1. 爱孩子，关心孩子，尊重孩子。
每个孩子都是独立的个体，他们有自己的想法和需求。
育儿知识教育演讲稿范文
今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个关乎我们每一个家庭和社会未来的重要话题——育儿知识教育。
育儿，不仅仅是养育孩子，更是教育孩子，让他们在成长的道路上健康、快乐、全面地发展。
以下是我对育儿知识教育的一些思考，希望能为大家带来一些启示。
一、树立正确的育儿观念在孩子的成长过程中，家长们的观念至关重要。
首先，我们要树立“以人为本”的教育理念，尊重孩子的个性，关注他们的内心世界。
每个孩子都是独一无二的，我们不能用统一的标准去衡量他们，而应该根据他们的兴趣、特长和需求来制定个性化的教育方案。
二、重视早期教育早期教育对儿童的发展至关重要。
从出生到六岁，是孩子大脑发育最快的时期。
在这个阶段，家长和老师们应该提供丰富的感官刺激和认知体验，帮助他们建立良好的学习习惯和基本能力。
例如，通过阅读、音乐、绘画等活动，培养孩子的语言表达、审美情趣和创造力。
三、培养良好的生活习惯良好的生活习惯是孩子健康成长的基础。
家长应该从小培养孩子良好的作息时间、饮食习惯和卫生习惯。
例如，定时定量地进食，保证充足的睡眠，以及保持个人卫生等。
这些看似微不足道的小事，实际上对孩子的健康成长有着深远的影响。
四、注重情感教育情感教育是育儿过程中不可或缺的一部分。
家长和老师应该关注孩子的情绪变化，及时给予他们关爱和支持。
当孩子遇到挫折时，我们要教会他们如何面对困难，培养他们的抗压能力和心理素质。
同时，也要教育孩子学会感恩、尊重他人，培养他们的同理心。
五、加强亲子沟通亲子沟通是育儿过程中的一项重要技能。
家长应该多与孩子交流，了解他们的想法和需求，让他们感受到家庭的温暖。
通过有效的沟通，我们可以及时发现孩子的问题，帮助他们解决问题，同时增进亲子关系。
六、鼓励孩子参与社会活动让孩子参与社会活动，有助于他们了解社会、培养责任感。
家长可以鼓励孩子参加社区服务、志愿者活动等，让他们在实践中学会关爱他人、服务社会。
这样的经历对孩子的人格塑造和社会适应能力有着积极的促进作用。
小班科学育儿发言稿范文
今天，我很荣幸能在这里与大家分享关于小班科学育儿的一些心得和体会。
科学育儿，旨在培养孩子全面发展的能力，激发他们对世界的好奇心，帮助他们建立良好的学习习惯和生活态度。
下面，我将从以下几个方面来和大家交流。
一、培养孩子的探索精神1. 创设探索环境：在家中，我们可以为孩子提供一个安全、有趣、充满探索氛围的环境。
比如，设置一个简单的科学实验角，让孩子在游戏中学习科学知识。
2. 引导孩子观察：带孩子去户外观察自然现象，如植物生长、动物行为等，引导他们发现问题、提出问题，并尝试寻找答案。
3. 鼓励孩子动手实践：通过动手操作，让孩子亲身体验科学的魅力。
例如，制作简易的风车、指南针等，让孩子在操作过程中了解科学原理。
二、激发孩子的求知欲1. 丰富孩子的阅读资源：为孩子提供各类科学绘本、科普读物，培养他们的阅读兴趣。
同时，家长可以陪伴孩子一起阅读，增进亲子关系。
2. 开展亲子活动：家长可以和孩子一起参与科学实验、制作手工艺品等活动，让孩子在活动中感受科学的乐趣。
3. 关注孩子的兴趣爱好：了解孩子的兴趣所在，有针对性地提供相关科学知识，满足他们的求知欲。
三、培养孩子的独立思考能力1. 鼓励孩子独立解决问题：当孩子遇到困难时，家长不要急于给出答案，而是引导他们思考、尝试，培养他们的独立思考能力。
2. 培养孩子的批判性思维：让孩子学会质疑、分析，不盲目接受信息，培养他们的批判性思维。
3. 激发孩子的创造力：鼓励孩子发挥想象力，进行创新性思考，培养他们的创造力。
四、注重孩子的情感教育1. 关注孩子的情绪变化：家长要关注孩子的情绪，及时给予关爱和支持，帮助他们度过心理难关。
2. 培养孩子的自信心：鼓励孩子尝试新事物，肯定他们的努力和进步，培养他们的自信心。
3. 教育孩子学会感恩：让孩子学会感谢父母的养育之恩、老师的教导之恩，培养他们的感恩之心。
总之，科学育儿是一个长期、系统的过程。
让我们共同努力，为孩子们创造一个美好的成长环境，让他们在科学的阳光下茁壮成长！谢谢大家！。
春季学期幼儿园家长育儿知识讲座策划
春季学期幼儿园家长育儿知识讲座策划一、讲座主题《科学育儿，助力孩子健康成长》二、讲座目标1.提高家长对育儿知识的认知度。
2.帮助家长掌握科学育儿方法。
3.促进家长与幼儿园的沟通与合作。
三、讲座内容1.育儿观念更新：从传统育儿观念转变为现代科学育儿观念。
2.孩子心理发展特点：分析孩子在不同年龄段的心理特点，帮助家长更好地理解孩子。
3.营养搭配：介绍如何为孩子制定合理的饮食计划，保证营养均衡。
4.运动锻炼：探讨如何引导孩子进行适当的运动锻炼，提高身体素质。
6.家庭教育：探讨家庭教育的重要性，以及如何营造和谐的家庭氛围。
四、讲座形式1.主题讲座：邀请育儿专家进行主题讲座，分享育儿经验和方法。
2.互动环节：设置互动环节，让家长与专家进行面对面交流，解答育儿疑问。
3.视频分享：播放育儿相关视频，以实例形式展示育儿技巧。
4.小组讨论：将家长分成小组，针对讲座内容进行讨论，分享育儿心得。
五、讲座时间与地点时间：2023年春季学期某周末地点：幼儿园多功能厅六、讲座组织与筹备1.筹备阶段：a.确定讲座主题、内容和形式。
b.邀请育儿专家。
c.准备讲座所需设备和材料。
d.宣传讲座，通知家长参加。
2.实施阶段：a.布置讲座场地，确保设备正常运行。
b.主持人开场，介绍讲座主题和嘉宾。
c.育儿专家进行主题讲座。
d.互动环节，家长与专家交流。
e.视频分享，展示育儿技巧。
f.小组讨论，分享育儿心得。
a.收集家长反馈意见，了解讲座效果。
c.改进讲座方案，为下一场讲座做好准备。
通过本次讲座，我们希望能为家长提供实用的育儿知识，帮助他们在育儿道路上少走弯路，共同助力孩子健康成长。
春季学期幼儿园家长育儿知识讲座策划春天是万物复苏的季节，也是孩子们成长的黄金时期。
为了让家长们更好地把握这个关键时期，我们来聊聊怎么策划一场既实用又有深度的育儿知识讲座。
一、讲座主题这次的讲座主题定为《科学育儿，助力孩子健康成长》，听这名字就挺有吸引力吧，我们希望通过这个主题，让家长们了解到育儿不仅仅是喂养那么简单，它是一门科学，也是一门艺术。
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朱王堡中心幼儿园
2016年秋学期科学育儿知识讲稿
小三班刘英
各位家长：你们好！
首先，非常感谢你们从百忙之中抽空参加今天的家长开放日。
孩子来园平安地度过了难忘的四个星期了，我想你们一定很想了解孩子在园的情况。
现在我就向各位家长介绍一下：我班有幼儿23名，其中大部分幼儿是直接入园的，所以适应集体生活的能力有所差异。
我们老师带领幼儿讲故事、玩游戏等活动，孩子们很快度过了这个心理断奶期，逐渐融入到小（三）班这个集体中。
不过在日常生活中，不难看出还存在许多问题：
一、生活自理能力缺乏
现在大多数家庭，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆只有一个“小太阳”，整天围着孩子转，使孩子随心所欲。
二、任性、骄横、自私
由于部分幼儿在家比较娇惯，所以在幼儿园玩游戏、玩玩具时，就出现小朋友互不相让，喜欢独占，不愿和别人共同玩耍，不高兴就大发脾气。
三、自我控制力差
有的幼儿从家庭直接入园，所以生活习惯，常规比较自由散漫，喜欢上课跑上跑下，把椅子摇来摇去，随便说话，一会
儿喝水，一会儿大小便。
孩子良好习惯与自理能力的培养，除了在园的学习以外，家长的积极支持也是必不可少的。
希望家长与我们密切配合，为孩子的成长共同努力。
在这个学期中，我们制定了一系列的目标，开展一系列的活动，以培养幼儿生活自理能力和良好的的行为习惯为重点，使孩子得到不同程度的发展。
下面，我就这一学期的一些具体安排给大家做一下介绍。
一、具体要求与措施
（一）幼儿生活自理能力
培养幼儿良好的品德行为习惯生活自理能力是关键。
小班幼儿从简单的吃饭，穿衣入手，一步步到穿鞋，能正确用肥皂洗手，会安静独立进餐，不挑食，不掉米粒，会自理大小便，自己整理衣裤是一个循序渐进的过程。
我们准备通过老师的示范，儿歌，游戏的形式，让幼儿通过自己的实践，加上老师的反复督促、指导，具体强化落实在每一位幼儿的身上，以利于幼儿生活自理能力的养成。
如：吃饭时，为了达到独立进餐，不挑食的要求，我们是这样对孩子说的：“小朋友，饭菜宝宝和汤宝宝想玩滑梯梯，我们让他们滑到我们的肚子里去玩，好吗？”挑食时我们会这样提醒他；“你怎么不让它滑梯梯，他要哭了。
”尽量鼓励孩子从吃一口到全吃完。
接下来，我们还将指导幼儿学习穿脱衣裤。
穿衣时我们有这样一首儿歌帮助幼儿更好更快的学习：“提领子，盖房子，小老鼠出洞了，吱扭
吱扭上房子。
”穿套的衣服可以这样教孩子：“头钻大洞洞，手钻小洞洞，再把衣服拉拉好。
相信孩子经过我们的共同培养，在本学期的自理能力过关活动中都能有出色的表现。
（二）良好的行为习惯
良好的行为习惯并不是一朝一夕能养成的。
对于小班幼儿来说，自我控制能力差，根据他们的年龄特点，从兴趣出发，从某一具体形象的小动物入手，在日常活动和教学活动中，尊重幼儿的个体差异，有的放矢地进行教育，逐步养成上课有正确坐姿，说话举手，大胆主动地回答问题，认真听讲的习惯，严格按小班一日行为习惯的要求，早晨入园有礼貌地问早、问好，有精神地做操，主动参与集体活动，安静进餐入睡等。
（三）幼儿保育安全工作
幼儿的安全至关重要。
幼儿年龄越小安全意识越差。
本学期，通过一些日常生活小事，向幼儿进行安全教育，从小培养一些基本的自我保护能力。
如发现孩子身体不舒服，及时向老师反映或处理。
有些孩子常佩带一些贵重物品，如手镯，相对于孩子，他们并不能认识到这些物品的价值，孩子容易丢三落四，而且绳子在脖子上你拉我拉也容易发生危险，请各位家长尽量不要再给孩子佩带这些物品。
另外，由于孩子还不会系鞋带，鞋带又容易松开，不及时系上就会摔跤，所以请各位家长暂时给孩子穿不系带的鞋子。
平时活动中的衣裤也应便于孩子自己穿脱，便于孩子无拘无束的来参加活动。
二、家长配合工作：
幼儿园的工作离不开家长的密切配合。
你们的支持是我们在工作的动力，只有在你们的支持下我们才能完成工作，因此，我们非常感谢家长前段时间的密切合作。
在今后的教育教学过程中，我们会不断丰富游戏区角，还会有一两个生成活动，就是根据孩子的兴趣组成的各种活动，还会不断的需要各位的配合，希望你们能一如既往的执行我们的工作。
三、友情提醒：
幼儿园的工作是很繁琐细小的，很多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的配合，我们我们才能更好地开展班级工作。
所以，以后我们还会有很多的工作需要你们家长的配合和支持，希望家长能理解。
最后感谢大家对我们工作的理解，如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我们一定会努力改进，进一步完善的。
用我们的真心和爱心，换取你们家长的放心和安心。
相信只要我们设身处地地去理解和关心我们的孩子，孩子会很快适应幼儿园的集体生活。
谢谢大家！
朱王堡中心幼儿园
2017年10月。