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人教版物理初三中考复习比热容专题训练题1．(5分)在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是( )A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B．盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等C．两种液体的体积要完全相等D．两种液体的初温一定要相同2．(15分)为比较两种液体的吸热能力，小军用图1中两个相同的装置做实验，除了图中的器材和天平，还需要_______。

收集的实验数据记录如下表。

物理量物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最终温度/℃液体1 50 20 5 45液体2 50 20 5 68(1)某时刻温度计的示数如图2所示，此温度值是____℃。

(2)实验中，用___________间接反映液体吸收热量的多少。

(3)通过分析表中数据可知，________(选填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强。

物理学上用_________这个物理量来描述物质的吸热能力。

3．(5分)钢的比热容是0.46×103J/(kg·℃)，它的物理意义是____________________________________________________________________________ ___________________________________。

把这块钢去掉一半后加热使其温度升高100 ℃，则它的比热容是_____________________。

4．(5分)根据定义和“单位”推出对应的物理公式是常用的记忆方法。

例如：速度的单位是m/s(其中m是路程的单位，s是时间的单位)，可以推出对应的公式为v＝st。

同样，根据比热容的单位是J/(kg·℃)，也可以推出比热容对应的公式为_____________。

5．(5分)下面哪种情况下比热容会发生变化( )A．一杯水倒掉一半后余下部分B．盆中的水凝固成冰C．0 ℃的水升温变成 4 ℃的水D．工人师傅把铁块加工成铁板6．(5分)关于比热容，下列说法正确的是( )A．物质的比热容跟物质吸收或放出的热量有关B．物质的比热容跟物质的温度有关C．物质的质量越大，它的比热容越大D．物质的比热容与温度、质量都没有关系7．(5分)炎热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人站在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水和沙具有不同的( )A．热量B．质量C．比热容D．密度8．(5分)如图所示，现在许多家庭采用了“水地暖”取暖。

其原理是用不高于60 ℃的热水，在铺设于地板下的管道内循环流动，加热整个地板，通过地板以热传递方式向室内供热。

利用热水为热媒，主要是因为水的( )A．流动性强B．沸点高C．比热容大D．密度大9．(6分)如图所示，在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油，下列说法正确的是( )A．食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力强B．物体吸热多少是由它的物质种类决定的C．加热相同的时间，末温低的物体吸热能力强D．将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同10．(6分)下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)] 根据表中数据，下列判断正确的是( ) 水 4.2×103铝0.88×103煤油、冰 2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103铜0.39×103A．物质的比热容与物质的状态无关B．100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍C．质量相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大D．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大11．(6分)由c＝Qm（t－t0），关于同一物质的比热容c，下列说法正确的是( )A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样12．(6分)冰在熔化过程中，下列判断正确的是( )A．内能不变，比热容不变B．吸收热量，温度不变C．比热容、内能和温度都不变D．比热容变大，内能增加，温度升高13．(6分)水具有比热容大的特点，下列生活和生产中的现象与此特点无关的是( ) A．海边昼夜的温度差较小B．空调房里放盆水可增加空气湿度C．冬天的暖气设备用热水供暖D．用水来冷却汽车发动机14．(6分)如图所示，在比较酒精和水比热容大小的实验中，用图甲装置对相同质量的酒精和水进行加热，得到图乙的温度随时间变化的图象。

下列说法正确的是( )A．用同一盏酒精灯对两个试管同时加热是为了使酒精和水吸收相同的热量B．质量相同的不同种物质，加热相同的时间，吸收热量不同C．从图象可知水的比热容比酒精的小D．从图象可知质量相同的不同种物质升高相同的温度，吸收的热量相同15．(4分)城市中修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节其周围环境的气温。

这是由于水的_________大，在同样受热或冷却时，温度变化____(选填“大”或“小”）的缘故。

16．(4分)如图所示，设相同时间内物质吸收的热量相同，甲、乙两图中符合冰熔化规律c水，所以相同时间的是图____(选填“甲”或“乙”）。

这是因为c冰____(选填“＞”“＜”或“＝”）升温更快。

内____(选填“冰”或“水”）17．(6分)新疆地区有句谚语：“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，请说明其中的道理。

沿海地区会出现这种现象吗？为什么？答案：1. B2. 钟表(1) 26 (2) 加热时间(3) 液体1 (4) 比热容3. 质量是1kg的钢温度升高(或降低)1℃时吸收(或放出)的热量是0.46×103J0.46×103J/(kg·℃)4. c＝QmΔｔ5. B6. D7. C8. C9. C10. C11. D12. B13. B14. A15. 比热容小16. 乙＜冰17. 解：新疆地区多沙石，而沙石比热容小，夜间沙石散热，温度降低较多，因而早晨气温较低；午间在阳光照射下，沙石吸热后温度上升较快，气温迅速上升，因而出现早、午温差较大的奇特现象。

沿海地区多水，水的比热容较大，夜间海洋与沙漠地区同样散热，但海洋的温度降低不多，早晨的气温就不会太低；同理，午间的气温也不会太高，所以沿海地区不会出现上述的奇特现象。

资料赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。

打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。

最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。

为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。

考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。

一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。

圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。

有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。

要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。

当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。

5.试卷检查要细心有序应答要准确。

一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。

答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。

复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。

另外，对不同题型可采用不同的检查方法。

选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。

对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。

还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。

若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。

6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。

此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。

先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。

你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三，进行一分钟自我暗示。

即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。

比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。

第四，分析内容，查找相关要点。

借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。

因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。