三年级语文下册阅读练习题（7篇）

三年级语文下册阅读练习题三年级语文下册阅读练习题(7篇)三年级语文下册阅读练习题1又一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在课桌上，要同学们画。

我的座位在前排靠边的地方。

讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。

我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。

我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。

当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。

“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下将桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像”“它像什么？”“像五角星！”老师的神情变得严肃了，半晌，他又问道：“画杨桃画成五角星，好笑么？”“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。

他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，想你平时看到的杨桃吗？”“不……像”“那么，像什么呢？”“像……五……角星。

”“好，下一个”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样”1、“我”看到的杨桃像什么？2、“我”是怎么样画杨桃的？3、同学们是怎样对待“我”画的画？4、“我”为什么要将杨桃画成五角星？5、“一生受用”是什么意思？三年级语文下册阅读练习题2翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1、这一段话写了翠鸟羽毛是（）的，眼睛是（）的，嘴巴是（）的。

2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“——”画出具体的句子。

三年级语文下册阅读练习题3我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的梦……过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、抄出一个比喻句。

2、成语（）说明“我”的动作十分优美。

3、为什么“不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈?”4、“我”为什么会忘记是再看荷花？三年级语文下册阅读练习题4一、乌篷（péng）船鲁迅的故乡绍兴，有一种富有乡土气息的水上交通工具。

它就是乌篷船。

乌篷船船身长4米左右，宽约1米。

看上去细细长长的船头微微向上，行驶时可减少阻力。

船舱比一般的船要深一些，里面可以坐人，还可以睡觉，船舱上方盖着用竹编的乌篷。

乌篷既可以挡太阳，又可以挡风雨，十分管用。

（1）给带点的词换一个意思相近的词。

微微向上（）船舱上方（）一般的船（）十分管用（）（2）这段话是按（）顺序向我们介绍乌篷船的特点的。

（3）表示乌篷船方向的词有：（）、（）、（）、（）。

（4）用“ ”画出带有“既……又……”的句子，再用“既……又……”写一句话。

二、会变色的雷鸟在我国新疆北部和黑龙江流域，有一种鸟叫雷鸟。

它有一种特殊的本领，就是能随季节的变化而改变羽毛的颜色，形成与环境相适应的保护色，使自己不受伤害。

春天，它的羽毛是淡黄色；到了夏天，就成了褐色；秋天，它的羽毛又换成了深棕色；而在寒冷的冬天，它又披上了雪白的冬装。

（1）雷鸟的颜色有哪些变化？（2）雷鸟改变羽毛的颜色有什么作用？三、马兰花小记我家附近生长着一片片茂盛的马兰花。

孩提时代，当我牧羊羔和牛犊，在草滩上戏耍之时，常常被马兰花绊倒。

而漂亮的小羊羔和小花牛犊又经常藏身在马兰花丛里，使得人无难以找到它们。

这可恶的马兰花。

一气之下，我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。

7岁那年，我告别故乡，开始了我的校园生活。

放寒假了，在回家的路—上。

我忽然发观了久违的马兰花。

它们已经枯黄，随风摇曳，仿佛在说：你好吗?朋友！此时，我内心充满了一种说不出的喜悦，我开始喜爱马兰花。

在家的日子里，天气突变，积雪没膝，羊群不但没有避风之处，也失去了赖以生存的食物。

这时，牲畜就以这些枯黄的马兰花为食物度过了大雪之后的日日夜夜。

多亏了马兰花，这些牲畜才得了救呵！于是，我对马兰花更充满了深深的爱慕。

马兰花，植根在盐碱地、沙土里，不仅耐干早，适宜牲畜食用，同时也是防风固沙的一种植物。

春夏之际，马兰花开，丈为故乡增添了一道美丽的风景线。

我深深地爱你——马兰花！1、写出带有下面部首的字。

牛——牲子——孩攵——放页——额皿——盛2、扩词。

（）（）（）（）枯责增摇（）（）（）（）3、写出与下列词语意思相近的词。

茂盛（）戏耍（）漂亮（）可恶（）责备（）喜悦（）适宜（）增添（）多亏（）4、仿写句子。

我家一片片茂盛的马兰花。

电视塔附近生长着我马兰花深深的爱慕。

同学们对充满了5、读下面的句子，回答问题。

（1）我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。

（“额吉”在蒙古语里是“母亲”的意思。

为什么母亲要责备“我”？）答：（2）在回家的路上，我忽然发现了久违的马兰花。

（“久违”是什么意思？“我”怎么会与马兰花久违的？）答：6、文中作者对马兰花的思想感情经历了“气愤——喜悦——爱慕”的过程。

请你从文中摘录有关的语句。

气愤：喜悦：爱慕：四、天鹅湖是个圆形的湖。

湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。

湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。

她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

树下是一片青青的草地。

草地上零零星星地点缀着红的、黄的'、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绸缎子。

湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、写出下面形式的词语。

郁郁葱葱、、2、作者抓住：（湖水）、（）、（）、（）、（）这些景物来描写天鹅湖的。

3、按照下列意思把短文分成三层，在文中用“/”标出。

（1）圆形的天鹅湖，湖水清可见底。

（2）湖的四周是郁郁葱葱的树木和美丽的草地。

（3）湖上横着一座美丽的天鹅桥。

4、简答题。

（1）“好像一块无瑕（xiá）的翡（fěi）翠”这个比喻句写出了湖水有什么特点？（2）“就像是缀（zhuì）着彩色图案的绸缎子”这个比喻句写出了小野花的什么？5、这一段写的是：（）。

（将正确答案的序号填在括号里）①天鹅湖是个圆形的湖。

②天鹅湖的柳树引人注目。

③湖的美丽景色。

五、国庆节晚上，我在上海外滩路上，看见人山人海，像潮水般涌来涌去。

男女老少穿着节日的新衣，脸上露出笑容。

我看见他们很快乐，我心里也很高兴。

外滩的高楼大厦（shà）灯火辉煌，把天空都照亮了，变得跟白天一样。

灯光很美丽，像珍珠闪闪发光。

我跟着人群走，只见喷泉在五颜六色的彩灯照耀下，一串串水珠像大珠小珠落玉盘，好看极了。

节日的夜晚多美啊！1、短文的中心句是：2、短文有两个重点内容。

第一段着重写节日之夜的（）；第二段着重写节日之夜的（）。

3、用“ ”线画出短文中的比喻句。

三年级语文下册阅读练习题5有一年，疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟，挣扎着。

为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。

他风餐露宿，历尽(jìnjìng)艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。

华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心侍（shìcì）候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

因此，在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。

三年过去以后，师傅要他读些医书、药典。

从此，华佗不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。

暑去寒来，又是三年。

一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。

他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好转。

”人们责怪华佗不懂医道。

就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对！我是故意装病，试试你们的本领的。

”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。

有志者事竟成。

华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。

1、给短文加个合适的题目。

2、给加点字选择正确的读音，对的打“√”。

3、“竟”在字典中有三种解释。

①完毕；②从头到尾；③终于。

“有志者事竟成”的“竟”意思是： ( ) (填序号)。

4、写近义词。

专心( ) 流行( )5、在括号里填上适当的词语。

( )的医术 ( )的师傅( )地挣扎 ( )地观察6、你知道华佗的师傅为什么要装病吗？7、华佗是怎样学得一手好医术的？肥皂泡“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。

”听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。

它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。

一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。

一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。

它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。

它升呀升……“啪”的一声，它破了。

于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。

”肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。

它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。

1、联系上下文解释。

光彩夺目：________________________不屑一顾：______________________2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？答：____________________________________________________________________ ________________________________3、联系上下文想象，并写下来。

肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。

它当时可能想些什么？________________________________________________________________ _________________________________________4、从这则故事中你懂得了什么？________________________________________________________________ ________________________________________三年级语文下册阅读练习题6一.读课文片断，完成填空练习。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会半灰半百合色。