小学科学实验报告单样板
(四年级上册)科学实验报告单
白土岗小学科学实验报告单（一）
白土岗小学科学实验报告单(二)
1、取半烧杯水用药匙往水中加一匙面粉。
白土岗小学科学实验报告单（十五）
白土岗小学科学实验报告单（十六）
白土岗小学科学实验报告单（十七）
白土岗小学科学实验报告单（十八）
白土岗小学科学实验报告单（十九）
白土岗小学科学实验报告单（二十）
白土岗小学科学实验报告单（二十一）
白土岗小学科学实验报告单（二十二）
白土岗小学科学实验报告单（二十三）
白土岗小学科学实验报告单（二十四）
1、在装有三分之二水的水槽里用敲击过的音叉马上触及水面观察水面有什么
白土岗小学科学实验报告单（二十七）
白土岗小学科学实验报告单（二十八）
白土岗小学科学实验报告单（二十九）
白土岗小学科学实验报告单（三十）。
小学科学六年级上册实验报告单
小学六年级上册科学实验报告单
年级
姓名
时间
实验名称
制作太阳炉（一）
小组成员
实验目的
学会制作太阳炉
实验器材
铝箔、厚纸板、直尺、塑料布、一杯水、温度计、胶带、剪刀等。
实验过程
1、在纸板上划线，并用刀背或剪刀背沿线再划一次。
2、将铝箔亮面朝外，平铺在纸板上并抹平。
2、用砂纸除去漆包线两头的漆皮，接通电源，用铁钉的尖端接近大头针，观察有什么现象。
3、切断电源又有什么现象？
实验现象或
实验结论
实验现象：电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消失。
实验结论：电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。
小学六年级上册科学实验报告单
年级
姓名
时间
实验名称
研究电磁铁磁力大小
小组成员
实验目的
探究改变电磁铁磁力大小的因素
实验器材
漆包线、铁芯、电池、电池盒、开关、大头针。
实验过程
１、将漆包线顺着一个方向（顺时针或逆时针）绕在钉子上；
２、用砂纸或小刀除去漆包线两头的漆皮；
３、接通电源，用电磁铁靠近大头针。
实验现象或
实验结论
实验现象：接通电源后能吸引大头针。
实验结论：１、电磁铁能将电能转换成磁能；
米粒、葵花子、橡皮虫、泡沫塑料粒、硬纸剪的兔子或泥捏成的兔子、钳子、汤匙、镊子、起钉器
实验过程
1、把学生分成四组。
2、每组用不同的工具分别拾取不同的食物。
3、记下拾取“食物”的数量。
4、每组把拾取“食物”的数量展现给同学。
5、比较这些数字。
实验现象或
实验结论
实验现象：用不同的工具拾取不同的“食物”，拾取的数量不同。
小学科学四年级(上册)实验报告单
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小学四年级上册科学实验报告单
小学四年级上册科学实验报告单。
小学科学实验报告单
五年级分组实验种子发芽实验(一)绿豆种子、放大镜、镊子探寻种子发芽所需要的条件先用放大镜观察绿豆种子，测量他们的大小，再用适当的语言描述。
1 、准备两个不漏水的盒子。
2、在盒内垫纸巾并且按上三个洞。
3、在纸巾上各放三粒绿豆。
4 、往纸巾上滴水，一个不滴。
每天观察种子的变化。
滴有水的绿豆种子发芽，没有滴水的种子没有发芽。
说明种子的发芽需要水分。
五年级分组实验种子发芽实验(二)放大镜、镊子、温度计绿豆种子可以不需要阳光，绿豆芽的生长需要阳光吗？1.准备两个塑料杯当花盆，各放入同样的三颗绿豆种子，然后加入适量水，放在同一个地方，等它发芽2.过了两天，绿豆芽长出来了，将一盆放在阳台上，一盆放在客厅里，观察一星期，并记录自己的发现。
3 ．采集做相同实验小组的实验信息，共同分析绿豆种子的发芽可以不需要阳光，但是生长如果缺乏阳光的话就会叶子发黄，长的瘦弱。
五年级分组实验观察绿豆芽的生长放大镜、镊子、温度计、量杯、吸水纸探索绿豆芽生长所需要的条件1、准备好 6 个水杯，每一个水杯都放好纸巾(中间挖两个洞) 贴上标签2、将种子放入洞中3、6 个小盘中 1 号杯不滴，其余的都滴上适量的水。
4、用塑料纸将 3 号杯口密封，用塑料杯子罩住 5 号杯，用纸箱罩住 6 号杯。
缺乏阳光、空气、水的绿豆芽无法正常生长。
五年级分组实验蚯蚓与环境蚯蚓、塑料薄膜、玻璃片、纸盒研究蚯蚓喜欢什么样的生存环境？找一个长方形的盒子，把盒子里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。
将捉来的蚯蚓五条一组放在盒子中间，盖好盖子，五分钟后，打开盒盖观察，做好记录。
蚯蚓丢爬行到了阴暗的一侧。
说明蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。
五年级分组实验光与影子手电筒、白卡纸、铅笔、尺子影子照射的目标与什么有关？1、桌面上放上一块长方体木块，打开手电筒开关，从不同位置照射。
2、在桌面上放三块木块(与手电筒距离不一样) ，打开手电筒开关。
3、将1 块木块平放在桌面上，打开手电筒开关，从水平和垂直方位照木块影子的大小和物体有关，遮挡物与光源的距离远时，影子就大；遮挡物与光源的距离近时，影子就小。
教科版小学四年级科学下册实验报告单
科学实验报告单(1)
科学实验报告单(2)
科学实验报告单(3)
科学实验报告单(4)
科学实验报告单(6)
科学实验报告单(7)
科学实验报告单(8)
实验四:辨别食物的营养成分 (10分) 时间;2017年5月16
实验目的:通过实验让学生知道食物中的主要营养成分
实验材料:花生米、瓜子、馒头、面包、土豆……白纸、碘酒、滴管。
实验步骤:
1、用烘烤法检测小麦中的水分。
2、用燃烧法检测花生,小麦中的无机盐。
3、在白纸上挤压法检测脂肪。
4、用稀碘液检测淀粉
5、整理实验材料。
(2分)
实验现象;1、试管口部有水珠2、燃烧后剩下白色粉末物质
3、纸上有油迹
4、变蓝
实验分析:食物中的营养物质很多,不同食物中所含的营养成分就是不同的。
实验结论:食物中的营养物质主要包括:水、无机盐、脂肪、糖类、蛋白质与维生素六大类。
科学实验报告单(10)
科学实验报告单(11)。
小学五年级科学苏教版上册实验报告单
2、由西向东转动地球仪；（地球仪与投影的
距离不能太近，要让投影仪射出的光“包围”
地球；） 3、缓慢转动地球仪，边转动边观测；
3. 实验总
根据观测现象分析昼夜交替的原因。
结
4. 整理器 材
整理器材，保持整洁。
实验结论： 地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，
对着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。地球不停 地转动，昼夜现象就会交替出现。
拟实验
钉子（大头针）。
2、演示并指导制作方法：
在纸盒底部割出一个小窗；
在纸盒的另一头用透明纸蒙住；
用铝箔纸把小窗盖上， 并用钉子（大头针）
小心地在小窗中心钻一个孔；
3. 学生分组制作。
4. 指导学生观察： 将有小窗的一面朝向窗
户，前后移动纸盒，直至能在纸上看到清晰的
影像为止。
5、分析小孔成像的原因。
材
实验结论： 太阳高度越高，影子越短；反之影子越长。
1
实验序号 :2 实验内容： 制作简易太阳钟 （五年上册第一单元） 实验器材： 卡制片、指南针、钟表、硬纸板 实验类型： 教师演示、学生操作
实验步 骤
1、制作简 易太阳钟
操作 要点
1、在半圆的卡纸上画上刻度； 2、把一块三角形的硬纸板竖直刻在印有
3. 实验总
根据实验现象， 总结光在空气中的传播路
结
线。
4. 整理器
整理器材，保持整洁。
材
实验结论： 光在空气中是沿直线传播的。
5
实验序号： 6
实验内容： 研究镜子成像的特点 （五年级上册第二单元）
课题： 2、照镜子
实验器材：平面镜、记录纸
实验类型：教师演示、学生操作
实验步 骤
小学科学实验报告单(3_6年级)
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小学科学实验报告材料单样板
文档小学科学实验报告单时学至上学班减少空气阻指实名老流线型的物体能减少空气阻实目蜡烛、火柴、瓶子、木实小漏书本、文具盒器、点燃蜡烛，固定在桌子上、隔着这些形状不同的物体，吹点燃的蜡烛从漏斗的小口用力、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰气，蜡烛能吹灭吗实过、反过来用漏斗的宽口用力吹气，蜡烛能吹灭吗、隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本吹不灭蜡烛实验现、用漏斗的宽口对着火焰吹气时，火苗不容易吹灭。
反之蜡烛将容易吹灭或实验结论：流线型的物体能减少空气阻力。
实验结果文档小学科学实验报告单时至上学班学了解土指实老名比较沙土、黏土、壤土的渗水实目沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量实器在过滤器上端的底部各放上一块纱布，以防泥土漏到面的塑料杯中在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种2.实三个过滤器中加入的水应同样多，倒水时，要同时把过倒进三个过滤沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱实验现实验结果文档小学科学实验报告单时至上学班使沉在水里的物体实指起名老、会用烧杯测量橡皮泥排开的水量实、知道改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变实验器材：橡皮泥、烧杯、在探求原因的过程中，懂得证据的重要性目实水、硬币、垫圈、铝箔、橡皮器毫升的水、在烧杯里放10、把橡皮泥做成实心球形，预测沉浮，再放入水中观察，记录沉状态和排开的水量、把同样体积的橡皮泥做成其他的实心形状，比如正方体、长方体圆柱体等，预测沉浮后再实验观察，记录排开的水量、用同样体积的橡皮泥作成其他的形状（船形、饺子形、乒乓球形，尝试让马铃薯浮起来，记录排开的水量盒子形等实过改变橡皮泥排橡皮泥在水中是浮的只改变橡皮泥的形状不改变排开的水实验现的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变或实验结果文档小学科学实验报告单时至上学学班测量水的温实指名老会根据不同的测量范围和使用需要选择不同的温度计实正确使用温度目实热水瓶里刚倒出的烫水杯不同冷热的（自来水温水热水，水温测量记录℃℃—11支水温计（刻度范围-2器、观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计（℃）用于测量水的温度-2℃—11度范围杯不同冷热的水的、间隔相同时间连续测量和记度实(1)过手拿温度计的上端 (2)将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁视线与温度计液面持平 (3)在液注不再上升或下降时读数 (4)读数时温度计不能离开被测的水(5)杯不同冷热的水的温测量实验现实验结果文档小学科学实验报告单时至上学学班指实、溶解实老名物体在水中的溶解现实目、水槽、食盐、沙、面粉、高锰酸钾、砂糖烧实透明搅棒、漏斗、滤纸、铁架台、角匙器材1、取一小匙食盐一小匙沙分别放入两个盛水的透明杯内用搅棒轻轻搅拌观察食盐和沙在水中的变化。
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1、取一小匙食盐一小匙沙分别放入两个盛水的透明杯内用搅棒轻轻搅拌观察食盐和沙在水中的变化。
2、取一小匙面粉放入一个盛水的透明杯内用搅棒轻轻搅拌观察面粉在水中的变化。
3、用滤纸过滤混合在水中的沙、面粉、食盐溶液观察沙和面粉和水分离开了盐、水却没有分离。
4、在两个透明杯里各装半杯水分别放入几小粒高锰酸钾和砂糖用搅棒轻轻搅拌观察高锰
2、沙、面粉在水中没有溶解能用滤纸把沙、面粉从水
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