德国汉默尔恩小镇彩斑衣吹笛人的故事及启示

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勇敢的吹笛人德国童话故事

勇敢的吹笛人德国童话故事

勇敢的吹笛人德国童话故事勇敢的吹笛人德国童话故事从前,有个快乐的乐师,笛子吹得非常出色。

因此他周游世界,到处演奏笛子,并以此维持生计。

一天傍晚,他来到一个佃户庄上,准备在那里过夜,因为天黑之前,他赶不到下一个村子了。

庄主热情地接待了他,并留他一起吃饭,饭后还请他吹了几首曲子。

乐师吹完之后,两眼望着窗外,看见不远处月光下有一座古堡,古堡有一部分好像已经成了废墟。

“这是一座什么样的古老宫殿?”他问庄主,“它是谁的?”庄主告诉他,在很多年以前,宫里曾经住过一位富有而吝啬的伯爵。

他残酷地折磨他的奴仆,不给穷人任何施舍。

由于吝啬钱财,他从未结过婚,所以临死时连个继承人也没有。

他死后,他的近亲们占有了他的遗产,可是他们连一分钱也没找见。

因此人们断定,他把金钱全埋起来了,这些东西也许今天还埋在那古老的宫殿里呢。

许多人到古堡里去找财宝,结果没有一个人活着出来。

于是,官府下令禁止进入古堡,并向全国发过严厉的.通告。

乐师认真地听庄主讲完之后,说他也想进去看一看,他胆子大,什么也不害怕。

庄主极力劝他要珍视自己年轻的生命,不要去冒险,后来简直是在低声下气地求他了。

但无论怎样规劝和恳求,也动摇不了乐师的决心。

庄主只好让两个仆人点着一对灯笼,陪着勇敢的乐师去可怕的古堡。

到了古堡前,乐师把一只灯笼交还给仆人,自己提着另一只灯笼勇敢地踏上高高的台阶。

上了台阶之后,他走进一个大厅,厅内四壁开着许多门。

他打开第一个门,走进去,坐在一张老式的桌子旁,把灯笼放在桌上,吹起笛子。

庄主担惊受怕,一夜没有合眼,时不时地望着窗外。

庆幸的是,他每次都能听到从古堡传来的笛声,但是,当他家里的挂钟敲响十一点的时候,笛声突然停止了。

庄主大吃一惊,心想,漂亮的小伙子一定是被妖魔鬼怪或藏身古堡的坏人害死了。

乐师在古堡里一点也不害怕,全神贯注地吹笛子,后来因为在庄主家没有吃饱饭,肚子实在饿得不行,便在屋里走来走去,四处察看,想找点吃的。

他终于发现一口锅里盛满了没煮的扁豆,另一张桌子上放着一桶水、一罐盐和一瓶葡萄酒。

吹笛人童话故事

吹笛人童话故事

吹笛人童话故事
德国有一个叫赛尔堡的小城市,长久以来,这个小城里老鼠泛滥。

每到夜晚,老鼠们从下水道、破旧的*楼里出来寻找食物,它们偷吃居民家里的面包、奶酪,还咬破衣服,这让市民们十分生气。

市民们聚集在*门口,要求市长想办法消除鼠害。

市长召集*官员开会。

大家想呀想,有人提议买捕鼠器,有人提议多养猫,但是老鼠们非常聪明,并且连猫都不怕。

想来想去,还是没有什么好办法。

正在这时,走来一个吉普赛人,他穿着一件灰*外套,衣服上缀满紫*的花朵,高高瘦瘦的,手里拿着一支笛子,一直微笑着,让人感觉很神秘。

众人都带着疑问的眼光看着他,他说:“我是吹笛人,能够制服老鼠,如果我为你们灭鼠成功,你们可以付给我一千金*吗?”
“一千金*?我们愿意付出任何代价,只要你能为我们消灭老鼠!”
于是,吹笛人走到小城的街道上,吹起长笛,市民们从没有听到过这么美妙的笛声。

不一会儿,所有的老鼠都从房子里跑了出来,汇集在一起,跟在吹笛人的身后,一边走一边跳舞。

吹笛人把老鼠引到了城外的河里,老鼠们跳进河里,淹死了。

市民们高兴极了,吹笛人走到市长面前,说:“请付给我一千金*。


“吹笛人,一千金*太多了,给你一百金*吧!”
吹笛人生气了,威胁道,如果不按照约定给他一千金*,他会吹另一首乐曲。

市长嘲笑起来,表示不怕。

吹笛人再次来到街上,吹起了美妙的曲子,所有的孩子都从家里出来,跟在吹笛人后面走了,从此再也没有回来。

The Pied Piper 花衣吹笛人

The Pied Piper 花衣吹笛人

The Pied Piper 花衣吹笛人作者:昕慧\供稿来源:《阅读(快乐英语高年级)》2020年第04期难度指数:★★★★☆故事导读:很久很久以前,德国的哈梅林小镇出现了很多老鼠。

这些老鼠非常猖狂,让人们无法正常地生活,于是大家都要求市长想办法恢复往日的平静。

正当市长为难时,一个穿着花衣服的吹笛人说他能消灭小镇上的老鼠,但要收一笔酬劳。

事情会如此顺利地发展下去吗?让我们一起来看看吧!Long, long ago, but not so far away, there was a town called Hamelin.The people of Hamelin were angry because there were rats in the streets andthere were rats in the houses.There were rats all over the town.So the people went to see the mayor."We want you to do something and w. e want you to do it now," they said."The rats have got to go or you will h aye to ,go.""Oh no," said the mayor. "Who can help us?"Just then a man walked to th e mayor."I can help you ," he said. "I can mak e the rats go away.The man was very tall.He had a yellow and red coat, a yellow and red hat, and a yellow and red scarf.In his hand the re was a pipe."But how can you make the rats go away?" asked the mayor."When I play ru y pipe, all the rats will run after rue," said th e ruan."I will make them jump into the river and then they will be gone for good.""But I will only play m y pipe if you give me some money," said the-man."Oh, we will give youlots of money," said themayor. "Just get the ratsout of our town." So the man went outinto the street.He blew on his pipeand he looked very happywhen he played and playedand played.Next the rats came running and jumping out of the houses.There were big rats, little rats, brown rats and black rats.There were rats all over the street.The piper danced down to the river playing his pipe, and the rats went withhim.When the piper jumped into a boat, the rats jumped into the water.But the rats could not swim.The people of' Haru elin were vervhappy because the rats had gone.So the piper asked for his m oney,but the mayor and his people just laughedat the pip. er."We have no money for you," theysaid.Then the pipe r was very angry.He r'an out into the street an d blewon his pipe again.All the children of Harrielin couldhear the piper playing and they came outof their houses. laughing and dancing.The piper danced out of the townand climbed up into the mountains.The children climbed into themountains, too.The people of Haruelin calledout and tried to stop theru but thechildren could only hear the piper.The piper and thechildren danced off intothe ruountain. into amagic land.There was just onelittle boy who could notwalk as fast as hisfriends.When he got to thetop of the mountain, allhis friends had gone.So the little boywent back to Hamelinand said, "My friendshave gone to a magic land where they candance and play all day.""Oh no!" said the ruayor. "We ruust findthe piper and give him his ruoney. It' s theonly way to get our children back."The people of Hamelin looked here andthere for the piper. But they couldn ' t find thepiper and they couldn' t find their children.The people were very sad.But the childrenwere very happy in themagic land.They danced andplayed all day as thepiper played his pipe.中文大意很久很久以前,在离这儿不远的地方,有一个叫哈梅林的小镇。

高考必读哈默林——传说之城

高考必读哈默林——传说之城

哈默林——传说之城
德国威悉河畔的哈默林,人口6万,歌德时代即被誉为“传说之城”。

相传700多年前,哈默林鼠疫猩獗,一位穿花衣的笛手悄然而来,声称能消灭全城老鼠。

他将风笛一吹,万千老鼠窜出住宅、阴沟,着魔似地跟着笛声跳进威悉河毙命。

鼠害既除,市民却背信弃义,拒付讲定的酬金。

笛手遂吹起风笛,130名儿童失魂落魄跟着他走,出城门,不知所往。

悲剧广为流传,译成30种文字。

哈默林人自此守信立诚,奉花衣笛手为神明,为之立塑像,年年举行笛手节,制作“老鼠糖”、“老鼠糕”、“老鼠尾菜”、“捕鼠人酒”,演出连场的笛手故事剧。

节日那天,父母们高喊当年“中了魔”的孩子名字,不停念叨:“快回家来!”哈默林因“传说”致富,每年吸引20多万国际游客。

the pied piper花衣吹笛人读后感

the pied piper花衣吹笛人读后感

the pied piper花衣吹笛人读后感【最新版】目录1.介绍《花衣魔笛手》的故事情节2.分析故事中的主要人物3.探讨故事背后的寓意4.总结读后感正文《花衣魔笛手》是一部由迪士尼公司制作的动画短片,于 1933 年首次上映。

该片讲述了一个穿着花衣的吹笛人,他来到一个遭受鼠害的村庄,承诺可以帮助村民解决鼠害问题。

在成功驱赶老鼠后,村民们却背信弃义,不愿意支付事先承诺的报酬。

于是,花衣魔笛手决定报复,带领村庄里的孩子走向一个未知的命运。

故事中的花衣魔笛手是一个神秘的人物,他通过自己的音乐魅力来驱赶老鼠,展现了强大的能力。

然而,当他被村民们背信弃义时,他又表现出了冷酷和无情的一面。

这与他之前帮助村民解决鼠害的无私行为形成了鲜明的对比,使得这个角色更加立体和有趣。

另一方面,村庄里的孩子们则是故事中的弱势群体。

他们在花衣魔笛手的引导下,毫无察觉地走向了未知的命运。

这使得观众对孩子们的未来充满了担忧,同时也对花衣魔笛手的行为感到愤怒和不满。

在故事的背后,我们可以看到许多寓意。

首先,故事批判了人性的贪婪和背信弃义。

村民们在面对花衣魔笛手的帮助时,毫不犹豫地许下了承诺,然而在问题解决后却翻脸不认人。

这种行为使得花衣魔笛手感到愤怒,并决定采取报复行动。

其次,故事也表达了弱势群体在面对强大力量时的无助和脆弱。

孩子们在花衣魔笛手的引导下,无法自主选择自己的命运,只能任由他人摆布。

总的来说,《花衣魔笛手》是一部充满寓意和讽刺的动画短片。

通过这个故事,我们可以深刻地认识到人性的弱点和社会现实的残酷。

在现实生活中,我们也应该时刻提醒自己,不要成为故事中那些贪婪和背信弃义的人,要学会关爱和尊重他人。

28在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词上课

28在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词上课
1.构思巧妙:巧借传说,表示尊重 2.幽默生动:入乡随俗,激起共鸣
☆对“答词”的认识
答词讲究简明、得体、生动、真诚
结束语:
作者本人是一位诗人,有着丰富的人文 修养,他能随乡入俗,将讲演的要旨巧妙地 融进了妙趣横生的民间故事中,构思巧妙, 语言幽默生动。听众的强烈反应,又增强了 文章的现场感和真实感。
生动幽默
(1)如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们,可是一些信守 诺言的好人!假如他们应许了您什么,只管伸手向他们要好了! (2)如今的海姆佗市各级政府官员具有诚实守信的美德,承诺 定会兑现。 句(1)模仿欧洲人幽默的语调显得风趣动人,“假如…… 只管……”这个假设句式又显得很婉转。“伸手”本是贬义, 这里是贬词褒用,显得既形象有风趣。 句(2)为一般陈述句,显得太严肃,缺乏幽默感,不符合 西欧人的胃口。
民间故事导入
(神奇捕鼠人)
相传,很早以前德国海姆佗一度鼠害猖獗, 居民深受其苦。一日一个身着花衣的流浪汉来 到这里,声称他有一支魔笛,可除祸患。当地 贵族应许事成之后,重金酬谢。果然,花衣吹 笛人奏响魔笛,将众鼠引入河中,尽数淹死。 但此时贵族却拒不履行诺言,花衣吹笛人一怒 之下再次吹响魔笛,该城130名儿童闻声自动跟 他出走,消失在森林中。 当地的人后悔莫及,于是便做出许多老鼠 模型来纪念这次鼠灾,并在每年七月举办花衣 笛手节来教育后代,一定要信守承诺。
形式
1.是“眉批”,即批在书头上; 2.是“旁批”,即批在句子旁;
3.是“尾批”,即批在一段之后。
内容
1.注释:在读书时,遇到不认识或难懂的字、词、概念,
立刻查字典、找参考书弄清楚,搞透彻,然后写在该书的 空白处。这样,既帮助了理解,又有利于记忆,特别是为 下次阅读扫清了障碍。 2.提要:边读边思考,然后用精炼的语言把某段的中心意 思记在书的天头或地脚上,这样就便于把握文章的脉络, 然后复习浏览时,可一目了然。 3.批语:在读书中,可能产生各种感想、见解、疑问,这 时可随手写在书的空白处。如不立即记下,过后就不易想 起这些宝贵的思想火花。 4.警语:在读书时,发现重要段落或主要论点及特别值得 注意的地方,为提醒自己,可批注上“注意”“重 要”“用心记住”等字样,这样,这样,常常会使自己注 意力集中,并为今后重点阅读提供条件。

《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》ppt课件

《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》ppt课件
明确:第2段;写初到海姆佗市的情况 这一段共两句话 第一 句突出欣赏过几乎任何商店橱窗全都陈列着的大大小小的 老鼠;因为这与民间故事有关 第二句;由发现民间故事里的 主人公花衣吹笛人十分自然地引出下段的内容 第3段;介绍 和花衣吹笛人攀谈的内容 首先用设问句承上启下;并幽默地 说和花衣吹笛人的谈话可以公开 接着活灵活现地写了和花 衣吹笛人见面的情况;似乎确有其事 然后;着重表述了我对 花衣吹笛讲的两段话 第一段求告的话;指出了联邦德国存在 的一个社会问题;批评不少德国青年只顾个人轻松快活;不承 担应有的社会责任;导致儿童越来越少了;人口结构也出现了 老化的趋势;第二段解释的话;赞扬市长和他的同僚是一些 信守诺言的好人;表示了亲切友好的态度 最后;行行好吧;先 生 表达了良好的祝愿:便直奔这座大厅;与第二段开头在进 入这座市政大厅之前遥相呼应
句1好似与人在打招呼;好似与人在亲切交谈 喂;伙计这样的呼 告;一下子把演讲者与听众的距离拉近了 就听到人们在抱怨;抱 怨是心中不满;数书别人的意思;本来是贬义词;这里却是贬词褒 用;显得生动幽默;风趣动人 而句2是一般的陈述句;严肃有余; 幽默不足
2 1如今的海姆佗市长先生和他的同僚先 生们;可是一些信守诺言的好人 假如他们应 许了您什么;只管伸手向他们要好了 2如今的海姆佗市各级政府官员具有诚实守 信的美德;承诺定会兑现
作西南昌人;当代诗人 著有诗集《边地 短歌》《神圣的岗位》《在北方》 《公刘诗选》及叙事长诗《望夫云》 《尹灵芝》等
整体感知 理清思路
明确:这篇讲演除称呼外;可分为三个部分 第一部分第1段;简述中国作家代表团由于景慕 海姆佗市而提前到达 第二部分第2—3段;先略写初到海姆佗市的情 况;然后着重介绍和花衣吹笛人攀谈的内容;表 达出答词的主要意思 第三部分第4段点明这篇讲演是贺词;也是答词

消失在童话故事里的孩子

消失在童话故事里的孩子

消失在童话故事里的孩子作者:莫菲来源:《大科技·科学之谜》2017年第01期传说与现实传说在很久以前,德国的哈梅林镇突然遭了鼠患,到处都是老鼠,即使是在人们吃饭的时候,老鼠也会公然抢食……小镇的人们苦不堪言,但又无计可施。

一天,小镇上来了一个穿着彩衣的陌生人,声称能把老鼠赶走,但是索要的报酬很高。

市长和议员同意了。

陌生人吹着笛子带走了老鼠,但当陌生人来取报酬时,市长却反悔了。

陌生人带着怨恨离开,一段时间后又回来,并吹着笛子带走了小镇上的130个孩子……这是德国民间传说《花衣魔笛手》的故事情节,这个故事经过千百年的传播,已经被多次改写。

不过这可能不完全是一个传说,它可能是基于一个真实的“绑架”案改编的。

德国下萨克森州的哈梅林小镇有一座教堂,那里曾装有一幅彩色玻璃绘画(被毁于1660年,已被德国历史学家汉斯·多贝廷复原),画的内容是一个穿彩衣的吹笛手和几个穿白色衣服的孩子,它的历史可追溯到公元1300年。

据说,这幅玻璃绘画是为了纪念发生在1284年的一个真实事件而绘制的。

在哈梅林镇的编年史中,有一条关于1384年的记录,内容是:“我们的孩子离开100年了。

”而在一份所谓的吕内堡手稿(公元1440至1450年)中也有相关记载:“在1284年6月26日,一个穿着彩衣的吹笛手诱拐了哈梅林的130个孩子,他们最后消失在科彭刑场附近。

”这些历史记录都说明在1284年发生了一件值得记忆的大事——有很多孩子同时不见了。

但是花衣魔笛手只是故事中的人物,他不可能真的把孩子们带走,那到底发生了什么事?消失的人到底去了哪里?几个世纪来的猜测关于这一事件的研究已经进行了好几个世纪,但是目前还没有确定的答案。

一些人认为,这些孩子可能死于自然原因,比如饥饿、疾病或者一些自然灾害等等,吹笛手只是死亡的象征,是一种表达死亡的艺术形式。

还有人认为,那些孩子的消失可能是人为的。

比如因家境贫困被父母送走了。

而另一个观点认为,这些孩子参加了“儿童十字军”,有些在路上就被卖做了奴隶,有些则命丧罗马尼亚,总之,后来那些孩子都没回来。

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德国汉默尔恩小镇彩斑衣吹笛人的故事及启示
这个故事的主要内容是:德国小镇哈默尔恩发生了鼠疫。

宁静的小镇霎时陷入了混乱。

人们去找了市长,市长说:“谁能治好鼠疫,就对他重赏。

”有个人拿着笛子说:“我能治好鼠疫,”于是他吹着笛子在河水上划船,老鼠们纷纷跳进了河里淹死了。

就这样鼠患治好了。

他去找市长,市长说:“你只能得到一半的钱,因为另一半是我们默尔恩小镇的河水。

”治好鼠患的人没有拿一分钱就走啦!他把小镇上的孩子们带到一个山洞,把他们都关进了山洞。

从此,这个小镇上再也没有孩子的欢声笑语了。

这个故事告诉我们,做人要有诚信,说到的就要做到。

答应别人的事,你就一定要实现。

就在现实生活中,如果你对别人没有诚信,以后别人也会对你没有诚信,那么我们将会一事无成。

所以,我们一定要诚实守信,这样才能给你带来好的运气。

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