外研社四年级英语上册U1 We are going to visit hainan-课件
外研社英语四年级上册《we are going to visit the Ming Tombs》教案
外研社英语四年级上册《we are going to visit the
Ming Tombs》教案
外研社英语四年级上册《we are going to visit the Ming Tombs》教案
本节课主要学习如何表达旅行计划。旨在让学生学习一些新的单词，学会
句型 we are going to ，懂得表达自己的旅行计划，了解祖国的一些景点，学
会关心他人，同时，对学生进行热爱祖国大好河山的教育。
学情分析：
1．课堂上学生的参与积极性较高，课堂气氛活跃。
2．学会本课的新单词，基本掌握 be going to 句型。
四年级上册英语教案-Module8 Unit1 We’re going to visit Hainan. 外研社(三起)
课 题 Module8 Unit1
We’re going to visit Hainan. 课型 New
教材分析 本单元主要通过Smart一家将要去海南旅行的经历谈话学习如何使用“be going to”讲述自己的计划和即将发生的事情。
教学目标 知识目标：
1.学生能够听说认读词汇：tomorrow, from, sea, plane, sock,
swimsuit, get up, by plane 等，并能根据提示书写单词from,
China.
2.学生能够使用 “be going to”句型描述即将做的事情。
能力目标：学生能听懂并能口头运用We’re going to visit
Hainan tomorrow. I’m going to swim in the sea.这类语句描述即将做的事情。
情感目标：1.学生敢于开口讲英语，表达中不怕处错误。
2.促使学生做事要有计划性，合理安排学习与生活。
教学重难点 1、We’re going to visit Hainan tomorrow. I’m going to swim
in the sea.这类句式的理解与熟练应用。
2、tomorrow, swimsuit正确发音与拼读；
3、We’re going to visit Hainan tomorrow. I’m going to swim
in the sea.这类句式的理解与应用。
教 学 过 程 与 方 法 学习习惯培养 Step1
Warm-up
1.Greeting
T: Good afternoon, boys and girls. How are you?...
S:Good afternoon, teacher.
I’m fine, thank you. And…
T: I’m fine, too. Thank you! Today I’m very happy. I’m going
小学四年级英语教案 Unit 1 We are going to go to Hainan.
Module 7 Travel Unit 1 We are going to go to Hainan.
一、教学准备与分析：
1、教学内容
学生用书：第七模块第一单元活动1、2、3、
活动用书：第七模块第一单元活动 3、
2、教学目标
2．1技能与知识目标
A．基本要求
基本能听懂、会说、会读、会写词汇： tomorrow, by plane, from, swim, sea,
基本能听懂、会说、会读句型: We’re going to … I’m from…
B．初步要求
初步掌握词汇：bedtime, swimsuit,
初步掌握句型：I’m going to …
C．巩固复习
复习词汇: children, get up, China, England.
复习句型：名词所有格的表达方式“Xiaoyong’s bag”及时间的表达方式。
2.2运用能力目的
运用We’re going to …句型让学生能够给自己所在的团体做出近期计划及用运用I’m from …介绍自己来自何处。
2.3素质教育（文化、情感态度、策略）目的
培养学生主动用英语与他人交流，能积极与他人合作，共同参与，合作完成学习任务。
通过对本课的学习，让学生学会从小就要有计划地做事情，合理的安排时间。
3、教学重点
词汇： tomorrow, by plane, from, swim, sea,
句型: We’re going to … I’m from…
4、教学难点
Plane, swim, sea的发音
5、教学任务
A．学习任务：
学习词汇：tomorrow, by plane, from, swim, sea,
学习句型：We’re going to … I’m from…
B．运用任务：
运用任务一：有意义的活动计划
外研版四年级英语上册Sam-is-going-to-ride-a-horse教案
Unit 2
Sam is going to ride a horse .
Teaching goals：
知识技能目标：能听懂、会读、会说单词plane, sea, swim, China, tomorrow, get
up, visit, from；能听课文录音，回答老师提出的问题；运用本课所学句型I‘m going
to …/We’re going to … 与朋友谈论自己将要做的事情。
过程与方法：Read, Listen, Wtite
情感态度目标：学生通过观察祖国的美景，扩展视野，增强爱国情感。
Importance and difficulties:
1、Words ：plane, sea, swim, China, tomorrow, get up, visit, from.的认读及运用。
2、sentences: I’m going to …/We’re going to … 的运用；be going to句型的理解与运用。
Teaching courses：
Step 1 Warming up
1、Greetings to each other .
2、Sing the song :I can’t do it .and do the actions. A beautiful song can
make students positive
Step 2 Learn new words and new sentences.
T: Boys and girls ,we have known: We have 4 old friends in our English
class .They are Sam、Amy、Daming and Lingling .Sam is from England .Amy is
from England ,too . Daming is from China .Lingling is from China ,too .(教学China) In China there are lots of beautiful places .So I like travelling .Do
Module 7 We are going to go to Hainan
Module 7 We are going to go to Hainan.
一、教学目标：
1、语言知识目标：
We’re going to go to Hainan tomorrow.
I’m going to swim in the sea.
I’m going to visit my grandpa.
children, tomorrow, from, China, swim, sea
2、语言技能目标：
1）能听懂并能口头运用We are going to go to Hainan tomorrow. I’m going to
swim in the sea.这类语句描述即将做的事情。
2）能识别并能根据提示书写单词from，China。
二、教学重点：
准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。
三、教学难点：
会用“be going to”结构讲述讲自己的计划或将要发生的事情以及单词visit的发音。
五、教学过程：
I.Warm-up
Do some actions.
Play，play，play basketball.
Play，play，play chess.
Make, make, make a cake.
Write, write ,write a letter.
Play, play, play basketball.
Swim, swim, swim in the sea.
II．Presentation
T:I like swimming.Do you like swimming?
T:But now it’s very cold, so I’m going to go a warmer placeI like sports and I
like travelling too. Look, I’m going to go to…
继续出示课件北京、上海等地的图片和I’m going to go to……引导学生说出I’m going to go to Beijing/Shanghai……
外研版(三起)2020-2021学年四年级英语上册Module 8 模块测试题(含答案及听力材料)
Module 8
满分:100分 时间:60分钟 得分:
听力部分
一、听录音,选出图片。(10分)
( )1. A. B.
( )2. A. B.
( )3. A. B.
( )4. A. B.
( )5. A. B.
二、听录音,选出句子。(10分)
( )1. A. I am Sam. I am from England.
B. I am Xiaoyong. I am from China.
( )2. A. We're going to visit Hainan by plane.
B. We're going to get up at 5 o'clock.
( )3. A. I am going to visit my grandpa.
B. I am going to swim in the sea.
( )4. A. They're going to visit Hainan tomorrow. B. We're going to Hainan tomorrow. ( )5. A. This is Xiaoyong's bag.
B. This is Xiaoyong's swimsuit.
三、听录音,判断下列句子与内容是(T)否(F)相符。(10分)
( )1. Time for bed, Sam.
( )2. We're going to get up at 5 o'clock.
( )3. We're going to fish tomorrow.
( )4. Sam is going to play in the park.
( )5. Daming is going to take some pictures.
四、听录音,完成短文。(10分)
Daming, Sam and I are going to by bus tomorrow. We're going to
外研版小学英语四年级上册第八模块
Module8
1．重点短语：
1.visit the zoo参观动物园2.eat some fruit吃一些水果
3.drink some juice喝一些果汁4.time for bed睡觉时间到
5.by plane 乘飞机6.get up 起床7.at 5 o'clock在5点
8.in the sea在大海里9.visit my grandpa看望我的爷爷
10.from the UK来自英国11. from China来自中国
12.be from来自...13.ride a horse 骑马14.in the park 在公园
15.fly a kite 放风筝16.row a boat 划船
17.take some pictures 照一些照片
二．重点句子：
1.I'm going to visit the zoo.
2.I'm going to go with you.
3.I'm going to eat some fruit.
4.Time for bed.
5.We're going to visit Hainan tomorrow.
6.We're going to by plane
7.we're going to get up at 5 o'clock.
8.What's your name ?
9.I'm from the UK.
10.I'm going to swim in the sea.
11.I'm going to visit my grandpa.
12. This is Xiaoyong's bag !
13.It's going to fish.
14.We're going to eat the fish
15.We're going to play in the park tomorrow.
16.Amy is going to fly a kite.
17.Daming is going to take some pictures.
最新外研版三年级起点四年级上册知识点总结(最新最全)
【外研版】小学英语（三起点）四年级上册知识汇总
Module 1 知识汇总
一、词汇
表示方位：
1.
left 左边；向左；左边的
2. right
右边；向右；右边的
3. next to 紧靠......旁边，贴近
4.
beside 在......旁边，在......附近
5. near 接近，临近
地点：street（大街，街道） supermarket（超市） station（车站）cinema（电影院） house（房屋）
其他：lost（迷路） straight（直地；直线地） live（居住）No.（number的缩写）（第......号） train（火车）hill（小山）
二、习惯搭配
live at 住在 turn left / right 向左/右转
No.2 Park Street 公园街2号 beside the cinema 在电影院旁边
go straight on 直着走 all day / night 一整日/夜
at the station 在车站 so much 十分，非常
三、常用表达
1. Thank
you so much!
非常感谢你（们）！
2. You’re welcome! 不客气！
3. Excuse me.
对不起，打扰一下。
四、重点句型
询问某人/物的位置：
-- Where is ...?
-- It’s + 其他.
eg: 1. -- Where is the library?
-- It’s near the park.
2. -- Where is the cinema?
-- Go straight and turn left.
3. -- Where is my book?
-- It’s on the desk.
Module 2 知识汇总
本模块学习目的：能够熟练询问并回答正在做的事情。
小学英语_We'regoingtovisitHainan教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计
一、 整体设计思路、指导依据说明
本堂课的设计主要依据本课教学内容与学生年龄特点、已有知识结构，以及依据新课标以学生为主体的新课程理念， 用一个个问题启发学生思考与探究的教学方法，以学生为中心、活动为中心，改变以往学生被动听讲的学习角色为积极主动参与学习与合作学习的学习角色。让师生互动，生生互动，并创设了具体与贴近学生生活的语言情境，让学生在这样的情境中感知语言、理解语言、学习语言和运用语言，发展综合语言运用能力。本课中我将采用情境教学法、活动法、多媒体与英语学科整合法及任务型教学模式，尽量把学习的主动权交还学生，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。实现教学相长与师生“双主”地位融合。
二、教学目标
1. 知识目标：
（1）能听懂、会说并认读下列单词：visit, tomorrow, from, plane, o’clock, swimsuit, sea及短语: get up, by plane.
（2）能听懂、会说并认读下列句子We’re going to go to Hainan tomorrow. I’m going to
swim in the sea.
2. 技能目标：能听懂并能在图片的帮助下运用“be going to”句型讲述自己的计划和即将发生的事情。
3. 情感态度目标：
（1）培养学生将学到的知识运用于真实的生活场景中的能力，使学生具有一定的社会交流意识，引导学生关注生活，热爱生活。
（2）激发学生热爱祖国大好山河的情感。
4. 学习策略：尝试归纳“be going to”结构。
三、重点难点
教学重点：
1. 学习运用be going to 句型。
2. 掌握单词及词组: children/ tomorrow / by plane / get up / from China / swim in the sea /
外研版英语四年级上册知识点整理
外研版英语四年级上册知识点整理 1
1 外研版英语四年级上册知识点整理
1. 重点单词
behind 在…后面 left 左边 right 右边 lost
迷路
street 街道，大街supermarket 超市 cinema 电影院
train 火车 hill 小山 house 房屋 station 车站
2. 牢记小尾巴
live at 居住，住在 next to 紧靠… 旁边
at the station 在车站
3. 重点短语
excuse me 打扰一下 turn left 向左转 turnright 向右转
go straight on 直着走 up the hill 上山 down
the
hill 下山
near the house 在房子附近
4. 重点句型
（1）—Excuse me. Where’s the …,please？打扰一下，请问…在哪儿？
—Turn left. / Go straight on. / Turnright.
（2）—Thank you so much. 十分感谢你。
外研版英语四年级上册知识点整理 2
2 —You are welcome. 不用谢。
1. 重点单词
run 跑步these 这些children 孩子们
China 中国
2. 重点短语
read a book 读书take pictures 拍照watch TV 看电视
play with a toy train 玩玩具火车ride a bike 骑自行车
fly a kite 放风筝 listentomusic 听音乐