二年级下册语文一课一练-1. 古诗二首 人教部编版(含答案)
1 1. 古诗二首
基础再现
一.看拼音写词语
ér tóng xiāng cūn bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo
二.比一比，再组词。
碧( ) 裁( ) 诗（ ） 村（ ）
壁( ) 栽( ) 待（ ） 树（ ）
三.选择正确的生字,并用√标出。
（1）草长莺飞二月天,(拂 佛)(提 堤)杨柳醉春烟。
（2）碧玉(妆 壮)成一树高,万(条 绦)垂下绿丝(条 绦)。
四. 判断对错,对的画“√”，错的画“×”。
（1） 《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。( )
（2） 《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。( )
（3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。( )
阅读提高
五.课内阅读
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
1. 选择
（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )
A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝
（2）“东风”指的是（ ）
A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风
（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ）
2 A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟
2.我知道这首诗描写的是 (填写季节),我是从诗句中的“ ”看出来的。
3.这首诗描写人物活动的句子是: ，诗中的人物是 ,活动是 ,时间是 ,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
六.课外阅读
春天来了
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里（ ）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（ ）已经开出白色和金色的小花（ ）散发出一阵阵清香（ ）
1. 把短文空白处加上合适的标点。
2. 仿写词语。
例：绿油油（ABB式）
例：一阵阵清香 一（ ）（ ）葡萄 一（ ）（ ）草地
3. 读短文，并填写正确的词语。
冬天过后， 来了。花园里开满了 的花。花的上方有蝴蝶在 。田野里， 和 也开出了花，真清香！
4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。
拓展训练
七、下面的诗句中不是．．描写春天的是（ ）
A.好雨知时节,当春乃发生。 B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 D.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
3
答案：
一、儿童 乡村 碧绿 化妆 剪刀
二.碧绿 墙壁 裁衣 栽树 古诗 等待 乡村 柳树
三.（1）拂 堤 （2）妆 条 绦
四. （1）√（2）√（3）×
五. 1.（1）C.（2）A.（3）A.
2.春季 草长莺飞
3. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 儿童 放纸鸢 散学
六. 1. 。 ， ， 。
2. 红彤彤 黄澄澄 串串 片片
3. 春天 五彩缤纷 翩翩起舞 蚕豆 油菜
4.示例：儿童们换上了春装开始在院子里玩耍，老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。
七、C.
二年级下册语文一课一练-1. 古诗二首 人教部编版(含答案)
1 1. 古诗二首
基础再现
一.看拼音写词语
ér tóng xiāng cūn bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo
二.比一比，再组词。
碧( ) 裁( ) 诗（ ） 村（ ）
壁( ) 栽( ) 待（ ） 树（ ）
三.选择正确的生字,并用√标出。
（1）草长莺飞二月天,(拂 佛)(提 堤)杨柳醉春烟。
（2）碧玉(妆 壮)成一树高,万(条 绦)垂下绿丝(条 绦)。
四. 判断对错,对的画“√”，错的画“×”。
（1） 《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。( )
（2） 《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。( )
（3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。( )
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五.课内阅读
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
1. 选择
（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )
A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝
（2）“东风”指的是（ ）
A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风
（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ）
2 A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟
2.我知道这首诗描写的是 (填写季节),我是从诗句中的“ ”看出来的。
3.这首诗描写人物活动的句子是: ，诗中的人物是 ,活动是 ,时间是 ,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
最新人教部编版二年级语文上册一课一练《葡萄沟》课课练(含答案)
人教版语文第三册
学习是一种能力，更是一种习惯，只要方法正确，每个人都能成功 《葡萄沟》
一、抄抄写写
葡 萄 沟 杏 子 山 坡 梯 田 秋 季
吃 个 够 淡 绿 好 客 留 着 茂 密
二、在下面红色字的正确读音上画“√”
1．吐鲁番的葡萄很好（hǎo hào）吃。
2.维吾尔族老乡热情好（hǎo hào）客。
3．葡萄里的水分（fēn fèn）蒸发掉，就成了葡萄干。
4．吐鲁番的葡萄干十分（fēn fèn）有名。
三、比一比，组词
弟（ ）各（ ）皮（ ）淡（ ）够（ ）沟（ ）
梯（ ）客（ ）坡（ ）毯（ ）狗（ ）钩（ ）
四、读拼音，扩词
jì jié yǔ jì chūn jì
1．季 （ ） （ ） （ ）
liú shén liú niàn liú xué
2．留 （ ） （ ） （ ）
五、读一读，记一记
木子——李（lǐ ） 上口下木——呆（dāi） 人教版语文第三册
学习是一种能力，更是一种习惯，只要方法正确，每个人都能成功 禾子——季（jì ） 上木下口——杏（xìnɡ）
六、在（ ）里填上合适的词，把句子写具体
1．葡萄干有名。
（ ）的葡萄萄干（ ）有名。
2．葡萄挂在绿叶底下。
（ ）的葡萄挂在绿叶底下。
3．维吾尔族老乡摘下葡萄。
五年级语文下册 古诗两首一课一练(无答案)苏教版_1
古诗两首
一、在带点字的正确读音下面画“——”。
醉（zuì zhuì）书 卷(juàn juǎn)地 净慈寺(sì shì)
翻墨(mò mù) 映(yìn yìng)日 无穷碧(bì biè)
二、比一比，再组词。
墨（ ）连（ ）何（ ）竟（ ）碧（ ）
默（ ）莲（ ）荷（ ）竞（ ）壁（ ）
三、解释词语。
翻墨： 跳珠：
无穷碧： 别样红：
晓： 四时：
四、默写古诗。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
五、填空。
1．《六月二十七日望湖楼醉书》是“唐宋八大家”之一的
所写，他笔下的云、雨、风各具特点。诗人把乌云比作“ ”，把大雨比作“ ”，用“ ”写出了风的大，显得形象生动，极富立体感。诗中的望湖楼在今天的 （哪里）。
2．六月的西湖天气变化极快，先 后 。诗句描写的色彩极其丰富， 云与
雨形成鲜明的对比，山是
色 色的，而雨后的湖水与天空都是 色的。
3．《晓出净慈寺送林子方》是 代诗人杨万里送好友
时所作的一首诗，送别的时间是 ，送别的地点是 ，诗中主要抓住了西湖的 和 两样景物，给我们展示了一幅 的画面。
人教部编版二年级上册语文《语文园地二》一课一练(含答案)
《语文园地二》习题
一、基础题
1.数一数，下面的字除去部首有几画。
葡（ ） 紫（ ） 笨（ ） 酸（ ）
2.用部首查字法，查查下面的字。
要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码 读音
葡
紫
笨
酸
3.读一读并组词。
葡（ ）紫（ ）笨（ ）酸（ ）
4.补充句子。
有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里（ ）。
忠厚传家久，诗书（ ）
综合题
1. 照样子写一写。
例：雪白的羽毛
例：嘴巴大大的
2.带部首“辶”和“走”的字大多与什么有关？
达运逃
赶趟起
3.你还能写出几个这样部首的字吗？
这连
超越
4.请你给这些字组词。
达（ ） 运（ ） 逃（ ） 赶（ ） 趟（ ） 起（ ）
5.请选词说话。
到达：
逃跑：
二年级语文下册课文一1古诗二首同步练习新人教版
1 《古诗两首》同步练习
1.给下面的字选择正确读音。
村（ cūn chūn ）居（ jū jǜ）
醉（ zuì zhuì）散（sàn shàn ）
2.填空。
草（）莺（）二月天，
拂堤杨柳醉（）烟。
儿童散（）归（）早，
（）趁（）（）放纸鸢。
3.默写《咏柳》。
咏柳
，。
，。
4.《村居》的作者是（）朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的（）的景象和放学后孩子们（）的情景。
5.《咏柳》中“咏”的意思是。作者是朝的，诗句中的“绿丝绦”指的是。作者描写了，“，
”自问自答，想象丰富。.赞美了。诗中用到的修辞方法有。
◆ 基础知识达标
◆ 课后能力提升
2
参考答案
基础知识达标
1. cūn jū zuì sàn
2.长 飞
春
学 来
忙 东风
3.略。
课后能力提升
4.略。
5.略。
3
附：什么样的考试心态最好
大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。
1、首先，认真研究考试办法。
这一点对知识水平比较高的考生非常重要。随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。
很多老师也会讲解考试的办法。但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。
2、其次，试着从考官的角度思考问题。
考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主
4 动的参与者。具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。
最新部编人教版二年级语文下册课课练全册含答案(每课一练)
最新部编人教版二年级语文下册课课练全册含答案(每课一练)
古诗二首
第一课时
1.选择正确的读音。
堤（dī）莺（yīng）拂（fú）醉（zuì）柳（liǔ）
2.选一选。
1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（C）风筝。
2）“东风”指的是（A）春风。
3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（A）春天的烟雾。
3.填一填，并说说诗句的意思。
放学归来早，忙趁放纸鸢。这一句是写的生动情景。诗句的意思是，在春天的阳光下，孩子们放学回家后，忙着放风筝，享受春天的美好。
第二课时
1.看拼音写词语。
笔绿化妆裁剪刀
bì lǜ huà zhuāng jiǎn dāo）
2.解释下列词语或诗句。
妆：化妆。一树：满树。绦：用丝编成的绳带，本文中指像丝绦般的柳丝。裁：裁剪。似：像。万条：指很多条。来不知道这细细的柳叶是谁裁剪出的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
3.填空。
1）这是一首咏物诗，通过描写，表达了诗人对柳树的热爱。
2）诗的前三句都是描写柳树的，整首诗通过比喻和夸张手法，进而赞美春的美好。
3）贺知章字XXX，晚年自号四明狂客，汉族，唐朝人，少时就以诗文知名。
4.背诵课文两首诗，做下面题目。
1）比一比，再组词。
碧（绿）垂（下）裁（剪）似（的）诗（句）村（居）壁（上）睡（莲）栽（种）以（为）待（春）树（柳）
2）填空。这两首诗都是写季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了孩子们的欢乐，表现了儿童的天性；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是“乍暖还寒的二月春风恰似剪刀”。
3）判断下列说法的正误。
①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。（错误）
②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。（错误）
③这两首古诗的作者都是唐代诗人。（正确）
墙壁睡觉，栽树以后等待树木成长。这句话可能是在描述一个人对未来的期待和耐心等待。春天的人充满天真活泼的气息，却不知道谁修剪了那些细叶子，二月的春风就像一把剪刀，剪下了一些脆弱的东西。
部编版二年级下册语文一课一练-第15课 古诗二首(含答案)
试卷第1页，总3页 第15课 古诗二首
一、用“√”为加点字选择正确的读音。
停泊．（bó pō） 净慈．寺（cí chí） 映．日（yìn yìnɡ） 毕竟．（jìnɡ jìn）
山岭．（lǐng líng） 无穷碧（bì biè） 一行．（xínɡ hánɡ） 鸣．叫（míng wū）
二、读拼音，写词语。
bì jìng xī hú lián yè wú qióng
hé huā huáng lí hán zhù xī lǐng
三、比一比，再组词。
穷（ ） 含（ ） 竟（ ） 岭（ ） 绝（ ）空 （ ） 贪（ ） 竞（ ） 铃（ ） 色（ ）
四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的苏轼。（ ）
2．“四时”的意思是四点的意思。（ ）
3．《绝句》的作者是唐朝的杜甫。（ ）
五、把上下两句诗用线连起来。
两个黄鹂鸣翠柳， 门泊东吴万里船。
窗含西岭千秋雪， 一行白鹭上青天。
毕竟西湖六月中， 映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧， 风光不与四时同。
六、读一读，根据意思写诗句。
1.六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
诗句：__________，__________。
2.两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
诗句：__________，__________。
七、课内阅读。
绝句
____________________________ 试卷第2页，总3页 ___________________________
小学语文人教部编版(2019)二年级下册课文(一)1 古诗二首-章节测试习题
章节测试题
1.【答题】给下面的字选择正确读音。
cūn chūn jū jǜ zuì zhuì sàn shàn
村( )；居( )
醉( )；散( )
【答案】cūn jū zuì sàn
【分析】本题考查了选择正确的读音。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
2.【答题】选字词，将下列古诗补充完整。
飞 东 风 春 学 长 来 忙
草( )莺( )二月天，
拂堤杨柳醉( )烟。
儿童散( )归( )早，
( )趁( )( )放纸鸢。
【答案】长 飞 春 学 来 忙 东 风
【分析】本题考查学生对所学古诗的识记。 【解答】学生平常可以多进行将诗词内容打乱，然后进行填写这样的联系，有助于学生对实习的巩固记忆。
3.【答题】拼读音节，选择相对应的词语。
乡村 剪刀 古诗 碧玉 儿童 丝绦
gǔ shī( ) xiāng cūn( )
ér tóng( ) bì yù ( )
sī tāo( ) jiǎn dāo( )
【答案】古诗 乡村 儿童 碧玉 丝绦 剪刀
【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
4.【答题】为加下划线字选择正确的读音。
shì sì zhǎng cháng
似乎( )；似的( )
长短( )；成长( )
【答案】sì shì cháng zhǎng
最新人教部编版二年级语文下册第1课《古诗二首》课时练习题
二年级下册语文 第1课 古诗二首 课时练
一、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
黄莺．(yīn yīng) 河堤．(tí dī) 醉．春烟(zuì zhuì)
杨柳．(liǔ niǔ) 裁．剪(cái chái) 绿丝绦．(tiáo tāo)
二、读拼音,写字词。
如shī（ ）如画的春天里,总有儿tónɡ（ ）快乐的身影,在bìlǜ（ ）的田野里奔跑,在热闹的小cūn（ ）口追逐,尽显纯真。真是道不尽,千sī（ ）万缕总是春。
三、把下列词语补充完整。
草( )莺( ) 拂堤( )( )
春( )拂面 梳( )打扮
四、选出加点字词的意思。(填序号)
1.拂堤杨柳醉春烟。( )
①抚摸 ②仿佛
2. 忙趁东风放纸鸢。( )
①春风 ②冬天的风
3. 二月春风似剪刀。( )
①似乎 ②好像
五、把下列诗句补充完整,再完成练习。
咏 柳
________妆成一树高,万条垂下________绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
1.根据所学知识，将诗歌内容填写完整。
2.这首诗的作者是唐代诗人 ,诗中“______________, _______________ ”以自问自答的形式把对柳树的赞美引向对________的赞美。
六、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.“草长莺飞二月天”中的“长”读zhang,意思是生长。( )
2.由“醉春烟”可知,诗人喝醉了酒,看到的景象很美。( )
3.本课的两首古诗都写了柳树,描写的都是早春的景象。( )
七、把诗句补充完整,并完成练习。 1.不知________谁裁出,____________________。
(1)诗句运用比喻修辞把________比作________。
人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1第1课《古诗二首》同步练习(I)卷
第 1 页 共 8 页 人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1第1课《古诗二首》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 填空题 (共4题；共16分)
1. （5分） 看拼音，写词语。
dá xiè qíng lǎng zuò jǐng guān tiān
________ ________ ________
lín jū qí guài wú biān wú jì
________ ________ ________
这些字中，书写时左窄右宽的字有：________、________。
2. （4分） 照样子，写一写。
①宁（泞）（泥泞）
急________ ________
②胜（生）（学生）
省________ ________
③浇（烧）（烧火）
诚________ ________
3. （3分） 字词理解。
（1） 下面下划线字意思正确的打“√”，如有错误，有正确的意思写在横线上。
①夏月则囊盛（强烈）数十萤火以照书。 ________ 第 2 页 共 8 页 ②过是溪，逢老媪方（正在）磨铁 杵。 ________
（2） 照样子，用组词方法解释下划线字。
①胤恭勤不倦。（疲倦） ②博学多通 ________
③夏月则练囊盛数十萤火以照书________ ④未成，弃去。________
（3） “卒”在字典中的解释有：①完毕，结束，②到底，终于，③死；下列下划线字分别选哪个义项？
A．七有卒 ， 年七十一，目闻之震悼。________
B．太白感其意，还卒业。 ________