外研社新标准英语一起点四年级下册Module 1 测试题
Module 1测试题 共4页 第1页 外研社新标准英语一起点四年级下册
Module 1测试题
听力部分
一、听句子，填单词。
1、This ________ a factory.
2、What does this machine ________ , sir?
3、They _______ dangerous.
4、Don’t walk ______ the grass!
5、Don’t write ______ the books!
二、听句子,标序号。
( ) Don’t talk here.
( ) Don’t run.
( ) Don’t touch the machine.
( ) Wash your hands.
( ) Stop. Module 1测试题 共4页 第2页 笔试部分
三、选出不同类的单词。
( )1、 A.crisp B.machine C.cut
( )2、 A.make B.bag C.touch
( )3、A.of B.on C.thank
( )4、A. potato B.factory C.school
( )5、A. baby B.fish C.sheep
四、看图画，连句子(将句子的序号填入图画下面的括号中)
A、Don’t talk here !
B、
Don’t sing here !
C、 Don’t write here !
D、 Wear the hat ! E、 Wear the glasses ! F、 Stop !
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
五、根据汉语提示完成单词 Module 1测试题 共4页 第3页 1、d___ ck (鸭子) 2、fe__d (喂食)
3、gr___ss (草) 4、___ach(每个，每一个)
5、t___uch(触摸) 6、cr__sp(薯片)
7、s___rry(对不起) 8、f___ctory(工厂)
9、pot___to(土豆) 10、mach___ne(机器)
六、Read and choose.选择正确选项填空。(15分)
( )1.This is Sam。 ____ is my friend
A. She B. He C. They
( )2. Maomao is a girl. ____ is a bit shy.
A.She B. He C. They
( )3. This is _____ mother.
A. I B. me C.my
( )4. These ____my friends.
A. is B. am C. are
( )5. Look ____ Panpan`s little sister.
A. at B. on C.in
( )6. Are you naughty? ____ .
A. Yes, I am B. Yes, I`m C. No, I am
( )7. This is my father .____ very clever.
A. She`s B. He C. He`s
( )8. My sisiter ____ very nice.
A. am B. is C. are
( )9. They ____ very cute.
A. am B. is C. are Module 1测试题 共4页 第4页 ( )10. Are you clever? Yes ____
A.I am not B. I am C. it is
七、读一读，选一选。
1、__________________ on the grass. (Walk / Don’t walk)
2、It’s dangerous._____________ in the factory. (run/ Don’t run)
3、Your hands were dirty. __________ your hands. (wash/ don’t wash)
4、__________ the glasses in the factory. (Wear/ Don’t wear)
5、__________ touch the machines, they are dangerous. (Touch/ Don’t touch)
八、读一读， 填一填。
1、Don’t ________ the panda.(熊猫)
2、Don’t ________ on the grass.
3、Don’t ________ ball games here.
4、Don’t ________ in the books. feed play walk silence write Module 1测试题 共4页 第5页 5、Don’t sing now, ________ ,please!
九 Read and judge. 阅读短文，判断下列问题是(T)否(F)正确。
This is Lily. She`s a pupil. She is ten years old. She has a little curl（卷发）, big eyes and small ears.
She`s tall. She is a bit shy , but she is very clever. She likes English very much. She`s my good friend.
( ) 1. Lily is nine .
( ) 2. She has small eyes and big ears.
( ) 3. She is very short.
( ) 4. She is a bit naughty.
( )5. Lily is my good friend.
十、请用英语写出几个你在公共场合见到的标识牌。
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附件：听力原文
M1 Module 1测试题 共4页 第6页 一、1. This is a factory 2. What does the machine cut?
1.They are dangerous 4.don;t walk on the grass
5. don’t write on the books!
二、 1.Wash your hands.
2.Don’t touch the machine
2.Stop!
3.Don’t talk here
4.Don’t run!
2023外研社小学英语课件(一起点)一起四下M5复习课
四年级英语下册M5复习课时备课设计
课题 M5U2 He’s drawing books and birds. 课型 新授 课时 5 序号 5
课标
分析 一、四年级应达到《英语课程标准》一级目标：
1）对继续学习英语有浓厚的兴趣。2）能用简单的英语互致问候，变换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就本册教材的十个日常生活话题Factory Visit，
Computers， Story， Music， Party， English Newspaper， Time， America，
Australia，Summer Holidays做出简短叙述。3）能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述与这些话题相关的简单的故事；能在教师的帮助下表演本册课文中的小故事或小短剧，并且能根据本册话题创编对话，进行表演；能演唱本册教材的英语歌曲和歌谣，教材之外的增加color songs ,months songs ,animal songs 等类似歌曲10首。4）能根据图片、词语或例句的提示，针对Factory Visit，
Computers， Story， Music， Party， English Newspaper， Time， America，
Australia，Summer Holidays等话题，写出简短的描述。
5）能在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。
6）乐于了解外国文化和习俗。了解本册涉及的西方主要国家：英国，美国，澳大利亚的大体情况和重要城市、代表动物，了解城市间的时差，了解西方国家主要节日，如父亲节、母亲节的来历和习俗。
二、根据以上课标要求，对接分级目标，确定本模块目标：
1.能正确认读、理解、会说、抄写本课词汇和句子。
2.能在课文图片的帮助下理解课文大意，并正确朗读。
3.能做简单的角色表演课文对话。
4.能运用现在进行时来描述正在做的事情。
外研社版2019-2020学年六年级英语(一起)第一学期 Module1模块检测卷(含答案)
Module1 模块测试卷
听力部分
一、听录音，选出你所听到的单词。
( ) 1. A. all B. along C. long D. about
( ) 2. A. hear B. ear C. near D. hair
( ) 3. A. centimetre B. kilometre C. metre D. minute
( ) 4. A. how long B. how much C. how old D. how many
( ) 5. A. less than B. more about C. more and more D. more than
二、听录音，选出你所听到的句子。
( ) 1. A. How old is the Great Wall?
B. How long is the Great Wall?
C. How old is the school?
( ) 2. A. It’s more than two thousand years old.
B. It’s more than forty thousand li long.
C. It’s more than four hundred metres high.
( ) 3. A. Can you tell me more about it?
B. Can you tell me more about the Great Wall?
C. Can you tell me more about the museum?
( ) 4. A. It’s an office building!
B. It’s too long!
C. It’s my secret.
( ) 5. A. I want to go there.
【外研版】四年级英语下册(一年级起点)各单元课文翻译
1
【外研版】
四年级英语下册(一年级起点)课文翻译
一、教材目录
Module 1
Unit 1 Don’t touch the machines，please！
Unit 2 Don’t feed the fish！
Module 2
Unit 1 It’s cheap.
Unit 2 It costs one hundred and eighteen yuan.
Module 3
Unit 1 He shouted，“Wolf，wolf！”
Unit 2 She went into a shop.
Module 4
Unit 1 Dad played the erhu.
Unit 2 I was very nervous.
Module 5
Unit 1 We’re having a party.
Unit 2 He’s drawing books and birds.
Module 6
Unit 1 I’ll draw the pictures.
Unit 2 Let’s have fun this Saturday！
Module 7 2
Unit 1 What’s the time？
Unit 2 It’s 6：30 am in New York.
Module 8
Unit 1 He lives in the east of the US.
Unit 2 It’s in the north of China.
Module 9
Unit 1 why do you like Australia？
Unit 2 Kangaroos live in Australia.
Module 10
Unit 1 I’ll send you a postcard.
Unit 2 I’m going to visit London.
四年级下册英语教案-Module1 Unit 1 She’s a nice teacher. 名师教案 外研社三起
Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher.教学设计
教材版本 外研社 新标准英语（三年级起）四年级下册
所教年级 四年级 所教册次、单元 下册、第一模块第一单元
设计主题 外研社新标准英语（三年级起）四年级下册
Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher.
1. 整体设计思路、指导依据说明
英语课程改革强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，我根据教学内容和学生特点等实际情况，在注重教学设计的可操作性、实效性的前提下，兼顾趣味性，采用静动结合的安排，循序渐进，逐步引导，环环相扣，加强知识的前后联系，设计了符合学生学习心理和认知规律的教学环节和步骤，并注重过渡的自然衔接，让学生们在轻松愉快的气氛中学习英语，体现了新课程标准提倡在小学阶段培养学生学习兴趣的教学理念。
用学生熟知的人物身上显有的性格特性教授本课的新词，同时运用TPR法，让学生进行语言的操练，让学生在真实、有趣的情境中学习，激发学生学习英语的强烈愿望。通过提问、带读、自然拼读、讲解、渗透、跟读，引导学生掌握语言点，充分调动了学生视觉、听觉感官，帮助学生在真实、生动、有趣的情境中快乐地学习，轻松掌握知识，愉快运用语言。
2．教学背景分析
教学内容分析：
本课是新标准小学英语四年级下册第一模块第一单元She’s a nice teacher.本课情境是熊猫Panpan介绍他的好朋友的性格特。本课学习重点是用形容词展开句型She’s/ He’s...来描述人物的性格特征的学习、练习以及应用，从而培养学生们用英语描述朋友的性格特征的能力。
学生情况分析：
四年级的学生已经有了一年学习英语的经历。已经掌握了一定的词汇、句型知识。有一定的口语水平，针对学生活泼好动、争强好胜的特点，采用了具有鲜明的性格特征的图片让学生进行学习、操练，让学生在快乐中学习和运用英语，让学生感受学习英语的乐趣。 3. 教学目标分析
四年级下册英语教案-Module1Unit1-外研社(三起)
四年级下册英语教案Module1 Unit1外研社（三起）
教学内容
本节课为四年级下册英语Module 1 Unit 1，主题围绕“学校生活”。教学内容主要涉及描述学校环境、设施以及日常活动。学生将通过学习本课，掌握与学校相关的词汇和基本句型，能够用英语介绍自己的学校生活。
教学目标
1. 知识与技能：
掌握并能运用本课所学的关于学校的新词汇和句型。
能够听懂、会说、会读本课的对话和故事。
能够运用英语描述自己的学校环境和日常生活。
2. 过程与方法：
通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力。
通过图片、实物等教具，增强学生的直观感知能力。
3. 情感态度价值观：
培养学生对学校生活的热爱和积极态度。
增强学生用英语进行日常交流的自信心。
教学难点
1. 正确发音并记忆新词汇。
2. 构建并运用描述学校生活的句型。
3. 流利地完成角色扮演和对话练习。
教具学具准备
1. 多媒体课件：包含图片、音频、视频等教学资源。
2. 实物模型：如学校模型、课桌椅模型等。 3. 学生用书和工作单。
4. 黑板和粉笔。
教学过程
1. 导入（5分钟）：通过展示学校环境的图片，引导学生用中文描述，激发学生兴趣，导入新课。
2. 新课内容学习（20分钟）：利用多媒体课件，呈现本课的词汇和句型，配合实物模型，讲解并让学生跟读、模仿。
3. 练习活动（15分钟）：设计小组活动，让学生运用新学的词汇和句型，进行角色扮演和对话练习。
4. 巩固环节（10分钟）：通过听力和阅读练习，检验学生对本课内容的掌握情况。
板书设计
课程Module 1 Unit 1 Our School
重点句型：This is my school. We have 等。
课堂活动提示：Roleplay, Group work等。
作业设计
1. 听力作业：听课文录音，跟读并模仿。
2023外研社小学英语课件(一起点)四下M7U1第2课时 (1)
高新区小学语文课时备课设计
年级 四 主备人 史倩 审核人 张帆 备课时间 2021.5
课题 M7U1what’s the
time？ 课型 复习 课时 2 序号 2
内容
分析
本节课是外研社新标准一起点四年级下册M7U1的内容。
一、知识内容分析：
1）话题分析：询问和说明时间
课文情景：Unit 1的课文情境Ms Smart告诉Sam今晚八点电视上将播放动画片《中华小子》，Sam先后问了妈妈爷爷和爸爸现在几点，Amy让Sam陪她玩开火车，到八点了Sam精疲力尽在沙发上睡着了。
2）词汇（含语音）：
单词：time, much是四会单词 ； cartoon 是三会单词。
语音：复习巩固字母i 的发音 bike , like , Mike , time ,beside ,
is ,it , bit , sit , swim 。
相近词：clock, o’clock的用法。
短语：
1. dinner time
2. on TV
3. at 8 o’clock
4. like ---very much
句子
重点句型：注意语音语调。
What is the time?
It’s ….
句子中的连读：
It’s ten o’clock .
I like it very much .
The Chinese cartoon Shaolin Kids is on TV at eight o’clock.
I’m a train . 失去爆破：It’s six o’clock .
3）语法分析：
本单元的主要内容是询问和说明时间，学生要学会用句型 What
is the time? It’s …. 进行询问和说明时间的对话交流。
4）功能：询问和说明时间。
二、知识结构分析：
1.本节课学生们要听、说、读的是课文文本，特别是目标句型，如：
外研社新标准小学英语一起四下课文文本Module03
Module 3第三模块
Unit 1 He shouted, "Wolf, wolf!" 第一单元 他大声喊：“狼来了，狼来了！”
Activity 1 Listen and chant. 活动1 听录音并说唱。
The sheep ran up the hill. 小羊跑到山上，
The wolf ran up the hill. 狼跑到山上。
The sheep ran down the hill. 小羊跑下山，
The wolf ran down the hill. 狼跑下山。（歌曲）
Activity 2 Listen, point and find "-ed". 活动2 听录音,找到以“-ed”结尾的单词。
Once upon a time, there was a boy. 很久以前，有一个男孩。
He looked after sheep every day. The boy was bored. 他每天放羊。男孩觉得很无聊。
One day, the boy ran to the village. 一天，男孩跑到村子里，
He shouted, "Wolf, wolf!" 大声喊：“狼来了，狼来了！”
Everyone ran up the hill. There was no wolf. 大家都跑到山上，那里没有狼。
The boy laughed. 男孩笑起来。
The next day, the boy ran to the village again. 第二天，男孩又跑到村子里，
"Wolf, wolf!" he shouted. “狼来了，狼来了！”他大声喊。
The people ran up the hill. There was no wolf. 人们跑到山上，还是没有狼。
The people were angry. 人们很生气。
外研社四年级英语上册Unit 1 What are they doing试题(含答案)
Module 3 Unit 1 What are they doing?同步练习
一、我是小小翻译家。
1. 听音乐_________
2. 上车_________
3.许多有趣的事情_________
4.在公园_________
5.打太极拳_________
6.划龙舟_________
7.在大树之间_________
8下棋_________
9.喝豆浆_________
10.我也是_________
二、选出下列单词不同类的一项。
（ ）1. A. see B. look C. football
（ ）2.A.boat B. ship C. river
（ ）3.A.men b. children C.people
（ ）4.A.chess B. juice C. milk
（ ）5.A.hungry B.interesting C.book
三、单项选择题
（ ）1.They are ______ a boat.
A. row B. rowing C. rows
（ ）2.We can ______ lots of interesting things. A. sees B.seeing C.see
（ ）3.They are _______ chess
A. plays B. playing C.play
（ ）4.There are two ______ between the trees.
A. man B. men C.mans
（ ）5.There are some dragon boats ______ the lake.
四年级下册英语Module3测试卷外研社（一起）（含答案）
Module3模块测试卷一、判断所给词的画线部分发音是否相同，相同的打"寸'，不同的打％”。
()1.A. sheepB. people
()2. A. timeB.in
()3. A. thereB. then
()4. A. ranB. came
()5. A. shoutB. house一、选择填空。
()1. Once upon a time, there was__________boy.
A. aB. anC. the
()2. The boy__________the sheep every day.
A. looked atB. lookes fbrC. looked after
()3. The boy was__________and tired. He didn't like his job.
A.happyB. boredC. nice
()4. Everyone__________ to the hill. There was no wolf.
A. runB. ranC.runs
()5. The story was fiin. Everyone__________.
A. shoutedB. criedC. laughed
()6. The boy wasn't a good boy. He__________.
A. helped othersB. told liesC. studied hard
()7. The boy told lies. The people were .
A. happyB. boredC. angry
()8. The train went up the hill, and then__________the hill.
A. went upB. went downC. went across
()9. Last month, Tilly __________into a shop.
外研社新标准小学英语一起四下课文文本Module07
Module 7第七模块
Unit 1 What's the time? 第一单元 现在几点了？
Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听录音，看图说话。
What's the time, Mr Wolf? 狼先生，现在几点了？
It's 10 o'clock. 现在十点了。
What's the time, Mr Wolf? 狼先生，现在几点了？
It's dinner time! 现在是晚餐时间！
Activity 2 Listen, point and find "o'clock".活动2 听录音，找到“……点钟”。
Sam, the Chinese cartoon Shaolin Kids is on TV at 8 o'clock.萨姆，电视上八点钟播中国动画片少林小子。
Hooray! I like it very much. 万岁！我特别喜欢看。
What's the time now? 现在几点了？
It's 2 o'clock. 两点了。
What's the time, Grandpa? 爷爷，现在几点了？
It's 4 o'clock. 现在四点了。
Dad, is it 8 o'clock now? 爸爸，现在八点了吗？
No, it isn't. It's 6 o'clock. 不，不是。现在六点了。
Let's play, Sam! 萨姆，我们玩吧!
OK. Let's run! I'm a train. 好，让我们跑步吧！我就是小火车。
Sam, Sam! It's 8 o'clock. The film! 萨姆，萨姆！八点了。电影！
I'm tired. 我累了。
Activity 3 Listen and say. 活动3 听录音并说一说。