沪教版三年级数学下册知识点综合整理
1 / 8 沪教版三年级数学下册知识点综合整理
班级：_____________ 姓名：_____________
【计算题】
1. 口算。
5×8= 6×4= 7×7= 9×5= 2×3=
9×2= 8×9= 7×8= 5×5= 4×3=
5+8= 6×6= 3×7= 4×8= 9×3=
1×2= 9×9= 6×8= 8×0= 4×7=
2. 算一算。
38＋48＝ 56＋16＝ 59－49＝
1－37＝ 1－25＝ 1－19＝
91＋94= 85＋82= 1－73=
75－72= 43－43= 1－51=
3. 计算，带 ★得要验算。
①342＋568 = ②★ 36÷6= 验算
③507×9= ④★516 -239= 验算
4. 脱式计算。
38×25÷5 65×(62－45) 720÷8＋75 765－32×17
2 / 8
636÷6＋208 75÷5×12 29×47－163 (132＋588)÷9
5. 看谁算得又对又快。
900÷5= 660÷6= 25×40= 780＋120= 900-440=
52×30= 560÷7= 354＋445= 850÷5= 820+280=
80×98≈ 368÷6≈ 147÷2≈ 15.7―3.5= 1.2＋0.4=
6. 直接写得数。
0.5＋0.7＝ 2.7－1.5＝ 3.6－1.3＝ 4.9＋3＝
2.9－0.5＝ 6.3－0.8＝ 2.9＋4.1＝ 1.6－0.7＝
7. 用脱式计算。
5＋6×4= 5×4＋35= 2×8－6= 9×2－4=
8×8－23= 6×1＋25= 4×8－10= 4×8＋44=
9×4＋49= 9×8－45= 5＋3×4= 9＋6×4=
8. 用竖式计算。(带☆的要验算)
545÷5＝ 49×58＝ 3.6＋8.9＝ 500÷4＝
31×82＝ 918÷9＝ ☆566÷7＝ ☆45×36＝
9. 夺红旗。
3 / 8
10. 比一比，看谁先回到家?
【选择题】
11. 一个书架有4层，每层可以放24本书，23个这样的书架可以放（ ）本书。
A. 2208 B. 2280 C. 2028 D. 2082
12. 计算134×（9-6）时，应该（ ）
A. 先算乘，后算减 B. 先算减，后算乘 C. 从左往右依次计算
13. 书店、文具店和学校同一条街上，书店距学校180米，文具店距离学校150米。书店距文具店( )米。
A. 330 B. 30 C. 330或30
14. 804÷4的商的最高位在( )位上。
A. 百 B. 十 C. 个
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15. 一个篮球32元，学校买了18个，要付（ ）
A. 476元 B. 50元 C. 567元 D. 576元
16. 第一节课在8时10分上课，8时50分下课。这节课上了（ ）
A. 半小时 B. 35分钟 C. 40分钟
17. 下面问题（ ）不能用算式21×7解决。
A.学校买来21本书，每本书7元，一共用了多少元？
B.商店运来21箱苹果，梨的箱数是苹果的7倍，运来多少箱梨？
C.一块长方形土地的长是21米，宽是7米，这块地的周长是多少米？
18. 平均每个同学体重25千克，（ ）名同学重1吨．
A. 40 B. 4 C. 400 D. 4000
19. 与4千米相等的是（ ）
A. 4000分米 B. 4000米 C. 4分米
20. 强强沿着边长50米的正方形跑道跑了5圈,跑了（ ）。
A. 250米 B. 200米 C. 1千米
【填空题】
21. (1)一张正方形的纸，周长是2分米，它的边长是（_____）厘米。
(2)长方形的长是18分米，宽是12分米，它的周长是（_____）分米。
22. 12吨=（_______）千克 6吨325千克=（________）千克
9000千克=（_______）吨
23. 每袋面粉质量25千克，_____袋面粉正好1吨，“吨”用字母表示是_____。
24. 在括号里填上合适的数。
1千克＝（____）克 （____）吨＝4000千克
5 / 8 （____）克＝3千克 5吨＝（____）千克
6000克＝（____）千克 7000千克＝（____）吨
25. 在横线上填上“＞”、“＜”或“=”
(17+18)×7____17+18×7 300÷(50－30)____ (30－25)×6
26. 小明每天上学大约走500米，小军上学走的路程是小明的4倍，小军每天上学约走（____）千米。
27. 实验小学举行“迎新春”联欢会，从晚上7：10开始，进行了2小时30分钟，到晚上( )结束。
28. 根据单价、数量、总价的数量关系把表格填完整。
单价 数量 总价
鸡翅 9元 （_____）份 108元
匹萨 98元 3个 （_____）元
饮料 （_____） 4杯 108元
29. 在括号里填上合适的数。
5千克=（____）克 4吨=（___）千克
6000千克（____）6吨 3000克=（____）千克
40吨＝（____）千克 6000千克＝（____）吨
1吨－600千克＝（____）千克 1200千克+1800千克＝（____）吨
30. 已知甲乙两数的和是231，已知甲数的末位是0，如果把甲数末位的0去掉，正好等于乙数，那么，甲数是_____，乙数是_____。
6 / 8 【判断题】
31. 10个100米是1千米（____）
32. 电梯限乘13人，载重1kg。（____）
33. 3吨比3千米大。（____）
34. 三位数减三位数，差可能是一位数，也可能是两位数，还可能是三位数。（____）
35. 3000克=3吨。（____）
36. 列式是5－2。（____）
37. 用A+B=B+A表示加法交换律；则A﹣B=B﹣A也可以表示减法交换律．（____）
38. 10千米的路程，已经走了500米，还剩500米。（____）
39. 一台电磁炉368元，一个电饭煲241元，妈妈带了600元，刚好够了。（____）
40. 牛牛是2015年2月29日出生的，这一年有366天。（____）
【应用题】
41. 甲、乙两数之和是61.6，把甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等。甲数和乙数分别是多少？
42. 从甲地到乙地，水路长258千米，公路长346千米。一艘轮船3小时可行150千米，一辆汽车4小时可行280千米。
（1）轮船与汽车哪个行驶得快些？每小时快多少？
（2）如果轮船和汽车同时从甲地出发，谁先到达乙地？
7 / 8
43. 小明和小华相距50步远，同时反向出发，小明每分钟走80步，小华每分钟走85步。出发10分钟后，两人相距多少步？
44. 一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数是苹果树的4倍．这个果园一共栽了多少棵树？
45. 一本故事书共126页，小军看了3天，平均每天看24页。
（1）他一共看了多少页？
（2）还剩多少页没看？
（3）他第四天应从多少页开始看？
46. 小明、小强、小林共有弹子140个，小林的弹子数是小强的2倍，小明比小强多60个。小明、小强、小林各有弹子多少个？
47. 王欣和陆亮两人同时从相距2000米的两地相向而行，王欣每分钟行110米，陆亮每分钟行90米．如果一只狗与王欣同时同向而行，每分钟行500米，遇到陆亮后，立即回头向王欣跑去；遇到王欣后再回头向陆亮跑去．这样不断来回，直到王欣和陆亮相遇为止，狗共行了多少米？
48. 妈妈带800元去商店，买一件上衣用去了388元，买一条裙子用去了265元，还剩下多少元？
49. 妞妞今年6岁，妈妈的年龄是妞妞的5倍。
（1）妈妈今年多少岁？
（2）再过2年，妈妈的年龄是妞妞的几倍？
8 / 8
50. 畜牧场养了564只羊，其中4只是白羊，其余的羊都是杂色的，杂色羊有多少只？杂色羊的只数是白羊的多少倍？
四年级数学下学期知识点综合整理专项强化练习沪教版
1 / 7 四年级数学下学期知识点综合整理专项强化练习沪教版
班级：_____________ 姓名：_____________
【计算题】
1. 直接写得数。
10÷0.01= 0.22+0.8= 10-2.05= 3.5×0.4= 1.36+2.87+3.64=
4÷0.25= 0÷19.8= 0.2×0.05= 0.6×1.5= 1.8×0.4×0.25=
2. 怎样算简便就怎样算。
（1）﹣（1﹣）÷9 （2）3.6×（+﹣）
（3）6.7×+3.3÷ （4）1÷﹣÷1
（5）÷（﹣）× （6）÷（5﹣﹣）
3. 先用计算器算出每组前四题的得数，再根据规律填写后两题横线上的数。
(1)8×9＝________
88×99＝________
888×999＝______________
8888×9999＝______________
______×______＝__________
______×______＝__________
(2)(10－1)÷9＝________
(200－2)÷9＝________
(3000－3)÷9＝________
(40000－4)÷9＝________
2 / 7 _____________÷9＝______
_____________÷9＝______
4. 脱式计算。
166+311×16 298×32-665
560÷80×79 799-13×19
5. 求未知数X。
6000-X=3085 29×X=2958 41600÷X=320
沪教版三年级数学上册重点知识归纳
沪教版三年级数学上册重点知识归纳
一、 加减法
1. 加法：
加法是指两个或多个数的和。在三年级数学上册中，加法的重点内容包括：
- 两位数加一位数的进位加法；
- 两位数加两位数的进位加法；
2. 减法：
减法是指一个数减去另一个数的差。重点内容包括：
- 两位数减一位数的不退位减法；
- 两位数减一位数的退位减法；
- 两位数减两位数的退位减法；
二、 乘法
3. 乘法口诀表：
乘法口诀表是三年级数学上册的重点内容之一。学生需要掌握1-9的乘法口诀，熟练记忆。
4. 两位数乘一位数：
学生需要掌握两位数乘一位数的竖式乘法，理解进位的概念。
5. 数的积：
学生需要理解乘法的概念，明白乘法的结果叫做“积”。
三、 除法
6. 除法口诀表：
除法口诀表也是重点知识之一，学生需要通过口诀熟练掌握除法的运算规则。
7. 两位数除以一位数：
学生需要掌握两位数除以一位数的竖式除法，理解除法的原理和步骤。
8. 余数：
学生需要理解余数的概念，并能够在实际问题中应用余数的概念解决问题。
四、 分数
9. 分数的认识：
学生需要通过实物和图形认识分数的概念，理解分子和分母的含义。
10. 基本分数：
学生需要掌握常用的基本分数，如1/2、1/4、1/3等，并能够进行简单的分数比较和大小比较。
11. 分数的加减：
学生需要学会分数的加减运算，包括同分母的分数相加减和异分母的分数相加减。
五、 时间
12. 日期的认识：
学生需要掌握年、月、日的概念，理解时间的先后顺序。
13. 时间的读法：
学生需要学会阅读时间，包括整点和半点的时间读法，以及其他时间的读法。
14. 时间的计算：
学生需要掌握时间的加减运算，包括分钟和小时的加减运算。
六、 量
15. 重量的认识：
学生需要通过实物感受重量的概念，学会用不同的重量单位表示物体的重量。
16. 重量的比较：
学生需要学会用大于、小于、等于等符号比较不同物体的重量大小。
四年级数学下册知识点综合整理完美版沪教版
1 / 7 四年级数学下册知识点综合整理完美版沪教版
班级：_____________ 姓名：_____________
【计算题】
1. 解方程。
6.3+m=62.7 5n-6=24 30+6a=114
5.34＋X=30.6 7X=17.5 X÷0.6=4.5
X＋5X=36 X—8=12 3X=48
2. 简便计算。
（1）（80+8）×125 （2）5×（6+40）
（3）45×17+55×17 （4）13×25+25×27
（5）8×（125-20） （6）38×115-38×15
3. 简便运算。
115+132+118+85 487﹣187﹣139﹣61
4. 计算下面各题，能简算的要简算。
（1）8.65－3.47＋3.5 （2）5.62＋31.8＋4.38
（3）37.25＋(16.3－7.25) （4）8.78－(3.78＋3.5)
（5）7.53+4.8-2.47 （6）9.61－2.85－1.15
2 / 7
5. 先用计算器算出每题前四个算式的得数，再根据规律直接写出其他算式的得数。
1×8＋1＝ 81÷9＝
12×8＋2＝ 882÷9＝
123×8＋3＝ 8883÷9＝
1234×8＋4＝ 88884÷9＝
四年级数学下学期知识点综合整理专项训练沪教版
1 / 7 四年级数学下学期知识点综合整理专项训练沪教版
班级：_____________ 姓名：_____________
【计算题】
1. 解下列方程。
X-0.6=3.7 2X+4.2=8.2 X÷3.2=7 4X=6.4 4X=6.4
8X-5X=9 X-0.6=3.7 2X+4.2=8.2 X÷3.2=7 3.8+X=10
2. 计算下面各题。
（1）950+560÷14×28 （2）（70+80）÷（68-18）
（3）（216-25×8）+198 （4）940×[128-（154-31）]
（5）209+102÷（52-35） （6）83×[16÷（47-39）]
3. 利用等式的性质解下面方程。
5X-16=74 6X÷45=12 128+8X=248
4. 脱式计算。
（1）630-（21-12）×16 （2）（420-42×7）÷63
（3）530+54×4÷24 （4）186-900÷（100-25）
2 / 7 （5）（630÷18-23）×250 （6）168-48×16÷32
5. 计算下面各题。
224÷16×52－270 (80＋704÷44)×37
(578＋358)÷(68－29) 42×[169－(78＋35)]
6. 口算。
110÷11= 0÷327= 49×5= 101×15=
1616÷16= 24×25= 280+130= 18×15=
沪教版6-9年级数学新教材目录(改版后)
六-九年级全套新教材目录
本套教材包括六至九年级共计八册，总课时预计为436个，其中数与代数173个课时，
图形与几何144个课时，统计与概率23个课时，综合与实践72个课时，机动课时24个.
六上(57课时)
1有理数(16课时)
1.1有理数的意义
1.1.1正数和负数
1.1.2数轴
1.1.3相反数
1.1.4绝对值
1.1.5有理数的大小比较
1.2有理数的加法和减法
1.2.1有理数的加法法则
1.2.2加法的运算律
1.2.3有理数的减法法则
1.3有理数的乘法和除法
1.3.1有理数的乘法法则
1.3.2乘法运算律
1.3.3有理数的除法法则
1.4有理数的乘方
1.5有理数的混合运算
1.5.1有理数的混合运算
1.5.2有理数运算的应用
本章小结
2用字母表示数(9课时)
2.1用字母表示数
2.2代数式
2.2.1代数式的概念
2.2.2求代数式的值
2.3一次式
2.3.1一次式
2.3.2一次式的同类项
2.3.3一次式的加减
2.3.4数与一次式相乘
本章小结
3一元一次方程(13课时)
3.1方程和列方程
3.2方程的解
3.3一元一次方程及其解法
3.3.1一元一次方程的概念
3.3.2等式性质
3.3.3去括号解方程3.3.4一元一次方程解法的综合运用
3.4一元一次方程的应用
本章小结
4线段与角的认识(8课时)
4.1线段的认识
4.1.1点与线
4.1.2线段的比较和度量
4.1.3画线段的和、差与线段的中点
4.2角的认识
4.2.1角的概念与表示
4.2.2角的比较和度量
4.2.3画角的和、差与角的平分线
4.2.4余角、补角
本章小结
综合与实践(8课时)
小小营养师
神奇的密码
金融小课堂
上海主题一日游攻略
机动课时(3课时)六下(56课时)
5比和比例(14课时)
5.1比和比例
5.1.1比的意义
5.1.2比的基本性质
5.1.3比例
5.2百分比
5.2.1百分比的意义
5.2.2百分比的应用
本章小结
6圆和扇形(9课时)
6.1圆
6.2圆的周长与弧长
6.2.1圆的周长
6.2.2弧长
沪教版四年级数学下册知识点综合整理考题
1 / 7 沪教版四年级数学下册知识点综合整理考题
班级：_____________ 姓名：_____________
【计算题】
1. 解方程。
5X—6.8=6.7 8X—4X=28 X-0.8=1.73
0.5+4.5X=90.5 2（X-3）=11.6 X＋5X=36
2. 用计算器计算并找规律填数。
（1）11×99= （2）15×15=
111×999= 25×25=
1111×9999= 35×35=
× = × =
（3）9×9= （4）12×11=
99×99= 23×11=
999×999= 34×11=
× = × =
3. 计算下面各题。
224÷16×52－270 (80＋704÷44)×37
(578＋358)÷(68－29) 42×[169－(78＋35)]
4. 当a＝3，b＝4，c＝5时，求下面各式的值。
a＋b＋c b＋(c－a)
2 / 7
(b－a)c＋a bc－ab
5. 口算。
2.51×10= 2.63×10= 0.645×1000=
三年级上册数学教案-6.7 整理与提高(数学广场-周期问题)▏沪教版(18)
周期问题
【教学内容】沪教版小学数学课本第五册——第六单元《复习与提高》——《周期问题》
【教学目标】
1.通过对简单的周期性问题的探究，理解周期性问题的结构特点。
2.知道使用除法解决这类问题的简洁、便利。
3.结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。
4.经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略，能根据实际情况，选择合适的解决问题的策略。
【教学重点】
发现数字、文字、记号等排列的重复部分，就是发现周期，并体会它的确定性是认识周期现象的关键。
【教学难点】
确定周期现象中某个序号所代表的物体或图形。
【教学过程】
一、创设情境，揭示课题
1.创设情境
出示游园活动学生打拍子视频：看视频里的小朋友们在干吗呀，你们会打这种拍子吗？请你们听音乐试着拍一拍。
出示| ●○○| ●○○| ●○○ |，如果音乐没有停，你们会继续拍吗？为什么？哪些会一直重复？
2.揭示课题
师：我们把这种不断重复的部分叫做周期。这里就是以| ●○○|为一个周期不断地重复下去。那我们在这里用一个什么符号表示后面还会重复下去呢？
师：今天这节课我们就要找这种周期，来解决有关周期的问题。
【设计意图】以音乐中的节奏反复问题作为情境，引出课题，使学生感到既新鲜又有趣，而且节奏中的小节又可以很形象地帮助学生理解“周期”、“重复”等概念。
二、合作交流，探究新知
1.自主探索，合作交流
师：在中国少年先锋队鼓号队的鼓号区里面，我们把第一个音唱做“咚”，第二个音唱做“哒”，第三个音唱做“啦”，所以这个乐句就变成了|咚 哒啦|咚 哒啦|咚 哒啦|……请你想一想：第16个音符是什么？为了能让别人看得一清二楚，请你用一种合适的方式表示出来，可以写一写、画一画、算一算。完成学习活动单第一题。（学生练习后展示）
生1：用音乐简谱，从第一个画到最后，第16个音符就是“咚”。
四年级数学下册知识点综合整理精编沪教版
1 / 7 四年级数学下册知识点综合整理精编沪教版
班级：_____________ 姓名：_____________
【计算题】
1. 脱式计算。
（1）2400÷80-14×2 （2）108-（83+360 ÷60）
（3）（422+58）÷（375-345） （4）420÷[（205-198）×4]
（5）460÷（29-18÷3） （6）1450÷[ 2×（16+9）]
2. 用计算器计算下面各题。
436×27= 5880÷28=
6708+43655= 2037+349×726=
50240÷(459-299)= 16900÷25-384=
(731+10954)÷57= 19188÷(260-219)=
375×(26×12)= (4376-2395)×24=
3. 解方程并检验。
3X-12×6=6 7X÷3=8.19 1.8X+2.4X=24.3-13.8
X÷12=0.3 0.7X+6×5=37 3X+9=27
4. 用简便方法计算。（写出主要简便过程，无过程不得分）
0.8×3.9×1.25 4.87×2.34+4.87×7.66
2 / 7
60.8 – 7.18 – 12.82 1.87＋0.26＋6.13＋1.74
4.78－（3.78＋0.35） 5.4＋3.6－5.4＋3.6
5. 先用计算器计算前四道题，再根据规律写出其他算式的得数。
沪教版小学四年级数学下册知识点整理教学提纲
沪教版⼩学四年级数学下册知识点整理教学提纲四年级数学下册知识点
上海⼩学数学四年级下册测试题(⼀)
第⼀部分 计算题（36分）1．直接写出得数。（9分）
0.83＋0.27＝ 2.9 ×100= 50÷1000=
( )×10＝0.7 80÷（ ）=0.8
103 ＋ 1007
= 5.6＋4= 0.13×1000= 10091
－0.35＝2．递等式计算，能简便的就简便计算。（18分）
35.8－6.35＋3.65 4200÷25 200＋144÷(16×3)
280×36－360×18 5400÷（50×27） [3920－(56＋42×16)]÷28
3. 列综合算式计算（9分）
①45与55的和增加到19倍，结果是多少？ ②
③ 2个13相乘的积去除169，商是多少？
第⼆部分概念题（共36分）1.判断题（对的打√，错的打×）（7分）
（1）⼤于5.4⽽⼩于5.9的⼆位⼩数有49个…………………………（）
（2）三位⼩数⼀定⼤于⼀位⼩数…………………………（）
（3）平⾏线之间的距离处处相等…………………………（）
（4）⼩数⼀定⽐整数⼩。（ )
（5）已知直线M, 画直线M的平⾏线，可以画⽆数条。（）
（6）18×500，积的末尾有两个0。……………………………………（）
（7）同⼀平⾯内，不相交的两条直线叫做平⾏线。 ( )2.选择题（在括号内填⼊正确答案的选项）（12分）
（1）下⾯各数，把0去掉⼤⼩不变的是（）。A. 150
B. 1.50
C. 1.05
D. 0.15
（2）把1升的⽔倒⼊容量为200毫升的纸杯中，可以倒（）杯。①1 ②5 ③200
（3）⼩数部分的最⾼位是……………………………………………………（）A．个位 B．⼗分位 C．百分位 D．千分位
（4）⼀个正⽅形中，互相垂直的线段有（）对。A、5
B、6
C、3
D、4
（5）四年级8个班级举⾏拔河⽐赛，每2个班级之间进⾏1场⽐赛，⼀共要进⾏⼏场⽐赛，以下那种算法是正确的( )。A、8×7÷2
《家人档案册》(教案)沪科黔科版三年级下册综合实践活动
《家人档案册》教案
教学目标：
知识与技能：
1. 学生能够了解家人档案册的作用和重要性。
2. 学生能够掌握整理家人档案的基本方法和步骤。
3. 学生能够运用所学知识，制作自己的家人档案册。
过程与方法：
1. 学生通过观察、讨论和实践等方式，主动参与课堂活动。
2. 学生通过小组合作，培养合作意识和团队精神。
3. 学生通过实际操作，提高动手能力和创造力。
情感态度与价值观：
1. 培养学生对家庭的关注和重视，增强家庭意识。
2. 培养学生整理和保存家庭资料的习惯，培养学生的责任心和爱护家庭的情感。
教学重难点：
教学重点：掌握整理家人档案的基本方法和步骤。
教学难点：培养学生的动手能力和创造力。
学情分析：
三年级学生正处于快速成长的阶段，他们对家人和家庭有着浓厚的兴趣和好奇心。他们对自己的家人和家庭背景有一定的了解，但对于整理和保存家人档案的方法和步骤还不够清楚。因此，通过本节课的教学，可以帮助学生了解家人档案的重要性，掌握整理家人档案的基本方法和步骤，培养学生的动手能力和创造力。
教学过程：
一、新课导入
1. 教师出示一张家庭合影的图片，引发学生对家人的思考和讨论。教师可以提问：“这是谁的家庭合影？你们有没有类似的照片呢？”
2. 学生回答后，教师进一步引导他们思考：“家庭合影是一种什么样的记录方式？它有什么作用呢？”
设计意图：通过导入环节，激发学生的兴趣和好奇心，引发他们对家人档案的思考，为后续的学习做好铺垫。
二、整理家人档案的基本方法和步骤
1. 教师出示一份家人档案册的实物，向学生介绍家人档案册的基本内容和形式。教师可以指着档案册上的家人照片、个人信息等，解释其作用和重要性。
2. 教师讲解整理家人档案的基本方法和步骤。教师可以使用幻灯片或展示板，展示整理家人档案的流程图，并逐步解释每个步骤的具体操作方法。
整理家人档案的基本方法和步骤包括以下几个方面：
① 收集资料：收集家人的基本信息、照片和其他相关资料。可以通过采访家人、查找家庭相册、查看户口本、出生证明等途径获取资料。