八年级语文上册：9《三峡》答案
八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习(含答案)
1 八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习
一、基础知识
1．下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A．至于夏水襄．(xiāng)陵，沿溯．(shù)阻绝。 B．春冬之时，则素湍．(tuán)绿潭，回清倒．(dào)影。
C．绝．(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱．(shù)其间。 D．常有高猿长啸．(xiào)，属．(shǔ)引凄异，空谷传响。
2．下列句子中，划线词的含义解释正确的一项是（ ）
A．略无阙处（略微没有） 绝巘多生怪柏（山峰）
B．至于夏水襄陵（冲上、漫上） 不以疾也（疾病）
C．不见曦月（日光，这里指太阳） 属引凄异（连接）
D．虽乘奔御风（这里指飞奔的马） 或王命急宣（或者）
3．下列句中加点词没有活用的一项是（ ）
A．虽乘奔．御风，不以疾也 B．愿为市．鞍马
C．每至晴初霜．旦 D．空谷传响，哀．转久绝
4．下列语句中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．至于/夏水襄陵 B．绝嫩/多生怪柏
C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸
5．以下四个选项，是小文同学在传统文化论坛中整理的知识点，请你选出他整理错误的一项（ ）
A．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏著名的地理学家。
B．古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫“阴”，山的北面和江河的南面叫“阳”。
C．张择端的《清明上河图》是北宋风俗画中最具代表性的一幅。
D．人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
6．下列对《三峡》一文赏析有误的一项是（ ）
A．“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章不仅运用正面描写直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”的内容，从侧面渲染了秋天萧瑟肃杀的气氛。
部编人教版八年级语文上册文言文阅读专题训练： 三峡
1 三 峡
【课内精读】
阅读下文，完成题目。
三 峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1．解释下列句子中加点的词。
(1)或．王命急宣____________________ (2)乘奔．御风____________________
(3)良．多趣味______________________ (4)属．引凄异____________________
2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
________________________________________________________________________
(2)素湍绿潭，回清倒影。
________________________________________________________________________
3．《三峡》先写山，后写水。写山，突出____________、____________的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
4． 请你从下面两题中任选一题作答。
(1)上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是：____________________，____________________。
(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，你会想到的古诗句是：____________________，__________________。
5．下面对文本的理解和分析不正确的一项是( )
《三峡》课文精读(含答案)(部编人教版八年级语文上册第10课)
《三峡》复习要点
01 积累运用
1．给下列加着重号的字注音。
阙．处(quē) 曦．月(xī) 叠嶂．(zhàng)
飞漱．(shù) 沿溯．(sù) 素湍．(tuān)
属．引(zhǔ) 绝(yǎn) 涧．肃(jiàn)
2．解释下列句子中加着重号的词语。
(1)略无．．阙处
略无：完全没有
(2)自非亭．午夜分 亭：正
(3)不见曦．月
曦：日光，这里指太阳
(4)至于夏水襄陵． 陵：山陵
(5)沿溯．阻绝 溯：逆流而上
(6)虽乘奔．御风 奔：这里指飞奔的马
(7)则素湍．绿潭
湍：急流
(8)清荣．峻茂 荣：茂盛
(9)良．多趣味 良：甚，很
(10)林寒涧肃． 肃：肃杀，凄寒
(11)属引．．凄异 属：连接 引：延长
(12)空谷传响． 响：回声
3．用“/”给下面的句子断句。(标一处)
(1)至于/夏水襄陵 (2)绝/多生怪柏
(3)虽/乘奔御风 (4)常有高猿/长啸
4．解释下列加着重号的词语在不同语境中的含义。
(1)自：①自．三峡七百里中(介词，于，这里是“在”的意思)
②自．非亭午夜分(连词，如果)
(2)绝：①哀转久绝．(消失，停止)
②绝．多生怪柏(极，非常)
5．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午和半夜，是看不见日月的。
(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。
(3)虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
(4)清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣，山高草盛，十分有趣。
(5)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
经常有高处的猿猴放声长叫，凄惨悲凉的声音接连不断，空荡的山谷里回荡着猿的叫声，悲凉婉转，很久才消失。 6．理解填空。
(1)《三峡》的作者是郦道元，北魏(朝代)卓越的地理学家。《三峡》节选自《水经注校证》，《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文化价值。
部编版语文八年级上第9课《三峡》背景、赏析、注释、译文
部编版语文八年级上第9课《三峡》背景、赏析、注释、译文
三峡
南北朝：郦道元
原文
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。(阙 通：缺；重岩 一作：重峦)
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(溯 同：泝；暮到 一作：暮至)
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。(巘 一作：山献)
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
文言知识
古今异义
1、或或王命急宣古义：有时今义：常用于选择复句的关联词
2、虽虽乘奔御风古义：即使今义：虽然 一词多义
①自自三峡七百里中（从）自非亭午夜分（如果）
②绝沿溯阻绝（断绝）绝巘多生怪柏（极）哀转久绝（消失）
通假字
①略无阙处，“阙”通“缺”空缺。
②哀转久绝，“转”通“啭”鸣叫。
词类活用
①虽乘奔御风不以疾也：奔，动词用作名词，飞奔的马。
②回清倒影：清，形容词用作名词，清波。
③晴初霜旦：霜，名词用作动词，结霜。
④空谷传响：空谷，名词作状语，在空荡的山谷里。
特殊句式
1省略句（三峡）两岸连山省略定语“三峡”。
2省略句（两岸）重岩叠嶂省略主语“两岸”。
译文 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
第10课 三峡解析版20212022学年八年级语文上册课后部编版)
姓名：
班级
第10课
三峡
本课重点
1.积累文言词汇，疏通文义，感知课文内容。
2．掌握景物的特点和描写方法，把握作者的情感。
本课难点 掌握景物的特点和描写方法，把握作者的情感。
一、单选题
1.下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 曦（xī）月 略无阙（quē）处 重岩叠嶂（zhàng）
B. 襄（xiāng）陵
隐天蔽（bì）日 沿溯（shuó）阻绝
C. 属（shǔ）引
林寒涧（jiàn）肃 飞漱（shù）其间
D. 绝巘（yǎn） 素湍（duān）绿潭 朝（zhāo）发白帝
【答案】 A
【解析】【分析】B项，“溯”应读“sù”；C项，“属”应读“zhǔ”；D项，“湍”应读“tuān”。
故答案为： A
【点评】此题考查学生正确辨析字音的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 自非亭/午夜分，不见/曦月 B. 或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵
C. 虽/乘奔/御风，不以/疾也 D. 清/荣/峻/茂，良多/趣味
【答案】 A
【解析】【分析】A：自非/亭午夜分，不见/曦月；
BCD：正确；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
八年级初二上册语文部编版课时练《 三峡》(试卷+答案版)
好好学习 天天向上
第10课《三峡》课时练
1．下列加粗字注音无误的一项是（ ）
A．绝巘（yăn） 倒影（dào） 阙处（quē） 涧肃（jiàn）
B．曦月（xī） 飞漱（sù） 御风（yù） 怪柏（băi）
C．叠嶂（zhàng） 属引（shŭ） 襄陵（xiāng） 绿潭（tán）
D．素湍（tān） 凄异（qī） 沿溯（sù） 长啸（xiào）
2．下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．至于/夏水襄陵
B．绝巘/多生怪柏
C．虽/乘奔御风
D．自/非亭午夜分
3．下列句子中有通假字的一项是（ ）
A．略无阙处 B．不见曦月
C．沿溯阻绝 D．虽乘奔御风
4．下列句中加粗词的古今意思相同的一项是（ ）
A．或王命急宣 B．虽乘奔御风,不以疾也
C．每至晴初霜旦 D．属引凄异
5．下列句中加粗词属于词类活用的一项是（ ）
A．每至晴初霜旦 B．则素湍绿潭 C．有时朝发白帝 D．良多趣味
6．面对《三峡》的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本文层次清楚,先写山,后写水,按春夏秋冬的顺序来写四时景色。
B．本文写山,突出了山连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。
C．“朝发白帝,暮到江陵”写出了三峡夏季江水上涨后水流的湍急。
D．本文用“寒”“肃”“凄”“哀”等字,便将三峡秋季的景物的神韵生动地表现了出来。
7．阅读课文,回答问题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 好好学习 天天向上
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
人教部编版八年级语文上册拓展阅读：第9课《三峡》
第1页/共5页 下面这篇游记与《三峡》一样，都是写的江水流过三峡的情状，但描写的侧重点有所不同，请说说二者的区别。
新崩滩
江水又东，迳①巫峡，杜宇②所凿以通江水也。江水历峡，东，迳新崩滩。此山汉和帝永元十二年崩，晋太元二年又崩。当崩之日，水逆流百余里，涌起数十丈。今滩上有石，或圆如箪，或方如屋，若此者甚众，皆崩崖所陨③，致怒湍流，故谓之“新崩滩”。其颓岩所余，比之诸岭，尚为竦桀④。其下十余里，有大巫山，非惟三峡所无，乃当抗峰岷峨，偕岭衡疑⑤；其翼⑥附群山，并概⑦青云，更就霄汉辨其优劣耳！（选自郦道元《水经注》）
注：①迳：通“径”。②杜宇：古蜀国帝王名。③陨：倒塌，毁坏。④竦桀：高耸突出。⑤偕岭衡疑：可与衡山、九疑山相作伴。⑥翼：遮蔽。⑦概：量粮食时用的一种器具，引申为齐、平。
冬季破雾游三峡
三峡工程，全世界关注的焦点。在冬日阳光的伴随下，我来到三峡，游走于青山秀水之间，尽情地享受了各种风情。
重庆的奉节白帝城乃三峡之起点，到宜昌的南津关为终。从湖北宜昌坐船进峡到奉节只需一夜的行程，然后从白帝城顺流而下，便可饱览三峡的胜景。这就是人们常说的逆水而游。当然也可以选择从重庆顺流而下，只是无法在白帝城停留，多了一点遗憾。
瞿塘峡虽说是三峡中最短的峡，但却以山势雄峻而出名，号称“天下雄关”。坐在船上，我们听到了雷鸣般的涛声。江水怒吼之声，让人心惊。再看两岸的山峰，像被斧头削过似的，一个个象形的景致实是逼真。最诱人的当数夔门的全景。远望仿佛从江面拔地而起，一扇天造的大门，大门里波涛汹涌，那气势绝对称得上雄伟壮观。此时，游客们除了欣赏天然美景，更多的则是进入紧张的拍摄时刻。
在两岸险要的山峰间，也还有幽深秀美的景色，这就是被急流“劈”出来的巫峡，犹如柳暗花明又一村。其实巫峡最值得徒步欣赏。沿途的巫山十二峰，像一串翠绿的宝石，镶嵌在江畔。黄昏余晖下，渔船点点，满眼妩媚。
船入西陵峡，河道变窄，到了三峡中最长、最险的峡，特点是滩多水急。离开巫峡，急流打着漩带着游船向下游冲去。听说要是赶上蒙蒙细雨就更险了。此时，游客还真有些玩漂流的感觉呢。
(完整)人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(附答案)
1 人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：，。，。2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：，。3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：，。4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：，，，，。5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：，。6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到，。7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“，”的静景，然后写了“，”的动景。9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：，。10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“，。”的凄异景状一去不复返了。（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：，。2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“，”。（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是，。，。4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是，。，。5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。，。”6、表现晨昏变化之美的句子是：，。7、表现色彩配合之美的句子是：，。（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：，，。2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：。3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：? ? 。（四）与朱元思书（吴均）1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：，。2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：，。3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：，；，；，。4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：，；，。5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：，；，。6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：，；，。（五）野望（王绩）1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：，。2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：，。3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：，。4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，独抑郁心情的句子是：，。（六）黄鹤楼（崔颢）
八年级上册语文《三峡》的练习题答案
八年级上册语文《三峡》的练习题答案？
三峡
基本知识
文学常识
《三峡》选自《水经注疏》.三峡,瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间.作者郦道元(466或472—527),字善长,范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人,北魏地理学家.好学博览,留心水道等地理现象,撰《水经注》.其书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作.该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值.
文言词语
【通假字】
[阙]通“缺”,空缺.
【一词多义】
[绝]①沿溯阻绝[断,断绝]②绝巘多生怪柏[极]③哀转久绝[停止;消失]
【词类活用】
①乘奔御风[飞奔的马]②素湍绿潭[急流的水]③回清倒影[清波]
【常见短语】
[略无]毫无.略,几乎.[自非]如果不是.自,如果.[亭午]正午,中午.亭,正当.[夜分]半夜.[荣]茂盛.[峻]高而陡峭.[良多]很多.良,很.[属(zhǔ)引]连续不断.属,连续.引,延长.
【其他词语】
[嶂(zhàng)]高耸险峻如屏障的山峰.[曦(xī)]日光.这里指太阳.[襄(xiāng)]
上.[沿]顺流而下.[溯(sù)]逆流而上.[或]有时.[宣]传达.[虽]即使.[御]驾,乘.[疾]快.[素]白色.[回]回旋.[巘(yǎn)]险峻的山崖或山峰.[漱(shù)]冲刷.[旦]早晨.[肃]寂静.[哀]悲哀.[转(zhuǎn)]婉转.[沾]沾湿.[三]表示概数. 理解探究
整体把握
《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色,激发人们热爱祖国大好河山的感情.
作者抓住景物的特点进行描写.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的不同景象.
作者写景,采用的是大笔点染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峡万千气象尽收笔底.写春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色,着“寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来.
《三峡》《游黄山记》阅读练习及答案(部编人教版八年级语文上册第10课)
《三峡》《游黄山记》阅读练习及答案
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（《三峡》北魏 郦道元）
【乙】 癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。
次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老，乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。 （节选自清朝袁枚的《游黄山记》）
【注释】：①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。
12．下列各组句子中，加点词语意义不相同的一组是（ ）（2分）
A．虽兜笼不能容 虽乘奔御风 B．公步行良苦 良多趣味
C．路绝矣 沿溯阻绝 D．引五六壮佼者来 属引凄异
13．下列选项中，加点的词的意义和用法与例句相同的一项是 （ ）（2分）
例句：遂浴黄山之汤泉
A．予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） B．何陋之有（《陋室铭》）
C．实是欲界之仙都（《答谢中书书》） D．康肃笑而遣之（《卖油翁》）
14．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。
15．两文都写到了“山”，所写的“山”各有怎样的特点？请结合相关语句具体分析。（4分）