初中语文八年级(上)《三峡》同步练习及答案
9 三峡【课前学习】1．给加点字注音。
阙．（）嶂．（）曦．（）月襄．（）陵沿溯．（）素湍．（）绿潭漱．（）属．（）引绝巘．（）2.解释加点的词语。
夏水襄．陵沿溯．阻绝素湍．绿潭飞漱．其间清荣．峻茂良．多趣味晴初霜旦．林寒涧肃．3.填空。
《三峡》节选自《》，作者，字，时地理学家、散文家。
三峡是峡、峡、峡的总称。
4.作者是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光的？抓住了三峡的什么特点？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________【课堂检测】阅读《三峡》一文，完成1—5题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”1．解释下列句中加点的词在文中的意思。
（4分）（1）略无阙．处（2）虽乘奔．御风（3）良．多趣味（4）属．引凄异2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
_______________________________________________________________________________（2）空谷传响，哀转久绝。
_______________________________________________________________________________ 3.李白诗句“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”与本文中的哪一句描写的山峰特点相同？请用一个字概括这一特点。
（4分）_______________________________________________________________________________ 4.水的流量、流速、落差等都是修建大型水力发电站必需要考虑的因素，请你从文中找出“三峡适合修建大型水力发电站”的两个依据。
（4分）5．下面分析有误的一项是(2分)【】A．“素湍绿潭，回清倒影”通过“回清倒影”写出了水的清澈；通过“素湍绿潭”写出了水的静态和动态。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间”运用了对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
”该句运用工整的句式，写出了秋季三峡的景色特征，表现了三峡景色的凄婉美。
D．“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
”该句从侧面烘托了山的高耸。
【课后拓展】阅读下面的文言文，完成1—4题。
（13分）【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（节选自郦道元《三峡》）【乙】登山里许，飞流汩然下泻。
俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。
然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。
岩前有庵。
从岩后悬梯两层，更登一岩。
岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。
土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。
（节选自《徐霞客游记》）【注】①三姑：地名。
②幔亭峰：山峰名。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）沿溯．阻绝_____ ___ （2）属引．凄异__________ （3）不及返顾．__________ （4）岩即．幔亭峰后崖也__________2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）【】A、土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转B、土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转C、土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转D、土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2分）_______________________________________________________________________________（2）登山里许，飞流汩然下泻。
（2分）_______________________________________________________________________________ 4.甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。
（5分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________【中考链接】1.2. 为了营造“诗中有画，画中有诗”的妙境，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”、“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，这些佳句都用了红与绿这种对比色，请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果？在生活中，我们常用“绿叶”来比喻哪一类人？3.阅读《读书佐酒》，完成问题。
苏子美①豪放不羁，好饮酒。
在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。
公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。
闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。
又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留⑦，此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。
公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。
”（选自《研北杂志》）【注释】①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。
②外舅：岳父。
③率（lǜ）：标准。
④子弟：家中的晚辈。
⑤觇（chān）偷看。
⑥副车：帝王外出时随从的车。
⑦始臣起下邳（pī），与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。
上，指刘邦。
（1）解释下列加点字。
好．饮酒使子弟密．觇之复．举一大白（2）翻译成现代汉语。
公深以为疑，使子弟密觇之。
（3）从文中看，苏子美是一个怎样的人？【课前学习】1．què、zhàng、xī、xiāng、sù、tuān、shù、zhǔ、yǎn2.升到高处；逆流而上；急流；冲荡；茂盛；确实；早晨；肃杀，凄寒3.水经注、郦道元、善长、北魏、瞿塘、巫、西陵4.文章描写了三峡的山、夏水、春冬景色、秋天景色四方面的内容。
写出了山的长、多、陡、高峻的特点；夏水的凶险、迅疾的特点；春冬景色摇曳多姿、色彩斑驳的特点；三峡之秋悲寂、凄凉的特点。
【课堂检测】1.同“缺”；这里指奔驰的快马；确实、实在；连续（4分）2. （1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。
（2）空荡的山谷里传来（猿叫的）回声，悲哀婉转，很长时间才消失。
（4分）3. “重岩叠嶂，隐天蔽日。
”（2分）特点是“高”或“险”。
（2分）4. 理由之一：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）（2分）理由之二：流量大（意思相同即可）原句：夏水襄陵（2分）5. B（2分）没用对偶。
【课后拓展】1.（4分）（1）逆流而上（2）延长（3）看，回头看（4）就是2.（2分）A3.（4分）（1）这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快。
（2）登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。
4.（5分）第一问：夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷。
第二问：危壁出泉；疏竹掩映【中考链接】1．⑴悲思连绵祭英烈（郊外踏青祭先烈）；⑵明月当空盼亲人（明月千里寄相思；海峡两岸一家亲）。
2．红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果；“绿叶”比喻在取得成就的人物背后付诸帮助，默默奉献的人。
3. （1）喜欢；暗地里；又。
（2）杜祁公（对此）深感怀疑，就派家中年轻的晚辈去偷偷察看他。
（3）热爱读书，喜欢饮酒;性情豪放。
附翻译：苏子美为人豪放不羁，喜欢饮酒。
他在岳父杜祁公的家里时，每天读书，（他边读边饮酒，）以喝完一斗为限度。
杜祁公（对此）深感怀疑，就派家中年轻的晚辈去偷偷察看他。
正听到子美在读《汉书•张良传》，（当他）读到张良与刺客偷袭行刺秦始皇，刺客抛出的大铁椎只砸在秦始皇的副车上（这一段）时。
他突然拍手说：“可惜呀！没有打中。
”于是满满喝了一大杯酒。
又读到张良说：“自从我在下邳起义后与皇上在陈留相遇，这是天将我送给陛下呀。
”（苏子美）又拍桌子说：“君臣相遇，竟如此艰难呀。
”又喝下一大杯（酒）。
杜祁公听说后，大笑说：“有这样的下酒物，一斗不算多啊。
”。
初中语文八年级上《三峡》原文翻译及习题
8、本文表达了作者怎样的思想感情呢？表达了祖国山水风光的热爱，寄予了对劳动人民的同情。
?
译文：
?
从三峡七百里中，两岸高山连绵不绝，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
?
至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地可是相距一千二百多里呀！即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。
?
3、写春冬之时的三峡，在写作方法上有什么特点
?
俯仰结合--先写低处的景物，再写高出的景物；动静结合；大笔点染。
?
4、秋天的三峡什么特点？林寒涧肃
?
5、结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽。
?
6、文末以渔歌作结有什么作用？进一步突出三峡秋天的凄异。
?
7、作者先写夏季景色的目的是：首先展现长江奔腾的气势和蓬勃的活力。
?
5、属引凄异（属：连接）
?
6、不见曦月（曦：阳光或日光）
?
七、课文理解：
?
1、三峡的山有哪些特点？
?
连绵不断，（两岸连山，略无阙处）；高峻（重峦叠嶂，隐天蔽日-正面描写；自非亭午夜分，不见曦月-侧面描写）
?
2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：
?
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
?
3、空谷传响（名词作状语，在空荡的山谷里）
?
五、一词多义
?
1、绝
?
沿溯阻绝（隔绝）
?
哀转久绝（消失）
?
2、自
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自三峡七百里中（从、由）
初中语文十套《三峡》测试题（含答案）
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名篇名段名句识记资料积累默写与简答郦道元的《三峡》：从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
《三峡》中描写三峡夏季景色的句子：至于夏水襄陵，沿泝阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
描写三峡春冬之景的句子：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
描写三峡秋季景色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1.解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也( ) ②属引凄异( )2.选出加点词词义相同的一项( )A.或：或王命急宣或以钱币乞之B.林：青林翠竹林寒涧肃C.绝：哀转久绝沿溯阻绝D.素：素湍绿潭可以调素琴3.请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季：②春冬：③秋季：4.填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句是：②体现三峡险的语句是：③体现三峡窄的语句是：④表现山河秀丽的语句是：5.文中的“良多趣味”指的是什么?6.文末引用渔歌的作用是什么?练习题二1.解释下列句中加点的词。
初中语文文言文之《三峡》理解性默写试题练习附答案
初中语文文言文之《三峡》理解性默写试题练习附答案
《三峡》
(1)《三峡》中写山连绵不断（长）的句子：（）
(2)《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:（）
(3)《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:（）
(4)《三峡》中写水势凶险的句子：（）
(5)《三峡》中写水流湍急的句子：（）
(6)《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：（）
(7)《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是:（）
(8)《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：（）
(9)《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:（）
(10)《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：
（）。
第10课《三峡》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)
《三峡》一、文学常识与默写1.文学文化常识填空《三峡》选自（朝代）地理学家的《》，该作品是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
2.默写（1）自非亭午夜分，。
（2）春冬之时，，，绝巘多生怪柏。
（3），林寒涧肃，，属引凄异，，哀转久绝。
（4）通过对比和夸张的手法突出夏季三峡之水奔流向前，迅疾快速的句子是：，。
（5）走在华山山腰处，只能看见四周的悬崖和峭壁，一丝阳光也不曾照射进来，就好像《三峡》中：，。
二、重点词语1.通假字略无阙处：2.词类活用（1）动词做名词虽乘奔御风：（2）名词作动词每至晴初霜旦：（3）形容词作名词回清倒影：3.一词多义（1）自：①自三峡七百里中：②自非亭午夜分：（2）绝：①沿溯阻绝：②绝巘多生怪柏：③哀转久绝：4.重点实词（1）略无阙处：（2）自非亭午夜分：、、（3）不见曦月：（4）至于夏水襄陵：（5）沿溯阻绝：、（6）则素湍绿潭：（7）绝巘多生怪柏：（8）飞漱其间：（9）清荣峻茂：三、核心命题点针对训练1.三峡之景雄奇险拔、清幽秀丽。
文章第1段写三峡之山的特点，第2、3段写三峡之水的特点。
2.本文描写三峡山水时，从正侧面分别进行了描写，请将下面的句子与对应的手法进行连线，并谈谈正侧面结合的作用。
（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。
正面描写（2）自非亭午夜分，不见曦月。
（3）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
侧面描写（4）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（5）则素湍绿潭，回清倒影。
3.为了突出景物特征，文中采用了多种修辞手法。
试举一例并简要分析其作用。
四、阅读下面的文言文，完成1—4题。
（14分）【甲】《三峡》全文。
【乙】又东过夷陵县南，江水自建平至东界峡，盛弘之①谓之空泠峡。
峡甚高峻，即宜都、建平二郡界也。
其间远望，势交岭表，有五六峰，参差互出。
上有奇石，如二人像，攘袂相对，俗传两郡督邮②争界于此，宜都督邮，厥势小东倾，议者以为不如也。
江水历峡东，径宜昌县之插灶下，江之左岸，绝岸壁立数百丈，飞鸟所不能栖。
初中语文八年级上册文言文知识打卡练习题及答案
初中语文文言文知识打卡练——Day1 八上《三峡》姓名：班级/日期：错题数：三峡北魏·郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1.文学文化常识（1）郦道元，字，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏。
（2）《》全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。
2.词语解释（1）不见曦．月：（2）至于夏水襄．陵：（3）则素湍．绿潭：（4）飞漱．．其间：（5）林寒涧肃．：（6）属．引凄异：（7）哀转．．久绝：3.古今异义（1）或．王命急宣古义：今义：（2）良．多趣味古义：今义：（3）至于．．夏水襄陵古义：今义：4.通假字略无阙．处：5.一词多义（1）自：自．三峡七百里中自．非亭午夜分（2）绝：沿溯阻绝．绝．多生怪柏哀转久绝．6.词类活用（1）虽乘奔．御风，不以疾也用作，意为（2）回清．倒影用作，意为（3）每至晴初霜．旦用作，意为7.特殊句式（1）清荣峻茂。
句（2）两岸连山。
句（3）有时朝发白帝。
句（4）飞漱其间。
句（5）重岩叠嶂。
句8.重点句子翻译（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
译文：（2）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译文：（3）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
译文：（4）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译文：（5）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译文：（6）绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
译文：（7）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。
初中语文部编版八年级上册理解性默写练习(精选26条)(附参考答案)
八年级语文上册理解性默写练习班级考号姓名总分《三峡》[郦道元]1.从视觉角度描写两岸连山的句子是（）2.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是（）3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是（）4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是（）5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是（）6.朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
）7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是（）8.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了（）的静景，然后写了（）的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是（）10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的（）的凄异景状一去不复返了。
《答谢中书书》[陶弘景]）1.统领全文，充当本文引子的句子是（）2.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是（）。
[表现山水相映之美]）3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是（）4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是（）5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的是（）6.表现晨昏变化之美的句子是（）7.表现色彩配合之美的句子是（）《记承天寺夜游》[苏轼]）1.《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是[庭院月下美景]（）2.点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句是（）3.《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是（）《与朱元思书》[吴均]）1.文中从侧面表现江水清澈的句子是（）2.文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的[比喻、夸张]句子是（）3.文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。
第10课《三峡》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)
2022年八年级上册《三峡》同步练习题1.下列句子中加点的词解释有误的一项是A．略无阙．处（少）夏水襄．陵（上）B．不见曦．月（日光，这里指太阳）素．湍（白色）C．沿溯．．阻绝（顺流而下，逆流而上）绝巘．（山峰）D．或．王命急宣（有时）清荣峻．茂（山高）2.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是A．沿溯阻绝．哀转久绝．B．其．间千二百里屠自后断其．股C．至于．夏水襄陵山门圮于．河D．春冬之．时夫君子之．行3.选出下面不是写水清的一项A．水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
B．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
C．冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。
D．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
4.下列对《三峡》一文赏析有误的一项是A．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言豪放俊逸。
B．文中写水，“素”和“绿”色彩互异，“湍”与“潭”动静相宜。
C．文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天三峡萧瑟肃杀的气氛。
D．文章写秋季之景，调动视觉、听觉，写出了景物静、寂寥、凄异的特点。
5.按要求填空。
(1) 《三峡》选自北魏地理学家（填人名）撰写的《》，此书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展。
全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
(2) 三峡是瞿塘峡、和的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
李白《峨眉山月歌》中“ ，”一句就提到了三峡。
6.给下列加点的汉字注音。
郦．道元夏水襄．陵沿溯．阻绝属．引凄异泪沾裳．7.本文先写山，突出特点，后写，按照、春冬、的顺序分别描写了它在各季节的特征，突出了三峡、的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
8.文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？9.《三峡》结尾处引用“巴东巫峡三峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？10.诵读积累朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月明中。
第10课《三峡》同步练习 2022—2023学年部编版语文八年级上册(含答案)
《三峡》同步练习1.下列加点字的注音有误的一项是A.阙．（quē）处素湍．（tuān）属．（zhǔ）引绝巘．（yǎn）B.沿溯．（sù）曦．（xī）月叠嶂．（zhàng）襄．（xiāng）陵C.悬．（xuán）泉飞漱．（sù）哀转．（zhuàn）蔽．（bì）日D.怪柏．（bǎi）略．（1üè）无绿潭．（tán）凄．（qī）异2.下列各组词语意思相同的一项是A．清：回清．倒影清．荣峻茂B．其：其．间千二百里飞漱其．间C．绝：沿溯阻绝．率妻子邑人来此绝．境D．三：巴东三．峡巫峡长猿鸣三．声泪沾裳3.下列句子中有词类活用的一项是A．重岩叠嶂B．素湍绿潭C．林寒涧肃D．高猿长啸4.下列节奏划分有误的一项是A．常有/高猿长啸，属引/凄异B．清/荣峻茂，良多/趣味C．空谷/传响，哀转/久绝D．则/素湍绿潭，回清/倒影5.下列对文学文化常识的表述，有误的一项是A．《三峡》的作者是北魏的地理学家郦道元，字善长。
B．《三峡》选自《水经注校正》。
《水经注》是我国古代的地理名著，书中详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。
C．三峡，是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
D．《水经注》中记北方河流，博采他人记述，精心选择，细致加工，融汇成文；记南方河流，综合运用了文献资料与作者实地考察的成果。
6.文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？7.本文运用了侧面描写的方法，请从文中找出相应的句子并分析其作用。
8.文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。
9.【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
初中语文部编版八年级上下册古诗文理解性默写练习(附参考答案)
八年级语文上册古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分《三峡》1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：（）2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：（）3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：（）4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：（）5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：（）6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到（）7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：（）8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“（）”的静景，然后写了“（）”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：（）10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“（）”的凄异景状一去不复返了。
11．分别写出《三峡》中描写春冬、夏、秋最具有特色的句子。
春冬：（），良多趣味。
夏：（），（）。
秋：（），（）。
12．“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的（），（）两句诗是一致的。
13．文中用“（），（）”描绘了山形的挺拔险峻，用“（），（）”写尽了深秋的凄婉幽美。
《答谢中书书》1、统领全文，充当本文引子的句子是：（）2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“（）”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是（）4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是（）5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“（）”6、表现晨昏变化之美的句子是：（）7、表现色彩配合之美的句子是：（）记承天寺夜游1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：（）2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：（）3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：（）野望王绩1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：（）2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：（）3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：（）。
人教版初中语文八年级上册9三峡同步练习
新部编人教版初中语文八年级内容精选学知识要点，背诵课文，基础知识很重要！人教版初中语文和你一起共同进步学业有成！9三峡同步练习一．解释下列实词：1、自三峡七百里中2、略无阙处3、重岩叠嶂4、自非亭午夜分5、不见曦月6、至于夏水襄陵7、沿溯阻绝8、或王命急宣9、虽乘奔御风10 不以疾也11 素湍绿潭12 回清倒影13 绝巘多生怪柏14 飞漱其间15 清荣峻茂16 良多趣味17 睛初霜旦18 林寒涧肃19 属引凄异20 空谷传响21 哀转久绝22 故渔者歌曰二．解释下列虚词：1、春冬之时2、飞漱其间3、其间千二百里4、其实味不同5.其如土石何6.乘奔御风,不以疾也7.以故东徙8.以至于斯，9.以待饥者而食之10.以君之力11吾欲辱之，何以也12.我以日始出时去人近三．在译句后面，用“√”、“Ⅹ”判断下列翻译的对错。
1. 自非亭午夜分，不见曦月。
译:如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。
2.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
译:到了夏天江水漫上丘陵,顺流而下的航路被阻绝了。
3.虽乘奔御风，不以疾也。
译：虽然像风那样飞奔，也没有那么快。
4.素湍绿潭，回清倒影。
译：白色的急流，回旋着清波,碧绿的潭水,倒映出各种景物的影子。
5、常有高猿长啸，属引凄异译：常有高处的猿猴放声长啼，声音持续不断，格外凄凉。
6、空谷传响，哀转久绝。
译：空荡的山谷传来猿啼的声音，悲哀婉转到了极点。
四．用“√”、“Ⅹ”判断下列文意理解的对错。
1. 本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
2.本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
3. 文章第三段着重写春冬时三峡之趣，从俯视、仰视多个视角表现景物特点，描写景物注意了动静结合。
4.文章第四段中作者引用渔歌是运用正面描写的手法突出了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
5.作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
6.本文不仅能让我们领略大自然无比雄伟壮丽的景色，也能让我们感受到作者可贵的科学求实与探索精神。