2013年下半年中学教师资格认定考试(初级思想政治学科知识与教学
2013年下半年中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题 4. 教学设计题
单项选择题
1．初中思想品德课选择教学方法和教学手段的主要依据有()。①学生特点②教师喜好③教学目标④教学内容
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
正确答案：C
解析：选择什么样的教学方法和教学手段应根据教学实际，而不是教师喜好，②不选，故答案选C。
2．关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是()。①教师在课程资源开发中要发挥主体作用②根据实际情况选择和利用课程资源③课程资源要有多样性、丰富性、独特性④课程资源的开发与学生无关
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
正确答案：A
解析：本题考查课程资源开发与利用，课程资源的开发与学生紧密相关，故④不选，故选A。
3．某教师在进行有关人际交往与沟通内容的教学时，让学生分角色扮演，展现真实的交往过程。该环节中，教师运用的教学方式是()。
A．分组讨论式
B．情境体验式
C．心理训练式
D．榜样示范式
正确答案：B
解析：“分角色扮演”体现了一种情境模拟，属于情境体验式教学方式，故选B。
4．对学生进行时事热点教育的目的是帮助学生()。①提高直接管理国家事
务的能力②了解党和国家的大政方针、政策③提高解读社会热点的能力④形成正确的情感、态度与价值观
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
正确答案：D
解析：学生不能直接管理国家事务，故①错误，不选，故选D。
5．《伟大的旗帜》教学目标之一为：“每名学生都能准确地写出‘三个代表’重要思想内容。”这里“能准确地”属于教学目标中的()。
A．条件
B．对象
C．程度
D．行为
正确答案：C
6．思想品德评价应遵循的基本原则有()。①知行统一②激励为主③以情感人④纸笔测试
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
正确答案：A
解析：思想品德评价要遵循的基本原则有“循序渐进，知行统一”的原则、“激励为主，处罚为辅”的原则、“以身作则，以情感人”的原则。故选A。
7．贯彻科学发展观，就要树立正确的政绩观，彻底改变“唯GDP论英雄”的政绩评价方式。这是因为GDP不能()。
A．反映经济实力和市场规模
B．进行国际经济的横向比较
C．全面反映人民的幸福程度
D．反映社会经济发展情况
正确答案：C
解析：本题考查GDP不能反映的问题，它不能全面反映人民的幸福程度。故选C。
8．尽管全球90％以上的节能灯在我国生产，但由于节能灯的价格是白炽灯的数倍。我国居民节能灯的使用率却不到20％，这不利于缓解我国电力供应紧张的局面。从材料看，缓解我国电力供应紧张局面需要()。①居民树立正确的消
费理念②节能灯生产企业降低成本③政府倡导节能消费方式④家庭消费从经济能力出发
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
正确答案：A
解析：由材料内容可知，节能灯在我国使用率低主要是由于价格较白炽灯高，而④的表述不利于解决这一问题，故答案选A。
9．我国传统文化倡导“真君子义内求财”“大丈夫仁中取利”。这启发我们，在现代市场经济中要坚持()。
A．竞争原则
B．诚信原则
C．互利原则
D．逐利原则
正确答案：B
解析：“真君子义内求财”“大丈夫仁中取利”，强调的“义”“仁”都讲究在取得利益时，要讲究诚信，故答案选B。
10．某“无烟锅”因涉嫌虚假宣传被电视台曝光后，工商管理部门查封了存放该产品的仓库，并责令停止销售。在此事件中，工商管理部门履行职能的目的是()。①维护市场秩序②执行商品的安全标准③维护消费者权益④参与企业经营管理
A．①②
B．①③
C．①④
D．②③
正确答案：B
解析：工商管理部门不能参与企业的经营管理，故④不选。同时，执行商品的安全标准的是企业，而不是工商管理部门。因此②不选，故答案选B。
11．物质的唯一特性是()。
A．客观实在性
B．规律性
C．运动
D．可知性
正确答案：A
12．古人云：“牵牛要牵牛鼻子”。从哲学角度看，这里的“牛鼻子”是指()。
A．主要矛盾
B．主流
C．客观规律
D．真理
正确答案：A
解析：“牵牛要牵牛鼻子”告诉我们，要抓住事物的主要矛盾。这里的“牛鼻子”就是指主要矛盾，故答案选A。
幸弃疾的《木兰花慢》是一首“送月”诗词，对西落之月展开了一连串探索性的追问。据此回答下列问题。
13．“是别有人间，那边才见，光景东头?”大意是：当这边月儿西落时，那边的人们是不是正看见明月东升?对此王国维评论说：“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟。”这里的“神悟”()。
A．是词人头脑主观自生的
B．是词人对客观现象作出的一种反映
C．表明获得认识不一定需要通过实践
D．表明词人具有辩证唯物主义思想
正确答案：B
解析：本题考查的是意识是对物质的客观反映。不论是怎样的意识都不是人们头脑自主生成的。这里的“神悟”指的就是人的意识。故答案选B。’
14．虽有“神悟”。但由于缺乏足够的科学知识，辛弃疾并不能解释“月轮绕地之理”及其他现象，他继续问道：“飞镜(指月亮)无根谁系?”这表明()。
A．实践是认识发展的根本动力
B．对事物及其规律的认识受主观因素制约
C．以事实为依据就能准确认识事物
D．主观能动性的发挥受客观规律的制约
正确答案：B
解析：根据题目，本题没有涉及实践和认识的关系问题，故不选A。而由于辛弃疾缺乏足够的科学知识。因此无法回答月球绕地球的道理，说明对事物及其规律的认识受到主观因素的制约。而C和D选项跟本题无关。故答案选B。
15．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”(《淮南子．兵略训》)这句话蕴含的哲理是()。
A．量的积累必定会引起事物的质变
B．人的价值来自于社会对个人的尊重和满足
C．局部和整体之间是辩证统一的
D．矛盾的主要方面决定事物发展的进程
正确答案：C
解析：题干的意思是：团结就是力量，如果不团结，集体的力量还不如一个人的力量大。说明了局部与整体之间的辩证统一关系，故答案选C。
16．“在适当的时候抓住机遇很重要，但必要的时候放弃机遇更重要。”这句话给我们的哲学启示是()。①要坚持具体问题具体分析②实践是检验真理的唯一标准③注意分析和把握事物存在和发展的条件④坚持辩证否定，做到不唯实、不唯书、只唯上
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
正确答案：B
解析：“在适当的时候抓住机遇很重要，但必要的时候放弃机遇更重要”说明应该具体问题具体分析，要分析和把握事物存在和发展的条件。②④与这句话反映的主题观点无关，故答案选B。
17．人类社会发展的决定力量是()。
A．地理环境
B．人口因素
C．人的观念
D．生产方式
正确答案：D
解析：物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量，故答案选D。
18．近年来，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游节活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界。这一活动的开展有利于()。①扩大中华文化的国际影响力②促进中外文化的交流与借鉴③增强民族文化的多元性特征④丰富中国传统文化基本内涵
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
正确答案：A
解析：“将中国的旅游资源推向世界”可以扩大中华文化的国际影响力，并促进中外文化的交流与借鉴。③④与材料内容无关，故答案选A。
19．在对待中国传统文化上，“全盘西化”和“全盘复古”存在的共同错误在于()。
A．否认了文化的教化功能
B．否认了文化具有民族性
C．违背了各民族文化一律平等的原则
D．违背了“取其精华、去其糟粕”的原则
正确答案：D
解析：“全盘西化”是完全否定传统文化，而“全盘复古”是完全肯定中国传统文化，两者的共同点就是违背了全面看问题，违背了“取其精华，去其糟粕”的原则，故答案选D。
20．2011年11月，某市围绕“家庭读书、图书收藏”等指标，评选出了255户家庭为本年度的“书香人家”，并在该市日报上刊出“光荣榜”予以表彰。这一做法可以()。①推动大众文化建设②扩展市民文化视野③杜绝腐朽文化蔓延④提升人们文化素养
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
正确答案：B
解析：材料中并未提到抵制腐朽文化的内容，③与材料所述内容无关，故排除，故答案选B。
21．下列属于程序性法律原则的是()。
A．诚实信用原则
B．罪刑法定原则
C．无罪推定原则
D．法无明文规定不为罪原则
正确答案：C
解析：程序性原则是直接涉及程序法问题的原则。按照法律原则设计的内容和问题不同，可以把法律原则分为实体性原则和程序性原则。程序性法律原则指涉及到规定保证实体权利和义务或职权和职责得以实现的程序方面的原则。只有无罪推定原则属于程序方面的原则。故答案选C。
22．法定继承人在遗产处理前没有作出放弃或接受继承表示的，视为()。
A．放弃继承
B．接受继承
C．丧失继承
D．转让继承
正确答案：B
解析：根据中国司法实践，继承人放弃继承权的，应在继承开始后至遗产处理前，作出放弃继承的表示。没有表示的，视为接受继承。继承人的继承权，从知道权利被侵害时起2年内可以请求人民法院予以保护，故答案选B。
2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案
单选题（共40题）
1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（ ）。
A.多种所有制经济并存
B.公有制为主体
C.以公有制为主体.多种所有制经济共同发展
D.以国有经济为主体.多种所有制经济共同发展
【答案】 C
2、改革开放以来，我国逐渐完善了社会主义初级阶段基本经济制度，经济持续快速发展，从2000年到2012年，国有和集体企业资产从5.70万亿元增加到10.61万亿元，私营企业资产从0.39万亿元增加到15.25万亿元。下列说法正确的有()。
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【答案】 B
3、甲某听到路边树林里有呼救声．遂抄起一根木棍赶去，见一男子正对一妇女进行强奸，便用木棍向该男子头上打去．妇女被救，该男子却因甲某打击过重而死，甲某的行为应认定为（ ）。
A.防卫过当。应负刑事责任
B.正当防卫，不负刑事责任
C.防卫过当.但应从轻处罚 D.防卫过当，但应减轻处罚
【答案】 B
4、根据我国人口发展的现状，中国共产党十八届五中全会提出，坚持计划生育的基本国策，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这将对我国经济社会发展产生重大影响。下列选项中推理关系正确的（ ）。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】 C
5、勤俭节约是中华民族的传统美德。在不同的历史时期，勤俭节约具有不同的要求，这是因为（ ）。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】 A
6、社会主义市场经济的基本标志是（ ）。
A.坚持公有制为主体
B.坚持按劳分配为主体
C.最终实现共同富裕
D.能够实行强有力的宏观调控 【答案】 A
7、思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。这表明思想品德课程具有（ ）。
A.思想性
B.人文性
C.综合性
D.实践性
【答案】 C
8、求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是（ ）。
2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力通关题库(附答案)
2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力通关题库(附答案)
单选题（共30题）
1、一首小提琴协奏曲《梁祝》历经50多年不衰。曲作者之一的何占豪说，这首曲子是浙江农民原创的．里面有很大一部分运用了越剧和昆曲的表演元素，它也是小提琴民族化、用西方乐器演绎民族旋律的经典之作。可见（ ）。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】 C
2、微博、微信等网络媒体已逐渐成为人们生活的一部分，并改变着人们的生活方式、工作方式，甚至思维方式。这表明（ ）。
A.旧媒体在文化传播中不再发生作用
B.新传媒手段具有更强大的独享功能
C.大众传媒已不是文化传播的主要手段
D.新媒体在人们生活中发挥着重要作用
【答案】 D
3、当今经济全球化时代，欧美国家制造飞机，发展中国家制造玩具；欧美国家制定通讯标准，发展中国家生产廉价电器;欧美国家出口金融产品和管理经验，而发展中国家则提供自然资源、劳动力和低价商品。这一事实告诉我们（ ）。
A.①②
B.①④
C.②③ D.③④
【答案】 D
4、下面关于青少年心理健康的标准中说法错误的是（ ）。
A.有健全的人格
B.有正确的自我观念
C.没有逆反或叛逆心理
D.有现实的人生目标和社会责任感
【答案】 C
5、斯瓦西里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧．在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明（ ）。
A.不同民族文化之间可以取长补短
B.对传统文化需要继承与发扬
C.不同民族文化各具特色.又具有共通性
D.优秀文化能激励人们创造美好生活
【答案】 C
6、很多人对苹果产品趋之若骛．苹果公司的产品也随着他们的需求而不断丰富，这一现象蕴含的经济学道理是（ ）。
A.生产决定消费的对象
B.消费是生产的动力
C.生产决定消费的质量和水平
D.消费是生产的目的 【答案】 B
2013年上半年中学教师资格认定考试(初级数学学科知识与教学能力)真题试卷
2013年上半年中学教师资格认定考试（初级数学学科知识与教学能力）真题试卷
(总分：44.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：8，分数：16.00)
1.极限(a＞0)的值分别为( )．
A.∞，1
B.∞，0
C.1，1
√
D.0，0
解析：
2.设函数，则f'(x)的零点个数为( )．
A.0
B.1
C.2 √
D.3
解析：解析：因为 ，所以f'(x)=(x 2
一1)e
2x ，当f'(x)=0时，(x 2 一1)e 2x =0，所以x=±1．故本题选C．
3.把一枚均匀硬币连续投掷4次，出现2次正面2次反面的概率为( )．
A.
B. √
C.
D.
解析：解析：本题为独立重复事件的概率，投掷一次硬币，出现正面和反面的概率都为，故连续投掷4次硬币，出现2次正面2次反面的概率为．故本题选B．
4.将椭圆绕z轴旋转一周，所得旋转曲面的方程为( )．
A. √
B.
C.
D.
解析：解析：椭圆绕z轴旋转而成的旋转曲面方程为．
5.设M为3×3实数矩阵，α为M的实特征值λ的特征向量，则下列叙述正确的是( )．
A.向量Mα与α共线 √
B.当λ＞0时，Mα与α方向相反
C.当λ＜0时，Mα与α方向相同
D.当λ≠0时，Mα垂直于α
解析： 6.下列命题不正确的是( )．
A.标准方程为的平面曲线是双曲线
B.平面与圆锥面的交线是双曲线
√
C.平面上到定点与定直线距离之比为常数ρ，且ρ＞1的动点轨迹是双曲线
D.平面上到两定点a，b的距离之差的绝对值为定长c，且0＜c＜｜ab｜的动点轨迹是双曲线
解析：解析：一平面截一圆锥面，当截面与圆锥面的母线不平行，且与圆锥面的两个圆锥都相交时，交线为双曲线．如果不满足“截面与圆锥面的母线不平行”或“与圆锥面的两个圆锥都相交”，则交线可能是椭圆、圆或直线、甚至是点．
7.《义务教育数学课程标准(2011年版)》对课程总目标从四个方面作出了具体阐述，下列不属于这四个方面的是( )．
2013年上半年全国统考教师资格考试《语文学科知识与教学能力》(初级中学)真题及详解(圣才出品)
1/15十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书2013年上半年全国统考教师资格考试《语文学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解一、单项选择题（本大题共15题，每小题3分，共45分）1．教学李商隐《锦瑟》后，教师准备给学生另外推荐几首七律，以下不合适的是（）。A．白居易《钱塘湖春行》B．崔颢《黄鹤楼》C．李白《登金陵凤凰台》D．杜甫《春望》【答案】D【解析】律诗是中国近体诗的一种，因其格律严密而得名。起源于南北朝，成熟于唐初。全诗四联八句，采用四韵或五韵，每句七字的称七言律诗，简称“七律”。每句五字的称五言律诗，简称“五律”。白居易《钱塘湖春行》：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”为“七律”；崔颢《黄鹤楼》：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”为“七律”；李白《登金陵凤凰台》：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”为“七律”；杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深”为“五律”。2．导读《朝花夕拾》时，教师借助其中的作品讲解鲁迅的语言特点，下列不合适的是（）。A．《记念刘和珍君》B．《阿长和山海经》C．《二十四孝图》
2/15十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书D．《藤野先生》【答案】A【解析】《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一部回忆性散文集，收录了《狗·猫·鼠》《阿长和山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》10篇散文，而《记念刘和珍君》收录于杂文集《华盖集续编》，故选择A项。3．教学安徒生《皇帝的新装》后，教师建议学生阅读一些童话故事，培养阅读兴趣。下列作品不合适的是（）。A．《海的女儿》B．《麦琪的礼物》C．《绿野仙踪》D．《夏洛特的网》【答案】B【解析】《麦琪的礼物》是美国著名文学家欧·亨利创作的短篇小说，不是童话。故选择B项。4．某教师在八年级开放名著导读课，引导学生围绕主题“成长的岁月”展开阅读。下列作品不合适的是（）。A．《春风沉醉的晚上》B．《麦田里的守望者》C．《青春之歌》
教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）
1、在高中思想政治教学中，教师应如何处理教材与学生实际的关系？
A. 忽略学生实际，严格按照教材教学
B. 完全根据学生实际，不考虑教材内容
C. 结合教材与学生实际，以学生实际为出发点，灵活运用教材
D. 完全依据教材，不关注学生实际
2、在高中思想政治教学中，教师如何运用案例教学法？
A. 仅选用教材中的案例
B. 仅选用与学生生活密切相关的案例
C. 结合教材和学生实际，选择多样化的案例
D. 完全随机选择案例
3、当前我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这种转变的根本原因在于（ ）。
A、生产力水平相对较低
B、发展不平衡不充分的问题依然存在
C、人民生活水平显著提高
D、市场经济体制尚未健全 4、在思想政治学科的教学中，如何有效促进学生的自主学习能力（ ）。
A、加强填鸭式教学，强化记忆
B、忽略学生的个性化差异，进行统一化教学
C、设计问题情境，引导学生探索
D、减少学生的课堂参与度，加强教师的讲授
5、以下哪项不属于高中思想政治学科知识与教学能力考核的内容？
A. 教学设计能力
B. 学生情感态度与价值观的引导
C. 学生体质健康的检查
D. 教学研究与方法
6、在思想政治课堂教学过程中，教师引导学生参与到课堂活动中，以下哪项说法是错误的？
A. 可以提高学生的学习兴趣
B. 能够促进学生的自主学习能力
C. 必须与学生年龄成的认知水平相符合
D. 教师的引导作用可以不重要
7、在思想政治学科教学中，教师引导学生正确处理个人与社会关系的基本方法是（ ）
A. 实例分析法
B. 案例教学法
C. 讨论法
D. 社会实践活动 8、以下哪项不属于思想政治学科教学目标中的三维目标（ ）
A. 知识与技能
B. 过程与方法
2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力考试题库
2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力考试题库
单选题（共40题）
1、有教师认为，道德与法治学科教学的任务就是把教材讲清，把教材内容讲透。这种观点( )。
A.弱化了道德与法治学科的教学任务
B.强调对教材的尊重，符合“用教材教”的思想
C.体现的是“以本为本”，关注了学生的原有经验
D.把教材看成一种资源，教师要合理加工和有效利用
【答案】 A
2、甲某听到路边树林里有呼救声．遂抄起一根木棍赶去，见一男子正对一妇女进行强奸，便用木棍向该男子头上打去．妇女被救，该男子却因甲某打击过重而死，甲某的行为应认定为（ ）。
A.防卫过当。应负刑事责任
B.正当防卫，不负刑事责任
C.防卫过当.但应从轻处罚
D.防卫过当，但应减轻处罚
【答案】 B
3、一些西方发达国家凭借强大综合国力，先进的科技手段和发达的文化传播手段，大肆鼓吹其价值观念和生活方式，对发展中国家的民族传统文化造成严重冲击。对此认识正确的是（ ）。
A.既要开展不同国家间的交流.更要继承和发扬我国民族传统文化
B.对外开放的同时.还要坚决抵御国外敌对势力对我国的文化侵略
C.世界正在走向一体化，文化间的渗透和交流是不可阻挡的趋势 D.西方价值观的传播，不利于世界的和平与发展
【答案】 B
4、某商店为了排挤竞争对手，不惜亏本以低于成本的价格销售商品。这属于（ ）。
A.合理的销售行为
B.不值得倡导的违约行为
C.不正当竞争行为
D.侵犯消费者权益的行为
【答案】 C
5、黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。这观点否认了（ ）。
A.实践的主观能动性
B.实践的社会性
C.实践的客观物质性
D.实践的历史性
【答案】 C
6、随着居民收入水平的提高，购买机动车的人越来越多，为出行带来方便的同时，却产生了停车难的问题，如果你是人大代表，为解决这一问题，你可以（ ）。
A.行使质询权，向市政协提出质询
2024年下半年教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力测试试卷及答案解析
2024年下半年教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力测试试卷及答案解析
一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）
1、社会主义思想道德建设中的集体主义原则，是指()。
A. 集体利益高于个人利益
B. 忽视和否定个人利益
C. 集体利益与个人利益在根本上是对立的
D. 集体利益与个人利益是完全一致的
答案：A
解析：集体主义是社会主义道德的基本原则。集体主义强调集体利益高于个人利益，但并不意味着忽视和否定个人利益，而是把集体利益和个人利益结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护正当、合理的个人利益。A项正确，B项“忽视和否定个人利益”、C项“集体利益与个人利益在根本上是对立的”、D项“集体利益与个人利益是完全一致的”说法均错误。
2、爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义的具体内涵是()。
A. 建设祖国，繁荣祖国
B. 争取民族独立，维护国家主权和领土完整
C. 维护民族团结，捍卫国家尊严
D. 热爱故土山河，创造灿烂文明
答案：B 解析：爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。爱国主义的具体内涵是：爱国主义体现了人们对祖国的深厚感情，反映了个人与祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。爱国主义的基本要求包括：爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，以及爱自己的国家。其中，争取民族独立，维护国家主权和领土完整，是爱国主义的首要内容。故B项正确。A项“建设祖国，繁荣祖国”、C项“维护民族团结，捍卫国家尊严”、D项“热爱故土山河，创造灿烂文明”均属于爱国主义的要求，但不是其核心内涵，故排除。
3、某校学生张某为了解本校学生的消费情况，他随机抽取了本校100名学生进行调查。这种抽样调查的方法属于()。
高中教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》考试大纲
高中教师资格证考试《思想政治学科知识与教学能力》考试大纲
一、考试目标
1．思想政治学科知识与能力。掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。
2．思想政治课程理论知识与能力。了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。
3．思想政治教育教学理论知识与能力。掌握思想政治教学基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。
4．思想政治教育教学评价理论知识与能力。掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。
二、考试内容模块与要求
高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。
（一）学科知识
1．掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。
2．运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。
3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。
（二）课程理论知识
1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。
2．掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。
教师资格考试大纲《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)
教师资格考试大纲《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学）
一、考试目标
1．思想政治学科知识与能力。掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。
2．思想政治课程理论知识与能力。了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。
3．思想政治教育教学理论知识与能力。掌握思想政治教学基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。
4．思想政治教育教学评价理论知识与能力。掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。
二、考试内容模块与要求
高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。
（一）学科知识
1．掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。
2．运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。
3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。
（二）课程理论知识
1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。
2．掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。
2014 教师资格考试(笔试)大纲—《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)
《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）
一、考试目标
1．思想品德学科知识与能力。掌握思想品德学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想品德学科知识的能力。
2．思想品德课程理论知识与能力。了解思想品德课程理论的基本知识，明确思想品德课程的性质和特点，把握思想品德课程的基本理念和目标；理解《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》规定的课程内容标准、活动建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想品德课程设计与实施的能力。
3．思想品德教育教学理论知识与能力。掌握思想品德教学基本理论知识；理解《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想品德教学设计与实施的能力。
4．思想品德教育教学评价理论知识与能力。掌握思想品德教育教学评价基本理论知识；理解《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》规定的评价建议，把握其教育教学评价要求与标准，具有实施思想品德教育教学评价的基本能力。
二、考试内容模块与要求
初级中学思想品德教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想品德学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。
（一）学科知识
1．掌握与初中思想品德课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、青少年心理学、伦理学、法学等课程的主要内容。
2．运用学科知识和思想品德课程理念解读、分析、评价思想品德教材，解决思想品德教育教学实践中的相关问题。
3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明青少年现实生活中的问题和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。
（二）课程理论知识
1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想品德课程的性质、特点和功能，掌握思想品德课程的基本理念、课程目标及其建构思想。
2．掌握《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。