设计心理学(完整版)

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设计心理学内容简介

设计心理学内容简介

设计心理学内容简介设计心理学是研究人类在设计和使用物品、环境和交互系统时的心理过程和行为的学科领域。

它结合了心理学、人机交互、认知科学和设计原理,旨在提高产品、服务和环境的可用性、易用性和用户满意度。

设计心理学关注用户与设计之间的互动,旨在理解用户的需求、期望和行为,并将这些洞察力应用于设计过程中。

它涉及到用户研究、人机交互设计、用户体验评估等方面的内容。

首先,用户研究是设计心理学的重要组成部分。

通过观察和调查用户,设计心理学可以了解用户的需求、偏好和行为模式。

这包括使用问卷调查、访谈和观察等方法来收集数据,以便设计师能够更好地理解用户的心理和行为特征。

其次,人机交互设计是设计心理学的核心领域之一。

它关注如何设计和组织界面、交互和信息传递,以使用户能够有效地与产品或系统进行沟通和互动。

人机交互设计考虑用户的认知和感知特点,以及用户在使用过程中的反馈和体验。

另外,用户体验评估也是设计心理学的重要内容之一。

通过评估用户在使用产品或系统时的感受和满意度,设计心理学可以帮助设计师发现问题并改进设计。

这可以通过实地观察、用户测试、眼动追踪等方法来进行。

设计心理学的目标是提供用户中心的设计解决方案,使产品和系统更加符合用户的需求和期望。

通过了解用户的心理过程和行为模式,设计心理学可以帮助设计师创建更具吸引力、易用性和用户满意度的产品和服务。

总结起来,设计心理学是研究人类在设计和使用过程中的心理过程和行为的学科领域。

它包括用户研究、人机交互设计和用户体验评估等内容,旨在提高产品和系统的可用性和用户满意度。

设计心理学的基本内容

设计心理学的基本内容

设计心理学的基本内容在这一章里我们首先根据以下框架介绍一下普通心理学的基本概念原理认识过程:感觉知觉记忆思维想象心理过程情感过程道德感美感理智感(心境、应激)(情感的具体表现形式:情绪:激情情绪的两极性)意志过程:动机目的方法计划调节行动克服困难个性:个性倾向性:(需要动机兴趣理想信念世界观)个性心理特征:能力、气质、性格第1节心理学研究的对象第一节心理学的对象和意义一、心理学的对象:“心理学”—词,英文叫PSYCHOLOGY,起源于希腊文中的PSYCHE和Logos两个词,前者意思是“心”、“灵魂”,后者的意思是“研究”、“科学”,两者结合起来就是“心灵研究”或“心灵科学”。

这是传统心理学中对心理学对象最一般的表述。

然而,在很长的历史时期中,心理现象只是哲学家、思想家们关心的问题,他们用的方法不少是根据个人的经验进行主观臆想和空泛的议论。

所以那时候的心理学只能称为哲学心理学。

到了19世纪后期,由于受生物科学和技术科学等发展、进步的影响,人们对心灵、精神与肉体、行为的关系有了更深的认识,通过人的行为来研究人的心理的思想也更加明确。

现代西方心理学家一般都把心理学界定为研究行为的科学。

心理学上所谓行为,有广义和狭义两种理解。

狭义而言,行为是指个体表现于外,而且能够直接观察、录相、记录、测量的活动,如说话、走路、写字、游泳等等。

广义而言,行为不仅包括上面这些活动,而且也包括不能直接观察的,只有通过其它东西作媒介才能间接推知的内心活动,如学习、工作的动机,思考,态度、内心感受、欲望等等。

西方心理学把行为作为心理学的研究对象,正是指这种广义的行为。

其积极的意义是把心理、意识的活动和行为统一起来,离开了行为,心理、意识的活动既不可能了解,也失去了它存在的意义。

但是这种提法也容易使人误解,它不易看出心理学研究对象的特殊性,忽视了心理是人的主观映象、主观世界这个最本质的特征。

心理虽然与行为有着不可分割的联系,但它毕竞是一种观念的东西,属于人的内心活动、内部世界,是隐藏于说话、走路、做事等外显活动后面的东西,看不到或者否认心理现象的这一特点,也就取消了心理学。

设计心理学课件

设计心理学课件

一、设计心理学概述1. 设计心理学的意义(1)提高用户体验:了解用户心理,为用户提供舒适、便捷的使用体验。

(2)指导设计实践:运用心理学原理,优化设计流程,提高设计质量。

(3)促进人机和谐:让设计更好地服务于人类,实现人与环境的和谐共生。

2. 设计心理学的研究内容(1)用户需求分析:挖掘用户潜在需求,为设计提供依据。

(2)认知心理学:研究用户在感知、记忆、思维等方面的心理活动。

(3)情感心理学:探讨设计如何影响用户情感,提升用户满意度。

(4)行为心理学:分析用户在使用设计产品时的行为特点及规律。

二、设计心理学在实践中的应用1. 界面设计(1)布局合理性:遵循用户阅读习惯,提高信息传递效率。

(2)色彩搭配:运用色彩心理学,营造舒适、愉悦的视觉体验。

(3)图标设计:简洁明了,易于识别,降低用户学习成本。

2. 产品设计(2)材质选择:考虑用户触感,提升产品质感。

(3)功能优化:关注用户需求,简化操作流程,提高产品易用性。

3. 环境设计(1)空间布局:充分考虑用户行为习惯,创造舒适、安全的环境。

(2)氛围营造:利用灯光、音乐等元素,提升用户体验。

(3)导向系统:明确指示方向,降低用户在环境中的迷失感。

三、设计心理学案例分析1. 案例一:苹果公司的产品设计(1)iPhone的滑动解锁:这一设计充分利用了用户触摸屏幕的直觉行为,让解锁过程变得轻松自然,极大地提升了用户的使用体验。

(2)MacBook的触控板:苹果将触控板做得更大,使得用户在操作时有更多的空间,同时,多点触控技术的应用,让用户操作更为便捷。

2. 案例二:宜家的家居设计(1)模块化设计:宜家产品采用模块化设计,让消费者可以根据自己的需求自由组合,满足了个性化需求。

(2)体验式购物:宜家商场内的布局设计,让消费者在购物过程中能够亲身体验产品,从而更好地做出购买决策。

四、设计心理学在团队协作中的应用1. 沟通与协作在设计过程中,团队成员之间的沟通与协作至关重要。

设计心理学(柳沙)

设计心理学(柳沙)

使用心理 认知—学习—使用—
反馈
基本 心理特征
社会文化 心理
个性心理 (个性、情
绪)
设计过程心理 准备 酝酿 明朗 检验
消费者决策结果
产品评价、产品选择、品牌偏好 购买特征(时间数量 、产品潮流
购买地选择…
第十三页,共32页。
设计者决策结果
概念、草图、效果图 模型、产品、包装
广告设计、环境设计…
影响个体心理行为的四大因素:生理基础、动力系统、心理过程以及个性心理。
第三十页,共32页。
眼动仪(左)以及手机外观的眼动研究(右),其中圆圈表示注视时间的长短,圆圈 越大停留时间越长,直线表示视觉扫描的轨迹。
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第三十一页,共32页。
问题与讨论
1、如何理解设计心理学的含义及其研究对象。
2、简要论述工业心理学与人机工程学的发展阶段以及发生转变的原因。
3、结合你所做过的设计实践,分析其中涉及哪些心理现象。 4、结合中国目前的国情和设计现状,谈谈如何理解设计心理学研究的重要意
第六页,共32页。
目录
1.1 设计心理学的概念和研究现状
1.2 设计心理学的研究对象和研究范畴
1.3 设计心理学的历史和相关学科
1.3.1 审美心理学、心理美学、艺术心理学、美术心理学等相关领域的 研究
1.3.2 工业心理学与人机工程学、广告心理学及消费心理学、行为学等应用 心理学的研究
1.3.3 职业设计师的经验知识 1.4 现代设计心理学
1.3.1 审美心理学、心理美学、艺术心理学、美 术心理学等相关领域的研究
• 心理美学 也称“美学心理学”、“审美心理学”,它是以心理学 的研究方法研究审美、创造美的心理过程、个性心理及其 规律的美学分支学科与流派 1、移情说 2、距离说

(完整版)心理学实验设计方案

(完整版)心理学实验设计方案

(完整版)⼼理学实验设计⽅案⼼理学实验设计⽅案⼀,实验题⽬:⼈类在背诵英语单词时,英语单词的长度和被试背诵的时间是否影响背诵者的记忆效果1假设1.1选⽤短的英语单词背诵时,背诵者的记忆效果⽐选⽤长的英语单词好;1.2背诵英语单词的时间长的⽐背诵时间短的记忆效果好2变量及额外变量的操纵⽅法2.1⾃变量:单词的长度,背诵时间2.2因变量:背诵者的记忆效果(在分析中,选取单词默写正确个数为2.3额外变量:被试的性别、智商⽔平,疲劳效应等2.3.1额外变量的操控⽅法:2.3.1.1选择性别数量上相等的被试(男10⼥10)2.3.1.2选择在同⼀智商⽔平(按韦克斯勒智⼒量表)的被试2.3.1.3让被试在实验中休息3被试的选择及分组选取男⼥被试各10名,每位被试接受四种⽔平(长单词—长时间、长单词—短时间、短单词—长时间、短单词—短时间)的实验处理4实验实施过程及⽅法4.1选择100个英语单词(其中,长短单词各50个)作为实验材料,20名被试把他们随机分配到四个处理⽔平上,每个处理⽔平上分配5名被试。

4.2让每组被试记忆单词,短单词选取CET四级词汇中含5-6个字母的单词,长单词选取CET四级词汇中含9-11个字母的单词;记忆的短时间为5分钟,长时间为10分钟。

4.3记忆时间到时,让被试默写⾃⼰记忆的单词;批改被试默写的单词⼆、计算机键盘与⽔平⾯可有三种倾斜度:0度、10度和15度,试设计⼀项实验来证明,哪⼀种倾斜度最有利于输⼊字符。

单因素被试间设计1. 提出假设:在计算机和⽔平⾯之间的三种倾斜度中,0度,10度和15度中,打⼀段相同的材料(使⽤相同的语⾔),在完成任务以后,⽐较⼀下哪种任务完成的时间是最少的,假设倾斜10度所需要的时间是最少的。

2. 被试筛选被试:筛选被试:在对被试进⾏选择的过程中,需要进⾏严格的筛选。

在进⾏最后的测试之前,要对每个被试进⾏测试。

让所有被试在同⼀个房间⾥进⾏,给他们500字的中⽂⽂字,在最后的结果中筛选出在3-4分钟内完成的被试,这样能够排除掉打字技术对成绩的⼲扰。

设计心理学

设计心理学

设计心理学第一章1.2设计心理学的研究对象和意义:一、与设计活动相关的心理现象:1、各种心理现象发生和发展的一般规律的研究,如感觉、知觉、意识等2、影响心理现象的相关因素的研究(心理现象形成影响和干预的因素,包括物理环境、社会环境和个体差异)3、各种心理现象间的相互联系,及其在人的行为活动系统中的作用与地位研究4、对于心理现象的研究方法和手段的研究二、设计目标主体(用户和消费者)Attention------注意Interest--------产生兴趣Desire--------产生欲望Action-------产生行为三、设计主体(设计师):1、正确理解设计目标的需求,树立正确的设计观(发现目标人群的需求)2、提高设计创新思维能力,完善设计师知识结构(要运用创造性思维)3、设计师的人格完善4、提高设计管理水平(团队协作及管理水平)四、设计心理学的研究意义:1、满足消费者(用户)对高品质产品的需要2、满足现代社会发展的需要(用艺术的高感情去补人际关系的缺失,平衡各种需求)3、满足企业发展和市场的需要(设计出适合销路的产品)4、满足设计师的自我完善的需要5、满足设计理论发展的需要1.3设计心理学的理论基础气质—自然属性性格—社会属性一、心理学的主要的流派:1、行为主义学派代表人物:华生、斯金纳主要观点:认为心理学不应该研究意识,应该只研究行为,把意识完全对立起来研究方法:采用客观的实验方法,而不是内省法2、格式塔学派(始于视觉领域的研究,但它不限于视觉领域以及整个感知觉领域)代表人物:惠特海姆、柯勒、考夫卡主要观点:强调经验和行为的整体性,认为整体不能还原各个部分,各元素的总和,部分相加不等于整体;整体先于部分而存在,并制约着部分的性质和意义。

主张研究应从整体出发,考察并理解部分。

3、精神分析学代表人物:弗洛伊德、荣格精神分析论的基本理论为:1、精神层次论2、人格结构论3、性本能论4、人本主义学派代表人物:马斯洛、罗斯杰人本主义心理学家以人性本善机天赋潜力的观念来解释正常环境下个体自我实现的心路历程、主张研究的对人类进步富有意义的问题,关心人的价值与尊严,强调人类自我实现潜能,肯定人的积极自主性。

设计心理学(第四章)


(3)傅里叶模式
傅里叶模式是由 Kabrisky,Ginsburg和Person等人提出的 他们认为人脑记忆的模式是傅里叶转换的形式,这种变化 将对象通过转换分解为一定频率的信号,与原储存在长时 记忆中的傅里叶模式相匹配。 图像识别方面的运用
一个立方体的傅里叶变换
(3)傅里叶模式

可以解释三维旋转识别问题。



从自下而上和自上而下的加工模型可见,人对外
界的刺激的知觉包含两个方面: 第一是对外界刺激; 第二是人本身记忆中存储的知识经验。 多数情况下,没有知识经验参与的感觉输入是模 糊和片段的,不能对外界刺激提供意义和真实完 整的说明。“是羚羊还是鸟 ”证明了记忆比对

(即上下文)对识别的影响。

(4)结构描述模式

结构描述模式对于设计心理学来说,最大价值在于提供给
பைடு நூலகம்
研究者一种分析物的形式的方式,即将按照性质提取视觉
对象(物)的若干特征,以特征之间关系将他们关联起来, 从而全面、整体地分析看待视觉对象。

傅里叶模式 和结构描述模式,这两种识别理论的发展不
如“原型说”和“特征说”那么成熟,目前尚存在不少无
(2)特征说

特征说中最著名的是塞尔弗里奇(O.G.Selfridge)1959年提出的“鬼域” (Pandemonium)假设。 当人们识别字母“R”时,
映象鬼形成“R”的映象; 特征鬼报告“它”所具有 的垂直线、水平线、斜线、 不连续、曲线和3个直角 等特征;一直注视特征鬼 工作的许多认知鬼开始寻 找相关的特征,具有类似 特征的鬼,如 P、D和R都 会喊叫, 全部特征吻合 的R鬼的叫喊声最大,而P 鬼和D鬼则有与之不相符 合的特征,所以决策鬼就 判定R为所要识别的模式。

《设计心理学》1 3 6章习题答案(完整版)

《设计心理学》1\3\6章习题答案第一章 设计心理学概述一、名词解释:1.高峰体验:一种强烈的认同体验。

自我感觉比任何时刻都更加完整,处于最佳状态。

2.认知心理学:认知心理学是以信息加工理论为核心的心理学,又可称为信息加工心理学。

3.工业心理学:是应用于工业领域的心理学分支,主要研究工作中人的行为规律及心理规律。

4.人机工程学:人机工程学是运用生理学、心理学和医学等有关科学知识研究人与系统中其他因素之间的相互作用,以及应用相关理论、原理、数据和方法来设计以达到优化人类和系统效能的学科。

5.广告心理学:是用心理学的理论和方法进行广告活动研究的应用心里学分支。

6.访谈法:是通过访谈者和被访谈者面对面地进行交谈,借以了解受访人的心理和行为的心理学研究方法之一。

7.问卷法:指研究者将其研究的内容事先设计成问卷,以书面形式向被试提出问题,由被试用书面或口头形式填答并返回,通过对答案的分析和统计研究得出相应结论的研究方法。

8.量表:是一种测量工具,由一系列结构化的符号和数字构成,用来按照特定的规则分配给适用的人、行为或态度,它可将主观的或抽象的概念作定量化测量。

9.测试法:通过采用预设的标准化问题和量表,按照规定的程序来测量某种心理现象、心理差异、心理反应等的方法。

10.投射法:通过一定的媒介,研究被试埋藏在表面反应下的真实反应,获取被试真实的情感、意图、需要、动机和人格倾向等的心理测试方法。

二、简述题1.设计心理学的主要特征?(1)设计心理学史心理学的一个分支,是设计艺术学与心理学交叉的边缘学科;(2)设计心理学史研究设计领域中各种心理现象及其相互关系,以及影响和干预这些心理现象的相关因素和规律的科学;(3) 设计心理学研究的目的是指导设计师按照心理活动规律,创造性地开展设计活动,改善产品品质,进而提升生活质量;(4)设计心理学通过对思维和创造过程客观规律的研究,提升设计师设计及管理的能力。

2设计心理学的研究对象(1)与设计活动相关心理现象(2)设计目标主体(用户和消费者)心理(3)设计主体(设计师)心理3.精神分析学派中的人格结构理论 弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。

设计的心理学

设计的心理学1、什么是设计的心理学设计心理学是设计专业一门理论课,是设计师必须掌握的学科,是建立在心理学基础上,是把人们心理状态,尤其是人们对于需求的心理.通过意识作用于设计的一门学问,它同时研究人们在设计创造过程中的心态.以及设计对社会及对社会个体所产生的心理反应,反过来在作用于设计,起到使设计更能够反映和满足人们的心理作用!2、什么叫设计设计是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进创造性活动。

3、设计的分类现代以来设计师理论家们按设计目的的不同,将设计计划分为三类:(1)为了传达设计——视觉传达设计(2)为了使用设计——产品设计(4)为了居住设计——环境设计(5)根据就是自然——人——社会划分4、设计心理学的目的开展设计心理学的研究是企图沟通生产者.设计师与消费者的关系.使每一个消费者都能买到称心如意的产品,’要达到这一目的.必须了解消费者心理和研究消费者的行为规律5、消费者指任何接受或可能接受产品或服务的人6、消费者心理指消费者的心理现象7、设计心理学的研究方法1、观察法观察法时心理学的基本方法之一,所谓的观察法时在自然条件下.有目的’有计划地直接观察研究对象的言行表现,从而分析其心理活动和行为规律的方法 ,观察法的核心时按观察地目的,确定观察的对象,方式和时机,观察记录的内容应该包括观察的目的,对象,时间,被观察对象言行.表情,动作等的质量数量等另外还有观察者对观察结果的综和评价.观察法的优点自然,真实,可*,简便易行,花费低廉.缺点时被动的等待.并且事件发生时只能观察到怎样从事活动并不能得到为什么会从事这样的活动.2、访谈法是通过访谈者与受访者之间的交谈,了解受访者的动机,态度,个性和价值观的一种方法,访谈法分为结构式访谈和无结构式访谈.3、问卷法就是事先拟订出所要了解的问题,列出问卷,交消费者回答,通过对答案的分析和统计研究得出相应结论的方法.一开放式问卷\ 二封闭式问卷\三混合式问卷.优点是短时间内能收集大量资料的有效方法.缺点时受文化水平和认真程度的限制. ` 4实验法有目的在严格控制的环境中,.或创设一定的条件的环景中诱发被试产生某种心理现象,从尔进行研究的方法. 5案例研究法通常以某个行为的抽样为基础.分析研究一个人或一个群体在一定时间内的许多特点6、抽样调查法揭示消费者内在心理活动与行为规律的研究技术7投射法8、心理描述法等设计心理学(二)心理学心理学是研究人的心理活动规律的科学,(心理学活动又称心理现象——简称心理)感觉:人脑对作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映知觉:人脑对作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映记忆:过去经验在人脑中的反映认识过程想象:人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程思维:人脑对客观事物间接的概括的反映心理过程情绪和情感过程:人对客观与人需要之间关系的反映1.是心理活动对一定对象的指向集中。

《设计心理学》课件


人机交互与设计心理学的结合
人机交互在设计心理学中的重要性
人机交互是设计心理学的重要研究领域,通过研究用 户与产品之间的交互方式和效果,可以优化产品设计 ,提高用户体验。
人机交互对设计心理学的影响
人机交互技术的发展将为设计心理学提供更多的实验 手段和数据支持,有助于深入了解用户与产品之间的 交互规律,进一步推动设计心理学的发展。
设计心理学在服务设计中注重体验提 升,通过研究用户情感需求和心理反 应,营造愉悦、舒适的服务体验,提 升用户对服务的感知价值和品牌形象 。
设计心理学在服务设计中注重创新设 计,通过研究用户需求和技术发展趋 势,运用创新思维和方法,开发出具 有竞争力的服务产品。
05 设计心理学的未来发展
CHAPTER
人格与设计的联系
设计应适应不同的人格特点,满足不同用户的需求和偏好。
人格的多样性
不同的人格类型有不同的需求和偏好,设计师应尊重这些差异, 提供多样化的设计选择。
03 设计原则
CHAPTER
功能性原则
总结词
产品应具备的基本功能
详细描述
功能性原则强调产品应具备的基本功能,以满足用户的需求。在设计过程中,需要充分考虑产品的功能需求,确 保产品能够实现其预期功能。
04 设计心理学在实践中的应用
CHAPTER
产品设计中的应用
01
产品设计中的可用性
设计心理学在产品设计中注重提高产品的可用性和易用性,通过研究用
户需求和行为习惯,优化产品的操作流程和交互界面,使用户能够更轻
松、高效地使用产品。
02
产品设计中的情感化
设计心理学在产品设计中注重情感化设计,通过研究用户情感需求和心
平面设计的品牌塑造
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——环境心理
案例5:“不可能图形”为什么不可能?
埃舍尔《Relativity》
彭罗斯三角”(Penrose Triangle)
1958年,两位名字叫彭罗斯(L. S. Penrose & R. Penrose)的英国心理学家共同发 表了一篇名为“不可能图形”的论文,首先提出了“不可能图形”的概念。这种图 形看似合理,但是无法在三维空间中构造出来,它们却广受艺术家和设计师们的青 睐。
这款可作U盘使用的MP3,其外观设计简洁明确,但是用户在使用中发现,存在二个缺陷:
1)吊带被放置在MP3上端,可能导致运动中机身部分的意外脱落; 2)按键平于机身平面,在运动中可能不慎接触到用户身体,导致按键被按动而意 外暂停(按一下表示“暂停”)。
这些问题如果不通过实际使用情境下的测试则很难发现。——可用性工程中的用户研究
1.1 设计心理学的概念和研究现状
• 美国认知心理学家唐纳德·A.诺曼(麻省理工学院(MIT)获电子工程 学士学位,宾夕法尼亚州立大学电子工程学士硕士学位,宾夕法尼亚 州立大学攻读心理学博士学位,数学心理学哲学博士学位)
人不仅有生存的物质需求,还有身心的精神追求— 社会的、文化的、审美的、创造的需求。。。。。。
影响个体心理行为的四大因素:生理基础、动力系统、心理过程以及个性心理。
1.1 设计心理学的概念和研究现状
• 设计艺术心理学是一门崭新的学科,以往学者对它所作的界 定并不算多。
1、赫伯特.A.西蒙(《人工科学》)着眼于 主体思维活动,他认为设计可以“作为一 门人技科学的心理学” ,将设计(广义 设计)当作“问题求解”的思维心理学。 (设计思维的角度)
1.1 设计心理学的概念和研究现状
心理现象的多样性: • 认知心理过程——感觉、知觉、观察、记忆、思维、想象
的心理活动; • 人的心理状态——对人的注意品质、意志行为、情感反应
的研究,在心理学中称为人的心理状态; • 人的个性心理——对人的动机、需要、兴趣、气质、性格
的研究,在心理学中称为人的个性心理;
艺术设计中的“不可能图形”:
Gardner,插图设计(1970年) 心理学认为“不可能图形”形成的原因是:感知对象需整合时间与空间上的信息。
总结:
从以上案例我们看到,设计中的心理问题比比皆是。设计心理学应 作为设计学科的一门工具学科,它帮助人们运用心理学中经受检验, 相对稳定的原理解读设计中的现象,达到改善和辅助设计的开展, 提高设计者创意能力的目的。
目录
1.1 设计心理学的概念和研究现状 1.2 设计心理学的研究对象和研究范畴 1.3 设计心理学的历史和相关学科
1.3.1 审美心理学、心理美学、艺术心理学、美术心理学等相关 领域的研究
1.3.2 工业心理学与人机工程学、广告心理学及消费心理学、行 为学等应用心理学的研究
1.3.3 职业设计师的经验知识 1.4 现代设计心理学
埃舍尔的 “Belvedere’模型向我们展示了一个柱体,各个柱壁在底座和顶端之间 相互切换。这里有一个直梯,它的底部坐落在柱体的内部,然而,顶部却从梯的外部穿 出。一个坐着的人手里举着一个不可能立方体。比利时数学家马蒂厄·哈默克尔斯创造 了这个模型,以对“Belvedere”能在现实世界展示不可能立方体表示敬意。
1.1 设计心理学的概念和研究现状
• 设计、心理、设计心理 • 设计——《现代汉语词典》:设计是在做某项工作之前,
根据一定的目的要求,预先制定的方法、图样。 • 心理——人的头脑反映客观现实的过程就是人的心理现象。
生理活动与心理活动相伴随、交织在一起。 • 客观现实引发心理活动;
不可能图形(impossible figures)在现实世界中,不可能客观存在的事物的 图形,人们知觉不可能图形的过程,说明了知觉是人们在感官所获得的信息的 基础上,对事物主动寻求解释的一个过程。人们知觉一个事物,总是赋于它一 定的意义,并用词把它标志出来。用词标志知觉对象也就是知觉者对感觉信息 进行组合,寻求最佳解释的过程,知觉与记忆、思维等活动是密切联系着的。 人在知觉过程中,能够识别不可能图形,正说明过去经验在知觉中的作用。
设计心理学
设计心理学
• 第一章 • 第二章 • 第三章 • 第四章 • 第五章 • 第六章
设计心理学概述 设计中的感觉和知觉 认知与学习 设计情感 情感设计 设计思维与什么是设计心理学?
一起看几个设计心 理的几个例子!
设计心理学有什么作用?
案例1:可爱的儿童相机设计出了什么问题?
儿童自控能力不强,常常 随意抓按物体,这台儿童
专用相机的底片开启按 钮对孩子而言太容易被误
按。
解决方式: 产品应提供某些局限,在 此相机上应增加开启底片 盒的难度 。 例如:使这个开关不容易 被孩子们发现,或按动这 个按钮的需要先按下其他 按键,或者需要同时按下 其他开关等。
案例2:简洁的MP3设计中出现什么问题?
(现在人们对艺术设计的认识)
设计艺术的类型: 产品设计 视觉传达设计 环境艺术设计
艺术与技术的结合。
工业设计
• 广义:包括产品设计、视觉传达设计、环境设计(人与硬 件之间的界面设计)、设计管理等。
• 狭义:仅指产品设计。
• 本课程采用广义的工业设计概念,并约定其简称“设计”, 涵盖产品设计、视觉传达设计、环境设计、设计管理等。
1.4.1 可用性工程 1.4.2 感性工学 1.4.3 基于仪器的设计心理学研究
1.1 设计心理学的概念和研究现状
• 基本概念: • 设计、艺术设计、艺术创作(艺术作品) • 心理、设计心理
(早期装在头脑里的设计)
设计艺术
工程设计(产品、建筑、服装设计等) 工艺美术(陶瓷工艺、家具工艺、染织工艺、陈设艺术) 艺术创作(语言艺术、造型艺术、综合艺术)
案例三:人们为什么喜欢这些美丽却不好读出时 间的手表?
人本主义心理学家马斯洛的“需 要层次”理论告诉我们,人具有 从低级到高级的多样性需要,设 计不仅需要满足人们使用方面的 需要,还需要使人们能产生多样 的情感体验。——使用与情感
案例四:咖啡吧、餐厅(左)与快餐店、食堂 (右)空间布局比较
空间布局能反映不同 的人际关系,影响环 境中的人的心理状态。
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