《缤纷的网络世界》教案
缤纷的网络世界
游戏诱惑
迷恋游戏，通宵达旦地玩，能达 到可以不吃饭、不睡觉的地步。身体 伤害很大！尤其对脑部的伤害很大， 上网打游戏时会暂时降低智商，时间 长了会导致智商下降。进出网吧的大 多是中小学生，他们大多没有收入， 为了能弄到上网的钱，有的敲诈，有 的抢劫。还有一类人进出网吧，他们 纯粹是敲诈一些小学生，经常有打架 斗殴的事在网吧发生。
但我们每一个人要注 意的是缤纷的网络世界在 给我们带来方便的同时， 也带来了潜在的危害，我 们上网遇到过吗？都有哪 些危害？
交友陷阱举例1：交友陷阱举例一： 阿萍记得，2010年3月，她在QQ上认识了网名为“一个人好累”的网友。在闲聊中她知道这 个人姓王，在温州开赌档的。一来二去，两个人愈加相熟，还见了面。见面后，王某接二连三向 阿萍借钱，阿萍最初没同意。到了5月底，王某打电话告诉阿萍，赌场被查，他逃跑了，现在要钱 回去打官司，希望阿萍能借他20000元。随后，王某来到高明找到阿萍，说他要回温州，可是连 住宿的钱都没有了，希望阿萍能帮他一把。出于同情，阿萍取了5000元给他。6月，王某又来到 高明，希望阿萍借钱给他打官司，游说她将房屋抵押出去，并承诺将来多还几万给她。阿萍随后 将房屋抵押后再次借给王某109000元。6月中旬，王某的朋友骆某称王某因官司坐牢了，要借钱 保他出来。阿萍又借了7000元给骆某。之后，骆某又找阿萍借钱，说钱太少，不能保王某出来， 还要继续凑钱。阿萍这才意识到受骗了。报警后，王某再次打电话给阿萍，说骆某要帮他凑钱保 他出来，要求阿萍再借3000元给骆某当路费。这才被警察抓获是个骗子。 举例2 假冒客户要求支付货款 今年6月17日，顺德均安警方受理了一起网络诈骗案。6月16日，重庆一家钢材公司的财务杨 女士，看到QQ上一个熟悉的头像在跳动，一名广东客户留言要求尽快支付货款。杨女士眼看是熟 悉的客户，确有一笔13万的货款未支付，便毫不迟疑地将13万汇到这位“广东客户”发过来的账 号。第二天，杨女士跟该客户确认该货款是否到账时，对方多次否认收到该货款。杨女士立刻翻 查聊天记录，才发现与其联系的QQ并不是真正的广东客户Q Q号，于是立即报警。在民警的指引 下，杨女士通过银行客服电话故意3次输错嫌疑人使用的银行卡密码，锁定银行卡至当晚24时。 后来证明此举有效降低损失，嫌疑人只来得及网上转走卡内1.5万元，卡内还剩11.5万元无法取走。 由于嫌疑人所开办的银行卡开户地在顺德均安，均安公安分局受理了该起案件。经多方调查后， 发现该卡是嫌疑人盗用他人身份证在顺德开户，在警方协商沟通后，卡主将卡内11 .5万元归还给 杨女士。
6.缤纷的网络世界2
6.缤纷的网络世界网络将人类步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活。
五一长假，丹丹全家计划去杭州自助游。
她们正在制定旅游计划。
丹丹的习作我们全家都爱旅游，一到假期就找个风景优美的地方度假，游历全国的大好河山。
每次出游前，我们都会在网上查找各种旅游资料。
比如，要去少数民族地区，我们会事先了解当地的民风民俗；要去历史古城，我们就会查阅有关的历史知识……我们的衣食住行等外出计划都要“请”网络出谋划策……网络的作用我们利用网络可以聊天、视屏、订票、查看资讯、看影视、听音乐、玩游戏、开博客、网上购物、网上银行、电子商务······现代生活中，网络的影响无处不在，它让我们分享着丰富的资讯，拓宽了人们互相沟通的领域，使生活变得五彩缤纷。
学会利用网络，对于每个现代人都非常重要。
网络把我们和世界紧紧的联系在了一起，帮助我们创造财富，传递爱心，愉快地学习……我国每年都有近百万名白血病患者需要进行造血干细胞移植。
很多在亲友中找不到合适骨髓配型的患者，只能把生存的唯一希望寄托在志愿捐献者身上，而这种几率仅为1/400-1/10000。
过去，由于各地信息不能实现共享，寻找合适的配型既费时又费力，一般得耗上半年甚至更长的时间。
2005年，中国红十字会中华骨髓库首次实现了全国联网，实现了信息共享。
8月13日，我国首例网上配型成功造血干细胞移植手术在广东完成。
黎先生是骨髓库联网后的首位受益人，为他提供骨髓的是一位湖南大学生，整个寻找骨髓的时间仅用了两个多月，因而争取了宝贵的治疗时间。
如今，人们只需要在中华骨髓库的网站上输入相关资料，就可以免费查询骨髓配型，几秒之内即可获得结果。
美国孩子的印度家教几乎每个晚上，印度有一位22岁的数学研究生辛格都会上网为远在万里之外的美国学生补习数学。
他可以直接用电子笔，在电脑上指出美国学生做题时出现的任何一处细小差错，并立即给出正确的解题方法。
小学综合实践奇妙的网络世界教案
小学综合实践奇妙的网络世界教案【引言】随着科技的不断进步，互联网已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
对于小学生来说，了解并能够正确利用互联网资源，尤其是网络世界的奥秘和危害，是他们成长过程中的重要任务之一。
在这个教案中，我们将会给小学生介绍互联网的基本知识，帮助他们掌握上网的技能，并教授他们如何在网络世界中保护自己。
【一、引导学生了解互联网】1. 通过图片展示和简单解释，向学生介绍互联网是什么，并强调它是一个可以让人们通过电脑、手机等设备进行信息交流和获取的网络。
2. 向学生展示一些常用的网络应用，如搜索引擎、电子邮件、社交媒体等，并解释它们的基本功能。
【二、教授上网基本技能】1. 向学生展示如何正确打开和关闭电脑或手机，以及如何连接互联网。
2. 通过实际操作，向学生展示如何使用搜索引擎查找信息，并教授他们如何选择可信的信息源。
3. 引导学生学习如何安全地发送和接收电子邮件，并帮助他们创建自己的电子邮件账户。
4. 教授学生使用社交媒体的基本技巧，如如何发布和评论内容，并强调要文明、友善地和他人进行交流。
【三、教授网络安全知识】1. 向学生解释网络安全的重要性，并引导他们认识到网络世界中可能存在的危险和风险。
2. 讨论常见的网络安全问题，如个人信息泄漏、网络诈骗等，并教授他们如何识别和应对这些问题。
3. 强调保护隐私的重要性，并引导学生掌握合理使用个人信息的原则。
4. 向学生介绍有关网络欺凌的情况，并教授他们如何应对网络欺凌行为。
【四、教授版权和知识产权保护】1. 向学生解释版权和知识产权的概念，并强调尊重他人的知识成果以及禁止盗版和侵犯他人知识产权的行为。
2. 引导学生认识到网络盗版的问题，并教授他们如何避免下载和分享盗版内容。
3. 向学生介绍有关创意保护和创作权的情况，并鼓励他们发挥自己的创造力并尊重他人的创作成果。
【五、教授网络礼仪】1. 向学生解释网络礼仪的概念，并强调在网络世界中要遵守基本的道德规范和社交规则。
品德-缤纷的网络世界
过滤器
通过该功能可以对日益泛滥的垃圾邮件进行
有效的过滤。
一方面使您少受垃圾邮件的侵扰，另一方面
可以减少垃圾邮件对邮件服务器空间的浪费，此
外还可以增加邮件系统的安全性。
在您邮箱设置主页面中点击“过滤器”，系 统弹出过滤器页面。
计算机病毒是一个程序，一段可执行码。就像生 物病毒一样，有独特的复制能力、很快地蔓延， 又常常难以根除。
安装防毒软件
游戏诱惑 1、摧残身体，心理受损
给沉迷于其间的人的视力、听力等造成的危害是
不可估量的。轻者影响身体、学习；严重者导致
心理变态、心态扭曲。
2、刺激不良欲求，诱发违法犯罪行为
3、影响学业
学习兴趣转移，学习成绩日益下降。终致学业荒
废。
评论、新闻组信息。收到此种信息，不要回复。可以给父母或其他信得过的成人
看看，看是否能做些什么来阻止。而回复恰恰是一种鼓励和怂恿。 ４、和父母谈谈他们的期望以及上网的程序。上网时和父母一同活动很重要。这 包括何时上网，上多长时间，在网上干些什么等等。和父母交流并不意味着必须 放弃自己的秘密，而仅仅是达成了基于相互信任和理解上的一致。或许你还能帮 助父母更好地理解Ｉnternet：这是向他们显示你在网上干些什么的大好机会，并 且，也许还能帮助他们自己从Ｉnternet中获得更多信息。
大声朗读
现代生活中，网络的影响无处不在， 它让我们分享着丰富的资讯， 拓宽了人们相互沟通的领域， 使生活变得五彩缤纷。
学会利用网络，
对于每个现代人都非常重要。
网络把我们和世界紧紧地联系在一起， 帮助我们创造财富， 传递爱心，
愉快的学习„„
平时你们上网都做些什么？
我们利用网络可以聊天、视频、 订票、查看资讯、看影音、游
《缤纷的网络世界》教案
粤教版品德与社会五年级下册第6课
《缤纷的网络世界》教案
一、教学目标：
知识目标：让同学们亲身感受互联网带给我们生活的便利；
能力目标：培养同学们正确使用互联网的能力；
情感目标：让同学们能健康的生活，快乐的成长；
二、教学重难点：
培养同学们正确使用互联网的能力。
三、教学准备：课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：大家听说过“千里眼”和“顺风耳”么？“千里眼”和“顺风耳”是古代神话传说中的人物。
可现如今我们足不出户都变成了“千里眼”和“顺风耳”，这到底是怎么回事呢？
师：下面就让我们一起学习今天的内容《缤纷的网络世界》。
二、网络改变生活：
师：课件出示课本第33页的图片。
师：玲玲全家计划五一长假去杭州自助游，他们一家正在借助互联网制定旅行计划呢。
师：请同学们仔细观察后认真想一想：你有没有一些难忘的上网经历？。
五年级品德与社会下册第二单元信息与传媒第6课《缤纷的网络世界》教案粤教版
3. 让学生了解网络的潜在风险，如沉迷网络、泄露隐私、接触不良信息等。
4. 培养学生正确使用网络的习惯，如合理安排上网时间、保护个人信息、拒绝不良信息等。
5. 通过案例分析、小组讨论等方式，使学生能够辨别网络信息的真实性，提高信息素养。
实验：开展网络使用实验，让学生在实际操作中学会辨别网络信息的真实性，提高信息素养。
游戏：设计网络道德答题游戏，让学生在轻松愉快的氛围中，强化网络道德观念。
3. 确定教学媒体和资源的使用：
为支持教学活动的开展，将运用以下教学媒体和资源：
PPT：制作精美、生动的PPT，展示网络的基本概念、网络风险等知识，帮助学生直观理解。
8. 合作与交流能力：通过小组讨论、分享等方式，培养学生之间的合作与交流能力，提高他们的团队协作意识。
七、板书设计
1. 网络的基本概念：
- 互联网：全球性的、开放的、由许多计算机网络相互连接而成的网络。
- 网址：访问互联网的地址。
- 浏览器：查看网页的工具。
- 搜索引擎：查找信息的工具。
2. 网络的便利之处：
- 设计预习问题：围绕网络的基本概念和风险，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
- 监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络的基本概念和风险。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
2. 道德素养：培养学生正确使用网络的态度和行为，使他们在网络世界中能够自觉遵守道德规范，做到文明上网。
3. 批判性思维：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生对网络信息的批判性思维，使他们能够独立思考，分辨是非。
《缤纷的网络世界》教学设计（xiexiebang推荐）
《缤纷的网络世界》教学设计（xiexiebang推荐）第一篇：《缤纷的网络世界》教学设计（xiexiebang推荐）系列：德育课程教学学段：3－6年级课例名称：单位：开平市苍城镇中心小学执教教师：陈琼桂安全畅游网络世界》《增强自护意识增强自护意识安全畅游网络世界——《缤纷的网络世界》（第二课时）教学设计一、教材内容分析本课是粤教版《品德与社会》五年级下册第二单元“信息与传媒”的第六课，整课可分为“运用网络”和“保护自己”两部分内容，本节课的内容是第二课时——“保护自己”。
本课教材通过各种活动、不同情境的创设，让学生感受网络的两面性，知道在网络世界要遵守相关文明准则，使网络成为自己学习和生活的好帮手。
本课直接指向课程标准中关于“学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择”和“遵守网络道德规范”的目标要求。
同时，本课对学生“学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题”以及培养学生“学习利用传媒安全、有效地获取信息”的能力起到了非常重要的作用。
二、学情分析根据平时的观察及对学生的调查，本班学生在上网过程中主要存在以下几种情况：1、全班大多数学生喜欢利用放学或节假日时间上网，并有了自己的QQ号。
2、上过网的学生都有过不同程度的上网感受，有网络带来的开心，也有网络带来的忧愁。
3、大多数学生上网是为了玩游戏，只有极少数学生利用网络进行学习。
4、面对网络危害问题，学生们难以正确面对和采取行之有效的对付办法。
5、虽然学校开设电脑课，对学生电脑和网络知识，学生们知之甚少。
三、教学目标（一）知识与技能通过学习，学会正确认识和使用网络中的各种信息，在网上交往学会保护自己的安全。
（二）过程与方法通过学习，知道网络是把双刃剑，要学会正确认识和使用网上的各种信息，面对网络问题及时果断地采取行之有效的办法进行对付。
（三）情感、态度与价值观通过学习，懂得遵守网络道德规范，不沉迷于网络。
幼儿教案 网络世界
幼儿教案网络世界教案标题：幼儿教案网络世界教学目标：1. 了解网络世界的基本概念和特点。
2. 培养幼儿正确使用网络的意识和能力。
3. 培养幼儿在网络世界中保护个人信息的意识和能力。
4. 培养幼儿在网络世界中尊重他人和互助合作的意识和能力。
教学内容：1. 什么是网络世界？2. 网络世界的特点和优势。
3. 如何正确使用网络？4. 如何保护个人信息？5. 如何尊重他人和互助合作？教学准备：1. 幼儿可视化教具：图片、卡片等。
2. 幼儿互动教具：电脑、平板电脑等。
3. 幼儿互动游戏：模拟网络使用场景。
教学过程：引入：1. 通过展示图片或简单的视频，引导幼儿了解网络世界的概念。
2. 与幼儿互动讨论，了解幼儿对网络世界的认识和感受。
探究：1. 通过图片或视频，介绍网络世界的特点和优势，如信息获取、沟通交流等。
2. 与幼儿互动讨论，引导幼儿思考网络世界的好处和需要注意的地方。
实践：1. 引导幼儿正确使用网络的方法和技巧，如选择安全的网站、避免点击不明链接等。
2. 通过角色扮演或模拟游戏，让幼儿在安全的网络环境中实践正确使用网络的方法。
拓展：1. 引导幼儿了解个人信息的重要性，如姓名、地址等应保护的信息。
2. 通过图片或故事，让幼儿理解保护个人信息的重要性，并提供简单的方法和技巧。
巩固：1. 引导幼儿了解尊重他人和互助合作的重要性，如不发布他人照片、不随意评论等。
2. 通过小组讨论或互动游戏，让幼儿在网络世界中体验尊重他人和互助合作的意义。
总结：1. 回顾今天的学习内容，强调正确使用网络、保护个人信息、尊重他人和互助合作的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中应用所学知识，与家人分享网络世界的安全使用方法。
评估：1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和表现。
2. 倾听幼儿对网络世界的理解和应用。
教学延伸：1. 鼓励幼儿与家长一起参与网络安全教育活动，如制定合理的上网时间、共同学习网络使用技巧等。
2. 提供适合幼儿的网络安全教育资源，如有趣的绘本、游戏等。