新部编版三年级语文下册《荷花》同步练习(带答案)
1 / 5 新部编版三年级语文下册《荷花》同步练习（带答案）
一、 读拼音，写词语。
cuì niǎo jiē dào yáo huàng nǎo
dai
chì bǎng mǎn zài xīn shǎng guān chá
二、 照样子，在括号里填上合适的词语。
例：（明朗）的天空 （________）的地毯 （________）的叶子
例：（小心）地走着 （________）地数着 （________）地蹦跳着
例：一片片（叶子） 一把把（________） 一枚枚（________）
三、 比一比，组词语。
蓬（______） 胀（______） 姿（______） 蹈（______） 瓣（______）
逢（______） 涨（______） 资（______） 稻（______） 辫（______）
四、 把下面的词语补充完整，再完成练习。
（______）五车 （______）闻名 双龙（______）
名扬（______） 形态（______） 来来（______）
1．这些词语中的一对近义词是：（________）——（________）
2．选词填空。
（1）教育家孔子学问很高，人们常常称赞他（________）。
（2）池塘里的荷花（________），美丽极了。
五、 选择合适的关联词语填空。
2 / 5 只要 ……就…… 不但……还……
如果……就…… 尽管……但是……
1.今天我（______）找到了木匣子，（______）明白了一个道理。
2.（______）认真思考，（______）能找到解决问题的方法。
3.（______）当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在（______）不好找了。
4.（______）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（______）他们确确实实飞回来了。
六、 课文内容巩固。
1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特点，体现了对燕子的_______之情。
2．《荷花》本文描写了夏日公园里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。作者写了___种荷花开放的姿态：_______、_________、______，表达了作者 ____________。
3．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”“冒”字可以换成其他字吗？为什么？
_______________。
七、 阅读文段，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨．（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似．（sì shì）的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势．（sì shì）。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅．（fú fù）活的画，那画家的本领可真了不起。
1．用“√”在文段中括号里为加点字选择正确的读音。
3 / 5 2．文段中“挨挨挤挤”“冒”用得很妙，下列说法错误的是（ ）
A．“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点，也让人感受到荷叶生命的活力，富有画面感。
B．把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”，效果也是一样的。
C．“冒”写出了白荷花使劲地向上生长的状态，也让人感受到白荷花在一片碧绿的荷叶之中显得光彩夺目。
D．“冒”在这里的意思是“长”，但是不可以直接替换成“长”，达不到表达效果。
3．读文段中的句子①②③，想象画面，把句子的序号填在相应图片后面的括号里。
（_____） （_____） （______）
4．画“____”的句子中，“一大幅活的画”指_________，“画家”指______________。
写一写你对这句话的理解：_________________。
5．文段写出了荷花___________的特点。
4 / 5
参考答案
1、翠鸟 街道 摇晃 脑袋 翅膀 满载 欣赏 观察
2、彩色 金黄 仔细 愉快 扇子 邮票
3、莲蓬 饱胀 姿势 舞蹈 花瓣 相逢 涨潮 资金 水稻 辫子
4、学富 世界 戏珠 中外 各异 往往 世界闻名 名扬中外 学富五车 形态各异
5、不但 还 只要 就 如果 就 尽管 但是
6、整体到局部 羽毛 尾巴 翅膀 色，态、形 乌黑 剪刀似的 轻快有力 活泼机灵 喜爱 观看荷花 变成荷花 三
展开两三片花瓣儿 花瓣全都展开了 花骨朵儿喜欢荷花 热爱大自然的思想感情 不能。因为“冒”形象写出了荷花突现出来，格外引人注目
5 / 5 【答案】
1．āi shì shì fú
2．B
3． ③ ① ②
4． 一池的荷花 大自然 作者对大自然的热爱和歌颂之情
5．多姿多彩
2021部编版三年级语文下册《荷花》同步练习及答案(合集)
1 / 5 2021部编版三年级语文下册《荷花》同步练习及答案（合集）
一、 读拼音，写词语。
róng qiú zǎo chén cāi xiǎng dú shū
yán liào shí jìnɡ pái liè fēnɡ shōu
二、 照样子写词语
（1）滚滚滔滔（AABB）：______________、________________ 。
（2）翻来覆去（带反义词）：____________、________________。
三、 比一比，再组词。
焰________ 蜡________ 壁________ 拢________ 烛________
馅________ 惜________ 璧________ 胧________ 浊________
四、 把下列词语补充完整，再按要求作答。
①（____）（___）气爽 ②（____）红（___）赤 ③（____）桂飘（___）
④（____）谷（___）登⑤（___）（____）习习 ⑥（___）疾（____）快
（1）描写身体部位的是_________；描写是天气的是___________；描写丰收景象的是_______。（填序号）
（2）根据句子意思选择上面的词语来填写。
①走在秋天的树林里，_________，让人感觉十分凉爽。（填序号）
②上楼梯的时候，一位老人要摔倒，艳艳_________扶住了她。（填序号）
五、 选择正确的词语填空。
2 / 5 保留 保存
1．故宫博物院里（____）着许多奇珍异宝。
2．他的藏书大部分都捐赠给国家图书馆了，自己只（____）了一小部分。
因为……所以 不但……而且…… 虽然……但是……
人教部编版三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习C卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 填空题 (共5题；共39分)
1. （6分） 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。
①A清平乐（lè ） B牧童 (mù) C蓑衣(suō) D醉酒(zuì) ________
②A笛弄晚风 (nòng) B牧童（mù tónɡ） C横野(hèng) D妩媚 (mèi) ________
2. （8分） 认真拼读，准确书写。
3. （10分）
看拼音，写词语。
yóu lǎn gōng yì pǐn zhuàng guān chū shòu
________ ________ ________ ________
tān diǎn chén liè gòu sī guān shǎng
________ ________ ________ ________
4. （6分） 照样子写词语。
严严实实 ________ ________
孤零零 ________ ________
转来转去 ________ ________
5. （9分） 根据课文内容填空。
夸父拿着________，像________的奔跑，________就跑了两千里。他一直追到________，夸父就追到了。就在这时候，夸父的喉咙干得________，夸父________下身子，去喝________、________里的水。霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住________。最后夸父就像一座大山________倒了下来，夸父变成了________，手杖变成了 wēi é pǔ xiě
最新部编版三年级语文下册《荷花》试题及答案
1 / 5 最新部编版三年级语文下册《荷花》试题及答案
一、 拼一拼，写一写。
cū zhuàng guī zé jiù mìng chī bǎo jú zi
nǎo dai yǎn zòu chì bǎng fàng qì chéng kěn
二、 按要求写四字词语
1、描写环境的： _______________ ________________
2、描写天气的： _______________ _________________
3、ABAC式的: _______________ _________________
4、含有反义词的：________________ _________________
三、 比一比，组词语。
货（_______） 虑（_______） 躺（_______） 遗（_______）
贷（_______） 虚（_______） 淌（_______） 遣（_______）
四、 我会把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。
提（____）吊（____） 手（____）脚（____） （____）红（____）赤
四（____）八（____） 春（____）秋（____） （____）头（____）发
凝（____）静（____） 五谷（____）（____） （____）林（____）染
五、 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！
改进 改变 改正
2 / 5 1.人民的生活水平提高了，生活方式也有很大的（_______）。
2.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，（_______）了造纸术。
3.既然已经认识到自己的错误，就要坚决（_______）。
新部编版三年级语文下册《荷花》基础练习及答案
1 / 5 新部编版三年级语文下册《荷花》基础练习及答案
一、 认真拼读，规范书写。
zǒu láng qí zhōng wǎng qiú yǎng tóu yīng ér
（________） （________） （________） （________） （________）
zhǒng lèi fēn liè féi zào yuán mǎn xī wàng
（________） （________） （________） （________） （________）
二、 在括号里填写合适的词。
一（______）钳子 一（______）缸 一（______）落叶
（________）的圆镜 （_______）的角落 （_______）地搏斗
三、 比一比，组词语。
且（_______） 计（_______） 借（_______） 术（_______）
县（_______） 汁（_______） 惜（_______） 木（_______）
四、 先补充词语，再完成练习。
摇头晃（_____） （_____）牙舞爪 百依百（_____）
五光（_______） 金桂（_____）香 恍然大（_____）
（1）写出两个像“百依百（ ）”这样带有“百”的词语：_____、_____
（2）写出两个像“五光（ ）”这样表示颜色多的词语：_____、_____
（3）形容一下子就明白过来的词语是 _________。
（4）选择一个词语写句子：（__________）：_______________
五、 读一读，选择恰当的词语填在横线上。
桃红柳绿 骄阳似火 金桂飘香 粉妆玉砌
人教部编版三年级下册语文一课一练-3.《荷花》(有答案)
人教部编版三年级语文下册同步练习
3.《荷花》
一 积累运用.
1．形容池塘里的荷叶多，我们可以用“AABB式”词语：_________________________；我还能写几个“AABB式”词语：___________________、________________、_____________。
2．形容蝴蝶在花丛中跳舞的姿态，我们可以用“AABC式”词语：________________；这种形式的词语我还能再写几个：_________________、__________________。
二 现代文阅读.
3. 阅读《荷花》课内片段，完成练习。
荷花（己 / 已）经开了不少了。荷叶挨（āi / ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 / 张）得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù / fú）活的画，那画家的本领可真了不起。
(1) 从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“√”标出来。
(2) 片段中的“冒”字用得特别好，理由是_________________________。
(3)“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容荷花就是______。
(4)为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(5)我知道画“_________”句子中的“画家”是指________________________，“画家的本领可真了不起”，是作者对____________________由衷的赞叹，我也能夸夸它（最好用上比喻或拟人的修辞）：
人教部编版三年级语文下册第3课荷花一课一练测试题(含答案)
人教部编版三年级语文下册第3课荷花一课一练测试题
一、判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“挨．挨挤挤、露．出、了．不起、仿佛． ”这些词语中的带点字都是多音字。( )
2．“花瓣儿．、花骨朵儿．、好一会儿．、女儿．”这四个词语中“儿”的发音相同。( )
3．“莲蓬．、衣裳．、燕子．、鸳鸯．”这些词语中的加点字都是轻音。( )
4．“一进．门、一阵．清香、一池．荷花、 一幅．”中带点的字都是量词。( )
二、根据语境，看拼音写词语。
1．一阵微风吹过，嫩黄色的xiǎo lián peng( )suí fēng( )wǔ dǎo( )。
2．有的荷花才展开两三片huā bàn( )，fǎng fú( )一位害羞的小姑娘。
三、选字组词。
,佛 拂
吹( ) 仿( ) 春风( )面
,瓣 辨 辩
( )别 花( ) ( )论 分( )
四、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。(填序号)
冒：①向外透，往上升；②不顾(危险、恶劣环境等)；③冒失，冒昧；④冒充。
1．白荷花从这些大圆盘之间冒．出来。( )
2．对假冒．伪劣商品我们要坚决抵制。( )
3．雷锋叔叔顶风冒．雨送老大娘回家。( )
五、品读句子，完成练习。
1．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
这段话把蜻蜓、小鱼当作______来写，把满池的荷花写活了。想一想，还会有谁来告诉 “我”什么呢？仿照课文，写一写。
青蛙__________，告诉我______________。______________，告诉我______________。
2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这个比喻句写出了荷叶________、________、________、________的特点，这个比喻句写得真好，请你用比喻句描写一下平静湖面的画面。
2020年最新版部编本小学三年级语文下册同步练习：第1单元3荷花(2)附答案
小学三年级语文下册第1单元课时同步练习-3荷花（2）附答案
作业很轻松，做做乐其中！
一、课内语段阅读。
1．荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的．．才展开两三片花瓣儿。有的．．花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的．．还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)用“ ”画出文中的比喻句。这里把________比作________。
(2)选段共________句话，第____句到第____句写了白荷花的__________种不同形态。
(3)用文中加点的词仿写一句话。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵( )，穿着( )，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，( )随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。( )飞过来，告诉我( )。( )在脚下游过，告诉我( )……
(1)按原文填空。
(2)从文中找出一个AABC式的词语，并照样子写几个。
_________―→_________ _________ _________
(3)用“ ”画出文中的一个拟人句。
(4)想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会听到、想到些什么？
________________________________________________________________________
部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第3课《荷花》课后作业及答案
1 / 5
部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第3课
《荷花》课后作业及答案
一、选择。
1. 加点字的声调与其他两项不同的一项是（ ）。
A.莲蓬． B.衣裳． C.好梦．
2. 加点的多音字的读音与其他两项不同的一项是（ ）。
A.挨．近 B.挨挨．．挤挤 C.挨．打
3. “儿”的读音与其他两项不同的一项是（ ）。
A.画儿 B.花瓣儿 C.女儿
二、看拼音，写词语。
wǔ dǎo bǎo zhànɡ pò liè
zī shì fǎnɡ fú suí fēnɡ
三、根据提示写词语。
形容蝴蝶在花丛中跳舞的姿态，可以用“AABC式”词语：____________。这样形式的词语还有___________、____________。
四、根据形声字的特点选字填空。（填序号）
①姿 ②资 ①蹈 ②滔
（ ）产 波浪（ ）天
（ ）态 手舞足（ ）
五、按要求完成句子练习。 2 / 5
1. 品读句子，完成练习。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（1）这句话运用了________的修辞方法，把________比作________。
（2）用同样的修辞方法写一句话。
_____________________________________________________。
2. 清早，我到公园去玩，一．进门就．闻到一阵清香。（用加点的词语写句子）
_______________________________________________________
人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习C卷
第 1 页 共 8 页 人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 积累运用 (共7题；共43分)
1. （8分） 多音字组词。
只zhī________ zhǐ________
2. （8分） 查字典
“粗”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________
3. （8分） 写出“才”在下列各句中所强调的不同意思。
①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。 强调时间________
②从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。 强调时间________
③才六点钟他就赶来了。 强调时间________
④已经六息钟了他才来。 强调时间________
4. （4分） 字义推敲（选择恰当解释，填序号）。
________良久：①优秀 ②吉祥 ③很，非常 ④果然
________边缘：①因为 ②原因 ③边，边沿 ④沿着
________逗人：①停顿 ②停留 ③戏弄 ④招引
5. （6分） 组词。
炼________ 篮________ 垫________ 吵________ 凝________
练________ 蓝________ 热________ 纱________ 疑________ 第 2 页 共 8 页 6. （4分） 读《珍珠泉》，填空。
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。
读这段话是要强调“________”字。
部编版三年级语文下册《荷花》阅读理解练习题含答案
部编版三年级语文下册类文阅读
（根据新使用的部编版教材编写） 类文阅读-3荷 花
牵 牛 花（片段）
叶圣陶
手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜．．重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！
即使没有花，兴趣未尝．．短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。
1.联系上下文写出加点词语的意思。
不胜：
未尝：
2.“老把戏”指的是什么？用“ ”在短文中画出来。
3.你从（ ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）。
A.生长迅速，内心惊喜 B.寻找新泥，悉心照料 C.制作架子，期待开花 D.每日观赏，寄托心情