新人教版三年级下册语文句子基础练习(15道)
1 / 7 新人教版三年级下册语文句子基础练习（15道）
一、 按要求写句子。
1．秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）
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2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改转述句）
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3．微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）
_____________________________________________
4．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）
_____________________________________________
5．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿句）
清晨到来了，我们看见___________，就像_______________。
二、 按要求写句子。
1．那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改为陈述句）
___________________________________________
2．他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。（缩句）
___________________________________________
3．我的心跳震得树上的鸟窝一动一动的。（改为“把”字句和“被”字句）
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三、 句子练习。
1．这个深深有趣的想法印在我心里。（修改病句）
_________________________________
2．太阳放射光芒。（扩写句子）
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3．对不起，你的铅笔被我弄坏了。（改写成把字句）
2 / 7 _________________________________
4．那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改成陈述句）
_________________________________
四、 语句应用
1．不经过刻苦练习，小柱子怎能练出绝招呢？（改为陈述句）
_________________________________________
2．奶奶常常给我讲起过去有趣的往事。（修改病句）
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3．森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（改为“把”字句）
_________________________________________
4．九寨沟的景色很美。（改写成感叹句）
_________________________________________
五、 句子大观园。（按要求写句子）
1．长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）
_____________________________
2．小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。（缩句）
______________________________________________________
3．卖火柴的小女孩很可怜。（改为反问句）
_____________________________
4．听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。（仿写句子）
听听，秋的声音，____________，____________，____________。
六、 按要求改写句子。
1．小鸟多么美丽。（把句子写得更加具体生动）
________________________________________
2．孙中山想，这样糊里糊涂地背有什么用呢？（改为陈述句）
3 / 7 ________________________________________
3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（仿写比喻句）
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4．种子被泥土紧紧地包裹着，它只能把身体缩成一团。（改为双重否定句）
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七、 按要求，写句子。
1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话）
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2.一阵微风吹来，我就翩翩起舞。（造句）
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3.珍珠泉 石头 周围 的 不大整齐 镶嵌着（排成通顺的一句话）
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4.不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。（改病句）
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5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。（用关联词语合并一句话）
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八、 按要求做句子。
（1）他_________________________：“你可回来了！”（补充句子）
（2）除夕的晚上真热闹！（围绕一个句子，把一段话写清楚）
_______________________________
（3）向我举起那大钳子剪刀似的。（修改病句）
_______________________________
（4）冬天来了，春天还会远吗？（改陈述句）
4 / 7 _______________________________
九、 按要求写句子。
1．你用心去听。 你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合成一句话。）
___________________________________
2．你知道狗是会叫的。（改为反问句）
___________________________________
3．一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（缩句）
_______________________________________________
4．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。（修改病句）
_______________________________________________
十、 按要求写句子。
1．牡丹花开了。（用拟人的手法写花开放）
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2．用“有的……有的……还有的……”写一句话。
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3．我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。（用关联词合并成一句话）
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4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法）
_______________________________________________
十一、 按要求改写句子。
1．星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌。（改为拟人句）
_________________________________________
2．宇宙另一边的房子里有个一样的孩子。（改为比喻句）
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3．正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭．．时，突然，耳边响起了语文老师的声音。
5 / 7 （用加点词造句）
__________________________________________________________
4．语文老师问：“你在想什么呢？（改为转述句）
_______________________________
5．读了这篇课文，让我很受启发。（修改病句）
_______________________________
6．赵宇的眼里闪着激动的泪花。（缩句）
_______________________________
十二、 按要求写句子。
（1）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
___________________________________________
（2）那一个个轻清脆丽的小球，是那么．．圆满，那么．．自由，那么．．透明，那么．．美丽。（用加点词造句）
_________________________________________________________________
（3）虽然．．以前没有干过这一行，可．我好像有剃头的天分。（用加点词语写句子）
________________________________________________
（4）一双双小手拨动着浪花。（改“把”字句和“被”字句）。
_____________________________________________
十三、 按要求完成句子。
（1）老师经常鼓舞我们好好学习。（修改病句）
_______________________________
（2）这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）
_______________________________
（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
__________，告诉我__________________。（写拟人句）
（4）小佳从不说谎。大家很信任她。（用关联词连成一句话）
最新人教部编版三年级下册语文期中典型题练习专题二句子变换、修辞和病句修改(含答案)
三年级下册语文期中典型题练习
专题二 句子变换、修辞和病句修改
一、语言表达
1.给下列句子选择对应的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.排比
（1）昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展开美丽的笑脸。（ ）
（2）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（ ）
（3）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（ ）
二、日积月累连一连。
梅子黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易
千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石
独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物
日出江花红胜火 小溪泛尽却山行 苏轼
萎蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾几
三、概括下面一段话的意思，最恰当的一项是（ ）。
蜘蛛先爬到门顶从尾部挤出细丝，固定在门顶上，接着像蹦极一样带着蛛丝往下掉，落地后爬上门边把蛛丝固定在门边上，然后再爬上高处往下落，把蛛丝固定在门的另一边。这样爬上爬下，往返几次，一张蛛网的“骨架”就结成了。
A.蜘蛛挤出细丝 B.蜘蛛结网 C.蜘蛛锻炼身体 D.蜘蛛喜欢爬行
四、按要求完成句子练习。
1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（运用相同的修辞手法写一句话）
___________________________________________________________________
2.小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加带有动作、神态的提示语）妈妈___________________，看上去很生气。
3.公园里晨练的人可真多：有的_____________，有的_____________________，有的_____________________________。（补全句子）
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第17课《她是我的朋友》同步练习
试卷第1页，总10页 小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第17课《她是我的朋友》同步练习
填空题
1. 看拼音，写词语。
pò zài méi jié cǎo diàn cā shì xiū kè
shū xuè chàn dǒu míng zi gū ér yuàn
2. 给形近字组词。 炸________ 酒________ 输________ 掌________ 咬________
昨________ 洒________ 偷________ 拳________ 狡________
3. 给多音字组词。 弹：dàn________ tán________ 咽：yān________ yàn ________ yè________
4. 找一找，组成新字，再组词。 南 子 车 米 女
俞 青 犬 瓜 良
________ ________ ________ ________ ________
5. 按字的结构分类 炸 医 输 眉 垫 酒 掩 咬 拳 柔
半包围结构：________
上下结构：________
左右结构：________
6. 加偏旁组字，再组词。 式——________——________ 、——________——________
交——________——________ 、——________——________
7. 写出下列词语的近义词。 试图—________ 竭力—________ 安慰—________ 持续不断—________
8. 给划线的字选择正确的读音。 胳________（bo bō）________ 消________（xi xī）________ ________住（wǔ wù）________
部编人教版三年级语文下册病句修改专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册病句修改专项练习（含答案）
1. 修改下面病句。
①张明与李晶进了教室，老师对他说“去办公室，把粉笔拿来”。
②唐朝皇帝接受了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。
③他对自己能否学好电脑,充满了信心。
2. 按要求写句子。
①那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们。（缩句）
②他拍下了《我要读书》这张照片，走进教室。（修改病句）
3. 按要求写句子：
（1）工人把树做成火柴。（改为“被”字句）
（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用划线词写句子）
（3）用修改符号修改病句。
①《在牛肚子里旅行》的作者是张之路写的。
②下雨了，我们穿着五颜六色的黄雨衣回家。
③时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。
4. 句子训练。
①他喜欢和小伙伴玩游戏。（扩句，至少两处）
②你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句）
③大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。（改成反问句）
④我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句）
⑤树上结了许许多多数不清的果了。（用修改符号修改病句）
⑥我们要连续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句）
5. 按要求写句子。
（1）露珠在荷叶上滚动。（改为比喻句）
（2）难道我们能浪费时间吗?（改为陈述句）
（3）是个讲卫生的好孩子。（在原句上修改病句）
（4）从“舒适、仿佛、纷纷、喜出望外、恋恋不舍”中选一个词语造句。
6. 修改病句
（1）你必须一定要认真负责。
（2）李老师上课时对我们的态度非常严格。
7. 按要求完成练习。
（1）鸟儿难道不是我们的好朋友吗?（改换句式,但不改变原意）
（2）爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（请在原句修改）
（3）根据例句仿写
①例句:母爱是一把小伞,为我遮挡风雨。
母爱是______，______。
②例:荷花在风中摆动。荷花在风中欢快地跳舞。
山泉叮叮咚咚地流向远方,一群群小鱼在泉水里游着。
最新人教版三年级语文下册病句修改专项练习题
最新人教版三年级语文下册病句修改专项练习题
1. 按要求写句子。
（1）经过努力，小红很快改进了马虎的缺点。（修改病句）
（2）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）
（3）姥姥家门前那条弯弯的小河结了一层厚厚的冰。（缩句）
2. 按要求写句子
①居里夫人的报告使全场的人震惊，物理学进入了一个新的时代。（改为“被”字句）
②我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）
③从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（缩句）
④没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
⑤经过一年的努力，我的作文水平有了明显的改进。（修改病句）
3. 修改病句。
①公园里的花很美丽极了。
②这次考试，我们班几乎没有不及格的。
③他热烈地和我握了握手。
④我们必须讲卫生的习惯。
4. 唐斌的表弟没考上重点中学，整天垂头丧气，为此，唐斌给表弟写了一封信表示安慰。下面是信中的一段话，请你找出其中三处用词不当的地方并改正。
一个人难免遭受挫折，希望你能经受刺激。你的学习基础不错，望你能重振雄风，在中学再度辉煌。
5. 当回小医生，帮下面有毛病的句子诊治一下，将它们改为通顺的句子。
①我们要注意安全，防止不发生事故。
②同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。
③我们要认真领会并听取校长的讲话。
6. 下面是一则寻物启事的正文部分，其中有两个地方不得体，请指出来，并改正。 今天下午五点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一支，请拾到者交给三年级（1）班王大鹏，必有重谢。
第一处：“______”改为“______”。
第二处：“______”改为“______”。
7. 句子训练。
①他喜欢和小伙伴玩游戏。（扩句，至少两处）
②你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句）
③大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。（改成反问句）
④我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句）
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习
试卷第1页，总11页 小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习
填空题
1. 看拼音，写词语。
zhào jí luò tuo lián mián qǐ fú ruò yǐn ruò xiàn
qià hǎo dé yì chēng zàn qúnshān
2. 给形近字组词。 考________ 徒________ 绵________ 恍________ 到________
孝________ 陡________ 棉________ 光________ 倒________
3. 给多音字组词。 禁：jīn________ jìn________ 数：shù________ shǔ________ 曲：qǔ________ qū________
4. 给划线的词语选择正确的读音。 半________（jié jé）________ ________出（lòu
lù）________ ________不住（jīn jìn）________
________然（huǎng hǎng）________ ________怪（qí jī）________ 连________（mián
miǎn）________
5. 补写词语。________ ________曲曲 连________起________ 若________若________
________然大________ 连________不________ ________ ________麻麻
6. 按意思写词语。 ①形容一下子明白过来。________
②高低不一的群山连接不断。________
③好像隐没，看不见，又好像显露，看得见。形容模糊不清。________
2022年三年级语文下册按要求写句子专项综合练习题
1 / 9 2022年三年级语文下册按要求写句子专项综合练习题
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求写句子。
1．我被眼前迷人的景色吸引住了。（改为“把”字句）
_________________________________
2．周围的一切，不是都在起变化吗？ （改为陈述句）
_________________________________
3． 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（照样子仿写）
______________________________________________________
二、 修改句子。
（1）大自然有许多美妙的声音。（缩句）
__________________________________
（2）“林子里有不少鸟。”父亲呢喃着。（改为提示语在前）
__________________________________
（3）父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”（改为转述句）
________________________________________
（4）动物是大自然的歌手。（改为反问句）
__________________________________
（5）风是音乐家（扩句）
__________________________________
三、 按照要求写句子。
1．修改病句。
2 / 9 （1）星期天，在家里写作业。
_______________________________
（2）儿童节联欢会上，我们观看了优美的舞蹈，动听的歌声。
__________________________________________________
（3）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
__________________________________________________
最新部编版三年级语文下册病句修改专项练习题
最新部编版三年级语文下册病句修改专项练习题
1. 用修改符号修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。
②大约四点左右妈妈就会回来。
③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。
④她有一对眼睛黑黑的。
⑤缸里的小虾多了起来真的。
2. 按要求完成句子。
①马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（把句子换个说法）
②穿好大衣，拿着信跑出去了。（修改病句）
③太阳被云挡住了。（改成把字句）
④小鸟在枝头上鸣叫。（改写成拟人句）
3. 按要求改写句子。
（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。（缩句）
（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。（修改病句）
（3）他强壮得就像一头小公牛。（照样子，完成句子）
①他灵活______。
②湖面平静______。
4. 句子加工厂。（按要求写句子）
（1）《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。（修改病句）
______
（2）一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。（缩句）
______
5. 对下面通知的修改。说法不正确的一项是（ ）
通知
我校定于本周五举行三年级“趣味语文知识”竞赛，希望三年级每班选派五名代表按时参加。
此致
敬礼！
三年级语文组
6月8日
A .通知应该交代竞赛的具体地点。
B .通知应该交代竞赛的具体时间。 C .通知不应使用“祝敬语”，应删去“祝敬语”。
D .通知单位的名称应写在日期下面。
6. 句子练习。
（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句）
（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
（3）人们很高兴。（改为夸张句）
（4）纪昌勤学苦练。纪昌成了有名的射箭能手。（用上关联词语合成一句话）
7. 按要求写句子
①风筝飞上了蓝天。（扩句）
②我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）
③大片大片的雪花飘落下来。（改为比喻句）
④万丈阳光把他的脸照得红红的。（改为“被”字句）
部编人教版三年级语文下册病句修改专项综合练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册病句修改专项综合练习（含答案）
1. 按要求写句子。
（1）在我们心目中，您是天使，您是华大树，您是海洋!（用划线字写句子）
（2）历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）
（3）读了《聂将军与日本小姑娘》使我深受启发。（修改病句）
（4）吴王固执地说，谁敢来阻拦他，他就处死谁。（改为直接引述句）
2. 句子练习
（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。（修改病句）
（2）太阳慢慢升起来。（改为拟人句）
（3）山溪很平静。（改为比喻句）
（4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）
（5）给句子加标点。
______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______
（6）仿写练习
童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______一越______。
3. 按要求写句子。
（1）农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。（改成反问句）
（2）汤姆说：“我的父母是穷苦的农民。”（改为间接引语）
（3）夫妇俩有温暖的房子，食物也够吃。夫妇俩似乎不太愉快。（用关联词语连成一句话）
（4）下列病句中某个词语用得不恰当，请在原句上修改。
①为人要善良，善良会给人带来幸运。
②农夫和他的妻子热忱地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。
4. 按要求改写句子。
（1）山洪淹没了村庄
①改为“把”字句
②改为“被”字句
（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。
①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）
②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）
（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。
时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。
（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句）
（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）
新部编版三年级下册语文句子试题
新部编版三年级下册语文句子试题
新部编版三年级下册语文句子试题
一、按要求写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
________________________________
（2）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。（修改病句）
_______________________________________________________________
（3）每片法国梧桐的落叶，都像．一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）
______________________________________________
（4）练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。（缩句）
______________________________________________
二、句子游乐场。
（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）
__________________________________
（2）牵牛花吹起了小喇叭。（仿写句子）
__________________________________
（3）这本书不但便宜，而且质量好。（用加下划线的词写句子）
__________________________________
（4）花开了。（扩句，至少扩两处）
__________________________________
（5）树上结满了许许多多数不清的果实。（修改病句）
__________________________________
三、按要求写句子。
1．生活就是一块五彩斑斓的调色板。（照样子，补全比喻句）
希望就是_______________________
2．手术台是医生的阵地。
_________是__________的阵地。
3．我们不是可以把不认识的字画出来吗？（换一种说法，意思不变）
______________________________________
人教版部编语文三年级下册全册同步练习题
人教版部编语文三年级下册全册同步练习题
一、看拼音写词语.
yuān yánɡ lú yá xiǎo xī méi zi jiǎn shǎo
二、比一比.再组词.
桃( ) 蒌( ) 芦( )
逃( ) 楼( ) 户( )
三、阅读与感悟.
(一)
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝.
春江水暖鸭先知.
蒌蒿满地芦芽短.
正是河豚欲上时.
1.这首诗的作者是__________.诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画.画面景物有动有静.静的景物有________.动的景物有_____________.诗人从这些景物感受到_____________到来了.
2.这首诗第二句的意思是: ________________________________ __.
3.这首诗中写诗人的想象的是第( )句.
4.从诗中我们可以感受到诗人( )之情.
(二)
《绝句》
迟日江山丽,春风花草香.
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.
1.画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( ).
2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?
3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?
答案：
一、鸳鸯 芦芽 小溪 梅子 减少
二、桃子 逃跑 蒌蒿 高楼 芦芽 窗户
三、
（一）
1.苏轼
2.初春
3.诗中画面景物有动有静.静的景物有（竹）、（桃花）、（蒌蒿）、（江水）和（芦芽）.动态的景物有（河豚 ）和（鸭 ）
4.河滩上已经满是蒌蒿.芦笋也开始抽芽.而河豚此时正要逆流而上.从大海回游到江河里来了.