教师礼仪是教师在工作、生活中待人接物、为人处世的行为规
教师礼仪知识竞赛题目
教师礼仪知识竞赛题目（含答案）一、必答题1、什么是教师礼仪？答：教师礼仪是教师在其工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。
2、教师礼仪的基本内容有哪些？答：①摆正位置。
（教师和学生是平等的位置，而不是我让你干什么，我管你，我教你。
现代教育强调以学生为本，这就要摆正位置。
）②端正态度。
（一个真正热爱自己岗位的教师，要爱护学生，爱岗敬业。
接人待物要懂得宽容。
）3、学习教师礼仪应注意哪三点？答：①要严于律己，端正态度。
②要以学生为本，摆正位置。
③要有自知之明，还要与时俱进，有学习意识。
4、教师的最重要的职责是什么？答：教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高中华民族的民族素质。
5、国家教育部长周济同志指出：教育的第一资源是( D )A.知识B.学生C.信息D.教师6、教师最重要的素养是（ B ）A.遵守各项具体的法律法规B.表达能力和教学能力C.以诚为本，以和为贵D.钻研业务的能力7、（ C ）对于建立新型的师生关系起着十分关键的作用。
A.教师的学识B.教师的言行C.教师的人格D.教师的教8、“知之为知之，不知为不知”要求我们老师在为人处事方面应做到（ A）A.以诚为本B.以和为贵C.以信为先 D以理服人9、教师形象的基本要素是什么？（并加以说明）答：知名度、美誉度10、什么是首轮效应？答:就是第一印象效应。
11、教师和学生平等相待是指教师具有。
答：平常心、平等心、爱心。
12、当代教师的主要工作是什么？答：主要为服务于学生。
13、什么是教师礼仪？答：人民教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。
14、什么是教师礼仪的基本素养？答：专业素养、政治素养、法律素养、道德素养、文化科学素养、为人处世的素养。
15、塑造教师形象应注意些什么？答：首轮效应、近因效应（末轮）效应、定型效应、亲和效应、光环效应。
16、教师用语有哪些禁忌？答：忌粗口、忌训斥、忌侮辱、忌讽刺、忌妄言、忌乱言。
17、教师佩带饰物应。
答：以少为佳，注重质量，和谐搭配。
教师的礼仪与修养
行姿
不要昂头，给人自 傲和目中无人的感 觉
不要落脚太重，发 出“咚咚”声，不 要鞋跟钉铁掌
不要东张西望，左 顾右盼，以免引起 旁人的戒备之心
蹲姿
蹲时右脚在前，左脚在后，两腿靠紧向下蹲；右脚全脚着地 ，小腿基本垂直于地面，左脚跟提起，脚掌着地；左膝低于 右膝，左膝内侧靠于右小腿内，臀部向下，基本上以左腿支 撑身体。
表情：2.微笑
微笑是一种国际礼仪，它体现 了人类最真诚的相互尊重与亲近。 微笑也是最基本的礼仪，它应伴随 我们生活和工作中的每一刻。亲切 的微笑是世界上最美丽的语言。
一见面就面带微笑(表示接受) 眼光柔和的注视对方(表示亲切)
二、形象礼仪：服饰
教师服饰美的具本要求：
（一）服饰整洁：
忌脏、忌破、忌皱、忌乱
仅用于严肃场合 培根说：人们的举止应当像他们的衣服， 不可太紧或过于讲究，应当宽松一点，以便于工作和运动。
二、前腹式站姿
三、后背式站姿
学生同事家长交流时用。 在欢迎时用
二、形象礼仪：举止
正确的坐姿
１、就座姿势 第一，讲究顺序，礼让长者 第二，讲究方位，“左进左出” 第三，落座无声 ２、坐定姿势 第一，不宜满座，仅占三分之二 第二，上身挺直，头部端正，目视前方或交谈对象 第三，双手安稳，掌心向下放于大腿上或身前桌面上 第四，双腿并拢 第五，双脚垂地 ３、离座谨慎 尊者优先或与之同起
（一）教师礼仪的特点 △师资 △师表 △师德 △师心
（二）教师礼仪的原则 1、要严于律己 2、以学生为本
修养：指长期养成的符合社会要求的待人 处事的态度和涵养，与人的性格、心理、道德、 文化等有着紧密的联系，即为人综合素质的表 现。古代儒家多指按照其学说的要求培养完善 的人格,使言行合乎规矩。
幼儿园教师礼仪规范心得体会(5篇)
幼儿园教师礼仪规范心得体会（5篇）幼儿园教师礼仪规范心得体会（篇1）为了提高教师的自身素养，体育学院于20__年11月10日下午两点半在大会议室召开了由吴瑶讲师主讲的“教师形象与礼仪规范”宣讲，全体体育学院教师都到场进行学习。
吴老师的着装大方，语言优美，使我深刻感受到礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。
教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。
教师是学校工作的主体，不仅仅要做一个知识的传播者，更应是学生思想道德的教育者。
教师在传道授业解惑时，也以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。
因此，老师要十分注意自己给学生留下的.印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
我认为一个人气质、自信、涵养往往是不经意间从他的姿态中就能表现出来，所以更要注意自己在各种场合的行为举止，一名教师不仅需要通过在课堂上讲课实施教育，更要在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，因此平时有做做不到位的地方以后应多加注意，教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。
通过对《教师礼仪》的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。
百年大计，教育为本：教育大计，教师为本。
一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。
幼儿园教师礼仪规范心得体会（篇2）在新学期之初，我们全校老师认真观看了《教师礼仪》的录像。
礼仪是尊重自己尊重别人的一种规范的表现形式。
教师礼仪的定义是――教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范的作法。
金正昆教授讲授的“教师礼仪”的十二讲，感受颇多。
首先让我明白了什么是真正的教师礼仪；懂得了什么叫做教师素养；教师的形象应该怎样去注意；教师的语言应该怎样去运用；教师的装饰、穿着应该如何搭配较得体；教师的仪表应该注重些什么；课堂礼仪、校园礼仪应该怎样执行；办公室关系应该如何谐调；师生之间的礼仪应该注意什么；社会交往中要如何注意哪些礼节。
教师待人接物基本礼仪
教师待人接物基本礼仪教师待人接物基本礼仪教师待人接物基本礼仪是怎么样的》教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，作为一个教师，我们要注意什么?1.摆正位置，以学生为本。
教师在工作岗位上，不得误人子弟。
教师不能非议党和政府、不能蔑视我国宪法和其他法律、不能违背《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》、不能和科学唱对台戏、不能和我国的法律唱对台戏、不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。
这是教师的职业道德，是规范做法。
教师要严于律己，以身作则，宽以待人，以学生为中心，有自知之明。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。
为人师表者，不能信口开河。
现代教师礼仪和古代教师礼仪最大的不同是教师和学生是平等的位置，而不是我让你干什么，我管你，我教你。
现代教育强调以学生为本。
2. 端正态度。
宽以待人，要善于包容。
要容人，容忍自己的同事有不同的教学方案和教学模式、容忍不同的学科有不同学科的教学特点、容忍不同的学校有不同学校的要求、容忍不同的学生有不同的偏好和兴趣。
教师要有适应性和包容性。
文明礼仪伴我行一、上学放学，一定注意：佩带领巾，着装整洁;靠右行走，步履适中;不闯红灯，遵守规则;放学整队，安静迅速;乘车购票，主动让座;路不逗留，及时回家;安全牢记，争当模范。
1.我们都是光荣的小学生，早上出门时一定要佩带红领巾和有关标志，着装整洁，背正书包，精神抖擞地进学校，见到老师和同学都要热情问好。
2.走路时要靠右行走，行走时要步履适中，不与同学勾肩搭背。
过马路时要仔细观察，等绿灯亮后再行前进。
骑自行车的同学要注意不能骑车带人。
3.放学时要迅速站好路队，整齐、安静地走出校门，走路时不东张西望，走到校门口要热情地和送队老师说“再见”。
4.乘公共汽车，要排队上车，主动出示月票或购票，遇到孕妇、带小孩及老年人应主动让座，不在车内喧哗、打闹。
5.行走在路上，不能边走边吃食物，这样既不雅观也不安全。
路摊上的自制肉串、糖葫芦等零食不能去购买。
简述教师礼仪的重要性
简述教师礼仪的重要性作为塑造人类灵魂工程师的老师，要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
下面是小编为大家整理了简述教师礼仪的重要性论文，希望能帮到大家！简述教师礼仪的重要性篇1荀子曰：“礼者，所以正身也；师者，所以正礼也。
无礼何以正身?无师，吾安知礼之为是也？”教师，在我们眼中一直是一个神圣的职业。
学高为师，身正为范。
学为人师，行为世范。
所以教师在教学活动中应注意一些礼仪问题。
礼即尊重。
尊重自己，尊重别人。
教师礼仪即教师尊重自己，尊重学生的规范的表现形式，是教师在从事教学教育活动、履行职务时所必须遵循的规范与准则。
教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，为人师表的光荣职责。
教师礼仪的修养如何，不仅直接影响其教学效果，而且会直接影响到整个社会中传播人类文明的效果。
中国自古以来就被誉为礼仪之邦，教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。
教师仪表是教师整体风范之一，教师的音容笑貌、举止文明，衣着发式无形中都成为学生学习的楷模。
通过对教师礼仪课的学习，我深深地体会到，作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。
百年大计,教育为本；教育大计,教师为本。
我了解到：教师礼仪具有特殊的意义：（一）塑造教师的职业形象。
（二）维护教师的职业尊严（三）协调教师的人际关系。
同时我认识到，教师礼仪具有以下特性：第一，教师礼仪具有鲜明的强制性：只要你进入这个职业就必须遵守。
遵守职业礼仪要以职业规范为核心，以人民利益为重，不能随心所欲。
良好的礼仪素质是需要许多小的牺牲的，第二。
教师礼仪带有强烈的形象性：职业形象、学校的整体形象、教师队伍的整体形象。
因而是否遵守教师礼仪就不再是个人行为，而是集体行为了。
因此，教师的礼仪必须规范。
良好的仪表和行为规范是成为一名好老师的基本条件。
（一）师资、师德、师心是作为一个好老师的基本前提作为一名老师，首先应该具备良好的专业知识和师资力量。
教师礼仪的99个细节读后感
教师礼仪的99个细节读后感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教师礼仪的99个细节读后感身为一名人民教师，给孩子们的第一个印象给社会的第一印象就是自己的外貌礼仪。
那一名真正的人民教师应该注意到哪些礼仪的小细节呢？首先，你必须知道礼仪乃理者敬人也，仪者形式也；礼仪即尊重别人，尊重自己。
我们所学的教师礼仪是指人民教师在工作中为人处事、待人接物的行为规范。
而《教师礼仪99个细节》从仪表、教师礼仪学习心得举止、语言、态度等方面讲解了教师在工作以及日常生活中应该怎样做和应注意的事情，其中感受最深的是反复强调教师要摆正位置、端正态度。
所谓的摆正位置，不仅仅是摆正教师自己的位置还有学生的位置。
在社交礼仪中交往是以对方为主的，现代教育教学中强调教师和学生平等，当然在人格上是必须的。
但是毕竟教师注重的是教，学生注重的是学，所以现代教育要求教育教学要以学生为本，即一切“教师礼仪”培训心得体会为了学生，为了学生的一切。
其次端正态度，就是要容忍，容忍别人的不同，即“和而不同”。
懂得发现别人与自己不一样不相同的地方，加以学习利用掌握变成自己的优点不断的提升自身的素养。
作为教师，就要平等对待每一个学生，让学生尽情发挥自己的才能，因材施教；就要和同事团结协作，和睦相处……从这本书我还认识到作为人一名人民教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。
教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。
教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
因此，我觉得应从以下几方面努力完善自己。
1、仪表。
仪表是教师的教养与形体给学生的整体感觉。
今后的着装和修饰自己还要特别注重，特别是在校园里，要与教师的职业特点相吻合，穿着大方得体，干净整齐。
2、举止。
举止方面，我认为应该从坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等方面来要求自己。
所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走稳。
教师仪容仪表心得体会（精选10篇）
教师仪容仪表心得体会（精选10篇）教师仪容仪表心得体会（精选10篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以记录我们的思想活动。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的教师仪容仪表心得体会（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师仪容仪表心得体会篇1暑假期间，我有幸倾听了唐雁凌教授主讲的教师文明礼仪教育，使我对教师文明礼仪有了新的认识。
教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。
教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。
语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段。
唐教授的讲座让我意识到，作为一名教师，应当用一颗平等的心，去平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学生、关心、爱护学生。
欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。
苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。
”要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。
俗话说：精诚所致，金石为开。
只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。
如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破碎，这样反而起了相反的作用。
我们应该采取表扬这个张扬个性，功效力大的尚方宝剑。
这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。
唐教授的讲座还让我意识到：作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。
第一章 教师礼仪概述
第一章教师礼仪概述第一节礼仪是什么一．何谓礼仪？礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
二．礼仪的作用：教师不仅是教授知识的源泉，也是传承文明的力量；教师不仅是教育培养过程中的决定性人物，也是形成国家未来前景的一个因素，因为国家未来在很大程度上取决于今天造就的新人的类型。
由此，教师这个职业的重要性和特殊性便不容置疑地凸显出来，教师的崇高使命便和其个性、道德紧紧相随，而教师礼仪则作为其个性和道德最直接、最外在的显现而备受重视。
一、礼仪的定义：礼仪是尊重自己尊重别人的一种规范的表现形式教师礼仪的定义：教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的作法二、教师礼仪的基本内容：教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，是指的标准化做法。
1、摆正位置。
教师和学生是平等的位置，而不是我让你干什么，我管你，我教你。
现代教育强调以学生为本，这就要摆正位置。
2、端正态度。
一个真正热爱自己岗位的教师，要爱护学生，爱岗敬业。
接人待物要懂得宽容。
三、教师最重要的职责是什么？1、教书。
要求爱岗敬业，忠于职守，钻研业务，不厌其精，对自己学而不厌，对人家诲人不倦。
2、育人。
教师为人处世，待人接物都要成为学生的楷模，教师应该是万世之师表。
四、教师礼仪有哪些特点？1、师资。
教师要有一技之长，要业精于勤，要有自己的人格魅力。
2、师表。
教师要语言美，心灵美，同时要仪表美，行为美。
3、师德。
就是职业道德。
要忠于祖国，热爱人民，热爱党，热爱教育事业，要遵守法律，要爱护学生，要廉洁从教。
4、师心。
就是要有爱心。
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教师礼仪是教师在工作、生活中待人接物、为人处世的行为规范。
作为一名教师，要以身作则，为学生树立良好的榜样，在生活中也要时刻牢记自己是一名人民教师，要用教师的标准来严格要求自己，做到为人师表。
作为一名教师，应了解一下礼仪：1、着装的礼仪：教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点：美观大方，有时代感，受学生欢迎，符合教师身份；2、仪容的礼仪：教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。
不浓妆艳抹；不佩戴款式夸张的耳环、项链等；不染彩色指甲；不将头发染成怪异颜色；3、举止的礼仪：坐姿须端庄、站姿应挺拔、行姿宜稳健；4、社交的礼仪：尊重他人，礼貌待人；约束自己，自律自重；5、参加聚会的礼仪：教师出席正式晚会，男教师以深色中山装套装、西服套装，女教师以旗袍、连衣裙或西服套裙为宜；6、网络的礼仪：教师在通过网络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份；在使用网络语言时要尊重他人；留言板上要对自己的言论负责；7、进出校门的礼仪：进入校门主动向人问好；自行车（电瓶车）推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放，离开校园主动道“再见”；8、课堂的礼仪：进教室前准备好上课教材、教具，不携带通讯工具进课堂；讲课不坐着、不靠着，也不过多来回走动；多用敬语“请”字和尊敬手势；目光关注每一个学生；不讽刺挖苦学生。
9、办公室的礼仪：举止规范，谈吐文雅，遵守公德，文明办公。
10、打电话的礼仪：上班时间不煲电话，接电话宜内容简洁，声音适度。
11、与学生交往的礼仪：微笑交谈，平等沟通。
12、与家长交往的礼仪：接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。
13、家访的礼仪：家访前应写便条或打电话预约，把家访内容告诉家长。
切忌“登门告状”。
14、升旗的礼仪：脱帽、摘墨镜，规范立正。
15、会场的礼仪：手机置静音或关闭，不接听手机、不发送和阅读短信。
在工作和生活中，我严格要求自己，积极学习教师礼仪知识，并运用到实际的工作和生活当中，在穿着打扮上符合一个人民教师的形象，言谈儒雅庄重，行为举止端庄大方，接人待物彬彬有礼。
工作中认真准备每一堂课，认真上好每一节课，尊重学生，关心学生。
积极参加学校组织的各项活动，认真对待学校交给的各项工作。
在生活中，也时刻不会忘记自己是一名人民教师，要做好示范作用，为人师表，时刻注意自己的言谈举止，力争做一名有道德、有修养、尊礼仪的优秀人民教师。
他本可以大隐于野，疏远于喧嚣处，可是他同样选择了一条不归路。
去咸阳宫为上宾演奏，最终被人认出，他并不害怕，倒是坦然自若。
因为他心里清楚这里就是染过他知己——荆轲的鲜血的宫殿，若能在这里死去，也算是一种缘分。
然而事与愿违，秦王并没杀了他，给他一个痛快，而是熏瞎了他的双目，让他生不如死。
在一次次的心伤中，他在筑中灌满了铅，仿效荆轲，想与秦王同归于尽，只是他心里非常清楚，他根本伤及不了秦王毫发。
他之所以如此，以卵击石，无非就是想痛快死去，是一种求死的方式罢了。
千百年以后，后人深记那易水的水有多寒冷，那易水的风有多刺骨。
那句“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还”里融入了多少痛苦和无奈？
几千年之后，易水的水，易水的风，易水的雪，一年复一年，而那个凄美的故事，也这样经久不衰的传颂着。
不由让我又想起伯牙绝弦的故事来，因为知己子期的离世，伯牙绝弦谢知音。
人世间有一种高山流水的知己，叫伯牙和子期，也有一种侠义知己，叫荆轲与高渐离。
古语曰：“士为知己者死。
”这可能是世间最高的知己情意了吧！
人生漫漫，朋友易得，知己难求。
知己情，是我们需要用生命去珍惜和呵护的情意。
然而这个时代，情意似乎越来越廉价，从深交到陌生。
若你遇到知己情，别忘了好好珍惜。