东师发展心理学19秋在线作业1-0004参考答案
东师2019年秋季《学生学习心理与心理发展》离线考核【答案】
离线作业考核
《学生学习心理与心理发展》
满分：100分
一、名词解释（每题6分，共30分。
）
1、自我概念
【答案】：即一个人对自身存在的体验。
它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。
2、学习
【答案】：是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
3、认知地图
【答案】：认知地图是在过去经验的基础上，产生于头脑中的，某些类似于一张现场地图的模型。
是一种对局部环境的综合表象，既包括事件的简单顺序，也包括方向、距离，甚至时间关系的信息。
4、正迁移
【答案】：正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
如学习数学有利于学习物理，学习珠算有利于心算，掌握平面几何有助于掌握立体几何等。
5、陈述性知识
【答案】：也叫“描述性知识”。
它是指个人具有有意识的提取线索，而能直接加以回忆和陈述的知识。
主要是用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。
二、简答题（每题8分，共40分。
）
1、简答维果斯基的文化历史发展理论的主要内容。
【答案】：维果斯基从历史唯物主义观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”，主张人的高级心理机能是社会历史的产物，受社会规律制约，十分强调人类社会文化对人心理发展的重要作用，以及社会交互作用对认知发展的重要性。
东师-心理学19秋在线作业1满分答案3
心理学19秋在线作业1【东北师范大学】1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)
1.反射弧由()组成
[A.]感受器、相应中枢、效应器
[B.]传入神经、相应中枢、传出神经
[C.]感受器、传入神经、相应中枢、传出神经、效应器
[D.]刺激、传入神经、相应中枢、传出神经、反应
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
2.看见一株玫瑰花并能认识他，这时的心理活动是：
[A.]知觉
[B.]统觉
[C.]色觉
[D.]感觉
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
3.在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是()
[A.]学习情境
[B.]主体状态
[C.]知识的层次组织
[D.]他人的提示
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
4.同化过程是：
[A.]和感觉运动阶段相对应的过程
[B.]修改图式的过程
[C.]与表征思维相对应的过程
[D.]与顺应相对应的过程
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
5.幻想是（）的一种特殊形式。
[A.]创造想象
[B.]再造想象
[C.]无意想象
[D.]空想。
东师-学前儿童心理学19秋在线作业1满分答案
东师-学前儿童心理学19秋在线作业1满分答案学前儿童心理学19秋在线作业1【XXX】5试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题,共30分)1.著名的生态学家XXX，在研究小动物发育的过程中发现刚出壳的小鹅，会把它们出壳时几小时内看到的活动对象当作是母鹅一样紧紧尾随。
这种现象仅在极为短暂的特定时期内发生，错过了这个时期尾随反应则不能发生，XXX把这段时间称为（）。
[A.]关键期[B.]发展期[C.]适应期[D.]依恋期[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A2.（）是影响交往发展的关键因素。
[A.]大脑成熟[B.]社会性发展[C.]个性品质[D.]亲子关系[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C3.视觉偏爱法是由有名心理学家（）创立的一种研讨婴儿知觉的方法技术。
[A.]XXX[B.]XXX[C.]XXX[D.]XXX[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B4.下列关于1—3个月婴儿注意选择的主要纪律与特性不包括[A.]偏好简单的刺激物[B.]偏好轮廓密度大的图形[C.]偏好对称的刺激物多于不对称的刺激物[D.]只注意形体外围向注意形体内部因素发展[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A5.幼儿判断的发展特点不包括（）。
[A.]判断的形式由直接判断向间接判断发展[B.]判断的依据逐渐客观化[C.]判断的论据逐渐明确化[D.]判断发展的无目的性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D6.学前儿童心理测验普通采用（）测验。
[A.]团体[B.]个别[C.]调查[D.]测试[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B7.吃过糖后紧接着再吃水果就会觉得酸，吃过苦的东西后再喝水会觉得水很甜。
这是（）现象。
[A.]适应[B.]交织适应[C.]惯[D.]前后适应[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B8.儿童的视力在（）岁时到达成人的正常水平。
东师2019年秋季《心理学》离线考核辅导答案
离线作业考核《心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1.感觉：客观事物的个别特性作用于人的感觉器官时在人脑中的直接反映。
包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。
是认识的起点。
但它只能反映事物表面的个别的特性，是最简单、最低级的反映形式。
2. 神经冲动：神经纤维的主要功能是传导兴奋，即传导神经冲动。
所谓神经冲动，是指在神经纤维上传导着的兴奋或动作电位，简称冲动。
当任何一种刺激作用与神经时，神经元就会由比较静息的状态转化为比较活动的状态，这就是神经冲动。
3.气质：是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱，变化的快慢和均衡程度等指在人的心理活动和行为中表现的稳定的动力特点。
4.无意识：人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。
不是有意的；不知不觉的。
指人的意识以外的、以内隐方式进行的心理过程。
也叫潜意识、下意识。
精神分析学派的基本概念。
包括各种原始冲动、本能、欲望、性欲。
是心理活动的基本动力，也是人的动机、意图等的根源。
二、简答题（每题10分，共30分）1.思维及其特征。
答：思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式。
它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和问题解决的活动中。
思维有以下一些特征：（1）概括性。
思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出加以概括。
概括水平在一定程度上表现了思维的水平。
另外，概括是人们形成概念的前提，也是思维活动能迅速进行迁移的基础。
概括是随人们认识水平的深入而不断发展的。
人们的认识水平越高，对事物的概括水平也就越高。
（2）间接性。
思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。
由于思维的间接性，人们才可能超越感知觉提供的信息，认识那些没有直接作用于人的感官的事物和属性，从而揭示事物的本质和规律。
从这个意义上讲，思维认识的领域要比感知觉认识的领域更广阔、更深刻。
[奥鹏]东北师范-心理学19秋在线作业1资料答案1
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心理学19秋在线作业1【东北师范大学】3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)1.感觉适应中使感受性升高的是：[A.]暗适应[B.]听适应[C.]嗅适应[D.]温觉适应[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A2.视觉中枢位于大脑皮层的：[A.]枕叶[B.]额叶[C.]颞叶[D.]脑干[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A3.采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某一方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究方法中属于()[A.]观察法[B.]实验法[C.]测验法[D.]调查法[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C4.“月明星稀”是感觉的什么现象？[A.]适应[B.]对比[C.]后象[D.]视觉障碍[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B5.俗话说“江山易改，秉性难移”，是指人格具有()[A.]独特性[B.]稳定性[C.]整体性[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B6.通过生化反应，()为神经活动提供能量[A.]细胞体[B.]刺激物[C.]树突[D.]轴突[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A7.基础心理学是研究()[A.]正常人心理现象的心理学基础学科[B.]除精神病人以外的心理现象的心理学分支[C.]除动物心理现象的心理学分支[D.]所有心理现象的学科[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A8.韦伯定律指出对刺激的差别感觉取决于刺激增量与原刺激量的什么？[A.]比值[B.]和[C.]差[D.]乘积[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A9.在两可图形中两个图形之间的往复转换反映了：[A.]刺激转换[B.]知觉不稳定性[C.]客体变换[D.]感觉交替[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B10.下列哪种现象与其他三种有所不同？[A.]组块[B.]复述[D.]编码[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C11.听觉中枢位于大脑皮层上的：[A.]枕叶[B.]额叶[C.]颞叶[D.]脑干[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C12.心理学是研究什么的学问？[A.]灵魂[B.]意识[C.]行为[D.]行为与精神过程[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:D13.在评估心理测量时，研究者应持态度是：[A.]效度第一，信度第二[B.]信度第一，效度第二[C.]效度与信度均重要[D.]效度与信度均不重要[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C14.“我们的行为在于我们有思想”概况了人类行为的()模型对人的认识[A.]心理动力学[B.]人本主义[C.]认知[D.]行为主义[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C15.下面有关自主神经系统的错误说法是：[A.]外围神经系统的一部分[B.]维持机体的基本生命过程[C.]中枢神经系统的一部分[D.]分为交感和副交感神经[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C二、多选题 (共 5 道试题,共 15 分)1.动机的特征包括：[A.]动力性[B.]方向性[C.]强度[D.]隐蔽性[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:ABCD2.下面有关自主神经系统的正确说法是：[A.]外围神经系统的一部分[B.]维持机体的基本生命过程[C.]中枢神经系统的一部分[D.]分为交感和副交感神经[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:ABD3.下面关于视干细胞，说法不正确的是：[A.]多个视杆细胞通过双极细胞与一个神经节细胞相连[B.]能起到光放大作用，使视觉对光敏感[C.]不含有夜视觉所必需的视紫红质[D.]能分辨颜色[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:CD4.下列哪些是人类语言的关键特征：[A.]替代性[B.]重复性[C.]意义性[D.]生成性[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:BCD5.定势主要包括哪三种类型？[A.]运动定势[B.]心理定势[C.]知觉定势[D.]感觉定势[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:ABC三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)1.意识对人的身心系统起着统合、管理和调节的作用。
东师学生学习心理与心理发展19秋在线作业1答案东北师范大学39994
学生学习心理与心理发展19秋在线作业1
单选题
1.以下学习动机中，属于近景动机的是()。
A.为实现“中国梦”而学习
B.为自己的出路和未来幸福而学习
C.为了得到家长和老师的表扬而学习
D.为集体和组织的增光而学习
答案：C
2.学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是()。
A.抑郁症
B.强迫症
C.焦虑症
D.恐惧症
答案：D
3.学习动机的基本结构包括学习需要和()。
A.学习期待
B.学习准备
C.学习效果
D.学习目的
答案：A
4.下列方法，不属于行为矫正治疗的是()。
A.自由联想
B.系统脱敏
C.厌恶疗法
D.强化和训练
答案：A
5.教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些限额是学习自信心下降，这种做法违背了心理学研究的()原则。
A.发展性
B.客观性
C.系统性
D.教育性
答案：D
6.广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对()。
A.升华
B.发挥
C.表现
D.持久的变化
答案：D
7.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是()。
A.巴甫洛夫。
东师学生学习心理与心理发展19秋在线作业1答案东北师范大学39981
9.根据埃里克森的人格理论，儿童在第三个阶段的任务就是培养自主感，克服羞怯和怀疑。 A.正确 B.错误 答案：B
10.创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。 A.正确 B.错误 答案：B
11.认知学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。 A.正确 B.错误 答案：B
4.在教育研究中，通过改变某些条件引起被试的某种变化是()。 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案研究法 答案：B
5.等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的()。 A.反例 B.概况 C.变式 D.抽象 答案：C
6.卡特尔根据对智力测验结果的分析，将处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需要的能 力称为()。 A.晶体智力 B.流体智力 C.三元智力 D.情绪智力 答案：B
12.在儿童早期，附属内驱力最为突出。 A.正确 B.错误 答案：A
13.元认知是对认知的认知。 A.正确 B.错误 答案：A
14.尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特点，但目前较公认的是以发散思维的 基本特征来代表创造性。 A.正确 B.错误 答案：A
15.将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。 A.正确 B.错误 答案：B
16.遗忘是规律是先慢后快，这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。 A.正确 B.错误 答案：B
17.心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程。 A.正确 B.错误 答案：A
18.画线是阅读时常用的一种资源管理策略。 A.正确 B.错误 答案：B
19.只要有健全的大脑就有人的心理。 A.正确 B.错误
东师-心理学19秋在线作业1满分答案4
东师-心理学19秋在线作业1满分答案4
心理学19秋在线作业1【东北师范大学】2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)
1.神经节细胞感受野的区域形状为：
[A.]同心圆
[B.]矩形
[C.]椭圆形
[D.]立方柱
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体，加以反映的知觉特性叫知觉的()
[A.]完整性
[B.]整体性
[C.]选择性
[D.]理解性
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.听觉的集中与分配注意的研究中，心理学家常采用的技术：
[A.]双耳分听
[B.]中间耳
[C.]双盲技术
[D.]声音定位
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
4.开卷考试时的记忆活动是()
[A.]识记
[B.]保持
[C.]回忆
[D.]再认
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:D
5.定位理论曾经用来解释：
[A.]嗅觉
[B.]味觉
[C.]空间知觉
[D.]平衡觉。
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答案:错误
22.生活准备理论的主要观点是，游戏是对未来生活的一种无意识的准备，是为成熟作准备性练习。
答案:正确
23.初中生同伴关系的显著特点是同伴关系依从性达到高峰
答案:错误
24.第一反抗期的独立自主要求，主要在于争取人格独立
答案:正确
29.儿童开始用代词“我”来称呼自己，这标志着儿童已不再把自己作为一个客体的人或别人来认识，而是把自己作为一个主体的人来认识。这说明儿童的自我意识的发展已进入了一个崭新的阶段。
答案:正确
30.儿童的个性，从一开始就带着自身已有的特点在于周围的人、周围的环境发生相互作用中发展起来。
答案:正确
31."道德两难论"是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法.
答案:正确
32.婴儿的思维属于直觉行动思维。
答案:正确
33.根据卡特尔的观点，随着神经系统的成熟而提高、受教育文化影响不大的智力是晶体智力。
答案:错误
34.初中学生词的抽象识记能力有了进一步的发展，他们对词的材料的识记指标已高于对具体材料的识记指标。
答案:错误
40.幼儿没有元记忆的能力
答案:错误
以下内容可以删除：
远程教育复学科的教学和研究工作有利于总结我国远程教育的实践经验并进行理论概括和创新，开创开放与远程教育的中国模式和中国学派，为世界制远程教育的繁荣和发展作出我们的贡献;有利于借鉴世界各国远程教育的实践经验和理论研究成果，使我国远程教育学科理论研究和教学的起点高、成效快;同时，将有利于更好百地以理论指导教育决策。这是因为，远程教育度已经成为世界各国教育发展新的增长点，旅得了国际社会和教育界的关注，成为各国教育决策的新的热点之一.
答案:C
7.下面研究方法中时间短，成本低，费用少，省时省力的是()。
A.聚合交叉研究
B.纵向研究
C.横向研究
D.双生子研究答案Fra bibliotekC8.“三座山”实验是用来证明儿童思维的()。
A.自我中心性
B.刻板性
C.具体性
D.不可逆性
答案:A
9.儿童在（）岁左右就能达到性别的同一性
A.5岁
B.4岁
C.3岁
D.2岁
D.对话言语
答案:B
5.下列不符合小学生社会认知发展趋势的是()
A.从表面到内部
B.从简单到复杂
C.从抽象思维发展到具体思维
D.从呆板的思维发展到灵活的思维
答案:D
6.儿童对概念的掌握过程是（）
A.对概念的精确内涵的掌握
B.和“概念的形成”含义相同
C.具体形象思维向抽象逻辑思维发展的过程
D.一次完成的
A.空间知觉带有更大的抽象性
B.知觉的精确性、概括性进一步发展
C.知觉的有意性、目的性更加提高
D..时间知觉进一步发展
答案:BC
16.在弗拉维尔(Flavell)的模式中，观点采择能力被视为一种指向了解别人观点的、由不同的环节所组成的认知加工过程，其包括的阶段有（）
A.需要阶段
B.推断阶段
C.应用阶段
答案:C
10.弗洛伊德的人格结构理论中，()遵循快乐原则。
A.超我
B.自我
C.本我
D.力比多
答案:C
二、多选题(共10道试题,共30分)
11.少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是()
A.教师对他的评价
B.把别人和自己作比较
C.学会认识和评价他人
D.同学对他的评价
答案:BC
12.少年期心理发展的矛盾特征具体表现在以下几个方面（）
D.存在阶段
答案:ABCD
17.西方儿童心理学产生发展的过程分为()阶段。
A.演变和增新时期
B.形成时期
C.分化和发展时期
D.准备时期
答案:ABCD
18.小学儿童概念的发展主要表现在()方面
A.系统性
B.深刻性
C.抽象性
D.丰富性
答案:ABD
19.青春期情绪变化的主要特征是（）
A.青春期躁动
B.社会性情感开始发展
C.情感内容日益具有社会化性质
D.不能自我控制的情绪波动
答案:AD
20.幼儿自我评价能力发展的特点（）
A.从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价
B.从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化
C.从依从成人的评价发展到开始有独立的评价
D.从主观情绪性评价向初步客观性评价发展
答案:ABCD
三、判断题(共20道试题,共40分)
A.高傲与自卑
B.闭锁性与开放性
C.反抗性与依赖性
D.勇敢与怯懦
答案:ABCD
13.儿童的道德发展研究主要集中于()三种个人品德成分
A.道德认知
B.道德行为
C.道德意识
D.道德情感
答案:ABD
14.属于创造性游戏的是()。
A.角色游戏
B.活动性游戏
C.模仿游戏
D.建筑性游戏
答案:ACD
15.少年期学生在知觉发展上出现了许多新的特点，是指()
C.经过很短时间就能实现
D.立即实现
答案:B
3.根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是()
A.艾里康宁和达维多夫
B.皮亚杰
C.弗洛依德
D.埃里克森
答案:B
4.儿童入学后，对他们的口头言语提出了新的更严格的要求，在口头言语形式方面，迅速发展起来的是()
A.积极言语
B.独白言语
C.情境性言语
答案:错误
35.行为主义的突出特点是不承认人的意识的存在，只承认人的行为。
答案:正确
36.皮亚杰研究心理发展的主要方法为临床法。
答案:正确
37.儿童对语言的理解先于语言的产生
答案:正确
38.儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程
答案:正确
39.阿尔波特率先提出了关于言语获得机制的最早理论—强化说。
发展心理学19在线作业1-0004
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.小学儿童首先掌握的时间单位是（)
A.与课堂学习有关
B.与家庭教育有关
C.与个人生活经验有关
D.与个人生活制度有关
答案:D
2.言语在儿童心理发展上的重要作用()
A.需经过很长时间才能实现
B.需经过一定的过程才能实现
商业银行的发展与宏微观因素都密切相关。从宏观层次来看，作为金融的核心企业，民生银行中间业务的发展与国家经济的发展、整体经济的大环境、政策的变动都密不可分；在微观层次上来看，银行总的资产规模、资产质量、利息收入等都和民生银行中间业务收入密切的联系。结合前文的分析，民生银行要充分把握我国经济的发展，结合自身具体特点，充分利用银行本身的业务优势，及时调整业务的方向和重点，提高中间业务的竞争能力。本章从不同角度对民生银行中间业务的发展提出建议，旨在为民生银行的发展提供指导。
答案:错误
25.美国心理学家帕顿(M．B．Parten)根据儿童在自由游戏中的社会交往关系和协同程度，将游戏划分为创造性游戏、教学游戏和活动性游戏。
答案:错误
26.6岁儿童已全部掌握表示时间阶段的词。
答案:正确
27.整个小学阶段抽象逻辑思维占主导地位，但仍具有表面性
答案:错误
28.儿童在7岁时就克服了思维上的自我中心性，所以在小学阶段，儿童观点采择能力获得了明显的发展