《特别的女生撒哈拉》读书笔记
《特别的女生萨哈拉》读后感(通用10篇)
《特别的女生萨哈拉》读后感（通用10篇）《特别的女生萨哈拉》读后感（通用10篇）《特别的女生萨哈拉》读后感1主人公是一个女孩名字是萨哈拉，她是一个被大家认为是一个特别的女生，其实她并不特别，只是有些学习并不太好，实际上她热爱阅读，疯狂的写作，甚至偷偷写了一本属于自己的书，偷偷地藏在了图书馆里希望有一天被人看到自己的作品。
萨哈拉本以为只有自己的表妹是自己最好的朋，可是知道他遇到一个“行为怪异”的波迪小姐成为他的老师后崭新的生活也在萨哈拉面前展开。
波迪小姐非常同意萨哈拉的梦想甚至认为萨哈拉将来是一位作家，萨哈拉靠着波迪小姐勇敢地走向自己的梦想。
其实像萨哈拉这样的人有很多，只是他们不愿意像萨哈拉一把这个转折点变成自己人生难忘的改变成为自己梦想中的样子，我会努力想萨哈拉一样坚持自己的梦想。
读了这本说后我觉得萨哈拉是一个普通的人，她只不过努力地向前，想自己的梦想前进永不放弃、坚持不懈。
如果大家也像她一样一定能实现自己的梦想。
虽然我很喜欢想有波迪小姐这位老师，是她给萨哈拉的梦想插上了翅膀,但是只要我想努力我的梦想一定能成功。
《特别的女生萨哈拉》读后感2这本书讲述了这样的一个故事：萨哈拉是个差学生，不开口读书，不爱学习，被史丁校长安排在学校大厅接受“特别教育”。
最后，她妈妈让她留级。
萨哈拉一直有个美好的愿望，就是当作家！她热爱读书，疯狂喜欢写作和写一些奇怪的信，甚至还写了一本自己的书藏在图书馆内。
当她上第二个五年级时，遇到了一个叫波迪的新老师，波迪老师热爱诗歌，喜欢讲故事，她不认为萨哈拉是个差学生，鼓励让她把长处展现出来！最后，萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可，老师们也越来越喜欢她了。
通过读这本书我明白了每一个人都有自己的长处，就象萨哈拉，学习成绩虽然不好，但她爱看书，爱写作，坚持每天写日记，她改掉了不写作业的坏习惯，最后和班里同学们成为好朋友。
想到这里我觉得很惭愧，平时同学们有点小毛病我就爱说他，现在想想自已真的太不对了。
特别的女生萨哈拉优秀读后感（精选21篇）
特别的女生萨哈拉优秀读后感特别的女生萨哈拉优秀读后感（精选21篇）认真读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的特别的女生萨哈拉优秀读后感，希望对大家有所帮助。
特别的女生萨哈拉优秀读后感 1这本书说了一个小女孩，叫萨哈拉，她心中的秘密有撒哈拉大沙漠那么大。
她不爱学习，不写作业，不读书，实际上萨哈拉热爱阅读，喜欢读书，热爱写作，还写了一本自己的书，直到未来有人会看见自己的作品，本以为这个秘密只要自己的.好朋友瑞秋知道，但是她的新老师知道了，那位老师是波迪小姐，她们过着奇妙的学校生活。
这本书给我最大的收获是我们要热爱学习，多多思考，勤于发现，善于观察。
特别的女生萨哈拉优秀读后感 2这一章讲的是波迪小姐与萨哈拉妈妈——琼斯女士谈话的过程。
萨哈拉的妈妈在谈话中始终认为萨哈拉是个坏孩子，把她在家里的种种不良表现都阐述给了波迪小姐，波迪小姐却否认，认为萨哈拉很有创作的`天赋。
我相信，在萨哈拉坚持不懈的努力下，她一定会成为一名作家！特别的女生萨哈拉优秀读后感 3《特别女生萨哈拉》讲述了：“我”在认识德里，被学校留级之后，继而又在图书馆认识了巴黎，他有两个“保镖”哥哥。
他每次和萨哈拉见面时只说几句话就走了，有时甚至几个字。
我不明白巴黎为什么每次遇到萨哈拉时只说几句话。
巴黎和萨哈拉难道谁也不想理谁吗？我将来不会向她们两个一样内向，而是恰恰与他们相反。
因为只有这样你才会交更多的朋友，到更大的`世界上去！特别的女生萨哈拉优秀读后感 4老师给我发了一本书，叫《特别的女生萨哈拉》：萨哈拉，这不是地名，而是一个人名。
她在学校是一个“特别的萨哈拉”，她不写作业，不开口读书，不学习。
但实际上萨哈拉热爱阅读，疯狂写作，甚至还写了一本属于自己的书，藏在了图书馆里。
她本来以为“真正的自己”只有她的好朋友瑞秋才知道，直到一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，崭新的生活才出现了。
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇(一)冬日的午后,我在书店和《特别的女生萨哈拉》不期而遇。
作家爱斯米·科德尔在这本书里,为我们讲述了这样一个特别的女生：她从小父母离异,除了给爸爸写许多许多的信之外,她不做作业,不学习,不愿跟同学说话,在老师和同学的眼中是个需要“特别帮助”的笨女孩,同学们都叫她“特别的萨哈拉”,因此被老师送去接受“特别教育”, 最后,她妈妈让她留级。
就这样,一个在常人眼中的笨女孩,却默默地疯狂地喜欢写作,她写了一本属于自己的书,偷偷地藏在图书馆里,但学校里的老师和同学们都不知道。
这样一个萨哈拉,若她后来没有遇上波迪小姐,我无法猜想她会成长为一个怎样的萨哈拉,可幸运的是她遇见了“行为怪异”的波迪小姐,开始了属于自己的崭新的生活。
波迪小姐上的课是与众不同的,她不是像普通老师那样简单地上语文课、数学课,而是给同学们讲故事,看幻灯片,让同学们读诗歌,写日记。
不管同学们写得怎样,波迪小姐总是从欣赏的角度看待他们。
当萨哈拉在日记中只写道“我是作家。
”这四个字的时候,波迪小姐没有嘲笑、批评她,而是写了这样的评语“我相信!”还告诉她“作家需要写作。
”鼓励她把长处展现出来。
最后,萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可,老师们也越来越喜欢她了。
阳光浓郁,这个冬日并不寒冷,可当我在这本书里和萨哈拉一起面对妈妈失望的眼神,一起面对老师同学们的“特别帮助”的时候,却只能一言不发,悲伤而无助。
幸好,幸好遇见了波迪小姐,让这本书充满了喜悦和感恩。
我想,每个成长中的孩子都是萨哈拉,有着属于自己的色彩,需要得到老师、同学及家长的赏识和肯定,若只是一味的指责和不满,拿那些千篇一律的好学生的标准来要求我们,期望我们戴上标准化的一种颜色的帽子,只会让我们越来越孤独,越来越反感。
我希望我们每个人都能遇见我们自己的“波迪小姐”,快乐、健康,有个性的成长。
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇(二)推荐寒假里,妈妈给我从图书馆借了一本书——《特别的女生萨哈拉》,我看了四天就看完了,真好看,我还想再看一遍。
《特别的女生撒哈拉》读后感范文（通用9篇）
《特别的女生撒哈拉》读后感范文（通用9篇）《特别的女生撒哈拉》读后感范文（通用9篇）细细品味一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的《特别的女生撒哈拉》读后感范文（通用9篇），欢迎大家分享。
《特别的女生撒哈拉》读后感1撒哈拉的成绩一直不好，但她却酷爱看书与写作。
她曾经是一个“特别需要”的学生，常常会被留级。
直到撒哈拉遇到了波迪小姐的那一天，撒哈拉才开始重新振作精神。
波迪小姐每天都会让他们写一篇日记，撒哈拉非常想当一名作家，波迪小姐并不和其他老师一样认为这是一件荒唐的事情，反而支持撒哈拉的梦想，让她坚持写作。
撒哈拉同时也很内向，在课堂上，几乎看不见撒哈拉举，说话总是声音很小，有一次还在日记里写道：其实在我的世界里，我已经举手了。
遇到一个老师很容易，但遇到一个好老师却很难。
撒哈拉很幸运，能够遇到像波迪小姐这样的好老师，我为她感到欣喜。
撒哈拉喜欢看书，也喜欢写书。
她在图书馆里放了一本自己写的书，希望有人能看到自己写的书，发现她的优点。
波迪小姐知道撒哈拉愿望后，不仅支持她还让她坚持写作，不能放弃。
撒哈拉的成绩虽然不好，但是写作是她的闪光点。
很多人看不起她就只是看了表面的成绩，却并没有发现撒哈拉身上的闪光点，她爱写作，爱看书，她可以捧着一本书，看上一整天，这正是其他人做不到的。
每个人的闪光点都需要他人的宽容，信任和耐心，等待她闪光的你一刻……《特别的女生撒哈拉》读后感2假期里读了一本美国儿童文学小说《特别的女生撒哈拉》。
撒哈拉，一个和世界上最大的沙漠同名的女孩儿，从名字上看就很特别。
当然，在她身上发生的故事也耐人寻味。
这是一个父母离婚，由母亲抚养的单亲家庭女孩儿。
性格极度内向，甚至有些孤僻，在班上没有朋友，不受同学和老师的待见。
在妈妈的影响下她却酷爱阅读和写作，读了大量的书籍后偷偷写下了《我的痛苦生活和精彩历险》。
自从父母离婚后，撒哈拉每天都十分想念爸爸，因此她常常偷偷在课堂上给爸爸写信。
《特别女生萨哈拉》读后感
《特别女生萨哈拉》读后感《特别女生萨哈拉》读后感《特别女生萨哈拉》读后感1从前，有一个女孩叫萨哈拉，不管怎样老师·校长·和萨哈拉的妈妈都觉得她非常特别，所以叫她特别女生萨哈拉。
我读了这本书觉得萨哈拉非常可怜，因为从小就没有了父亲，所以她上课不愿意听课，而是在给自己在天堂的爸爸写信，有一天萨哈拉给爸爸信的全都掉在了地上，老师“波迪小姐”捡起了萨哈拉写的信交给了校长，校长便通知了萨哈拉的妈妈，当萨哈拉的妈妈看到了这些信，脸色极度难看，校长还让萨哈拉接受特别教育，这时的妈妈已经快要火山爆发了，因为妈妈没能留住爸爸，所以有些后悔，，如果让我帮助撒哈拉的话我一定还会全力以赴的，做一些力所能及的事情，但我还知道萨哈拉不写作义，不开口读书，不学习，但实际上撒哈拉她热爱阅读，疯狂的写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的放在图书馆，她期望有一天有人能看到她的作品，我还知道，无论是生病，还是没有生病，萨哈了总能坚持每天写作。
读了这本书，我决定要向萨哈拉那样每天坚持写作！《特别女生萨哈拉》读后感2当我第一次看这本《特别的女生萨哈拉》的封面时就被吸引住了，而当我翻开书的时候就被书的内容给吸引住了。
书里面讲的是一个名叫萨哈拉的普普通通的女生，萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，她是一个需要“特别帮助”的笨学生。
可实际上，她热爱阅读，还喜欢写作，还写了一本属于自己的书，藏在图书馆里，希望有一天能够让别人看到。
直到一个新学期，在波迪小姐的帮助下，她渐渐认识了自己，于是她拿起笔开始写日记。
一次次得到肯定，一次次唤醒她的学习意识、写作热情。
萨哈拉遇到了一个特别的老师——波迪小姐。
她用自己独特的方式爱着每一个孩子。
她不允许一个孩子去接受“特别的教育”，她要带着每一个孩子进步。
她在不断努力着，却没有苛求，她一直在耐心等待着。
因为她相信时间会改变一切。
萨哈拉终于又找回了原来的自己，她在努力实现着自己的作家梦，新的生活就在她面前展开了。
《特别女生萨哈拉》读后感（通用10篇）
《特别女生萨哈拉》读后感《特别女生萨哈拉》读后感（通用10篇）《特别女生萨哈拉》读后感1读完《特别的女生撒哈拉》，我颇有感受。
波迪老师深深地感动了我。
她是那么尊重学生，呵护学生。
哪怕学生侮辱她，她也不顾自己的感受，不露声色的容忍着难以忍受的一切。
她的心里装着学生的一切，装着一切学生。
她静静地耐心等待，等待着学生花开的那一刹那，不管有多艰难，有多漫长。
无限热爱学生的波迪老师，让我领悟了许多。
读着《特别的女生萨哈拉》，我心疼萨哈拉，同情她在学校受到的被歧视被否定的遭遇，庆幸她获得了新生。
我佩服波迪小姐，也特别的崇拜她。
她是那样的热爱生活，那样的热爱她的每一个学生。
因为有了她，孩子们的生活变得那样的诗情画意；因为有了她，两个“特别”的孩子才获得了真正的解放；因为有了她，特别的女生萨哈拉才获得了新生。
他认可孩子在成长过程中的点点滴滴，并且是能做到“以毒攻毒”，让每一个孩子都能在她独特的教育方式中看到自己的缺点。
尤其是，波迪小姐能坚持为每一个学生，每一次的心声作出幽默诙谐的点评！我想，应该换个角度去关注那些有困难的学生，用心去体味他们外表下那颗脆弱而渴望新生的心，从他们外表执拗的背后发现他们独具魅力的闪光点，帮他们找到自信。
我喜欢波迪老师的法宝。
第一就是波迪老师的“烦恼收集器”。
波迪小姐总是对学生“应该把烦恼都扔在家里”而不是带进学校，她有一个大大的黄色的篮子，每次上课前她就拿着她站在教室门口，学生进教室前都要把自己的烦恼“扔进”这个大篮子里，这样才可以好好的听课、好好的学习。
没到放学的时候，她又让学生把自己的烦恼领走，实际上，到不了放学的时间，孩子们就把自己的烦恼忘到九霄云外了。
第二个法宝是“只属于自己的日记本”，波迪小姐给每人发一个日记本，这是“每人都欠我两块钱”的日记本，成立孩子和老师交流的平台，而且是真正意义上“只属于自己的日记本”，即使德里在日记本上叫她“破迪”，说“她是头母猪”，她仍然是回复“你写十遍母猪，然后你就会正确地写这个词了”。
特别的女生萨哈拉读后感
特别的女生萨哈拉读后感特别的女生萨哈拉读后感1今天，我看了一本非常有趣的书，书名叫《特别女生萨哈拉》，我对书中描述的事情深有感悟。
在小学五年级时，萨哈拉因为学习不好而留级，同学们都非常瞧不起她。
她曾经在学校教学楼大厅接受特别教育，她感到非常孤独。
这时一位名叫波迪的老师成为他们的新老师，波迪老师对人非常友善并且非常热爱学生，她的课引人入胜，不久就和学生们成为好朋友。
从此，也改变了萨哈拉的命运。
萨哈拉在老师的精心指导下开始练习写日记，并写了一本自传，悄悄地把她放在图书馆的一个角落里，希望有一天她可以成为一名作家，有很多人能看到她写的书。
而且，当波迪老师要求学生们读自己名字的由来时，撒哈拉把自己写的文章念出来后，同学们都相信撒哈拉能成为作家，连波迪老师都深信不疑。
我非常喜欢写作，我也希望我能成为一名著名作家，我要向撒哈拉那样坚持每天都写日记，长大以后会有很多人看我的书。
如果叫我给这本书编个结尾的话，我会这样写：“这些故事都是著名女作家萨哈拉。
琼斯小时候的经历。
”特别的女生萨哈拉读后感2我喜欢这本书——《特别的女生萨哈拉》。
这个女孩有一个特别的名字萨哈拉。
她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大。
她失去了爸爸，她不写作业，不学习，不读书，只给爸爸写信。
在别人眼里她是个需要“特别帮助”的“笨”学生，每天都要在大厅里接受一些“特殊教育”，而且不管她做不做作业，老师都会将她的作业放进一个大柜子里，一旦装满，老师就会把家长喊来看她作业是不是很糟糕。
大家都叫她“特别的萨哈拉”。
但实际她疯狂喜欢阅读和写作业，还写了一本书藏进图书馆，希望有人能看见她的作品。
她以为只有自己的好朋友瑞秋才知道，直到波迪小姐成为了她的新老师。
波迪老师来了，萨哈拉渐渐地变了，她的感觉，心情，她每天的日子，还有她暗暗地愿望------全部都被阳光照耀，成为明亮和快乐。
因为波迪老师，这个只会悄悄躲在角落里默默写信的萨哈拉，变成了阳光、开朗、敢于表现自己的“特别”的萨哈拉。
别的女生撒哈拉读后感
别的女生撒哈拉读后感别的女生撒哈拉读后感篇一这几天，我读了一本名叫《特别的女生撒哈拉》的书，书中讲了一个名叫撒哈拉的小女孩的故事。
读了这本书，我心里思绪万千，便在电脑上打下了这片读后感。
《特别的女生撒哈拉》这本书主要写了撒哈拉原来是一个不写作业，不开口读书，不学习的女孩，还接受过“特别教育”。
最后，撒哈拉的妈妈要求学校将撒哈拉留级了。
第二个五年级开始了，一个“行为怪异”的波迪小姐成为了她的新老师，在撒哈拉的妈妈和瑞秋的配合下，波迪小姐循循善诱，鼓励撒哈拉多动笔写作并用寓言和诗歌把撒哈拉改造成了一个作家。
我读了这本《特别的女生撒哈拉》明白了许多道理：知道了人与人之间要互相关心，互相关爱，这样才能获得成功。
我以前不懂得怎样和别人沟通和交流，更不懂得关爱别人。
就拿一、二年级时我和薛夏的事做例子，一、二年级时薛夏经常来打我，我就和他“反目为仇”，慢慢地和他的友情越来越淡。
最后，薛夏在操场上不小心用绳子打了我，我转身一下子将他脸上划开了一道口子，因为这一次“划脸”事故，我和薛夏基本上没有来往了，友情也渐渐消失了。
后来，在老师的教育和家长的开导下，我明白了同学之间要互相关心，互相关爱，这样才能交上好朋友，所以我每次下课后都试着和他交流，和他做游戏，和他讨论奥数上的难题……渐渐的，我和薛夏成了无话不谈的好朋友，薛夏的学习成绩也有了很大的进步。
所以说，只要我们心中有爱，再难的心结也能够解开。
别的女生撒哈拉读后感篇二我用了两周时间将美国作家爱斯米―科德尔所写的《特别的女生萨拉》仔细地阅读了三遍，喜爱至极。
萨哈拉在学校里是一个需要帮助的笨学生，可实际上，她热爱阅读，还喜欢写作，并且写了一本属于自己的书，藏在图书馆里，她渴望有一天让别人看到。
直到一个“行为怪异”的波迪小姐成为了萨哈拉的新老师之后，与众不同的学生生活就在萨哈拉的面前展开了……波迪读后感。
200字小姐喜欢和大家讲故事，谈感想，还喜欢在每个学生的日记和作文上写批语。
《特别的女生萨哈拉》读后感11篇
《特别的女生萨哈拉》读后感11篇《特别的女生萨哈拉》读后感1今天，我看了一本非常有趣的书，书名叫《特别女生萨哈拉》，我对书中描述的事情深有感悟。
在小学五年级时，萨哈拉因为学习不好而留级，同学们都非常瞧不起她。
她曾经在学校教学楼大厅接受特别教育，她感到非常孤独。
这时一位名叫波迪的老师成为他们的新老师，波迪老师对人非常友善并且非常热爱学生，她的课引人入胜，不久就和学生们成为好朋友。
从此，也改变了萨哈拉的命运。
萨哈拉在老师的精心指导下开始练习写日记，并写了一本自传，悄悄地把她放在图书馆的一个角落里，希望有一天她可以成为一名作家，有很多人能看到她写的书。
而且，当波迪老师要求学生们读自己名字的由来时，撒哈拉把自己写的__念出来后，同学们都相信撒哈拉能成为作家，连波迪老师都深信不疑。
我非常喜欢写作，我也希望我能成为一名著名作家，我要向撒哈拉那样坚持每天都写日记，长大以后会有很多人看我的书。
如果叫我给这本书编个结尾的话，我会这样写：“这些故事都是著名女作家萨哈拉。
琼斯小时候的经历。
”这本书写的不是什么奇人奇事，但是它本身却很神奇，它是美国版的《窗边的小豆豆》。
撒哈拉，这个用非洲最大的沙漠命名的怪异的小女孩，是一个思想有些自闭的孩子。
她不写作业，不开口读书，不学习，常把自己关进小小的世界。
在校长和碧丝的眼里撒哈拉是需要进行特殊教育的学生，她屡屡犯错，是班级里的后进生。
其实，她是一个很有天赋的聪明孩子，她也很想交朋友，她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。
她热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。
直到有一天一个行为怪异的波迪小姐成了她的新老师，一场梦幻之旅就这样开始了……波迪小姐作为老师，她的特别之处不在于张扬，不因为勤奋，更无关乎高尚。
她是一位普通的老师，是一位有个性的，按自己的方式教学的老师，波迪小姐的特别在于：她认为每人孩子都是不同的，她尊重他们。
特别的女生萨哈拉读后感(精选5篇)
特别的女生萨哈拉读后感（精选5篇）特别的女生萨哈拉读后感1上星期刘老师借给我们一本很好看的书，题目是《特别的女生萨哈拉》，他是美国作家爱斯米·科德尔写的。
故事讲了一个叫做萨哈拉·琼斯的特别小女孩，她的爸爸妈妈离婚，但她有一个好妈妈，整天给她讲故事，帮她买书。
可她很想念爸爸就给爸爸写了很多信，说自己很爱爸爸，可这些信大多数都被史校长拿去了，她在学校里，在老师同学的眼中是个需要“特别帮助”的笨女孩，老师要在学校的大厅里单独教她一些东西。
萨哈拉不做作业，不学习，不管她做还是不做，老师都不在乎只拿她的作业放到一个大柜子里，然后又会叫萨哈拉的妈妈来看她的作业有多糟。
可是萨哈拉非常喜欢阅读，喜欢写作，她还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，但学校里的老师和同学们都不知道。
直到有一天一个“行为怪异”的波迪小姐成为她的新老师，萨哈拉才开始了真正属于自己的新生活。
波迪小姐上的课与众不同，给同学们讲故事，看幻灯，让同学们写日记，读诗歌，波迪老师让同学们写日记，又很欣赏每个同学写的东西，当萨哈拉四天没写一个字时老师没批评她反而告诉她作家是需要写作的，这样的课堂和老师让萨哈拉不再是需要“特别帮助”的女孩了，后来萨哈拉写的几篇日记让同学们真正认识到了她的写作能力。
让萨哈拉从一个需要“特别帮助”的女孩转变成一个班里写作能力数一数二的人，主要靠的是波迪老师特殊的教学方法，使他认识到了自己的能力。
读了这本书我明白了生活中有很多困难，但我要勇敢的去面对要相信自己，只要自己努力了，就离成功不远，我也想让爸爸妈妈相信我也是最棒的，我要做个最棒的孩子！特别的女生萨哈拉读后感2每个人都经历过学生时代，既快乐又痛苦，快乐的是：可以无忧无虑的玩耍。
痛苦的是：有写不完的作业。
《特别的女生萨哈拉》这本书讲述了一个特别孩子的成长经历。
萨哈拉是个父亲离家远去、和母亲生活在一起的女孩。
她热爱阅读，喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，希望有一天人们能看到自己的作品。
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《特别的女生撒哈拉》读书笔记
《特别的女生撒哈拉》读书笔记
题记：
“超级好看的书，真正给孩子看的书，一本讲教育的书。
”这是《Kirkus书评周刊》对《特别的女生撒哈拉的评价，所以我确信这是一本教育方面的书，嘿嘿。
“读孩子的书，看孩子的事，听孩子的话，懂孩子的心。
”，这是书封皮上的话。
“特别的女生萨哈拉——一个孩子的特别成长经历”这是这本书的全名，竟然也是我读完全书、合上书，才仔细看懂的话，是“一个孩子的特别成长经历”而不是“一个特别孩子的成长经历”。
这，很棒。
正文：
很久之前对这本书就好奇的，整理同事们的读书笔记时发现很多人喜欢这
本书，这本书也被标榜为美国版的《窗边的小豆豆》，曾被小豆豆深深吸引，所以买下萨哈拉，走进萨哈拉的世界，我发现这个世界里不只有特别的女生萨哈拉，还有特别的老师波迪。
“萨哈拉？呵呵，这不是地名，是人名！这个女孩心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。
在学校，在老师同学眼中，她是个需要“特别的帮助”的笨学生，她是“特别的萨哈拉”，她不写作业，不开口读书，不学习。
但是实际上，萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。
萨哈拉本以为“真正的自己”只有自己的妹妹瑞秋才知道，直到一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，崭新的生活也在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程就这样开始了......”
这是书中的内容提要，好吧，为没看过这本书的读者剧透一下，萨哈拉后来发生了很大的改变，当众读了自己的
日记，同学们都因她非凡的天赋吃惊，她还和特别男生德里成为了朋友，和妈妈相处更加融洽，最重要的是，萨哈拉认可特别的自己，并且勇敢而幸福地去追求梦想，一个从前仅仅是想想的东西。
那么多美妙的事情完全融合于这一本薄薄的书中，好像我们国家要求领导讲话言简意赅，不要长篇累牍读稿子，精简是很高的要求，精简中的动人来自作者的灵气，来自读者的领悟，这本是萨哈拉的视角，是孩子的心灵，读起来不难，体味它却是需要时间的，初读总是觉得不如小豆豆有趣神奇，还思索了下美国和中日国家文化差异，差异再多，教育是想通的，一个小小老师能看到的很肤浅。
萨哈拉的妈妈在她还小的时候就和她的爸爸离婚了，生活并不容易，萨哈拉的表现更是牵动着这位单身妈妈的神经，抱怨、自责。
一度让我觉得单亲这种事对孩子来讲太可怕，家长很难正常地去管教孩子，孩子也容易出问题。
而
去探望生病的萨哈拉的波迪老师打断了萨哈拉妈妈的自责“对不起，也许这么说，会很直白，但是这是实话，你已经做了你力所能及的事情。
凭你目前的状况，你已经给了萨哈拉最好的，没有一点必要去自责。
这一点可以写进你的人生记录，如果你想的话。
好妈妈，会泡好茶、会做好蛋糕，很了解女儿。
”（xx,）波迪老师一席真诚的话让萨哈拉妈妈笑了，听起来更像是哭，因为她几乎是在抽泣，“我知道为什么孩子们喜欢你了。
”之后好像一切如常，不同的是萨哈拉妈妈哼起了和好久没有哼唱的歌曲。
读了这些我仿佛看到了萨哈拉的妈妈，也仿佛在感受着她把紧绷的心放下的感觉。
波迪老师真的很了不起，其实家长很需要表扬，萨哈拉妈妈听到了她很需要听到，其他时候又无从听到的实话，这实话出自一位懂教育、热心教育的老师之口，更让萨哈拉妈妈感到欣慰。
如果我是波迪老师，很可能会说您对萨哈拉的教育应该怎样怎样的，各种话，等等，
现在想来，这样的话该说，却又实在不应该早说，有了波迪老师真诚的赞赏肯定之后再根据情况沟通，才会真正帮助到孩子，况且很多时候家长有自己的教育方式，教师不一定理解，但也没必要急于把自己认可的方式方法推过去，多看看吧。
我曾经和我的小姨沟通过教育孩子的问题，因为是“实在亲属”，看着宝贝弟弟缺少良好的学习习惯，我很着急，也就对小姨一通批评，因为刚看过波迪老师探访的情节，记得鼓励了小姨，所幸，效果不错。
特别女生萨哈拉，大家喜欢自己名字前面被冠以“贴别”这个形容词吗，我不喜欢，曾经非常不喜欢，现在是否喜欢自己也说不清楚。
高中生时候新分到文科班不久，语文老师在我的作文本写下“你是个特别的女孩。
”我有那么一丁点高兴，大学写作老师给我自我介绍的文章后评语第一句“果然，你是个特别的女生。
”我不想特别，甚至讨厌特别，想
大呼“我不特别!”萨哈拉也是的，在老师面前的她，不写作业，不开口读书，不学习，所以萨哈拉被判定为需要特别帮助，她和德里一起在学校大厅接受特别帮助，这种特别让人非常不好受，其他人都用特别的目光看你，被贴上这种标签，让萨哈拉更痛苦，让德里更叛逆。
事实上萨哈拉热爱阅读，梦想成为作家，而谁是拯救特别的她的伯乐呢，是特别老师波迪，波迪在孩子们眼里着装怪异、说话怪异、行事怪异，其实只是和很多其他老师不同，波迪用超常的耐心、非凡的智慧、最重要的是真诚，帮助学生们，让萨哈拉卸下心防，柔和而不软弱。
我想到了高中的一位语文老师，对我非常非常的好，我实在不是那种“第一眼好学生”，所以感谢老师的耐心，分班后不再由这位老师教，很久的某一天，无意间发现了收发室窗口放着个我的信，我记得是暖黄有维尼熊图案的信纸，但是里面有什么话竟然忘了，是那位老师给我的，应该是我学生生涯收到的唯
一的信了，读《特别女生萨哈拉》时候想起的，虽然不记起，却也从未忘记。
不懂笔墨不读书，所以我读过的书都喜欢勾勾划划，写上自己的随时涌起的乱糟糟的想法，这本书里我留下的痕迹不多，它不像一些教育专著有那么多难以咀嚼的想法观点，其实是我最初把萨哈拉品读的太简单了，我划了一些这样的话：“你肯尝试，就是很大的成功！”“她能做的是把诗给我们，但是她不能强迫我们读这些诗，我们有权利选择读或者是扔掉。
”“只有那些尺码合适的人才能感受到诗的力量。
”“爱学生与其说是老师的主要责任，不如说是一笔额外奖赏。
”还有萨哈拉写的关于名字由来的日记简直太棒了，彻底被震撼。
书中美好的诗篇简短又动人。
这本小书值得读。
“一场奇妙的旅程就这样开始了......”我会给学生奇妙的旅程，萨哈拉特别，每个人都特别。
“Best of the Best”芝加哥图书馆把
“最棒、最佳、最好”图书奖给了这本书，万一，我的书也能得到这样的奖项，多好。