最新《微笑着与别人打招呼》主题班队会
《与人见面打招呼》文明礼仪教案
《与人见面打招呼》文明礼仪教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握与人见面时恰当的打招呼方式。
2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的人际交往能力，使他们在日常生活中更加自信、得体。
二、教学内容1. 与人见面时的基本礼仪。
2. 不同场合下的打招呼方式。
3. 打招呼时应注意的细节。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握与人见面时的基本礼仪和打招呼的方式。
四、教学方法1. 情景模拟：创设不同场景，让学生在实际操作中学习与人见面打招呼的礼仪。
2. 讨论交流：分组讨论，让学生分享彼此的经验，互相学习，提高交际能力。
3. 讲解示范：教师讲解并示范正确的打招呼方式，引导学生正确掌握。
五、教学过程1. 导入：讲解与人见面打招呼的重要性，引导学生重视文明礼仪。
2. 教学新课：介绍与人见面时的基本礼仪，讲解并示范正确的打招呼方式。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在实际操作中学会打招呼。
4. 讨论交流：分组讨论，让学生分享彼此的经验，互相学习。
5. 总结讲解：针对学生在讨论中的疑问，进行讲解，巩固所学知识。
6. 课后作业：布置有关与人见面打招呼的练习题，让学生课后巩固。
7. 课后反思：教师总结课堂教学，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学评价2. 评价方法：通过课堂表现、课后作业和情景模拟等方式进行评价。
七、教学资源1. 教材：与人见面打招呼的相关教材或资料。
2. 道具：用于情景模拟的道具，如服装、道具等。
3. 多媒体设备：用于播放教学视频或图片。
八、教学进度安排1. 课时：共2课时。
2. 教学进度：第一课时讲解与人见面时的基本礼仪和打招呼的方式，第二课时进行情景模拟和讨论交流。
九、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座：邀请礼仪专家或相关人士进行讲座，让学生更深入地了解文明礼仪的重要性。
2. 组织实践活动：组织学生参加礼仪比赛或公益活动，提高他们的交际能力和文明素养。
十、教学反思1. 教师应定期进行教学反思，总结课堂教学的优点和不足，不断调整教学方法，以提高教学效果。
【主题班会】微笑主题班会
微笑主题班会亲爱的同学们，今天，我们在这里聚集一堂，共同参与一场别开生面的主题班会——微笑。
微笑，这个简单的表情，却能传递无尽的温暖和力量。
它如同一缕阳光，照亮我们前行的道路，让我们在生活的旅途中，不再孤单。
生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。
这时，一个微笑，便能成为我们战胜困难的力量。
正如古人所说：“一笑解千愁。
”当我们面对困境时，不妨给自己一个微笑，给自己一份勇气，给自己一个信念，相信一切都会变得更好。
微笑，也是一种美德。
它代表着友善、宽容和关爱。
当我们微笑着面对他人时，不仅让别人感受到了我们的热情，也让自己收获了快乐。
正如诗人所说：“微笑是世界上最美的语言。
”让我们用微笑去感染身边的人，让我们的班级充满爱的力量。
在班级这个大家庭中，我们共同学习、共同进步。
微笑，更是我们团结一心的纽带。
当我们携手前行时，一个微笑，便能让我们心与心紧密相连。
让我们用微笑去化解误会，用微笑去包容彼此，用微笑去创造美好的回忆。
亲爱的同学们，让我们从今天起，将微笑作为我们生活的常态。
无论是在课堂上，还是在生活中，让我们用微笑去面对每一个挑战，用微笑去传递正能量。
当我们微笑着面对世界时，世界也会以微笑回应我们。
在这个微笑主题的班会中，让我们共同分享那些关于微笑的故事，那些让我们感动、让我们成长的瞬间。
让我们用文字、用图片、用声音，去记录这些美好的时光。
亲爱的同学们，让我们携手共进，用微笑去点亮人生的每一个角落。
愿我们的班级成为一个充满阳光、充满爱的温馨港湾，让每一个同学在这里都能找到属于自己的快乐。
最后，让我们一起大声说出：“微笑，让生活更美好！”。
《见人微笑打招呼》主题班队会解析
他按照经理说的，面带微笑地再次去拜 访了那位客户。这次客户被他快乐、谦逊、
真诚的微笑感染了，爽快地签订了协议。他
高兴不已，马上打电话联系以前那些曾经没
有做成生意的客户。他微笑着面对客户，气
氛缓和了，客户的不满一扫而光，不久之后， 他又做成了几桩生意。
工作中微笑的神奇力量让他受到了
深深的启发。
这天下班以后，他主动和正在做家
微笑是人际交往中最重 要，也是最基本的礼仪。
世界微笑 日，是唯一一个 庆祝人类行为表 情的节日，从 1948年起世界精 神卫生组织将每
年的5月8日确定
为世界微笑日， 这一天会变得特
别温馨，在对别
人的微笑中，你 也会看到世界对 自己微笑起来。
1．微笑比紧锁双眉要好看
微 笑 的 十 大 理 由
2．令自己和别人都心情愉快
你想向路人求助，你会说……
4.家里来了客人，而你正在看书，你会……
从他们的表演中 你得到了什么体会？
生活中我们怎 样坚持微笑？
首先，要有目标和追求
学会和各种人愉快的相处
学会宽恕他人
乐于助人
常 和 并别 从人 中保 获持 得合 乐作 趣
具备胆识和勇气
尊重弱者
经 常 保 持 笑 容
并 保 的持 一自 颗己 童 心
打 招 呼 是 一 种 尊 重
打招呼一般由三个基本环节组成：一是
看着你要问候的人的眼睛；二是真诚地微笑，
一个微笑，会像是一束阳光照亮别人的心田； 三是问好。问好的时候如果知道别人的名字， 叫名字或者尊称也很重要，因为它使问候更 有针对性。如果不知道名字，点头叫一声 “您好”，也是非常重要的。
打招呼的方式---多种多样
保 持 高 度 的 自 信
《与人见面打招呼》文明礼仪教案
《与人见面打招呼》文明礼仪教案一、教学目标：1. 让学生掌握与人见面时基本的打招呼礼仪，如问候语、握手、微笑等。
2. 培养学生养成在日常生活中与人见面时主动打招呼的良好习惯。
3. 增强学生的文明礼仪意识，使他们在人际交往中更加得体、大方。
二、教学内容：1. 与人见面时的基本礼仪2. 问候语的选择和使用3. 握手礼仪4. 微笑和面部表情的运用5. 日常见面打招呼的实践演练三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生掌握与人见面时基本的打招呼礼仪，养成主动打招呼的良好习惯。
2. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学礼仪，做到得体、大方。
四、教学方法：1. 情景模拟：创设与人见面的情景，让学生在模拟中学习并实践打招呼的礼仪。
2. 讨论法：组织学生就某个礼仪问题进行讨论，提高他们的认识和理解。
3. 实践演练：让学生在实际生活中尝试运用所学礼仪，进行实地演练。
五、教学过程：1. 导入新课：通过一个发生在日常生活中的情景，引发学生对与人见面打招呼礼仪的关注。
2. 讲解与示范：教师讲解与人见面时的基本礼仪，并进行示范，让学生了解并掌握问候语的选择和使用、握手礼仪、微笑和面部表情的运用等。
3. 情景模拟与讨论：组织学生进行情景模拟，让学生在实际操作中感受并理解所学礼仪。
进行讨论，让学生分享自己的心得体会。
4. 实践演练：让学生在课堂上或课后尝试运用所学礼仪，进行实地演练。
5. 总结与反馈：对本节课所学内容进行总结，对学生掌握的情况进行反馈，鼓励他们在日常生活中继续践行文明礼仪。
六、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的见面打招呼情况，评估他们对于所学礼仪的掌握程度。
2. 通过课堂讨论和实践活动，了解学生对于礼仪的理解和运用能力。
3. 收集学生和同伴的反馈意见，评估学生在人际交往中的表现。
七、教学资源：1. 教学PPT：包含与人见面打招呼的礼仪知识和实践演练。
2. 情景模拟视频：展示正确和错误的见面打招呼方式。
微笑是最美的语言——小学生建立良好人际关系团体辅导 教案 小学班会
“微笑是最美的语言——小学生建立良好人际关系团体辅导教案小学班会”一、教学目标：1. 让学生理解人际关系的概念，认识到良好人际关系的重要性。
2. 培养学生积极主动与他人交流、沟通的能力。
3. 引导学生学会微笑、尊重、倾听、表达等基本人际交往技巧。
二、教学内容：1. 人际关系的概念与重要性2. 微笑在人际交往中的作用3. 尊重他人，学会倾听4. 表达自己的观点和需求5. 友善相处，和谐共处三、教学方法：1. 讲授法：讲解人际关系的重要性、微笑的作用等理论知识。
2. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享交流心得。
3. 情景模拟法：设置具体场景，让学生模拟实践人际交往技巧。
4. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中体验人际交往的乐趣。
四、教学准备：1. 教案、PPT、教学素材2. 教室环境布置（如座位排列、相关海报等）3. 情景模拟道具、游戏器材五、教学过程：1. 导入：讲解人际关系的概念，引导学生认识到良好人际关系的重要性。
2. 理论学习：讲解微笑在人际交往中的作用，教授尊重、倾听、表达等基本技巧。
3. 小组讨论：让学生围绕人际关系主题进行小组讨论，分享自己的心得体会。
4. 情景模拟：设置具体场景，让学生模拟实践所学的人际交往技巧。
5. 游戏活动：设计相关游戏，让学生在游戏中体验人际交往的乐趣。
7. 作业布置：让学生结合所学，课后观察身边的人际关系，下周分享心得。
六、教学内容：1. 日常生活中的微笑与人际交往2. 尊重他人，倾听他人的重要性3. 表达自己的观点和需求的技巧4. 友善相处，和谐共处的实践方法5. 营造良好班级氛围的活动建议七、教学方法：1. 案例分析法：分析日常生活中的实际案例，让学生了解微笑、尊重、倾听等在人际交往中的作用。
2. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此在日常生活中学到的交往技巧。
3. 情景模拟法：设置具体场景，让学生模拟实践日常人际交往技巧。
4. 经验分享法：邀请学生分享自己在与他人交往中的成功经验和感悟。
关于微笑的班会主题班会
关于微笑的班会主题班会
主题：微笑，传递快乐与温暖
班会内容：
1. 开场：开始班会时，主持人自己先微笑，鼓励大家一起微笑，拉近与学生们的距离，创造轻松愉快的氛围。
2. 微笑的力量：介绍微笑的重要性和积极影响，如微笑能够改善心情、缓解压力、增进人际关系等。
通过真实案例、科学研究等形式，展示微笑给人们带来的积极效果。
3. 心灵交流：通过模拟游戏或小组互动活动，演示微笑在交流中发挥的作用，强调微笑在增进了解、消除误解、化解冲突等方面的重要性。
4. 鼓励困难时微笑：通过分享成功人士的故事和自身经历，呼吁同学们在遇到困难和挫折时仍能微笑面对，坚持信念迎接挑战。
5. 传递微笑：组织学生们进行班级内外的微笑行动，如制作微笑贺卡给老师、同学，参与公益活动或义务服务，传递微笑和温暖给需要帮助的人。
6. 结束：以一段心情愉悦的音乐作为结束，再次鼓励大家微笑面对生活中的一切，感受微笑给我们带来的幸福和积极能量。
注意事项：
1. 以上仅为一个班会主题框架，具体内容和形式可以根据实际情况进行调整和创新。
2. 在书写文中其他文字时，请确保不与标题相同，以避免重复。
3. 引用他人观点或案例时，请注明出处，遵守学术诚信原则。
小学微笑的主题班会教案
小学微笑的主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解微笑的重要性，认识到微笑对人际关系和自身情绪的积极影响。
2. 培养学生学会用微笑待人，提升交往能力。
3. 引导学生学会在困难面前保持微笑，培养乐观的心态。
二、教学重点：1. 让学生了解微笑的力量和作用。
2. 培养学生学会微笑，用微笑传递友善和关爱。
三、教学难点：1. 让学生在实际交往中运用微笑，提升交往技巧。
2. 引导学生面对困难时保持微笑，培养乐观心态。
四、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解微笑的重要性。
2. 采用示范法，引导学生学会微笑。
3. 采用情景模拟法，让学生在实际交往中运用微笑。
4. 采用小组讨论法，让学生分享微笑的感悟。
五、教学准备：1. 准备相关课件和教学素材。
2. 准备微笑面具或笑脸贴纸，用于活动环节。
一、微笑的力量1. 导入：让学生谈谈对微笑的认识和感受。
2. 讲解微笑的重要性，如微笑能拉近人与人之间的距离，增强人际关系的和谐。
3. 分享微笑的故事，让学生感受微笑的力量。
二、学会微笑1. 讲解微笑的基本技巧，如微笑要真诚、自然。
2. 示范微笑，让学生跟随示范练习微笑。
3. 让学生分组练习微笑，互相评价，提高微笑技巧。
三、微笑在交往中的应用1. 讲解如何在实际交往中运用微笑，如见面时微笑、交流时微笑等。
2. 进行情景模拟，让学生在模拟场景中运用微笑。
3. 分享交往中微笑的实例，让学生感悟微笑在交往中的重要性。
四、微笑面对困难1. 讲解在困难面前保持微笑的意义，如微笑能增强信心、化解烦恼等。
2. 引导学生学会在困难面前保持微笑，培养乐观心态。
3. 分享微笑面对困难的实例，让学生感受微笑的力量。
五、微笑的传递1. 讲解微笑的传递效应，如微笑能感染他人、营造和谐氛围等。
2. 让学生分组讨论，分享微笑传递的经历和感悟。
3. 总结微笑传递的重要性，鼓励学生在日常生活中多微笑，传递正能量。
六、微笑实践1. 活动设计：让学生在校园内外尝试用微笑与人交流，记录下自己的感受和对方的反应。
小学主题班会课件让我们笑着和别人打招呼
• 打招呼的重要性：
• 打招呼是有礼貌的一种外在表 现
• 打招呼代表我们对别人表示关 注和尊重
打招呼几种必备要素： 点头 微笑 身体倾斜 放慢脚步
00后的社交理念
一种态度→热爱
→ “同学是一种亚血缘关系”
→“热爱同学、珍惜友情，拥有快 乐”
一种认识→“掌握与人交往的艺术 是我们必须具备的生存能力
一种心境→平和与自信（成功交往 的前提）：
• 00后社交误区： • 急功近利，过河拆桥； • 埋头读书，孤傲自赏； • 社交恐惧，敬而远之； • 一事不满，否定一切；
大方坦然
• 我为中心，宽己严人；
轻松开朗 活泼愉快
体语式：①微笑 ②点头 ③摘帽 ④用手示意 （招手） ⑤按车铃 ⑥鸣笛等 **注意事项： 1、注意场合（时间、地点、对象） ①路遇时打招呼要简单； ②骑车遇熟人，要先下车后打招呼；
④在会场、学习场合，一般只用手势或眼神示 意即可； ⑤ 在医院碰面不说“你好”，而说“来了？”
⑥ 卫生间见面点头 即可 ⑦ 特殊、难堪的场
营造一种关系→亲情、同学、师生、朋友、同乡。
ห้องสมุดไป่ตู้
让我们笑着和别人打招呼
看漫画，谈体会：
•
怎么不论里？
论理？论理该叫大爷！
打招呼的方式
社交的基本知识要点 （进入）
发自内心的微笑，温馨合宜的招呼，专著热情的招待
表情＋态度＋肢体语言＋招呼语＋语气声调
↓
↓
↓
↓
微笑 热情专著随和 称谓得体 恰当
• 招呼语言的方式和技巧： • 人称敬称：您、老、贵、大、君等 • 称呼式： ①尊称 亲属敬称 叔叔、阿姨、大妈、大爷
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十 5．化解矛盾、消除误会
大 6．表示友善
理 7．留给别人良报以微笑
9．有助于结交新朋友
10.可能随时帮你展开一段终生的友谊
遇到以下的情景，你会怎么做？
1.走在校园里，你看到有小朋友在追 逐打闹，这时，你会……
2.教室里，你的同伴不小心把墨水甩到你的 衣服上，这时，你会……
《微笑着与别人打招呼》主题班 队会
Hi，你好！
这样打招呼， 通俗易懂，同 时又是对他人 的一种祝福 。
认识误区
有的人不重视打招呼，认为天天见面的 人就用不着打招呼；
有的人认为自己家里的人也用不着打 招呼。
有的人认为无关重要的人就用不着打 招呼。
有的人不愿意先向人打招呼，平时就听 到有人说：“干吗我要先给他打招呼！”
这天下班以后，他主动和正在做家务 的妻子打招呼，微笑着注视着妻子，说： “我回来了！你今天还好吧？”妻子惊 愕地抬头看着丈夫：“你是在问我 吗？”
紧接着，妻子给他端来煮好的咖啡，开始 讲可爱乖巧的孩子们的趣事。他也终于明白， 幸福和快乐的事情之所以能够发生，一切都 是因为自己的微笑。
从此，他开始保持自己的微笑，他主动 向电梯管理员、大楼门口的警卫、公司的打 字员微笑。后来他发现微笑不仅改变了自己 的心情，周围的人似乎也变得越来越快乐。
打招呼的方式---多种多样
• 有的可以问好、问安 • 有的可以祝福 • 有的可以握手 • 有的甚至可以拥抱 • 有的点头 • 有的挥手、招手 • 有的微笑
伸出你的手， 向周围的朋友 亲切地打个招 呼吧！
微笑究竟会对我们的生活产 生什么样的影响呢？
• 曾经，有一位普通的推销员，他去拜访一位有购买 意向的客户，最后却灰头土脸地回来了。让人更加沮 丧的是，这位客户后来向公司投诉说，他本来是要订 购产品的，但是看到他僵硬的态度之后，生气极了， 终止了这次买卖。经理了解到这些情况后，微笑着对 他说：“为什么不再去拜访一次？不要有太多的压力， 调整好心态，记住微笑能带来奇迹，即使是在接听电 话的时候，对方也能感受到你的微笑……”
猜猜他是谁？
乔·吉拉德（Joe Girard）是世界上 最伟大的销售员， 连续12年荣登世界 吉尼斯记录大全世 界销售第一的宝座， 他所保持的世界汽 车销售纪录：连续 12年平均每天销售6 辆车，至今无人能 破。
微笑本身也是打招呼的一种方式 微笑不仅仅代表开心，它还是一种礼仪!
微笑是人际交往中最重 要，也是最基本的礼仪。
…….
打 招 呼 是 一 种 尊 重
打招呼一般由三个基本环节组成：一是 看着你要问候的人的眼睛；二是真诚地微笑， 一个微笑，会像是一束阳光照亮别人的心田； 三是问好。问好的时候如果知道别人的名字， 叫名字或者尊称也很重要，因为它使问候更 有针对性。如果不知道名字，点头叫一声 “您好”，也是非常重要的。
他按照经理说的，面带微笑地再次去拜访 了那位客户。这次客户被他快乐、谦逊、真 诚的微笑感染了，爽快地签订了协议。他高 兴不已，马上打电话联系以前那些曾经没有 做成生意的客户。他微笑着面对客户，气氛 缓和了，客户的不满一扫而光，不久之后， 他又做成了几桩生意。
工作中微笑的神奇力量让他受到了深 深的启发。
3.当你想去广西规划馆时，可你不认识路， 你想向路人求助，你会说……
4.家里来了客人，而你正在看书，你会……
从他们的表演中 你得到了什么体会？
生活中我们怎 样坚持微笑？
首先，要有目标和追求
学会和各种人愉快的相处
学会宽恕他人
乐于助人
常 并和 从别 中人 获保 得持 乐合 趣作
具备胆识和勇气
尊重弱者
经 常 保 持 笑 容
并
的 一 颗 童
保 持 自 己
心
保 持 高 度 的 自 信
学会和别人一块分享喜悦
保 持 幽 默 感
•
我 们 来 练 习 微 笑
嘿嘿傻笑
•仰头大笑
回 眸 一 笑
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世界微笑 日，是唯一一个 庆祝人类行为表 情的节日，从 1948年起世界精 神卫生组织将每 年的5月8日确定 为世界微笑日， 这一天会变得特 别温馨，在对别 人的微笑中，你 也会看到世界对 自己微笑起来。
1．微笑比紧锁双眉要好看
微 笑 的
2．令自己和别人都心情愉快 3．令自己更自信 4．令你看起来更有魅力