2020人教版八年级上学期同步单元专题大培优：物态变化图像专题练习
2020年人教版八年级上学期同步单元专题大培优：第三章《物态变化》单元复习训练题
八年级上学期同步单元专题大培优：第三章《物态变化》单元复习训练题1.以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（ ） A.中考考场的室温约为50℃B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃C.洗澡时淋浴水温约为70℃D.健康成年人的腋下体温约为36.7℃2.如图是生括中常见的体温计和实验室用温度计。
下列说法正确的是（ ）A.体温计和实验室用温度计都是根据液体热胀冷缩原理制成的B.可以将体温计放入沸水内消毒C.体温计和实验室用温度计都可以脱离被测物体来读数D.体温计和实验室用温度计在测量温度前都应用力甩几下3.有两支用后没有甩过的体温计读数都是37.2℃，再用它分别测甲、乙两人的体温，结果甲的体温计示数为37.2℃，乙的示数为37.4℃，那么这两人的体温（ ） A.甲的体温一定是37.2℃，乙的体温一定是37.4℃ B.甲的体温可能小于37.2℃，乙的体温可能小于37.4℃ C.甲的体温一定小于37.2℃，乙的体温一定是37.4℃ D.以上说法都不正确4.科技推动社会发展，科研人员发明一种新型材料，它在200℃时开始熔化，当温度升到300℃时还没有熔化完，图中能反映这种材料凝固特点的图象是（ ）A.B.C.D.B.-200℃的酒精为固态C.可选用铁锅熔化锡块D.水银温度计可测零下50℃的气温6.如图甲所示为某物质的熔化图象，将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，如图乙所示，根据图象可知（ ）A.该物质是晶体，它的熔点是0℃B.第15min该物质处于固态C.图乙中试管内冰的量会增加D.图乙中冰水混合物的温度会逐渐降低7.下列说法中，正确的是（）A.0℃的冰比0℃的水温度低B.用质量相等的0℃的冰与0℃的水来冷却物体，效果相同C.正在熔化的冰，拿到0℃的房间里能继续熔化D.同种晶体熔点和凝固点相同8.有关厨房里的物理现象，下列说法正确的是（）A.液化石油气是用降温的办法把石油气液化装在钢罐里B.烧水做饭时，开水引起的烫伤往往比水蒸气烫伤更严重C.用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而升高的原理D.食物油炸比水煮熟得更快，是由于油的沸点比水的沸点低9.如图所示的现象，物态变化类型相同的一组是（）A.①②B.①③C.②③D.②④10.下列物态变化现象中，说法正确的是（）A.夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象B.冬天戴眼镜的人从温暖的室内来到室外时，镜面上出现的小水珠是液化现象C.在饮料中加冰块比加冰水的冰镇效果更好，是因为冰块液化成水的过程中吸热D.把酒精涂在温度计的玻璃泡上，温度计的示数先下降后上升11.如图各措施中为了加快蒸发的是（）A.甲图，酒精灯不用时盖上灯冒B.乙图，春季植树时剪除大部分枝叶C.丙图，种植蔬菜时，蔬菜表面覆盖透明塑料薄膜D.丁图，湿衣服展开晾在向阳、通风处12.如图所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐。
【精选】人教版物理八年级上册 物态变化实验单元培优测试卷
一、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）1．在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中,绘制出了如图所示的图像.（1）图中,海波的熔化过程是________段(用图中字母表示),此过程中海波________热(选填“吸”或“放”).（2）图中,海波在D点是________态,在G点是________态(均选填“固”或“液”). （3）为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同,在相同的烧杯中分别装上80 g的冰和萘,用________的酒精灯加热(选填“相同”或“不同”),测出它们熔化过程所用的时间如表.由此可知,质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是________的(选填“相同”或“不同”).【答案】BC 吸液固相同不同【解析】(1)图中BC段表示温度不变，即表示海波的熔化过程，此过程中海波处于固液共存态． (2)由图象可知，AB段表示海波还没有熔化处于固态，BC段是海波的熔化过程，CD段表示海波已经熔化完毕，故D点处于液态，EF段表示凝固过程，在F点已经凝固完毕，故G点处于固态． (3)在相同的烧杯中分别装上了80g的冰和萘，用同样的酒精灯加热，保证吸收相同的热量，根据图表示物质熔化的时间可以看出：质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是不同的．点睛：根据控制变量的思想，相同质量的冰和萘完全熔化所需的时间不同，而加热装置相同，这就说明了两者完全熔化时，吸收的热量是不同的，可据此进行分析．2．在观察水的沸腾实验中：(1)实验装置如图所示，装置中存在的明显错误是_______；(2)纠正错误后，继续实验，当观察到烧杯内产生大量气泡，气泡上升变大且杯口有大量的“白气”形成，表明水在沸腾。
杯内气泡中的气体主要是_______（选填“空气”或“水蒸气”），杯口的“白气”是_______（选填“液态”或“气态”）；(3)如图所示，是小明实验时，根据记录的数据绘出的水温度随加热时间变化的图像。
根据图像可知：水的沸点是_______℃，水面上的气压_______（选填“大于”或“小于”）1标准大气压。
【精选】人教版八年级物理上册 物态变化实验单元培优测试卷
一、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）1．在“探究水的沸腾”实验中，小华使用的装置如图甲所示，根据实验数据做出的“温度-时间”图像如图乙所示。
（1）从图乙中可知实验测得的水的沸点是___℃，说明此时实验室中的大气压_______（选填“小于”“大于”或“等于”）1 标准大气压。
（2）水在沸腾过程中，要持续_______（“吸热”或“放热”）温度保持不变。
（3）学习了“探究水的沸腾”实验后，在实验条件相同的情况下，小华又利用图甲装置进行了“探究酒精的沸腾”实验，并根据实验数据做出“温度-时间”图像如图丙所示。
水和酒精的比热容（c水>c 酒精），分析乙、丙两图可知，实验过程中水的质量_______酒精的质量（选填“大于”“等于”或“小于”）。
【答案】98小于吸热小于【解析】【详解】(1)由图象分析可知：水在第4分钟开始沸腾，温度保持不变，此时温度为98℃，水沸点为98℃；1标准大气压下水的沸点为100℃，由此可知当时气压小于1标准大气压；(2)水沸腾时，持续吸收热量但温度保持不变；(3)由图乙、丙可以看出，水和酒精加热相同的时间，升高相同的温度，则有c m t c m t=水水酒精酒精，因为c c>水酒精，可得m m<水酒精。
2．小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。
（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度是_____℃。
（2）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要_____；（3）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是_____（填“A”“B”“C”或“D”）。
（4）如图丙所示，温度计的正确读法是_____。
（5）当水沸腾时，若水中有一个气泡从A 位置（体积为V A ）上升至B 位置（体积为V B ），则V A _____V B ，（选填“>”“<”或“=”下同）。
气泡在A 、B 两位置受到水的压强分别为p A 和p B ，则p A _____p B 。
2020人教版八年级上学期同步单元专题大培优：第三章《物态变化》单元检测题
八年级上学期同步单元专题大培优：第三章《物态变化》单元检测题（时间：90min 满分：100分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1.下列温度值最接近实际的是（）A.健康成年人的体温是39℃B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃C.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃D.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃2.监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温。
若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（）A.37.0℃B.37.5℃C.38.0℃D.38.5℃3.下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（）4.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息，判断下列说法正确的是（）A.该物质为非晶体B.该物质的熔点是80℃C.在第5min时物质已全部熔化D.第10min时物质处于液态5.同学们都玩过肥皂泡泡，如图所示是小梦同学在一9℃的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片。
他发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇极了。
对这一现象包含的物态变化及吸放热情况判断正确的是（）A.这是凝固现象，需要放热B.这是凝固现象，需要吸热C.这是凝华现象，需要吸热D.这是凝华现象，需要放热6.如图所示的冰箱，在使用中包含多种物态变化，下列说法正确的是（）A.冰箱制冷是利用制冷剂在冷冻室升华吸热，在冷凝器凝华放热来工作的B.打开冰箱门时，常常会出现“白气”，这是汽化现象C.从冰箱中取出的冰镇矿泉水，放置一会儿瓶壁上会出现水珠，这是熔化现象D.电冰箱内侧壁会附有白色的“霜”，这是水蒸气凝华形成的7.生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。
如图所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的水（）A.同时沸腾B.稍后也沸腾了C.温度达到沸点，不会沸腾D.温度低于沸点，不会沸腾8.生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气”，现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”，以上两种现象产生的原因分别是（）A.棒冰局部升华，呼出的水蒸气液化B.棒冰局部升华，户外空气中的水蒸气液化C.棒冰周围空气中的水蒸气液化，呼出的水蒸气液化D.棒冰周围空气中的水蒸气液化，户外空气中的水蒸气液化9.为保护河流和湖泊宝贵的水资源，我国专门建立地方“河长”负责制进行管理．在一些严重缺水的地域，人们会收集露水使用，图中物态变化与露水的形成相同的是（）10.汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾”（）A.无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的B.无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的C.夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面D.夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面11.将杯中的液态氮（沸点为-196℃）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋，观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则（）A.杯中液态氮放热B.杯中液态氮温度不断上升C.杯中液态氮不断吸热，温度保持-196℃D.白霜是空气中水蒸气液化形成的12.如图所示的四个物态变化的实例中，吸热、放热情况与其他不同的是（）A.初春，湖面上冰化成水B.盛夏，草叶上形成露珠C.深秋，枫叶上形成霜D.严冬，树枝上形成松13.水是人类生存环境的重要组成部分。
2020人教版八年级上学期同步单元专题大培优：物态变化综合专题训练
八年级上学期同步单元专题大培优：物态变化综合专题训练1.“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。
下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（）A.“千里冰封，万里雪飘”冰的形成是升华现象B.“岚雾今朝重，江山此地深”雾的形成是汽化现象C.“青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是液化现象D.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”霜的形成凝固现象2.生活中的很多现象可以用学过的物理知识可以解释，下列解释错误的是（）A.天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象B.“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热C.游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量D.取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象3.生活处处有物理，留心观察皆学问。
对以下常见现象，描述正确的是（）A.人体正常体温是39℃B.严冬北方窗户上的“冰花”结在玻璃的外侧C.冬天坐汽车时，经常发现在汽车前挡风玻璃上出现“雾气”，打开暖风吹驾驶室的玻璃即可消除D.夏天冰棒冒“白气”与冬天人口呼出的“白气”都是周围空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠4.生活中的热现象随处可见，下列说法中正确的是（）A.早晨出现大雾，这是凝华现象B.太阳出来后，花草上的露珠不见了，这是升华现象C.揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是液化现象D.初冬的早晨地面上有时会出现白色的霜，这是凝固现象5.在炎热夏季无风的环境中，剥出冰棒后可以看到冰棒周围会冒“白气”。
小明和小强分别画出甲、乙两幅图来反映冰棒周围“白气”的情形。
则下列有关物态变化过程和现象的说法，正确的是（）A.图甲符合实际，“白气”属于液化现象B.图乙符合实际，“白气”属于汽化现象C.吃冰棒解热是熔化过程，吸热D.冰棒从冰箱拿出后包装袋上出现的“白霜”属于凝固现象6.对下列现象解释正确的是（）A.吃冰棒时，有时舌头会粘到冰棒上是由于舌头上的水凝华造成的B.炒菜时把没有沥干的菜放入油锅，热油四溅是由于水发生剧烈的汽化造成的C.寒冷的冬天，冰冻的衣服晾在户外也能变干是由于冰熔化造成的D.从冰箱里取出的矿泉水瓶，过一会儿表面变湿是由于空气液化造成的7.下列一些关于生活中的物理现象及其解析正确的是（）A.夏天，在教室内洒水可以降温，这利用了水的液化吸热B.寒冬，在冰雪路面上撒盐便于除雪，这利用了盐熔化放热C.夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，这是水的汽化现象D.寒冬，房间窗户玻璃的内表面出现冰花，这属于凝华现象8.“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，下列关于节气谚语的分析正确的是（）A.“小寒冻土，大寒冻河”，水结冰是凝固现象，需要放热B.“立冬交十月，小雪地封严”，雪是升华现象，需要吸热C.“寒露不算冷，霜降变了天”，霜是液化现象，需要放热D.“打春阳气转，雨水沿河边”，雨是汽化现象，需要吸热9.关于物态变化，下列四个现象中对应的说法正确的是（）A.冰凌的形成--凝固、吸热B.雾凇的形成--升华、吸热C.露珠的形成--液化、放热D.湿衣服变干--汽化、放热10.关于如图所示的冰箱，下列说法正确的是（）A.将水放入冷冻室，水会液化B.打开冷冻室的门会看到“白气”，这是汽化现象C.冷冻室侧壁有时会有霜，这是水蒸气凝华形成的D.液态制冷剂流经冷冻室的管子时会放热11.歌曲《云在飞》唱道：“水是流淌的云，云是飞翔的水”“水是前世的云，云是来生的水”。
人教版八年级上学期同步单元专题大培优：第三章《物态变化》期中复习训练题
八年级上学期同步单元专题大培优：第三章《物态变化》期中复习训练题1.利用玻璃瓶、玻璃管、橡皮塞、适量带颜色的水可以自制温度计（如图所示），为了提高自制温度计的精确度，下列方法中可行的是（）①使用更粗的玻璃管②使用更细的玻璃管③换用更大的玻璃瓶装水④换用更小的玻璃瓶装水A.①③B.②③C.②④D.①④2.某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（）A.92℃B.94℃C.96℃D.98℃3.一位粗心的护士取一支示数为37.5℃的体温计，直接给病人量体温，若他发烧体温38.5℃，则量出的温度为（）A.37.5℃B.38℃C.38.5℃D.以上三种情况都有可能4.下列关于“冰棒现象”的分析，正确的是（）A.剥去包装纸，冰棒冒“白气”，属于汽化现象B.剥去包装纸，过一会儿，冰棒“流汗”属于液化现象C.冰棒放入茶杯，杯子外壁会“出汗”，属于液化现象D.刚从冰箱拿出的冰棒，包装纸上沾有“白粉”，属于凝固现象5.夏天的清晨，沅江河面上常会出现一层薄雾，这一现象的出现是由于（）A.河水经过蒸发形成的水蒸气B.河水先蒸发后液化C.河水先蒸发后凝固D.河水先汽化后凝华6.我们晾晒的湿衣服变干了，这种现象属于下面哪种物态变化（）A.液化B.升华C.汽化D.凝固7.下列自然现象中涉及到的物态变化，需要吸热的是（）A.暖春冰雪消融B.盛夏草上露珠C.凉秋雾锁江南D.寒冬北国飞雪8.云是这样形成的：空气中的大量水蒸气遇到冷空气液化成极小的水珠或凝华成极小的冰晶，大量的小水珠和小冰晶浮在高空中，就形成了云。
对水蒸气液化成小水珠或凝华成小冰晶的过程，下列说法中正确的是（）A.前者吸热后者放热B.前者放热后者吸热C.两者均吸热D.两者均放热9.下列说法中冰的质量一定能增加的是（）A.-10℃的冰放进1℃的水中B.-10℃的冰放在1℃的空气中C.-2℃冰放进0℃的水中D.0℃的冰放进0℃的水中10.在下列各图中，能正确描述铁锭熔成铁汁过程中温度变化情况的是（ ） A.B.C.D.11.摄氏度规定，在标准大气压下冰水混合物的温度为（ ） A.0℃ B.10℃ C.40℃ D.100℃12.将两种或多种金属在同一容器中加热使其熔合，冷凝后得到具有金属特性的熔化物：合金，是制取合金的常用方法之一，由下表数据判断，不宜采用上述方法来制取的合金是（ ）A.铜铁合金B.镁铁合金C.铝钠合金D.铜铝合金13.下面四个有关生活实例的分析正确的是（ ） A.北方寒冷的冬季玻璃窗上会产生冰花，是凝固现象 B.晾晒在太阳光下的湿衣服不久会变干，是沸腾现象 C.炒菜前滴入热锅的小水滴很快不见了，是升华现象 D.医务工作者戴的护目镜内侧产生水珠，是液化现象14.生活中有很多现象和应用都与物态变化有关，下列说法不正确的是（ ） A.皮肤上擦酒精后变凉爽是由于酒精汽化从皮肤吸热所致 B.在运输食物的车里放干冰，利用干冰升华吸热给食物降温 C.夏天吃冰棒时看到周围冒“白气”，这是液化现象D.出汗时吹电风扇感觉凉爽，是由于电风扇吹出的风降低了室温 15.下面是与热现象有关的四幅图形，其中说法正确的是（ ）A.图甲中寒冷玻璃上的冰花是水蒸气升华而成B.图乙中昆虫和植物上的露珠是水蒸气液化而成C.图丙是某次温度计读数的示意图，这样读数会使测量结果偏大D.图丁是晶体熔化过程中温度变化曲线，其中晶体在BC 段不吸收热量16.今年九月份，针对登革热来势汹汹，学校每天都要组织大家晨检，如图是小明同学在测量自己的体温时的示数，读数是。
人教版八年级物理第三章《物态变化》专题物态变化的图像问题 含答案
人教版八年级物理第三章《物态变化》专题物态变化的图像问题含答案1.如图所示是海波的熔化图像,下列说法中正确的是（）A.海波的熔点是48℃B.海波在BC段没有吸收热量C.在第6min时海波已全部熔化D.海波在CD段是气态2.如图所示为某种物质熔化时温度随时间变化的关系图像。
根据图像,下列判断中正确的是( )A.该物质熔化过程持续了25minB.该物质是晶体,熔点为80℃C.在第30min,该物质处于固液共存状态D.在第10min到第25min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量3.如图所示是某种物质凝固时温度随时间变化的关系图像,下列说法中正确的是（）A.AB段表示该物质的凝固点逐渐降低B.BC段表示该物质温度不变,从B到C该物质不断放热C.CD段表示该物质温度不变,在B点该物质已完全凝固D.CD段表示该物质温度下降,从C到D该物质仍处于凝固过程中4.如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像,下列说法中正确的是A.在5min时,该物质处于液态B.在BC段,该物质不吸热C.该物质的凝固过程持续了5minD.该物质的凝固点是45℃5.星期天,小芳在家煮饺子,当水烧开准备下饺子时,她觉得锅里的水放得太少,于是又往锅里加了一大碗水(水量比锅里的少)。
将水再次烧开。
下列图中能反映整个烧水过程中温度随时间变化的关系图像是（）6.加热一定质量的冰,其温度与时间的关系图像如图中实线a所示,若其它条件不变,只增加冰的数量,则温度与时间的关系图像正确的是( )A. a B b C. c D d7.干冰在升华的过程中需要从外界＿＿＿(选填“吸热”或“放热”),如图所示,图＿＿＿是海波的熔化图像,图＿＿＿是沥青的熔化图像(选填“甲”或“乙”)8.如图所示是某物质的熔化图像,由图像可知,该物质是＿＿＿(选填“晶体”或“非晶体”);熔化过程中,物质的温度＿＿＿(选填“升高”“降低”或“不变”）9.如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的关系图像,该物质第5min时处于＿＿＿(选填“固”“液”或“固液共存”)态。
人教版八年级上册第三章 物态变化培优专题(含答案)
人教版八年级上册第三章物态变化培优专题（含答案）一、实验题1．小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中，根据收集的数据绘制了如下图所示的图线.(1)实验中选取的测量工具是；(2)分析图像可知：①冰的熔化规律是；②冰的熔化共用了min，在第6min该物质处于（填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。
2．如图所示，在“探究水的沸腾”实验中：(1)温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是_________________________。
(2)实验过程中，每隔1 min记录一次温度计的示数，第4 min时温度计的示数如图乙所示，温度值为________℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由下表可知水的沸点为________℃。
由此可判断当地的气压________(选填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压。
(3)根据表中数据，在图丙中画出水温随时间变化的图象_________。
(4)根据你所画的图象，你认为水沸腾的特点是______________。
(5)为了缩短实验时间，你可以采取的方法是_______________________。
(写出一条)(6)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图丁中a、b所示。
则图丁中_____是水在沸腾前的情况，________是水在沸腾时的情况。
3．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。
数据如下表：1）（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是_______A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的水和另一种液体D．盛放水和另一种液体的容器相同（2）实验中，记录加热时间的目的是：____________________。
（3）从表中数据可知，水和食用油的质量______（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度______（选填“高”或“低”）。
人教版八年级上学期同步单元专题大培优：物态变化区分专题练习（含答案）
八年级上学期同步单元专题大培优：物态变化区分专题练习1.（2020·高淳区二模）如图所示的物态变化现象中，需要吸热的是（）2.如图所示的自然现象中，由凝华形成的是（）A.铁丝网上的白霜B.屋檐下的冰凌C.冰冻的衣服晾干D.草叶上的露珠3.（2020·包河区二模）如图所示，是用3D打印技术将固态树脂打印成的工艺品。
3D打印机的喷头在高能激光的作用下，可使固态树脂吸收热量变成液态，在喷头按照3D图纸轨迹运动的过程中，同时将液态材料挤出，液态材料放热后迅速变成固态，并与周围的材料粘结，就这样层层叠加组成了立体实物的工艺品。
在上述过程中，先后发生的物态变化是（）A.升华和凝华B.汽化和液化C.液化和凝固D.熔化和凝固4.如图所示下列生活中的物态变化现象属于熔化的是（）A.发电厂冷却塔冒的“白气”B.烧瓶壁上附着紫色的“碘”C.樟脑丸一段时间后“不见了”D.冰激棱放置后“流出来”了5.（2020·本溪一模）下列卡通画中涉及到的物态变化，吸热的是（）6.下列各图是小丽拍摄的生活美景，其中属于液化的是（）A.草叶上的“白霜”B.冰雪消融C.草叶上的“露珠”D.河水结“冰”7.（2020·锦江区模拟）下列物态变化属于凝固的是（）8.下列四幅图中，关于自然现象形成的说法不正确的是（）A.雾是水蒸气遇冷液化形成的B.树上的零松是水蒸气遇冷凝华形成的C.南极的空气很湿润是因为冰可以汽化为水蒸气D.屋檐下的冰锥是雪先熔化为水，水又凝固成冰而形成的9.（2020·玄武区一模）关于物态变化，下列四个现象中对应的说法正确的是（）A.冰凌的形成--凝固、吸热B.雾松的形成-—升华、吸热C.露珠的形成--液化、放热D.湿衣服变干--汽化、放热10.（2020·鼓楼区二模）从冰箱取出一瓶可乐，过了一会，可乐瓶上有很多小水滴，再过一段时间，小水滴慢慢消失。
这一现象与下列对应描述正确的是（）A.春天，冰雪消融的过程和出现小水滴的过程吸放热情况相同B.夏天，绿叶上露珠的形成和小水滴的形成发生的物态变化不同C.秋天，雾的形成与散去和小水滴出现与消失，吸放热情况都相同D.冬天，可乐瓶上更容易观察到上述现象11.（2020·南京二模）如图所示的现象，物态变化类型相同的一组是（）12.（2020·朝阳区二模）图所示的物态变化过程中，属于汽化的是（）13.（2020·灌云县二模）以下热现象的解释中正确的是（）A.冻豆腐里的小孔是因为豆腐里的水先凝固后熔化形成的B.往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热C.寒冷的北方室外多选用酒精温度计测气温是因为酒精的凝固点高D.夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水滴是由于水蒸气凝华形成的14.为保护河流和湖泊宝贵的水资源，我国专门建立地方“河长”负责制进行管理．在一些严重缺水的地域，人们会收集露水使用，图中物态变化与露水的形成相同的是（）A．打在枝头的霜B．屋檐下结的冰凌C．山间的云雾D．消融的冰雪15.寒冷的冬天，房间的玻璃窗上常常会结冰，玻璃上冰花图案各异，有的像兰花，有的像马尾松，还有的像一朵朵的梅花．（1）冰花在玻璃的（填“室内”或“室外”）表面．（2）与冰花的形成有着相同物态变化的是（a．霜b．雾c．露）16.（1）在一个标准大气压下，某同学将碎冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0℃，同时发现易拉罐的底部外有白霜形成，盐使冰的熔点0℃（选填“低于”、“高于”），该白霜的形成是现象（填物质变化名称），在形成白霜的过程中会热量（选填“吸收”、“放出”）（2）放在衣柜中樟脑丸变小了，这是因为樟脑丸的缘故（填物态变化名称）；放有樟脑丸的衣柜夏天的味道总比冬天的浓，这是因为：。
人教版八年级上册物理《物态变化》培优试题(附答案)
人教版八年级上册物理《物态变化》培优试题一、单选题1．如图所示是探究水沸腾时的实验装置，下列有关分析正确的是（）A．此图是水沸腾前的现象B．沸腾一段时间后，烧杯中的水量不变C．实验中所选温度计是量程为-80~60℃的酒精温度计D．小明撤去酒精灯后发现水持续沸腾一段时间，这表明沸腾需要吸热2．将刚烧开的水倒入干冰（固态二氧化碳）中，水像重新沸腾一样，水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾气”。
“雾气”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭绕”的舞台效果，下列说法正确的是（）A．“雾气”是水蒸气B．“雾气”的形成是汽化现象C．气泡内主要是水蒸气D．“雾气”的形成是液化现象3．假设我们手里现有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，标准大气压下，在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为96℃，用此温度计测得某液体的温度是27℃，则所测液体的实际温度应该是（）A．24℃B．25℃C．26℃D．27℃4．小明两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急火煮，直到煮熟；第二次在水烧开后将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟；两次比较发现（）A．第一种方法比第二种方法省燃料又省时间B．第二种方法比第种方法省燃料费时间C．第一种方法省燃料但费时间D．第二种方法比第一种方法省燃料但两种方法所用时间相近5．一支刻度线位置不准确但刻度均匀的温度计，将它插入1标准大气压下的沸水中时，温度计的示数是99℃，插入冰水混合物中时，温度计的示数是4℃，如果当时室温是20℃，则用此温度计测量时示数为（）A．20℃B．26℃C．23℃D．19℃6．如图甲所示为某物质的熔化图像。
根据图像可知（）A．该物质是非晶体B．第15min时该物质处于液态C．若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐渐增加D．该物质在10min时一定是固液混合态7．甲乙两支温度计同时放入冰水混合物中，示数分别是2℃和-3C，如果将两支温度计放入25℃的水中，示数恰好均为25℃，则当把甲乙两支温度计同时放入同一杯热水中时甲温度计示数为71℃时，乙温度计的示数及相比于甲温度计的测量误差情况分别是（）A．75℃，误差大B．75℃，误差小C．81℃，误差小D．81℃，误差大二、填空题8．用干冰（固态的二氧化碳）进行人工降雨，需要经历的物态变化是__；大自然的水循环经历的物态变化有_ _．9．有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计，如图所示，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较______ ，这是因为湿布中的水在________ （填物态变化）时要________ （选填“吸热”或“放热”），在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表明空气中水蒸气含量越_______填“多”或“少”）。
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八年级上学期同步单元专题大培优：物态变化图像专题练习1.（2019秋·连州市期末）如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质吸热或放热过程中温度随时间变化的图线，下列说法正确的是（）A.甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程B.乙种物质是非晶体，图线表示的可能是熔化过程C.丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程D.丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程2.（2020·济宁）小红将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过一段较长时间后，杯中的水发生了物态变化，图四个图象中能正确反映这杯水的物态变化过程的是（）3．当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图4中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（）4．如图，在家中用电热水壶烧水，第一次烧了半壶水直到沸腾，第二次仍用该壶烧了一壶水直到沸腾，（第一次为细线，第二次为粗线）则两次水温随时间变化关系正确的是（）5.（2020·成华区模拟）如图所示，小美同学对冰和石蜡分别加热，并通过实验过程中记录的实验数据绘制成两种物质的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（）A.甲图中CD段是冰熔化的过程B.甲图中的AB段的比热容比CD段大C.甲图中BC、DE段物质内能持续增加D.乙图象是冰的温度随时间变化的图象6.（2019秋·安庆期末）如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。
绘制出温度随时间变化的图象如图乙所示。
下列说法正确的是（）A.图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序B.图甲中采用水浴法加热的目的是使固体受热均匀C.由图乙可知，A图线对应物质在熔化的过程中持续的时间为6minD.由图乙可知，B图线对应的物质是冰7.（2019秋·黄骅市期末）如图所示为海波的熔化图象，从图象中获得的信息说法正确的是（）A.海波是非晶体B.海波的凝固点是48℃C.A点时海波内能为0D.48℃时海波是固液共存状态8.（2018秋·莲池区校级期末）图是冰熔化到水沸腾的图象（在标准大气下），则说法正确的是（）A.从图中可知，它的熔点是100℃B.其中BC段是凝固过程，处于固液共存状态C.由图可看出冰是非晶体D.DE段是沸腾过程，此过程水需要吸热但温度不变9.（2020·滕州市校级模拟）如图所示，图甲是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置，图乙是绘制的温度随时间变化的图象。
则下列说法错误的是（）A.安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行B.用温度计测水的温度时，应按图甲中B方法读数C.由图乙可知，水的沸点是97℃，且沸腾过程中温度不变D.实验结束时，移开酒精灯，发现烧杯内的水立即停止沸腾10.（2018秋·兴义市期末）小红同学在做“探究水沸腾时的温度变化特点“的实验中，在水温达到89℃时开始每隔2min记录一次温度，并描绘出如图所示的图象，则根据图象可知（）A.本次实验中水的沸点为98℃B.第8min时，水开始沸腾C.第10min到16min的过程中，水不再吸热D.若第16min后继续对水进行加热，则水温仍然保持不变11.雪灾给人民的生活、生产带来很多困难。
小陆看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐除冰，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？为此，他进行了下列探究过程；（1）他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。
每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块的变化，在选择冰块吸热方式时有如图所示的两种方法，请你为他选择一种最佳的方法，你选择的方法是（选填“甲”或“乙”）。
选择这种方法的好处是。
（2）在实验中，为了使冰块均匀受热，冰的颗粒应该（选填“大/小”）些。
（3）在选择器材时，小陆提出不要使用量程为-2℃-102℃的温度计，要使用量程为-20℃-102℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？。
（4）在相同条件下测量三者的温度变化（图丙），得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。
根据曲线图可知：①利用盐水制成的冰（选填“是”、“不是”）晶体，实验中浓盐冰的熔点是℃。
②根据分析可以推想得到：在水中加适量的盐，可以（选填“提高/降低”）水的凝固点，并且含盐浓度越高的水，凝固点越（选填“高”、“低”）。
12.在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔lmin记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min 后停止读数，部分数据记录如表：（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图甲所示，该温度示数为℃。
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。
（3）实验中观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图乙a、b所示。
图是水在沸腾前的情况，这时气泡在上升过程中大小发生变化的主要原因是。
（4）通过实验观察，可得出水的沸腾特点是：。
（5）由实验数据绘出水的温度与时间的关系如图丙中的图线a所示，若其它条件不变，①仅增加水的质量②仅增大液面大气压强；③既增加水的质量，同时减小液面大气压强。
这三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应和、（选填图中“a”、“b”、“c”或“d”）（6）如图所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。
现给甲容器加热，则经过一段时间后，则A.甲容器内的水先沸腾B.甲容器、乙试管内的水同时沸腾C.乙试管内的水先沸腾D.甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾八年级上学期同步单元专题大培优：物态变化图像专题练习答案1.（2019秋·连州市期末）如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质吸热或放热过程中温度随时间变化的图线，下列说法正确的是（）A.甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程B.乙种物质是非晶体，图线表示的可能是熔化过程C.丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程D.丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程答案：B2.（2020·济宁）小红将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过一段较长时间后，杯中的水发生了物态变化，图四个图象中能正确反映这杯水的物态变化过程的是（）答案：D3．当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图4中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（）答案：C4．如图，在家中用电热水壶烧水，第一次烧了半壶水直到沸腾，第二次仍用该壶烧了一壶水直到沸腾，（第一次为细线，第二次为粗线）则两次水温随时间变化关系正确的是（）答案：B5.（2020·成华区模拟）如图所示，小美同学对冰和石蜡分别加热，并通过实验过程中记录的实验数据绘制成两种物质的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（）A.甲图中CD段是冰熔化的过程B.甲图中的AB段的比热容比CD段大C.甲图中BC、DE段物质内能持续增加D.乙图象是冰的温度随时间变化的图象答案：C6.（2019秋·安庆期末）如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。
绘制出温度随时间变化的图象如图乙所示。
下列说法正确的是（）A.图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序B.图甲中采用水浴法加热的目的是使固体受热均匀C.由图乙可知，A图线对应物质在熔化的过程中持续的时间为6minD.由图乙可知，B图线对应的物质是冰答案：B7.（2019秋·黄骅市期末）如图所示为海波的熔化图象，从图象中获得的信息说法正确的是（）A.海波是非晶体B.海波的凝固点是48℃C.A点时海波内能为0D.48℃时海波是固液共存状态答案：B8.（2018秋·莲池区校级期末）图是冰熔化到水沸腾的图象（在标准大气下），则说法正确的是（）A.从图中可知，它的熔点是100℃B.其中BC段是凝固过程，处于固液共存状态C.由图可看出冰是非晶体D.DE段是沸腾过程，此过程水需要吸热但温度不变答案：D9.（2020·滕州市校级模拟）如图所示，图甲是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置，图乙是绘制的温度随时间变化的图象。
则下列说法错误的是（）A.安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行B.用温度计测水的温度时，应按图甲中B方法读数C.由图乙可知，水的沸点是97℃，且沸腾过程中温度不变D.实验结束时，移开酒精灯，发现烧杯内的水立即停止沸腾答案：D10.（2018秋·兴义市期末）小红同学在做“探究水沸腾时的温度变化特点“的实验中，在水温达到89℃时开始每隔2min记录一次温度，并描绘出如图所示的图象，则根据图象可知（）A.本次实验中水的沸点为98℃B.第8min时，水开始沸腾C.第10min到16min的过程中，水不再吸热D.若第16min后继续对水进行加热，则水温仍然保持不变答案：D11.雪灾给人民的生活、生产带来很多困难。
小陆看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐除冰，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？为此，他进行了下列探究过程；（1）他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。
每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块的变化，在选择冰块吸热方式时有如图所示的两种方法，请你为他选择一种最佳的方法，你选择的方法是（选填“甲”或“乙”）。
选择这种方法的好处是。
（2）在实验中，为了使冰块均匀受热，冰的颗粒应该（选填“大/小”）些。
（3）在选择器材时，小陆提出不要使用量程为-2℃-102℃的温度计，要使用量程为-20℃-102℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？。
（4）在相同条件下测量三者的温度变化（图丙），得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。
根据曲线图可知：①利用盐水制成的冰（选填“是”、“不是”）晶体，实验中浓盐冰的熔点是℃。
②根据分析可以推想得到：在水中加适量的盐，可以（选填“提高/降低”）水的凝固点，并且含盐浓度越高的水，凝固点越（选填“高”、“低”）。
答案：（1）乙温度变化慢，便于记录（2）小（3）含盐的冰熔点更低（4）是-7 降低低12.在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔lmin记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min 后停止读数，部分数据记录如表：（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图甲所示，该温度示数为℃。