细胞的增殖学案

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初中生物细胞增殖方式教案

初中生物细胞增殖方式教案

初中生物细胞增殖方式教案教学目标:1. 了解细胞增殖的意义和基本概念;2. 掌握有丝分裂和减数分裂两种细胞分裂方式的原理和过程;3. 能够比较有丝分裂和减数分裂的异同点。

教学重点和难点:重点:细胞增殖的意义和基本概念,有丝分裂和减数分裂两种分裂方式的原理和过程。

难点:有丝分裂和减数分裂的异同点的理解和比较。

教学准备:1. PowerPoint课件;2. 实验室器材:显微镜、显微镜玻璃片、细胞样本;3. 课堂练习题。

教学过程:一、导入(5分钟)通过展示图片或视频引出问题:“细胞是如何增殖的?”引导学生思考并激发兴趣。

二、讲解细胞增殖的意义和基本概念(10分钟)1. 介绍细胞增殖的定义和作用;2. 解释细胞分裂对生物生长、再生和繁殖的重要性。

三、讲解有丝分裂和减数分裂(15分钟)1. 介绍有丝分裂和减数分裂的概念;2. 分别讲解有丝分裂和减数分裂的原理和过程。

四、讲解有丝分裂和减数分裂的异同点(10分钟)1. 比较有丝分裂和减数分裂的异同点;2. 引导学生思考不同分裂方式在生物体中的作用。

五、实验操作(15分钟)1. 展示细胞分裂的实验操作;2. 让学生观察显微镜下的细胞分裂图像。

六、课堂练习(5分钟)1. 发放练习题,让学生自行完成;2. 审查答案并进行讲解。

七、总结与展望(5分钟)1. 总结本节课内容;2. 鼓励学生继续探索细胞增殖的更多知识。

教学反思:通过本节课的教学,学生可以全面了解细胞增殖的意义和基本概念,掌握有丝分裂和减数分裂两种分裂方式的原理和过程。

同时,通过实验观察,激发学生对生物细胞增殖的兴趣,提高他们的实验操作能力和科学素养。

高二生物细胞增殖教案

高二生物细胞增殖教案

高二生物细胞增殖教案
教案名称:高二生物细胞增殖教案
教学目标:了解细胞增殖的概念和过程,认识细胞分裂的类型和调控机制。

教学重点:细胞增殖的过程和调控机制。

教学难点:细胞分裂的类型和调控机制。

教学准备:
1. 教学资料:细胞增殖的相关教材及演示图片、视频等。

2. 实验器材:显微镜、载玻片、染色剂等。

教学过程:
一、导入(5分钟)
通过观察细胞分裂的图片或视频,引出细胞增殖的概念和意义。

二、知识讲解(15分钟)
1. 细胞增殖的概念:细胞增殖是指细胞数量的增加,是生物生长和繁殖的基础。

2. 细胞分裂的类型:有丝分裂和减数分裂。

3. 细胞分裂的过程:有丝分裂包括纺锤体形成、染色体分离和细胞质分裂;减数分裂包括交叉互换、染色体对分离和细胞质分裂。

三、案例分析(15分钟)
通过实际案例,讲解细胞分裂的调控机制,如细胞周期调控和细胞凋亡。

四、实验操作(30分钟)
进行一项细胞分裂实验,观察有丝分裂或减数分裂的细胞模型,并进行染色观察。

五、讨论总结(10分钟)
针对实验结果,学生进行讨论和总结,归纳细胞增殖的特点和调控机制。

六、拓展延伸(10分钟)
让学生阅读相关文献或文章,了解细胞增殖在生物领域的应用,如药物研发、组织工程等。

七、作业布置(5分钟)
布置相关作业,如解析细胞增殖过程的相关问题、编写小论文等。

教学反馈:根据学生的实验操作和讨论情况进行评价,并提供相关建议和指导。

教学拓展:可以组织学生进行小组讨论,开展相关的细胞增殖实验和观察,加深对细胞增殖的理解和认识。

2013-2014学年高中生物(含解析)6.1 细胞的增殖学案1 新人教版必修1

2013-2014学年高中生物(含解析)6.1 细胞的增殖学案1 新人教版必修1

人教版必修一 6.1 细胞的增殖学案1 【高效导航】1.学习目标:①简述细胞的生长和增殖的周期性②概述细胞有丝分裂的过程2.重点:真核细胞有丝分裂的过程3.难点:有丝分裂过程中各个时期染色体的变化特点“看”—知识经纬“导”—自主预习一、细胞不能无限长大的原因1.细胞表面积与________的比限制了细胞不能无限长大。

2.________与它控制的细胞质的比也限制了细胞体积不能无限增大。

二、细胞大小与物质运输的关系实验1.琼脂块的表面积与体积之比:随琼脂块的增大而____________。

2.NaOH的扩散速率(深度):随琼脂块的体积增大,________。

3.NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比:随琼脂块体积的增大而________。

三、有丝分裂1.细胞周期:连续分裂的细胞,从________________时开始,到________________时为止,为一个细胞周期。

2.有丝分裂过程(以高等植物细胞为例)(1)间期:为分裂期进行活跃的物质准备,完成和,同时细胞有适度的生长。

(2)前期:①逐渐解体,逐渐消失;②螺旋化成为③发出纺锤丝,形成。

(3)中期:整齐地排列在。

(4)后期:①分裂;②分开并分别。

(5)末期:①重新出现;②消失;③染色体变成染色质;④在赤道板的位置出现,由中央向四周扩展,逐渐形成新的。

“学”—互动探究探究一细胞不能无限长大小组讨论回答下列问题:通过计算说明细胞大小与物质运输的关系,并概述细胞不能无限长大的原因是什么?提示:假设细胞为标准的球形,物质跨膜运输的扩散速率是恒定的设为0.1r/min,物质扩散运输10min,在半径为r、2r、3r情况下细胞的体积、表面积、相对表面积(表面积/体积)、物质扩散的深度、物质扩散的体积占细胞体积的百分比如下表所示:由上表可知,细胞越大,细胞的相对表面积越小,细胞与外界进行物质、能量和信息交换的效率越低。

所以多细胞生物体是由许多细胞而不是由少数体积更大的细胞构成的。

6.1 细胞的增殖精品学案 新人教版必修1

6.1 细胞的增殖精品学案 新人教版必修1

第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖【高考目标定位】1、细胞的生长和增殖的周期性2、细胞的无丝分裂3、细胞的有丝分裂4、观察细胞的有丝分裂5、模拟探究细胞表面积与体积的关系【考纲知识梳理】一、细胞不能无限长大1、相对表面积决定:表面积/体积体积越大相对表面积越小,物质运输速率就越低。

2、核质比二、细胞增殖1、过程:包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

2、.方式:真核细胞的分裂方式包括:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂三种。

3、意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

三、有丝分裂1、细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止,为一个细胞周期。

2、有丝分裂过程(1)前期:染色质丝螺旋化形成染色体,核仁解体,核膜消失,细胞两极发出纺缍丝,形成纺缍体。

(记忆口诀:膜仁消失显两体)。

(2)中期:染色体的着丝点两侧都有纺缍丝附着,并牵引染色体运动,使染色体的着丝点排列在赤道板上。

这个时期是观察染色体的最佳时期,同时注意赤道板并不是一个具体结构,是细胞中央的一个平面。

(记忆口诀:形数清晰赤道齐)。

(3)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,分别移向细胞两极,分向两极的两套染色体形态和数目完全相同。

(记忆口诀:点裂数增均两极)。

(4)末期:染色体变成染色质,纺缍体消失,出现新的核膜和核仁,出现细胞板,扩展形成细胞壁,将一个细胞分成二个子细胞。

(记忆口诀:两消两现重开始)。

3、动植物细胞有丝分裂的主要不同(1)分裂前期,动物细胞由两组中心粒之间星射线形成纺锤体,而植物细胞直接由两级发出。

(2)分裂末期,动物细胞从细胞中央向内凹陷缢裂形成两个子细胞,而植物细胞在细胞赤道板平面形成细胞板(与高尔基体有关)将细胞一分为二。

4、意义:将亲代细胞的染色体经过复制,精确地平均分配到两个子细胞中,在亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性,对于生物的遗传有重要意义。

四、无丝分裂1、特点:没有出现纺锤丝和染色体的变化。

细胞增殖第二课时学案(含答案)

细胞增殖第二课时学案(含答案)

第一节细胞的增殖第2课时动植物细胞有丝分裂的异同无丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂[任务驱动]1.通过讨论动植物有丝分裂的异同点,形成一定的思辨能力。

2.通过构建有丝分裂过程中物质或结构的变化规律的模型,强化科学思维。

3.通过制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验,掌握实验的原理和操作技能。

授课提示:对应学生用书第81页一、动植物细胞有丝分裂的不同1.纺锤体的形成方式不同动物细胞有由一对中心粒构成的________,中心粒在________倍增,成为两组。

进入分裂期后,两组中心粒分别移向细胞两极。

在这两组中心粒的周围,发出大量放射状的星射线,两组中心粒之间的________形成了纺锤体。

2.子细胞的形成方式不同动物细胞分裂的末期不形成________,而是________从细胞的中部向内凹陷,最后把细胞缢裂成两部分,每部分都含有一个________。

这样,一个细胞就分裂成了两个子细胞。

二、细胞有丝分裂的重要意义1.重要特征将亲代细胞的_______经过复制(关键是_______的复制)之后,精确地_______到两个子细胞中。

2.重要意义由于染色体上有遗传物质_______,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的______。

可见,细胞的有丝分裂对于生物的_______有重要意义。

三、正常细胞与癌细胞的分裂正常细胞是在机体的_______之下进行的,在人的一生中,体细胞一般能够分裂_______次。

但是,有的细胞受到_______的作用,细胞中_______发生变化,就变成了不受机体控制的、_______分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞。

四、无丝分裂1.过程(1)细胞核先延长,核的中部向内凹陷,缢裂成两个_______。

(2)整个细胞从中部_______成两部分,形成两个子细胞。

2.特点:分裂过程中不出现_______和_______的变化。

3.实例:______________的无丝分裂。

细胞的增殖复习学案

细胞的增殖复习学案

高三生物复习(必修1)第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖Ⅰ、考试说明1、细胞的生长和增殖的周期性(A)2、细胞的无丝分裂(A)3、细胞的有丝分裂(B)4、实验:观察细胞的有丝分裂(B)Ⅱ、知识体系和重点突破一、细胞不能无限长大:1、原因:。

2、训练:P83二、细胞增殖1、增殖方式:细胞增殖的方式为;细胞可分为两类细胞,其中真核细胞的分裂方式有。

2、增殖的意义:。

三、无丝分裂1、过程2、特点:没有出现,但进行复制。

3、举例:。

四、有丝分裂(一)相关概念:P831、细胞周期:(1)概念:。

(2)具细胞周期的前提条件:;不具有细胞周期的细胞有。

(3)两个阶段及表示方式:。

2、染色体、染色质、染色单体及之间的关系。

3、染色体、染色单体和DNA之间的数量关系。

(图示)(二)过程1、画出植物细胞有丝分裂过程图,并写出每一时期的主要特征。

(体细胞有4条染色体)2、画出动物细胞有丝分裂过程图。

(体细胞有4条染色体)3、比较动、植物细胞有丝分裂的不同4、有丝分裂过程中,能复制的细胞结构有,与分裂有关的细胞器及其作用:。

染色体加倍的时期,染色体减少的时期;DNA加倍的时期,DNA减少的时期;染色单体形成的时期,染色单体消失的时期。

5、画出染色体、DNA在有丝分裂过程中的变化曲线6、训练:实验:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂一、实验原理1、植物的分生组织细胞旺盛。

(根尖分生区细胞特点)2、染色体易被着色。

二、方法步骤(书本P115-116)(一)根尖的培养(二)装片的制作步骤1、解离:(1)解离液的组成:(2)解离的目的:2、:目的:3、:目的:4、制片:目的:1、细胞不能无限长大细胞体积越大,需要的营养物质越多,需要排出的代谢废物也越多,物质输入和输出会遇到困难。

通过“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验,可以看出细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低。

细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。

2、细胞通过分裂进行增殖单细胞生物体通过细胞增殖而繁衍。

(完整版)细胞的增殖学案(最新整理)

(完整版)细胞的增殖学案(最新整理)
1
重新出现。 3、动物细胞有丝分裂的过程与植物细胞有丝分裂的比较。 不同点是:(1)动物细胞有____________,在_____________倍增后成为两组,分裂期分别 移向______________,发出_________________________,形成了______________。 (2)动物细胞末期不形成___________而是___________从细胞的中部向内凹陷,把一个细 胞缢裂成两个子细胞。 4、有丝分裂将亲代细胞的____________经过复制之后,精确地___________到两个子细胞中, 在__________和___________之间保持了_____________的稳定性,对生物的__________有重 要意义。
1、实验原理:
(1)在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等___________细胞。
(2)各个细胞的分裂时独立进行的,在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。
(3)通过在__________显微镜下观察各个时期细胞内染色体(或染色质)的存在状态,就
可以判断这些细胞的时期,进而认识有丝分裂的全过程。
二、细胞通过分裂进行增殖
1、单细胞生物体:通过细胞增殖而____________。 2、多细胞生物体:从受精卵开始,经过细胞的__________和____________逐渐发育为成体。 同时还要通过_____________产生新的细胞来补充已经衰老死亡的细胞。 3、增殖过程:包括_____________和____________整个连续的过程。 4、增殖方式(真核):____________、_____________、_______________。
细胞质分裂的方式
植物
由两极直接发出的 形成纺锤体

最新人教版高中生物必修1《细胞的增殖》导学案

最新人教版高中生物必修1《细胞的增殖》导学案

第1节细胞的增殖一、学习目标1.通过模拟探究细胞大小与物质运输的关系,能够探讨细胞不能无限长大原因2.通过阅读教材,能够简述细胞的生长和细胞增殖的周期性3.通过观察高等植物细胞和动物细胞的有丝分裂,能够说明有丝分裂过程并分析各时期特点,并归纳动物与植物细胞有丝分裂的异同点4.通过阅读教材,观看无丝分裂动画,能够描述细胞的无丝分裂二、教学重点、难点1.教学重点:(1)细胞生长和增殖的周期性。

(2)真核细胞有丝分裂的过程。

2.教学难点:真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA数量的变化。

三、自主学习(一)细胞不能无限长大的原因限制了细胞的长大;细胞核是细胞的;如果细胞太大,的“负担”就会过重,从而限制了细胞的长大。

(二)细胞分裂的方式及特点细胞增殖包括和整个连续的过程。

细胞的分裂方式有三种:、和。

有丝分裂细胞分裂各个时期特点:(1)前期:(2)中期:(3)后期:(4)末期:(三)动、植物细胞有丝分裂过程的不同点与细胞分裂有关的细胞器:①间期复制所需的能量主要由进行有氧呼吸有关②间期有关蛋白质的合成在中完成③分裂前期,动物细胞中发出星射线,形成纺锤体④分裂末期,高等植物细胞壁的形成与有关与动物细胞有丝分裂相关的细胞器:与植物细胞有丝分裂相关的细胞器:(四)有丝分裂的意义:①将亲代细胞的经过复制(实质是DNA的复制)之后,精确地平均分配到两个中②由于染色体上有,因而在细胞的亲代和子代间保持的稳定性(五)无丝分裂1.特点:分裂过程中不出现和的变化2.过程:(1)先延长,核的中部向内凹陷,缢裂成两个(2)整个细胞从中部缢裂成两部分,形成两个3.实例:的分裂。

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6.1细胞增殖学案
教学目标
知识目标
1、简述细胞生长和增殖的周期性。

2、概述细胞有丝分裂的过程,准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征,尤其是DNA 和
染色体的规律变化。

3、了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。

能力目标
1、学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。

2、通过学习有丝分裂过程培养学生分析图像、解读图像的能力。

教学重点
1、细胞生长和增殖的周期性。

2、真核细胞有丝分裂的过程。

教学难点
真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA数量的变化。

【自学案】
一、细胞不能无限长大
1、细胞表面积与细胞_________的关系限制了细胞体积不能无限增大。

2、___________与它控制细胞质的比也限制了细胞体积不能无限增大。

3、琼脂块的表面积与体积之比:随琼脂块的增大而___________。

4、NaOH的扩散速度(深度):随琼脂块的体积增大而__________。

5、NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比:随琼脂块的增大而___________。

二、细胞通过分裂进行增殖
1、单细胞生物体:通过细胞增殖而____________。

2、多细胞生物体:从受精卵开始,经过细胞的__________和____________逐渐发育为成体。

同时还要通过_____________产生新的细胞来补充已经衰老死亡的细胞。

3、增殖过程:包括_____________和____________整个连续的过程。

4、增殖方式(真核):____________、_____________、_______________。

三、有丝分裂
1、细胞周期的概念:________________的细胞,从______________________时开始,到__________________时为止,为一个细胞周期。

一个细胞周期包括两个阶段,即____________和_____________。

2、高等植物细胞有丝分裂过程:
(1)前期染色体的变化过程:__________________________,染色体__________分布在纺锤体的中央。

(2)中期:每条染色体在_____________的牵引下排列在__________________________上,此时染色体形态________________,数目______________,利于观察。

(3)后期:由于____________的分裂,一条染色体的两个姐妹染色单体分开,并由___________牵引向________________移动。

此时,细胞中染色体数目__________。

(4)末期:染色体重新变成___________,____________逐渐消失,___________、___________
重新出现。

3、动物细胞有丝分裂的过程与植物细胞有丝分裂的比较。

不同点是:(1)动物细胞有____________,在_____________倍增后成为两组,分裂期分别移向______________,发出_________________________,形成了______________。

(2)动物细胞末期不形成___________而是___________从细胞的中部向内凹陷,把一个细胞缢裂成两个子细胞。

4、有丝分裂将亲代细胞的____________经过复制之后,精确地___________到两个子细胞中,在__________和___________之间保持了_____________的稳定性,对生物的__________有重要意义。

四、无丝分裂
无丝分裂是一种比较简单的分裂,其简要过程是:___________先延长,核的中部向内凹进,缢裂成两个细胞核;接着,整个细胞从_________缢裂成两部分,形成两个子细胞。

分裂过程中没有出现____________和___________的变化。

例如蛙的红细胞。

五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
1、实验原理:
(1)在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等___________细胞。

(2)各个细胞的分裂时独立进行的,在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。

(3)通过在__________显微镜下观察各个时期细胞内染色体(或染色质)的存在状态,就可以判断这些细胞的时期,进而认识有丝分裂的全过程。

(4)染色体易被______________(如龙胆紫)着色。

2、方法步骤:
(1)洋葱根尖的培养
(2)装片的制作
制作流程为:____________ ___________ _____________ _____________ 解离:取根尖____________mm,放入__________________混合液中,解离___________min 此步的目的是__________________________________________________________________。

漂洗:用________________漂洗。

此步的目的是____________________________。

染色:用质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的_____________染色3~5min。

此步的目的是__________________________。

制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,用镊子尖____________________,盖上盖玻片,加载玻片,然后用拇指轻轻__________________。

此步的目的是__________________________________。

(3)洋葱根尖细胞有丝分裂的观察
用______________找到分生区细胞:细胞呈正方形,再换成________________观察各个分裂期的细胞。

统计视野中处于各个时期的细胞数,整理数据,填表。

(4)绘图。

【探究案】
时期植物细胞
示意图
动物细胞
示意图主要特点记忆歌诀
分裂间期
完成组成染色体的DNA分子的复制和
有关蛋白质的合成。

复制的结果,每个染
色体都形成两个完全一样的姐妹染色单
体。

复制合成
分裂期前

①出现;
②解体,消失;
③从发生许多纺锤丝,进而形
成;
④染色体在纺锤体中央上。

膜仁消失
两体现


染色体的排列在赤道板
上,染色体形态稳定,数目清晰。

(计数好
时机)
着丝点排
在板上变


①每个一分为二,每个染色体的两
个姐妹染色单体分开,成为两个;
②收缩牵引染色体向两极移动,
形成两套和完全相同的
染色体。

姐妹分离
两极迁


①两组染色体分别到达两极后,又变成细
长盘曲的;
②消失,、
重新出现;
③(植物细胞)在赤道板位置上出现
的;细胞板进而形成新
的,最后一个细胞分裂成两个子
细胞。

两体消失
膜仁重现
2. 有丝分裂过程染色体、染色单体、DNA分子数目变化(假设体细胞是染色体总数为2n 的二倍体生物细胞)
分裂间期分裂期
前期中期后期末期
染色体
染色单体
DNA分子
染色体形态丝状丝状→棒状棒状(形态最明显)棒状棒状→丝状
3、动植物细胞的有丝分裂的两点区别
前期
末期
纺锤体的形成方式
细胞质分裂的方式
植物 由两极直接发出的 形成纺锤体 在赤道板附近形成 ,细胞板向四周扩展将细胞割裂成两个细胞 动物
有中心体发出的 形成纺锤体 细胞膜在赤道板附近 ,将细胞缢裂为两个子细胞
4、细胞有丝分裂的意义
1.是将亲代细胞的染色体经过 以后,精确的平均分配到两个子细胞中去。

2.由于染色体上有遗传物质,因而在生物亲代和子代之间保持了 的稳定性。

可见,细胞的分裂对于生物的遗传有重要意义。

5、无丝分裂
1.大体过程:一般是细胞核先 ,核的中部向内 , 成两个细胞核;然后,整个细胞从 缢裂成两部分,形成两个子细胞。

2.概念:在细胞分裂过程中没有出现 和 的变化,所以叫做无丝分裂。

3.举例:蛙的 、原核生物细胞的分裂。

[巩固练习]
1.下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间,下列说法正确的是( ) ①甲→乙的过程表示分裂间期 ②乙→甲的过程表示分裂期 ③一个细胞周期是指甲→甲的全过程 ④一个细胞周期是指乙→乙的全过程
A .①②④
B .④
C .③
D .①②③
2.下图为植物有丝分裂示意图,请用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序( )
A .CAEBD
B .BADBE
C .ACEDB
D .ACBDE
3.有丝分裂过程中一定出现的是 ( ) A .纺锤丝 B .中心体向两极移动 C .DNA 分子的复制 D .细胞板
4.下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三个阶段。

a 是染色体数,b 是染色单体数,c 是DNA 分子数,a 、b 、c 的数量关系正确的是 ( ) A .甲、乙 B .甲、丙 C .乙、丙 D .甲、乙、丙
a b c 甲
数量(个) a b c 乙
数量(个) a b c 丙
数量(个)。

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