浅谈企业员工的培训与开发
企业员工培训与开发
企业员工培训与开发作为企业的重要资产，员工的素质提升和能力培养成为了现代企业不可或缺的部分。
因此，越来越多的企业开始注重人才培训与发展，以提高员工的综合素质和业务水平，并为企业的长远发展提供巨大的支持。
一、员工培训的重要性企业之所以会给员工提供培训和发展机会，是因为员工的素质水平和专业技能直接影响企业的绩效和竞争力。
随着现代社会技术的不断发展和经济的快速变化，企业员工必须具备适应这种变化和挑战的能力。
此外，员工越成熟，就越有可能在工作中实现卓越业绩。
通过培训、教育和开发计划，企业可以提供针对业务需求的具体技能培训，同时扩展员工的工作知识和提高业务思维能力。
特别是在高技术领域，员工的专业能力和知识是企业取得巨大成功并保持该领域领先的关键。
二、企业培训与发展的方式1.内部培训这是企业中最常用的一种培训方式，其重点在于利用企业自身的资源和内部专家进行培训。
企业领导或高级管理人员可以担任内部培训的主要讲师，以此分享经验或提供专业知识。
这种方式可以更大程度地与企业文化和业务进行融合。
2.外部培训这种培训方式是通过招聘或受雇外部咨询公司提供行业、实用性和职业发展的培训和课程。
由外部专家授课的课程通常针对特定领域或技术进行深入探讨，为员工提供额外的知识和工作技能。
但是，这种方式的不足之处在于，外部培训通常缺乏对企业文化和业务的了解和适应。
3.在线培训随着互联网的迅速发展，许多企业使用在线培训平台为员工提供培训，这是一种灵活而便捷的方式。
比如一些网络公司或学习机构可以提供免费或付费的线上课程，员工可以在空闲时间学习新的专业技能或提升自身素质。
三、培训和发展计划企业可以制定各种不同类型的培训和发展计划，以适应不同层次和需要的员工。
例如：1.新人培训计划这是一种专门为刚入职的员工制定的计划。
该计划旨在加速新员工的融入和适应，以帮助他们尽快掌握所需技能和知识，并为其未来职业发展打好基础。
2.员工转型计划这是用于将现有员工培养为不同部门和职位的专业技能的计划。
企业员工培训与开发分析
企业员工培训与开发分析随着市场竞争的日益激烈，企业员工培训与开发显得尤为重要。
只有具备相关知识和技能的员工才能够适应企业发展的需求，提高工作效率和质量，为企业创造更大的价值。
因此，企业需要对员工进行全面的培训与开发，使其具备适应未来挑战和变化的能力。
首先，企业员工培训与开发对于企业的竞争力提升具有重要作用。
经过培训与开发，员工的业务水平和专业知识将得到提高，能够更好地应对市场的需求和变化。
例如，在信息技术行业中，技术更新迅速，员工必须不断学习新技术和应用，以保持竞争力。
只有具备最新知识和技能的员工才能在市场中具有竞争优势，为企业创造更多的商业机会。
其次，企业员工培训与开发还能够提高员工的工作效率和质量。
通过培训与开发，员工有机会学习和运用最佳工作实践，了解企业的标准流程和操作规范。
这将帮助他们更加熟练地完成工作，提高工作效率和质量，减少错误率和重复劳动。
例如，在生产制造业中，员工通过培训和学习新工艺和技术，可以有效地提高生产效率和质量，降低生产成本，提高企业的竞争力。
此外，通过企业员工培训与开发，还可以激发员工的工作动力和创新能力。
培训与开发不仅有助于员工提升专业技能，还能够开发员工的潜力和才华。
通过培训和开发，员工可以了解自己的优势和不足，并得到解决问题和创新思维的能力提升。
这将帮助员工更好地适应企业的变化和挑战，增强团队合作和创新能力，为企业发展提供源源不断的动力和创新动力。
然而，企业员工培训与开发也面临一些挑战。
首先是培训成本和时间。
由于培训与开发需要投入大量的资源和时间，企业需要在经济和资源上做出相应的投入。
其次是培训与开发的运营和管理。
企业需要制定培训计划和课程，建立培训机构和团队，确保培训与开发的有效性和可持续性。
此外，培训与开发还需要员工的积极参与和支持，否则难以取得预期的效果。
综上所述，企业员工培训与开发对于企业的竞争力提升具有重要作用。
通过培训与开发，员工的业务水平和专业知识得到提高，工作效率和质量得到提升，并能够激发员工的工作动力和创新能力。
企业员工培训和开发探讨
企业员工培训和开发探讨企业员工培训和开发是一个持续的过程，旨在提高员工的专业知识和技能，帮助他们适应不断变化的商业环境。
该过程不仅能促进个人的职业发展，还可以帮助企业提高竞争力，并培养出更多具备领导力和创新能力的人才。
培训和开发的方法有很多种，其中一种常见的是集中式培训。
这种培训方式通常是组织在一个特定的时间和地点，由专业的培训师或讲师进行教学。
这种方式适合于传授基础知识和技能，以及展示新的工具和技术。
集中式培训通常包括课堂教学、案例分析、小组讨论和角色扮演等形式，以帮助员工更好地理解和应用所学内容。
除了集中式培训，尽可能提供员工持续学习的机会也很重要。
这可以通过在线学习平台、跨部门交流和导师制度等方式来实现。
在线学习平台可以提供多种多样的课程和学习资源，员工可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的学习内容。
跨部门交流可以帮助员工与其他领域的专家进行知识和经验的分享，促进跨部门合作和互动。
导师制度可以为员工提供一个与资深员工或领导层成员交流的机会，从而提升他们的学习和发展。
与培训和开发紧密相关的一个概念是绩效评估和反馈。
企业应该建立一个有效的绩效评估机制，以评估员工在工作中的表现，并提供及时和具体的反馈。
这样可以帮助员工了解自己的优势和不足，进一步制定个人发展计划。
绩效评估和反馈应该是一个双向的过程，员工也应该有机会对公司的培训和开发计划提出建议和反馈。
企业还可以鼓励员工参与外部培训和学习活动，例如行业研讨会、学术会议和专业协会。
这些活动可以让员工了解最新的业界动态和趋势，与其他行业专业人士互动，并拓展自己的人际网络。
员工参与外部培训和学习活动可以提高他们的专业水平和行业竞争力，也为企业带来更多的机遇和创新。
企业员工培训和开发是一个重要的举措，可以提高员工的专业知识和技能，并培养出更多具备领导力和创新能力的人才。
为了实现这一目标，企业可以采用多种培训和开发方法，如集中式培训、在线学习平台、跨部门交流和导师制度等。
浅谈员工的培训与开发
浅谈员工的培训与开发[摘要]员工培训是现代企业进行人力资源开发的重要途径。
一个成功的企业组织者和领导者，对员工的培训与开发工作要极为重视，要把员工能力开发工作当作企业寻求发展的根本。
[关健词]培训开发需求发展一、员工培训与开发概述培训就是企业为了实现经营战略目标和满足员工个人发展需要，通过员工学习，使员工获得、改进有利于完成工作任务的知识、技能、观点、动机、态度的行为，以提高员工的工作绩效和个人素质所进行的有计划、有系统的战略性人力资本活动的过程。
随着人才竞争的日趋激烈，培训作为开发与发展人力资本的基本手段，早已突破了原有的纯教育意义，良好的培训已经成为现代企业管理的重要手段和营造核心竞争力的重要组成部分。
在我国，企业的培训工作还远远不够，培训的质量与发达国家还有很大的差距。
员工培训是现代企业进行人力资源开发的重要途径。
一个成功的企业组织者和领导者，对员工的培训与开发工作要极为重视，要把员工能力开发工作当作企业寻求发展的根本。
本钢作为一个大型企业，职工培训工作显得尤为重要和突出。
近两年来，本钢集团公司对全体员工采取了全员参加的素质培训学习，使全体员工的业务素质和理论水平都得到了充实。
从而带动了企业整体素质的提高，为企业的发展奠定了良好的基础，为活跃企业文化创造了良好的氛围。
二、培训与开发的意义员工培训与开发对企业的发展已经被越来越多的企业所认可。
对企业来说，最重要的资产是人，而不是机器、设备和资金。
只有员工的素质和技能提高了，才能更有效地提高企业的整体效益。
所以对员工的培训与开发有着非常广泛的意义。
1、对个人的意义(1)企业的培训与开发可以增加员工的收入和职业发展的机会。
(2)企业的培训与开发可以促使员工接受新的变革。
(3)企业的培训与开发可以促使员工认同企业文化。
(4)企业的培训与开发可以满足职工不断发展的需要。
(5)企业的培训与开发可以有效地激发员工的积极性、主动性和创造性。
2、对企业的意义(1)企业对员工的培训与开发可以提高企业的应变能力。
论企业员工培训与开发
论企业员工培训与开发在当前的经营界，很多企业对培训与开发的认识不足，在实践过程中也往往忽略培训与开发的作用，即使在开展培训与开发时也往往是流于形式，给人的感觉就是内容枯燥、形式单调，员工的积极性不高，自然效果也很差强人意，企业的整体绩效也得不到有效的提高。
针对这一现状，我们有必要从战略角度对培训与开发的职能进行全方位的了解。
一、企业员工培训与开发的基本概念和发展员工的培训和发展是人力资源开发的一个重要内容。
从员工个人来看，培训和发展可以帮助员工充分发挥和利用其人力资源潜能，更大程度地实现其自身价值，提高工作满意度，增强对企业的组织归属感和责任感。
从企业来看，对员工的培训和发展是企业应尽的责任，有效地培训可以减少事故，降低成本，提高工作效率和经济效益，从而增强企业的市场竞争能力。
因此任何企业都不能对员工的培训和发展掉以轻心。
（一）、培训与开发的基本概念培训是通过教学或实验的方法，使员工在知识、技术和工作态度方面有所改进，达到企业的工作要求，培训强调即时成效。
发展则是增进员工的知识和能力，以满足企业目前和将来的工作需求，发展强调企业的长期的需要，利益也较为间接。
二、培训与开发的作用和意义所有企业培训和发展计划的目的，都是保持或改善员工的绩效，从而保持或改善企业的绩效。
（一）培训和发展的作用1、提高工作绩效2、提高满足感和安全水平3、建立优秀的企业文化和形象（二）培训与开发的意义企业培训的意义是：育道德、建观点、传知识、培能力，缺一不可。
这些都是企业培训的重点。
(三)员工培训与开发对于任何企业都必不可少企业培训中的知识和能力，反映了企业经营管理实践的两个重点。
一是强烈的应用导向性，即实用性知识，都是为了解决实际问题而研究和建立的，能力是可操作的，是对症下药的，是能解决实际问题并能见效果的。
二是多元性、复杂性与动态性。
企业的生产经营活动既涉及物，也涉及有感情的、受个人因素影响的人，所以在企业的生产经营工作中很少有一种万能的、统一的最佳方法，它是权变的，是因时、因地、因情制宜的。
试论企业员工的培训与开发
试论企业员工的培训与开发论文关键词：培训；开发；绩效论文摘要：在当前的经营界，很多企业对培训与开发的熟悉不足，在实践进程中也往往忽略培训与开发的作用，即便在开展培训与开发时也往往是流于形式，给人的感觉确实是内容枯燥、形式单调，员工的踊跃性不高，自然成效也很差强人意，企业的整体绩效也得不到有效的提高。
针对这一现状，咱们有必要从战略角度对培训与开发的职能进行全方位的了解。
一、培训与开发培训与开发是指企业通过各类方式使员工具有完成此刻或以后工作所需要的知识、技术，并改变他们的工作态度，以改善员工在现有或以后职位上的工作业绩，并最终实现企业整体绩效提升的一种打算性和持续性的活动。
在此，咱们应将培训和开发作进一步的细分。
第一，培训是一种具有短时间目标的行为，目的是使员工把握当前工作中所需要的知识和技术；而开发是一种具有长期目标计划的行为，目的是挖掘和鼓励员工潜在的能力和素养，使员工把握以后工作可能需要的知识和技术，以应付随着企业内外部环境转变所带来的对员工工作上的新的要求。
尽管二者的关注点不同：前者关注此刻，后者着眼于以后；但二者的实质是一样的，企业在对员工开展培训与开发的进程中，应该注意以下几个问题。
1.培训与开发的内容应当与员工的工作相关联，与工作无关的不该当包括在培训与开发的范围之内，如此能够尽可能减少没必要要时刻和金钱的支出，有效提高培训的效率与成效。
另外，培训与开发的内容还应当全面，与工作内容相关的方方面面都应该包括在内，比如知识技术、工作态度、企业战略计划、企业规章制度等。
2.培训与开发的计划应有完整的体系，对象是企业的全部员工，而不只是部份员工。
尽管每次培训没必要所有的人都参加，但全部员工都应该包括在培训与开发的体系之内，而不该该有人被排斥在体系之外。
3.培训与开发的主体应该是企业，企业应付培训开发做统一的计划和踊跃的组织，和实施成效的预测、反馈和考核，以便在培训与开发的进程中取得更大的成效。
浅议企业员工教育培训与发展
环 境 ，建立培 训发 展 机制 ，加 大培 训 发展 资金 投入等 多方
面 ，认 真落实员 工培 训发展 规 划，使员工和企 业 同时获 利，
育培 训与 发 展 之路 。这是 因 为，一方 面只有 通 过 员工的 教 实 现 双赢 。企 业 员工素 质明 显提高 ，对企 业的 归属感 和责
可 替代 的功 能。 如果企 业不 实施 员工教 育培 训和 发 展 ，员 工素质 就难 以提 高 ，潜 能就 无 法充分 发掘 ，就 难 以造 就高
素 质 、 高 凝 聚 力 的 职 工 队 伍 ，企 业 人 力 资 源 开 发 的 目的 就
其 三 ，企 业 员工的 教 育培训 与发 展 具有战 略性 ，是企 业实现 健 康生存 和持 续发 展 的客观 需要 。在企 业人 力资源 开发 上 ，员工教 育培 训 与发 展 ，处 于 中心环 节 ，不仅 具 有 很强 的现 实意 义 ，即通 过教 育培 训与发 展 ，可 以提 高 员工 胜任 现实 岗位 工作 的能 力，而且 具有 很重 要 的战 略意 义 ， 即通过 教育培 训与发展 ， 以提高 员工 的知识程 度和水平 ， 可
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浅 议 企 业 员 工 教 育 培 训 与 发 展
开 滦 （ 团 ） 限责任 公 司 费振杰 集 有
企 业 员工 的教 育培 训与发 展 ，是人 力资 源开发 的重 要
其 二企业 员工 的教 育培 训与 发展 ，具有 双重 意 义。企
内容 ，也是 研究 企 业人 力资 源开发 的实 用性课 题 。企业 通 业 员工教 育培 训与 发展 ，既 关 系到 员工个人 的价 值 追 求 ， 过 多种形 式 ，实 施 员工 的教 育培 训与发 展 ，不仅能 不断 提 又 关 系到企 业 的价值 取 向。实 施教 育培Ｓｌｕ 展 ，既是企 Ｊ￣ 发 Ｉ 高企 业 员工 整体 素质 、知识 水平 和专业 技 能 ，而且 能够 培 养和造 就 一流 人 才、一流 团队 ，进 而 充分 开发 企 业的 人 力 资 源 ，提 升 企业 核心 竞 争力。因此 ，搞 好员工 的教 育培 训 与发 展是 企业进 行人力资源开发 的重要追 求。
员工培训与开发
员工培训与开发员工培训与开发是现代企业发展以及员工个人成长进步的必经之路。
在竞争激烈的市场环境下，不断提升员工的素质和技能是企业保持竞争优势和良好声誉的必要手段。
本文将从培训的目的、培训的种类、培训的重要性、培训的方法以及培训的效果等方面阐述员工培训与开发的重要性及其实施的必要性。
一、培训的目的员工培训的目的主要有两方面：第一，提高员工的职业素质和专业技能，使其更好地完成本职工作，提升工作效率，促进企业的生产和经营活动，为企业带来经济效益；第二，帮助员工实现自我价值的提高，促进其个人成长和进步，从而更好地适应企业的发展需求。
二、培训的种类员工培训可以根据培训内容及形式的不同分为多种形式，如：专业技能培训、职业素质培训、领导力培训、沟通技能培训、安全环保培训等。
其中，技能培训是员工在职业生涯发展的基础，是提高职业能力的重要形式，工作技能包括专业技能和工作技巧。
专业技能的提升策略主要有学术培训、职业培训和专业认证等。
职业素质培训是指教育员工如何控制和改善内在态度和行为，如积极的态度、有效的沟通、合理的决策以及团队合作等。
领导力培训则涉及到管理者如何领导和处理与人相关的事物，包括管理方法、领导风格、管理战略等。
沟通技能培训则帮助员工学会如何进行有益的沟通，以提高工作效率。
安全环保培训则培训员工如何安全使用工具、有序执行生产管理方案。
三、培训的重要性员工培训的重要性不言而喻，一方面，它是企业与员工“双赢”的策略：员工可以在职业领域获得更多的技能和知识，获得更好的工作机会，从而实现职业生涯规划。
企业可以获得技术和管理上的优势，获得优质的劳动力，为企业的持续发展提供支撑。
另一方面，员工培训还可以提升员工的工作满意度，增强员工的工作认同感，提高员工对企业的情感连结。
四、培训的方法员工培训可以采用多种方法，包括线上和线下等具体方式：针对不同目标群体的在线培训、在线学习平台、网络点评讨论、网上交流等等，除此之外还有近段年来越来越流行的大数据技术，因为使用大数据技术可以根据员工的得分、在线学习的数据来分析，从而提升培训质量、效果和满意度。
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浅谈企业员工的培训与开发学生：吴瑞港指导师：马月如[摘要]企业管理者个人及其组织要想生存发展,进而求的事业的成功,就必须建立持久的竞争优势,而管理者个人及其组织唯一持久的竞争优势便是比竞争对手学习得更快的能力。
因而在新世纪,管理者个人及其组织所面临的主要问题就是对企业员工进行培训和开发的问题。
Enterprise manager and his organization to survival and development, and career success, must establish the lasting competitive advantage, while personal managers and their organizations only lasting competitive advantage is to learn faster than your competitors the ability. So in the new century, personal managers and their organizations facing main problems is the enterprise staff training and development issues.一、企业培训与开发的作用管理者在对企业的发展上应该考虑到,企业内部拥有多少知识储备,这些知识储备与其他企业相比处于什么样的水平等问题。
在对知识的提升上,通过对员工的培训开发,来补足、提升知识就必须成为重点。
而当企业在知识储备和提升上存在隐患时,培训与开发的作用会突现出来。
1.有助于促进改善企业改善绩效。
企业整体绩效提升的实现是以员工个人绩效的实现为前提和基础的,有效的培训与开发能够帮助员工提高本身的知识技能,改变他们对工作的态度,进而促进企业整体绩效的提高。
2.有助于增进企业的竞争优势。
通过培训与开发,既可以确保企业能拥有高素质的人才队伍;又能营造出良好的学习氛围,增进企业的竞争优势。
3.有助于培育企业文化。
良好的企业文化对员工具有强大的凝聚、规范、导向和激励作用,在企业文化的构建过程中使员工拥有共同的价值观念和道德准则。
4.有助于提高员工的满意度。
对员工适时的培训与开发可以使员工感受到企业对他们的关心和重视,从而提高工作积极性,增强责任感。
二、我国企业培训与开发中存在的问题当前,我国大部分企业都已经认识到了培训工作的重要性。
但是,从整个培训工作的情况来看,由于某些思想认识和其他一些客观因素的制约,我们仍可看出培训工作中存在一些问题,有以下几点:1.企业管理者方面的问题(1)管理者的思想观念未转变,没有制定科学、合理的培训制度。
(2)培训控制不力,效果评价滞后。
2.培训者方面的问题(1)培训师的自身素质影响。
从总体上看,我国目前企业培训者的素质也存在许多不尽人意的地方,主要表现在:①培训师的思想陈旧;②培训师的知识贫乏、过时;③培训师的道德规范存在着问题。
(2)培训需求不明确。
(3)培训方式不切合实际,重理论轻实践。
3.受训者方面的问题(1)靠不住的员工忠诚。
(2)受训员工选择不当。
(3)受训员工的投机心理。
4.培训成果转化难受训员工的惰性使企业员工难以摆脱固有的、已成定式的行为模式,不愿意花费时间和精力用新的行为方式来替代原有行为模式,也就无法对企业产生效益。
三、增强企业员工培训开发工作的有效性对策员工培训对于现代企业的生存与发展是如此之重要,越来越多的企业都已认识到培训的价值所在,都希望借助培训这个强有力的工具,提高企业员工的素质从而提升企业的综合竞争力。
1. 转变培训观念,建立严格的培训制度企业培训是一种计划性、战略性和连续性的活动,是一种制度化的人力资源管理活动。
企业培训要与企业战略密切结合,企业培训体系的建立,应首先在企业远景的基础上,透露出战略脉络。
对知识型员工的培训还要有前瞻性,培训的内涵即包括完成目前工作任务和提高目前绩效所需的培训,更要看到未来企业发展所需的人才结构,通过培训做好人才储备。
一个完整的培训制度应该包括培训计划制度、培训上岗制度、培训奖惩制度、培训时间保证制度、培训经费单列制度、培训考核制度和培训质量跟踪制度等。
2. 重视需求分析,关注个体差异,准确定位培训需求企业在培训需求分析时,应该充分重视员工的个体需求,从组织需求、任务需求、个体需求三个层面展开综合分析,只有当企业充分了解培训是一种提供给员工的服务,以员工的需求为导向,并找到企业发展与员工发展的切合点时,这样的培训才能增强企业凝聚力,保持企业核心竞争力。
3.科学设计培训方案,灵活选择培训方式一旦培训需求确定,就可以进行培训方案设计,即编制培训计划。
计划的内容要做到尽量细致、全面、具体、明确,让计划成为培训工作的行动指南。
对于在企业内部开展的培训,除了“师带徒”这种在岗培训外,培训组织者都要进行培训课程设计。
课程时间安排上也应考虑到受训者的精力,让他们能够消化吸收而不是疲惫应付。
4. 更新培训手段和方法,完善培训内容在培训手段和方法的选择上,要以遵循学习循环,激发学员兴趣为原则,要突破单一课堂教学模式,多借鉴国外的案例教学法、模块培训法、讨论法、游戏式等培训方法。
企业应该积极创造有利于培训效果产生的学习环境和氛围。
根据不同的培训内容,将互动式的学习方法(案例分析、角色扮演、课堂讨论、拓展训练等)与传统的培训方式向融合贯穿于培训过程中。
企业应该尽可能多的为知识型员工提供素质培训,培训内容须突出创造力、团队精神和心理素质等内容,更重要的是为员工锻造健康的心理提供培训机会。
5. 实施后续评估,达到有效培训培训是一种潜移默化的东西,可能无法立刻见效,但有可能几十年有效,正如杰克•韦尔奇说:培训的成本是有限的,但是效益是无限的,培训结束后,不仅要由参加培训的人员评价培训效果,还要让受培训者的上司跟踪了解培训后的变化。
四、培训理论的研究及发展90年代以后，组织培训工作可以说已是没有固定模式的独立发展阶段，现代组织要真正搞好培训教育工作，则必须了解当今的培训发展趋势，使培训工作与时代同步。
当今世界的培训发展趋势可以简要归纳为以下几点：其一，员工培训的全员性。
培训的对象上至领导下至普通的员工，这样通过全员性的职工培训极大地提高了组织员工的整体素质水平，有效地推动了组织的发展。
同时，管理者不仅有责任要说明学习应符合战略目标，要收获成果，而且也有责任来指导评估和加强被管理人员的学习。
另外，培训的内容包括生产培训、管理培训、经营培训等组织内部的各个环节。
其二，员工培训的终身性。
单凭学校正规教育所获得的一点知识不能迎接社会的挑战，必需实行终身教育，不断补充新知识、新技术、新经营理念。
其三，员工培训的多样性。
就是指培训的范围已从企业扩展到整个社会，形成学校、企业、社会的三位一体的庞大的完整的职工培训网。
培训的方式有企业组织的培训、有社会组织的业余培训、有大学为企业开办的各类培训班。
其四，员工培训的计划性。
即组织把员工培训已纳入组织的发展计划之内，在组织内设有职工培训部门，负责有计划、有组织的员工培训教育工作。
其五，员工培训的国家干预性。
西方一些国家不但以立法的形式规定参加在职培训是公职人员的权利与义务，而且以立法的形式筹措培训经费。
二、国内外的培训现状目前，由于信息社会的到来，知识、技能的飞速更新，人们已经认识到培训不是一种特权或权力，而是一种需要，培训工作更是备受重视，无论是理论上还是实物上都得到了迅速发展。
国内，渐渐认识到培训工作的重要性，但培训工作做得并不理想。
究其原因：一是传统的计划经济的影响还在，培训的收益对组织的效益相关性不大，使培训不受注重；二是培训方案没有科学设计，使培训并不能满足培训需求，培训效果不能达到预期目的。
随着市场经济的发展，对员工不断培训必成为大家的共识，而要做好培训工作，员工培训方案的设计研究已成为迫切需要。
五、培训方案各组成要素分析培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。
培训需求分析是培训方案设计的指南，一份详尽的培训需求分析就勾画出培训方案的大概轮廓，在前面培训需求分析的基础上，下面就培训方案各组成要素进行具体分析。
1.培训目标的设置培训目标是培训方案实施的导航灯。
有了明确的培训总体目标和各层次的具体目标，对于培训指导者来说，就确定了施教计划，积极为实现目的而教学；对于受训者来说，明了学习目的所在，才能少走弯路，朝着既定目标而不懈努力，培训目标与培训方案有机结合就能使培训达到理想的结果。
2.培训内容的选择在明确了培训的目的和期望达到的学习结果后，接下来就需要确定培训中所应包括的传授信息了。
尽管具体的培训内容千差万别，但一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训，究竟该选择哪个层次的培训内容，应根据各个培训内容层次的特点和培训需求分析来选择。
3.谁来指导培训培训资源可分为内部资源和外部资源，内部资源包括组织领导、具备特殊知识和技能的员工；外部资源是指专业培训人员、学校、公开研讨会或学术讲座等。
在众多的培训资源中，选择何种资源，最终要由培训内容及可利用的资源来决定。
4.确定受训者根据组织的培训需求分析，不同的需求决定不同的培训内容，从而大体上确定不同的培训对象，即受训者。
在具体的培训需求分析后，根据需求会确定具体一定的培训内容，根据需求分析也确定了哪些员工缺乏哪些知识或技能，培训内容与缺乏的知识及技能相吻合者即为本次受训者。
从培训内容及受训者两方面考虑，最终确定受训者。
5.培训日期的选择由于员工不具备工作所需要的基本技能，从而需要培训进行补救。
在下面两种情况下，必须进行补救培训：一，由于劳动力市场紧缺或和行政干预或其他各方面的原因，你不得不招聘了不符合要求的职员；二，招聘时看起来似乎具备条件，但实际使用上其表现却不尽如人意。
在作培训需求分析时，确定需要培训哪些知识与技能，根据以往的经验，对这些知识与技能培训做出日程安排，看大致需要多少时间，以及培训真正见效所需的时间，从而推断培训提前期的长短，根据何时需用这些知识与技能及提前期，最终确定培训日期。
6.适应培训方法的选择组织培训的方法有多种，如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演等各种培训方法都有其自身的优缺点，为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要各种方法配合起来，灵活使用，下面着重分析讲授法、演示法、案例法三种常用方法，在培训时可根据培训方式、培训内容、培训目的而择一或多种配合使用，这里只对案例教学进行简单介绍。
7.培训场所及设备的选择培训内容及培训方法决定着培训场所及设备。
培训场所有教室、会议室、工作现场等，若以技能培训为内容，则决定了最适宜的场所为工作现场，因为培训内容的具体性要体现信息传授的具体性，而许多工作设备是无法推进教室或会议室的。