规划建设和谐美丽的校园——云南财经大学校园简析
题 。必须要 求对 现有 的建 筑 空 间 的资 源进 行 整 合 ， 更
有效地利用 现有 校 园 建 筑 ， 着 眼于 长 远 的可 持续 发 并
展的策 略 ， 旧校舍 有机 结合 ， 将新 以适应 学科 发展 对校
园建筑 动态调整 的要求 。
划设计 以功能 分区为 出发 点 ， 主要 考虑 教学 实验 、 改 行 办公 ， 生活 辅 助 、 体活 动 的分 区布 置 ， 使这 一 布置 文 为 方式 在强 调 功 能 性 的 同 时不 流 于 单 调 地 用道 路 来 连
取 消 了几 幢老 旧危 房……
每一所大学 都有 自己的 长期 事业 发展 规划 和 阶段
性 的发展 目标 ， 园规 划 应依 据 学 校事 业 发展 的最 高 校
目标来制 定 。其 中 ， 校 生 人数 是 学校 规 划 中保 证 教 在 学、 生活 、 科研等 活动所 需 的基本 建设 依据 ； 另外 ， 科 学 建设 ， 专业设 置 等方 面 也应 在 规划 中予 以反映 。２ ０世 纪 下半叶生态 学 、 色建 筑 等 理论 所 产生 的影 响 日益 绿 扩大 ， 传统 的 以实 用 为 主 的设 计思 想逐 渐 转 向 以人 为 本， 注重环 境有 机 营造 的新 型设 计理 念 。我校 的规 划
基 建处 ， 云南
摘 要 ： 大学都有 自己的长期事业发展规划和阶段性 的发展 目标， 园规划应依据学校事业发展 的最 高 校
目标来 制定 我校 的规划原则为：教学与管理相结合 ， “ 塑造 学术尊严 ； 自然与人工相结合 ， 达到协调 共生； 城 市与大学相 结合 ， 实现资源共 享； 学习与生活相 结合 ， 优化结构配置。 ”
为解决绿化 率 低 和使 用 功 能矛 盾 的 问题 ， 造 了老 教 改
书馆 前 ， 研楼 后 的博 源 广 场 和绿 色球 场 就是 在 大楼 科
旁设置的开敞空间， 用美轮美奂 、 有文化内涵的园林景
观来渲染 和烘托 主体建筑 ， 建筑 、 化 、 面 、 将 绿 水 球场 与
小品等元素加以协调， 形成“ 园在房中， 房在园内， 房中
从龙 泉路老 校 区人 口为起 点 的学 校 主 轴 线 ， 一 是
条校 园主 干道 ， 连 接 了新 老校 区 及周 边 的各 功 能 活 它
动 区共 ９颗 明珠 ， 条轴 线 因势利 导 ， 这 布置 灵 活 ， 现 体 了云南财 经大学 自由开放 的性 格。在 新老 校 区的连接 部 ， 一个有 着 ５条路 的复杂 节点 ， 是 每个 从 老校 门进 入 的人 ， 以为到 了这里就差 不多 结束 了 ， 殊不 知我 们用 了
一
原则 为 ：教学 与管理 相结合 ， “ 塑造学 术 尊严 ； 自然 与人
工相 结 合 ， 到协 调 共生 ； 达 城市 与 大学 相结 合 ， 现 资 实
源共享 ； 学习与 生活相结合 ， 优化结构 配置 。 ”
（ 新 区与老 区和谐统 一 一）
个在 “ 岛” 立一 架 ２ 环 上 ０米 高 的灯塔 来 化 解这 一 矛
有园 ， 内有 房 ” 园 的丰 富 园林 形 态 ， 造舒 适 的 校 园人 创 居环境 。办公楼 与蕴 华 苑 （ 学生 公 寓 ） 间用 精致 的“ 绿 化公 园” —— 晨曦苑 有机联 连 ， 使得 两种 绝然 不 同使用
收稿 日期 ：０ ８ ４ ９ ２ ０ —０ —１ 作者简 介： 杨琳（９ ５ １ ６一 ）女 ， ， 云南昆明人 ， 高级工程师 ， 主要从事工程项 目管理 、 方案审核 、 造价审核工作。
云南财大 的发 展属 于 都 市 密度 下 的原 地 扩 建 型 ，
故新校 区和 老 校 区 的和 谐 统 一 便 是 规划 中 的关 键 问
盾， 真正是“ 山穷水 尽疑无 路 ， 暗花 明又 一村 ” 椰 ！过 了 这一灯塔 ， 个豁然 开朗 的新 校区跃入眼前 。 一 （ ） 二 建筑 与环境和谐 统一 为保证学校 是 教 书育 人 的基 地 这一 最 高 主 旨， 规
接， 云南财 经 大 学努 力 营造 美 观典 雅 的生 态 环 境 。图
云南财大原 有土地 ２ ５ ， １９ 年 以来 ， 上级 ６ 亩 自 ９６ 在
领导 的关心支持 下 ， 在学校 领导 的 努力 下 ， 校 先后 通 我
过征用 、 入 、 买 等方 式 新增 了土 地 ７６亩 ， 并 购 ５ 总面 积 已达 １０ １ 。老校 区 由于 当 时 的办学条 件 和投 资情 ，２ 亩 况 的限制 ， 使之 和新校 区规划 建设 时发 生矛 盾 ， 校为 我 保持 和激发校 园 原有 空 间的 活力 ， “ ” 以 新 的姿 态融 入 “ 校园 ， 老” 实现与 原有校 园 环境 的 自然对接 ， 新 ” 在“ 的 校 园建设 上 ， 不仅 做 “ 法 ”还 勇 于做 “ 加 ， 减法 ” 比如 ： 。
中 图分 类 号 ： ４ Ｇ８
校 园 规 划 原 则
文 献标 识 码 ： Ａ
文章 编号 ：６ ２ ７ ５ ２ ０ ）３ １８ ２ １ ７ —４ ５ （０ ８０ —０ １ —０
一
、
学楼 （ 第一 教学楼 ） 的四块 球场 为绿 化场 地。 为保护 前 环境 ， 消使用 了 １ 影 响校 园美观 的烟 囟。 为服从 取 ５年 校 园整体规划 中 的道路 建 设 ， 除 掉老 食 堂部 份 备餐 切 间。为使校 园有 一个 “ 洁净 ” 的天 空 ， 学 校 内架 空 的 对 三组 高压线 做 “ 人地 ” 理 。为使 校 园更 加美 丽 ， 处 接连
第２ ３卷
第３ 期
Ｊｕｎｌ ｆ ｕ ｎｎＦｎ ｎｅ＆ Ｅ ｏ ｏ ｃ ｎｖｒ ｔ ｏｒａｏ ｎ ａ ｉａｃ Ｙ ｃｎ ｍｉ Ｕ ｉ ｓｙ ｓ ｅ ｉ
Ｖ １ ３ Ｎｏ３ ｏ． ． ． ２
规 划 建设 和 谐 美 丽 的校 园
云 南财 经 大 学校 园简析
杨
（ 云南财经 大学
关键词 ： 划； 设； 园 规 建 校
浅谈大学校园规划下的五要素——以云南师范大学商学院海源校区为例
浅谈大学校园规划下的五要素——以云南师范大学商学院海源校区为例摘要:大学校园是一个探索钻研，培养人才，创新创业，互促共进的摇篮。
因此我们首先要重视以大学校园规划最基础的大学校园，加强对大学校园的规划。
在新时代背景下，与时俱进，不断创新设计，通过规划要素的有机融合，提高校园规划和设计水平。
基于以功能布局，道路系统，文化传承，生态文明，空间交往为主的五要素，促进各要素之间的创新协调发展以实现大学校园进一步高效快速发展。
关键词:功能布局；道路系统；文化传承；生态文明；交往空间1项目背景是经教育部审批，由云南师范大学利用社会投资按新的机制和新的模式举办的独立学院，属普通高等教育本科层次，学校共有两个校区，学院本部（海源校区）坐落在昆明市高新技术开发区内，学校分部坐落于嵩明县，杨林职教园区。
此次我们主要针对本部海源校区进去探讨。
2大学校园规划的功能分区功能分区是确定一个学校整体结构的关键要素，一个学校的功能布局是否合理，也体现着其规划是否合理清晰，对于大学校园规划至关重要，让在校师生更加方便融入学校生活，更能体现出一个学校的整体和谐度，让一个学校更加规整有序。
2．1商院海源校区功能分区通常把大学校园看作一个有机整体，其主要由教学区、生活区、实验区，生活区为主构成。
而还可以将其深入细化，如教学区根据其学科属性，院系类别做进一步的统筹谋划，使得院系之间更加紧凑有序，方便{学生学习，教师任教。
2.2教学区海源校区在空间形态上以轴线衔接各功能区，延续商学院经商之道的文化特色，通过空间的序列将整个校园形成整体。
整体建筑风格为欧式建筑，其以主教学楼为主沿中轴线成为校园的一个主建筑，正前面正对学校大门，门前有开阔的广场，彰显了整个学校的主题。
图书馆依附于主教学楼旁并不像传统的以中轴线的中心节点步骤，从而与教学楼连为一体，让教学区的功能更加完善，方便师生下课前往图书馆自习，看书。
2.3生活区教学楼背后则是传统的生活区，此点上并没有太大出入，生活区赋予“生活”二字，提现出了无时无刻不关乎着学生们的日常，一个好的生活环境，满足学生们的身心健康至关重要。
云南财经大学简介
云南财经大学的前身是始建于1951年的云南省财政干部学校， 1981年经教育部批准成为云南财贸学院并开始全日制本科教育，1995年被云南省政府确定为省属重点大学，2006年2月经教育部批准更名为云南财经大学，2007年学校获教育部本科教学工作水平评估优秀等级，2009年被列为博士学位授予立项建设单位，2013年2月通过整体验收。
学校历经60余年的建设，已发展成为以经济学、管理学为主，法学、哲学、文学、理学、工学、艺术等学科协同发展的多科性省属重点大学，形成了以本科培养为主，兼有研究生、留学生培养和继续教育的多层次人才培养体系。
学校位于昆明市区，占地1222亩，藏书187万余册、电子图书116万余种，数据库66个。
学校在校生人数32000余人，教职工1500余名，专任教师1055人，其中教授160人，副教授352人，具有博士学位教师225人；教育部长江学者特聘教授2人，首席教授8人、特聘教授24人，全国“百千万人才工程”专家1人，教育部全国高等学校教学指导委员会委员5人，享受国务院特殊津贴和省政府特殊津贴专家22人，云南省有突出贡献优秀专业技术人才8人，云南省“百名海外高层次人才引进计划入选者”5人，省级教学名师12人，省级中青年学术与技术带头人15人，省级中青年学术与技术后备人才7人，省高校教学科研带头人6人。
学校下设20个学院、2个教学部，10个独立专职研究机构和59个院（部）所合一的兼职研究机构。
设有10个一级学科硕士点、57个二级学科硕士点和10个专业硕士点。
拥有50个本科专业，13个省级重点学科，4个国家级特色专业，5个省级特色专业，7个省级重点建设专业，2个省级综合改革试点专业，1个省级人才培养模式改革试点专业；有1个国家级国际会计人才培养模式创新实验区，4个省级人才培养模式创新实验区，5个省级实验教学示范中心，5个省级教学团队，12名省级教学名师；1门国家级精品课程，1门国家级精品视频公开课，19门省级精品课程，1门省级精品视频公开课，1门国家级双语教学示范课程，4门省级双语教学示范课程，1个省级重点教学实验室，2012年被教育部批准成为大学生创新创业训练计划项目学校，学校被云南省政府确定为“云南省区域经济合作国际人才培养基地”。
云南财经大学
[编辑本段]对外交流
学校坚持开放办学，先后与美国、英国、日本、澳大利亚、印度、泰国、越南等10多个国家、地区的16所高校和机构建立了长期稳定的合作交流关系。与美国库克大学、澳大利亚查理·斯窦大学合作举办的国际会计、国际商务学士学位教育项目已有两届毕业生；与英国格林威治大学合作举办的项目管理硕士学位教育项目已连续三年招生。2005年，学校被全国高等教育联合会评为“全国一流中外合作办学单位”。同时，与国内高校、科研院所、企事业单位、省内各级地方政府等100多个单位建立了广泛的合作关系，建立了一批实质性的校际、校企合作项目及实践基地，促进了教学、科研工作。
学校的建设和发展始终得到党和政府的高度重视及关怀。周济、陈小娅等教育部领导及徐荣凯、丹增、王学仁、程映萱、吴晓青、高峰等云南省委、省政府领导多次到学校视察和指导工作。
2003年9月，学校被省委、省政府确定为云南省高等教育改革首家试点单位，提出了有利于调动教职员工积极性、有利于提高人才培养质量和办学效益、有利于加快学校发展和提升竞争力的改革原则，从投融资体制改革、内部体制改革和落实办学自主权三方面入手，在探索现代大学制度、多渠道筹集办学经费和多形式拓展办学空间、改革内部运行机制、队伍建设及扩大办学自主权五方面实现了初步突破，得到了省委、省政府的高度评价和社会的广泛赞誉。《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《云南日报》等媒体也给予了广泛报道和积极评价。
心愿_云南财经大学,金融院新闻稿
母校啊，您的笑容如此灿烂、美丽
——致云南财经大学每天，最想看到的风景，是朝阳喷薄、霞光万丈，恬静的校园又变得丰富多彩，阳光灿烂地照耀在学校的每个庭落，操场上奔跑着童稚青年矫健的身影，朗朗的读书声，让校园内外充满生机与欢乐，它是传播人类理想、智慧与科学的殿堂，图书馆前边的小花园里满目郁郁葱葱，盛开美丽的花朵，辛勤的园丁在这里倾注心血培育珍奇的花木瑰宝，日复一日精心为它修剪、浇灌、上肥与防治虫害，是他们把信心、希望与奋进的理念也浇灌在这片中华的沃土，它是千万莘莘学子梦想起飞的地方，更是让财大人历经了磨练，激扬了青春激情，展现青年学子成长成才的动人片段。
是啊，这一切都孕育了我们云财浓郁的人文气息——好学笃行，厚德致远。
60年沧海桑田、前仆后继，60年求实创新、好学笃行，团结奋进，厚德致远，改革开放、波澜壮阔，科学发展、日新月异，云财儿女满腔赤诚报效国家、献身使命！
云南财经大学——我的母校啊，您是我心中的骄傲。
在即将迎来您的生日——全校期盼已久最耀眼的时刻，欢乐的财大校园，鲜花似锦，豪情满怀的全体师生，欢歌载舞，共同祝福云南财经大学，60周岁生日快乐！在未来的愿景中，愿云财精神广天下，云财儿女遍四方，道路越走越宽敞，美好歌声永不落，青春永驻！
感谢你，我挚爱的母校——云南财经大学！
啊，亲爱的云南财经大学——我可爱而又可敬的母校啊，您的笑
容如灿烂、绚丽！
感谢你，祝福你！我爱你！我的母校啊！。
云南财经大学怎么样大学排名
云南财经大学怎么样大学排名云南财经大学怎么样云南财经大学(Yunnan University of Finance and Economics，YNUFE) ，简称“云财大”，位于昆明市，是云南省重点大学、云南省高水平大学整体建设高校、全国大学生社会实践重点组织单位、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，入选教育部第一批“香港与内地高等学校师生交流计划项目”、商务部国际商务官员研修基地、国家级大学生创新创业训练计划;是一所以经济学、管理学为主干学科，法学、哲学、文学、理学、工学、艺术等9大学科门类交叉渗透、协调发展的多学科性财经类高水平教学研究型大学。
拥有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格。
云南财经大学前身是始建于1951年的云南省财政干部学校;1979年开办财贸大专班，招收大专生;1981年经教育部批准成立云南财贸学院，开始全日制本科教育;1995年被云南省政府确定为省属重点大学;1998年合并云南经济管理干部学院;20XX年经教育部批准更名为云南财经大学;20XX年成为博士授权单位，20XX年获得首个博士后流动站。
历年云南财经大学排名【软科版】序号学校名称发布机构发布时间全国排名1 云南财经大学软科 2022 财30(385)2 云南财经大学软科 2021 财33(384)3 云南财经大学软科 2020 3474 云南财经大学软科 2019 3105 云南财经大学软科 2018 278【校友会版】序号学校名称发布机构发布时间全国排名1 云南财经大学校友会 2022 2162 云南财经大学校友会 2021 2213 云南财经大学校友会 2020 2324 云南财经大学校友会 2019 2665 云南财经大学校友会 2018 2896 云南财经大学校友会 20XX 2897 云南财经大学校友会 20XX 262云南财经大学是985还是211大学?根据全国985和211大学名单可知：云南财经大学不是985大学，也不是211大学。
云南财经大学章程
云南财经大学章程序言云南财经大学的前身是始建于1951年的云南省财政干部学校，1981年经教育部批准成立云南财贸学院，1995年由云南省人民政府确定为省属重点大学，2006年经教育部批准更名为云南财经大学。
2013年获批为博士授权单位。
学校秉承根植云岭、服务边疆的传统，弘扬自强不息、敢为人先的云财精神，坚持以人为本、求实创新、引领社会的追求，尊重独立人格与学术自由，鼓励价值创造与责任担当，致力于培养富有社会责任感的高素质经世致用人才。
学校的发展定位是教学研究型大学，学校的发展目标是建设有鲜明办学特色的区域性高水平财经大学。
第一章总则第一条为加强学校现代大学制度建设，落实学校的办学自主权，保障学校活动有章可循，促进学校依法治校、民主管理、科学发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校章程制定暂行办法》等法律法规，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校章程是学校依法办学、实施管理和履行职能的根本制度。
第三条学校名称为云南财经大学，英文译名为“Yunnan University of Finance and Economics”。
中文简称为“云财大”，英文缩写“YUFE”。
学校代码是10689。
学校网址是。
第四条学校注册地址为云南省昆明市五华区龙泉路237号，实行多校区办学。
第五条学校为云南省人民政府举办的全日制普通高等学校，主管机关为省教育行政部门。
第六条举办者应保障学校依法自主办学、自主管理及办学经费；维护学校利益，支持与引导学校发展。
学校积极探索多元化投资办学模式，不断壮大学校办学实力。
第七条学校为非营利性事业单位法人，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。
第八条学校实行中国共产党云南财经大学委员会（以下简称校党委）领导下的校长负责制。
第九条学校贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育规律，坚持依法治校、教授治学、民主管理的办学原则。
第十条学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和相关规章制度，行使自主招收各类学生，自主设置和调整学科、专业，自主开展合作办学，自主设置内部组织管理机构，自主评定职称，自主聘用教职员工，自主调整收入分配等办学自主权。
云南财经大学校园地图
云南财经大学校园地图
图片来源：百度地图
图片来源：百度地图
1.云南财经大学一共有四个门，分别是西门、东门、北门和东南门。
临近东南门的是体育馆。
2.教学楼主要集中在校园中部，横贯东西两侧。
3.餐厅主要位于校园东北边。
沿着学校还有许多小吃店，可以说完全不愁吃啦~
4.虽然体育馆在南边，但篮球场、操场等其他运动场地在北边。
5.校园的标志性建筑是中国少数民族财会博物馆。
里面展览了很多少数民族在财会领域的伟大成就，以及中国财会发展的历史。
里面展览了诸多古人计算的工具，是十分值得游览的地方。
云南财经大学博源花园景观设计与文化营造
景区、 古钱 文化休 闲 区等 内容 ， 图 １ 见 ．
１ 工程 概 况
云南 财 经 大 学 涵 盖 经 、 、 、 、 、 等 ６ 管 法 文 理 Ｔ
个 学科 门类 ， 校学生 规模 约 １ ２万 人 ， 于 昆 明 在 ． 位
市龙泉 路 ， 占地 ６ ． ｍ ． 源花 同是 学校 新 建 图 ８ １ 博 ｈ
书馆 前 的 校 园 绿 地 ， 积 １６ ｍ ， 用 地 为 农 面 ． ９ｈ 原 田， 势平坦 、 地 土壤肥 沃 ， 四周 与校 园主干 道相 连 ， 人流量 较大．
２ 设 计 理 念
花 园位于 学 校 新 建 同书 馆 前 ， 图书 馆 是 积 累
知识 、 保存 知识 、 递 知识 的重 要 场 所 ， 校 园 文 传 是
还要 营造大 学 独 特 的人 文 环 境 、 神 氛 围 和 生态 精
化最集 中 、 活跃 的中心之 一 ， 最 图书 馆周 边 的绿 化应营 造一种适 合于读 书 、 习 的安静 场所 ， 计 学 设
结 合 “ 学笃行 、 德 致远 ” 好 厚 的校 训 内涵 与 图书 馆
的特殊 环境 ， 博学 、 源 ” 以“ 思 为理 念 ， 起名 “ 源花 博 园” 欲将 “ ， 好学笃 行 ” 的知行 观 、 饮 水思 源 ” “ 的感
高成 广 ， 永 丽 谷
（ 南林 学 院 园 林学 院 ， 南 昆 明 ６ ０ ２ ） 西 云 ５ ２４
摘要 ： 在分析 博 源花 园现状 条件 的基础上 ， 用景观设计 与校 园历 史、 采 文化相 结合的 方法 ， 定 确 以“ 学 、 博 思源” 为设 计理念 ， 园设 计 划 分 为入 １景 区、ｒ 广 场 、 源 溪流 景 区和 古钱 文化 花 ： ７ ；通 － 思 休 闲 区， 并将校 园文化 融入 到具体设 计 中 ， 营造 财经 大 学独特 的人 文环 境和 精神 氛 围 ．
云南财经大学康园住宅小区景观规划设计
要使用人群是 云南财经大学 的高校 教师 。
小 区主人 ［设在南部 ， 入口没在 北部 ： Ｊ 次
２ 设 计 理 念 、 思 及 原 则 构
２ １ 理念 ．
以“ 意 居所 、 诗 枫花雪 月 ” 核心 理念 来进 行构 为
思和景观规划 没计 。力图 在云 南省 财经 大学 康 园居住 小 区 中营造现代人 文景观住地 ， 枫花雪 月” 存“ 中感受人 与 自然 和 谐 、 里交往 和谐 、 化 与景 观和 谐 的 “ 想 的 居住 空 间” 邻 文 理 ：
摘要 根 据对云 南财经大学康 园居住 小 区的 场地 情况和居住 人群为 高校教 师现状 的分析 ， 出“ 提 诗意居 所 、 花 雪月” 枫 的设计 理念 ， 对康
园居 住小 区进行景观规 划设计 ， 划分 了 １ ４个主题景 区， 体现 不 同的 古典 园林意境 ， 并介绍 了各景 区不 同的构 成方式和植物 号观。 关键 词 诗意居所 ； 观规 划 ； 园居住 小 区； 南财经大 学 景 康 云 中图分 类号 ￥ ３ ． ７ １５ 文献标识码 Ａ 文章编号 ０ １ — ６ ｌ ２０ ）８ ０４ ４— ２ ５ ７ ６ １ （ ０９ ０ — ３９ ０
Ａｂｔａ ｔ Ｂ ｓｄ０ ｈ ｎ ｌｓ ｆｈ ｐ ｇａ ｈ ｎ ｅｆｃ ｔａ ａ ｎｖｒｉ ａｈ ｒ ｗ ｕｄｌ ｅｉ ｈ ｎｙ ａ ｓｄｎｉｌ ａ ｅ ｎ ｓ ｃ ａｅ １ｔｅａａｙｉ ｏ ｅｔ ｏｒｐ ｙａ ｄｔ ｔ ｈ ｔ ｌｕ ｉｅｓｙｔ ｃｅｓ ｏｌ ｉ ｔｅＫａｇｕ ｎＲｅｉｅｔ ￣ ｒｉ ｒ １ ｓ ｔ ｏ ｈ ａ ｌ ｔ ｅ ｖ ｎ ａ Ｑｕ Ｙｕ ｎｎ Ｕ ｉｅｓｙｏ ｉａｃ ｎ ｃｎ ｍｉｓ ｈｓｓｕ ｙｐ ｔｆｒａｄｔｅ ｄｓｇ ｏ ｃ ｐ ｏ Ｐ ｅｉａ Ｒ ｓ ｅ ｔ ｌＱ ａ ｅ；Ｍａｌ ，Ｆｏ ｅ ， ｎ ａ ｎｖｒｉ ｆ ｎｎ ｅａｄ Ｅ ｏｏ ｅ ，ｔｉ ｔｄ ｕ ｏｗ ｒ ｈ ｅｉｎ ｃｎ ｅ ｔ ｆ” ｏｔ ｌ ｅｉ ｎｉ ｕ ￣ ｒ ｔ Ｆ ｃ ｄ ａ ｐｅ ｌｗ ｒ
大音希声大象无形_云南大学呈贡校区规划之_山水校园_的设计思考
学 , 富丽 堂皇的法式建筑 文化底蕴
希 腊式 的圆 坐
柱和 中国传统 的科 举考 场赋予其浓厚的 兼中西方文 明特色风韵
落 在具有五百多年 历史 的明清 云南贡院
旧址上 . 几百 年来 . 云南贡院的 山灵水 秀
之魂
文远昌荣之气脉就一直 绵延不断
成为今 日云南大学 为国育贤的学术文化
气势 巍 巍 的会泽 楼 . 追 思悠 悠 的古 贡 院 总使 人感 觉到 最高 学 府 的庄
P {an r ing strLJetL}re a i } s l o f C he 门 9 0 门 C a一 P LJ o f Y u nl n U 门V e rs一 , la y s 9 9 们 s la I ty
雕塑
绿化景观 共 同营造一个新校 在水 系森林景观衬
托下
信息 景观长廊 宛如 知识的殿堂 交流的平 台 心 灵 的净
有尖 山
有西 山
作为学校绿 色背景
远处西 眺
4.
南 节点
8 云南大学呈贡校 区道路 交通规 划分析
C } u { tlo n an d fo ad P l n n * g a n a l s l o f C h e n g g o ng C a m P u s o f Y u n n a r U n 一 rs l re a a n y s , ve ty
的自然公园式校 园 .
网络化 感
历史厚重 感和 传承感 的人文校 园. 体现
适应现代 化校 园的信 息化
效化
功能化 的科技校 园 , 体现人文
自然 学府
传统
和谐 的新时代综合性高等
1.
四轴
: 四轴归山, 把人文传统融
4 云南大学呈贡校区规划总平面