安全教育教案PPTPPT课件
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安全教育培训课件PPT(共46页)
在调查造成事故的原因是由于游 乐场方面疏忽，还是由于该男子 没有遵守安全指示。 游乐场方面
尚未作出回应，不过据悉，游乐 人受伤
• 2010年12月6日中午，香 港海洋公园“海洋列车” ，发生通车以来首宗严重 事故，一列列车载逾百乘 客上山途中，路轨煞车系 统突启动，导致列车紧急 刹停，因事出突然，乘客 在车厢内顿失平衡如滚地 葫芦，7名男女在碰撞时 受伤，其中一名70岁老翁 送院时危殆。
日本当地时间2007年5日12时45分左右，大阪府吹田 市万博纪念公园游乐园。一辆过山车在行驶中，第二节车 厢车轮突然脱落，车厢向左严重倾斜。一名女乘客头部撞 上一旁铁栅栏，不幸当场殒命。车上其余21名乘客除一名 女乘客受重伤外，均受轻伤。
发生事故的过山车“风神雷神号”共有6节，设计载 客24人，最高时速可达每小时75公里。轨道全长1050米， 离地40米高。万博纪念公园最高负责人山田左武郎形容自 己“不知所措，不知如何表达歉意……很愧疚，公园在儿 童节这天发生了这样的事故。”5月5日是日本儿童节。
•
范华最后一个返回地面，
当消防官兵解开他身上的安全
带，将他搀回地面时，他已睁
不开眼睛。
案例六、成都游乐园过山车突发故障 13 名乘客悬半空
成都游乐园内上演惊险一幕： 一辆过山车(俗称翻滚列车) 突然发生机械故障，导致 13名游客被困空中。事发 后10分钟，被困游客才在 工作人员带领下，从一旁 的楼梯爬下地面。
深圳东部华侨城游乐项目发生事故6人遇
难10人伤
6月30日凌晨1时许， 深圳市盐田区委区政 府在东部华侨城召开 的新闻通气会上说， 29日下午16点45分， 深圳东部华侨城大侠 谷“太空迷航”项目 发生安全事故，造成6 人死亡，10人受伤， 其中重伤5人，其余人 员已安全疏散。
尚未作出回应，不过据悉，游乐 人受伤
• 2010年12月6日中午，香 港海洋公园“海洋列车” ，发生通车以来首宗严重 事故，一列列车载逾百乘 客上山途中，路轨煞车系 统突启动，导致列车紧急 刹停，因事出突然，乘客 在车厢内顿失平衡如滚地 葫芦，7名男女在碰撞时 受伤，其中一名70岁老翁 送院时危殆。
日本当地时间2007年5日12时45分左右，大阪府吹田 市万博纪念公园游乐园。一辆过山车在行驶中，第二节车 厢车轮突然脱落，车厢向左严重倾斜。一名女乘客头部撞 上一旁铁栅栏，不幸当场殒命。车上其余21名乘客除一名 女乘客受重伤外，均受轻伤。
发生事故的过山车“风神雷神号”共有6节，设计载 客24人，最高时速可达每小时75公里。轨道全长1050米， 离地40米高。万博纪念公园最高负责人山田左武郎形容自 己“不知所措，不知如何表达歉意……很愧疚，公园在儿 童节这天发生了这样的事故。”5月5日是日本儿童节。
•
范华最后一个返回地面，
当消防官兵解开他身上的安全
带，将他搀回地面时，他已睁
不开眼睛。
案例六、成都游乐园过山车突发故障 13 名乘客悬半空
成都游乐园内上演惊险一幕： 一辆过山车(俗称翻滚列车) 突然发生机械故障，导致 13名游客被困空中。事发 后10分钟，被困游客才在 工作人员带领下，从一旁 的楼梯爬下地面。
深圳东部华侨城游乐项目发生事故6人遇
难10人伤
6月30日凌晨1时许， 深圳市盐田区委区政 府在东部华侨城召开 的新闻通气会上说， 29日下午16点45分， 深圳东部华侨城大侠 谷“太空迷航”项目 发生安全事故，造成6 人死亡，10人受伤， 其中重伤5人，其余人 员已安全疏散。
安全教育课件(共23张PPT)
食品安全隐患的危害有哪些？
食品安全问题的首要危害在于对消费者身体 健康的直接影响。不安全的食品可能含有各 种有害物质，如细菌、病毒、寄生虫、重金 属、农药残留等。这些物质在人体内积累到 一定量时，会引发各种疾病，如食物中毒、 肠胃炎、肝损伤、神经系统疾病等。这些疾 病不仅会给患者带来身体上的痛苦，还可能 影响其正常生活和工作，甚至威胁到生命安 全。
如何预防诈骗问题？
加强网络安全教育：学校应将网络安全教育纳入日常教学计划，通 过专题讲座、案例分析、在线课程等多种形式，向学生普及网络安 全知识，特别是识别网络诈骗的技巧。教育内容应包括常见的网络 诈骗手段、如何保护个人信息、如何识别虚假网站和邮件等。同时， 学校应鼓励学生分享自己的防骗经验，形成相互学习、共同防范的 良好氛围。
食品安全有哪些隐患
校园食品安全的第一个隐患在于食品原材料的采购渠道。如果学校或食堂 从不明来源或信誉不佳的供应商处采购食材，那么这些食材可能未经严格 检验，存在农药残留、重金属超标、细菌污染等风险。 此外，非正规渠道的食材还可能存在假冒伪劣的问题，如使用劣质油、过 期调料等，这些都直接影响到学生的饮食安全和健康。 因此，学校应建立严格的食材采购制度，确保所有食材均来自正规、信誉 良好的供应商。
校园欺凌的表现形式
主动性欺凌和反应性欺凌 这是按照欺凌者的意图进行的划分。 主动性欺凌(proactive bullying)是指个体在未受激惹的情 况下对他人主动发起的欺凌，大多欺凌属于这种情况。与之对应， 反应性欺凌(reactive bullying)是指欺凌者事先受到了被欺 凌者激惹或挑衅。
如何预防消防安全问题？
定期检查家中电气线路、使用合格电器电线，电线应穿管保护，不要私拉 乱接电源线，不超负荷用电，及时更换老化电气设备和线路，购买电器产 品时要选购合格的，拒绝购买、使用“三无”电器产品，防止发生火灾。 在使用燃气的过程中，让油、纸、布等可燃物远离炉灶等火源，同时要定 期对抽油烟机、燃气灶具进行油渍清理，要教育孩子不要玩火；使用燃气 时，人不可离开，注意通风换气，避免中毒或引起火灾；离家外出前，必 须检查燃气阀门和电器电源是否关好。如燃气泄漏，要及时打开门窗通风， 不开关电灯和使用手电及打火机，不用明火检查，防止气体爆燃酿成火灾。
安全教育培训课件PPT(共 34张)
引起短路，损坏电气部件。
安全电压
安全电压，是指不致使人直接致死或致残的电压。 常说的安全电压，是指36伏以下的电压。因为人触电时，电流是造成伤害的直接 因素，电流越大，伤害越严重。
经验证明，通过人体的电流超过50毫安时，触电伤害会危及人的生命，并且触电 人不容易自己脱离电源。
人体的电阻一般在800欧姆到10000欧姆之间。按800欧姆计算人体的电阻，通过 50毫安的电流，要在人体上加40伏的电压。因此，在一般情况下规定36伏以下的 电压为安全电压。
2、推车式1211灭火器使用方法： 使用推车式1211灭火器时，应取出喷枪，放开胶管，拔出安全销，开启钢 瓶阀门，拉出伸缩杆的导管，握紧手握开关压把，药剂即能喷出灭火。放开 开关压把，药剂就停止喷射！
二氧化灭火器碳使用方法
二氧化碳灭火器主要用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏以下电气 设备及油类的初起火灾。 在使用时，应首先将灭火器提到起火地点，放下灭火器，拔出保险销，一只手握 住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳 灭火器，应把喇叭筒往上扳70—90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或 金属连接管，防止手被冻伤。在使用二氧化碳灭火器时，在室外使用的，应选择 上风方向喷射；在室内窄小空间使用的，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。
害。 5、在设备维修时应集中注意力，胆大心细，牢记安全第一，尽力排除故障。 6、修理电气故障时应切断电源，不准带电插拔线路板，必须带电测量时，应注
意安全，在修理中应特别注意大于36V的不安全电压触及会伤害生命。 7、电气部件的替换应符合替代原则，如耐压、功率等因素，避免电气火灾发生。 8、维修时涉及到机械传动部分，应避免轧伤手指或传动部件运动中有异物进入
安全电压
安全电压，是指不致使人直接致死或致残的电压。 常说的安全电压，是指36伏以下的电压。因为人触电时，电流是造成伤害的直接 因素，电流越大，伤害越严重。
经验证明，通过人体的电流超过50毫安时，触电伤害会危及人的生命，并且触电 人不容易自己脱离电源。
人体的电阻一般在800欧姆到10000欧姆之间。按800欧姆计算人体的电阻，通过 50毫安的电流，要在人体上加40伏的电压。因此，在一般情况下规定36伏以下的 电压为安全电压。
2、推车式1211灭火器使用方法： 使用推车式1211灭火器时，应取出喷枪，放开胶管，拔出安全销，开启钢 瓶阀门，拉出伸缩杆的导管，握紧手握开关压把，药剂即能喷出灭火。放开 开关压把，药剂就停止喷射！
二氧化灭火器碳使用方法
二氧化碳灭火器主要用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏以下电气 设备及油类的初起火灾。 在使用时，应首先将灭火器提到起火地点，放下灭火器，拔出保险销，一只手握 住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳 灭火器，应把喇叭筒往上扳70—90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或 金属连接管，防止手被冻伤。在使用二氧化碳灭火器时，在室外使用的，应选择 上风方向喷射；在室内窄小空间使用的，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。
害。 5、在设备维修时应集中注意力，胆大心细，牢记安全第一，尽力排除故障。 6、修理电气故障时应切断电源，不准带电插拔线路板，必须带电测量时，应注
意安全，在修理中应特别注意大于36V的不安全电压触及会伤害生命。 7、电气部件的替换应符合替代原则，如耐压、功率等因素，避免电气火灾发生。 8、维修时涉及到机械传动部分，应避免轧伤手指或传动部件运动中有异物进入
安全教育课件(共23张PPT)
校园欺凌的表现形式
社交欺凌 指故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人 形象、孤立排挤他人等。 网络欺凌 指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展， 网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害，而且因 为网络的互联互通特性，使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大，对被欺 凌的孩子影响也更深。
诈骗安全隐患的危害有哪些？
学生财产安全受损：校园诈骗最直接的影响 是导致学生的财产安全受到威胁。诈骗者往 往通过虚假兼职、网络购物陷阱、冒充官方 人员等手段骗取学生的钱财，给学生带来经 济损失。这种经济损失不仅限于直接支付的 款项，还可能包括因诈骗导致的额外开销， 如更换银行卡、修复受损的电子设备等。
如何预防校园欺凌？
如果发现孩子突然不愿上学、无端情绪变化、抱怨被同学针对、身上出现 伤痕等问题，学校、老师和家长就应该警觉是否出现校园欺凌现象。 发生校园欺凌，学校应当坚持“救助为主、适度惩戒、快速反应、低调弥 补”的原则，积极发挥对校园欺凌的管控作用，肩负起对未成年人进行教 育、管理与保护的职责。救助为主是指对于被欺凌者，校方应当立即组织 医疗救助、心理干预、司法协助等措施。 适度惩戒是指对于校园欺凌的加害者，校方一定要给予严肃批评教育，并 通报其家长，绝不姑息。
诈骗有哪些形式？
钓鱼邮件诈骗：这种诈骗通常通过伪装成银行、支付平 台或政府机构发送的电子邮件进行。邮件中通常包含一 个看似真实的链接，要求受害者点击并输入个人信息， 如银行账户详情、密码或信用卡信息。一旦受害者输入 这些信息，诈骗者就能获取并滥用。防范此类诈骗的关 键是学会识别邮件来源的真实性，避免点击来自不可信 来源的链接，并直接在官方网站上处理敏感事务。
开学第一课 安全教育
安全教育PPT-精品课件
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。11 :41:51 11:41: 5111: 415/7/2021 11:41:51 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21 .5.711 :41:51 11:41 May-2 17-May-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:4 1:511 1:41:5 111:41 Friday, May 07, 2021
等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
9
用电安全
电闸盒旁，危险重重。别在电闸附近玩耍，不可随意动闸，以免
发生短路，漏电等危险。
8
用电安全
见到脱落的电线时，千万要躲远。对于裸露的线头，更不能用
手碰。
10 用电安全 雨天防雷电。遇到下雨打雷打闪，要关掉电视、音响，拔掉电 源插头。
用电消防安全
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午11时 41分5 1秒上 午11时 41分1 1:41:5 121.5. 7
谢谢观赏
You made my day!
3
用电安全
通常水也是导电的。电器用品要注意不要沾上水，所以不用湿
手触摸电器，不用湿布擦拭电器。如：电视机开着时，不可用
湿毛巾擦，防止水滴进机壳内造成短路，机毁人伤。不能用湿
手接插头，这样容易触电。
4
用电安全
发现有人触电要设法及时关断电源。不要用手去直接救人，应呼
喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。木头、橡胶、塑料不
01
教育儿童不要玩火， 火柴、打火机不是玩 具，不能随便玩。点 蜡烛、点蚊香有火灾 危险性，使用时应注 意远离可燃物。
安全教育图文ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
安全教育课件(共23张PPT)
消防安全隐患的危害有哪些？
物质损失 火灾首先带来的直接危害就是物质损失。无论是居 民住宅、商业建筑还是公共设施，一旦遭遇火灾， 都会遭受不同程度的破坏。建筑物内的家具、电器、 办公设备等财物也会在火灾中化为灰烬，给受灾者 带来巨大的经济损失。 人员伤亡 火灾对人员的伤害是最为严重的。火灾发生时，浓 烟和高温会使人呼吸困难，甚至导致窒息。
诈骗有哪些形式？
钓鱼邮件诈骗：这种诈骗通常通过伪装成银行、支付平 台或政府机构发送的电子邮件进行。邮件中通常包含一 个看似真实的链接，要求受害者点击并输入个人信息， 如银行账户详情、密码或信用卡信息。一旦受害者输入 这些信息，诈骗者就能获取并滥用。防范此类诈骗的关 键是学会识别邮件来源的真实性，避免点击来自不可信 来源的链接，并直接在官方网站上处理敏感事务。
谢谢聆听
主讲人： 时间：
安全无小事 人人关注安全
诈骗安全隐患的危害有哪些？
学生财产安全受损：校园诈骗最直接的影响 是导致学生的财产安全受到威胁。诈骗者往 往通过虚假兼职、网络购物陷阱、冒充官方 人员等手段骗取学生的钱财，给学生带来经 济损失。这种经济损失不仅限于直接支付的 款项，还可能包括因诈骗导致的额外开销， 如更换银行卡、修复受损的电子设备等。
如何预防诈骗问题？
加强网络安全教育：学校应将网络安全教育纳入日常教学计划，通 过专题讲座、案例分析、在线课程等多种形式，向学生普及网络安 全知识，特别是识别网络诈骗的技巧。教育内容应包括常见的网络 诈骗手段、如何保护个人信息、如何识别虚假网站和邮件等。同时， 学校应鼓励学生分享自己的防骗经验，形成相互学习、共同防范的 良好氛围。
安全无小事 人人关注安全
认识消防安全问题
消防安全是指为了预防和减少火灾事故的发生，保护 人民生命财产安全，维护公共安全而采取的一系列措 施和行动。它包括对火灾隐患的排查、消防设施的建 设和维护、消防法规的制定和执行、消防宣传教育以 及火灾发生时的应急救援等。 消防安全的重要性不言而喻。火灾不仅会造成巨大的 经济损失，还会导致人员伤亡，甚至引发社会恐慌。 因此，加强消防安全管理，提高公众的消防安全意识， 对于构建和谐社会具有重要意义。
安全教育课件【PPT】
安全教育课件【PPT】安全教育课件【PPT】一、课程简介本课程是一门以安全教育为主题的课程，涵盖了安全基本知识、常见安全事故及应急处理方法、个人和家庭安全等方面的内容。
通过本课程的学习，学生可以了解和掌握基本的安全常识和应急处理方法，提高自我防范能力和危机处理能力，避免安全事故的发生，确保个人和家庭的安全。
二、安全基本知识1、消防安全（1）基本常识火源不离开，明火要无人值守，易燃易爆品放妥当，紧急电话要记住。
（2）防火措施遵守消防安全制度，不私拉电线、不乱接电器，不乱丢烟蒂、不玩火柴，不乱堆杂物、不涂改电气标志，不在楼道放置杂物，不私拉燃气管道。
（3）应急处理发现火灾，迅速拨打报警电话，尽量使用灭火器或毛毯等进行初期灭火，并尽快采取撤离措施。
2、交通安全（1）行人安全遵守交通规则，注意交通信号灯，行走时尽量走人行道，不要在马路中间穿梭；过马路时要使用斑马线或人行天桥等设施。
（2）骑车安全佩戴安全头盔，遵守交通规则，特别是不走机动车道，不抢道、不闯红灯，注意行车安全。
（3）乘车安全乘坐合法的运营车辆，注意车辆行驶过程中的安全，不要在车内大声喧哗、乱扔杂物、互相打闹等，不阻碍车辆司乘人员。
3、网络安全（1）信息安全不要随意发布个人信息、联系方式等，避免个人隐私泄露；使用电脑或移动设备时，要保持软件升级、杀毒软件安装、以及密码保护等措施。
（2）网络诈骗不要轻易相信陌生人，提高警惕，遇到可疑情况时，要使用网络举报平台或专门部门进行投诉及举报。
4、环境安全（1）室内环境保持室内通风，避免一些不良健康情况的出现，例如燃气泄漏或者甲醛污染等。
（2）户外环境爱护环境，垃圾不随地扔，遵守植树节、环保日等节日，参与环保行动。
三、常见安全事故及应急处理方法1、火灾（1）应急处理方法尽快阻止火源，通知他人帮助灭火；如果火势过大，或者无法及时扑灭时，要立即撤离并拨打火警电话报警。
（2）预防措施注意火源周围的环境，及时排查隐患，定期进行演练或培训，提高应对火灾的能力。
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蒲峪九年制学校 素质教育之 安全教育
2020/3/3
1
目录 一、体育教学中安全问题产生的原因
二、体育教学中安全问题的预防
三、体育教学中安全问题的处理
2020/3/3
2
前 言*
体育教学中学生伤害事故是指：在学校组织的体育课、课外 活动、运动训练、比赛等过程中，发生的致使学生受伤或死亡 的伤害事故。
肌肉拉伤、 采用冷敷法，然后送往医院进行进一 软组织损伤 步处理。
关节脱位、骨折 2020/3/3
1、务必不要随意对患部进行矫正；
2、应用夹板、绷带将折断的部位固
定起来，使伤部不再活动；
12
2、常见的运动损伤有擦伤、肌肉拉伤、软组织损伤、关 节脱位、骨折等。
包扎原则：先止血，后包扎； 存异物，固包扎； 疑骨折，原包扎。
1、常见的运动不适有肌肉酸痛、极点（训练不足 及体适能状态较低的人，通常在运动开始后不久 （特别是长跑运动），就会有两腿发软、全身乏力， 呼吸困难等感觉。）、运动中腹痛、低血糖、中暑、 肌肉痉挛、严重则会出现休克。
2020/3/3
10
常见身体不适的症状及处理方法
症状
处理方法
肌肉酸痛 进行适当热敷、按摩或做一些静力性牵张 练习。
极点 降低运动强度，减慢速度，加大呼吸深度，
运动中腹 调节呼吸节奏，严重者应停止运动，并就
痛
医。
低血糖 需补充能量、水分并及时停止运动进行休
中暑
息。
肌肉痉挛
2020/3/3
采用牵引痉挛肌肉的办法缓解疼痛，解除 痉挛。
11
常见运动损伤的症状及处理方法
症状
处理方法
擦伤等开放性损 伤
1、应先止血。可采用加压止血法、 抬高伤肢法、手压止血点法； 2止血后用绷带或三角巾进行包扎； 3、若伤口处扎入有异物，务必不要 把异物拔出，要进行包扎固定后，及 时送往医院处理。
学校和教师都应从客观的角度去看安全问题，正确对待， 并采取有效的办法减少事故的发生，防患于未然。
2020/3/3
7
1、学生方面
听从老师安排，认真完成教学任务； 具有自我保护和相互保护的意识和能力。学会 自我保护的方法和技能。
如：在运动中摔倒应立刻屈肘，低头团身肩 背着地滚翻，而不是直臂支撑。若多人结伴锻炼
在体育教学中，学校、教师对学生安全进行了周密的安排 仍不能避免的意外伤害；
在体育教学中，学校体育教学设备、设施突然损坏引发的 伤害，而学校管理并无不当；
在对抗性或具有风险性的体育竞赛活动中意外伤害等。
2020/3/3
6
二、体育教学中安全问题的预防
学校和老师为了避免和减少体育课安全事故的发生，采 取一些消极的预防办法。这样既违背了体育教学大纲的 要求，阻碍了体育教学的发展，也极大地影响了学生身 体素质的提高。
1、学校主体原因
学校体育教学中领导及教师安全意识薄弱
学校体育场馆、器材、设备的维护更新管理不当
学校体育教学器材、设施不符合国家规定的卫生和 安全标准或有明显不安全因素
学校组织体育教学活动或竞赛时未采取必要的安全
防护措施和安全预案
2020/3/3
4
2、学生自身原因
学生自身身体素质太差或存有生理缺陷、特定疾 病或异常心理状态，而课堂教师不知情，学生不 能适应正常体育活动所造成的伤害；
在做危险动作时应相互保护。
2020/3/3
8
2、教学环境、场地设施 教学场地和器材要及时进行维修和更新； 教学场地要保证平坦、干净； 教学器材要摆放有序，活动场地安排合理； 活动场地要有铁丝网保护，以防学生在捡球过程中发生安
全事故。
2020/3/3
9
三、体育教学中安全问题的处理
பைடு நூலகம்
由于运动项目的特点和学生自身素质的不同，运 动中常有身体不适、运动损伤的发生。
体育教学的特点决定了它是一种实践活动，且具有较强的竞 争性、对抗性、突发性、不可预见性。
由于种种原因，体育教学过程中各种意外伤害事故频发。
培养学生的安全意识、学习必要的安全知识，尤其是教会学
生实践中自我防护的技能、提高学生自我防护的能力是必要的。
2020/3/3
3
一、体育教学中安全问题产生的原因
技术动作掌握不正确或未按教学要求从事超出自 己运动水平的练习而造成的伤害；
体育教学过程中，不遵守纪律，不听从教师指挥， 擅自行动或与同学打闹造成的伤害；
缺乏安全意识与自我保护不到位而造成的伤害；
不遵守运动或竞赛规则，动作粗野，严重违犯体
育道德而造成的伤害。 2020/3/3
5
3、意外原因
2020/3/3
13
谢谢！
2020/3/3
14
2020/3/3
1
目录 一、体育教学中安全问题产生的原因
二、体育教学中安全问题的预防
三、体育教学中安全问题的处理
2020/3/3
2
前 言*
体育教学中学生伤害事故是指：在学校组织的体育课、课外 活动、运动训练、比赛等过程中，发生的致使学生受伤或死亡 的伤害事故。
肌肉拉伤、 采用冷敷法，然后送往医院进行进一 软组织损伤 步处理。
关节脱位、骨折 2020/3/3
1、务必不要随意对患部进行矫正；
2、应用夹板、绷带将折断的部位固
定起来，使伤部不再活动；
12
2、常见的运动损伤有擦伤、肌肉拉伤、软组织损伤、关 节脱位、骨折等。
包扎原则：先止血，后包扎； 存异物，固包扎； 疑骨折，原包扎。
1、常见的运动不适有肌肉酸痛、极点（训练不足 及体适能状态较低的人，通常在运动开始后不久 （特别是长跑运动），就会有两腿发软、全身乏力， 呼吸困难等感觉。）、运动中腹痛、低血糖、中暑、 肌肉痉挛、严重则会出现休克。
2020/3/3
10
常见身体不适的症状及处理方法
症状
处理方法
肌肉酸痛 进行适当热敷、按摩或做一些静力性牵张 练习。
极点 降低运动强度，减慢速度，加大呼吸深度，
运动中腹 调节呼吸节奏，严重者应停止运动，并就
痛
医。
低血糖 需补充能量、水分并及时停止运动进行休
中暑
息。
肌肉痉挛
2020/3/3
采用牵引痉挛肌肉的办法缓解疼痛，解除 痉挛。
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常见运动损伤的症状及处理方法
症状
处理方法
擦伤等开放性损 伤
1、应先止血。可采用加压止血法、 抬高伤肢法、手压止血点法； 2止血后用绷带或三角巾进行包扎； 3、若伤口处扎入有异物，务必不要 把异物拔出，要进行包扎固定后，及 时送往医院处理。
学校和教师都应从客观的角度去看安全问题，正确对待， 并采取有效的办法减少事故的发生，防患于未然。
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1、学生方面
听从老师安排，认真完成教学任务； 具有自我保护和相互保护的意识和能力。学会 自我保护的方法和技能。
如：在运动中摔倒应立刻屈肘，低头团身肩 背着地滚翻，而不是直臂支撑。若多人结伴锻炼
在体育教学中，学校、教师对学生安全进行了周密的安排 仍不能避免的意外伤害；
在体育教学中，学校体育教学设备、设施突然损坏引发的 伤害，而学校管理并无不当；
在对抗性或具有风险性的体育竞赛活动中意外伤害等。
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二、体育教学中安全问题的预防
学校和老师为了避免和减少体育课安全事故的发生，采 取一些消极的预防办法。这样既违背了体育教学大纲的 要求，阻碍了体育教学的发展，也极大地影响了学生身 体素质的提高。
1、学校主体原因
学校体育教学中领导及教师安全意识薄弱
学校体育场馆、器材、设备的维护更新管理不当
学校体育教学器材、设施不符合国家规定的卫生和 安全标准或有明显不安全因素
学校组织体育教学活动或竞赛时未采取必要的安全
防护措施和安全预案
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2、学生自身原因
学生自身身体素质太差或存有生理缺陷、特定疾 病或异常心理状态，而课堂教师不知情，学生不 能适应正常体育活动所造成的伤害；
在做危险动作时应相互保护。
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2、教学环境、场地设施 教学场地和器材要及时进行维修和更新； 教学场地要保证平坦、干净； 教学器材要摆放有序，活动场地安排合理； 活动场地要有铁丝网保护，以防学生在捡球过程中发生安
全事故。
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三、体育教学中安全问题的处理
பைடு நூலகம்
由于运动项目的特点和学生自身素质的不同，运 动中常有身体不适、运动损伤的发生。
体育教学的特点决定了它是一种实践活动，且具有较强的竞 争性、对抗性、突发性、不可预见性。
由于种种原因，体育教学过程中各种意外伤害事故频发。
培养学生的安全意识、学习必要的安全知识，尤其是教会学
生实践中自我防护的技能、提高学生自我防护的能力是必要的。
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一、体育教学中安全问题产生的原因
技术动作掌握不正确或未按教学要求从事超出自 己运动水平的练习而造成的伤害；
体育教学过程中，不遵守纪律，不听从教师指挥， 擅自行动或与同学打闹造成的伤害；
缺乏安全意识与自我保护不到位而造成的伤害；
不遵守运动或竞赛规则，动作粗野，严重违犯体
育道德而造成的伤害。 2020/3/3
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3、意外原因
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谢谢！
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