教师美术培训课程PPT课件(PPT37页)
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美术培训课件(2023版ppt)
美术教育与职业 发展
7
美术教育现状
美术教育在 教育体系中 的地位逐渐
提高
美术教育形式 多样化，包括 学校教育、社 会教育和网络
教育等
美术教育师 资力量不足，
缺乏专业教 师
美术教育与职 业发展联系紧 密，越来越多 的学生选择美 术专业进行职
业发展
美术教师职业规划
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
理等
06
调整完善：对画 面进行整体调整 和完善，如调整 构图、色彩、细
节等
07
完成作品：完成 创作，对作品进 行拍照或扫描，
整理作品集
作品展示与评价
01
展示作品：展示学生的优秀 02
评价标准：介绍评价作品的
作品，激发学习兴趣
标准和方法，帮助学生了解
自己作品的优缺点
03
评价过程：引导学生对作品 04
03
色彩平衡：通过颜色的平衡，使画面和谐统一
04
色彩情感：通过颜色的选择，表达不同的情感和氛围
色彩作品欣赏
01
梵高的《星夜》：强烈的色彩对比， 02
莫奈的《日出·印象》：柔和的色彩，
表达内心的激情与挣扎
描绘出清晨的宁静与美好
03
毕加索的《格尔尼卡》：黑白灰的 04
安迪·沃霍尔的《玛丽莲·梦露》：鲜艳的
01
02
03
04
创作过程
01
确定主题：选择 合适的创作主题， 如风景、人物、
静物等
02
构思构图：设计 画面的布局和结 构，包括主体、
背景、前景等
03
选材选色：选择 合适的材料和颜 色，如油画、水
彩、素描等
幼儿园教师全套美术培训 ppt课件
☺
☺
☺
文
米拉莱
艺
开斐昂
朗尔纳
基 罗
.
桑 蒂
多 达
复 兴 三
··
迪
芬
杰
洛
奇
多
维
科
6
列奥纳多·达·芬奇作品
2020/12/2
7
拉斐尔《西斯廷圣母》《雅典学院》
2020/12/2
8
米开朗基罗 《大卫》《最后的审判》《创世纪》
2020/12/2
9
19世纪后期，一次重大风格的改变再次来临：印象派出现了
2020/12/2
浅谈指南之下的美术领域
1
☺ 一、名画欣赏 ☺ 二、色彩基础知识
☺ 三、幼儿作品
2020/12/2
主要 内容
2
2020/12/2
3
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
2020/12/2
28
指由同色系的不同深浅、明暗的颜色相配。
同色系搭配显得柔和、文雅，内敛，而又有韵律。
2020/12/2
29
2020/12/2
30
3.对比色（120°）
• 呈现色相上明显差异对
比的色，大跨度色対比， 红色
蓝色
红绿、蓝橙、黄紫为对
比色。
黄色
蓝色
蓝色
红色
2020/12/2
31
2020/12/2
应用中适合做板墙及模特
34
补色搭配法
2020/12/2
• 红-绿，黄-紫，蓝-橙等， 有很强的视觉冲击力。
美术培训ppt课件
美术培训PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 美术基础知识 • 绘画技巧与工具 • 美术鉴赏与创作 • 美术实践与应用 • 美术与其他学科的关系 • 总结与展望
01
美术基础知识
美术的定义与分类
总结词
了解美术的基本概念和分类是学习美术的基础，有助于更好地理解美术的本质 和特点。
铅笔、炭笔、水彩笔、油 画棒等。
数字工具
数字绘画板、绘图软件（ 如Photoshop、Sai等） 。
其他工具
画板、画布、调色板、画 笔等。
绘画材料
颜料
水彩、油画颜料、丙烯颜 料等。
纸张
水彩纸、素描纸、油画布 等。
其他材料
画框、画布绷框工具、画 笔清洗用品等。
03
美术鉴赏与创作
美术鉴赏
美术鉴赏的意义
质感。
场景素描
学习如何通过素描表现自然和 人造场景，如风景、建筑等。
油画实践
油画材料
了解油画的基本材料和工具， 如画布、画笔、油性颜料等。
油画基础
掌握油画的涂层技巧和调色原 理，以及如何混合颜色和调整 色调。
人物油画
学习如何通过油画技巧来表现 人物，包括肤色、服装和面部 表情。
静物油画
学习如何选择和组织静物，以 及如何通过油画表现其形态和
美术与历史
历史背景
了解不同历史时期的艺术风格和特点，以及当时 的社会文化背景。
历史人物
介绍一些重要的历史人物和艺术家，以及他们对 艺术发展的贡献。
历史事件
探讨一些重要的历史事件和运动，以及它们对艺 术发展的影响。
美术与文化
文化传承 了解不同文化的艺术特点和传承方式，以及文化对艺术的影响。
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 美术基础知识 • 绘画技巧与工具 • 美术鉴赏与创作 • 美术实践与应用 • 美术与其他学科的关系 • 总结与展望
01
美术基础知识
美术的定义与分类
总结词
了解美术的基本概念和分类是学习美术的基础，有助于更好地理解美术的本质 和特点。
铅笔、炭笔、水彩笔、油 画棒等。
数字工具
数字绘画板、绘图软件（ 如Photoshop、Sai等） 。
其他工具
画板、画布、调色板、画 笔等。
绘画材料
颜料
水彩、油画颜料、丙烯颜 料等。
纸张
水彩纸、素描纸、油画布 等。
其他材料
画框、画布绷框工具、画 笔清洗用品等。
03
美术鉴赏与创作
美术鉴赏
美术鉴赏的意义
质感。
场景素描
学习如何通过素描表现自然和 人造场景，如风景、建筑等。
油画实践
油画材料
了解油画的基本材料和工具， 如画布、画笔、油性颜料等。
油画基础
掌握油画的涂层技巧和调色原 理，以及如何混合颜色和调整 色调。
人物油画
学习如何通过油画技巧来表现 人物，包括肤色、服装和面部 表情。
静物油画
学习如何选择和组织静物，以 及如何通过油画表现其形态和
美术与历史
历史背景
了解不同历史时期的艺术风格和特点，以及当时 的社会文化背景。
历史人物
介绍一些重要的历史人物和艺术家，以及他们对 艺术发展的贡献。
历史事件
探讨一些重要的历史事件和运动，以及它们对艺 术发展的影响。
美术与文化
文化传承 了解不同文化的艺术特点和传承方式，以及文化对艺术的影响。
幼儿园教师全套美术培训ppt幻灯片
节日庆典活动中的美术创意表现
确定节日庆典的主题和形式
设计富有创意的美术方案
根据节日特点和文化背景，确定庆典的主题 和表现形式。
结合节日主题，制定富有创意和美感的美术 设计方案。
组织幼儿进行制作和排练
展示和分享成果
指导幼儿按照方案进行制作和排练，培养团 队合作能力和表现力。
将幼儿们的作品和表演呈现出来，让大家共 同欣赏和分享节日的喜悦。
家园合作
幼儿园和家庭要建立良好的合 作关系，共同为孩子的美术教 育提供支持。
活动设计
结合孩子的年龄特点和兴趣， 设计丰富多彩的美术活动，如 绘画、手工、欣赏等。
资源共享
充分利用家庭和幼儿园的资源， 如图书、材料、场地等，为孩 子的美术学习提供便利。
家长如何引导孩子
家长要引导孩子观察生活 中的美，激发孩子的创作 灵感。
水彩画在幼儿美术教育中的实践：激发幼儿的创 造力和想象力
02
儿童美术教育理论
儿童美术发展阶段理论
涂鸦期
1.5-3岁，儿童通过涂鸦表达思想和情感，锻炼手 眼协调能力。
图示期
5-7岁，儿童绘画表现逐渐接近实物，开始注意细 节和比例。
象征期
3-5岁，儿童开始用图形代表事物，表现想象力。
写实期
7岁以后，儿童绘画向写实方向发展，追求形似和 神似。
美术教育案例分析
分享成功的美术教育案例，为教师们提供借 鉴和启示。
学员心得体会分享交流环节
学员作品展示
展示学员们在培训期间创作的美 术作品，互相欣赏、点评和学习。
学习心得分享
邀请部分学员代表分享他们在培训 过程中的学习心得和体会，促进交 流互动。
问题与困惑探讨
针对学员们在美术教育中遇到的问 题和困惑，进行集体讨论和解答。
教师美术培训课程(ppt共37张)
教师美术培训课程(PPT37页)
教师美术培训课程(PPT37页)
教学设计——教学目标
• 综合·探索
1.了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的 联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会 贯通的方法，提高综合解决问题的能力。 2.认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技 之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形 式发表学习成果。 3.开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望， 体验探究的愉悦与成功感。
人民教育出版社
人民美术出版社
教材分析—课题分类
• 义务阶段——四大领域
• 造型·表现 • 设计·应用 技能课 • 欣赏·评述 欣赏课 • 综合·探索 技能课
教师美术培训课程(PPT37页)
教材分析—课题分类
教师美术培训课程(PPT37页)
教师美术培训课程(PPT37页)
教材分析—课题分类
• 高中阶段——五大模块
事 业 单位
教师考试-美术
主讲：白晓明
• 教材分析 • 教学设计——教学目标、重难点 • 教学设计——教学过程 • 点评要点 • 美术知识
教材分析
• 教材分类——小学（四、五年级）
人民教育出版社
人民美术出版社
教材分析
• 教材分类——初中（七、八年级）
人民教育出版社
人民美术出版社
教材分析
• 教材分类——高中（必பைடு நூலகம்）
教学设计——教学重难点
• 【教学重点】 对手绘线条图像表达的意义、功能的理解。 体会手绘线条图像表达的乐趣，培养、发展观察力、想象 力、表现力。
• 【教学难点】 能迅速、大胆有个性地对物象特征的把握和 表达。能运用九月开学季，能运用丰富的想象和手法，对 复杂的物象综合处理，抓住关键，创造性的表达。
教师美术培训课程(PPT37页)
教学设计——教学目标
• 综合·探索
1.了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的 联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会 贯通的方法，提高综合解决问题的能力。 2.认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技 之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形 式发表学习成果。 3.开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望， 体验探究的愉悦与成功感。
人民教育出版社
人民美术出版社
教材分析—课题分类
• 义务阶段——四大领域
• 造型·表现 • 设计·应用 技能课 • 欣赏·评述 欣赏课 • 综合·探索 技能课
教师美术培训课程(PPT37页)
教材分析—课题分类
教师美术培训课程(PPT37页)
教师美术培训课程(PPT37页)
教材分析—课题分类
• 高中阶段——五大模块
事 业 单位
教师考试-美术
主讲：白晓明
• 教材分析 • 教学设计——教学目标、重难点 • 教学设计——教学过程 • 点评要点 • 美术知识
教材分析
• 教材分类——小学（四、五年级）
人民教育出版社
人民美术出版社
教材分析
• 教材分类——初中（七、八年级）
人民教育出版社
人民美术出版社
教材分析
• 教材分类——高中（必பைடு நூலகம்）
教学设计——教学重难点
• 【教学重点】 对手绘线条图像表达的意义、功能的理解。 体会手绘线条图像表达的乐趣，培养、发展观察力、想象 力、表现力。
• 【教学难点】 能迅速、大胆有个性地对物象特征的把握和 表达。能运用九月开学季，能运用丰富的想象和手法，对 复杂的物象综合处理，抓住关键，创造性的表达。
美术培训ppt课件
空间感表现
利用透视、遮挡等手法，表现 画面的三维空间感。
审美观念
了解不同文化背景下的审美观 念，提高画面的艺术价值。
线条表现与造型能力
线条类型
掌握直线、曲线、折线等不同 类型的线条表现方法。
线条质感
通过改变线条的粗细、轻重、 缓急等，表现不同的质感。
造型基础
学习几何形体、自然形体等造 型方法，培养三维空间想象力 。
画笔、刮刀等辅助工具选择和使用
画笔
根据绘画需求和个人习惯选择合适的画笔，如画水彩可选用 尼龙或动物毛制成的画笔；画油画可选用猪鬃或合成纤维制 成的画笔。使用时需注意保持画笔的清洁和保养。
刮刀
用于刮去画面上多余的颜料或制造特殊的笔触效果。使用时 需根据画面需要选择合适的刮刀形状和大小，掌握好刮刀的 使用力度和角度。
CHAPTER 02
绘画材料与工具介绍
常用绘画材料特性及使用技巧
水彩颜料
透明度高，色彩鲜艳，适合表现 清新、明亮的效果。使用时需注 意控制水分，掌握好颜料的浓淡
变化。
油画颜料
色彩浓郁，覆盖力强，可塑性高。 使用时需运用调色油进行稀释和调 色，注意颜料的干燥时间和保存方 法。
丙烯颜料
色彩鲜艳，干燥迅速，具有较强的 附着力和耐候性。使用时需注意不 要加水过多，掌握好颜料的涂抹和 混合技巧。
名家名作欣赏与解读方法探讨
名家名作介绍
选取中外美术史上的代表性名家和作品，如徐悲 鸿的《马》、莫奈的《睡莲》等。
欣赏方法探讨
讲解如何欣赏名家名作，包括观察、感受、理解 和评价四个步骤。
解读方法分享
分享解读名家名作的技巧，如从作品的主题、构 图、色彩、笔触等方面入手。
艺术评论能力培养途径分享
幼儿教师美术培训ppt课件
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
手工制作技能提升
纸艺、布艺等手工制作技巧
纸艺制作技巧
综合材料运用
学习剪纸、折纸、纸雕等纸艺制作技 巧，掌握纸张的特性和加工方法，创 作出丰富多彩的纸艺作品。
结合纸艺、布艺等多种材料，进行创 意组合和搭配，制作出独具特色的手 工作品。
布艺制作技巧
了解布料的种类和特性，学习裁剪、 缝纫、刺绣等布艺制作技巧，制作出 具有实用性和美观性的布艺作品。
环保材料的选择
优先选择可降解、可回收的环保材料，如纸质、布料等，减少对环 境的污染。
节能降耗的制作过程
在制作过程中注重节能降耗，合理利用资源，减少浪费。
环保主题的创作
以环保为主题进行创作，引导幼儿关注环境问题，培养他们的环保意 识。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
情感表达等方面的发展。
适应儿童心理发展的美术教学方法
03
探讨如何根据儿童心理发展特点，采用合适的美术教学方法，
如游戏化教学、情境教学等。
创造性思维培养策略
1 2
创造性思维的概念与特点
解释创造性思维的概念及其在儿童美术教育中的 重要性。
激发儿童创造欲望的教学方法
探讨如何通过设置问题情境、提供丰富材料等方 式，激发儿童的创造欲望。
05
环境创设与美术元素运 用
幼儿园环境创设原则及策略
安全性原则
确保环境创设中使用的材料安 全无毒，避免尖锐物品和易碎
品，保障幼儿安全。
教育性原则
环境创设应与教育目标相结合 ，提供丰富多样的视觉、听觉 、触觉等感官体验，促进幼儿 全面发展。
美术教师培训辅导讲座.ppt
实验归因的过程
一般来说，教育实验归因的过程有以下几个环节， 1，判断自变量与因变量的关系。 2·确定自变量与因变量关系的程度。 3·将自变量与因变量之间的关系具体化。 4·作出因果关系的推论。 归因分析应注意定量与定性结合，一切从事实出发，
明确变量关系，分析综合，归纳演绎，使得到的结果 与结论相符，给人以信服的说明。如果实验注重行为 分析，那么要找出其规律形成的原因，如果实验注重 理论探讨，那么实验应为其理论的建立提供实证。
问题的提出中不仅要考虑问题的存在，更重要的 是对构成问题多种因素的全面分析，经过严肃的讨论 和科学探究来加深对问题实质的认识。
寻找问题应该从实际出发，从靠近自己的问题人 手，因为解决问题的能力是在解决问题的过程中逐渐 增长的，从小的课题做起，从靠近自己的问题做起， 在成功中学会方法，树立起信心，积累较多的经验以 利再战。
实验方案的格式
制订实验方案是实验设计在预研基础上对设计工作 的，总结，要求用书面形式全面系统地表达出实验 准备的过程和内容。实验方案的格式一般如下:
标题 (实验课题名称) 研究单位或人名 (一)问题的提出 1，教育现实发展的需要。 2，教育理性发展的需要。
(二)实验假设和理论依据 1，实验假设及其内涵。 2，实验的理论依据。 (三)实验目标和实验原则 1，实验目标。 2，实验原则。 (四)实验内容和措施 l，实验自变量及其操作。 2，实验对象的选择和分组。 3，实验的观测项和指标。 4，实验数据、资料的收集处理。
教育实验设计的基本内容
教育实验设计的基本内容包括实验自变量的确定、 实验因变量的确定与观测、实验的无关变量及其控 制、样本抽选、统计与分析、实验的归因等等。
实验自变量的确定
实验自变量是实验过程中由实验研究者主动操纵 其变化的量，当根据实验课题提出实验假设进入实验 设计阶段后，首先遇到：成功的开始，应注意方向问题、能 力问题。 积材料：详实可靠，注重质量，有证明意义。 撰纲目：线索清楚，层次分明，结构稳妥。 写文章 ：语言流畅，文句通顺，述理准确， 论证严密，归因正确，结论中肯。
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教师美术培训课程(PPT37页)工作培训 教材工 作汇报 课件PP T服务 技术管 理培训 课件安 全培训 讲义
教学设计——教学目标
• 情感态度与价值观
—体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
—养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯 和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与材工 作汇报 课件PP T服务 技术管 理培训 课件安 全培训 讲义
教师美术培训课程(PPT37页)工作培训 教材工 作汇报 课件PP T服务 技术管 理培训 课件安 全培训 讲义
教学设计——教学目标
• 知识与技能
—学生初步了解 与技能。
的基本知识与
的基本方法
事 业 单位
教师考试-美术
主讲：白晓明
• 教材分析 • 教学设计——教学目标、重难点 • 教学设计——教学过程 • 点评要点 • 美术知识
教材分析
• 教材分类——小学（四、五年级）
人民教育出版社
人民美术出版社
教材分析
• 教材分类——初中（七、八年级）
人民教育出版社
人民美术出版社
教材分析
• 教材分类——高中（必修）
教师美术培训课程(PPT37页)工作培训 教材工 作汇报 课件PP T服务 技术管 理培训 课件安 全培训 讲义
教师美术培训课程(PPT37页)工作培训 教材工 作汇报 课件PP T服务 技术管 理培训 课件安 全培训 讲义
教学设计——教学目标
• 欣赏·评述
1.感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格 与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活 、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。 2.学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受 、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够 在文化情境中认识美术。 3.提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康 的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文 化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度 。
人民教育出版社
人民美术出版社
教材分析—课题分类
• 义务阶段——四大领域
• 造型·表现 • 设计·应用 技能课 • 欣赏·评述 欣赏课 • 综合·探索 技能课
教材分析—课题分类
教材分析—课题分类
• 高中阶段——五大模块
• 美术鉴赏
• 绘画·雕塑
造型·表现
• 设计·工艺
设计·应用
• 书法·篆刻
• 现代媒体艺术
—提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇 尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成 尊重世界多元文化的态度。
—开阔视野，拓展想象的空间，增强探索未知领域的欲望，体验探究的愉 悦与成功感。
教师美术培训课程(PPT37页)工作培训 教材工 作汇报 课件PP T服务 技术管 理培训 课件安 全培训 讲义
教学设计——教学目标
• 造型·表现
1．观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、 肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对 比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和 创新意识。 2．通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验， 发展艺术感知能力和造型表现能力。 3．体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学 习的持久兴趣。
教师美术培训课程(PPT37页)工作培训 教材工 作汇报 课件PP T服务 技术管 理培训 课件安 全培训 讲义
教学设计——教学目标
• 设计·应用
1.了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以 致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设 计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、 善于发现问题和解决问题的能力。 2.感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工 具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、 制作的过程，发展创新意识和创造能力。 3.养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于 制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强 以设计和工艺改善环境与生活的愿望。
教师美术培训课程(PPT37页)工作培训 教材工 作汇报 课件PP T服务 技术管 理培训 课件安 全培训 讲义
教学设计——教学目标
• 【知识与技能目标】认识和感知版画艺术的特性与审美情趣， 版画的分类及版画的应用，学习木版画的制作方法步骤。
• 【过程与方法】通过实践掌握木版画的基本技法和制作过程， 学习木版画的制作方法，用木版画的艺术形式表现自己的真实 感受。
—认识了解 特色。
的各种艺术特点及其所体现的民族文化
教师美术培训课程(PPT37页)工作培训 教材工 作汇报 课件PP T服务 技术管 理培训 课件安 全培训 讲义
教师美术培训课程(PPT37页)工作培训 教材工 作汇报 课件PP T服务 技术管 理培训 课件安 全培训 讲义
教学设计——教学目标
• 过程与方法
—通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实 验，感受______的创作魅力（体验_____的创作方法）。
—通过对作品的分析和________的尝试，体会________ 工具材料和不同技法的特点。
教师美术培训课程(PPT37页)工作培训 教材工 作汇报 课件PP T服务 技术管 理培训 课件安 全培训 讲义
• 【情感态度与价值观】养成热爱传统文化的习惯，敢于创新与 表现并喜欢用版画抒发自己的感情，体验造型活动的乐趣，产 生对美术学习的持久兴趣。
教师美术培训课程(PPT37页)工作培训 教材工 作汇报 课件PP T服务 技术管 理培训 课件安 全培训 讲义
教师美术培训课程(PPT37页)工作培训 教材工 作汇报 课件PP T服务 技术管 理培训 课件安 全培训 讲义
教学设计——教学目标
• 综合·探索
1.了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的 联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会 贯通的方法，提高综合解决问题的能力。 2.认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技 之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形 式发表学习成果。 3.开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望， 体验探究的愉悦与成功感。