人美版小学二年级美术上册《画夜景》教学设计
（浅蓝，太阳，白云）
当夜晚来临，天空就变成了什么颜色，上面有什么呢？（深蓝、黑色，星星，月亮）
二、赏心悦目
1.交流
你见过五光十色的夜景吗？能给大家形容一下吗？
2.讨论
除了星星和月亮会在夜晚发出闪亮的光芒之外，还有哪些东西也闪着闪耀的光彩，美的让人挪不开眼睛呢？
提问：黑板上的这幅画发生了怎样的变化？
刚才还是白天的景色，现在一下子就变成了一幅美丽的夜景。
这节课我们就一起来画夜景——板书课题。
提问：谁来告诉我白天和夜晚最大的区别是什么呢？
（学生思考并回答）
例如：
白天有太阳，晚上有月亮„„
白天起床的时候，我们常说天亮了，该起来了。而到了晚上则会说天越来越黑了，天色越来越暗了。所以，白天与夜晚最大的区别在于一亮一暗。
原来，美丽的夜景就在我们身边，生活是如此美丽，让我们好好爱护。除了用刚刚的方法，我们还能用什么方法来表现夜景呢？
（欣赏用其他方法表现的作品）
夜景的表现方法真是多姿多彩，课后感兴趣的同学可以换一种方法来尝试。
收拾用具，整理好卫生，整队离开
《画夜景》教学设计
教材分析：
不论是在城市还是在乡村，皎洁的星光、五彩斑斓的灯光、千变万化的焰火，使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。本教材以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火和五彩的节日焰火，给我们的居住环境披上了美丽的霞衣，感受现实生活的优美。引导学生学会观察生活，善于表现生活中的优美事物，从中体验生活的欢乐。
2.示范
［教师在画纸上画出一个又一个矮小的房子］
这样的建筑摆放在这里，适合吗？（太小了，不适合），万一画小了，老师教你一个方法让它变大（示范在小房子外面扩大一圈画个轮廓），这些房子我们可以用最简单的三角形、半圆形、梯形等形状组合而成，为了使画面更好看，摆放的时候可以高矮搭配，有遮有挡，这些建筑因为灯火的装点而变的鲜艳夺目。然后画上点植物、路灯、月亮、星星，瞧，再来点烟火就更棒了！（为了节省时间，老师出示预先准备好的一幅用油画棒画的夜景）
（霓虹灯、烟火„„）
对，城市的夜晚，闪烁的霓虹灯勾勒出了高楼、建筑的轮廓，烟火也把天空点缀的五彩缤纷，这一切都给原本深厚的夜晚，增添了无数的亮色。
3.欣赏
今天，老师就来当一回导游，带大家一起去看看美丽的夜景。多媒体欣赏：夜景图片
霓虹灯：城市的建筑因为霓虹灯的装扮而披上了五彩的霞衣；路灯：路灯让黑暗的道路顿时闪亮了起来；
教学目标：
1.欣赏优美的灯火使我们的生活变的绚丽多彩，感受到现实生活的优美和美满。
2.了解颜色有浅深的例外，能运用亮色和暗色的对比使画面产生出强
烈的对比效果。
3.启发学生从生活中感受优美的事物，学习用油水分离的方法进行大胆创造来表现优美的夜晚，从而体验到创作的欢乐。
教学重点：
使用油水分离的方法表现出优美的夜景。
车灯：车灯象一条条闪光的带子，为夜晚带来了活力；烟火：烟火把夜空装点的更加绚丽多彩„„
三、乐在其中
1.选择
夜景那么幽美，老师也想来为大家画一画我见到的夜景。
画之前，先请大家来帮我选择一下适合的颜色来表现夜晚的灯火。
第一组：亮黄、棕色、深蓝色
第二组：一排为浅绿、橙色、粉红、粉蓝等亮色
一排为咖啡、黑色、棕绿
四、放飞想象
1.欣赏用用油水分离的绘画方法表现的夜景作品。2.学生创作
要求：用油水分离的绘画方法，创作一幅美丽的夜景。
（学生作业，教师播放音乐）
教师巡回指导：指导色彩的选择，物体的大小以及外形的创新，并对卫生提出要求。
五、春风化雨
1.展示评价
①向同学介绍自己的作品。
②欣赏其他学生的作品。交流经验。
2.总结拓展
本课是以“夜色”为主的创作画。此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想象力、创造力和造型表现能力，培养热爱生活的情感。
学情分析：
生活中学生都有过观看优美夜色的经历，教学中可以通过看有关录像或图片，引起他们优美的回忆，激发起对夜色的喜爱之情。
通过这节课的学习，学会用手中的画笔来表达自己的感受，表达对优美事物的向往。
[边讲解边示范]
这样幽美的建筑，衬着这么美的烟火，可它们待在了这张亮亮的白纸上，还显示不出非凡的魅力！看我的！
［教师出示墨水和刷子］
看，我用刷子蘸着钢笔墨水，唰„„一片天空黑了下来，再刷一下！
你想来试一下吗？
（请学生尝试）
奇怪吗？天空的颜色竟然没有把建筑给染黑了！这是因为油画棒是油性的，它和水是势不两立的哦！
教学难点：
利用色彩的浅深来创造出夜景剧烈的明暗对比效果。
教学准备：
课件、油画棒、毛笔、墨水、剪刀、胶。
教学课时：1课时
教学过程：
一、情趣盎然
1.魔术表演：白昼变黑夜
演示：黑板上贴有一幅表现城市白昼的图画，画面中老师事先用粉笔画好了太阳、云彩等，只见老师用蘸满黑色水粉颜料的大刷子在画面上一刷，白昼立刻变成了黑夜，天空中出现了月亮、星星（事先用白色油画棒画好）和烟花（事先用淡色油画棒画好），路灯也发出了光芒（事先用白色油画棒涂出光芒）。学生赞叹不已。
人美版小学美术二年级下册16课《画夜景》教学设计
人美版小学美术二年级下册16课《画夜景》教学设计一、教学目标：1、认知目标：了解美妙的灯火使我们的生活变的绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。
使学生了解颜色有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。
2、操作目标：学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。
3、情感目标：引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲，培养个性。
二、教学重点：认识深浅色使画面产生的对比效果，通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感。
教学难点是：颜色深浅对比在画面中的实际运用。
二、教法运用针对小学低年级儿童天真浪漫、活泼好动，注意力不集中的特点，在教学中，创设与教材相适应的乐学氛围，使学生在特定的情境中产生浓厚的学习兴趣，积极主动地参与教学活动，变无意注意为有意注意。
遵循“教为主导，学为主体”的教育思想，我打算以下面方法为主进行教学：根据本课的特点和学生的认知规律，我采用“欣赏、交谈、想象”为主要教学手段创设情境。
通过把学生带入艺术的空间里，引导学生不受限制地、敢于打破常规地、自由大胆的进行遐想，激发学生创新欲望，使他们的个性得以张扬，从而有力地解决了本课的重点。
三、教具学具：ppt课件、油画棒、示范作品、画纸、刮画纸、彩色卡纸、胶棒等四、教学过程（一）、组织、导入1、组织教学：播放孩子熟悉的歌曲《虫儿飞》激发回忆黑夜的景色，（师：小小的萤火虫让夜变得更美，你们小小的手也能创作出更多的美来，有信心吗？生：--师：那就上课！2、魔术导入：引出本课课题——《画夜景》。
让孩子带着好奇走入课堂。
（师：今天来给你们上课老师为你们准备了一个小节目，请看---教师演示）（二）、欣赏感知发现1、观看航拍兰陵夜景欣赏导入：让学生欣赏家乡的夜景，让他们以生活为基础进入学习，并激发学生对夜景的兴趣。
(提问：是什么让兰陵的夜变得这么美？)2、学生答（灯···）3、教师：其实能让夜变美的还有很多，看（出示ppt）猜一猜这是什么？生：星星、月亮，星星和月亮让夜空变得更美！师：看这是？生：路灯，路灯不但照亮黑夜也为城市穿上了一件华丽的夜衣。
人美版小学二年级美术上册《画夜景》教学设计_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人美版小学二年级美术上册《画夜景》教学设计《画夜景》教学设计一、课程分析：《画夜景》是人美版第四册的内容，本课是以夜色为主的儿童创作画。
二年级的学生已经熟练的掌握了油画棒的使用，而油画棒和水彩的结合使用是本节课新的知识技能。
通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美，和如何利用颜色对比表现夜色的美感教学目标：1、促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象。
2、培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力。
3、培养热爱生活的情感。
教学重点：让学生熟练的掌握油画棒和水彩结合使用的技巧，学习表现夜色的几种基本方法。
教学难点：运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色为了上好这节课，我提前做了一些准备，画好了 2 幅夜景图。
一副是马克笔和彩铅的运用，另外一副就是油画棒和水彩结合的画。
并且带了一些城市夜景、小镇夜景、大海夜景等照片，供同学们观赏。
1/ 5为了让同学们更好的区分颜色，还准备了白天的场景。
我想在这些颜色丰富的图片中，学生们肯定有兴趣上好这节课的。
二、教学流程（一）、创设情境，激趣导入 1、你记忆中的夜晚是怎样的？ 2、今天，老师就来当一回导游，带大家一起去逛逛宁静而美丽的夜晚。
多媒体欣赏：各种各样宁静的夜晚：城市、乡村、海洋 3、语言激趣魔术表演：白昼变黑夜演示：黑板上贴有依仗表现城市白昼的图画，我事先在白纸上用蜡笔画了太阳、云彩等，然后用蘸满黑色水粉颜料的大刷子在画面上一刷，白昼立刻变成了黑夜，天空中出现了月亮、星星、烟花等。
学生赞叹不已。
师：现在你们发现了什么？生：出现了星星和月亮。
师：你们知道星星、月亮是在什么时候出现的吗？（夜晚）对了，今天我们就要一起去探访夜的奥秘，来画一画夜景。
《画夜景》—教学设计
《画夜景》—教学设计教学目标：1.学生能够理解夜景绘画的特点和技巧；2.学生能够运用所学知识绘制出具有艺术感的夜景画作；3.学生能够培养观察力和绘画技巧。
教学重点：1.夜景绘画的特点和技巧；2.素描和色彩运用；3.创造力的培养。
教学准备：1.绘画工具：铅笔、彩色铅笔、颜料、画笔等；2.绘画纸；3.样板作品和图片资源。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）老师用海报或幻灯片展示几幅夜景画作，并引导学生观察，让学生描述夜景画作的特点和表现手法。
同时，通过提问开展导入，激发学生对夜景绘画的兴趣。
第二步：知识讲解（15分钟）1.介绍夜景绘画的特点：夜晚的颜色和光线有所不同，着重表现夜景的灯光和反光效果，并强调黑暗中的对比。
2.介绍夜景绘画的技巧：a.利用线条和阴影表现物体的形状和质感；b.利用色彩的冷暖来表现夜景的远近和氛围；c.利用纸张的留白来创造光线效果。
第三步：示范与分组练习（30分钟）1.老师示范绘制夜景画作，突出夜晚的灯光效果和反光效果。
同时解释自己的绘画过程和技巧。
2.将学生分成小组，让他们一起练习绘制夜景画作。
每个小组可以选择不同的场景来绘制，例如城市街道、河边、公园等。
3.老师在小组练习中巡视指导，帮助学生解决问题和提出建议。
第四步：展示和评价（20分钟）1.让每个小组展示他们的夜景画作，并让其他小组进行评价和提问。
2.老师根据学生的表现给予肯定和指导，鼓励学生发扬优点和改进不足之处，并提供进一步的改进建议。
3.通过展示和评价，加强学生对夜景绘画技巧的理解和应用。
第五步：总结反思（10分钟）1.老师总结本节课内容，强调夜景绘画的特点和技巧，并鼓励学生继续探索和练习。
2.学生回答问题，分享自己的体会和收获。
3.教师给予正面鼓励和评价，激发学生的兴趣和动力。
教学延伸：1.鼓励学生到实地观察夜景，并进行写生；2.引导学生使用其他绘画媒介和工具，如水彩、油画等；3.鼓励学生在夜景绘画的基础上，展开自己的创作。
画夜景教案
画夜景教案教学目标1.掌握夜景绘画的技巧及基本原理。
2.了解夜景绘画的色彩和运用方法。
3.提高学生的艺术造诣，激发学生的绘画创作兴趣。
教学内容1.分享夜景绘画的技巧和方法。
2.分析夜景的构成和特色。
3.带领学生亲自动手绘制夜景画作。
教学方法1.讲解法：引导学生认识夜景绘画的基本知识和技巧。
2.实践法：亲身体验，让学生在实践中掌握技巧和用色方法。
3.讨论法：通过学生自己绘制的夜景作品，共同探讨夜景绘画的艺术魅力。
教学步骤第一步：介绍夜景绘画1.画廊观赏：准备一些夜景绘画作品图片，在观赏中引导学生认识夜景绘画的基本构成和特点。
2.讲解夜景绘画基础知识：从线条、光影和色彩等方面，解释夜景绘画的构成及技巧方法。
第二步：夜景绘画实战1.材料准备：教师准备各种绘画工具和颜料，并告诉学生如何正确使用。
2.创建画面：教师带领学生根据自己的想法自由绘制夜景草图并确定画面。
3.处理色彩：根据所学的色彩知识，选择合适的颜料进行处理。
4.打光影：使用黑色油画棒或墨水笔修饰画面的暗部和明部，将深浅层次逐步拓展。
5.补充细节：加入细节贴近现实，如灯光、建筑轮廓等。
6.画面处理：最后进行整体画面调整，使画面色彩、层次、节奏等方面得到协调统一。
第三步：夜景绘画作品展示和讨论1.展示作品：请学生将自己的作品放在讲台上，让所有同学参观。
2.讨论：教师组织学生对作品进行讨论和评价，分享交流创作技巧和感受。
教学评估1.作品评比：学生自主创作夜景画作，教师选出几幅作品评选优秀作品，并公布评比结果。
2.总结回顾：让学生总结夜景绘画的技法和色彩运用方法，回顾教学过程中的收获和不足。
教学记录•学生姓名：xxx。
•教学时间：xxxx年xx月xx日。
•教学内容：画夜景。
•学生表现：掌握夜景画的基本构成和绘画技巧。
•教学反思：学生还需加强对色彩的理解和运用，加强对细节的处理。
二年级下册美术教案- 第16课 画夜景 ▏人美版
《画夜景》教学设计一、教学目标根据上述分析，结合新课标的理念，设计本课的教学目标为：1.知识与技能目标：引导学生了解颜色的深浅变化，并能运用几种明暗对比的方法来表现美妙的夜景。
2.过程与方法目标：通过发现夜晚中家乡泸州因五彩斑斓的灯光点缀变得更有魅力，在创作过程中培养学生对色彩的敏锐感觉并提高造型表达能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生的观察能力及热爱生活的美好情感，激发他们对家乡的探知兴趣。
二、教学重难点教学重点：通过对夜景的观察和感受，表现夜景的美感，认识深浅色使画面产生的对比效果。
教学难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。
三、教学准备教具：丰富、有效的多媒体资料，多幅范例作品，油画棒、水粉等画具。
学具：刮画纸、油画棒、水粉等工具。
四、教学过程鉴于上述分析，将教学过程设计如下：（一）组织教学，交流热身在这个环节利用课前三分钟，将学生分组，1组、2组、3组......，为我们将要进行的小组合作学习做好准备，并且帮助学生整理好带来的材料工具，检查学生的准备情况，为本次教学的顺利开展做好铺垫。
（二）创设情境、导入新课教师直接在多媒体展示一张黑屏，并设计2个提问：“孩子们，你们看到了什么颜色？”“你们想到什么？”预设情境：孩子们可能会说出黑暗、恐惧、夜晚等。
接着，黑屏上慢慢显示出孩子们熟悉的星星、月亮图案，预设学生能说出这是夜晚的天空；黑屏中再显示出建筑物图案，教师引导孩子们通过观察思考这是什么样的场景。
教师利用水粉颜料在准备好的白色卡纸上一刷，用这样的演示介绍油水分离法，“怎么一刷字就跑出来了？”孩子们感觉很神奇，兴趣一下就调动起来。
这一环节目的是激发孩子们的好奇心，吸引他们的注意力，引入到课题《画夜景》。
（三）自主探究、合作学习活动一：比一比、想一想通过图片展示孩子们生活中熟悉的代表性建筑物，如白天和夜晚中的泸州白塔、钟鼓楼、酒城乐园摩天轮等，重点让孩子们观察比较白天与夜晚的钟鼓楼有什么不一样。
人美版小学二年级美术上册《画夜景》课件共33页
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
人美版小学二年级美术上册《画夜景》 课件
幽默来自智慧，恶语来自无能
画夜景
人美版第十五课
小游戏 ---- 给颜色排队
小游戏 ---- 给颜色排队
小游戏 ---- 给颜色排队
小游戏 ---- 给颜色排队
小游戏 ---- 给颜色排队
小游戏 ---- 给颜色排队
颜色的深浅是绝对的吗？
颜色的深浅是绝对的吗？
• 颜色的深浅是相对而言的，是利用颜色对 比产生的。一个颜色只有和其它颜色相比 较时才能分辨深浅。在美术中，把他们叫 做颜色的明暗。
作业要求：
•根据自己选择的工具 和材料 具和材料，描绘出自己 心目中美丽的夜色。
小学美术《画夜景_》优质教案.教学设计
《画夜景》教学设计教学对象：小学二年级课程内容：人美版小学二年级下册第16 课课型：造型表现一、教学目标1.知识与技能知识：认识并了解明亮的色彩与深暗的色彩在同一画面出现会形成强烈的明暗对比关系。
技能：学习使用色彩明暗对比、衬托的造型手段，运用水彩笔、油画棒等媒材，采用剪贴描绘等方法，创作表现家乡美丽夜景的艺术作品。
2.过程与方法认知生活中夜晚景物与白天景物明暗色彩的不同，了解运用明亮的色彩与深暗的色彩在画面中互相衬托的方法，创作表现画夜景掌握色彩的明暗对比方法。
3.情感、态度和价值观启发学生感悟身边的美，体验生活的乐趣，大胆的运用艺术创作抒发内心感受，表达对生活、对家乡的热爱，培养健康向上的审美情趣。
二、本课教学重点难点:1.通过观察与回忆，感受夜景之美，认识亮色与暗色产生的强烈对比效果，学习用亮色与暗色表现夜景。
2.巧妙使用亮色与暗色，运用对比效果使画面表现出夜色的美感。
三、教学方法合作法、启发法、游戏法、问答法四、教学准备多媒体课件、示范微视频、美术用品五、教学过程（一）创设情境，导入新课老师：“同学们，老师今天请来了一位魔法师，我们快来看看他神奇的魔法吧！”（青西新区夜景视频）“我们西海岸新区的夜景美不美？魔法师用了什么，把黑黑的夜变得如此绚丽多彩？”学生：“灯光、星星、月亮……”老师：“魔法师真是太厉害了！让我们一起来跟他学习吧！”引出课题板书：《画夜景》老师：“想成为魔法师可没那么简单，我们要掌握一定的魔法知识才行呢！同学们，你们有信心吗？”学生：“有！”老师：“好，那现在我们就开始吧！”（二）魔法养成之---基础篇（PPT）老师：“看！我们青岛五四广场的图片，请大家仔细观察，五四广场夜晚的样子和白天相比有什么不同？”（PPT）学生：“晚上颜色更漂亮、晚上有灯光……”老师：“对呀，晚上的颜色看起来比白天的更鲜艳。
”“我们再看几幅图片，还有什么把夜晚打扮的五彩缤纷？”学生：“是烟火、小星星、月亮、还有萤火虫，把夜晚点亮。
《16.画夜景》(教学设计)2023-2024学年美术二年级下册
《16.画夜景》教学设计一、教学目标1. 让学生了解夜景的基本特征，掌握描绘夜景的基本技巧。
2. 培养学生观察、表现和创造美的能力，提高审美情趣。
3. 引导学生关注生活中的美，激发他们对美术创作的兴趣。
二、教学内容1. 夜景的基本特征：月亮、星星、灯光、建筑等。
2. 描绘夜景的基本技巧：线条、色彩、明暗对比等。
3. 夜景创作：以学生身边的夜景为题材，进行创作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生掌握描绘夜景的基本技巧，创作出具有个性的夜景作品。
2. 教学难点：如何运用线条、色彩和明暗对比表现夜景的美感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水粉颜料等。
五、教学过程1. 导入新课：展示夜景图片，引导学生观察、讨论夜景的特点。
2. 教师示范：讲解描绘夜景的基本技巧，并进行示范。
3. 学生练习：学生根据所学技巧，进行夜景创作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 夜景的基本特征：月亮、星星、灯光、建筑等。
2. 描绘夜景的基本技巧：线条、色彩、明暗对比等。
3. 夜景创作：以学生身边的夜景为题材，进行创作。
七、作业设计1. 创作一幅描绘夜景的画作，要求运用所学的线条、色彩和明暗对比技巧。
2. 观察生活中的夜景，尝试用文字描述其美感。
八、课后反思1. 本节课学生掌握了描绘夜景的基本技巧，创作出了具有个性的作品。
2. 在教学过程中，要注意引导学生观察生活中的美，提高他们的审美情趣。
3. 对于绘画基础较弱的学生，要给予更多的关注和指导，帮助他们提高绘画技能。
4. 在今后的教学中，可以尝试引入更多的创作题材，激发学生的创作灵感。
5. 注重培养学生的观察力、表现力和创造力，提高他们的综合素质。
在《16.画夜景》的教学设计中，需要重点关注的细节是“教学过程”部分。
这部分是教学设计的核心，直接关系到教学目标能否实现，学生能否掌握教学内容，以及教学效果的好坏。
人美版小学二年级美术上册《画夜景》教学设计
《画夜景》教学设计课题：画夜景课型：造型表现课时：2教学目标：了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。
使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。
学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。
认识深浅色使画面产生强烈的对比效果，学习表现夜色的几种基本方法。
能力目标：能运用明亮色和暗色的对比关系来表现夜景，创造出大胆、生动的画面。
情感目标：培养学生善于观察，感受并表现周围生活中的美好事物，体验到生活的乐趣。
教学重点：★通过观察、回忆和感受，表现夜景的美感，认识深浅色使画面产生的对比效果。
教学难点：▲利用颜色对比表现夜色的美感。
教具：教学课件、广告色、笔刷、油画棒学具：油画棒、作业纸、广告色或水粉颜色、笔刷教学过程：（详案）一、创设情境，激趣导入引导学生听有关黑夜的散文诗：黑夜来了我不怕，我有好爸爸，我有好妈妈，我有幸福的家。
黑夜来了多么美，花园里一闪一闪，萤火虫提着灯笼飞……同学们，今天我们要学习的内容与黑夜有关，出示课题。
二、师生探讨，表现创新（1）请学生把自己带来的“夜色”图片介绍给大家。
（2）教师把自己准备好的拍摄的白天景色的图片展示给大家。
提出问题：①老师带来的图片和同学们的图片有什么不同？②白天和晚上的景色有什么不同？学生对照两种图片，分析、比较，展开讨论。
解决的问题：①了解亮色和暗色。
②了解亮色和暗色使画面产生的对比效果。
③亮色和暗色是相对而言的，有时是要通过对比来鉴别的。
（3）请学生看书。
提出问题：①从书中的图片看，你认为哪些是亮的颜色？哪些属于暗的颜色？学生利用色卡、图片进行探究。
②亮色和暗色是绝对的吗？请你用手中的色卡进行对比，讲出你的理由。
（4）看书欣赏学生作业。
提出问题：①这些学生作业是以什么为内容来表现夜色的？给你印象深刻的夜色在哪里？②从书上看，表现夜色都用了哪几种方法？③这些方法你都会用吗？请你介绍给大家。
画夜景教案
画夜景教案主题：画夜景一、教学目标：1. 了解夜景画的特点和表现方法；2. 学习如何运用光影效果表现夜景；3. 发展学生细致观察能力，提高其审美水平。
二、教学重点：1. 教学夜景画的表现方法；2. 培养学生的观察力和绘画技巧。
三、教学难点：1. 如何表现夜色的光影效果；2. 如何细致观察夜景画素材。
四、教学准备：1. 展示夜景画作品；2. 提供夜景素材；3. 铅笔、彩色铅笔、画笔、画纸等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示夜景画作品，引发学生对夜景画的兴趣和求知欲。
2. 理论知识讲解（10分钟）a. 夜景画的特点：夜色较暗，光源呈现强烈对比；突出夜幕下的光影效果等。
b. 夜景画的主要表现方法：i. 注意光源的位置和光照方向，突出物体的明暗关系；ii. 利用黄金分割法将画面分为三个区域，营造出层次感； iii. 利用背景的对比来凸显前景；iv. 注意画面的整体平衡。
3. 示范绘画（15分钟）现场进行夜景画的示范绘画，让学生感受到具体的表现方法和技巧。
4. 练习与拓展（25分钟）a. 学生根据提供的夜景素材进行绘画练习，可以使用铅笔进行初步素描，再利用彩色铅笔或画笔进行上色。
教师在旁边指导和给予建议。
b. 学生可以选择自己喜欢的夜景素材进行绘画创作，鼓励他们表现个人风格和创意。
5. 作品展示与点评（10分钟）学生展示自己的作品，并互相欣赏、点评。
教师对学生的作品进行肯定和指导性评价，鼓励他们不断探索和尝试。
六、教学体会：通过本堂课的教学，学生能够了解夜景画的特点和表现方法，发展了他们的观察力和绘画技巧。
通过练习和创作，学生不仅能够描绘出生动的夜景画，还能够表现出个人的创意和风格，提高了他们的审美水平和艺术修养。