高二物理分子热运动粤教版知识精讲
高二物理配套课件1.3 分子的热运动 教学课件(粤教版选修3-3)
影响因素
(1)固体微粒的大小：悬浮在液体中的微粒越 小 ，在某一瞬间
跟它相撞的液体分子数越少，撞击作用的不平衡性就表现得 越 显著 ，因而布朗运动越显著． (2)温度的高低：温度越 高 ，分子运动越激烈，液体分子对微 粒的作用的不均衡性越显著，布朗运动越显著．
揭示的问题
悬浮微粒的无规则运动 不是 分子的运动，但是它 间接 地反 映了 液体或气体分子 的无规则运动．
成因 当微粒足够小时，受到来自各个方向的液
体分子或气体分子的撞击作用是不平衡的，
某一瞬间，微粒在某个方向受到的撞击作 用强，致使微粒向某个方向运动；在另一 个瞬间，微粒在另一方向受到的撞击作用 强，致使微粒又向另一方向运动．由于分 图1-3-1
子对微粒的频繁撞击，就引起了微粒的无
规则运动，如图1-3-1所示，布朗运动的无
三、热运动
定义：大量分子 永不停息 的 无规则运动 叫热运动． 影响因素：温度越高，热运动越 激烈 ． 宏观表现：布朗运动和 扩散 现象． 特点 (1)永不停息； (2)运动 无规则 ；
(3)温度越高，分子的热运动越激烈．
温馨提示 ①布朗运动是固体微粒的运动，是液体分子无规则运动的反 映．通过布朗运动间接证明液体分子做永无停息地无规则热运
特别提醒 关．
(1) 扩散现象在任何情况下都能发生，与外界因素无
(2)当两部分的分子分布浓度相等时，浓度不再变化，宏观上扩散
现象停止，但分子运动并没有停止，这种状态是一种动态平衡．
二、对布朗运动的理解 定义： 悬 浮在液体或气体中的微粒所做的永不停息的无规则
运动叫做布朗运动．
特点：(1)固体颗粒越小，布朗运动越显著． (2)温度越高，布朗运动越剧烈．
高中物理第一章分子动理论第三节分子的热运动课件粤教版选修3
二、布朗运动
1．布朗运动 (1) 定 义 ： 人 们 把 悬 浮 在 液 体 或 气 体 中 的 ___微__粒__的 这 种 ___无__规__则____运动叫做布朗运动． (2)产生原因：是由大量___液__体___分子的无规则运动对悬浮微 粒的___不__平__衡____撞击引起的．
(3)特点：①永不停息；②无规则；③颗粒越小，现象越明显； ④温度越___高____，运动越激烈． (4) 布 朗 运 动 不 是 __分__子___ 的 运 动 ， 但 它 是 液 体 分 子 __无__规__则__运__动___的反映． 2．热运动：分子永不停息的无规则运动跟__温__度____直接相 关．因此，物理学中把物体内部大量分子的无规则运动称为
一、扩散现象 1．定义：物理学中把由于分子的__无__规__则___运动而产生的物 质迁移现象称为扩散现象． 2．特点 (1)从浓度___大____处向浓度小处扩散． (2)温度越___高____，扩散进行得越快． 3．意义：物体的分子能够向周围区域进行扩散说明了物质分 子都在做永不停息的_无__规__则___运动．
热运动．
对布朗运动的理解 1．布朗运动的意义 (1)布朗运动是无规则的―反―映→分子运动是无规则的； (2)布朗运动是永不停息的―反―映→分子运动是永不停息的； (3)温度越高，布朗运动越激烈―反―映→温度越高，分子的运动 越激烈．
高中物理第一章分子动理论第三节分子 的热运动课件粤教版选修3
休息时间到啦
学习课件
高中物理第一章分子动理论第三节分子的热运动课件粤教版选修3
第一章 分子动理论
第三节 分子的热运动
第一章 分子动理论
1.了解扩散现象是由分子的热运动产生的．2.知道什 么是扩散现象与布朗运动． 3．了解布朗运动的实质是液体分子无规则运动的反映． 4.知道什么是热运动及决定热运动剧烈程度的因素．
高中物理粤教版 选修三 分子的热运动与分子力 课件1
A
B
取两段直径为2cm左右的铅柱， 把它们的断面切平磨光，然后用 力把两个光滑的面对齐压紧，这 两段铅柱就“粘”在一起了，而 且下端可以吊起1kg甚至更重的物 体，如图所示。
为什么把铅柱断面切平磨光并且用力对齐压紧，两段铅柱就能“粘”在一起 ？
以上实验表明：物质的分子间存在引力，而且该引力发生作 用的距离很小。正是这种相互吸引的作用，才使得大量分子 聚集在一起形成固体或液体。我们还知道，固体和液体是很 难被压缩的。这说明分子之间除了有引力，还存在斥力。
分子间的相互作用一般不能由实验直接测定，但可以在一F定
的实验基础上，采用一些简化模型，如假设分子间的相互作用
斥
具有球对称性等来加以研究。研究表明，分子间同时存在着引
力
力和斥力，通常表现出来的是它们的合力。分子间引力和斥
力的大小都跟分子间的距离有关。右图中的虚曲线分别表示两
个分子间的引力和斥力随其距离变化的情形，实线表示引引力
1.2分子的热运动与分子力
一、热运动 问题1：什么是机械运动？
物体位置的变化叫机械运动
问题2：分子运动是机械运动吗？
分子数量之多，运动速度之大，根本无法具体地描述 一个分子的具体位置。即分子运动是无规则的，为了区别 这种运动，我们把大量分子的无规则运动叫热运动
二.热运动的依据之一 ——扩散现象
固体也会发 生扩散现象
度有关；分子间存在相互作用的引力和斥力。
(多选)(2019·沧州模拟)关于布朗运动，下列说法中不正确的是( ABD ) A．布朗运动是微观粒子的运动，牛顿运动定律不再适用 B．布朗运动是微粒内分子无规则运动的反映 C．强烈的阳光射入较暗的房间内，在光束中可以看到有浮在空气中的微尘不停 地运动，这不是布朗运动 D．因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也叫作热运动
粤教版高中物理选修1-2第一章认识内能第二节分子热运动(2).doc
高中物理学习材料桑水制作2 分子热运动1、关于布朗运动，下列说法中正确的是（）A.布朗运动指的是分子的无规则运动B.温度越高，液体内分子运动越剧烈，布朗运动也就越显著C.颗粒越大，与它相碰的液体分子越多，布朗运动也就越显著D.布朗运动具有规律性，颗粒的运动方向每隔30s改变一次2、下列叙述中正确的是（）A.物体的内能与物体的温度有关，与物体的体积无关B.物体的温度越高，物体中分子无规则运动越剧烈C.物体体积改变，内能可能不变D.物体在压缩时，分子间存在着引力，不存在斥力3、如果一块铜的温度升高了，那么（）A.这块铜的每个分子的动能一定都增大了B.这块铜的每个分子的势能一定都增大了C.这块铜的所有分子的动能之和一定增大了D.这块铜一定从外界吸收了热量4、关于布朗运动，如下说法中不正确．．．的是（）A．布朗运动是在显微镜中看到的液体分子的无规则运动B．布朗运动是液体分子无规则运动的反映C．悬浮颗粒越小，布朗运动越显著D．液体温度越高，布朗运动越显著5、下列有关热力学温度和摄氏温度的关系中，正确的是（）A．10℃用热力学温度表示是10KB．10℃用热力学温度表示是263KC．升高10℃用热力学温度表示升高10KD．升高10℃用热力学温度表示升高283K6、下列说法正确的是（）A．气体体积等于各个气体分子体积之和B．气体的压强是由大量气体分子对器壁的频繁碰撞而产生的C．一定质量的理想气体，在体积不变时，压强与温度成反比D．温度越高，气体分子的平均速率越大7、下列关于温度的微观解释，正确的有（）A．物体温度低，物体内不可能有动能大的分子；B．物体温度高，物体内每个分子的动能一定都大；C．不论温度高低，物体内都可能有动能大或动能小的分子D．物体温度高，物体内动能大的分子就多，分子平均动能大8、气体的扩散现象具有性，两种气体均匀的混合在一起后（选填“会”或“不会”）自发地分成两种气体。
9、为什么说做布朗运动的小颗粒虽然不是分子，但它的无规则运动却是液体分子无规则运动的反映？参考答案：1、B2、BC3、C4、A5、C6、B7、CD8、方向，不会9、略。
2013-2014学年高二物理粤教版选修3-3同步课件：第1章 第3节 分子的热运动（52张ppt）
A．在显微镜下既能看到水分子也能看到悬浮的小炭粒， 且水分子不停地撞击炭粒
B．小炭粒在不停地做无规则运动，这就是所说的布朗 运动
C．越小的炭粒，运动越明显
D．在显微镜下看起来连成一片的液体，实际上就是由 许许多多的静止不动的水分子组成的
解析：水分子在显微镜下是观察不到的，故A错．据布 朗运动的含义知道B、C正确．水分子不是静止不动的，D 错．
答案：BC
课堂训练
2．（双选）下图是观察记录做布朗运动的一个微粒的 运动路线．从微粒在A点开始记录，每隔30秒记录下微粒的 一个位置，得到B、C、D、E、F、G等点，则微粒在75秒末 时的位置( )
A．一定在CD连线的中点 B．一定不在CD连线的中点 C．可能在CD连线上，但不一定在CD连线的中点 D．可能在CD连线以外的某点
答案：CD
课堂训练 1．扩散现象说明了( ) A．气体没有固定的形状和体积 B．分子之间相互推斥 C．分子在永不停息地运动着 D．不同的分子之间可以相互转变
解析：因为分子间有空隙，所以两种物质接触时，由于 分子的无规则运动，可以彼此进入对方，发生扩散现象，但 分子没有转变，所以选项C正确，D错误．气体没有固定的形 状和体积是分子间的作用力较弱所引起的，选项A错误；扩 散现象没有反映分子之间相互推斥，选项B错误．
任何固体颗粒悬浮在液体内，在任何温度下都会做布 朗运动．
()
布朗运动的发现，在物理学上的主要贡献是
A．说明了悬浮颗粒时刻做无规则运动
B．说明了液体分子在做无规则运动
C．说明了悬浮颗粒做无规则运动的激烈程度与温度有 关
D．说明了液体分子与悬浮颗粒之间的相互作用力
解析：布朗运动对物理学的主要贡献有两个：一个是说 明了液体分子或气体分子在做无规则运动，二是说明了液体 分子或气体分子无规则运动的激烈程度与温度有关．故B、C 正确．
2024-2025学年高中物理第一章分子动理论第3节分子的热运动教案粤教版选修3-3
1. 开展小研究：教师可以引导学生开展小研究，如让学生探究分子的热运动与物质性质之间的关系，或者研究分子间的相互作用对物质性质的影响等，培养学生的科研能力和创新精神。
2. 参观科研机构：如果条件允许，教师可以组织学生参观一些科研机构，如实验室、研究所等，让学生亲身体验科研过程，了解科研工作的实际情况，激发学生对科研的兴趣。
例题5：一个分子在温度为100°C的容器中运动，请计算该分子的碰撞频率。
答案：使用公式λ = (8RT/πMv^2)1/2，其中λ为碰撞频率，R为理想气体常数，T为绝对温度，M为分子质量，v为分子的平均速率。代入数据，λ = (8 * 8.314 * 100 / π * 28.966 * (1.7 * 10^4)^2)1/2 = 1.5 * 10^11Hz。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与分子的热运动内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合分子的热运动内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习分子的热运动的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
1. 分子运动规律：学生将学习分子在空间中的运动方式，包括直线运动和曲线运动，以及分子运动的速率和频率。
2. 分子间的相互作用：学生将了解分子之间存在的引力和斥力，以及这些相互作用对分子运动的影响。
3. 温度与分子运动的关系：学生将学习温度是分子运动的一种表现，温度越高，分子的运动速率越快。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习过一些基本的物理知识，如运动学的基本概念、力的作用等。在高中物理中，分子的热运动是对这些已有知识的进一步扩展和深化。学生将通过本节课的学习，了解到分子运动的规律和分子间的相互作用，从而更好地理解物质的宏观性质，如温度、压力等。
高中物理粤教版 选修三 分子的热运动与分子力 课件2
（1）所谓扩散现象，指的是不同物质相互接触时，可以彼 此进入对方中去的现象. （2）所谓布朗运动，指的是悬浮在液体中的固体颗粒所作 的无规则运动. （3）扩散现象是分子运动的直接证明；布朗运动间接证明 了液体分子的无规则运动.
布朗运动
热运动
运动对象是悬浮颗粒，颗粒越 区别
小，布朗运动越明显
运动对象是分子，任何物体的 分子都做无规则运动
实验2：把一块洗净的玻璃板吊在橡 皮筋的下端，先使玻璃板水平地接触水 面，然后向上拉玻璃板，使它离开水面， 感觉水对玻璃板有很大的吸引力。
二、分子相互作用的规律—图解法分析分子力
F
如图：上半轴为分子的 排
斥力，下半轴为分子的引 斥 力
力。把甲放在O点，乙放在
横坐标上移动。图上有三 甲
根线，虚线为引力、斥力，
0
吸
实线为引力与斥力的合力， 引
合力即为分子力。
力
F
r0r 斥
F1
分
F
引
乙r
1.分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力，引力 和斥力的合力称为分子力
2.分子间的引力与斥力随分子间的距离变化而变化， 但变化情况不同，如上图虚线表示引力与斥力的变化，实 线表示分子力
（1）当r=r0=10-10m时，F引＝F斥，分子力F分＝0，处于平
大量液体分子对悬浮颗粒的的不平衡撞击引起的，是 大量液体分子不停地做无规则运动的反映
当悬浮颗粒足够小时，液体分子对颗粒的无规则 撞击的不平衡性更明显，布朗运动更显著
4. 布朗运动的因素：颗粒的大小和温度的高低
颗粒小
每一瞬间受到液 体分子撞击的数 目少
受力极易 不平衡
颗粒大
同时跟它撞击 的分子数多
2017-2018学年粤教版高中物理选修3-3课件：第一章 第
3．微粒越小，温度越高，布朗运动越激烈． 4．悬浮微粒的无规则运动不是分子的运动，但是它 间接地反映了液体或气体分子的无规则运动．
判断正误 (1)布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮微粒撞 击不平衡所致．(√) (2)微粒的运动充分说明了微粒内部分子是不停地做 无规则运动的．(×) (3)布朗运动是无规则的，因此它说明了液体分子的 运动是无规则的．(√)
拓展一 对扩散现象的理解
1．将 1 升小米与 1 升黄豆掺在一起，这种现象能否 叫扩散？ 提示：不是．小米与黄豆不是分子，扩散现象是分子 的无规则运动．
2． 通常萝卜腌成咸菜需要几天， 而把萝卜炒成熟菜， 使之具有相同的咸味只需几分钟，那么造成这种差别的 主要原因是什么？ 提示：在扩散现象中，温度越高，扩散得越快．在腌 萝卜时，是盐分子在常温下的扩散现象，炒菜时，是盐分 子在高温下的扩散现象，因此，炒菜时萝卜咸得快，腌菜 时萝卜咸得慢．
知识点一 扩散现象 提炼知识 1．扩散现象的定义：物理学中把由于分子的无规则 运动而产生的物质迁移现象称为扩散现象． 2．扩散现象产生原因：物质分子本身无规则运动的 结果，不是由于重力的作用．
判断正误 (1) 扩散现象说明了分子是永不停息的做无规则运 动．(√) (2) 扩散现象说明了分子间存在间隙．(√) (3)扩散现象只能发生在气体与气体之间．(×)
小试身手 2．关于布朗运动，下列说法中正确的是( )
A．说明了悬浮颗粒做无规则运动的剧烈程度与温度无 关 B．布朗运动是组成固体微粒的分子无规则运动的反映 C．布朗运动是液体分子无规则运动的反映 D．观察时间越长，布朗运动越显著
解析：布朗运动是固体颗粒的无规则运动，其剧烈程 度与温度和颗粒大小有关， 与时间无关， 选项 C 正确， A、 B、D 错误． 答案：C
高中物理 第一章 分子动理论 第三节 分子的热运动课件 粤教选修33粤教高二选修33物理课件
12/9/2021
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小试身手
2．关于布朗运动，下列说法中正确的是( ) A．说明了悬浮颗粒做无规则运动的剧烈程度与温度无 关 B．布朗运动是组成固体微粒的分子无规则运动的反映 C．布朗运动是液体分子无规则运动的反映 D．观察时间越长，布朗运动越显著
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5．意义：间接反映了液体内部的分子在不停地做无 规则的运动．
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判断正误
(1)布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮微粒撞 击不平衡所致．(√)
(2)微粒的运动充分说明了微粒内部分子是不停地做 无规则运动的．(×)
(3)布朗运动是无规则的，因此它说明了液体分子的 运动是无规则的．(√)
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2．我国北方地区经常出现沙尘暴天气，肆虐的黄风 给人们的生活带来了不便，沙尘暴天气出现时，远方物 体呈土黄色，太阳呈淡黄色，尘沙等细粒浮游在空中， 能见度极低，请问沙尘暴天气中的风沙弥漫，尘土飞扬， 是否是布朗运动？
提示：不是布朗运动．能在液体或气体中做布朗运动
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2．通常把萝卜腌成咸菜需要几天，而把萝卜炒成熟 菜，使之具有相同的咸味，只需几分钟．造成这种差别 的主要原因是( )
A．盐分子很小，很容易进入萝卜中 B．盐分子间有相互作用的斥力 C．萝卜分子间有空隙，易扩散 D．炒菜时温度高，分子热运动激烈
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第一章 分子 动理论 (fēnzǐ)
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第三节 分子的热运动
物理粤教版高二年级选修3-3第一章第3节分子的热运动教学课件
练习三：
试分析下列所给的哪一组数据可以算出阿伏 加德罗常数（ D ）
A、水的密度和水的摩尔质量；
B、水的摩尔质量和水分子的体积；
C、水分子的质量和水分子的体积；
D、水分子的质量和水的摩尔质量。
练习四：
阿伏加德罗常数是NA，铜的摩尔质量是μ， 铜的密度是ρ，则下列说法正确的是：
A、1m3铜所含的原子数是：ρNA/μ
三、分子热运动的快慢由什么因素决定？ 1、决定因数——温度 2、理论分析：
—分子热运动的快慢由温度决定？ 3、热运动： —物体内部大量分子的无规则运动称为 热运动
四、当堂练习
练习一：
关于布朗运动的说法正确是（
B
）
A、温度越高布朗运动越激烈，因此布朗运动就是分 子的热运动； B、布朗运动反映了液体分子的运动；
第三节 分子的热运动
教学目标：
1、有哪些事实、现象证明分子在运动？ 2、“布朗运动”究竟是什么东西在动？说 明了什么道理？为什么很大的颗粒不动？ 3、分子热运动的快慢有什么因素决定？
一、扩散现象 1、有哪些事实证明？ 2、哪些物体可以扩散？ 3、同种物体，扩散快慢主要与什么因 素有关？ 请设计一个简单的实验证明。 4、总结： 由于分子的无规则运动而产生的物 质迁移现象称为扩散现象。
C、布朗运动同时还证明了固体微粒的分子在做无规 则的热运动；
D、悬浮的颗粒越大，布朗运动越明显； E、在室内看到的尘埃不停地运动是布朗运动，是由 于空气分子碰撞尘埃造成的。
练习二：
下列情形中，分子数目相同的是（
A、两物体的质量相同；
D ）
B、两物体的体积相同；
C、两物体的摩尔质量相同；
D、两物体的摩尔数相同。
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高二物理分子热运动粤教版
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
分子热运动
1. 物质是由大量分子组成的
2. 分子的热运动
3. 知道分子间同时存在着相互作用的引力和斥力，表现出的分子力是引力和斥力的合力。
4. 知道分子力随分子间距离变化而变化的定性规律
二. 知识归纳、总结：
1. 分子的大小
（1）分子：在热学中，将构成物质的分子（如有机物）、原子（如金属）、离子（如盐类）统称为分子。
（2）单分子油膜法是最粗略地说明分子大小的一种方法。
介绍并定性地演示：如果油在水面上尽可能地散开，可认为在水面上形成单分子油膜，可以通过幻灯观察到，并且利用已制好的方格透明胶片盖在水面上，用于测定油膜面积。
如图所示。
如果分子直径为d，油滴体积是V，油膜面积为S，则d=V／S，根据估算得出分子直径的数量级为10-10m。
2. 阿伏伽德罗常数：1mol任何物质所含的微粒数都相同，把1mol物质所含的微粒个数叫阿伏伽德罗常数。
通常NA=6.02×1023个／mol
3. 扩散现象是一种热现象。
它说明分子在做永不停息的无规则运动。
而且扩散现象的快慢直接与温度有关，温度高，扩散现象加快。
4. 布朗运动现象，它是悬浮在液体中的固体微粒的无规则运动。
5. 布朗运动的三个主要特点：永不停息地无规则运动；颗粒越小，布朗运动越明显；温度越高，布朗运动越明显。
6. 产生布朗运动的原因：它是由于液体分子无规则运动对固体微小颗粒各个方向撞击的不均匀性造成的。
7. 布朗运动间接地反映了液体分子的无规则运动，布朗运动、扩散现象都有力地说明物体内大量的分子都在永不停息地做无规则运动。
8. 分子间同时存在引力和斥力，两种力的合力又叫做分子力。
9. 分子间引力和斥力的大小跟分子间距离的关系。
（1）当r=r0时，分子间的引力与斥力平衡，分子间作用力为零，r0=10-10m，相当于r0位置叫做平衡位置。
（2）当r<r0时，分子间引力和斥力都随距离减小而增大，但斥力增加得更快，因此分子间作用力表现为斥力。
（3）当r>r0时，引力和斥力都随距离的增大而减小，但是斥力减小的更快，因而分子间的作用力表现为引力
（4）当r>10r0时(≥10-9m)，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略不计了。
10. 计算常用到的公式：
若用m表示物质的质量，M表示物质的摩尔质量，V表示物质的体积，V A表示物质1mol 的体积，ρ表示物质的密度，n表示摩尔数，N表示分子个数，N A表示阿伏伽德罗常数，
则：。
【典型例题】
例1. 1mol水的质量是M=18g，那么每个水分子质量如何求？
回答：
例2. 若已知铁的相对原子质量是56，铁的密度是7.8×103kg／m3，试求质量是1g的铁块中铁原子的数目（取1位有效数字）。
又问：是否可以计算出铁原子的直径是多少米？
回答：1g铁的物质的量是，其中铁原子的数目是n，
1个铁原子的体积是
例3. 估算标准状况下气体分子间的距离。
解：1mol任何气体在标准状况下的体积均为22.4L，
则每个空气分子平均占有的空间体积为：
空气分子间的平均距离为
【模拟试题】
1. 体积是10-4cm3的油滴滴于水中，若展开成一单分子油膜，则油膜面积的数量级是
A.102cm2
B.104cm2
C.106cm2
D. 108cm2
2. 已知铜的密度是8.9×103kg／m3，铜的摩尔质量是6
3.5×10-3kg／mol。
体积是
4.5cm3的铜块中，含有多少原子？并估算铜分子的大小。
3. 关于布朗运动的下列说法中，正确的是[ ]。
A. 布朗运动就是液体分子的热运动
B. 布朗运动是悬浮在液体中的固体颗粒内的分子的无规则热运动
C. 温度越高，布朗运动越激烈
D. 悬浮颗粒越小，布朗运动越激烈
4. 如图是观察记录做布朗运动的一个微粒的运动路线。
从微粒在A点开始记录，每隔30s 记录下微粒的一个位置，得到B、C、D、E、F、G等点，则微粒在75s末时的位置[ ]。
A. 一定在CD连线的中点
B. 一定不在CD连线的中点
C. 可能在CD连线上，但不一定在CD连线的中点
D. 可能在CD连线以外的某点
5. 用分子动理论的知识解释下列现象：
（1）洒在屋里的一点香水，很快就会在屋里的其他地方被闻到。
（2）水和酒精混合后，总体积减小。
（3）高压下的油会透过钢壁渗出。
（4）温度升高，布朗运动及扩散现象加剧。
（5）固体不容易被压缩和拉伸。
6. 把一块洗净的玻璃板吊在橡皮筋的下端，使玻璃板水平地接触水面（如图）。
如果你想使玻璃板离开水面，用手向上拉橡皮筋，拉动玻璃板的力是否大于玻璃板受的重力？动手试一试，并解释为什么？
【试题答案】1. B 2. 3.8×10233×10-10m 3. C、D 4. C、D
5. 略
6. 拉力会大于玻璃板的重力。
玻璃板离开水面时水会发生分裂，由于水分子之间有引力存在，外力要克服这些分子引力造成外界拉力大于玻璃板的重力。
玻璃板离开水面后，可以看到玻璃板下表面上仍有水，说明玻璃板离开水时，水层发生断裂。