手卫生知识竞赛题培训课件
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手卫生知识培训课件
• 一感染办工作人员到手术室做现况调查，亲眼 目睹了个别外科医生洗手的全过程，用一个字
形容就是“快”。
手卫生知识培训
21
实例5
这些实例你会觉得很熟悉
用带手套来取代洗手
• 手套是无菌的，所以摘除手套后不用洗手！
事实上，如果医护人员能仔细清洗双手，理论上没有 绝对必要用手套
• 因大部分的医护人员洗手都不是执行得很彻底，为预防手部的致 病菌散播而带手套。
计算一下进行一次操作会怎么样?
500CFU/30CM2>16CFU/CM2
均大于医院感染管理要求
这样看手卫一生下知识,我培训们是不是应该洗手?
14
肥皂含菌浓度：3×103-4个/g
在病区和诊室， 请立即停用固体肥皂！
肥皂含菌浓度：1×104-5个/g 手卫生知识培训肥皂含菌浓度：1×106-7个/g
虽然手套有提供屏障之效，但并不能保证绝对没有穿 透性。手套在隔绝细菌与病毒上的功能有限
• 手套带给护理人员一种安全感的假象：
戴手套时间过长，手套内的双手温湿，更有利于细菌的滋长，
且致病菌可能会经由手套缝隙或在脱手套时污染双手
手卫生知识培训
22
实例6 采血室人员
这些实例你会觉得很熟悉
手卫生知识培训
18
大部分确实是用白大褂 的背部擦干的！！！
白大褂是首选
甩手运动第二
重复毛巾是摆样子
手卫生知识培训
19
这些实例你会觉得很熟悉
实例3 不能做到接诊一位患者一洗手的原因
• 其中一个原因就是“忙！” • 其实，洗手的依从性护士比医生要好得多。
手卫生知识培训
20
这些实例你会觉得很熟悉
实例4 个别外科医生洗手速度
形容就是“快”。
手卫生知识培训
21
实例5
这些实例你会觉得很熟悉
用带手套来取代洗手
• 手套是无菌的，所以摘除手套后不用洗手！
事实上，如果医护人员能仔细清洗双手，理论上没有 绝对必要用手套
• 因大部分的医护人员洗手都不是执行得很彻底，为预防手部的致 病菌散播而带手套。
计算一下进行一次操作会怎么样?
500CFU/30CM2>16CFU/CM2
均大于医院感染管理要求
这样看手卫一生下知识,我培训们是不是应该洗手?
14
肥皂含菌浓度：3×103-4个/g
在病区和诊室， 请立即停用固体肥皂！
肥皂含菌浓度：1×104-5个/g 手卫生知识培训肥皂含菌浓度：1×106-7个/g
虽然手套有提供屏障之效，但并不能保证绝对没有穿 透性。手套在隔绝细菌与病毒上的功能有限
• 手套带给护理人员一种安全感的假象：
戴手套时间过长，手套内的双手温湿，更有利于细菌的滋长，
且致病菌可能会经由手套缝隙或在脱手套时污染双手
手卫生知识培训
22
实例6 采血室人员
这些实例你会觉得很熟悉
手卫生知识培训
18
大部分确实是用白大褂 的背部擦干的！！！
白大褂是首选
甩手运动第二
重复毛巾是摆样子
手卫生知识培训
19
这些实例你会觉得很熟悉
实例3 不能做到接诊一位患者一洗手的原因
• 其中一个原因就是“忙！” • 其实，洗手的依从性护士比医生要好得多。
手卫生知识培训
20
这些实例你会觉得很熟悉
实例4 个别外科医生洗手速度
手卫生知识竞赛PPT课件
C
4
（团队作答）
医务人员在下列哪些情况下应当洗手？（ ） A直接接触病人前后 B 接触特殊易感病人前 C 从同一病人身体一个部位移动到另一部 位时 D 接触不同病人之间 E 摘手套后
ABDE
5
（护工作答）
外科手消毒时不应戴假指甲，保 持指甲周围组织的清洁（ ）
对
5
（医生作答）
刘医师流水洗手后采用的正确干手方式 是（ ） A. 共用毛巾 B. 工作服内面 C. 工作服腋窝处 D. 干手纸
对
2
（医生作答）
手消毒效果应达到的要求：外科手消 毒监测的细菌数应（ ） A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2
B
2
（护士作答）
暂居菌寄居在皮肤表层，常规洗手不 容易被清除的微生物。( )
错
2
（团队作答）
手卫生监测的采样时间应在（ ）活动前
手轮流作答前三道题，其他人不能提示，违规者不得分； 剩余三道必答题有团队讨论后作答。 答题时题号由团队人员抽取，每题仅有一个正确答案，题 目在回答完后都应回答“回答完毕”，答对加5分，少答、错 答、超时均不得分。
无护工团队将取消护工答题改为观众幸运答题， 核算四道有效答题
必答题抽号
切入抢答题
1 2 34
对
3
（医生作答）
“两前—三后--三前后—1时 刻”1时刻是指：从同一患者身 体的污染部位移动到清洁部位时。 （） 对
3
（护士作答）
可通过直接接触患者或被污染的物体表 面时获得，随时通过手传播，与医院感 染密切相关的是。（ ） A 暂居菌 B 常驻菌 C 病毒 D 支原体
A
3
4
（团队作答）
医务人员在下列哪些情况下应当洗手？（ ） A直接接触病人前后 B 接触特殊易感病人前 C 从同一病人身体一个部位移动到另一部 位时 D 接触不同病人之间 E 摘手套后
ABDE
5
（护工作答）
外科手消毒时不应戴假指甲，保 持指甲周围组织的清洁（ ）
对
5
（医生作答）
刘医师流水洗手后采用的正确干手方式 是（ ） A. 共用毛巾 B. 工作服内面 C. 工作服腋窝处 D. 干手纸
对
2
（医生作答）
手消毒效果应达到的要求：外科手消 毒监测的细菌数应（ ） A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2
B
2
（护士作答）
暂居菌寄居在皮肤表层，常规洗手不 容易被清除的微生物。( )
错
2
（团队作答）
手卫生监测的采样时间应在（ ）活动前
手轮流作答前三道题，其他人不能提示，违规者不得分； 剩余三道必答题有团队讨论后作答。 答题时题号由团队人员抽取，每题仅有一个正确答案，题 目在回答完后都应回答“回答完毕”，答对加5分，少答、错 答、超时均不得分。
无护工团队将取消护工答题改为观众幸运答题， 核算四道有效答题
必答题抽号
切入抢答题
1 2 34
对
3
（医生作答）
“两前—三后--三前后—1时 刻”1时刻是指：从同一患者身 体的污染部位移动到清洁部位时。 （） 对
3
（护士作答）
可通过直接接触患者或被污染的物体表 面时获得，随时通过手传播，与医院感 染密切相关的是。（ ） A 暂居菌 B 常驻菌 C 病毒 D 支原体
A
3
手卫生知识培训ppt课件
提高公众认知度和参与度
开展主题宣传活动
定期举办以手卫生为主题的宣传活动，如“全球洗手日”、“手卫 生宣传周”等，吸引公众关注并参与。
鼓励公众参与互动
通过有奖问答、知识竞赛等形式，鼓励公众积极参与手卫生知识学 习和互动，提高公众的参与度和学习效果。
发挥意见领袖的作用
邀请医生、护士、公共卫生专家等意见领袖，在社交媒体上分享手卫 生知识和经验，引导公众正确认识和重视手卫生。
公共场所手卫生现状分析
手卫生意识不足
在公共场所，许多人缺乏手卫生意识，不经常洗 手或使用手部消毒剂。
手部污染严重
公共场所人员密集，手部容易接触到各种污染物 ，如细菌、病毒等。
手卫生设施不完善
部分公共场所手卫生设施不足或不完善，如没有 提供洗手液、干手设施等。
相关政策法规解读
《公共场所卫生管理条例》
干手设备类型及使用技巧
热风干手器
通过高温气流快速烘干手部，使 用时应注意保持适当距离，避免
烫伤。
纸巾干手器
提供一次性纸巾擦拭手部，方便 卫生，但需注意及时更换纸巾，
避免交叉污染。
喷气式干手器
通过高速气流将手部水分吹走， 使用时应注意保持手部与干手器 的距离和角度，确保干燥效果。
环保节能型产品推荐
预防和控制措施
保持手部清洁
养成勤洗手的习惯，用流动水 和肥皂彻底清洗手部，特别是 指甲缝和指间等易藏污纳垢的
部位。
使用消毒剂
在无法洗手的情况下，可使用 含酒精的手部消毒剂进行手部 消毒。
避免接触传染源
尽量避免接触污染的物品和环 境，减少病毒传播的机会。
增强免疫力
保持充足的睡眠和适当的锻炼 ，均衡饮食，增强身体免疫力
2024年手卫生知识培训课件
手卫生知识培训课件一、引言手卫生是预防疾病传播的重要措施之一。
在日常生活中，我们的双手会接触到各种物体和表面，容易沾染各种细菌和病毒。
通过正确的手卫生方法，可以有效地减少细菌和病毒的传播，保护自己和他人的健康。
本课件旨在介绍手卫生的基本知识，包括正确的洗手方法、手卫生的重要性以及手卫生的时机。
二、正确的洗手方法1.使用流动水：使用流动水将双手充分湿润。
2.使用肥皂：取适量肥皂，均匀涂抹在双手上。
3.搓洗手掌：用手指搓洗手掌，包括手指间和指关节。
4.搓洗手指：用手指搓洗手指，包括指尖和指甲下。
5.搓洗手背：用手指搓洗手背，包括手腕和手肘。
6.冲洗肥皂：用流动水将肥皂彻底冲洗干净。
7.干手：使用干净的纸巾或毛巾将双手彻底擦干。
三、手卫生的重要性1.预防自身感染：正确的手卫生可以减少自身感染的风险，保护自己的健康。
2.预防传播给他人：正确的手卫生可以减少细菌和病毒的传播，保护他人的健康。
3.预防医院感染：在医院环境中，正确的手卫生可以减少医院感染的发生，保护患者和医护人员的健康。
4.提高公共卫生水平：广泛推广手卫生知识，可以提高公共卫生水平，减少疾病的传播。
四、手卫生的时机1.进食前后：在进食前后洗手可以避免将细菌和病毒带入口腔，减少食物中毒的风险。
2.上厕所前后：在上厕所前后洗手可以避免将细菌和病毒传播给自己和他人的生殖器和肛门区域。
3.接触病人前后：在接触病人前后洗手可以减少医院感染的发生，保护患者和医护人员的健康。
4.接触动物前后：在接触动物前后洗手可以减少细菌和病毒的传播，保护自己和他人的健康。
五、总结手卫生是预防疾病传播的重要措施之一。
正确的洗手方法和正确的手卫生时机是保持手卫生的关键。
通过加强手卫生知识的培训，可以提高公众对手卫生的认识和重视，减少疾病的传播，保护自己和他人的健康。
希望本课件能够帮助大家更好地了解手卫生知识，养成正确洗手的好习惯。
正确的洗手方法1.使用流动水：流动水能够帮助冲刷掉手上的细菌和病毒，因此洗手时应始终使用流动水。
手卫生知识竞赛题之一二课件
误区三：洗手不重要，只要不感染就行
总结词
这个误区表明对手卫生的重要性缺乏认识。洗手不仅 是为了防止感染，还是为了保护自己和他人不被病原 体传播感染。通过正确的洗手方法，可以有效地清除 手上的细菌和病毒，从而降低感染风险。此外，正确 的洗手方法还可以减少病原体在环境中的传播，保护 患者和医疗团队的安全。因此，正确洗手是预防病原 体传播的重要措施之一。
05
手卫生重要性
保护患者安全，降低医院感染率
减少交叉感染
严格的手卫生措施可以有效地减 少细菌的传播，从而降低患者之 间的交叉感染风险，保障患者的
治疗安全。
防止耐药性的传播
手卫生可以减少耐药性细菌的传播， 从而降低患者感染耐药性细菌的风 险，保障患者的治疗效果。
提高患者满意度
通过手卫生措施，可以降低患者感 染的风险，提高患者对医疗服务的 满意度。
手卫生知识竞赛题之一二
目 录
• 基础知识 • 手卫生方法 • 手卫生时机 • 手卫生误区 • 手卫生重要性 • 手卫生知识竞赛题目及答案
contents
01
基础知识
基础知识
• 请输入您的内容
02
手卫生方法
正确洗手方法
涂抹洗手液
将洗手液涂抹在手 掌和手背上，并揉 搓出泡沫。
冲洗干净
用清水冲洗双手， 将洗手液彻底冲洗 干净。
揉搓双手
使用双手揉搓，确保消毒剂充分覆盖双手 表面。
冲洗干净
用清水冲洗双手，将消毒剂彻底冲洗干净。
静置时间
让消毒剂在双手上停留一定时间，以达到 更好的消毒效果。
手套使用方法
佩戴手套
将手套佩戴在双手上，确保手 套完全覆盖双手。
摘下手套
操作完成后，将手套轻轻摘下， 避免接触手套外部。
手卫生培训课件ppt完整版
第五步
弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转 搓擦，交换进行。此步骤可以确保手 指关节处的污垢被清除。
第六步
搓洗手腕，交换进行。此步骤可以确 保手腕处的污垢被清除。
注意事项和误区提示
01
洗手时应用流动水，使双手充分浸湿。
02
取适量肥皂或者洗手液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指 和指缝。
03
认真揉搓双手至少15秒，注意清洗双手所有皮肤，包括指 背、指尖和指缝。
六步洗手法详解
第一步
掌心相对，手指并拢相互摩擦。此步 骤可以去除双手表面的污垢和细菌。
第二步
手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进 行。此步骤可以确保指缝间的污垢被 清除。
第三步
掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。 此步骤可以进一步清洁指缝和指关节。
第四步
一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换 进行。此步骤可以针对大拇指进行重 点清洁。
02
包括自然干燥、烘干机干燥和无菌纸巾擦拭等方法的操作步骤
和注意事项。
演示手卫生消毒的完整流程
03
包括洗手、消毒、干燥等步骤的连贯操作，强调每个步骤的重
要性和正确性。
04
医疗器械清洗和消毒操作规
范
பைடு நூலகம்疗器械清洗流程和要求
1 2
清洗流程
预处理、清洗、漂洗、终末漂洗、干燥
清洗要求
彻底清除器械表面的血迹、组织残留物和其他污 染物
手卫生培训课件ppt 完整版
• 手卫生基本概念与重要性 • 正确洗手方法与步骤 • 消毒剂和干燥方法选择及应用 • 医疗器械清洗和消毒操作规范 • 特殊情况下手卫生处理措施 • 总结回顾与考核评估
目录
01
手卫生基本概念与重要性
弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转 搓擦，交换进行。此步骤可以确保手 指关节处的污垢被清除。
第六步
搓洗手腕，交换进行。此步骤可以确 保手腕处的污垢被清除。
注意事项和误区提示
01
洗手时应用流动水，使双手充分浸湿。
02
取适量肥皂或者洗手液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指 和指缝。
03
认真揉搓双手至少15秒，注意清洗双手所有皮肤，包括指 背、指尖和指缝。
六步洗手法详解
第一步
掌心相对，手指并拢相互摩擦。此步 骤可以去除双手表面的污垢和细菌。
第二步
手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进 行。此步骤可以确保指缝间的污垢被 清除。
第三步
掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。 此步骤可以进一步清洁指缝和指关节。
第四步
一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换 进行。此步骤可以针对大拇指进行重 点清洁。
02
包括自然干燥、烘干机干燥和无菌纸巾擦拭等方法的操作步骤
和注意事项。
演示手卫生消毒的完整流程
03
包括洗手、消毒、干燥等步骤的连贯操作，强调每个步骤的重
要性和正确性。
04
医疗器械清洗和消毒操作规
范
பைடு நூலகம்疗器械清洗流程和要求
1 2
清洗流程
预处理、清洗、漂洗、终末漂洗、干燥
清洗要求
彻底清除器械表面的血迹、组织残留物和其他污 染物
手卫生培训课件ppt 完整版
• 手卫生基本概念与重要性 • 正确洗手方法与步骤 • 消毒剂和干燥方法选择及应用 • 医疗器械清洗和消毒操作规范 • 特殊情况下手卫生处理措施 • 总结回顾与考核评估
目录
01
手卫生基本概念与重要性
手卫生知识培训培训课件
医院感染的流行机制
*医院感染的发生必须具备三个环节 （又称为传染链）：
感染源
传播途径 易感宿主
2/26/2021
手卫生知识培训
1
医务人员在医院感染中的特点
医务人员在医院感染发生的感染链中，具 有三重作用或身份，既可作为易感者，又 可作为感染源和传播媒介。
传播方向
医务人员 病 人 病 人 医务人员
2/26/2021
手卫生知识培训
6
医院感染的预防和控制措 施—标准预防
标准预防：针对医院所有患者，医 务人员采取的一组预防感染措施。 包括手卫生，根据预期可能的暴露 选用手套、隔离衣、口罩、护目镜 或防护面屏，以及安全注射。也包 括穿戴合适的防护用品处理患者环 境中污染的物品与医疗器械。
2/26/2021
2/26/2021
手卫生知识培训
15
手卫生的管理与基本要求
手消毒效果应达到如下相应要求:
a)卫生手消毒：监测的细菌菌落总数应
≤10cfu/ cm2。
b)外科手消毒：监测的细菌菌落总数应
≤5cfu/cm2。
2/26/2021
手卫生知识培训
16
我院开展工作
1.普查洗手设施配备情况
从手触式水龙头→非手触式水龙头。 从无干手设备→卷式插手纸→直拉式插手 纸 从无速干手消毒剂→有速干手消毒剂 从 肥皂→皂液
2、接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接 触 患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口 敷
料等之后。
3、穿脱隔离衣前后，摘手套后。
4、进行无菌操作、处理清洁、无菌物品之前。
5、接触患者周围环境及物品后。
本次课重点
2/26/2021
手卫生知识培训
23
*医院感染的发生必须具备三个环节 （又称为传染链）：
感染源
传播途径 易感宿主
2/26/2021
手卫生知识培训
1
医务人员在医院感染中的特点
医务人员在医院感染发生的感染链中，具 有三重作用或身份，既可作为易感者，又 可作为感染源和传播媒介。
传播方向
医务人员 病 人 病 人 医务人员
2/26/2021
手卫生知识培训
6
医院感染的预防和控制措 施—标准预防
标准预防：针对医院所有患者，医 务人员采取的一组预防感染措施。 包括手卫生，根据预期可能的暴露 选用手套、隔离衣、口罩、护目镜 或防护面屏，以及安全注射。也包 括穿戴合适的防护用品处理患者环 境中污染的物品与医疗器械。
2/26/2021
2/26/2021
手卫生知识培训
15
手卫生的管理与基本要求
手消毒效果应达到如下相应要求:
a)卫生手消毒：监测的细菌菌落总数应
≤10cfu/ cm2。
b)外科手消毒：监测的细菌菌落总数应
≤5cfu/cm2。
2/26/2021
手卫生知识培训
16
我院开展工作
1.普查洗手设施配备情况
从手触式水龙头→非手触式水龙头。 从无干手设备→卷式插手纸→直拉式插手 纸 从无速干手消毒剂→有速干手消毒剂 从 肥皂→皂液
2、接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接 触 患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口 敷
料等之后。
3、穿脱隔离衣前后，摘手套后。
4、进行无菌操作、处理清洁、无菌物品之前。
5、接触患者周围环境及物品后。
本次课重点
2/26/2021
手卫生知识培训
23
2024版《手卫生知识培训》PPT课件
02 通过加强手卫生管理，可以有效降低医院感染的 发生率，提高医疗质量和安全。
手卫生规范与标准
世界卫生组织（WHO）和各国卫生部门都制定了相应的手卫生规范和标准，包括洗 手方法、手消毒剂的选择和使用、手卫生设施的配备等。
我国也制定了《医务人员手卫生规范》，对医务人员的手卫生管理提出了具体要求。
手卫生规范与标准的实施，有助于提高医护人员的手卫生依从性，从而降低医院感 染的风险。
手卫生是预防和控制医院感染最简单、最有效、 02 最经济的方法之一。
保持手卫生可以有效减少手上的细菌数量，从而 03 降低因接触传播而导致的医院感染风险。
手卫生与医院感染关系
01 医院感染是指住院病人在医院内获得的感染，包 括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后 发生的感染。
02 手卫生不良是导致医院感染的主要原因之一，医 护人员的手是传播病原体的重要媒介。
03
手卫生操作方法
六步洗手法步骤详解
第一步
掌心相对，手指并拢相互摩擦；
第二步
手心对手背沿指缝相互搓擦，交 换进行；
第三步
掌心相对，双手交叉沿指缝相互 摩擦；
第六步
搓洗手腕，交换进行。
第五步
弯曲各手指关节，在另一手掌心 旋转搓擦，交换进行；
第四步
一手握另一手大拇指旋转搓擦， 交换进行；
外科手消毒流程演示
间接监测法
通过收集和分析手卫生用 品的消耗量、手卫生设施 的使用情况等数据，评估 手卫生的依从性。
电子监测系统
利用现代技术手段，如视 频监控、智能感应等，对 手卫生操作进行实时监测 和记录。
手部微生物污染监测技术
细菌培养法
采集手部样本后，在适宜 条件下进行细菌培养，通 过菌落计数判断手部微生 物污染程度。
手卫生规范与标准
世界卫生组织（WHO）和各国卫生部门都制定了相应的手卫生规范和标准，包括洗 手方法、手消毒剂的选择和使用、手卫生设施的配备等。
我国也制定了《医务人员手卫生规范》，对医务人员的手卫生管理提出了具体要求。
手卫生规范与标准的实施，有助于提高医护人员的手卫生依从性，从而降低医院感 染的风险。
手卫生是预防和控制医院感染最简单、最有效、 02 最经济的方法之一。
保持手卫生可以有效减少手上的细菌数量，从而 03 降低因接触传播而导致的医院感染风险。
手卫生与医院感染关系
01 医院感染是指住院病人在医院内获得的感染，包 括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后 发生的感染。
02 手卫生不良是导致医院感染的主要原因之一，医 护人员的手是传播病原体的重要媒介。
03
手卫生操作方法
六步洗手法步骤详解
第一步
掌心相对，手指并拢相互摩擦；
第二步
手心对手背沿指缝相互搓擦，交 换进行；
第三步
掌心相对，双手交叉沿指缝相互 摩擦；
第六步
搓洗手腕，交换进行。
第五步
弯曲各手指关节，在另一手掌心 旋转搓擦，交换进行；
第四步
一手握另一手大拇指旋转搓擦， 交换进行；
外科手消毒流程演示
间接监测法
通过收集和分析手卫生用 品的消耗量、手卫生设施 的使用情况等数据，评估 手卫生的依从性。
电子监测系统
利用现代技术手段，如视 频监控、智能感应等，对 手卫生操作进行实时监测 和记录。
手部微生物污染监测技术
细菌培养法
采集手部样本后，在适宜 条件下进行细菌培养，通 过菌落计数判断手部微生 物污染程度。
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2/26/2021
手卫生知识竞赛题
21
一、个人必答题（填空题）
• 2、医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以
减少手部暂居菌的过程，称
？
2/26/2021
手卫生知识竞赛题
22
正确答案
• 2、医务人员用速干手消毒剂揉搓双手， 以减少手部暂居菌的过程，称？
• 答：卫生手消毒
2/26/2021
手卫生知识竞赛题
手卫生知识竞赛题
4
正确答案
• 2、控制医院感染最简单、最有效、最方 便、最经济的方法是（）。
• A环境消毒 B合理使用抗生素 C洗手 D 隔离传染病人
• 答案：C
2/26/2021
手卫生知识竞赛题
5
一、个人必答题（单项选择题）
• 3、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒 监测的细菌数应（）。
• A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2
手套 E 穿鞋套 • 答案：E
2/26/2021
手卫生知识竞赛题
15
一、个人必答题（单项选择题）
• 8、用洗手液正确洗手可以减少手部（） 的细菌。
• A10% B 40% C60% D90%
2/26/2021
手卫生知识竞赛题
16
正确答案
• 8、用洗手液正确洗手可以减少手部（） 的细菌。
• A10% B 40% C60% D90% • 答案：D
手卫生知识竞赛题
9
一、个人必答题（单项选择题）
• 5、最佳干燥双手方法是（ ）
• A 烘干机 B 毛巾 C 布巾 纸巾
D干手
2/26/2021
手ห้องสมุดไป่ตู้生知识竞赛题
10
正确答案
• 5、最佳干燥双手方法是（ ） • A 烘干机 B 毛巾 C 布巾
纸巾 • 答案：D
D干手
2/26/2021
手卫生知识竞赛题
28
正确答案
• 5、 WHO推荐的标准手卫生方法是： 答：六部手消毒方法
2/26/2021
手卫生知识竞赛题
29
一、个人必答题（填空题）
一、个人必答题（10分）
2/26/2021
手卫生知识竞赛题
1
一、个人必答题（单项选择题）
• 1、 根据卫生部印发的《医务人员手卫生规 范》，关于手卫生效果的监测，下列说法 错误的是（）。
• A每月对重点部门的医务人员进行手卫生 效果监测。
• B每季度对重点部门的医务人员进行手卫 生效果监测。
• C当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生
2/26/2021
手卫生知识竞赛题
6
正确答案
• 3、手消毒效果应达到的要求：卫生手消 毒监测的细菌数应（）。
• A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2
• 答案：A
2/26/2021
手卫生知识竞赛题
7
一、个人必答题（单项选择题）
• 4、外科手消毒必须在何种洗手方式的基 础上进行方式？（ ）
有关时，应及时进行监测，并进行相应致
病2/26菌/202微1 生物的手检卫生测知识。竞赛题
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正确答案
• 1、根据卫生部印发的《医务人员手卫生 规范》，关于手卫生效果的监测，下列说 法错误的是（）。
• A每月对重点部门的医务人员进行手卫生 效果监测。
• B每季度对重点部门的医务人员进行手卫 生效果监测。
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手卫生知识竞赛题
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一、个人必答题（单项选择题）
• 9、严格实施正确的洗手规则，可减少百分 之多少的医院感染？（）
• A10%以下 B10-15% C15-20% D20-30%
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手卫生知识竞赛题
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正确答案
• 9、严格实施正确的洗手规则，可减少百 分之多少的医院感染？（）
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一、个人必答题（填空题）
• 3、用简单的措施呵护生命，指的是哪种措 施?
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手卫生知识竞赛题
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正确答案
• 3、用简单的措施呵护生命，指的是哪种措 施?
• 答：手卫生
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手卫生知识竞赛题
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一、个人必答题（填空题）
• 4、 有调查显示我国ICU使用中的固体肥 皂细菌污染量可达 多少cfu/g。
• A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水 洗手 C 先流动水洗手后再用D 外科洗手
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手卫生知识竞赛题
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正确答案
• 4、外科手消毒必须在何种洗手方式的基础 上进行？（ ）
• A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水 洗手 C 先流动水洗手后再用D 外科洗手
• 答案：C
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• C当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生
有关时，应及时进行监测，并进行相应致
病2/26菌/202微1 生物的手检卫生测知识。竞赛题
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一、个人必答题（单项选择题）
• 2、控制医院感染最简单、最有效、最方便、 最经济的方法是（）。
• A环境消毒 B合理使用抗生素 C洗手 D 隔离传染病人
2/26/2021
• A10%以下 B10-15% C15-20% D20-30% • 答案：D
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手卫生知识竞赛题
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一、个人必答题（填空题）
• 1、 各重点部门应配备干手物品或者设施， 避免 ？
•
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手卫生知识竞赛题
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正确答案
• 1、各重点部门应配备干手物品或者设施， 避免？
• 答：二次污染
• 答案：A
2/26/2021
手卫生知识竞赛题
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一、个人必答题（单项选择题）
• 7、下列哪项不是控制MRSA的主要措施（） • A严格手卫生 B隔离MRSA C携带者 D戴
手套 E 穿鞋套
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手卫生知识竞赛题
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正确答案
• 7、下列哪项不是控制MRSA的主要措施（） • A严格手卫生 B隔离MRSA C携带者 D戴
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一、个人必答题（单项选择题）
• 6、手部没有肉眼可见污染时，可采用下列 哪种方式洗手？（ ）
• A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水 洗手 C 外科手消毒
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手卫生知识竞赛题
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正确答案
• 6、手部没有肉眼可见污染时，可采用下 列哪种方式洗手？（ ）
• A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水 洗手 C 外科手消毒
2/26/2021
手卫生知识竞赛题
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正确答案
• 4 、 有调查显示我国ICU使用中的固体肥皂 细菌污染量可达 多少cfu/g。
• 答：可达 100000cfu/g。
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一、个人必答题（填空题）
• 5、WHO推荐的标准手卫生方法是 ：
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