人教部编版九年级语文上册第3课《乡愁》同步训练
人教版九年级语文第一单元第三课乡愁同步训练1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
(1)乡愁是一méi()小小的邮票。
(2)乡愁是一张窄．()窄的船票。
(3)乡愁是一方矮矮的坟mù()。
(4)乡愁是一湾浅浅的海峡．()。
2、填空《乡愁》的作者，是台湾著名，。
这是一首诗。
乡愁指。
3．请用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。
(划两处)乡愁是一张窄窄的船票4、常识填空(1)乡愁，本是一种难以表现的情绪，诗人从广远的时空中提炼出，，，等四种意象，借助它们把乡愁表现得深刻感人。
(2)这首诗抒发了强烈的之情，表达了华夏儿女对的强烈愿望。
5．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是()A．他们凭空想了许多念头，络绎不绝．．．．地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。
B．学习先进技术经验，不能依样画葫芦．．．．．，要善于发挥创新精神。
C．如果光凭一腔热情，埋头苦干，不根据已有的成绩和经验，想想怎样才能把这些事情做得更好，更有效果，那么，结果常常会劳而无功．．．．。
D．我们固然不赞成为了应付考试想出一些投机取巧．．．．的办法；但是我们承认，在学习各种功课和训练记忆力上，是可以有一些比较省力、有效的方法的。
6. 下列句子有语病的一项是()A．李老师在课堂上播放歌曲《故乡的云》，引导学生进入对故乡的美好回忆，从而产生思乡情结。
B．经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于它深刻的思想内涵。
C．优异成绩的获得，必须经过刻苦勤奋的学习而取得，学到了什么，取决于做了什么。
D．为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民休闲娱乐的新去处。
7．课文填空。
(1)后来啊/______________________/我在外头/________________(2)诗中抒发了诗人对大陆的思念的诗句是：____________/______________________/________________/________________。
8、设喻联想，化抽象感情为具体形象，是本诗的一大特色，极富感染力，请填空：(1)第一节把乡愁化作，表现对母亲；(2)第二节把乡愁化作，表现对妻子；(3)第三节把乡愁化作，表现对自己；(4)第四节把乡愁化作，表现诗人强烈的。
9、欣赏优美、精彩的诗句，简答问题①“乡愁”是一枚小小的邮票，把乡愁比作邮票，能引发什么联想？②“乡愁”是一弯浅浅的海峡，用“浅浅”形容海峡，包含了哪些意味？10．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A．这首诗以形式上的四个小节，将“乡愁”分为四个阶段。
这四个阶段在时间上是前后顺承的，即“小时候”“长大后”“后来”“现在”。
B．这首诗从广远的时空中提炼了四个意象——“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，它们的内涵既单纯又丰富。
C．诗歌把“乡愁”寄托在四种物象上，使抽象的事物变得十分具体。
D．这首诗的形式美主要体现在音乐美上，但该诗在结构上并无美感。
11．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮树叶小溪事物：____________仿写：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 12．仔细观察下面的漫画，简要说明画面的内容。
(不超过40个字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读《湿漉漉的乡愁》解答第13-16题湿漉漉的乡愁何永飞各种嘈杂声打破夜的宁静，寒风如盗梦者，躲在窗台下面，几只野猫上蹿下跳，把我的心湖搅得难以平静。
嘴唇干裂，感觉在冒青烟，体内的水分被白天的奔波和夜晚的失眠抽去。
目光向北，再向北，如鱼儿般游进那片一望无际且亮汪汪的高原水乡，我的眼角不断滴落乡愁，把黑夜浸透得湿漉漉的。
在我的印象中，故乡人从来不知道“渴”是何滋味，日子总是水灵灵的。
奔跑的高原累了，就把头伸进一个个清澈的龙潭里，一阵痛饮，然后继续去追赶太阳。
天空或晴或阴，总是一片澄净，如故乡人的明眸和心灵。
一年四季，高原水乡呈现出变幻的风景，湖里的芦苇枯了又荣，沟边的小草黄了又绿，河边的垂柳瘦了又肥，目光不管从哪个角度投射过去，都会与浓浓的美韵不期而遇，既而陶醉其中。
扎根于高原水乡的童年和少年，是我人生中最蓬勃、最亮丽的时节。
一尾鱼的游动，足以让我追逐一个季节；一只水鸟的飞翔，足以让我幻想一生。
河流的欢笑、龙潭的金光，把每一个日子都渲染得多姿多彩。
在水沟里捉泥鳅，满头满脸满身都沾着泥巴，成为活脱脱的泥人，可心里的快乐就像被捉放进盆里的泥鳅，不停地蹦跳。
有时难免快乐过头，惹下一些麻烦，比如：为找土块堵住沟里上游的水，而把某家的田埂挖断；只顾盯着泥鳅的踪迹，而随手把稀泥甩到人家的稻穗上等。
当别人来家里告状时，会遭到大人的一顿训斥，甚至挨揍。
但转身又把教训和疼痛忘得一干二净，依旧在水沟里捉泥鳅捉得不亦乐乎。
钻入芦苇丛中掏鸟蛋，其乐无穷，可现在回想起来不禁心生愧疚。
当时，我们只顾自己之乐，而全然不顾鸟妈妈的痛苦——眼睁睁地看着即将出世的孩子被人带走，它该多伤心啊。
孩子是母亲的心头肉，现在自己走得越远，越能体会到其中的痛苦。
故乡人天生就是画家和诗人，他们用色彩和诗意，表现、表达着对高原水乡的热爱和迷恋。
一声布谷鸟的鸣叫，从云端落下来，如一把钥匙插进他们的心锁里，随之灵感泉涌，创作出一件件不同季节、不同风格、不同主题的艺术作品。
田野的画布上，他们把锄头或犁当作画笔，用汗水调色，在春天描绘出流淌的绿意，在秋天描绘出跳荡的丰收之景。
生活的稿纸上，他们把锅碗瓢盆当作字词，用心调遣，在春天赞颂花之绚丽，在夏天抒怀叶之情深。
而他们也许不知道，也许早已习以为常——他们耕作的身影是高原水乡这幅水墨画中最迷人的部分，他们布满悦色的笑脸是高原水乡这首朦胧诗中最有韵味的部分。
在城市里，我的目光很呆滞，我的内心很荒凉，很多时候想找点儿灵动来激活目光，找点儿色彩来装饰内心，可我发现，外表华丽的城市其实比我还贫困。
一叶扁舟从碧波万顷的荷叶深处，从一首古诗词的意境深处，悠然驶来，载着独属于高原水乡的浪漫。
扁舟的这一头坐着清丽如荷花的阿妹，那一头站着俊俏如荷叶的阿哥，一颦一笑，皆含情脉脉。
静默无声处心心相印，欢歌荡漾时情投意合。
就算时光会枯瘦，用不老情歌拴在一起的两颗心永远会相厮守。
高原水乡，处处清透见底，容不下一丁点儿虚伪和欺骗。
从湖中升起的那轮圆圆的明月，是爱的专用章，盖在谁的心扉，谁的幸福就难以被变更。
当我在心底再次翻找青春的记忆时，才知道一切早已泛黄。
年少时的爱情，跌碎在世俗的坚硬地面上，不仅颗粒无收，心还被锋利的碎片划得伤痕累累。
离开高原水乡后，我的生命一直处于干渴的状态，在异乡喝再多的水也无济于事。
从喉咙里挤出来的呼唤，总是带着血丝。
有时受了委屈，想流泪，但就是无泪可流，或者流出来的泪都是浑浊的。
我每走远一步，乡愁就拉长一截。
有人问：你身后为何湿漉漉的？我答道：那是我存活的最后希望。
13．谈谈你对文章题目“湿漉漉的乡愁”的理解。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．文章写了哪些让作者魂牵梦萦的记忆？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15．为什么说“他们耕作的身影是高原水乡这幅水墨画中最迷人的部分”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16．本文语言生动优美，耐人寻味，试从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、欣赏下列诗歌，完成后边各题。
【甲】乡愁（节选）后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头/大陆在那头/【乙】天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人有天涯。
(1)“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。
甲诗寄托在邮票、船票、坟墓、海峡等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。
第3课《乡愁》同步练习2021—2022学年部编版语文九年级上册
3乡愁余光中1.请用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。
( 每句限1处)而/现在乡愁/是一湾浅浅的海峡我/在这头大陆/在那头2.下列对《乡愁》一诗的理解,不恰当的一项是( )A.第一节诗是说小时候离家读书,乡愁唯有通过这小小的邮票以写信的方式来向母亲诉说。
B.第二节诗是说长大后,为生活所驱遣而奔走他乡。
此时,除了对母亲的思念外,又增加了对爱人的惦念。
C.第三节诗是说一方矮矮的坟墓,把“我”与母亲永远地隔开了。
“坟墓”在诗中代指封闭的旧社会。
D.第四节诗是说海峡虽然“浅浅”,但把“我”和祖国隔开了,个人的故乡之思上升为家国之思。
3.某中学以“记住乡愁”为主题开展综合实践活动,请你参与。
(1)余光中先生曾用对联的形式给一家报纸题词,请你根据上联对出下联。
上联:一湾浅浅海峡下联:(2)下面是一位同学摘录的资料,请按要求回答问题。
一代又一代华夏儿女浮海远游,有着截然不同的背景、色彩和内涵,不可不一概而论,却都是时代浮沉的倒影,历史浩荡前进中飞溅的浪花。
民族向心力的凝聚,并不取诀于地理距离的远近。
我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓．．之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献。
①文段中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。
②画线句子有语病,请提出修改意见:。
③文段中加点词“桑梓”指代:。
(3)有同学认为,当今社会高速发展,交通发达,信息便捷,不再需要乡愁情结。
请你对这位同学的看法予以纠正。
4.乡愁,是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。
王湾行舟江上,把乡愁寄予远飞的大雁,轻吟“? ”( 《次北固山下》);崔颢登楼远眺,把乡愁揉进浩渺的烟波,低叹“?”( 《黄鹤楼》)。
5.在中国传统文化中,自然界中许多美好的事物常常被赋予特定的情感。
根据下面的情境,在横线处各填写一种事物的名称。
初秋,好朋友要离开家乡到国外求学,送行路上,晓依顺手折下路边的①,以表达惜别之意。
过了一个月,朋友给晓依发来一封邮件,邮件里画了②,表达了她的思乡之情。
部编语文九年级上《3乡愁》同步练习及答案
3乡愁【课前学习】1.下列词语中加点字注音有误的一项是【】A.邮．票(yóu) 窄窄．(zhǎi) 揣摩．(mó) 乡愁．(chóu)B.海峡．(xiá) 矮矮．(ǎi) 弦．乐(xián) 一枚．(méi)C.坟墓．(mù) 掠．夺(luè) 一湾．(wān) 浅浅．(qiǎn)D.颠簸．(bǒ) 倾．听(qīng) 承载．(zài) 大陆．(1ù)2.下列各句中,朗读节奏划分不正确的一项是【】A.乡愁是/一枚/小小的邮票B.我/在这头,母亲/在那头C.乡愁/是一方/矮矮的/坟墓D.大陆/在那头3.结合语境,解释加点词语的具体所指.(1)乡愁是一枚小小的邮票．．。
邮票：(2)乡愁是一张窄窄的船票．．。
船票：(3)乡愁是一方矮矮的坟墓．．。
坟墓：4.诗中有四处表示时间的词语:“小时候”“长大后”“后来”“现在”,对这些词语在诗中的作用理解有错误的一项是【】A.表示时间的推移,诗人年岁的增长。
B.表示诗人在不同的时间对于乡愁有不同的理解。
C.前三个时间段写诗人思念母亲、妻子的儿女之情,第四个时间段感情升华到思念祖国大陆,渴望祖国统一的高度。
D.表时间的词与主题关系不大,与主题关系密切的是邮票、船票、坟墓和海峡四个意象,所以表时间的词语可以删掉。
【课堂检测】（二）阅读《乡愁》，完成1～4题。
（共12分）小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1.全诗有四小节,每小节分别写什么内容?(4分)1.诗中的四个物象有什么共同特征? （2分）3.诗歌所选取的一组意象之间是并列还是递进关系？请简要说明。
（4分）4.对《乡愁》内容的解说,不恰当的一项是【】（2分）A.邮票在诗中指代信件,第一节是说作者小时离家,只凭书信宽解乡愁。
人教部编版九年级上册第一单元第3课《乡愁》同步练习
⑫曾有人问及余光中如何看待祖国统一问题，他知道窗外就是大运河，说：我相信，泱泱中华文化总会发挥它的震撼力和向心力，不要为了五十年的政治，抛弃了五千年的文化。
⑬回到台湾，会思念大运河吗?
⑭怎么不呢?在台湾，只要我不走，我就是一滴运河水，这滴水，会蒸发成漫岛的甘露，所有思乡的人只要轻轻伸出舌头，二千五百岁运河的甘霖就会流入心田的。
（4）乡愁是一湾浅浅的海峡（_____）
2．填空。
（1）本诗作者是著名诗人___，1928年生于江苏南京。
（2）后来啊/______/我在外头/______
（3）诗中抒发了诗人对祖国的思念的诗句是：______/______/______/______。
3．下列这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
阅读下面的文章，回答问题。
乡愁诗人与运河
①清明时节的大运河水，总在黏稠住人的沉沉思绪。
②有位老人就在这个时节，走在常州郊外一条纤细的小路上。小路的尽头有老人魂牵梦萦的大运河，还有老人梦萦魂想的亲人。50多年前玩耍时走过的乡间小路，没想到今天又重走。一百米的小路啊，老人一走就走白了头发。
③老人是教书的，在中山大学教国语。像是大运河里滴下的一滴水，就这么久久的挂在那儿，永不干涸。
人教部编版九年级语文上册《乡愁》同步练习含答案
《乡愁》[同步练习]一、基础题１．下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是（）A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲．妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。
B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲．妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。
C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
D．作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
２.简要分析余光中的《乡愁》中叠词运用的表达作用。
_______________________________________________________ _______________二、巩固题３．这首诗抒发了诗人什么感情？感情基调应该是什么？___________________________________________________________ _____________４．把乡愁推向顶点的是哪一节？表达了诗人怎样的愿望？_______________________________________________________ ____________________三．提高题５．余光中的《乡愁》用了哪些形象来表现其乡愁的？_______________________________________________________ __________________6．诗中用了那些巧妙的比喻？有什么表达效果？_______________________________________________________ ___________________7．用“乡愁是……”说一句话或几句话。
_______________________________________________________ ___________________四、阅读理解：世间最美的坟墓(1) 我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。
【人教部编版】九年级语文上册：第3课《乡愁》同步练习(含答案)
3 乡愁01 积累运用1．根据拼音写汉字。
(1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào(票)。
(2)你这样下去，真的是自掘坟mù(墓)了，现在回头还来得及！(3)民族的深情像一条纽带，把海xiá(峡)两岸人民的心紧紧连在一起。
2．下列标点符号使用不正确的一项是(A)A．“谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。
B．《红海行动》体现出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。
C．是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化？D．中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。
(解析：A.引用的句子作为整个句子的一部分，引号内句末逗号应放在引号外。
) 3．下列句子节奏划分有误的一项是(D)A．这/被暴风雨所打击着的/土地B．乡愁/是一张/窄窄的船票C．我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱D．我在/外头/母亲在/里头4．填空。
(1)《乡愁》的作者是余光中，他是我国当代著名的诗人和诗评家。
(2)这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。
5．下列对《乡愁》赏析不正确的一项是(B)A．这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。
B．这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。
诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。
C．这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。
D．这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。
6．余光中曾用对联的形式给一家报纸题词，请你根据上联对出下联。
(1)上联：海峡无阻下联：陆岛有情(2)上联：一湾浅浅的海峡下联：两岸深深的乡心7．仔细观察下面的漫画，简要说明画面的内容。
人教部编版九年级语文上册第一单元第3课《乡愁》同步练习
人教部编版九年级上册第一单元第3课《乡愁》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列各项中，表述有误的一项是（）A．俄国作家列夫·托尔斯泰的《巨人三传》，叙述了贝多芬、莎士比亚和米开朗琪罗充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
B．罗广斌、杨益言的长篇小说《红岩》，主要通过“渣滓洞”“白公馆”两处监狱的地下斗争塑造了众多英雄人物形象。
C．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在烈士墓前深情地诉说：“人最宝贵的东西是生命。
生命属于我们只有一次……”这是他的人生观自白，也是对小说主题的阐发。
D．《平凡的世界》中，孙少平利用班会时间或政治学习时候偷看《红岩》，被同学给班主任揭发了，老师说这是一本好书，又还给了他。
二、字词书写2 . 根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
百行业为先，万恶懒为首。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
这都是箴（_________）言。
学习更要恪（_________）守初心，心无旁骛，砥砺前行，才能梦想成真。
三、现代文阅读阅读文章，回答问题我们是一家人秦文君①我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。
不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
②当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。
我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。
也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。
母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。
人教部编版九年级上学期语文第3课《乡愁(余光中)》同步练习(I)卷
人教部编版九年级上学期语文第3课《乡愁（余光中）》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累 (共9题；共21分)1. （3分）根据拼音写出相应的词语。
①那种熙熙然庭院的jìng mù________，是一辈子思慕着的。
②探索应该有想象力、有计划，不能消极地xiù shǒu páng guān________。
③当它为灿烂阳光所yíng rào________，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。
④人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nù bù kě è________。
2. （2分）下列划线字注音全对的一项是（）A . 门槛（kǎn）狼藉（jí）蓬蒿（gāo）繁衍（yǎn）B . 裸露（1uǒ）秸秆（jiē）缄默（xiān）枯燥（zào）C . 胆怯（qiè）颤巍（zhàn）禁锢（gù）俶尔（chù）D . 不逊（xùn）弥补（mí）滞留（zhì）尴尬（gà）3. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A . 咆哮捣蛋雕粱画栋咬牙跺脚B . 雕塑凝视另请高明骂骂咧咧C . 囫囵伺侯无可奈何喃喃自语D . 半响积蓄喜出望外日进百金4. （2分）下列各句标点符号使用不规范的是（）A . 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。
”B . 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪，人们不得不思考。
高科技的发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？C . 不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
初三上册(部编版)第3课《乡愁》同步练习
初三上册（部编版）第3课《乡愁》同步练习一、基础知识部分1、找出下面句子中的错别字，改在后面括号里。
（1）乡愁是一玫小小的邮票（玫——枚）（2）乡愁是一张榨榨的船票(榨——窄)（3）乡愁是一番矮矮的坟墓（番——方）（4）乡愁是一弯浅浅的海峡（弯——湾）2. 下列句子节奏划分有误的一项是( )A．这/被暴风雨所打击着的/土地B．乡愁/是一张/窄窄的船票C．我/也应该/用嘶哑的喉咙/唱歌D．我在/外头/母亲在/里头3. 下列标点符号使用不正确的一项是( )A．“谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。
B．《红海行动》表达出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。
C．是什么力量让中国的国际阻碍力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化？D．中国春节正逐步成为全球旅行消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，认真调查，不能够掉以轻心。
C．风儿从我脚底下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。
D．学校开展地震安全常识教育活动，能够增强同学们的安全自我爱护。
5、下列说话得体的一项是（）A．你差不多交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？”B．你对竞赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好体会向我介绍介绍好吗？”C．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。
”D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲那个题。
”二、阅读明白得（一）文言文阅读阅读下面文言文，完成5-8题。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
部编版九年级语文上册第一单元第3课《乡愁》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第一单元第3课《乡愁》同步练习题及答案基础练习1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）A．乡愁．（chóu）窄．窄（zhǎi）矮．矮（ǎi）B．海峡．（xiá）邮．票（yóu）一枚．（mié）C．母亲．（qīn）长．大（zhǎng）新娘．（niáng）D．坟墓．（mù）大陆．（lù）浅．浅（qiǎn）2．辨析形近字，分别组词。
枚（）峡（）（1）（2）玫（）侠（）幕（）湾（）（3）（4）墓（）弯（）3．在括号内填量词，在横线上填形容词（叠词）。
（1）一（）_______的邮票（2）一（）_______的船票（3）一（）_______的坟墓（4）一（）______的海峡4．朗读《乡愁》这首诗的感情基调应该是（）A．急速、悲壮 B.欢快、幸福C．缓慢、忧伤 D.轻柔、平淡能力提升练习1.请用“/”和“·"划分、标注下面诗句的朗读节奏和重音。
而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头2．下列对《乡愁》一诗理解不恰当的一项是（）A．“邮票”在诗中代指信件。
本诗的首节写诗人小时离家，只凭书信宽慰乡愁。
B．“船票”在诗中代指船只。
本诗的第二节写诗人与新娘天各一方。
C．“坟墓”在诗中代指封闭的旧社会。
“母亲”在诗中代指祖国。
诗人飘零在外，遥望大陆，不得其门而入。
D．最后一节写海峡阻挡不了两岸人民渴望祖国统一的愿望。
3．2017年12月14日，诗人余光中于台湾逝世。
假如你要把这件事告诉同桌文文，下列表达最得体的一项是（）A．哎，你听说没？写《乡愁》的那个姓余的去世啦！B．小文子，跟你说个新闻，听着啊！诗人余光中逝世了C．文文，告诉你一个沉痛的消息，著名诗人余光中逝世了D.别写作业了，跟你说个大新闻，有个名人死了！模拟练习1．阅读下面文字，完成问题。
诗人余光中于2017年12月14日去世。
余先生一生漂泊，出生在大陆，求学于美国，任教于香港，最终落脚于台湾高雄的西子湾畔①（A．p àn B．bàn）。
人教部编版九年级语文上册第一单元第3课《乡愁》同步练习
人教部编版九年级上册第一单元第3课《乡愁》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百”。
B．保尔当过章工，从小就在社会底层饱受折磨，后来在冬妮娅的影响下逐步走上革命道路。
C．阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家，代表作有《基地》《新疆域》等。
D．“记”，古时公文的一种，如奏记。
又是记载事物的书籍和文章，如《小石潭记》。
二、字词书写2 . 阅读下面的文字按要求答题分与智慧同行，你就拥有了不一样的心境!在花开花落间，你看懂了人间美好的沦回；在云卷云舒间，你参透了人生huó达的奥秘；在潮涨潮落间，你明白了人生起落的交迭；在月缺月园间，你尝透了人生悲喜的滋味。
拥有了智慧，你就拥有了美丽的心境，你就会面朝大海，春暖花开!（1）用音序检字法查“奥”字先查音序（______）再查音节（______）。
（2）找出并改正语段中的两个错别字分。
__________ _____________（3）根据拼音写汉字给加点的字注音huó达（_______）交迭（________）三、现代文阅读阅读下面文段，回答下列小题。
时光啊，请你饶了他吧①我不想承认他老了，但凹陷的眼眶，花白的头发，以及那从严厉到温和的声音，我承认了。
②大概是从去年我大病后开始，我渐渐发现，我们的谈话不再是“考不考得上，你就这一次机会，自己要把握好”，“我知道，能不能别再唠叨”，而是“学习别搞太久了，身体吃不消”，“吃得消，放心吧，我一定考得上”。
我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角，让我们的关系有了如此温柔的转变，也庆幸那次因祸得福的大病，让我参悟了父亲两种爱的方式。