意大利歌曲集示范演唱
托斯蒂意大利艺术歌曲的风格特征及演唱
托斯蒂意大利艺术歌曲是指由意大利作曲家弗兰切斯科·保罗·托斯蒂创作的一系列乐曲的总称。
托斯蒂意大利艺术歌曲通常具有浪漫、优美的旋律，因此很快被同时代的音乐欣赏家推崇。
另外，托斯蒂意大利艺术歌曲经常作为音乐会上的表演曲目，同时也是世界各地学习意大利古典曲目必须要接触的艺术风格。
此外，托斯蒂意大利艺术歌曲还具有“室内乐”的特点，演唱时不需要使用戏剧性的力量，因此也被称为“声乐室内乐作品”。
托斯蒂意大利艺术歌曲在演唱时，需要对其风格特征加以了解，并辅以特殊的演唱技巧，才能将歌曲的优美性、流畅性完美展现出来。
一、托斯蒂意大利艺术歌曲的风格特征 （一）音乐旋律优美流畅 在音乐旋律方面，托斯蒂意大利艺术歌曲的旋律简单且优美流畅，却能在狭窄的音域内展现出丰沛的音乐情感，这一点能够在《理想佳人》《渔夫唱晚》等作品中得到体现。
另外，托斯蒂意大利艺术歌曲还具有较强的抒情性质，因此形成了独树一帜的抒情风格。
这一风格特征的形成，从19世纪意大利艺术歌曲的旋律风格发展而来，此后经由托斯蒂对意大利艺术歌曲的旋律、音色、节奏、高音等进行再创作，最终使托斯蒂意大利艺术歌曲形成了独特的旋律特点，这一点在托斯蒂的大量作品中均获得展现[1]。
例如在《理想佳人》中，歌曲在开头部分就保持较为舒缓的节奏，歌词则以一种娓娓道来的感觉引出歌曲主题。
从头至尾，《理想佳人》的旋律较为舒缓平淡，仅在结尾处稍有起伏，由此充分体现出托斯蒂意大利艺术歌曲的音乐旋律简洁、优美、流畅，且极具抒情性的风格特征[2]。
（二）充满魅力的歌词 由于文艺复兴起源于意大利，因此意大利的艺术家经常具有一种浪漫且独特的创作风格。
托斯蒂意大利艺术歌曲在演唱时主要以独唱为主，且歌词多为意大利语，能够更好展现意大利的地域特色。
此外，托斯蒂在创作歌词时，经常从抒情诗歌中取材，因此托斯蒂意大利艺术歌曲的歌词具有浓厚的文学美感。
例如在托斯蒂的代表作《小夜曲》中，其歌词就是取自诗人塞萨雷奥的诗集《Leoccidentali》。
浅析张建一美声唱法演唱艺术——切入声乐教学视角,由张建一《意大利歌曲集》说开去
练 ，在人 的本质 嗓 音上 造 出一 个 更动 听 、更 有 弹性 和 耐力 ，也 更 进行 了划分 和 总结 ， 并对 不 同时期 的 演唱 风格 及 要求 ，演 唱 的重 富有 表现 力 的 声音 来 。张 建一 就 用他 的演 唱 证 明 了美 声唱 法 的优 难 点进行 了细致 的 分析 ，形成 了一 套 自己独到 的教 学 体系 。他 认 势和 魅 力 。他胸 声 质地 高 贵 圆润 ，略 带甜 味 ，音 色 偏 暖 ，扮演 多 为不 管 是 巴洛 克时 期 ，还 是古 典主 义 时期 ，或 浪漫 主 义 时期 的意 种 类 型 的角 色都 具 有可 塑 性 。中 音 区饱满 、松 弛而 明亮 ，唱高 音 大利 歌 曲 ，在演 唱 上都 要 力求 呼吸 的控 制 和气 息 的均 匀 ，力求 声 不费 劲 ，从 中声 区 到换 声 区 ，最 后达 到 高声 区 。他 的音 色越 往 上 音位 置 的统 一 。尤其 是 声 区间 音色 的 统一 ，力 求声 音 的连 贯 ，这 越 亮 ，一 过 换声 点进 入 高 声区 时 ，音 质及 其饱 满 华 丽 ，具 有非 凡 就是 美声 唱法 的基 本原 则 。 的艺 术震 撼 力 。这 既是 声 乐上 的欣 赏 ，又 是 方法 上 的示 范 。他 不 是刻 意压 喉 头来 制造 大 音 量 ，而 是从 横膈 膜 直通 头 盖骨 制造 出一
・
音 乐理 论 ・
大 众 文 艺
浅析张建一美声唱法演唱艺术
切入声 乐教学视角 ，由张建一 《 意大 利歌曲集 》说 开去
周 奇 （ 浙 江师 范 大学音 乐 学院 浙 江金 华 ３ ２ １ ０ ０ ４ ）
摘要 ：本 文通过 对张建 一 《意大利歌 曲集 》的 曲 目分析 、演唱 艺 术 的 目的 ，而 是音 乐表 达 的手 段 ，对 于音 乐 句法 伸展 的重视 超
沃尔夫《莫里克歌曲集》两首艺术歌曲的分析与演唱
沃尔夫《莫里克歌曲集》两首艺术歌曲的分析与演唱沃尔夫（Hugo Wolf）是19世纪末德国著名的艺术歌曲作曲家，作品包括歌曲集《意大利歌曲集》《西班牙歌曲集》等。
其作品为歌唱家提供了挑战性的音乐素材，其中两首艺术歌曲《莫里克歌曲集》中的《阿本斯颂歌》和《献给玛丽亚·斯图亚特的歌》均值得深入探讨。
《阿本斯颂歌》是沃尔夫根据莫里克（Eduard von Mörike）的诗歌改编而成的艺术歌曲。
该曲采用了两段明显的旋律，第一段是低沉沉重的，第二段则轻松明快。
歌曲以 C 小调为主调，整个作品充满了浓郁的民间音乐和戏剧性。
旋律简单而充满活力，表现了诗中所传达的思想情感。
歌曲的节奏感也非常突出，采用了大量的琶音和反复强奏，将诗的节奏效果明显地转化到音乐之中。
这需要歌唱家的演唱技巧与音乐表现力的兼备，才能达到真正的艺术效果。
在演唱时，歌唱家需要注意歌曲中的情感表达。
歌曲的前半部分是描述风景，歌唱家需在音乐上展现浩瀚壮阔的自然景观。
随后，诗中表达了一种向往的情感，歌唱家可以适当调整音色和情感表达以突出这种情感。
歌曲末尾部分节奏渐缓，音乐逐渐沉寂，画面中的风景慢慢退去，留下一片宁静的情境。
因此，歌唱家演唱时要注意表现音乐及文字传达的情感细微差别。
《献给玛丽亚·斯图亚特的歌》亦是沃尔夫的一首艺术歌曲，其中的音乐刻画了一个神话式的题材，歌曲以 G 大调为主调。
整首歌曲展现了一种神秘而又肃穆的氛围，歌曲同时包含了爱情和死亡的主题。
沃尔夫巧妙地将自然的元素和人类的情感结合在一起，从而创造出了独特的音乐氛围，给人们带来深入内心的体验。
歌曲的演唱需要歌唱家掌握技巧的运用以及情感的传达。
歌曲前半段展现了爱情的细腻情感，歌唱家在演唱中需要表现出对情感的深情表达。
而后半部分则表达了死亡的尊严和恐惧，歌唱家应该在演唱时传递出这种凄凉深沉的情感。
演唱这首歌曲需要具备音乐知识、声音技巧和艺术表现力，唱法上要注意吐词清楚、音质自然舒展、情感表达到位。
《意大利歌曲集》(第一部分)风格特征与声乐演唱研究
作曲家的创作风格 ， 了解声乐作 品所处的时代背
收 稿 日期 ：０ １ １— ８ ２ １ 一Ｏ ０
作者简介 ： 梁亚西（９ １ ） 男 ， ， １６ 一 ， 汉族 贵州贵 阳人 ， 贵州师范大学音乐学 院副教授 ， 主要从事声乐教学与研究。
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Ｆｒｔ ａ ｔ ｆＡ Ｓ ｌｃｉｎｏ ａｉｎ Ｓ ｎ ｓ ｉｓ ｒ ｅｅｔ ｆＩ ｌ ｏ ｇ Ｐ ｏ ｏ ｔａ
Ｌ ＡＮＧ Ｉ Ｙａ—ｘ ｉ （ ｃｏｌ ｆ ｓ ， ｕｚｏ ｏ ｌ ｎｖｒｉ ， ｕ ａｇ Ｇ ｉ ｏ ， ５０ １ Ｓｈ ｏ ｏ ｉ Ｇ ｉ ｕＮ ｒ ｉｅ ｔ Ｇ ｉ ｎ ， ｕ ｈｕ ５０ ０ ） Ｍｕ ｃ ｈ ｍａ Ｕ ｓｙ ｙ ｚ
《 意大利歌曲集》 以下简称《 （ 曲集》 是著名 ）
声 乐教 育家 尚家骧 先 生 ２ Ｏ世 纪 ５ Ｏ年 代 的译 作 。
景以及理解作品所要传递的音乐情绪等特点。只 有这样 ， 演唱者才能较准确地诠 释好作 品。在下 文中， 主要从作 曲家的创作 风格、 品的内容、 作 音 乐情绪特点以及如何运用正确的声音等方面来探 讨《 曲集》 第一部分作品） （ 的演唱技巧。
人音版初音七上4.1演唱桑塔露琪亚教案
3. 题目：请解释《桑塔·露琪亚》中的“桑塔·露琪亚”是指什么。
答案：《桑塔·露琪亚》中的“桑塔·露琪亚”是指意大利西西里岛的一个美丽海港，也是歌曲的背景所在地。
4. 题目：请简述《桑塔·露琪亚》的创作背景。
答案：《桑塔·露琪亚》的创作背景是意大利西西里岛的美丽海港，歌曲描绘了海港的美丽景色和人们的生活情景。
- 学生可以尝试参加音乐社团或合唱团，与其他音乐爱好者一起学习和交流，提高自己的音乐实践能力。
七、反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 音乐欣赏与实践相结合：通过音乐欣赏和演唱实践相结合的方式，让学生在欣赏中学习，在实践中提高。
2. 小组合作与自主探究：鼓励学生进行小组合作，共同探讨音乐问题，同时提供自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。
2. 歌词发音和语调的正确表达：学生需要准确地发音和表达歌曲的语调。
3. 歌曲的情感表达：学生需要理解和表达歌曲所传达的情感。
难点：
1. 歌曲的高音部分：学生可能难以准确地演唱高音部分，需要特别指导。
2. 歌词的发音和语调：学生可能难以准确地发音和表达歌词的语调，需要反复练习和指导。
3. 歌曲的情感表达：学生可能难以准确地理解和表达歌曲所传达的情感，需要通过音乐分析和情感引导来解决。
1. 歌曲简介：介绍《桑塔·露琪亚》的背景和创作过程，让学生了解歌曲的历史和文化意义。
2. 歌曲学习：通过听录音、跟唱等方式，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词，掌握歌曲的基本节奏和音调。
3. 歌曲演唱：指导学生正确发音和音调，练习演唱歌曲，培养学生的歌唱技巧和音乐表现力。
4. 歌曲赏析：分析歌曲的情感和音乐特点，让学生理解歌曲所表达的情感和主题。
罗西尼艺术歌曲《诺言》的演唱技法探析
罗西尼艺术歌曲《诺言》的演唱技法探析【摘要】《诺言》是罗西尼的一首著名艺术歌曲，具有重要的意义和影响。
在声音美学方面，该歌曲探讨了声音的表现力和感染力。
技法分析揭示了歌曲中的曲调变化和音乐结构。
情感表达方面，歌曲表现出深情和悲伤。
音乐风格特点体现了罗西尼的作曲风格和独特音乐语言。
演唱技巧探讨了歌手需要具备的技能和表现力。
结论部分强调了《诺言》演唱技法的重要性，对歌手的要求和音乐演绎的发展。
这首歌曲不仅具有高度的艺术价值，也对歌手的技巧和情感表达力提出了挑战，是一首不可忽视的经典之作。
【关键词】罗西尼, 艺术歌曲, 诺言, 演唱技法, 声音美学, 技法分析, 情感表达, 音乐风格特点, 演唱技巧, 重要性, 歌手要求, 音乐演绎发展1. 引言1.1 介绍《诺言》艺术歌曲《诺言》是意大利作曲家罗西尼的一首经典艺术歌曲，被广泛认为是罗西尼歌剧中的代表作之一。
这首歌曲的曲调优美动人，旋律优雅流畅，情感丰富深邃，堪称音乐的经典之作。
《诺言》在音乐史上具有重要的地位，不仅在歌剧界被广泛传唱，也成为了许多声乐演唱比赛的重要曲目之一。
罗西尼在《诺言》中运用了丰富多彩的声乐技巧，包括华丽的装饰音、动感十足的旋律线条，以及情感真挚的表达方式。
这些技巧的运用，使得这首歌曲成为了声乐演唱的经典范本，被许多歌手视为是展示自己声乐实力的重要曲目之一。
在本文中，我们将对《诺言》这首艺术歌曲进行深入的探究，分析其中的声音美学、音乐风格特点以及演唱技法。
通过对这首经典曲目的剖析，希望能够帮助读者更好地理解和欣赏这首优美动人的作品。
1.2 意义和影响《诺言》艺术歌曲是意大利著名作曲家罗西尼的代表作之一，其深厚的音乐底蕴和卓越的演唱技法使其成为歌剧史上不可忽视的经典之作。
《诺言》这首艺术歌曲不仅具有极高的音乐价值，更是对人类情感和生命意义的深刻探讨。
《诺言》通过动人的旋律和丰富的表现手法，展现了爱情、友情、家庭、责任等多种情感。
这些情感在罗西尼的音乐里得到了完美的表达，触动着人们的内心深处，引发共鸣。
舒伯特艺术歌曲《小夜曲》的赏析及演唱处理
一片空白 。“ 主要的困难在于， 前期投入太多， 后期制作、 排练的规模庞大， 单 一的个人和团体难以独立承担。 然而， 交响乐是一国、 一地综合音乐实力的最 高体现。省文联党组已经把交响乐创作列人了 今年主要创作项目 之列。” 在会议名单上记者发现， 这次的创作力量集中了省音协、 浙江歌舞剧 院、 省群艺馆、 杭州歌舞团、 杭师院、 浙师大、 浙江越剧院、 浙江职业艺术学 院、 杭州文联， 以及嘉兴、 温州、 街州等市音协的创作者， 词作家包括了耿 德迎、 钱建隆、 应忆航等省内名家， 共 26 人。为单部音乐作品集结这样庞 大的阵容， 在近年来的浙江音乐界是空前的。 “ 集团作战， 是借鉴戏剧界的一个好习惯。” 省文联书记处书记黄先 纲解释说， “ 浙江戏剧编剧如果写了一出新戏， 总是会召集几乎所有编剧 开一场研讨会， 大伙一个个都横挑鼻子竖挑眼的， 提出大量改进意见， 集 中集体智慧来打磨精品。 而省里的音乐创作界却一直习惯于单打独斗， 在 交响乐面前， 这习惯恐怕不行了。” 《 北 晚)
仅仅从一首歌曲中并不能体会到舒伯特艺术歌曲的全部精华和魅力所在但他那优美而赋予诗情画意的旋律钢琴伴奏与歌曲的完美结合那富有表情的创作手法大大提高了艺术歌曲的艺术表现力使诗歌的诗意内涵与音乐的动人音响良好地融合在一起为艺术歌曲的发展做出了巨大的贡献
艺术歌曲是产生于浪漫主义时期的主要的声乐体裁。通常指 0 时常坚定自己乐观的信念， 但我们仍能从音乐中感受到他的孤独、 用人声独唱和钢琴伴奏这两种艺术手段来为一手诗歌配曲的音乐 苦闷和悲伤， 这就是这首歌曲的基调。 因 此， 在演唱这首歌曲时， 我 们要处在这样一种情绪中去整体把握歌曲的内涵。 形式， 属于诗歌与音乐结合的综合性 艺术。 它的产生是经历了漫长 的发展过程 ， 早在 14 世纪， 意大利兴起的文艺复兴运动， 对欧洲音 歌曲采用非严格的分节歌形式 ， 前两段为分节形式 ， 第三段 乐的发展产生了巨大的推动作用。声乐艺术作为最古老和最广泛 改用通节歌形式。 它是 d 小调， 3\4 拍。 作品一开始， 钢琴模仿着六 的音乐表现形式， 在这股力量的推动下取得了长足的发展。 如意大 弦琴的伴奏， 把人们带人小夜曲的氛围。 接着， 旋律以摇晃不稳的 三连音、 四、 五度音程的上下跳动和依托于小调的下行乐句， 表达 利牧 歌( M adrigal) 、 法国尚 松( Chanson ) 、 德国的 利德( Lied) 等 新 的声乐体裁为代表， 涌现了大量的具有鲜明民 族风格的歌曲。 这类 作者内心的倾诉。“ 我的歌声穿过深夜， 向你轻轻飞去， 皎洁月光 歌曲的题材包罗万象， 几乎涉及了社会生活与大自 然的各个领域， 照耀大地， 树梢在耳语， 没有人来打扰我们， 亲爱的别畏惧。” 在 唱这一段时， 三连音是一种模糊的节奏型， 但又要求在一拍内均 而且曲调生动形象， 音乐创作立足于歌词， 服务于歌词， 具有一定 的 人文色彩。 然而， 歌剧的兴起却在一定程度上阻碍了这类小型歌 分三个等值的节奏点， 因此， 歌唱时要把每一个音符连贯起来， 不 曲的发展。 人们被歌剧那宏大的场面、 复杂的剧情、 众多的人物、 华 能将其中任何一个单独地孤立， 而打断音乐 “ 飞” 的行程。 而另一 丽的服装吸引， 渐渐转移了对那些短小而简练的世俗歌曲的注意 方面， 要控制音色与音量， 在这样一种 “ 耳语” 的情景中， 怎能有 力。直到 19 世纪欧洲社会整体进人了资产阶级革命阶段， 新兴的 任何的喧闹和不安静? 从音乐中， 我们看到， 四、 五度的音程跳动 之后又回到原位而没有为音乐带来积极的形象， 在加上建立在小 资产阶级接掌了 原来封建贵族的权利。这一事件激起了一向是十 分敏感和活跃的文化界。以雪莱、 歌德、 雨果等为代表的浪漫主义 调上的下行句子， 仿佛都在诉说着作者的无奈与失望之情。接着 文学艺术风靡一时， 他们的作品反对崇拜理性， 追求个性解放， 歌 在高音区插人的钢琴间奏音型， 是对歌声的呼应， 好像在幻想的 世界中才有期望得到回应。 颂自 然之美， 体现民众感情。 浪漫主义思潮也很决从思想文化领域 作品的第二段旋律重复第一段， 仅是歌词不同。“ 你可听见 蔓延到音乐艺术世界。 而这时， 人们已对复杂冗长的英雄主义歌剧 感到厌恶， 更期待有一种精细、 轻巧的新的声乐体裁来抒发心声。 窗外响起夜莺的歌声， 用她银铃般的声音替我向你诉情她能懂得 于是， 原来的那些短小的声乐体裁再次受到了人们的重视， 便产生 我的恋情， 爱情的酸辛， 用她银铃般的声音打动每颗心。 ” 从歌词 能代表这一时期的浪漫主义风格的音乐会歌曲 — 艺术歌曲。 中， 我们不难体会， 作者在借歌抒情， 把他在现实生活中的悲苦、 浪漫主义的音乐会歌曲主要是德国艺术歌曲， 它前身就是我 辛酸倾诉给 “ 每颗心” ， 因此， 在演唱这一段时， 唱者的情绪相交 在前面提到的利德 ( Lied ) ， 德国浪漫主义的艺术歌曲是随着抒 第一段更激动， 要努力体会舒伯特在当时所受到的社会不公平的 对待和生活上的贫穷。 在那样艰难的生活中， 应是怎样的孤独、 苦 情诗的兴起而繁荣的。因此， 它的最显著的特点是浪漫主义的抒 情诗与浪漫主义的音乐创作的有机结合。 这种结合虽不是声乐史 闷。然而， 我们也要注意， 作者的情绪虽低落， 但他的心是积极而 上的首创， 但却是声乐史上最完美、 最丰富、 最具活力的时期。德 乐观的， 这一点体现在歌曲的第三段中。 国艺术歌曲的形式一般分为三类 : 一类是分节歌， 不同内容或情 第三段旋律与歌词与前不同， 放弃了分节歌形式， 改用通节 感的歌词共用一段曲调， 多见于民歌和通俗歌曲; 另一类是通节 歌。 “ 但愿你的心也激动， 亲爱的快来投人我的怀抱， 给我幸福， 歌， 全曲的曲调是 “ 全创作” 的， 他随内容、 情感或情节的变化而 使我幸福。” 歌词的最终仍然对生活充满了希望和乐观， 并没有 发展， 没有反复; 还有一类介于前两者之间， 也就是既有分节歌里 因为不公的对待而自 暴自 弃， 磨灭掉心中对美好的向往， 反以更 的反复， 也有全新的旋律。 后面我们要分析的歌曲《 小夜曲》 就是 饱满的激情唱出作者内心的渴望。 结尾处歌曲耐人寻味地停在了 这类歌曲的代表。 而舒伯特作为浪漫主义时期的伟大的声乐作曲 D 大调上， 而不是主调 d 小调， 似乎也在暗示作者对未来表现出 乐观态度， 哪怕是在他生命的最后阶段。 家， 对艺术歌曲的发展做出了巨大贡献。 舒伯特是极富诗意的艺术歌曲作曲家， 他一生创作了近 700 这首歌曲是舒伯特悲剧性风格的代表作， 但这是悲剧 ， 不是 首声乐作品， 无论在数量和质量上很少有人超越他。因此他拥有 悲观， 是有积极意义的， 而不是消沉、 颓废的。 所以， 整个作品采取 “ 歌曲之王” 的桂冠。 他的歌曲中到处是天使般优美纯洁的旋律， 小调开始，大调收尾的方式， 并在其中多次用旋律及伴奏的小 既充满了诗意， 又在美丽之中浸透了单单的忧郁， 《 小夜曲》 就是 调— 大调对比效果来增加作品的明亮度。 而这种音响的明亮及 这类歌曲的代表作品。 乐观的态度又与前述一系列的暗淡音响、 失望之情交织在一起， 《 小夜曲》是舒伯特 1828 年创作的， 选自 他的最后作品集 仿佛带来一种宏观上的积极人生态度与微观上的失望心理相矛 《 天鹅之歌》 的第四首， 这套作品上舒伯特的朋友在他去世后为他 盾的关系， 从而创造出丰富的音乐效果和深刻的思想含义， 使之 整理出来的。 “ 天鹅之歌” 的意思就是 “ 最后的杰作” 。 小夜曲是清 成为艺术歌曲中的一部经典之作。 歌类体裁， 然而舒伯特的这首歌曲却更多是借题发挥， 在其中寄托 从以上的分析中， 可以看出， 这首歌曲的情感细腻而又复杂， 着他对幸福生活的渴望和对现实的失望之情。作为一个进步艺术 很难演唱。然而， 舒伯特的艺术歌曲可以说涵盖了浪漫主义时期
意大利歌曲集示范演唱
《意大利歌曲集示范演唱、语音拼读与伴奏》这套资料是迄今为止中国最全面最专业的有关《意大利歌曲集》的音像资料，共25本CD、VCD，包括尚家骧编写的《意大利歌曲集》里面绝大多数作品的演唱示范、唱词标准读音示范与讲解、部分歌曲的钢琴伴奏，相信一定会带动意大利歌曲的教学活动，提高声乐的教学质量，推动声乐艺术的发展，这套资料集一定会成为学生和教师的好帮手。
个别作品通过磁带采集，效果不太好，还请大家鉴谅。
每套加碟包200元，邮费20元，共计220元。
数量15套，请朋友们莫错过良机！•1至10，为CD碟，为名家演唱。
•11至18，为VCD碟，为意大利歌曲语言拼读。
•19、20张，为伴奏。
•21、22、23为VCD碟，沈湘教授讲解意大利歌曲集歌剧咏叹调。
•24、25为CD碟，历史上最伟大的歌剧选段•第一片：1序言2阿玛丽丽/克雷格3阿玛丽丽/巴托莉4阿玛丽丽/邓桂萍5阿玛丽丽6让我死亡/科拉茜7让我死亡8胜利啊！胜利啊/吉里9胜利啊！胜利啊/戈比10胜利啊！胜利啊/巴托莉11围绕着我崇拜的人儿/巴托莉12围绕着我崇拜的人儿/邓桂萍13围绕着我崇拜的人儿/吉里14我多么痛苦/巴托莉15我多么痛苦/布罗斯•第二片：1序言2在我的心里/邓桂萍3在我心里/布罗斯4在我心里/贝克尔5紫罗兰/苔巴尔蒂6紫罗兰/邓桂萍7紫罗兰/布罗斯8别再使我痛苦、迷惘/吉里9别再使我痛苦、迷惘/苔巴尔蒂10别再使我痛苦、迷惘/巴托莉11请告诉我/巴托莉12请告诉我/邓桂萍13请告诉我/贝克尔14虽然你冷酷无情/巴托莉15虽然你冷酷无情/贝克尔•第三片：1序言2虽然你冷酷无情/ 邓桂萍3多么幸福能赞美你/帕瓦罗蒂4多么幸福能赞美你/范敬马5多么幸福能赞美你/吉里6绿树成荫/苔巴尔蒂7绿树成荫/戈比8绿树成荫/廖昌永9尼娜/克雷格10尼娜/邓桂萍11尼娜/迪里拜尔12假如你爱我/巴托莉13假如你爱我/苔巴尔蒂14假如你爱我/迪里拜尔15假如你爱我/邓桂萍•第四片：1序言2我怀着满腔热情/男中音3我怀着满腔热情/苔巴尔蒂4我怀着满腔热情/丹科5 我怀着满腔热情/邓桂萍6我心里不再感到青春火焰燃烧/帕瓦罗蒂7我心里不再感到青春火焰燃烧/巴托莉8我心里不再感到青春火焰燃烧/邓桂萍9爱情的喜悦/波切利10爱情的喜悦/邓桂萍11爱情的喜悦/男中音12我亲爱的/帕瓦罗蒂13我亲爱的/巴托莉14我亲爱的/迪里拜尔15我亲爱的/周围•第五片1序言2理想佳人/斯泰方诺3理想佳人/克雷格4理想佳人/heppner5黎明/帕瓦罗蒂6黎明/波切利7黎明/邓桂萍8黎明/范敬马9舞曲/帕瓦罗蒂10舞曲/波切利11舞曲/莱昂努齐12小夜曲（德里格）/兰扎13小夜曲/帕瓦罗蒂14小夜曲/波切利15小夜曲/斯泰方诺•第六片1序言2小夜曲/邓桂萍3悲叹小夜曲/范敬马4被禁止的音乐/范敬马5被禁止的音乐/波切利6被禁止的音乐/斯泰方诺7明亮的窗户/范敬马8明亮的窗户/克雷格9玛丽亚，玛丽/克雷格10玛丽亚，玛丽/里昂努齐11啊，我的太阳/皮契12啊，我的太阳/帕瓦罗蒂13啊，我的太阳/刘维维14啊，我的太阳/戴玉强15啊，我的太阳/三大男高音•第七片：1序言2桑塔露齐亚/波切利3桑塔露齐亚/4桑塔露齐亚/兰扎5桑塔露齐亚/6深夜歌声/莱昂努齐7重归苏联托/帕瓦罗蒂8重归苏联托/斯泰方诺9重归苏联托/刘维维10重归苏联托/罗魏11为我歌唱/克雷格12告别拿波里/13负心人/帕瓦罗蒂14负心人/多明戈15负心人/波切利•第八片：1序言2负心人/苔巴尔蒂3请你告诉他/范敬马4玛来卡莱/帕瓦罗蒂5玛莱卡莱/克雷格6玛莱卡莱/范敬马7遥远的桑塔露齐亚/8遥远的桑塔露齐亚/范敬马9请你别忘了我/范敬马10请别忘了我/邓桂萍11请别忘了我/苔巴尔蒂12请别忘了我/多明戈13甘吉河一片金黄/帕瓦罗蒂14甘吉河一片金黄/ 克拉茜15甘吉河一片金黄/巴托莉•第九片：1序言2西班牙女郎/邓桂萍3西班牙女郎/靳小才4西班牙女郎/男高5格拉纳达/多明戈6格拉纳达/卡雷拉斯7格拉那大/苔巴尔蒂8格拉纳达/男高9缆车/10缆车/11缆车/帕瓦罗蒂12妈妈/13妈妈/ 14妈妈/中文15在阴暗的坟墓里/帕瓦罗蒂•第十片：1序言2围绕着我崇拜的人儿/克拉茜3别再使我痛苦迷茫/戈比4绿树成荫/男中音5绿树成荫-/弗里尔声东6尼娜/戈比7我怀着满腔热情/袁晨野8我亲爱的/克雷格9理想佳人/波切利10黎明/斯泰方诺11舞曲12托斯蒂小夜曲/范敬马13被禁止的音乐/范敬马14桑塔露契亚15负心人/卡雷拉斯16请别忘了我/英文•第十一片拼读：1序言2游移的月光（贝利尼）3邀请（罗西尼）4我不再爱你（托斯蒂）5上帝怜悯我吧（斯特拉德拉）6如果弗洛林多忠诚（斯卡拉蒂）7理想佳人（托斯蒂）•第十二片拼读：1序言2雪花飘飘（契玛拉）3雾（雷斯皮基）4只为了你，露齐亚（比克西奥）5再见（托斯蒂）6小夜曲（托斯蒂）7梦（托斯蒂）•第十三片拼读：1序言2黎明（莱昂卡瓦洛）3燕归巢（克列先佐）4被禁止的音乐（戈斯托尔多尼）5四月（托斯蒂）6太阳从甘吉河生起（斯卡拉蒂）7我多么爱你（库尔蒂斯）•第十四片拼读：1序言2再见了，美梦（库尔蒂斯）3悲叹小夜曲（托塞利）4妈妈（比克西奥）5小夜曲（托斯蒂）6佛罗伦萨之梦（切萨里尼）•第十五片：1序言2阿玛丽莉（卡奇尼）3围绕着我崇拜的人儿（切斯蒂）4我多么痛苦（斯卡拉蒂）5在我心里（斯卡拉蒂）6紫罗兰（斯卡拉蒂）7请告诉我（洛蒂）8虽然你残酷无情（卡尔达拉）•第十六片拼读：1序言2多么幸福能赞美你（博诺恩尼奇）3让我痛哭吧（亨德尔）4尼娜（柏戈莱西）5假如你爱我（柏戈莱西）6我怀着满腔热情（格鲁克）7我心里不再感到（柏伊西埃洛）8我亲爱的（乔尔达尼）•第十七片拼读：1序言2绿树成荫（亨德尔）3为我的命运哭泣（亨德尔）4诺言（亨德尔）5西班牙女郎（托斯蒂）6最后的歌（托斯蒂）7请别忘了我（库尔蒂斯）•第十八片上海音乐学院饶余鉴拼读： 1别再使我痛哭迷惘（斯卡拉蒂）2春天（托斯蒂）3负心人（卡尔蒂洛）4玛来卡莱（托斯蒂）5桑塔露齐亚6遥远的桑塔露齐亚7我的太阳附加：饶余鉴演唱歌曲9我的太阳10负心人11理想佳人12再见吧，可爱的人13啊，我怀着满腔热情•第十九片歌曲伴奏：1阿玛丽莉2在我心里3虽然你冷酷无情4多么幸福能赞美你5绿树成荫6假如你爱我7尼娜8我心里不再感到9我亲爱的10玛丽亚，玛丽11我的太阳12桑塔露齐亚13重归苏联托14负心人15玛莱卡莱16小夜曲（托斯蒂）•第二十片歌曲伴奏：1爱情的喜悦2我怀着满腔热情3黎明4西班牙女郎5悲叹小夜曲6在这幽暗的坟墓里附加：7渴望春天（莫扎特）8紫罗兰（莫扎特）9哈利路亚（莫扎特）10我爱你（贝多芬）11摇篮曲（舒伯特）12致音乐13小夜曲（舒伯特）14暮春15鳟鱼16听，听，云雀•第二十一片沈湘教授教学艺术（轻微马赛克）：1片头2沈湘和他的学生3我亲爱的（上）4我亲爱的（下）5我亲爱的（关牧春）6我心里不再感到•第二十二片沈湘教授教学艺术：1片头2沈湘和他的学生3从普契尼作品谈起4人们叫我咪咪（上）5人们叫我咪咪（下）•第二十三片沈湘教学艺术-冰凉的小手：1片头2沈湘和他的学生3四位同学分别演唱冰凉的小手•第二十四片历史上最伟大的歌剧选段11卡门-序曲2哈巴涅拉舞曲3斗牛士之歌4魔笛-我是一个快乐的捕鸟人5魔笛-心中燃烧着怒火6茶花女-饮酒歌7茶花女-我们是吉普赛人8赛维利亚理发师-快给忙人让路9纳布科-飞吧思想，乘着金色的翅膀10费加罗的婚礼-不要再去做情郎11费加罗的婚礼-你们可知道12费加罗的婚礼-美好时光是否不再13女武神-女武神进行曲14蝴蝶夫人-晴朗的一天15阿伊达-凯旋大合唱16绣花女-人们叫我咪咪17拉克美-花之歌二重唱18-佳尼史基基-我亲爱的爸爸19唐，乔凡尼-就让我们手牵手20唐，乔凡尼-共赴晚宴•第二十五片历史上最伟大的歌剧选段21弄臣-女人善变2游吟诗人-香吧!夜幕已揭开3拉瓦利-再见，我将远走他乡4托斯卡-为艺术，为爱情5托斯卡-今夜星光灿烂6浮士德-士兵合唱7诺玛-圣洁的女神8唐豪赛-天使9罗恩格林-结婚进行曲10罗密欧与朱丽叶-爱情，爱情11女人皆如此-情人学堂12霍夫曼的故事-船歌13图兰朵-今夜无人入睡14丑角-樱桃合唱15玛尔塔-恍如一梦16众神的黄昏-葬礼进行曲17崔斯坦与伊索德-爱之死。
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《意大利歌曲集示范演唱、语音拼读与伴奏》
这套资料是迄今为止中国最全面最专业的有关《意大利歌曲集》的音像资料，共25本CD、VCD，包括尚家骧编写的《意大利歌曲集》里面绝大多数作品的演唱示范、唱词标准读音示范与讲解、部分歌曲的钢琴伴奏，相信一定会带动意大利歌曲的教学活动，提高声乐的教学质量，推动声乐艺术的发展，这套资料集一定会成为学生和教师的好帮手。
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•1至10，为CD碟，为名家演唱。
•11至18，为VCD碟，为意大利歌曲语言拼读。
•19、20张，为伴奏。
•21、22、23为VCD碟，沈湘教授讲解意大利歌曲集歌剧咏叹调。
•24、25为CD碟，历史上最伟大的歌剧选段
•第一片：1序言2阿玛丽丽/克雷格3阿玛丽丽/巴托莉4阿玛丽丽/邓桂萍5阿玛丽丽6让我死亡/科拉茜7让我死亡8胜利啊！胜利啊/吉里9胜利啊！胜利啊/戈比10胜利啊！胜利啊/巴托莉11围绕着我崇拜的
人儿/巴托莉12围绕着我崇拜的人儿/邓桂萍13围绕着我崇拜的人儿/吉里14我多么痛苦/巴托莉15我多么
痛苦/布罗斯
•第二片：1序言2在我的心里/邓桂萍3在我心里/布罗斯4在我心里/贝克尔5紫罗兰/苔巴尔蒂6紫罗兰/邓桂萍7紫罗兰/布罗斯8别再使我痛苦、迷惘/吉里9别再使我痛苦、迷惘/苔巴尔蒂10别再使我痛苦、
迷惘/巴托莉11请告诉我/巴托莉12请告诉我/邓桂萍13请告诉我/贝克尔14虽然你冷酷无情/巴托莉15虽
然你冷酷无情/贝克尔
•第三片：1序言2虽然你冷酷无情/ 邓桂萍3多么幸福能赞美你/帕瓦罗蒂4多么幸福能赞美你/范敬马5多么幸福能赞美你/吉里6绿树成荫/苔巴尔蒂7绿树成荫/戈比8绿树成荫/廖昌永9尼娜/克雷格10尼娜/
邓桂萍11尼娜/迪里拜尔12假如你爱我/巴托莉13假如你爱我/苔巴尔蒂14假如你爱我/迪里拜尔15假如你爱我/邓桂萍
•第四片：1序言2我怀着满腔热情/男中音3我怀着满腔热情/苔巴尔蒂4我怀着满腔热情/丹科5 我怀着满腔热情/邓桂萍6我心里不再感到青春火焰燃烧/帕瓦罗蒂7我心里不再感到青春火焰燃烧/巴托莉8我心里不再感到青春火焰燃烧/邓桂萍9爱情的喜悦/波切利10爱情的喜悦/邓桂萍11爱情的喜悦/男中音12我亲爱的/帕瓦罗蒂13我亲爱的/巴托莉14我亲爱的/迪里拜尔15我亲爱的/周围
•第五片1序言2理想佳人/斯泰方诺3理想佳人/克雷格4理想佳人/heppner5黎明/帕瓦罗蒂6黎明/波切利7黎明/邓桂萍8黎明/范敬马9舞曲/帕瓦罗蒂10舞曲/波切利11舞曲/莱昂努齐12小夜曲（德里格）/兰扎13小夜曲/帕瓦罗蒂14小夜曲/波切利15小夜曲/斯泰方诺
•第六片1序言2小夜曲/邓桂萍3悲叹小夜曲/范敬马4被禁止的音乐/范敬马5被禁止的音乐/波切利6被禁止的音乐/斯泰方诺7明亮的窗户/范敬马8明亮的窗户/克雷格9玛丽亚，玛丽/克雷格10玛丽亚，玛丽/里昂努齐11啊，我的太阳/皮契12啊，我的太阳/帕瓦罗蒂13啊，我的太阳/刘维维14啊，我的太阳/戴玉强15啊，我的太阳/三大男高音
•第七片：1序言2桑塔露齐亚/波切利3桑塔露齐亚/4桑塔露齐亚/兰扎5桑塔露齐亚/6深夜歌声/莱昂努齐7重归苏联托/帕瓦罗蒂8重归苏联托/斯泰方诺9重归苏联托/刘维维10重归苏联托/罗魏11为我歌唱/克雷格12告别拿波里/13负心人/帕瓦罗蒂14负心人/多明戈15负心人/波切利
•第八片：1序言2负心人/苔巴尔蒂3请你告诉他/范敬马4玛来卡莱/帕瓦罗蒂5玛莱卡莱/克雷格6玛莱卡莱/范敬马7遥远的桑塔露齐亚/8遥远的桑塔露齐亚/范敬马9请你别忘了我/范敬马10请别忘了我/邓桂萍11请别忘了我/苔巴尔蒂12请别忘了我/多明戈13甘吉河一片金黄/帕瓦罗蒂14甘吉河一片金黄/ 克拉茜15甘吉河一片金黄/巴托莉
•第九片：1序言2西班牙女郎/邓桂萍3西班牙女郎/靳小才4西班牙女郎/男高5格拉纳达/多明戈6格拉纳达/卡雷拉斯7格拉那大/苔巴尔蒂8格拉纳达/男高9缆车/10缆车/11缆车/帕瓦罗蒂12妈妈/13妈妈/
14妈妈/中文15在阴暗的坟墓里/帕瓦罗蒂
•第十片：1序言2围绕着我崇拜的人儿/克拉茜3别再使我痛苦迷茫/戈比4绿树成荫/男中音5绿树成荫-/弗里尔声东6尼娜/戈比7我怀着满腔热情/袁晨野8我亲爱的/克雷格9理想佳人/波切利10黎明/斯泰方诺11舞曲12托斯蒂小夜曲/范敬马13被禁止的音乐/范敬马14桑塔露契亚15负心人/卡雷拉斯16请别忘了我/英文
•第十一片拼读：1序言2游移的月光（贝利尼）3邀请（罗西尼）4我不再爱你（托斯蒂）5上帝怜悯我吧（斯特拉德拉）6如果弗洛林多忠诚（斯卡拉蒂）7理想佳人（托斯蒂）
•第十二片拼读：1序言2雪花飘飘（契玛拉）3雾（雷斯皮基）4只为了你，露齐亚（比克西奥）5再见（托斯蒂）6小夜曲（托斯蒂）7梦（托斯蒂）
•第十三片拼读：1序言2黎明（莱昂卡瓦洛）3燕归巢（克列先佐）4被禁止的音乐（戈斯托尔多尼）5四月（托斯蒂）6太阳从甘吉河生起（斯卡拉蒂）7我多么爱你（库尔蒂斯）
•第十四片拼读：1序言2再见了，美梦（库尔蒂斯）3悲叹小夜曲（托塞利）4妈妈（比克西奥）5小夜曲（托斯蒂）6佛罗伦萨之梦（切萨里尼）
•第十五片：1序言2阿玛丽莉（卡奇尼）3围绕着我崇拜的人儿（切斯蒂）4我多么痛苦（斯卡拉蒂）5在我心里（斯卡拉蒂）6紫罗兰（斯卡拉蒂）7请告诉我（洛蒂）8虽然你残酷无情（卡尔达拉）
•第十六片拼读：1序言2多么幸福能赞美你（博诺恩尼奇）3让我痛哭吧（亨德尔）4尼娜（柏戈莱西）5假如你爱我（柏戈莱西）6我怀着满腔热情（格鲁克）7我心里不再感到（柏伊西埃洛）8我亲爱的（乔尔达尼）
•第十七片拼读：1序言2绿树成荫（亨德尔）3为我的命运哭泣（亨德尔）4诺言（亨德尔）5西班牙女郎（托斯蒂）6最后的歌（托斯蒂）7请别忘了我（库尔蒂斯）
•第十八片上海音乐学院饶余鉴拼读： 1别再使我痛哭迷惘（斯卡拉蒂）2春天（托斯蒂）3负心人（卡尔蒂洛）4玛来卡莱（托斯蒂）5桑塔露齐亚6遥远的桑塔露齐亚7我的太阳附加：饶余鉴演唱歌曲9我的太
阳10负心人11理想佳人12再见吧，可爱的人13啊，我怀着满腔热情
•第十九片歌曲伴奏：1阿玛丽莉2在我心里3虽然你冷酷无情4多么幸福能赞美你5绿树成荫6假如你爱我7尼娜8我心里不再感到9我亲爱的10玛丽亚，玛丽11我的太阳12桑塔露齐亚13重归苏联托14负心人15玛莱卡莱16小夜曲（托斯蒂）
•第二十片歌曲伴奏：1爱情的喜悦2我怀着满腔热情3黎明4西班牙女郎5悲叹小夜曲6在这幽暗的坟墓里附加：7渴望春天（莫扎特）8紫罗兰（莫扎特）9哈利路亚（莫扎特）10我爱你（贝多芬）11摇篮曲（舒伯特）12致音乐13小夜曲（舒伯特）14暮春15鳟鱼16听，听，云雀
•第二十一片沈湘教授教学艺术（轻微马赛克）：1片头2沈湘和他的学生3我亲爱的（上）4我亲爱的（下）5我亲爱的（关牧春）6我心里不再感到
•第二十二片沈湘教授教学艺术：1片头2沈湘和他的学生3从普契尼作品谈起4人们叫我咪咪（上）5人们叫我咪咪（下）
•第二十三片沈湘教学艺术-冰凉的小手：1片头2沈湘和他的学生3四位同学分别演唱冰凉的小手
•第二十四片历史上最伟大的歌剧选段1
1卡门-序曲2哈巴涅拉舞曲3斗牛士之歌4魔笛-我是一个快乐的捕鸟人5魔笛-心中燃烧着怒火6茶花女-饮酒歌7茶花女-我们是吉普赛人8赛维利亚理发师-快给忙人让路9纳布科-飞吧思想，乘着金色的翅膀10费加罗的婚礼-不要再去做情郎11费加罗的婚礼-你们可知道12费加罗的婚礼-美好时光是否不再13女武神-女武神进行曲14蝴蝶夫人-晴朗的一天15阿伊达-凯旋大合唱16绣花女-人们叫我咪咪17拉克美-花之歌二重唱18-佳尼史基基-我亲爱的爸爸19唐，乔凡尼-就让我们手牵手20唐，乔凡尼-共赴晚宴
•第二十五片历史上最伟大的歌剧选段2
1弄臣-女人善变2游吟诗人-香吧!夜幕已揭开3拉瓦利-再见，我将远走他乡4托斯卡-为艺术，为爱情5托斯卡-今夜星光灿烂6浮士德-士兵合唱7诺玛-圣洁的女神8唐豪赛-天使9罗恩格林-结婚进行曲10罗密欧与朱丽叶-爱情，爱情11女人皆如此-情人学堂12霍夫曼的故事-船歌13图兰朵-今夜无人入睡14丑角-樱桃
合唱15玛尔塔-恍如一梦16众神的黄昏-葬礼进行曲17崔斯坦与伊索德-爱之死
牧歌寄谦牧翁
[ 宋] 王柏
山前群羊儿，群羊化为石。
山后谦牧翁，双牛挂虚壁。
仙佛道不同，妙处各自得。
我来牧坡上，牧翁已牧出。
风行麦浪高，日暖柳阴直。
沙平草正软，隔林数声笛。
试问翁牧意，著鞭还用力。
牵起鼻撩天，蹋地四蹄实。
汤饮菩提泉，饥来噍刍苾。
步行颠倒骑，神光背上射。
因悟角前后，通身白的皪。
勿使蹊人田，毋乃失其职。
舍策脱蓑归，人牛两无迹。