提示语的三种形式练习题
三年级关于提示语的题目大全
三年级关于提示语的题目大全
一、交通提示语
1、请注意行车安全！
2、不准穿越马路！
3、安全第一，不要乱跑！
4、理性行车、安全出行！
二、公共场合提示语
1、爱护公物，勿乱踩地砖！
2、尊重他人，禁止无理大声喧哗！
3、不准吸烟！
4、闲谈尽量减少，勿妨碍他人学习与工作！
三、文明风尚提示语
1、礼貌待人，先说着口头“请”与“谢谢”！
2、书写字体清晰，术语正确，忌使用山寨词语！
3、文明用语，要尊重他人，勿说怨言！
4、学习英语要遵守文化，完全掌握语法与单词，用语正确地道！
四、社交提示语
1、言行要谨慎，尊重他人，勿欺凌他人！
2、交友不偏心，勿因人而弃之！
3、尊重老师、父母，亚洲文明要维护！
4、不要说谩骂性话语，要做一名文明少年！。
提示语的三种形式练习题
提示语的三种形式练习题
不同位置提示语的作用
1、提示语在前，一般强调提示语；
2、提示语在后，一般突出说的话；
3、提示语在中间，一般突出前后说的话，提示语既有语气上的
停顿，又有意思上的停顿；
4、省略提示语，使得对话流畅、急切。
一、给下列句子加上标点
1、爸爸说今天你在干什么
2、小芳你昨天干什么去了老师问
3、文文摇了摇了头小声说我不知道
4、妈妈生气地质问小红放学了你为什么不回家
5、好疼呀明明伤心地哭泣我的脚都肿起来了
6、是你吗爸爸叹了口气小刚你为什么不说话
7、太好吃了弟弟开心地说这蛋糕实在是太好吃了
8、你怎么啦老师摸摸小玉的头为什么哭呀
9、花园真漂亮妹妹高兴地说
10、再见老师一边摇手，一连大声说下次再来老师家玩
11、母亲兴奋地说多美啊
12、哎呀真是美极了皇帝乐滋滋地说我十分满意
13、我一定会回来的灰太狼气急败坏地说道
二、给下列语段加上标点。
上个星期，爸爸从北京出差回来。
晚上，我们围住爸爸，叫他讲新
闻。
他笑呵呵地说告诉你们一个特大新闻
什么新闻我们兴趣十足地问
咱们又要搬家了
我听了这个新闻带着留恋地神情问爸爸我们在这住下去多好啊
你想可能吗爸爸说孩子记住你是一个石油工作的后代
又要搬家了，这一次搬到什么地方去呢？是荒漠的原野？还是偏僻
的山谷？
三、用三种提示语的方式写一段对话(小练笔）
_________________________________________________________________________。
语文园地2.提示语的三种形式
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
3、提示语放中间
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让 我进去吧!”
我还发现提示语位子的不同，他们 表达的作用也不相同。
1、提示语在前，一般强调的是提示语。 男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
2、提示语放在后，一般突出的是人物说的话。 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。
人教版义务教育实验教科书三年级上册
六里坪镇小学 李湘
பைடு நூலகம் 我的发现：
1、男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 3、“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让 我进去吧!”
我发现引用人物的话，可以有不同的形式
1、提示语在前
男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
特别表扬认真听讲 用心学习的同学！
3、提示语放中间，一般突出的是前后的话和此时 的动作表情变化。
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让 我进去吧!”
我会做：练习引用人物说话内容的三 种形式
1、男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一 定会飞回来的。它还活着。”（提示语在前） 2、“来吧，我让他们放你进来。”高尔基 说。 （提示语在后） 3、“太好了，太好了！”川川高兴地说， “等我长大了，也要读懂这本最大的 ‘书’。”（提示语在中间） 4、“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧， 我可只看见一个儿子。”（提示语在中间）
提示语的三种形式练习题
提示语的三种形式练习题
提示语的三种形式练习题
一、给下列句子加上标点
1、爸爸说今天你在干什么
2、小芳你昨天干什么去了老师问
3、文文摇了摇了头小声说我不知道
4、妈妈生气地质问小红放学了你为什么不回家
5、好疼呀明明伤心地哭泣我的脚都肿起来了
6、是你吗爸爸叹了口气小刚你为什么不说话
7、太好吃了弟弟开心地说这蛋糕实在是太好吃了
8、你怎么啦老师摸摸小玉的头为什么哭呀
9、花园真漂亮妹妹高兴地说
10、再见老师一边摇手，一连大声说下次再来老师家玩
11、母亲兴奋地说多美啊
12、哎呀真是美极了皇帝乐滋滋地说我十分满意
13、我一定会回来的灰太狼气急败坏地说道
二、给下列语段加上标点
上个星期，爸爸从北京出差回来。
晚上，我们围住爸爸，叫他讲新闻。
他笑呵呵地说告诉你们一个特大新闻
什么新闻我们兴趣十足地问
咱们又要搬家了
我听了这个新闻带着留恋地神情问爸爸我们在这住下去多好啊你想可能吗爸爸说孩子记住你是一个石油工作的后代又要搬家了，这一次搬到什么地方去呢？是荒漠的原野？还是偏僻的山谷？
三、按要求改一改
姚奕霖对姚紫涵说：“你的铅笔盒很漂亮，我非常喜欢。
”
提示语在中间：
提示语在后面：
妈妈对我说：“我今天中午有事，不能到公园去了，请你告诉小红，叫她不要等我了。
”
提示语在中间：
提示语在后面：
四、用三种提示语的方式写一段对话(小练笔）
___________________________________________________________ _。
提示语的三种形式练习题 (2)
提示语的三种形式练习题不同位置提示语的作用1、提示语在前，一般强调提示语；2、提示语在后，一般突出说的话；3、提示语在中间，一般突出前后说的话，提示语既有语气上的停顿，又有意思上的停顿；4、省略提示语，使得对话流畅、急切。
一、给下列句子加上标点1、爸爸说今天你在干什么2、小芳你昨天干什么去了老师问3、文文摇了摇了头小声说我不知道4、妈妈生气地质问小红放学了你为什么不回家5、好疼呀明明伤心地哭泣我的脚都肿起来了6、是你吗爸爸叹了口气小刚你为什么不说话7、太好吃了弟弟开心地说这蛋糕实在是太好吃了8、你怎么啦老师摸摸小玉的头为什么哭呀9、花园真漂亮妹妹高兴地说10、再见老师一边摇手，一连大声说下次再来老师家玩11、母亲兴奋地说多美啊12、哎呀真是美极了皇帝乐滋滋地说我十分满意13、我一定会回来的灰太狼气急败坏地说道二、给下列语段加上标点。
上个星期，爸爸从北京出差回来。
晚上，我们围住爸爸，叫他讲新闻。
他笑呵呵地说告诉你们一个特大新闻什么新闻我们兴趣十足地问咱们又要搬家了我听了这个新闻带着留恋地神情问爸爸我们在这住下去多好啊你想可能吗爸爸说孩子记住你是一个石油工作的后代又要搬家了，这一次搬到什么地方去呢？是荒漠的原野？还是偏僻的山谷？三、用三种提示语的方式写一段对话(小练笔）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________。
三年级下册《提示语的三种形式
国雪
就是对话中除了人物所说的话
外，所做的启示性说明的文字。 它不仅是交代谁在说话，还有 人物的动作、语调、心理、神 态等细节。这样人物就活灵活 现了。 简单来说，就是 × ×说
读一读，体会句子标点符号的用法
（提示语在前）
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。” （提示语在中间） （2）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬说， “请让我进去吧！” （提示语在后）
（3）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
“ ”引号歌
提示语在前面，冒号引号紧相连。 提示语在中间，点个逗号在后边。 提示语放最后，结尾画个小圆圈。
提示语在前面，冒号引号紧相连。
பைடு நூலகம்
少年走到我跟前，诚恳地说：“夫 人，您买一个吧！”
提示语在中间，点个逗号在后边。
“我们是朋友！”我感动极了， 连声说，“我们是朋友！”
提示语放最后，结尾画个小圆圈。
“您是中国人吧？”那少年望着我，
猜测道。
三年级下册《提示语的三种形式
提示语在中间，点个逗号在后边。
“我们是朋友！”我感动极了，连声 说，“我们是朋友！”
提示语放最后，结尾画个小圆圈。
“您是中国人吧？”那少年望着我， 猜测道。
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
提示语
就是对话中除了人物所说的话 外，所做的启示性说明的文字。 它不仅是交代谁在说话，还有 人物的动作、语调、心理、神 态等细节。这样人物就活灵活 现了。
简单来说，就是 × ×说
读一读，体会句子标点符号的用法
（提示语在前）
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停 当。”（提示语在中间）
（“请2）让“（我是提进示的去语，吧在”！后小”）男孩站起来，鞠了个躬说，
（3）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基
“ ”引号歌
提示语在前面，冒号引号紧相连。 提示语在中间，点个逗号在后边。 提示语放最后，结尾画个小圆圈。
提示语在前面，冒号引号紧相连。
少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人， 您买一个吧！”
三年级提示语标点符合练习
三年级《提示语标点符号》练习一、提示语在前提示语在前说话内容在后时，提示语后面加冒号和双引号。
1、王红说我很喜欢读书每天都坚持读半个小时2、老屋问小蜘蛛你吃饱了吗3、奶奶说今天我去了公园那里的花真美4、小刚说明天我们一起去爬山吧5、老师问小芳今天你吃早餐了吗二、提示语在中提示语在中，两边的说话内容都要加双引号，提示语后加逗号。
1这朵花真漂亮李立赞叹道我太喜欢了2今天天气真好同桌感慨道我们去放风筝吧3小明笑着说4、等等我王丽大声叫着我快跟不上队伍啦5、我在路上保护你三、提示语在后提示语在后，在说话内容上加双引号，在提示语后加句号。
1萝卜多少钱一斤妈妈问2老师好奇地问3我今天学会了一首新歌小明高兴地说4妈妈做的饭真好吃小红舔了舔嘴唇说5小刚说道四、给下列句子填上合适的标点。
1.显微镜是医生的眼睛吗2.我们的祖国多么漂亮3.下课了我和伙伴们一起做游戏你怎么不练功啊小花狗问小狐狸我才不去吃那苦头呢舒舒服服地躺着多好小狐狸说6.明明说奶奶你可千万记得给我买礼物啊今天的秋游实在太让我难忘了李刚激动地说8.每当有火车开过来王子都以为能跑赢它9.蒲公英的花就像我们的手掌可以张开合上10.花朵张开时花瓣是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住了草地就变成绿色的了11. 妈妈说刚才还是个大晴天这会儿怎么下起雨了刚才还是个大晴天这会儿怎么下起雨了妈妈说道刚才还是个大晴天妈妈说这会儿怎么下起雨了14. 妈妈说这个商场里好热闹真是人山人海这个商场里好热闹真是人山人海妈妈说这个商场里好热闹妈妈说真是人山人海17. 小明问老师 明天如果下雨还去春游么18.有个同学问孙中山你想先生提出问题不怕挨打吗立在这儿的那棵树到什么地方去了呀鸟儿问树根。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
提示语的三种形式练习题
一、给下列句子加上标点
1、爸爸说今天你在干什么
2、小芳你昨天干什么去了老师问
3、文文摇了摇了头小声说我不知道
4、妈妈生气地质问小红放学了你为什么不回家
5、好疼呀明明伤心地哭泣我的脚都肿起来了
6、是你吗爸爸叹了口气小刚你为什么不说话
7、太好吃了弟弟开心地说这蛋糕实在是太好吃了
8、你怎么啦老师摸摸小玉的头为什么哭呀
9、花园真漂亮妹妹高兴地说
10、再见老师一边摇手，一连大声说下次再来老师家玩
11、母亲兴奋地说多美啊
12、哎呀真是美极了皇帝乐滋滋地说我十分满意
13、我一定会回来的灰太狼气急败坏地说道
二、给下列语段加上标点
上个星期，爸爸从北京出差回来。
晚上，我们围住爸爸，叫他讲新闻。
他笑呵呵地说告诉你们一个特大新闻
什么新闻我们兴趣十足地问
咱们又要搬家了
我听了这个新闻带着留恋地神情问爸爸我们在这住下去多好啊
你想可能吗爸爸说孩子记住你是一个石油工作的后代又要搬家了，这一次搬到什么地方去呢？是荒漠的原野？还是偏僻的山谷？
三、按要求改一改
姚奕霖对姚紫涵说：“你的铅笔盒很漂亮，我非常喜欢。
”
提示语在中间：
提示语在后面：
妈妈对我说：“我今天中午有事，不能到公园去了，请你告诉小红，叫她不要等我了。
”
提示语在中间：
提示语在后面：
四、用三种提示语的方式写一段对话(小练笔）
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________。