让文明礼让之花处处开放
主题班会讲文明知礼节教案四篇
主题班会讲文明知礼节教案四篇#主题班会讲文明知礼节教案1#一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。
三、活动过程：1、导入主题。
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。
红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。
五(2)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。
罗文秀等同学为我们树立了好榜样。
请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。
早到校，先读书;多识字，求上进……③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。
主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。
⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。
⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。
下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。
采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做谁来讲一讲(师生互动)3、场景假设。
主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。
我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。
现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做(场景一)如果课间，你不小心踩到同学的脚。
你该怎么做(场景三)看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做(学生自由交流)4、结合实际。
让文明之花在校园绽放演讲稿
让文明之花在校园绽放演讲稿让文明之花在校园绽放演讲稿文明是一枝花，散发出迷人的芳香；文明是一颗星，折射出闪耀的光芒；文明是一捧土，养育出美丽的生命……微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
文明永远在我们身边！文明是人生中最心醉的风景，它比的智慧，比一切学问都重要。
下面是小编为大家整理的让文明之花在校园绽放演讲稿，希望对大家有所帮助！让文明之花在校园绽放演讲稿篇一各位老师同学，大家好！我今天演讲的题目是《文明礼仪，从我们做起》。
古人说：“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。
那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是集体的脸面，更是社会大家庭。
就小学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。
我们身在社会中，身份，角色在不停的变化之中。
我们这一刻讨厌别人，不一刻往往成别人讨厌的对象。
这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。
在文物上乱写乱涂；当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有没有红灯，管他人没有人行道。
讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，讨厌那些在马路上乱闯的行人。
当我们是消费者的时候，经常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客大挑剔。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。
当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生日，天才晓得。
文明之花处处开放演讲稿
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文明之花处处开放演讲稿文明之花处处开放演讲稿文明之花处处开放演讲稿1亲爱的同学、老师们：大家好！今天，我演讲的主题是——文明。
有人问我：“文明是什么，为什么要文明？”在这里，我想大声地告诉他：文明是做人的基本，是人格魅力的展现！有人认为，文明离我们很遥远，不可触及，难以实现。
可我觉得文明就在我们每个人身上。
只要时刻约束自己，其实很简单，只要将自己该做的事做好，并给予他人帮助，这就是文明。
在我们中华大地上，文明处处可见：公交车上争先恐后让座的事，屡见不鲜；公园里自觉维护环境卫生的人，比比皆是；高铁站主动排队买票，井然有序上车的旅客更是一道亮丽的风景。
当今社会尊老爱幼，互相帮助，遵守公共秩序的文明使者不计其数。
大街上，老人摔倒了，会有许多年轻人争先恐后地帮着搀扶。
病人突发急症，更会有好心人毫不犹豫地拨打急救电话……可是，在我们赖以生存的地球上，确实也存在少数不遵守公共道德和交通规则的人。
这些不文明者在游览名胜古迹时乱刻乱画，随意吐痰，乱扔果皮纸屑；更有甚者，为了个人利益，不保护环境，乱砍乱伐；工厂排放大量的有毒气体，污染空气……这一切的一切的的确确都是不文明的行为。
是什么让不文明的.现象“经久不衰”？是我们人类自己。
其实我们自己早已发现问题的根源，却只是一味地空想，而不脚踏实地去做。
如果我们想要真正生活在文明世界里，那么就需要全人类，全社会一起行动起来，共创一个和谐美好的大家园。
我们要讲文明，守秩序，互帮互爱，提高自身素养。
只要我们每个人都向着心目中最“文明”的世界，最美丽的家园，去努力，我坚信，在不久的将来，我们美丽的地球就会更加绽放光彩！到那时，遍地将会开满“文明”之花！我的演讲完毕，谢谢大家！文明之花处处开放演讲稿相关文章：1.作文素材：文明之花处处开放2.文明之花正在开放3.文明之花正在开放4.友谊之花处处开放幸福日志5.文明之花处处开黑板报6.关于让文明之花处处绽放的德育工作演讲稿7.和谐之花处处开8.《史记》读后感——让诚信之花处处开放。
主题班会——文明之花处处开
主持B:第一咱们来看一个小品的演出，你们边看边试探：他们存在那些不文明的行为和语言?
小品：
[人物]教师， A、B、C、D五人（扮演者：教师---汤丽雅，A—欧阳丽容，B—王肖南,C—黄翠珠，D---林瑞）
第一部份:
1）教师进入教师上课，学生A、B、C三人在谈天
2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天
活动
（一）文明用语知多少：
主持A：咱们预备了一块大展板，请各小组同窗用响亮的声音，说出一条你们搜集到的文明用语，你就能够为你们的小组夺得一朵“文明之花”，并在展板上贴上你们的口号。
主持B：大伙儿预备好了吗?（生：预备好了！）
哪个小组先来!
我们组先来!（学生高声说出并在展板贴上自己搜集的文明口号。）
（以小组为单位交流文明用语，主持人贴红花。）
学生A：吵什么呀？
学生B、C:关你什么事啊?
学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!
老师:你们这干什么那,叫上课吗?
学生：：你讲你的去！
老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！
（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）
主持A:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,咱们此刻找同窗来讲一说。
生：、、、、、、
主持人评价：你真是个懂事的孩子!
多有礼貌啊，咱们要向你学习。
A主持人贴红花。
3、B：XXX
小组的同窗们，请你们认真听题：下课时，你发觉小红同窗在哭，问了才明白，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚是你的好朋友，你决定先安慰小红，再去找小刚淡谈。你该别离对他们说些什么呢?
（对人有礼貌，团结同窗，也要关切同窗。能分辨是非，关于班上显现的不良现象要勇于制止。）
主持人评判：你真棒，民警叔叔必然会夸你是个有礼貌的好小孩。
让文明之花开满校园话题作文5篇
让文明之花开满校园话题作文5篇让文明之花开满校园话题作文怎么写?在充满欢乐，充满生机的校园里，正是因为我们时时处处讲文明、懂礼仪，才使得我们的校园更加美丽。
一起来看看让文明之花开满校园话题作文5篇，欢迎查阅!让文明之花开满校园话题作文1在这里，我们赞颂我们祖国母亲的无疆大地;赞颂我们经久不衰的中华文明;赞颂我们“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强”的炎黄子孙!那滔滔不竭的黄河流水，滋养我们中华民族世世代代;那巍峨屹立的雄伟泰山，撑起中华民族顶天立地的脊梁;那被尊称为世界屋脊的青藏高原，让中华民族的眼界开阔目光长久，思想永不狭隘;幽静恬然，宛若仙境的桂林山水，时刻使中华民族受到心灵的洗礼……中国屹立于世界的东方，是一条腾飞的神龙，中华民族，是龙的传人!在中华文明五千年的浩瀚历史长河中，看“学而时习之，不亦说乎”的孔子;看“鞠躬尽瘁死而后已”的诸葛亮;看“老骥伏枥，志在千里”的曹操;看“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的杜甫;看“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹……现在，看“导弹之父”钱学森，看“水稻之父”袁隆平……中国人杰地灵，中华民族，是受天眷顾的民族!儒家经典的四书五经，道家经典的“庄子”“老子”，成就中华人民深厚的文化底蕴。
将古时中西商贸联合在一起的丝绸之路，诉说着我国当年经济上的强大。
体现了我国航海术的先进的郑和下西洋，永久不倒的万里长城，令世人折服的四大发明……我们品析那些经典佳作，回忆那些光荣的历史，赞颂我国古代劳动人民的智慧才干!我们的祖国拥有悠久的历史，我们看到中华民族昔日的辉煌，今朝的美好，让中华民族的未来变得更加灿烂阳光!让文明之花开满校园话题作文2今天我演讲的主题是《青春共话十八大之生态文明》。
在党的第十八大报告中把生态文明建设放在突出地位，可想而知，建设生态文明国家多么重要。
近几十年来，中国经济高速发展的背后引起的生态环境却在急速倒退。
土壤水资源的污染、生活垃圾遍地、沙城暴肆虐、PM2。
国旗下思政课讲话稿《学习雷锋精神,让文明之花处处绽放》
国旗下思政课讲话稿《学习雷锋精神，让文明之花处处绽放》尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好，本周我们即将迎来春暖花开的三月，在这个美丽的季节，我们迎来了“全民文明礼貌月”，今天我思政课的主题是：《学习雷锋精神，让文明之花处处绽放》。
1963年3月5日，毛主席写下“向雷锋同志学习”的题词，号召全国人民向雷锋同志学习。
从那时起，雷锋精神便成为中华民族传统美德的一种积淀。
雷锋精神赋予人高尚的理想、信念和向善向上的精神力量，为人们所敬仰、所追求！我们应该继续学习和发扬雷锋精神，将雷锋精神贯穿到日常生活的点点滴滴，并学会将雷锋精神应用到我们的日常生活。
雷锋全心全意为人民服务，乐于助人，做好事不留名，哪里需要帮助哪里就有他。
我们要弘扬这种精神，从身边的小事做起，做好自己每件力所能及的事：父母劳累后的一句问候；班里同学有困难时，主动伸出援手；看到师长时主动问好；出外游玩时注意公共场合言谈举止的文明。
这些普普通通的小事都是在传承和发扬雷锋精神。
雷锋敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服，他把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。
我们在集体中生活、学习中更要弘扬这种集体精神。
培养自己的集体责任感和荣誉感，勇于为班级、为学校、为国家奉献自己的一份力量。
雷锋把自己比喻为一颗不怕苦、不怕累的螺丝钉。
我们也要学习他的这种钉子精神，在不同的工作岗位上干一行爱一行。
作为学生时期的我们，学习是我们的本质工作，所以，我们要把主要的时间和精力投入学习当中，严格要求自己，坚持完成各项学习任务，更好地培养认真求实和钻研探索的学习能力。
雷锋说过：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
”他带给我们的是“一辈子做好事”的那种恒久和坚持精神。
我们在学习中也需要学会运用雷锋的这种精神。
因为学习是一条艰苦漫长的道路，当我们面对接踵而来学习压力时，有时免不了会产生厌烦情绪，这时我们可以从雷锋精神上面汲取力量，提醒自己：坚持，再坚持一下！只要我们坚持不断努力，就一定能实现自己的人生目标。
让文明之花在校园绽放演讲稿
让文明之花在校园绽放演讲稿各位老师同学，大家好！我今天演讲的题目是《文明礼仪，从我们做起》。
古人说：“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。
那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是集体的脸面，更是社会大家庭。
就小学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。
我们身在社会中，身份，角色在不停的变化之中。
我们这一刻讨厌别人，不一刻往往成别人讨厌的对象。
这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。
在文物上乱写乱涂；当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有没有红灯，管他人没有人行道。
讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，讨厌那些在马路上乱闯的行人。
当我们是消费者的时候，经常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客大挑剔。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳足相加。
当我们作为子女的时候，总是不同意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生日，天才晓得。
当我们身处校园的时候，总是不注意三轻，总是在自习课上大吵大闹，总是在楼道内相互嬉戏，因而影响班级考评挠乱学习秩序。
当我们在校园内遇到领导老师，我们又是否真正做到鞠躬、让路呢？这一切的一切，全是因为我们太自私，没有做到律己，没有做一尊重别人。
火车跑得快，全凭车头带。
作为中学生的我们。
作为祖国将来的希望应改正自我。
严于律己。
做文明城市人演讲稿5篇
做文明城市人演讲稿5篇一人不成众，独木不成林，众人一条心，黄土变成金。
文明是一种美德，节约是一种品质。
虽然生活中都有“拦路虎”，但我们一定可以冲破它，做最美的自己。
一起来看看做文明城市人演讲稿5篇，欢迎查阅!做文明城市人演讲稿1尊敬的各位领导、各位来宾：大家好!今天，我演讲的题目是《创文明县城，城市管理在行动》!“共建文明城市，同享幸福生活”，是全县人民的共同美好心愿。
创建全国文明县城是完善城市功能，丰富城市内涵，提高城市品位，惠及千家万户的民心工程。
我县创建全国文明县城的工作已全面展开，这是一项光荣而艰巨的任务。
作为城市主人的我们，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者。
涉县是我们的共同家园，全力争创全国文明县城，提高城市文明程度，打造良好城市环境，提高城市生活品味，是一件解民忧，得民心的喜事、大事、盛事。
城管局按照县委、县政府总体安排部署，超前运作、认真谋划，制定出符合我县城市管理实际、切实可行的实施方案，并逐项进行落实;在精细化管理、常态化管理和人性化管理上下足功夫，全面改善我县城区面貌，提升城管工作群众满意度;加大文明城市宣传力度，引导广大城区居民和社会各界切实提高文明素质、增强公德意识，自觉投入到创建文明县城的实际行动中去，为我县成功创建全国文明县城构筑了坚实的基础。
作为一名城市管理工作者，我要把个人的工作与“创建文明县城”的目标紧紧联系在一起，努力做到：政治合格、纪律严明、管理规范、执法文明。
鲁迅曾经说过：“我们自古以来就有埋头苦干的，有拼命硬干的，有乐于奉献的，有为民请命的……这就是中国的脊梁。
中国的脊梁就是民族的骄傲。
”由此我想到，我们城管人就是我们城市管理的脊梁，这一条条脊梁为了人民群众、为了城市管理、为了涉县的繁荣富强，拼搏进取，甘于奉献，执着地支撑起城管事业的宏伟大厦。
因此，我自豪，我骄傲，我们是城市管理的铁骨脊梁!作为一名城管工作者，从穿上这身制服那天起，我们就随时准备着奉献。
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让文明礼让之花处处开放
——读《泉州讲古》有感
书，读书对一个人的成长有着非常重要的影响。
很多杰出的人物在青少年时代都酷爱读书，以书为友，以书为乐。
毛泽东曾经说：“我一生最大的爱好就是读书。
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”前苏联著名的作家高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
”书中自有黄金屋，在这个寒假的冬夜里，我每天晚上都会手捧书本，坐拥一床棉被，开一盏台灯，静读《泉州讲古》。
妈妈说我是泉州人，应该多了解泉州的文化习俗，她经常给我讲泉州的神话传说和民间故事，那美丽的故事让我痴迷，于是我天天缠着妈妈给我讲故事。
今年寒假，在泉州地名办工作的舅舅给我送来了《泉州讲古》这本书，看到这本书，我如获至宝，如饥似渴地读着。
这本书的故事是从泉州电视台几年来播出的《泉州讲古》的“讲古话本”中选出的，书中无论是追溯先人事迹、凸现历史人物精神亮点的历史人物传奇，或是为名城名胜平添种种风情的美丽传说。
或是处处闪烁闽南民间人物智慧光彩的民俗笑话，均生动传神，引导人们健康向上，书中的很多故事都很有教育意义。
我最喜欢的“礼让巷”这个地名的传说，“礼让巷”也叫“马良巷”，现在位于文化宫东侧的，故事是这样的：传说在明万历年间，泉州城内林氏家族与唐氏家族的宅基之争。
林氏家族的林欲栋、林欲楫兄弟先后登进士第，林欲栋迁工部尚书，林欲楫任礼部尚书，故称“兄弟两尚书”，高管显赫。
时泉州一唐姓任地方官，兴建府第与二尚书家毗邻，为一墙基两家发生争执，二尚书家族派人上京告急，要尚书老爷修书责成地方官处理好争端。
二尚书倒显得宽宏大度，并不以势压人，只于回函中写一首诗：
“千里修书为一墙，
让他三尺亦何妨。
万里长城今犹在，
不见当年秦始皇。
”
接信后，二尚书家主动退让三尺。
唐家见尚书胸怀宽广，谦逊礼让，也让地三尺。
两家礼让，让出一条六尺巷，这就是“礼让巷”的来历。
读着这个故事，我想了很多很多：这个故事是在教育我们要懂得谦让，谦让是最大的美德。
谦让是一种文明礼仪，在学校里，时时教育着我要讲文明、重礼仪，要学会谦让。
在班级里，我一看到同学有了困难，就会不由自主地伸出温暖的援助之手去帮助他们。
美术课上，前面的同学小明忘带美术的勾线笔了，看到大家都沉浸在创作的愉悦中，他无奈地皱起眉头。
我二话没说赶快把文具盒里那根备用的新笔递给他，当看到他脸上露出微笑的那一刻，心中生起的是一种快乐的感觉。
那是助人为乐的文明礼仪让我的人格又得到了一次新的提升。
在公共汽车上，我看到一位行动迟缓的老人艰难地挤上车，也会毫不犹疑地站起身来，把自己的座位让给了他，当我看到他眼里散发的感激之光时，我的心里会充满幸福的感觉。
在邻里之间，我与左邻右舍和睦相处，主动把公共卫生区扫得干干净净，见到邻居主动打招呼……
我想用我的行动来影响大家，如果我们有缘聚在一起，是应该要互相谦让
的，如果发生了什么事，我们要把大事化小，小事化了。
只有这样，我们才能使人与人之间也将变得更加美好。
我希望让文明之花处处开放！（指导老师：黄秀珍）。