工程项目管理课程设计报告书

工程项目管理课程设计

工程项目管理课程设计一、引言工程项目管理是现代社会中非常重要的一项工作。

它涉及到资源的调配、时间的管理以及风险的控制，对于确保工程项目顺利进行和实现预期效果具有重要作用。

在工程项目管理课程设计中，我们将深入探讨该领域的核心概念和方法，帮助学生理解并掌握工程项目管理的要点。

二、课程目标本课程旨在培养学生对工程项目管理的全面了解和实践能力，包括以下方面：1. 熟悉工程项目管理的基本原理和概念；2. 掌握项目启动、规划、执行、监控和收尾等阶段的管理技巧；3. 能够运用项目管理工具和技术解决实际问题；4. 培养团队合作和沟通能力，以及灵活应对项目变化的能力。

三、课程大纲1. 工程项目管理概述1.1 工程项目管理的定义和重要性1.2 工程项目管理的生命周期1.3 工程项目管理的优势与挑战2. 项目启动阶段2.1 项目选择和论证2.2 项目目标和约束条件的确定2.3 项目团队组建和角色分配3. 项目规划阶段3.1 工作分解结构（WBS）的制定 3.2 时间管理和进度计划3.3 资源管理和成本控制3.4 风险识别和分析4. 项目执行阶段4.1 沟通与协调4.2 任务分配与监督4.3 质量控制与问题解决4.4 变更管理和风险应对5. 项目监控和控制5.1 进度和成本控制5.2 风险分析和应对5.3 质量管理与持续改进6. 项目收尾6.1 项目验收和交付6.2 项目总结和评估6.3 团队解散和资源归还四、课程教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于以下几种形式：1. 理论讲授：通过课堂讲授，系统介绍工程项目管理的理论知识和实践经验。

2. 案例分析：通过分析实际工程项目案例，引导学生理解和应用项目管理方法。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，锻炼学生的团队合作和问题解决能力。

4. 实践项目：安排学生参与真实工程项目，提升实践能力和应对项目挑战的能力。

5. 报告展示：要求学生根据所学知识，撰写报告并进行展示，提高表达和沟通能力。

工程项目管理课程设计报告

工程项目管理课程设计报告二层层高3.3m，建筑面积185.28㎡，为三室两卫；三层层高3.3m，建筑面积96.50㎡，为活动房和屋面平台。

一、工程概况(一)建筑结构设计概况1、基础工程本工程基础采用天然地基，独立柱基础。

持力层为粉质粘土层，基础开挖到持力层后，经验收即可打垫层封底，防止地基开挖后长时间日晒水侵，导致承载力降低。

基础埋深为1.8米，基础混凝土强度等级为C25，垫层用C10混凝土，厚度为100mm,超挖部分用C10素混凝土垫至设计标高；当基础底边长度A或B大于2.5米时，该方向的钢筋长度可缩短10%，并交错放置，基础的钢筋保护层厚度为40mm。

预留框架柱插筋深入基础内的长度应﹥Lae（本工程La=40d）端部直钩长﹥10d且﹥150。

2、主体工程（1）墙体工程墙身采用蒸压灰沙砖，其抗压强度：外墙﹥15.0Mpa,内墙﹥10.0Mpa；干燥收缩值≤0.30（mm/m）；厚度：一层外墙180厚，内墙120厚（除特别注明外）；二层外墙180厚，内墙180厚，楼梯间隔墙180mm，按地震烈度六度四级设防。

墙身防潮层设于室内标高-0.060处，采用20厚1：2水泥砂浆掺3%-5%防水剂。

建筑外墙抹灰，在砌体与梁柱结合应加挂钢丝*（丝径1.0@20镀锌钢丝*），宽度不小于200mm，将钢丝*固定牢固后，再抹灰；当建筑高度超过30m，且外墙饰面材料较重时，宜在其超过部分的全墙面加设钢丝*。

内墙与梁、板、柱结合处的抹灰层中，沿缝长方向加贴宽度不小于200mm 纤维*布作防裂处理。

（2）框架柱框架柱有矩形柱和异形柱两种形式，柱主筋采用电渣压力焊焊接，基础中预留柱截面类型、尺寸，柱插筋同底层柱。

构造柱有梁柱和梯柱两种。

（3）梁、楼板本工程楼板为现浇混凝土有梁板。

梁分为框架梁、屋面框架梁和非框架梁。

、楼板为100或120厚，屋面板为120厚现浇混凝土折板。

3、装饰工程外墙以浅啡色和浅黄色涂料为主，中间镶嵌深啡色；墙面为两遍106涂料、面砖和干挂石材，均刷1.2厚RG防水涂料。

工程项目管理课程设计报告书

目录第一章项目概况 (1)一、编制目的和依据 (1)二、工程概况 (2)第二章项目施工部署 (2)一、施工安排总则 (2)二、施工组织部署指导思想 (3)三、施工段的划分 (3)第三章合同承包 (3)第四章项目管理目标 (3)一、合同履行 (3)二、工程质量 (4)三、施工工期 (4)四、安全生产 (4)五、文明施工 (4)六、环保 (4)七、保修 (4)第五章项目施工管理 (4)一、项目管理组织结构 (5)二、主要人员简介及职责分工 (5)第六章工程施工方案 (6)一、土方工程 (6)二、条形基础施工 (7)三、现浇砼结构施工 (8)四、砌筑工程 (10)五、脚手架工程施工 (10)六、挡土墙施工工艺.............................. 错误！未定义书签。

七、防水工程 (11)八、装饰工程 (11)九、安装工程 (13)第七章工期目标和施工进度计划 (14)一、工期目标： (14)二、进度计划编制说明 (14)三、工程工期安排 (14)四、进度计划风险分析及控制措施 (14)第八章质量目标与管理 (15)一、工程质量目标 (15)二、质量保证措施 (15)第九章安全目标与风险预测 (16)一、安全目标 (17)二、风险预测与防范对策 (17)三、安全目标保证措施 (17)第十章项目现场管理和施工平面图 .................. 错误！未定义书签。

一、定位测量.................................... 错误！未定义书签。

三、修建临时道路和场地.......................... 错误！未定义书签。

四、施工现场临时水电线路的布置.................. 错误！未定义书签。

第十一章文明施工措施和环境保护 .. (18)一、文明工地实施措施 (18)二、环境保护管理 (19)第十二章附图 (19)一、现场施工平面图 (19)二、进度计划网络图 (20)小区住宅楼工程项目施工管理规划大纲第一章项目概况一、编制目的和依据1、编制目的：本公司在全面研究招标单位的招标文件、施工图纸.并对工程环境、现场条件、气候、市场供应能力进行调查研究之后.依据国家现行规范、规程及本公司的项目管理办法、质量手册、程序文件等资料编制而成。

工程项目管理课程设计-的设计报告

课程设计报告课程名称：工程项目管理课程设计课题名称：住宅楼项目管理规划大纲指导教师：班姓学级：名：号：成绩评定：指导教师签字：2016年7月1日目录1.课程设计目的和任务……………………………………2.课程设计内容与要求……………………………………3.项目概况………………………………………………4.总体工作规划…………………………………………5.项目组织管理规划……………………………………6.技术方案………………………………………………7.进度管理规划…………………………………………8.质量管理规划…………………………………………9.职业健康安全与环境管理规划………………………10.成本/投资管理规划………………………………11.项目的采购管理……………………………………12.风险管理规划………………………………………13.信息管理规划………………………………………14.沟通管理规划………………………………………15.收尾管理规划………………………………………16.CAD底图和BIM三维场布模………………………一、课程设计目的和任务本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理A1》、《工程项目管理A2》、《建设项目可行性评估》、《工程造价管理》等专业课程后，所进行的一次重要的综合训练。

项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练，是培养学生独立工作和团队协作能力的重要教学环节。

通过社会调查，搜集资料，熟悉项目管理的组织理论、项目目标的控制理论及其管理方式，掌握项目策划、项目结构分解、施工项目经理部的组织结构设计、人员组成及主要工作职责，施工阶段工程正式开工之前项目管理规划编写的过程、内容和方法，提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。

为以后参加现场施工及其管理打下基础。

本课程设计的具体目的如下：1.通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法；2.通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序的设计；3.通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；4.通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。

(完整版)《工程项目管理》课程设计任务书

广东工业大学华立学院本科课程设计任务书课程名称《项目管理实务》课程设计系部建设学部专业工程管理题目《增城XX加油站项目管理规划大纲》一、设计的内容根据《增城XX加油站项目可行性研究报告》，收集相关标准、规范与有关规定，调查相关市场信息与环境信息，参照《建设工程项目管理规范》（GB/T50326-2006），完成业主方的《增城XX加油站项目管理规划大纲》。

包括以下内容：1.项目概况；2.项目范围管理规划；3.项目管理目标规划；4.项目管理组织规划；5.项目成本管理规划；6.项目进度管理规划；7.项目质量管理规划；8.项目职业健康安全与环境管理规划；9.项目采购与资源管理规划；10.项目信息管理规划；11.项目沟通管理规划；12.项目风险管理规划；13.项目收尾管理规划；二、设计的要求与数据1. 本课程设计由团队集体完成，以宿舍为单位6人组成以一个小组，民主选出一个小组长和一位协调联络员，小组长负责组织、计划和任务分工，协调联络员负责收集问题与指导老师联系并反馈意见（要求书面形式）；2.本课程设计参数参考《增城XX加油站项目可行性研究报告》，也可以采用团队调研数据，小组独立完成。

要求5000字以上；3.统一装订格式。

（按封面、任务书、设计书依次排列装订）；4.严格遵守学习纪律，按时完成设计，严禁抄袭。

三、设计应完成的工作完成本任务书（一）设计的内容。

重点完成以下内容：1.项目范围管理介绍项目范围；识别客户的需要和需求；项目干系人的识别与管理策略；准确进行项目范围的界定，制定有效控制项目范围变更的方法。

2.项目进度管理分析进度管理技巧；完成怎样进行合理有效的进度赶工，及时识别进度偏差和纠偏方法。

3.项目成本管理介绍生命周期成本的概念与应用价值；运用价值工程方法完成项目成本控制；分析不确定性成本控制方法。

4.项目沟通管理分析沟通中的信息过滤与沟通的障碍；建立基于干系人分析的项目沟通管理计划；安排文档管理、会议管理和管理收尾。

工程项目管理课程设计(专科)(新)实践报告

工程项目管理课程设计(专科)(新)实践报告工程项目管理课程设计(专科)(新)实践报告1. 引言工程项目管理是现代社会中不可或缺的重要领域之一，它贯穿于各行各业的项目之中。

在我所学习的工程项目管理课程中，我通过课程设计和实践报告的方式，深入了解了项目管理的核心理念和实际操作。

在本文中，我将共享我对工程项目管理课程设计(专科)(新)实践报告的体会和理解。

2. 课程设计概述工程项目管理课程设计旨在培养学生的项目管理能力，提供实际操作的机会，让学生通过实践解决实际问题。

在课程设计中，学生需要深入学习项目管理的相关知识、方法和工具，同时在实践中运用这些知识来完成一个真实的项目管理任务。

这一过程不仅考验了学生的理论功底，更重要的是锻炼了他们的实际操作能力和团队协作能力。

3. 项目实践报告在完成课程设计的过程中，我深入参与了一个工程项目管理任务，并撰写了实践报告。

项目的主题是XXXXX，时间跨度为X个月，任务包括XXXXX。

在报告中，我详细描述了项目的背景、目标和计划，分析了项目过程中的困难与挑战，并总结了取得的成果和经验。

4. 心得体会通过参与课程设计和实践报告的全过程，我对工程项目管理有了更深刻的认识。

我意识到项目管理不仅仅是技术问题，更是团队合作和沟通协调的艺术。

在项目实践中，我学会了如何与团队成员合作，分工明确，有效沟通，及时解决问题；我发现了项目管理工具的重要性，比如XXXXX，它们可以帮助我们更好地分析和监控项目进度，为决策提供依据；我深刻认识到项目管理的结果导向，项目的成功与否在很大程度上取决于目标的明确和成果的产出。

5. 个人观点和理解在学习工程项目管理课程设计(专科)(新)实践报告的过程中，我对项目管理的重要性有了更清晰的认识，并认识到自身在团队合作和项目实践中的不足之处。

我也意识到项目管理是一个不断学习和提升的过程，需要不断积累实践经验，不断总结反思，不断提升自己的能力。

总结工程项目管理课程设计(专科)(新)实践报告是一次宝贵的学习和实践机会，通过参与课程设计和实践报告，我对项目管理有了更深入的理解，提升了自己的实际操作能力和团队协作能力。

工程项目管理课程设计设计报告

课程设计报告课程名称：工程项目管理课程设计课题名称：住宅楼项目管理规划大纲指导教师：班级：姓名：学号：成绩评定：指导教师签字：2016 年 7 月 1 日目录1.课程设计目的和任务……………………………………2.课程设计内容与要求……………………………………3.项目概况………………………………………………4.总体工作规划…………………………………………5.项目组织管理规划……………………………………6.技术方案………………………………………………7.进度管理规划…………………………………………8.质量管理规划…………………………………………9.职业健康安全与环境管理规划………………………10.成本/投资管理规划………………………………11.项目的采购管理……………………………………12.风险管理规划………………………………………13.信息管理规划………………………………………14.沟通管理规划………………………………………15.收尾管理规划………………………………………16.CAD底图和BIM三维场布模………………………一、课程设计目的和任务本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理A1》、《工程项目管理A2》、《建设项目可行性评估》、《工程造价管理》等专业课程后，所进行的一次重要的综合训练。

项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练，是培养学生独立工作和团队协作能力的重要教学环节。

通过社会调查，搜集资料，熟悉项目管理的组织理论、项目目标的控制理论及其管理方式，掌握项目策划、项目结构分解、施工项目经理部的组织结构设计、人员组成及主要工作职责，施工阶段工程正式开工之前项目管理规划编写的过程、内容和方法，提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。

为以后参加现场施工及其管理打下基础。

本课程设计的具体目的如下：1.通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法；2.通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序的设计；3.通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；4.通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。

工程项目管理项目课程设计说明书

工程项目管理项目课程设计说明书课程设计项目说明书项目名称：工程项目管理一、项目背景随着现代社会的快速发展，各种工程项目如雨后春笋般涌现，如何高效、有序地管理这些项目成为了一个重要的问题。

工程项目管理是指通过科学的方法，对项目的组织、计划、实施、控制等环节进行有序的管理，以达到项目目标的过程。

本项目旨在通过学习工程项目管理的理论知识和实践经验，培养学生的工程项目管理能力。

二、项目目标1.掌握工程项目管理的基本理论和方法。

2.能够独立完成工程项目的计划、实施和控制。

3.培养学生的团队合作意识和项目管理能力。

三、项目内容1.学习工程项目管理的基本理论和方法：包括项目管理的概念、阶段、组织结构、流程等内容。

2.分析实际工程项目案例：选择一些实际的工程项目案例，对其进行分析，探讨其中存在的问题和解决方案。

3.编制工程项目管理计划：选择一个具体的工程项目，编制项目管理计划，包括项目目标、任务分工、时间计划、资源分配等内容。

4.实施工程项目管理：按照项目管理计划，进行工程项目的实施，控制项目进度、成本和质量。

四、项目进度安排1.第一周：学习工程项目管理的基本理论和方法。

2.第二周：分析实际工程项目案例，探讨问题和解决方案。

3.第三周：编制工程项目管理计划。

4.第四周：实施工程项目管理。

五、项目评估与考核1.项目报告：根据学习的理论知识和实际操作经验，撰写一份工程项目管理报告，包括对实际案例的分析和解决方案，以及对编制项目管理计划和实施项目管理的总结。

2.项目演示：进行工程项目管理实施的演示，展示对项目进度、成本和质量的控制能力。

六、心得体会通过参与这个项目，我深刻地认识到工程项目管理对于项目的顺利进行和成功完成的重要性。

工程项目管理需要学习理论知识，但更需要实际操作经验和团队合作能力。

通过这个项目，我不仅提高了自己的工程项目管理能力，还培养了团队合作意识和组织协调能力。

我相信，通过不断地学习和实践，我将能够成为一名优秀的工程项目管理人员。