工程项目管理课程设计任务书及实施方案.doc
2021项目管理实施规划Word模板(完整版)
项目管理实施规划根据政府批准工程设计方案，组织工程设计招标，或者根据批准的项目设计任务书及立项批复经公司审批后采取直接发包方式确定设计单位，并签订设计合同或协议。
项目部协调规划、消防、人防、防汛、环保、供电、供水、供气、交通和特定设备供应商等部门关系，收集包括：立项批文或经批准的项目可行性报告、规划设计要点、项目地形图、市政配套综合管线图、环保部门批准的环境影响审批表、经批准的设计方案、有关部门出具的水、电、气、交通配套能力和特定设备设计资料、建筑物装饰标准等工程设计依据和基础资料，并将上述工程设计依据和基础资料提供给设计单位进行初步设计。
初步设计完成后，项目部负责组织初步设计方案评审，对方案提出修改意见，设计单位根据修改意见进行修改和完善，最终确定初步设计方案，进行施工图设计。
施工图设计完成后，项目部负责组织进行施工图评审，对施工图设计提出审查意见，设计单位根据审查意见进行修改和完善。
项目部通过招标或直接委托的方式，确定审图机构，将修改和完善后的施工图，送审图机构审查。
审图机构对施工图提出审查意见，送设计单位进行修改、补充和完善；项目部随时跟踪审查情况和修改情况，与设计单位、审图机构进行对接。
审图机构完成施工图的审查，加盖审图章，出具施工图审查报告，送回施工图纸，交档案管理员签发。
项目部在推进项目设计工作的管理过程中，要加强对项目设计的控制管理。
主要对项目设计工作质量、进度、投资等方面进行监控。
对任何设计阶段包括方案设计、初步设计、施工图设计中的基础设计、结构设计、装修设计（装饰设计）、安装图设计等阶段的设计文件，项目部都必须组织审查，同时按规定及时将设计文件提交有关部门（如建规委、规委会等）组织专家进行评审，项目部将审查结论报告公司领导。
设计文件的评审结束后，项目部要及时督促设计单位按照评审结论进行设计文件修改，并将修改后的设计成果文件按规定报审报批，项目投资概算报政府审批的同时报财政部门审查。
工程项目建设管理实施方案范本
工程项目建设管理实施方案范本
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一、项目背景及概况
本项目是一个重要的基础设施建设项目，旨在满足城市发展需求并提升生活品质。
项目总投资规模庞大，涉及多个领域，具有重要的战略意义。
二、项目目标与任务
本项目的主要目标是按时、按质、按量完成工程建设，保障施工安全，提高施工效率，确保项目质量，实现经济效益和社会效益的有机结合。
三、组织机构及职责分工
项目组建立了完善的组织机构，明确了各成员单位的职责分工，确保项目管理有序进行。
四、工程管理措施
1.质量管理：建立严格的质量管理体系，确保项目质量符合相关标准和规定。
2.安全管理：严格遵守施工安全规定，做好安全风险评估和隐患排查工作。
3.进度管理：制定详细的进度计划，实施有效的进度控制，保障工程按时完成。
4.成本管理：严格控制项目成本，确保资金使用合理、经济效益显著。
五、沟通协调机制
建立项目管理办公室，负责项目各方沟通协调工作，及时解决项目执行中的问题。
六、风险管理
制定完善的风险管理方案，及时发现和解决可能影响项目进展的风险因素。
七、总结与展望
本项目将全力以赴，确保项目顺利完成，并为城市发展做出积极贡献。
项目管理团队将继续努力，提高项目管理水平，不断追求卓越，实现更大的发展目标。
(完整版)《工程项目管理》课程设计任务书
广东工业大学华立学院本科课程设计任务书课程名称《项目管理实务》课程设计系部建设学部专业工程管理题目《增城XX加油站项目管理规划大纲》一、设计的内容根据《增城XX加油站项目可行性研究报告》，收集相关标准、规范与有关规定，调查相关市场信息与环境信息，参照《建设工程项目管理规范》（GB/T50326-2006），完成业主方的《增城XX加油站项目管理规划大纲》。
包括以下内容：1.项目概况；2.项目范围管理规划；3.项目管理目标规划；4.项目管理组织规划；5.项目成本管理规划；6.项目进度管理规划；7.项目质量管理规划；8.项目职业健康安全与环境管理规划；9.项目采购与资源管理规划；10.项目信息管理规划；11.项目沟通管理规划；12.项目风险管理规划；13.项目收尾管理规划；二、设计的要求与数据1. 本课程设计由团队集体完成，以宿舍为单位6人组成以一个小组，民主选出一个小组长和一位协调联络员，小组长负责组织、计划和任务分工，协调联络员负责收集问题与指导老师联系并反馈意见（要求书面形式）；2.本课程设计参数参考《增城XX加油站项目可行性研究报告》，也可以采用团队调研数据，小组独立完成。
要求5000字以上；3.统一装订格式。
（按封面、任务书、设计书依次排列装订）；4.严格遵守学习纪律，按时完成设计，严禁抄袭。
三、设计应完成的工作完成本任务书（一）设计的内容。
重点完成以下内容：1.项目范围管理介绍项目范围；识别客户的需要和需求；项目干系人的识别与管理策略；准确进行项目范围的界定，制定有效控制项目范围变更的方法。
2.项目进度管理分析进度管理技巧；完成怎样进行合理有效的进度赶工，及时识别进度偏差和纠偏方法。
3.项目成本管理介绍生命周期成本的概念与应用价值；运用价值工程方法完成项目成本控制；分析不确定性成本控制方法。
4.项目沟通管理分析沟通中的信息过滤与沟通的障碍；建立基于干系人分析的项目沟通管理计划；安排文档管理、会议管理和管理收尾。
《工程管理信息系统》课程设计任务书-G08
《—工程管理信息系统—》课程设计任务书学年学期：2011~2012学年第1学期专业班级：08工程管理1、2指导教师：连宇新、王丽云设计时间：2011年12月学时周数：1周一、设计目的《工程管理信息系统》课程设计的目的在于：掌握文献查阅方法，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力，以及对管理系统的剖析能力。
同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力和团队意识的培养，提高其实际动手能力和创新能力。
二、设计任务及要求《工程管理信息系统》课程设计的任务是：通过课程设计，旨在将学生所学的基本理论和方法运用于实际，以达到理论和实践相结合，加深对工程管理信息系统的理解，同时更将学生大学四年的学习内容串接起来，形成一个系统上的认识，并对学生日后步入社会参与信息系统的研发提供一定程度的指导。
《工程管理信息系统》课程设计结合学生大学四年课程体系设置和就业的具体情况，一切以学生兴趣为根本出发点，根据学生今后的就业意向，自主选题。
由于涉及到的内容较多，工作量大，根据课程本身的特点，特提出如下要求：1、本课程设计以小组形式进行，每6人为一组，其中1人为组长，负责组员的分工与协调。
2、拟主要构建施工管理、工程造价、房地产三个管理信息系统（每个系统分成若干个子系统），每组完成一个子系统的设计；也可选择其他建设工程类管理信息系统（没有进行子系统的细分）。
各组选题完毕后，必须经指导老师同意方可开始着手开展后续工作。
3、各组在分工的前提下制定相应的任务完成计划，并按计划开展课程设计，接受教师检查。
4、课程设计的题目的选择应结合实际或熟悉的系统，体现“麻雀虽小、五脏俱全”，充分练习管理信息系统的各个方面的内容。
5、课程设计必须完成系统调查、分析与总体设计的任务，编写相应的调查、分析与设计报告。
三、设计内容根据备选题目，6人/题/组/班，9～10组/班，一个班内各组选题不得相同（由学习委员负责）。
完整的全套工程项目管理课程设计
《工程项目管理》课程设计任务书某住宅楼工程项目管理实施规划姓名学号指导教师工业大学土木建筑工程学院二○一一年十二月目录某住宅楼工程项目管理实施规划 (I)目录 (II)《工程项目管理》课程设计任务书.................................................................................................. I V一、课程设计目的和任务.......................................................................................................... I V二、课程设计内容与要求.......................................................................................................... I V三、项目基本情况（可以自己选择项目） (V)四、设计进度 (V)五、考核内容与方式 (V)六、格式要求 (V)第一章工程概况 (1)1.1 总体简介 (1)1.2 建筑设计概况 (1)1。
3 结构设计概况 (2)1.4 工程特点及施工对策 (2)第二章指导思想与项目管理目标 (3)2。
1 指导思想 (3)2.2 实施目标 (3)第三章项目成本管理 (4)3.1 项目成本控制总目标 (4)3.2 工程项目成本控制内容 (4)3。
3 项目成本控制流程 (6)第四章项目进度管理 (7)4。
1 项目进度控制的依据 (7)4.2 项目实施阶段进度控制的主要任务 (7)4.4 项目进度管理控制流程 (9)4.5 项目进度控制的方法 (10)4。
6 进度控制的措施 (11)4。
7 项目施工进度横道图 (11)第五章项目质量管理 (12)5。
项目管理任务书
项目管理任务书
1. 项目概述
本项目旨在实施新的产品开发，以满足客户需求并增加市场份额。
项目的预期目标是在12个月内完成产品的设计、开发、测试和上市。
本任务书旨在明确项目的目标、范围、时间表、资源需求和关键路径。
2. 项目目标
- 设计和开发一个创新的产品，满足客户需求。
- 在预定的时间内完成产品的设计、开发、测试和上市。
- 提高公司的市场份额和利润。
3. 项目范围
- 进行市场调研，确定客户需求和竞争状况。
- 定义产品规格和功能要求。
- 设计产品原型并进行测试和优化。
- 开发产品并进行质量控制。
- 进行市场推广和销售。
4. 时间表
5. 资源需求
- 项目经理：1人
- 设计师：2人
- 开发人员：4人
- 测试人员：2人
- 市场推广团队：3人
6. 关键路径
项目的关键路径是指在没有延误的情况下完成项目所需的最短时间路径。
根据我们初步规划，项目的关键路径为：市场调研 - 产品规划 - 原型设计 - 测试和优化 - 产品开发 - 质量控制 - 市场推广。
7. 风险管理
为确保项目成功完成，我们将采取以下风险管理措施：
- 提前识别和评估潜在风险。
- 制定应对措施和应急计划。
- 定期监测项目进展，并及时采取纠正措施。
- 与项目相关方保持及时有效的沟通。
***
以上为项目管理任务书的概述，目标，范围，时间表，资源需求和关键路径的简要说明。
详细的任务分解和其他细节将在后续的项目计划中详细描述和讨论。
工程项目管理课程设计任务书
⼯程项⽬管理课程设计任务书课程设计任务书课题名称某综合楼⼯程施⼯组织设计院（系）⼟⽊⼯程学院专业⼯程管理姓名学号起讫⽇期指导教师孙⽂建2016 年 12 ⽉ 10 ⽇⼀、设计⽬的和依据本课程设计为单位⼯程施⼯规划，是《⼯程项⽬管理Ⅱ》课程的主要教学环节之⼀，通过本课程设计，初步掌握编制单位⼯程施⼯规划的步骤和⽅法，巩固所学理论知识，并运⽤所学知识分析和解决单个建筑物的施⼯规划问题。
设计依据：⼯程基础资料、设计图纸与说明（见附件⼀）、承包合同、施⼯⼿册、⼯程量清单、劳动定额、施⼯⼿册及其他技术规范、标准、定额等。
⼆、设计内容和要求1、⼯程概况需说明该⼯程项⽬的性质、建筑与结构设计的特点，建设地点的地形地貌与⽔⽂地质情况，现场施⼯条件，以及项⽬⽬标，分析项⽬施⼯的重点与难点。
2、项⽬管理组织设计确定施⼯项⽬管理组织结构形式，对项⽬经理部进⾏岗位设置，并画出组织结构图。
3、施⼯⽅案设计（1）流⽔施⼯⽅案：划分施⼯段，确定流⽔⽅向和流⽔⽅式，确定流⽔节拍、流⽔步距等并；（2）确定主要分部分项⼯程施⼯⽅法及施⼯⼯艺流程4、项⽬结构分解按单位⼯程、分部⼯程、分项⼯程进⾏项⽬结构分解，并形成WBS结构图。
4、编制施⼯进度计划根据项⽬结构分解和施⼯⼯艺与施⼯组织要求，确定⼯作之间的逻辑关系，并根据各项⼯作的⼯程量，利⽤劳动定额确定各项⼯作的持续时间，利⽤PKPM软件或P3软件编制施⼯进度计划。
5、编制资源计划根据进度计划，并参考预算定额和劳动定额资料，计算劳动⼒和主要材料需⽤量，并利⽤PKPM或P3软件编制资源动态需⽤量计划。
5、施⼯现场平⾯设计设计现场道路及出⼊⼝，确定塔吊、混凝⼟搅拌机等施⼯机械的位置，布置钢筋加⼯、⽊⼯加⼯、仓库、材料堆场、⽣活和办公⽤房、⽔、电管线等临时设施。
⽤PKPM、AUTOCAD、VISIO或者其他项⽬管理软件绘制平⾯布置图。
三、提交的设计成果要求1、最终提交成果放⼊学校统⼀的课程设计档案袋中（可由班级统⼀到教材科购买），包括课程设计任务书、课程设计指导书和课程设计成果。
工程项目管理课程设计任务书
工程项目管理课程设计任务书工程项目管理是指通过科学化的方法和手段，对工程项目进行有效地规划、组织、协调、控制和监督，以达到预期的技术、经济、时间目标的一种管理方法。
随着工程技术的不断进步，工程项目的难度和规模越来越大，因此，掌握项目管理知识和技能变得越来越重要。
为此，我们设计了一门名为“工程项目管理”课程，旨在通过课程学习，使学生掌握工程项目管理的理论和实践知识，具备从项目启动、计划、实施到验收等全过程管理的能力，培养具有国际化视野和跨文化沟通能力的优秀工程项目管理人才。
本文档是本门课程设计的任务书，旨在详细阐述课程的设计目标、内容、教学方法和考核方式等。
一、设计目标本课程的设计目标是：使学生能掌握工程项目管理的基本理论、流程和工具，并能独立完成一个中等规模的工程项目的管理工作。
具体目标如下：1、了解工程项目管理的基本原理和流程，能够进行项目评估和计划制定；2、熟悉项目组织和管理的原则和方法，能够有效协调和分配资源；3、掌握项目实施和监督的技巧和方法，能够及时发现和解决问题，保证项目顺利实施；4、了解工期控制和建造质量管理的基本原理和方法，能够制定施工计划和质量管理计划；5、具备团队管理和沟通能力，能够有效地组织和协调团队成员。
二、设计内容本课程的设计内容包括以下内容：1、工程项目管理概述2、项目组织和管理3、项目实施和监督4、工期控制和建造质量管理5、团队管理和沟通三、教学方法本课程将采用自主学习和小组合作的教学方法，具体包括以下内容：1、授课：通过讲授理论知识，让学生了解工程项目管理的基本概念、流程和工具。
2、课程设计：学生根据老师指定的项目进行实践设计，包括项目规划、资源调配、项目执行和质量控制等。
3、案例分析：通过案例分析，加深学生对理论知识的理解，并提高学生应对实际情况的分析和解决问题的能力。
4、小组活动：通过小组活动，提高学生的合作和沟通能力，让学生体会团队合作的重要性。
四、考核方式本课程的考核分为以下几个环节：1、作业：学生通过完成老师布置的作业，巩固和掌握课堂上学到的知识。
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工程项目管理课程设计任务书及实施方案1 工程项目管理课程设计任务书及实施方案1篇一：建设工程项目管理课程设计任务书《建设工程项目管理》专班姓指导课程开课任务课程设计业：级：名：老师：刘亚丽性质：实践教学课系部：建筑工程系时间：2014年11月《建设工程项目管理课程设计》任务书—土木工程2011级一、课程设计目的《建设工程项目管理课程设计》是土木工程专业学生在学完《建设工程项目管理》、《工程经济学》、《施工组织与计划》、《施工技术》等主干课程后，所进行的一次重要的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。
二、课程设计的目标(一)知识目标1．熟悉建筑工程项目施工阶段的全过程；2. 掌握建筑工程施工阶段的进度管理、成本管理、质量管理；3．掌握施工阶段项目部各成员的管理职责与分工。
(二)能力目标1．通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握工程项目运作的全过程；2．通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；3．通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理策略的程序、方法、步骤、内容规定等。
(三)德育目标1．培养实事求是的科学态度和良好的职业道德；2．培养爱岗敬业、团结协作的思想；3．培养良好的诚信度和工作责任心。
4．增强密切联系工程实践的能力和创新意识；三、课程设计的分组规定每个班按照4-8人一组划分小组，各组成员内部协调好，确保每位同学都的论文方向均不一样。
每个小组按照老师分配的任务，根据所给图纸，结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行具体工程项目的管理策划工作，将所学知识应用到具体工程管理中。
所做的工程项目管理策划方案应当有针对性（包括组织管理、范围管理、进度管理、质量管理、成本管理、合同管理、风险管理、HSE管理、沟通管理、材料采购供应管理、设备管理等，也可以与此外自行选题），每人任选一个方向，不得抄袭已有方案。
四、课程设计的步骤和方法（一）工程项目管理策划的编制依据①施工图纸及其说明施工图纸及其说明，决定了未来工程项目建设的主要内容，也决定了未来工程项目管理的方向和管理任务。
②我国现行有关规定③施工方管理能力和人员配备情况工程项目管理策划所涉及到的有关具体管理方式的确定，必须以施工方自身管理能力和项目管理人员配备情况作为依据，合理进行工程相关管理方式的确定工作，以保证所确定的工程项目管理方式能够满足适应业主方自身的条件。
（二）工程项目管理策划的编制步骤①熟悉图纸，明确工程项目管理的目标及管理的依据②明确工程项目管理策划的内容及基本框架③结合具体工程实际，开展工程项目管理实施规划的策划工作在明确了具体工程项目管理目标、管理任务及工程项目管理策划基本框架的基础上，下面应当结合具体工程项目，具体开展工程项目管理实施策划，要求所形成的工程项目管理策划方案应当具有针对性，杜绝抄袭一般管理方法。
五、设计成果要求课程设计完成后，每个人独立上交一份完整的论文（论文格式要求见附件一，封面为本任务书首页封面），不少于8000字；小组共同提交一份完整的工程图纸、一份出勤记录表（附件二）、一份实训过程记载表（附件三）。
课程设计论文内容参考体系：（在此基础上大家可以根据自己的研究需要增加相关内容，不局限于如下体系当中的内容）题目：A（图纸上面工程名称）工程项目××（个人自己的选题方向）管理实施规划一、绪论1、研究背景2、研究意义3、研究内容二、A工程的基本情况1、工程概况(图纸上面的建筑和结构总说明中都有)2、工程建设目标（自行查阅相关资料制定目标）3、工程项目××（个人自己的选题方向）管理依据4、施工方××管理能力、组织结构图、人员配备等情况三、A工程项目××管理实施规划。
（此部分为论文的核心内容）1、××管理的基本概念、理论。
2、××管理的常用方法、措施。
3、A工程项目××管理的具体情况，包括重点、难点、特殊点等。
4、××管理的管理方法或措施在A项目中的应用四、结论五、参考文献（不少于6篇，注意在文中引用位置的标注）六、课程设计的时间安排表1 建筑工程项目管理课程设计时间安排表注：授课教师和指导教师可以根据具体班级及时间情况灵活安排实训时间。
七、实训考核要求1、必须在规定的时间内完成课程设计要求的全部内容。
2、课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格五级评分标准（优90分—100分、良80分—89分、中70分—79分、及格60分—69分、60分以下为不及格）进行评定。
成绩记入学生学籍档案。
3、本次课程设计成绩按编制的项目管理文件的质量和课程设计期间表现综合评定，具体考核方法如下：编制的项目管理文件的质量：主要依据学生课程设计论文的质量，并参考学生在设计中对专业知识的掌握、独立工作能力等综合评定，重点看报告的内容是否全面、图表是否合适，计算数据是否准确合理等。
课程设计期间表现：由课程设计指导小组共同完成考核。
主要依据是课程设计期间出勤率、遵守纪律情况、相互协作情况等等。
六、参考文献[1] 陈群.《建设工程项目管理》[M].北京：中国电力出版社，2010.[2] 潘炳玉.《建设工程项目管理》[M].北京：化学工业出版社，2009. [3]《建设工程项目管理规范》(GB／T50326—2006).[4]郑红勇.《工程项目管理实训指导》[M].北京：北京理工大学出版社，2009.[5]王华.《工程项目管理》[M].北京：北京大学出版社，2014.七、附件一、附件二、附件三篇二：工程项目管理课程设计任务书2013课程设计任务书课题名称院（系）专业姓名学号起讫日期指导教师某综合楼工程施工规划土木工程学院工程管理2014.1.6-2014.1.17孙文建2013 年12 月23 日一、设计目的和依据本课程设计为单位工程施工规划，是《工程项目管理Ⅱ》课程的主要教学环节之一，通过本课程设计，初步掌握编制单位工程施工规划的步骤和方法，巩固所学理论知识，并运用所学知识分析和解决单个建筑物的施工规划问题。
设计依据：工程基础资料、设计图纸与说明（见附件一）、承包合同、施工手册、工程量清单、劳动定额、施工手册及其他技术规范、标准、定额等。
二、设计内容和要求1、工程概况需说明该工程项目的性质、建筑与结构设计的特点，建设地点的地形地貌与水文地质情况，现场施工条件，以及项目目标，分析项目施工的重点与难点。
2、项目管理组织设计确定施工项目管理组织结构形式，对项目经理部进行岗位设置，并画出组织结构图。
3、施工方案设计（1）流水施工方案：划分施工段，确定流水方向和流水方式，确定流水节拍、流水步距等并；（2）确定主要分部分项工程施工方法及施工工艺流程（3）选择施工起重机械，合理安排起重机位置。
流水段流水方向，流水节拍/步距，批示图。
工艺流程，（主体结构，、吊装）逻辑关系4、项目结构分解按单位工程、分部工程、分项工程进行项目结构分解，并形成WBS结构图。
4、编制施工进度计划根据项目结构分解和施工工艺与施工组织要求，确定工作之间的逻辑关系，并根据各项工作的工程量，利用劳动定额确定各项工作的持续时间，利用PKPM软件或P3软件编制施工进度计划。
5、编制资源计划根据进度计划，并参考预算定额和劳动定额资料，计算劳动力和主要材料需用- 1 -量，并利用PKPM或P3软件编制资源动态需用量计划。
5、施工现场平面设计设计现场道路及出入口，确定塔吊、混凝土搅拌机等施工机械的位置，布置钢筋加工、木工加工、仓库、材料堆场、生活和办公用房、水、电管线等临时设施。
用PKPM、AUTOCAD、VISIO 或者其他项目管理软件绘制平面布置图。
三、提交的设计成果要求1、最终提交成果放入学校统一的课程设计档案袋中（可由班级统一到教材科购买），包括课程设计任务书、课程设计指导书和课程设计成果。
2、课程设计成果必须使用学校统一封面装订，A4纸打印，总页数不少于15页，包括封面（格式详见附件）、目录、正文。
3、进度计划宜使用PKPM、project或P3等其他项目管理软件编制，组织结构图和施工平面布置图用PKPM、AutoCAD或VISIO编制；4、课程设计必须独立完成，自行编制，如发现有互相抄袭、网上抄袭现象，按不合格处理。
四、时间进度安排- 2 -成果提交截止时间：第20周周五下午5:30前。
五、参考资料1、《建筑施工手册》（中国建筑工业出版社）；2、《工程项目管理》（第四版）（丛培经主编，中国建筑工业出版社，2013）；3、《建筑施工组织设计规范》(GB/T 50502-2009)；4、《现行建筑施工规范大全》（中国建筑工业出版社，2002年9月）；5、施工组织设计大全（可参考网上工程资料）；6、劳动及预算定额（利用工程造价课程资料）；7、其他类似工程施工组织设计资料。
- 3 -六、课程设计格式要求1、封面格式按学校统一规定执行，见附件二。
2、正文中页眉统一为奇数页：“南京工业大学土木工程学院工程管理专业”，偶数页：“工程项目管理Ⅱ课程设计学号+姓名”，均为小5号字宋体。
页码在页脚居中，从正文开始编页码。
3、一级标题用“第一章、第二章??”表示，小二号黑体字居中，3倍行距；二级标题用“1.1、1.2. 、??”表示，四号宋体加粗，左对齐不缩进，2倍行距；三级标题用“1.1.1、1.1.2. ??”表示，小四号宋体，左对齐不缩进，行距为固定行距20磅；四级标题用（1）、（2）、（3）??表示，小四号宋体，首行缩进2格，行距为固定行距20磅；如需要五级标题可用①、②、③表示。
（格式见附件）4、正文一律使用小四字号，宋体字型，首行缩进2格，固定行距为20磅；标题和正文格式范例见附件三。
5、要求格式规范、图表整齐。
表格需有表号和表名（如“表3－1 机械设备一览表”），置于表格上方居中；图应有图号和图名（如“图2－2 项目部组织结构图”），置于图下方居中。
4篇三：工程项目管理课程设计任务书及实施方案《工程项目管理》课程设计任务书一、课程设计目的工程项目管理课程是工程管理专业的一门专业课。
工程项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
通过社会调查，搜集资料，熟悉施工阶段工程正式开工之前施工项目管理实施规划编写的过程和内容，掌握施工项目管理实施规划文件的编制方法，提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。
为以后参加现场施工及其管理打下坚实的基础。