(人教版)2020高考语文 作文热点素材 期末考试变游戏,赞一个
2020高考语文 作文热点素材 被手游围困的孩子难有未来的荣耀
被手游围困的孩子难有“未来的荣耀”【素材回放】假期是孩子过足游戏瘾的“大好时节”。
关于孩子玩手机游戏，再次成为媒体近日报道的焦点：合肥肥西一位13岁男孩为玩“王者荣耀”偷两部手机，价值5000余元；广西柳州一位10岁熊孩子实力“坑妈”，玩手游3小时花去8000元；杭州桐庐一位11岁孩子玩手游，为向某平台直播主播讨要冲关招数而打赏主播300次，刷走45800元；更有一篇《教育工作者返乡手记：被手机游戏围困的乡村和未来》在春节期间热传……在这些新闻面前，不管是凡夫俗子，还是有识之士，恐怕都难以淡定。
【素材解读】未成年人玩网游手游，如果能做到理性适度、有所节制，可以丰富他们的娱乐和社交方式，还可缓解疲惫、放松身心、获得快感，我们也不必谈之而色变，更不必视其为洪水猛兽。
但是，由于未成年人天生喜好新鲜刺激，又缺乏判断力与自控力，很容易痴迷于游戏。
业精于勤荒于嬉，孩子一旦痴迷于网游手游，轻则玩物丧志、荒废学业，成绩下降便是自然之事；重则甚至走上盗抢的违法犯罪道路。
尽最大可能减少游戏的负面效应，是相关企业必须要尽到的社会责任。
一方面，要静下心来，开发出真正高品质的游戏产品；另一方面，必须不断健全完善实名制和防沉迷等机制。
对于相关部门来说，仅有一系列法律法规是不够的，还必须开展好规范和清理查处等工作。
梁启超在《少年中国说》中说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
不管是凡夫俗子还是有识之士，都明白必须让未成年人远离游戏，远离游戏人生。
【适用话题】疏导还是围堵如何回归正常生活是难题陪伴才是治疗孩子手游瘾的良药网络游戏和孩子的教育并非宿敌，但二者的和平相处何其难也！玩网游手游成瘾已成为一种流行病，尤其在乡村，受害群体更为广泛网络游戏商们是否认真想过：你们创造一个个财富神话的同时，把多少问题留给了社会？在实名制和防沉迷等机制并不能彻底杜绝网瘾的时候，谁来救救这些缺乏自控力的孩子一旦游戏厂商、社会、学校和家庭的任何一个环节出现了问题，网络游戏的负面效应便会糜烂【素材锐评1】手游负面影响孩子，企业别忘了主体责任相信很多家长都在着类似的困惑，孩子沉迷于游戏中不能自拔，学习成绩急速下滑。
高考语文 作文热点素材 期末考试变游戏,赞一个
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————期末考试变游戏，赞一个【素材回放】期末考试来了，重庆江北区玉带山小学的小学生们却兴奋地欢呼起来！2018年6月25日，玉带山小学一、二年级进行期末考试，小学生们没有坐在教室里，等着老师发试卷做题，而是贴上“乐娃”标牌，走向操场上的魔法森林，开始了一场刺激的闯关游戏。
【素材解读】多种多样的考查形式，把枯燥的期末考试变成丰富多彩的闯关游戏，打破了一张试卷定成绩“论英雄”的单一评价方式，学生成绩评价不再只有学科分数，而是包括学业成绩、学习表现、学习动力等综合素质的评价。
小学阶段正是培养孩子兴趣的时候，将知识融入游戏，既可以给孩子一个无忧无虑的童年，又能寓教于乐。
其次，把低年级的考试改为玩游戏，具有针对性，让孩子们在玩中消除对“考试”的恐惧，符合教育规律。
再次，玩游戏需要动手、动脑、团队合作等综合能力，对孩子的潜在成长更有利。
这给我们一个启示：针对不同的年级，可以有不同的考试方式。
以游戏代替考试的手段并不一定适合高年级的孩子，但根据他们的特点，我们同样可以推出更具针对性的考试。
前段时间，各省份纷纷公布高考改革方案，降低英语分值、一年多考等，多元化考试成为大方向。
让各个年龄段的孩子都能快乐地学习、健康地成长，行之有效地培养起各种兴趣爱好，这样做实际上是对家长和老师教育教学观念的一种更新，也是对教育改革的实践。
【适用话题】改革实践创新多元化测评更能看出一个孩子的“实力”让广大学子都能在轻松和愉悦的教学环境中健康成长重在趣味性和鼓励性，让孩子在轻松愉快的环境下，检测平时所学的知识彻底摒弃单一的“唯分论”评价，使评价更合理、更科学、更多元这种寓教于乐的教学考查方式，是应该点赞的一次有益尝试，值得其他学校借鉴和推广“期末考试变脸”，不仅是对教育评价体系单一的矫正，更是教育本意的回归：教育的最大使命，不是培养一个个“考试机器”，而是合格的社会公民。
期待这样的考试创新多一些，再多一些，在实践中不断丰富内容，让素质教育真正落地生根【素材锐评】“期末考试变游戏”是寓教于乐有益尝试重庆这所小学一、二年级的期末考试，不再是一张冰冷的考卷，而是在操场上玩一场刺激的“闯关游戏”。
(精品人教)2020高考语文 作文热点素材 不要让自己的质疑声伤害了别人的爱心和善举
不要让自己的质疑声伤害了别人的爱心和善举【素材回放】“重庆一女白领送剩饭剩菜给流浪汉”引起了网友们的关注。
4年前的一天，重庆女白领杨欣在吃完盒饭，在路边准备将未吃完的饭菜扔掉时，看到了旁边的一位流浪汉。
鬼使神差下，她将剩下的饭菜递给了这位流浪汉，而流浪汉感激的接了过去。
从此以后，每次去吃盒饭，她都会拿两双筷子，在吃不完的时候，都会将碰过的饭菜剔除，然后把剩下的饭菜打包好，放在垃圾桶附近。
杨欣说道：“如果有需要的流浪汉看到了，就自会取用；如果没有，也方便环卫工人清理。
”【素材解读】将吃不完的盒饭打包，放在路边，让过路的流浪汉吃，这行为本身有良善的初衷。
一方面意在减少食物直接扔垃圾桶的浪费，另一方面让缺少食物的流浪汉在饥饿时，吃到一口相对干净的食物，解决一时之困。
毫无疑问，女白领的出发点并没有瑕疵，也没有一些网友质疑损害流浪汉尊严的想法。
当然，赠人食物，吃不完的饭菜自然不是好的选择。
一方面卫生无法保障，另一方面从情感的角度来看也颇有违和感，特别是针对弱势群体的赠与，容易被认为是侮辱人格的施舍，这的确构成了善心与善行评价之间的矛盾。
善行背后必有善心驱动，但善行未必一定会得到善果，但并不意味着其善行缺少价值，恰恰相反，如果对行善定义过高的门坎，并不利于公益爱心的践行。
相较而言，普通人举手之劳能给予他人的帮助，才可能让关爱融于平常，形成常态。
以减少浪费为目标的低成本捐赠，也是有益的途径。
因此，让更多普通人加入到公益的队伍中来，只要方式得当，也是爱心的增益。
故此，对于爱心行动尤需包容，行动方式妥否可以讨论，却不宜轻而易举褒贬善意。
【适用话题】勿以善小而不为对爱心不宜苛求上纲上线的语言是对善心的一种伤害流浪汉和我们一样，也有着尊严的，帮助的方式可以改进一些同情弱者，帮助弱者的行为，根源于内心的淳朴与善良，这点当然是值得肯定的献爱心的前提是要在自己力所能及范围之内，而不是超出自己的经济能力盲目献爱心不能将方式妥否的讨论异化成为道德的批判，横加指责，舆论还是应少些“洁癖”为好对别人的爱心与善意，我们理应多些理解与宽容，而不仅仅是站在某个道德制高点上加以批评与其盲目质疑与批评，不如帮助杨欣把这件事做得更好，不如多反思自己在思想与行为上的不足【素材锐评】不必对“剩饭留给流浪汉”上纲上线把自己吃不完的剩饭剩菜打包以后留给城市流浪汉，这位女白领坚持了四年的习惯，在朋友圈曝光以后，引发了网友的热议，其中不乏质疑的声音。
2023最新-2020高考作文经典素材【优秀4篇】
2020高考作文经典素材【优秀4篇】不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。
它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的4篇《2020高考作文经典素材》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
2020高考作文话题素材（4-篇一（4）登高之思——《登高》古往今来，身世家国，荣辱人生，沉浮世态，得失人心，多少离愁苦恨，多少艰难困厄，全由杜甫一肩挑住。
他像一个顶天立地的巨人，一肩挑起了推排不尽、驱赶不绝的千斤悲愁，我们惊诧，生命是如此的沉重而悲壮！（5）音乐与人生——《琵琶行（并序）》一闻乐，闻声不见人，情相触；再闻乐，见人再闻声，情相通；三闻乐，知人重闻声，情相融。
诗人自身横遭贬谪、抑郁寡欢，琵琶女漂流沦落、凄苦哀怨；青衫泪中表现出诗人与琵琶女“同是天涯沦落人”的平等心情。
（6）追忆与惘然——《锦瑟》谜，要是一猜即破，也就没有什么耐人寻味的了；要是总猜不开，也就无法使人生出破解的兴味。
这首有着难言之隐的《锦瑟》，既有猜想价值，又有猜想余地，是一个使猜解者错以为不难找到门径的谜。
高考话题作文篇二2020高考语文作文热点素材：重振旗鼓创辉煌艾柯卡是美国汽车业超级巨星，他那誉满汽车行业的推销术为福特公司创造了上百亿的美元。
可是1978年7月13日，艾柯卡在毫无思想准备的情况下被嫉贤的老板开除了。
老板把他赶到一个仓库中的小房间，还美其名曰是给艾柯卡还没有找到新工作之前的办公室。
在奇耻大辱面前，艾柯卡没有消沉。
在被解雇受辱之后，艾柯卡接受担任濒临倒闭的克莱斯勒汽车公司总裁一职，他以卓越的管理才能，使克莱斯勒公司喜获新生。
仅1984年一年，他就为公司赚取了24亿美元的利润，比这家公司前60年的利润之和还要多！顽强的精神、超群的才智、辉煌的成就，使得艾柯卡成为美国人心目中的英雄。
分析：顺境中获得成功，固然是锦上添花，而逆境中打翻身仗方显英雄本色！艾柯卡如果没有第二次的成功，至多不过一推销巨星而已，正是逆境中的崛起才造就了他的“英雄”之名。
语文趣味游戏模板作文高中
语文趣味游戏模板作文高中语文趣味游戏模板作文。
语文课堂上，老师总是以讲解知识点和布置作业为主，学生们往往感到枯燥乏味。
为了增加课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣，我们可以引入一些语文趣味游戏，让学生在游戏中轻松地学习语文知识，提高语文水平。
一、成语接龙。
成语接龙是一种常见的语文趣味游戏。
老师可以给学生们一个成语作为开端，然后学生们依次接着说出符合接龙规则的成语。
这样不仅能让学生们熟悉各种成语，还能锻炼他们的思维能力和反应速度。
此外，老师还可以根据学生的水平设定不同的难度，让游戏更加有趣。
二、诗词接龙。
诗词接龙是另一种常见的语文趣味游戏。
老师可以给学生们一个古诗或现代诗的开头，然后学生们依次接着说出符合接龙规则的诗句。
通过这种游戏，学生们不仅能够熟悉各种诗词，还能提高他们的诗词鉴赏能力和表达能力。
三、造句比赛。
造句比赛是一种能够锻炼学生语文表达能力的游戏。
老师可以给学生们一个词语，然后要求他们根据这个词语造出一个又一个精彩的句子。
通过比赛的形式，学生们能够在竞争中不断提高自己的语文表达能力，同时也能够增强他们对词语的理解和运用能力。
四、语文知识问答。
语文知识问答是一种能够检验学生对语文知识掌握程度的游戏。
老师可以准备一些有趣的问题，然后让学生们分组进行答题比赛。
通过这种形式，不仅能够让学生在竞争中学习，还能够激发他们学习语文知识的兴趣。
五、词语接龙。
词语接龙是一种能够锻炼学生词汇量和词语运用能力的游戏。
老师可以给学生们一个词语作为开端，然后要求他们接着说出符合接龙规则的词语。
通过这种游戏，学生们不仅能够扩大自己的词汇量，还能够提高词语的运用能力。
六、作文接龙。
作文接龙是一种能够锻炼学生写作能力的游戏。
老师可以给学生们一个开头，然后要求他们接着写出一个符合接龙规则的段落。
通过这种游戏，学生们能够在写作中不断提高自己的表达能力和逻辑思维能力。
通过引入这些语文趣味游戏，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识，提高语文水平。
2020年作文热门押题素材——变化
2020年作文热门押题素材——变化变化是永恒的主题，也是人类社会发展的动力之一。
在当前的世界中，变化以前所未有的速度和幅度发生着。
面对激烈的竞争和不确定性的前景，只有及时应对变化，才能立于不败之地。
本文将探讨一些2020年作文热门押题素材——变化，并从个人、社会和全球层面分析变化给人们带来的机遇与挑战。
一、个人层面的变化个人生活中的变化是每个人都会面临的。
随着科技的快速发展，新的技术不断涌现，使我们的生活方式发生了翻天覆地的变化。
例如，智能手机的普及使得我们可以随时随地获取信息和与他人交流。
这种变化带来了巨大的便利，但同时也带来了信息泛滥和个人隐私泄露的风险。
在这个信息爆炸的时代，我们需要学会科学地利用技术，并保护个人信息的安全。
此外，社会的迅猛发展也给个人带来了职业发展的机遇和挑战。
随着知识经济的兴起，新的职业岗位不断涌现，而传统的职业则逐渐被淘汰。
因此，我们需要不断更新自己的知识和技能，适应社会的变化。
此外，灵活的思维和适应能力也成为了个人成功的重要因素。
只有不断学习并积极应对变化，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
二、社会层面的变化社会的变化是整个社会结构和文化的改变。
在当今世界中，社会经济发展迅速，科技进步日新月异。
这些变化给社会带来了巨大的机遇和挑战。
首先，经济全球化使得各国之间的联系更加紧密。
跨国公司的兴起和国际贸易的发展使得世界变得越来越小。
这种变化带来了更多的就业机会和经济增长，但同时也加剧了资源的竞争和环境问题。
我们需要意识到全球化的利弊，并采取积极的措施来适应和引导变化。
其次，社会结构的变化也是一个重要的话题。
随着女性地位的提升和家庭观念的变化，传统的家庭结构和社会角色正在发生改变。
例如，越来越多的女性选择独立和追求自己的事业。
这种变化给社会带来了更多的多样性和平等，但同时也带来了新的社会问题和挑战，例如家庭责任的分配和社会服务的不足。
因此，我们需要适应社会结构的变化，并努力解决相关问题。
游戏类作文素材
游戏类作文素材一、“恐怖竹子”1、漫谈注意，引出话题（1）交谈时讲述小笑话《圆明园不是我烧的》，以此牵引出今天的话题——注意力。
（板书：注意力大比拼）（附笑话：一天，老师在讲历史时，讲到了圆明园被八国联军抢夺与烧毁。
讲了以后，想考查一下同学们的了解情况，就叫了一个同学，问他：“请你说一说，我国的圆明园是谁烧的？”哪知道，这个同学站起来说：“老师，圆明园不是我烧的。
”大家听了，哄堂大笑。
）（2）回忆所学过的课文以及课外阅读中做事能全神贯注的人物以及故事。
学生介绍陈毅“喝墨水”、罗丹“忘情雕塑”、列宁“湖边办公”、牛顿“如此请客”、毛泽东“戏院旁看书”……（3）指导学生用“全神贯注”说一句话。
2、参与游戏，体验感知（1）、师生共同总结第一环节启发：做事时要集中注意力是成功的关键，而注意力水平是通过训练得以提高的。
今天我们就可以通过训练提高自己的注意力水平。
（2）板书游戏名称：（恐怖“竹子”）组织开展游戏。
①排队形：将10名左右学生分成一个小组，围成一圈站立。
②学手势：要求学生将左手张开，掌心向下，右手食指立起，每个同学的右手食指抵住同学的左手掌心。
教师要求同学注意相互观察其他同学的表现，并展开随即采访，让学生谈谈此时的感受，对情绪紧张的同学引导他们采用松弛技术使他们的身心得到放松。
③讲规则：教师口述一个故事，当听到故事中出现“竹子”一词时，快速地用左手去抓同学的右手食指，同时将自己的右手食指快速地从同学的右手掌心中逃脱。
④学生进行游戏。
（故事梗概：苏东坡是宋朝著名的书法家、画家，他画的竹子十分有名。
传说苏东坡十分喜欢竹子。
因为这种植物杆子直，中间空，人们常用“虚心劲节”来形容它。
苏东坡这么喜欢竹子，因此在花园里种了许许多多花草树木，特别是竹子。
他每天看竹子，画竹子，最后终于画出了栩栩如生的竹子。
）说明：故事中的“竹子”可以根据实际情况适当用“这种植物”代替，“它”也可以用“竹子”来代替，考验学生的注意力和快速应变能力。
游戏话题高三作文800字5篇
游戏话题高三作文800字5篇游戏，并非为娱乐而生，而是一个严肃的人类自发活动，怀有生存技能培训和智力培养的目标。
下面是我为大家整理的关于游戏话题高三作文800字，希望对您有所帮助!游戏话题高三作文800字1在科技日新月异的今天，电脑科技日益发达，各种电脑都出现在我们的眼前，给我们的生活带来许多方便，在电脑科技越来越发达的同时，各种网络游戏也逐渐发达起来。
网络游戏非常有趣，可以丰富我们的见识，给予我们快乐，但是却令许多中小学生，甚至成年人们无法自拔，用民币去换取虚拟产品，甚至让许多中、小学生为了上网走上抢劫、盗窃的道路。
那么网络游戏是否真的带给我们快乐呢?网络游戏又是否有益呢?几年前，新闻曾经报道过一名中学生因过度沉迷与网络游戏，背着父母逃学去网吧，在网吧玩了七天七夜后因兴奋过度，瞳孔放大而猝死。
还有，几年前美国几名小学生经常去网吧上网遭到父母禁止，竟然在一天小路上打劫了一位80多岁的老婆婆的钱去上网，以上这几件事可以充分的说明网络游戏给我们带来的问题。
当然，网络游戏中并不是发生这种事的主要原因，关键是中小学生不能掌握好玩游戏的“度”。
西尼亚曾经说过这样一句话：“差不多任何一种处境——无论是好是坏——都受到我们对待处境的态度的影响。
”是的，态度决定成功与失败，虽然网络可以使人无法自拔，但也有许多人因网络游戏获得名誉、财富，我曾经看过这样一篇文章：一个中学生，在同学的带动下迷上了网络游戏，但家境贫寒的他没有钱买电脑，只有跟着同学们去网吧，对网络游戏越来越着迷，经常在网吧通宵上网，把自己的生活费都投入到网络游戏中去了，之后被他的父亲发现了，自己被父亲关在了家里，但他还是忍不住去了网吧，但却再也没有以前那么疯狂过了，之后，他打进了中国网络竞技赛，以优异的成绩进入了世界网络游戏竞技大赛，他就是中国第一位获得世界网络游戏竞技赛冠军的人。
从上面两件事中可以看出网络游戏给我们带来的利与弊，但是，只要我们不要过分沉迷于网络游戏，把握好上网时间，因网络游戏死亡的事件也不会发生。
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期末考试变游戏，赞一个
【素材回放】
期末考试来了，重庆江北区玉带山小学的小学生们却兴奋地欢呼起来！2018年6月25日，玉带山小学一、二年级进行期末考试，小学生们没有坐在教室里，等着老师发试卷做题，而是贴上“乐娃”标牌，走向操场上的魔法森林，开始了一场刺激的闯关游戏。
【素材解读】
多种多样的考查形式，把枯燥的期末考试变成丰富多彩的闯关游戏，打破了一张试卷定成绩“论英雄”的单一评价方式，学生成绩评价不再只有学科分数，而是包括学业成绩、学习表现、学习动力等综合素质的评价。
小学阶段正是培养孩子兴趣的时候，将知识融入游戏，既可以给孩子一个无忧无虑的童年，又能寓教于乐。
其次，把低年级的考试改为玩游戏，具有针对性，让孩子们在玩中消除对“考试”的恐惧，符合教育规律。
再次，玩游戏需要动手、动脑、团队合作等综合能力，对孩子的潜在成长更有利。
这给我们一个启示：针对不同的年级，可以有不同的考试方式。
以游戏代替考试的手段并不一定适合高年级的孩子，但根据他们的特点，我们同样可以推出更具针对性的考试。
前段时间，各省份纷纷公布高考改革方案，降低英语分值、一年多考等，多元化考试成为大方向。
让各个年龄段的孩子都能快乐地学习、健康地成长，行之有效地培养起各种兴趣爱好，这样做实际上是对家长和老师教育教学观念的一种更新，也是对教育改革的实践。
【适用话题】
改革实践创新多元化测评更能看出一个孩子的“实力”
让广大学子都能在轻松和愉悦的教学环境中健康成长
重在趣味性和鼓励性，让孩子在轻松愉快的环境下，检测平时所学的知识
彻底摒弃单一的“唯分论”评价，使评价更合理、更科学、更多元
这种寓教于乐的教学考查方式，是应该点赞的一次有益尝试，值得其他学校借鉴和推广
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“期末考试变脸”，不仅是对教育评价体系单一的矫正，更是教育本意的回归：教育的最大使命，不是培养一个个“考试机器”，而是合格的社会公民。
期待这样的考试创新多一些，再多一些，在实践中不断丰富内容，让素质教育真正落地生根
【素材锐评】
“期末考试变游戏”是寓教于乐有益尝试
重庆这所小学一、二年级的期末考试，不再是一张冰冷的考卷，而是在操场上玩一场刺激的“闯关游戏”。
这样的考试创新模式，大大减轻了学生应试的心理压力和紧张情绪，彻底释放了孩子们的天性。
这种寓教于乐的教学考查方式，是应该点赞的一次有益尝试，值得其他学校借鉴和推广。
毋庸置疑，未成年孩子的天性是活泼好动、爱玩游戏，特别是对小学低年级的学生来说，培养他们的学习兴趣尤为重要。
面对学期结束的期末考试，不少孩子都会有一种畏惧的心理，担心自己考不好受到家长批评、责怪甚至打骂，从而造成一定的心理压力和紧张的情绪，进而影响考试中的正常发挥，所取得的学科考试成绩，或许并不能反映他们掌握知识的真实水平。
而重庆江北区玉带山小学在本学期把枯燥的期末考试，变成一场“闯关游戏”，不仅释放了孩子们的天性，让他们毫无压力地参加测试，也使孩子们在游戏中体会学习的快乐和成功的喜悦，让孩子们爱学、乐学、会学，不把学习当成一种负担。
这样的创新考试模式，肯定大受学生们的欢迎。
其实，“闯关游戏”并非纯粹的游乐活动。
据了解，“闯关游戏”分成三大部分，有本学期语文、数学相关知识的检测，也有对学习习惯的考查，比如“老奶奶”让闯关的“乐乐”写字，如果书写姿势不对，“老奶奶”就不会盖章让其过关。
另外，闯关过程中还能考查学生们动手操作能力，把书本上的“死”知识灵活运用到游戏情景中去解决问题。
老师们设计的五大关口，融合了语文、数学所学的知识，比如生字、句型、朗诵、除法、对称的图形等。
由此可见，孩子们课堂上所学的大部分知识，都融入到了“闯关游戏”中，只要闯关成功，就表明期末考试合格了。
如此毫无压力的期末考试，孩子们当然“考”得非常开心，能进一步激发了他们的学习兴趣，以及动手操作和思考解决问题的能力。
而家长们也不用担心孩子的应试情绪和压力，自然也会感觉轻松了不少。
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当然，这种寓教于乐的“闯关游戏”期末考试模式，一般只适用于小学低年级学生，但此举的意义非常重大，重庆这所小学的大胆尝试，是教育教学改革创新的一次有益探索，真正体现了“以生为本”的现代教育理念，值得肯定和点赞。
但愿各地中小学校能摒弃“应试教育”模式，积极探索学生综合素质教育的方式和方法，并进一步减轻学生的各类负担，让广大学子都能在轻松和愉悦的教学环境中健康成长。
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