守护生命PPT课件

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养护精神
2020年9月28日
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探究与分享
• 见课本第103页：
• （1）在集中营里，女画家费利德为什么要 教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
• （2）人们为什么将这些儿童的绘画作品称 为“人类文化皇冠上的钻石”？
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探究与分享
• 提示：（1）费利德这样做是为了让孩子们 发现生命的美好，让孩子们看到希望，她 不想让孩子们生活在恐惧中。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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18.守护生命
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守护生命
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爱护身体
• 1. 守护我们的生命
• （1）守护生命首先要关注自己的身体。关心 身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对 生命负责任的态度。
• （2）随着年龄增长，心智发育，我们更加关 注自己内心的感受。当某些内心需要，如爱、 被承认、尊严、自由等得不到满足时，有的人 经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚 至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍 视自己的肉体生命。
• （2）因为这些画作是孩子们在物质贫乏、 外部环境艰苦的情况下创作的，代表着他 们对真、善、美的渴望和追求。
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பைடு நூலகம்10
探究与分享
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演讲完毕，谢谢观看！
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爱护身体
• 2. 守护生命需要掌握自救自护的方法 • （1）在生活中，我们会面对一些客观存在
的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人 为灾难。 • （2）我们需要增强安全意识、自我保护意 识，提高安全防范能力，掌握一些基本的 自救自护方法。
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探究与分享
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探究与分享
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探究与分享
• 前两页上的图，请结合自己的经验，说说 你的看法或建议。
• 提示：
• 看法：不健康的生活习惯不仅不利于身体 健康，也会对学习产生消极影响。
• 建议：我们的兴趣爱好不能影响身体的健 康，应该在保证正常休息的情况下，发展 自己的兴趣爱好。
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