四年级语文下册暑假作业设计
四年级下册暑假作业安排布置
四年级下册暑假作业安排布置
亲爱的孩子们。
学期结束了，暑假开始了。
希望你们能合理安排每天的生活，认真完成作业，积极锻炼身体，参加有益的社会活动，并帮助家长做家务。
以下是假期的作业安排：
语文：
1.阅读4本书，推荐书目包括《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等。
2.完成《暑假作业》练书，抄写生字，抄写“读读背背”和
4首古诗，每天摘抄一个成语。
3.写20篇日记，认真完成5篇作，内容包括感谢、读后感、家务、暑假生活和最喜欢的动物或植物。
4.自由选做作业，如摘抄文章、写感悟等。
数学：
完成《暑假作业》练书。
希望你们能认真完成作业，提高自己的写作和数学能力。
同时，也要注意锻炼身体，参加有益的社会活动，并帮助家长做家务。
希望各位家长能够在暑假期间监督孩子们完成假期作业，教育他们注意安全，并养成良好的研究和生活惯。
祝愿亲爱的孩子们度过一个快乐的暑假！
改写后的文章：
希望各位家长能够在暑假期间认真监督孩子们完成假期作业，同时教育他们注意安全，养成良好的研究和生活惯。
最后，祝愿亲爱的孩子们度过一个充满快乐的暑假！。
四年级下册语文暑假作业设计
四年级下册语文暑假作业设计四年级下册语文暑假作业设计
必做:
1、读书:多读有益的课外读物,如奇异的仿生学、史记、三国演义、西游记、水浒传,当代着名作家冯骥才先生的散文维也纳春天的三个画面、泥土里,成长着大片大片彩色的故事、生命的药方、童话集稻草人、世界上下五千年、杏林子生命之歌、海明威老人与海、希腊神话、一千零一夜、绿野仙踪、时代广场的蟋蟀、青鸟中国神话传说、阅读其他小英雄的故事等;鼓励孩子至少阅读3本名人专着或短篇小说、历史故事、优美散文等;再选择以上书中一个给你印象最深的故事写读后感2篇,写在暑假作文本上自买,同大作文本;
2、复习古诗文: 每天背诵并默写小学生必背古诗一到四十首中一首;本子同听写本;
3、结合暑假的生活、游戏、活动、学习等经历,写12篇习作,做到清楚具体,感受真实,语句通顺,不少于300字,写好后要修改;
选做作业:
1、编书:根据自己喜欢看的书的内容,摘抄文章、段落、句子,或写感悟,根据自己本学期写的优秀习作,还可以配上适当的图画进行
装饰,自己编一本书,并装订好;要求有设计优美的封面包括书名、作者等;
2、练字:请根据自己的写字水平临摹字帖或写在方格本上,2天一
张;
3、语文实践活动:注意资料的收集和整理下列选题任选一题:A:了
解我国的五岳、五大淡水湖,搜集有关资料等;B:了解小发明的信息;C:了解我国的传统节日;D:了解中国共产党的历史与发展、成就; E:以六城联创为主题,了解、观看或记录新闻知道国内外大事;
家长的话:。
四照园小学四年级语文暑假作业设计
四照园小学四年级语文暑假作业设计
亲爱的孩子们：
一个学期的校园生活画上了圆满的句号，愉快的暑假生活就要开始了。
暑假中，期望你们能制定一份合理的假期生活作息时间表，合理安排好每天的学习和生活，即要认真按时完成每天的作业，又要积极锻炼身体，多参加有益的社会活动，还要记得多援助辛苦的爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。
具体的暑假作业安排如下：
1、完成学校发的（暑假作业）：注意开学前要对（暑假作业）进行检查，在封面上请家长注明“已检查〞和检查的日期。
2、坚持每天阅读：
每天给自己不少于半小时的读书看报时间，做好阅读登记。
〔请在班级Q 群里查看（阅读推举书目）〕
3、坚持每天写日记：比一比看谁能够在没有老师的催促下仍能坚持每天写日记。
4、坚持每天练字：建议买下学期字帖，一天练好一页，注意揣摩字的间架结构。
5、坚持每天进行体育锻炼：每天不少于1小时的锻炼，做好锻炼登记。
6、亲情作业：
家长作业：假期至少一次陪孩子逛书店，并留下“看书心情〞，请孩子担任“监督员〞，签字。
孩子作业：做爸爸妈妈的小帮手，学会自己整理并清扫房间，做一次“小当家〞，并留下“当家心情〞，请爸爸妈妈担任“监督员〞，签字。
小学四年级语文暑期布置的作业
小学四年级语文暑期布置的作业一、作业目标为提高小学四年级学生的语文综合素质，培养阅读兴趣，加强语言表达及写作能力，特制定本暑期语文作业。
二、作业内容1. 阅读理解：（1）完成《安徒生童话》阅读，挑选其中五个故事进行摘抄及感悟，每个故事不少于300字。
（2）阅读《中国民间故事》，选择一个最喜欢的故事，向家长或朋友讲述，并记录讲述过程。
2. 写作练习：（1）以“我的暑假生活”为主题，完成一篇不少于500字的作文。
（2）以“我心中的英雄”为主题，完成一篇不少于300字的作文。
3. 诗词积累：（1）背诵并默写《小学生必背古诗词》中的10首诗词。
（2）了解10位古代诗人的生平事迹，选择一位进行介绍，不少于200字。
4. 每日一练：每天完成一篇阅读理解或写作练习，以提高语文综合运用能力。
三、作业要求1. 阅读理解：（1）摘抄内容要求字迹工整，感悟要真实、有深度。
（2）讲述故事要生动、有趣，记录过程要详细。
2. 写作练习：（1）作文内容要真实、具体，语句通顺，用词恰当。
（2）作文结构合理，分段清晰，书写规范。
3. 诗词积累：（1）默写诗词要求准确无误，背诵时要理解诗意。
（2）介绍诗人要抓住重点，文字表达清晰。
4. 每日一练：认真对待每天的训练，不断提高自己的语文水平。
四、作业提交及评价1. 作业完成后，请家长协助检查，并在作业本上签字。
2. 开学后，教师将对作业进行评价，评选出优秀作业进行展示。
3. 作业提交截止时间：开学前一周。
希望同学们在暑假期间，合理安排时间，认真完成作业，度过一个充实、快乐的假期。
四、作业指导与建议1. 阅读理解：- 家长可陪同孩子一起阅读，引导孩子学会从故事中提炼主题，培养孩子的思考能力。
- 鼓励孩子用自己的话复述故事，提高孩子的语言组织和表达能力。
2. 写作练习：- 建议家长鼓励孩子多观察生活，多体验，丰富写作素材。
- 在写作过程中，指导孩子如何构思、起草、修改，培养孩子的写作习惯和技巧。
四年级暑假语文作业设计
四年级暑假语文作业设计一、作业目标1. 巩固所学语文知识，提高语文素养；2. 拓宽知识面，增强阅读理解能力；3. 培养写作兴趣，提高写作水平；4. 提升学生自主学习能力，养成良好学习习惯。
二、作业内容1. 阅读理解：阅读指定文章，完成相关练习；a. 精读文章：每篇文章阅读两遍，第一遍通读，了解大意；第二遍细读，理解并分析文章结构、写作手法等。
b. 练习：包括选择题、填空题、简答题等，旨在检验学生对文章内容的理解程度。
2. 词语积累：每日积累10个词语，并学会运用；a. 词语来源：课文、课外读物、成语故事等；b. 学会运用：将积累的词语运用到写作中，提高语言表达能力。
3. 写作训练：每周完成一篇作文；a. 作文主题：结合生活实际，注重观察和思考，培养写作灵感；b. 作文指导：教师提供写作技巧指导，帮助学生提高写作水平；c. 互评互改：学生相互评价，提出修改意见，共同提高。
4. 课外阅读：阅读一本指定书籍，完成阅读笔记；a. 书籍选择：经典名著、儿童文学、科普读物等；b. 阅读笔记：记录阅读过程中的感受、收获、疑问等，提高阅读效果。
三、作业要求1. 按时完成作业，保持作业整洁美观；2. 认真对待每一项作业，做到书写工整、答案准确；3. 积极参与互评互改，互相学习，共同进步；4. 家长协助监督，确保孩子按时完成作业，养成良好的学习习惯。
四、作业时间安排1. 阅读理解：每周一篇，共计8周；2. 词语积累：每日10个，共计30天；3. 写作训练：每周一篇，共计4篇；4. 课外阅读：共计1本书，阅读时间自行安排。
五、作业评价1. 教师对作业进行批改，给予评价和建议；2. 家长对孩子的作业进行关注，鼓励孩子发挥潜能；3. 学生通过互评互改，取长补短，共同提高。
五、作业指导与支持1. 教师指导：教师应在作业布置时提供明确指导，包括作业的目的、要求、完成方法等，确保学生能够理解作业意图。
a. 针对阅读理解部分，教师可提供阅读技巧和方法，引导学生深入理解文章内容。
四年级暑假作业布置-四年级布置暑假作业语文
尊敬的学生家长：
为了您的孩子健康和谐发展，以下作业请家长配合，督促孩子按时完成,并请您签上您的大名，确保孩子完成作业。
家长签名处: 一、暑假语文作业安排如下:
语文期末考试成绩（0—79分)的同学完成所有作业1—7题，成绩(80-100分）的同学完成4-7题.
1、语文书上八个单元的词语盘点以及日积月累抄3词，6首古诗词抄3次。
2、背诵语文四年级下册要求背诵的课文或段落。
3、试卷9张（期末冲刺100分剩余所有试卷）。
4、朗读同步作文,每一单元选一篇你喜欢的作文（共8篇）抄在积累本上。
5、课外阅读不少于5本。
推荐书目如下：
西顿动物记中国历史故事选编上下五千年哈里波特系列(图1）丛林之书魔法灰姑娘五毛钱的愿望风之王
帅狗杜明尼克兔子坡人间有情天三毛流浪记（图2）
桥下一家人山居岁月波普先生的企鹅时代广场的蟋蟀（图3）蓝鲸的眼睛城南旧事狐狸那列神医杜丽德
（图1）（图2) (图3）
6、暑假的生活一定会给你留下很多美好的记忆，写日记12篇。
7、完成《快乐暑假》（包含语数英科）.认真写好其中的每一题，包括作文.老师会仔细检查的.
二、暑假数学作业安排如下：
数学试卷2张。
三、暑假英语作业安排如下：
1、英语单词表上的单词抄5次，中文抄1次.
2、英语课文每天朗读15分钟.
学生签名处：。
四年级语文暑假作业安排（范文模版）
四年级语文暑假作业安排（范文模版）第一篇：四年级语文暑假作业安排（范文模版）2018语文暑假作业亲爱的孩子们：一个学期的校园生活画上了圆满的句号，愉快的暑假生活就要开始了。
暑假中，希望你们能合理安排好每天的生活，既要认真按时完成每天的作业，又要积极锻炼身体，多参加有益的社会活动，还要记得多帮助辛苦的家长们做些力所能及的家务活。
以下是假期的作业安排：语文一、与好书相伴。
假期建议大家至少阅读2本书。
推荐书目：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《鲁滨孙漂流记》、《海底两万里》、沈石溪系列丛书等。
必读篇目：《水浒传》人民文学出版社二、书面作业。
1、完成语文《暑假作业》。
2、抄写四年级下和五年级上所有词语盘点词语（根据期末考试结果，1+n遍），并让家长听写两册书的所有词语。
（延用本学期未用完的听写本）3、背诵五年级上册语文书中要求背诵积累的内容，并抄写1遍。
（延用本学期未用完的作业本）4、坚持写10篇日记，注意日记的格式。
（切忌抄袭，不要写口水话，可以只写当天发生的一件具体的事，以及这件事给你的感受）准备专用本。
5、认真完成8篇习作。
（延用本学期未用完的作文本）（1）《，感谢你》，通过一件具体的事情对身边的某一个人表示感谢，注意把事情的经过写清楚，表达自己的真情实感。
（2）写一篇读后感，重点在“感”上。
（3）坚持做家务，选择自己感触最深的一次进行写作。
（着重写做家务的过程，但也要写出自己的感受和收获）（4）选择暑假生活中的一件印象深刻的事情进行写作。
（高兴的、悲伤的、难忘的、有趣的......）（5）写一写你最喜爱的动物或者植物（选择其中的一个），注意先仔细观察，写清楚动物或者植物的外形特点，动植物的生活习性等，家长适当进行指导。
（6）自由写作3篇。
以上作文除了第一篇为半命题作文外，其他题目自拟。
写作要求：a、格式正确，语句通顺，不出现错别字、病句，标点符号使用正确。
b、字迹工整，尽量多使用修辞，用上优美词语、句子。
中小学四年级语文暑假作业设计方案
一、设计目的语文作为学生的主要课程之一，对学生的语言表达能力、阅读理解能力以及思维逻辑能力有着重要的影响。
暑假作业作为延续学习的重要环节，旨在巩固学生的基础知识，培养学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
二、设计内容1.课文阅读为了提高学生的阅读能力和理解能力，暑假作业中应该包含一定数量的课文阅读部分。
可以根据教材内容安排一些课文阅读题目，要求学生阅读并回答相关问题。
鼓励学生读课文的要领，培养学生对课文的理解和分析能力。
2.作文练习作文是培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的有效方式。
暑假作业中可以设置一些作文练习题目，要求学生根据题目要求展开写作，并表达自己的真实感受和观点。
可以设计一些小型作文比赛，鼓励学生积极参与，提高写作水平。
3.词语运用词汇是语文学习的基础，通过词语运用的练习可以巩固学生的词汇记忆，并提高学生的词汇运用能力。
可以设计一些词语填空、词语搭配等题目，要求学生根据上下文语境，灵活运用词语，使文章语言更加生动。
4.古诗文欣赏古诗文是中华文明的瑰宝，通过古诗文的欣赏可以提高学生的审美能力和文学素养。
在作业中安排一些古诗文欣赏的题目，要求学生阅读古诗文并回答相关问题，加深对古诗文的理解和欣赏。
5.阅读理解阅读理解是培养学生思维能力和阅读能力的重要方式。
可以设计一些阅读理解题目，要求学生阅读短文并回答相关问题。
通过解读短文，培养学生的逻辑思维和理解能力。
6.语法练习语法是语文学习的基础，通过语法练习可以加深学生对语法知识的掌握程度。
可以设计一些语法练习题目，要求学生根据语法规则进行填空、改错等练习，加强对语法知识的理解和运用能力。
三、总结通过以上设计内容，既能巩固学生的基础知识，又能培养学生的学习兴趣和语文素养。
在设计作业时，还应充分考虑学生的实际情况，合理安排难易程度和数量，避免给学生过重的学习压力。
同时，鼓励学生在课外阅读中发现问题、解决问题，培养他们的自主学习能力和创新精神。
四年级语文特色暑假作业设计
四年级语文特色暑假作业设计一、作业目标为提升四年级学生语文素养，培养良好的学习习惯，提高阅读、写作、口语表达能力，特制定本特色暑假作业。
作业内容围绕“趣味阅读”、“创意写作”、“口语交际”三个方面，注重实践性、趣味性和挑战性。
二、作业内容1. 趣味阅读（1）推荐阅读：为学生推荐适合的课外读物，如《中国民间故事》、《十万个为什么》等，引导学生利用暑假时间进行深入阅读，提升阅读兴趣。
（2）阅读分享：学生需在家长或同伴的协助下，完成一份阅读分享报告，内容可包括：书籍简介、喜欢的人物或情节、阅读感悟等。
2. 创意写作（1）主题写作：以“我的暑假生活”为主题，学生需完成一篇作文，要求内容真实、具体，语句通顺，表达清晰。
（2）想象作文：以“假如我是……”为题，鼓励学生展开想象，完成一篇富有创意的想象作文。
3. 口语交际（1）每日一讲：学生每天向家长或同伴分享一则新闻、故事或生活趣事，锻炼口语表达能力。
（2）情景对话：学生自选一个场景，编写一段对话，与家长或同伴进行角色扮演，提高口语交际能力。
三、作业要求1. 学生需按照作业内容认真完成各项任务，家长或同伴协助监督。
2. 每项作业完成后，进行自我检查，确保质量。
3. 暑假结束后，学生需将完成的作业整理成册，进行班级分享。
四、作业评价1. 阅读分享报告：根据内容完整性、语言表达、创意等方面进行评价。
2. 作文：根据内容真实性、语句通顺、表达清晰等方面进行评价。
3. 口语交际：根据表达流畅、语音清晰、情感丰富等方面进行评价。
4. 班级分享：根据分享效果、互动交流等方面进行评价。
五、作业反馈1. 家长或同伴需对学生的作业完成情况进行反馈，鼓励学生持续进步。
2. 教师在暑假结束后，对学生的作业进行评价，总结优点与不足，提出改进建议。
3. 学生根据反馈，调整学习方法，提高自身语文素养。
六、作业辅导与支持1. 学校图书馆和班级图书角应为学生提供丰富的阅读资源，方便学生借阅。
四年级语文暑假作业设计
四年级语文暑假作业设计一、作业目标为使四年级学生在暑假期间巩固语文知识，提高语文素养，培养阅读兴趣和写作能力，特制定本作业设计。
具体目标如下：1. 巩固所学课文知识点，加深对课文内容的理解。
2. 提高阅读理解能力，拓展知识面。
3. 培养良好的写作习惯，提高写作水平。
4. 增强学生对传统文化的认识，提高文化素养。
二、作业内容1. 阅读理解（1）选取四年级下册语文课本中的5篇文章，分别从词语解释、句子分析、段落大意和文章主题等方面进行阅读理解训练。
（2）选取课外文章5篇，涵盖寓言、童话、神话、科普等不同类型，提高学生的阅读兴趣和拓展知识面。
2. 写作练习（1）以“我的暑假生活”为主题，完成一篇不少于300字的作文。
（2）以“我的梦想”为主题，完成一篇不少于300字的作文。
（3）根据所学寓言故事，编写一个新故事，不少于200字。
3. 诗词背诵与默写（1）背诵四年级下册语文课本中的10首诗词。
（2）默写四年级下册语文课本中的5首诗词。
4. 传统文化知识学习（1）了解我国四大名著的基本内容，选取其中一部进行阅读。
（2）了解中华民族的传统节日，如中秋节、端午节等，并完成一篇相关作文。
三、作业要求1. 学生需按照作业内容要求，认真完成每一项任务。
2. 家长需督促学生按时完成作业，并对作业进行检查。
3. 教师开学后将对作业进行批改，并对学生的完成情况进行点评。
4. 鼓励学生在完成作业过程中，积极向家长、同学和老师请教，提高自身能力。
四、作业时间安排1. 暑假期间，学生需合理安排时间，保证每天有至少1小时的语文学习时间。
2. 阅读理解和写作练习每周至少完成2篇。
3. 诗词背诵与默写每周至少完成2首。
4. 传统文化知识学习可根据个人兴趣和时间安排进行。
五、评价与奖励1. 教师将对学生的作业完成情况进行评价，给予优秀、良好、合格和不合格等级。
2. 对作业完成优秀的学生，学校将给予适当奖励。
3. 作业完成情况将作为学生综合素质评价的依据之一。
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四年级语文下册暑假作
业设计
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四年级语文暑假作业
亲爱的同学们：
快乐的暑假来临了，首先希望大家注意安全度过一个愉快的假期，其次，
希望同学们认真完成暑假作业。
老师相信你们，加油！
现将作业布置如下：
1、把本册课本中所有的课文复习一遍，生字、词语摘抄一遍。
2、向你的哥哥姐姐寻求帮助，预习五年级上册课文及生字词。
3、读一本好书，写一篇读后感。
标题如：《草房子》读后感
4、每周写一篇日记或抄一篇有借鉴价值的作文。
5、为父母做至少三件力所能及的事（如洗脚、做饭、洗衣服），在本子上记录下过程，学会感恩。
6、积累课外书中的好词佳句。
（写清出自哪本书，一本小方格本）
7、积累十条名人名言。
9、以《暑假趣事》为题写一篇不少于300字的作文。
10、每天练写一篇钢笔楷书，内容不限，可以是课文或课外优美的文章。
（大方格本）
四年级语文暑假作业
亲爱的同学们：
快乐的暑假来临了，首先希望大家注意安全度过一个愉快的假期，其次，
希望同学们认真完成暑假作业。
老师相信你们，加油！
现将作业布置如下：
1、把本册课本中所有的课文复习一遍，生字、词语摘抄一遍。
2、向你的哥哥姐姐寻求帮助，预习五年级上册课文及生字词。
3、读一本好书，写一篇读后感。
标题如：《草房子》读后感
4、每周写一篇日记或抄一篇有借鉴价值的作文。
5、为父母做至少三件力所能及的事（如洗脚、做饭、洗衣服），在本子上记录下过程，学会感恩。
6、积累课外书中的好词佳句。
（写清出自哪本书，一本小方格本）
7、积累十条名人名言。
9、以《暑假趣事》为题写一篇不少于300字的作文。
10、每天练写一篇钢笔楷书，内容不限，可以是课文或课外优美的文章。
（大方格本）
四年级语文暑假作业
亲爱的同学们：
快乐的暑假来临了，首先希望大家注意安全度过一个愉快的假期，其次，
希望同学们认真完成暑假作业。
老师相信你们，加油！
现将作业布置如下：
1、把本册课本中所有的课文复习一遍，生字、词语摘抄一遍。
2、向你的哥哥姐姐寻求帮助，预习五年级上册课文及生字词。
3、读一本好书，写一篇读后感。
标题如：《草房子》读后感
4、每周写一篇日记或抄一篇有借鉴价值的作文。
5、为父母做至少三件力所能及的事（如洗脚、做饭、洗衣服），在本子上记录下过程，学会感恩。
6、积累课外书中的好词佳句。
（写清出自哪本书，一本小方格本）
7、积累十条名人名言。
9、以《暑假趣事》为题写一篇不少于300字的作文。
10、每天练写一篇钢笔楷书，内容不限，可以是课文或课外优美的文章。
（大方格本）。