钠的性质与应用(公开课课件)
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钠的性质和应用PPT教学课件

C.水溶液变为红色 D.钠在水面上游动
5.在烧杯中加入水和苯(密度0.88g/mL)各50mL。将 一小粒金属钠(密度0.97g/mL)投入烧杯中。观察到 的现象可能是 D
A.钠在水层中反应并四处游动
B.钠停留在苯层中不发生反应
C.钠在苯的液面上反应并四处游动
D.钠在苯与水的界面处反应并可能作上下跳动
2Na2O2+2H2O = 4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2 = 2Na2CO3+O2
呼吸面具 的供氧剂
位于赤道附近乞力马扎罗山海拔5892 米,是非洲第一高峰。其山顶终年积雪。
欧洲—— 这个冬天不太冷!
1月初 法国东部的玫瑰开了;荷兰的番红花开了。
英国很多人家的花园里都绽放出粉红色的 花,看上去颇似4月的风景。
⑤钠球逐渐消失;
反应剧烈,速率很快
⑥溶液由无色变成红色。 生成碱(OH-)
推断:钠与水反应:Na+H2O→NaOH+X↑ 失去2×e-
2Na + 2H2O 握了湿法炼铜技术, 其原理就是用铁与硫酸铜溶液反应置换出铜。
金属钠与硫酸铜溶液作用,可能有几种情况? 请预测并简要说明理由。
其后,由于注入河流的改 道和水量减少,百年来罗布 泊逐渐干涸,至1960年代,
罗布——死亡之湖、生命塔 底禁里 ,木 罗地河 布!下泊游彻断底流干。涸。1972年 泊
全 冰川融化 海岸侵蚀加剧
球
气 海平面上升 沿海低地受淹 温
变
暖
深水良港远离陆地……
的 影
异常气象增多
响
生态环境退化
全球变暖对人类有好处吗?
2Na+Cl2==2NaCl 现象:黄色火焰,大量白烟
使用板金属钠的性质和应用精品PPT课件

感谢各位专家 的莅临,请多 提指导和批评 意见
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
反应生成气体
鸣
有嘶嘶的响声
反应剧烈生成气体
红 滴有酚酞的液体变成了红色 生成物呈碱性
(二)钠的化学性质
3. 钠和水的反应 化学反应方程:
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 离子方程式:
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑ 钠的保存:密封在煤油中
课后讨论:如何设计实验收集钠与水 反应产生的气体?
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑ 总C反u2+应+ 方2O程H式-=Cu(OH)2↓
2Na+CuSO4+2H2O=Cu(OH)2 +Na2SO4+H2 思考:你能预测一下把金属钠投入氯化铁溶液中 产生的现象和发生的反应吗?
(二)钠的化学性质
小结
钠在下面反应中表现什么性质?
4Na+O2 = 2Na2O 2Na+O2 =△ Na2O2 2Na+2H2O = 2NaOH+H2↑ 钠是一种活泼金属,在反应中 易失去电子,表现强还原性。
第三章 金属及其化合物
第一节 钠和钠的重要化合物
一 钠的性质及应用
(一)、物理性质 (二)、化学性质 (三)、应用
一 钠的性质及应用
实验3-1
现象: 切面呈银白色、很快失去光泽变暗 结论: 钠质软,很易跟空气中的氧气反应 生成氧化钠而失去光泽
钠的性质与用途 PPT

电解
===2Na
+
Cl2
钠的化学性质小结
练习1、
金属钠为什么保存在煤油中,为何能保存在煤油中?
练习2、金属钠在空气中的如何变化?最终生成物是
什么?
银白色 与O2
变暗 与H2O
(Na)
(Na2O)
变白色固体 (NaOH)
粉末 风化 结块 与
成液
CO2
(Na2CO3)(Na2CO3·10H2O()NaOH潮解)
离子方程式: 2Na + 2H2O = 2Na+ + 2OH- + H2↑
思考题:
金属钠与酸溶液如何反应呢?
钠与酸反应比与水反应更剧烈。由于钠 与水反应,实质上是跟水电离出的H+反应; 而酸中的H+浓度比水H+中浓度大。
(三) 与盐溶液的反应
演示实验(2):取一小块金属钠投入硫酸铜溶 液中,观察反应的现象。
钠的性质与用途
二、钠的化学性质
(一)与非金属反应
1、钠与氧气反应:
4Na + O2
-2
2Na2O (白色)
氧化钠
演示实验(1):钠在空气中燃烧
现象:黄色火焰,生成淡黄色固体
2Na + O2
点燃
-1
Na2O2
(淡黄色)
过氧化钠
反应中钠失去电子,呈+1价
2、与其它非金属反应:
在氯气中燃烧:现象:燃烧、产生白色的烟
离子方程式:
2Na + 2H2O + Cu2+ = Cu(OH)2↓+ 2Na+ + H2↑
注意:不能置换出金属铜
小结:
金属钠具有强还原性性,是一种 强剂还原剂 反应中钠失去电子,呈+1价
金属钠的性质及应用PPT课件

D. ①③④⑤⑥
.
22
4、将1克的下列金属,分别与足量的盐酸反应,
放出氢气最多的是( C )
A.锌 B.铁
C.铝
D.钠
.
23
提高一
思考:金属钠在空气中的如何变化?
银白色 (Na)
与O2
变暗 与H2O (Na2O)
变白色固体 (NaOH)
表面成液体
粉末
风化
结块 与CO2 (NaOH潮解)
(Na2CO3)
顺口溜:水上钠熔球,嘶嘶四处游;
渐溶渐消失,有色有气流。
现象
性质或原因
浮
钠的密度比水小
熔
钠的熔点低,反应是放热反应
游
小球四处游动,产生了气体
响
反应剧烈,且有气体与水摩擦
色
有碱生成,NaOH
.
11
产物:
Na + H2O
失2e-
? 碱 + 气体
NaOH H2
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 ↑
2N供a2O氧2+剂2H2O=4NaOH+O2↑
学 性
与 CO2
Na2O+CO2=Na2CO3
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
质与
H+ Na2O+2HCl=2NaCl+H2O 2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑
生成条 件
常温下缓慢氧化
燃烧或加热
漂白性
无
.
有
9
实验探究 3:
.
1
全球海洋储盐量多达5亿亿 吨,若将其提取出来平铺于 陆地,地面会加高150m。
高一化学课件:金属钠的性质及应用 (共23张PPT)

过氧化物 强漂白性 漂白剂、供氧剂
⑦用
途
实验三:向一只盛有水的烧杯中滴加几滴酚酞
溶液,然后投入绿豆大小的金属钠 现象 解释
密度(钠) < 密度(水) 反应放热、钠的熔点低
浮 熔
金属钠浮在水面 熔成闪亮的小球 向各个方向游动 发生嘶嘶的响声 溶液变成红色
游 响 红
气体推动小球迅速移动
反应剧烈、有气体生成 产物呈碱性
(Na) CO2 变暗 (Na2O) 变白
风化失水
H 2O
变潮湿
(NaOH) 白色粉末 (Na2CO3)
(Na2CO3· 10H2O)
【作业】
1、导与练(红色)
2、课本 P61
1、2、4、8、9 3、用双线桥法表示钠、Na2O2与水 的两个反应,指出氧化剂、还原剂、 氧化产物、还原产物,并比较氧化 剂与还原剂的质量比。
钠与水反应: 方程式:2Na +2H2O 2NaOH + H2↑
反应中的钠失去电子,表现出还原性
【问题探究1】
为什么不能用手直接取用钠?
因为手汗中含有的水分会与钠反应生成 具有腐蚀性的强碱氢氧化钠,且该反应 放热。
【问题探究2】
若金属钠着火如何灭火?能不能用水?
金属钠着火一般用沙土盖灭,不能用水 灭。因为①水与钠反应放热且生成易燃物 H2火烧得更旺,易发生爆炸;②钠燃烧生 成的Na2O2也会与水反应,生成助燃物O2
电解
2NaCl
2Na+Cl2↑
四、钠的用途
1、制取钠的化合物; 2、钠钾合金作快中子反应堆的热交换剂; 3、还原钛、锆、铌、 钽等贵重金属;
4、高压钠灯,透雾能力强。
制备Na2O2
秦山核电站
快中子反应堆
高 压 钠 灯
⑦用
途
实验三:向一只盛有水的烧杯中滴加几滴酚酞
溶液,然后投入绿豆大小的金属钠 现象 解释
密度(钠) < 密度(水) 反应放热、钠的熔点低
浮 熔
金属钠浮在水面 熔成闪亮的小球 向各个方向游动 发生嘶嘶的响声 溶液变成红色
游 响 红
气体推动小球迅速移动
反应剧烈、有气体生成 产物呈碱性
(Na) CO2 变暗 (Na2O) 变白
风化失水
H 2O
变潮湿
(NaOH) 白色粉末 (Na2CO3)
(Na2CO3· 10H2O)
【作业】
1、导与练(红色)
2、课本 P61
1、2、4、8、9 3、用双线桥法表示钠、Na2O2与水 的两个反应,指出氧化剂、还原剂、 氧化产物、还原产物,并比较氧化 剂与还原剂的质量比。
钠与水反应: 方程式:2Na +2H2O 2NaOH + H2↑
反应中的钠失去电子,表现出还原性
【问题探究1】
为什么不能用手直接取用钠?
因为手汗中含有的水分会与钠反应生成 具有腐蚀性的强碱氢氧化钠,且该反应 放热。
【问题探究2】
若金属钠着火如何灭火?能不能用水?
金属钠着火一般用沙土盖灭,不能用水 灭。因为①水与钠反应放热且生成易燃物 H2火烧得更旺,易发生爆炸;②钠燃烧生 成的Na2O2也会与水反应,生成助燃物O2
电解
2NaCl
2Na+Cl2↑
四、钠的用途
1、制取钠的化合物; 2、钠钾合金作快中子反应堆的热交换剂; 3、还原钛、锆、铌、 钽等贵重金属;
4、高压钠灯,透雾能力强。
制备Na2O2
秦山核电站
快中子反应堆
高 压 钠 灯
钠的公开课ppt课件

),生成该黑色难溶物的原因是
(
)
CuO Na与H2O反应大量放热使Cu(OH)2部分分解
Δ Cu(OH)2===CuO+H2O
18
谢谢大家
19
1.实验探究的目的:
确定与CuSO4反应是否有Cu生成
2.探究所依据的化学原理:
Cu(OH)2能溶于盐酸,Cu不能
3.实验仪器:小刀、玻璃片、滤纸、
烧杯和镊子
4.药品:金属钠、
CuSO4和盐酸
17
该同学在探究实验中意外发现生成的蓝色沉淀中混有少量的黑色难溶物,而所使用的药品均没
有问题,你认为该黑色难溶物是(
4
(2)与O2的反应
现象: 钠加热熔化成闪亮小球,剧烈燃烧,发出黄色的火焰,生成淡黄色固体。
点燃
-1
点燃:2Na + O2==Na2O2(淡黄色固体)
(3)与Cl2的反应 点燃:2Na + Cl2 == 2NaCl(白烟性质 (4)与H2O的反应现象
实验现象 钠浮在水面
钠在水面上迅速熔化成一小球
高压钠灯
高温
制取金属
12
含量/g
20 15 10 5-
KCl CaCl2 MgCl2 NaCl 每千克海水中几种氯化物的含量
13
想想看 化合态钠
如何从海水中提取钠单质?
还原 Na+
Na 游离态钠
(1)电解NaCl溶液,阴极能否得到金属钠?
2NaCl + 2H2O 2NaOH + H2↑ + Cl2↑
• A.①②③④⑤
B.全部
• C.①②③⑤⑥
D.①③④⑤⑥
D
9
根据金属活动性顺序,前面的金属可以把后面的金属从它的盐溶液中置换出 来(如Fe与CuSO4溶液反应)。钠投入CuSO4溶液会怎样呢?
金属钠的性质和应用PPT教学课件

(选自丰子恺《西洋画派十二讲》)
在短短的37年人生中,梵高把生命的 最重要时期贡献给了艺术。他早期画作爱用 荷兰传画的褐色调,但他天性中火一般的热 情使他抛弃荷兰画派的暗淡和沉寂,并迅速 远离印象派———印象派对外部世界瞬间真 实性的追求和他充满主体意识的精神状态相 去甚远。他不是以线条而是以环境来抓住对 象;他重新改变现实,以达到实实在在的真 实,促成了表现主义的诞生。
如果那可以称作爱情的话,那个女人尽管又老又丑,他还
是愿意把她想象成自己的妻子,她最后走了,因为他除了
自己还养活不了第二个人。 他把田野耀眼的阳光画到
画布上,笔触扭曲宛如燃烧的火焰,只有此时,他内心深
处的不安与躁动才稍许平静下来。 周围的人不觉得他
在绘画上有什么天分,唯一能引起他们注意的是他怪异的
举止言谈。 他夜里经常从噩梦中惊醒。 他把自己
Location:波士顿 Boston,Museum of Fine Arts
返回
他生前没有卖出过一幅画,死后他的作品在世界各地竞相
以天价出售 他曾经想以一己之力去拯救那些饱受贫穷
和病痛的人们,尽管他也一样的贫穷和病弱
乡下的
农民经常看到一个行容怪异戴草帽的人,在收割过的麦田
里作画,天上的太阳照得人睁不开眼睛 爱情曾经有过,
先熔化成闪亮的小球后
剧烈燃烧产生黄色火焰, 生成淡黄色固体
2Na+O2
点燃
Na2O2
过氧化钠介绍:
Na2O2 中氧的化合价是-1,淡黄色粉末。 和水,二氧化碳反应生成氧气。呼吸面具中、 潜艇作生氧剂。具有氧化性,做漂白剂。
2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2↑
在短短的37年人生中,梵高把生命的 最重要时期贡献给了艺术。他早期画作爱用 荷兰传画的褐色调,但他天性中火一般的热 情使他抛弃荷兰画派的暗淡和沉寂,并迅速 远离印象派———印象派对外部世界瞬间真 实性的追求和他充满主体意识的精神状态相 去甚远。他不是以线条而是以环境来抓住对 象;他重新改变现实,以达到实实在在的真 实,促成了表现主义的诞生。
如果那可以称作爱情的话,那个女人尽管又老又丑,他还
是愿意把她想象成自己的妻子,她最后走了,因为他除了
自己还养活不了第二个人。 他把田野耀眼的阳光画到
画布上,笔触扭曲宛如燃烧的火焰,只有此时,他内心深
处的不安与躁动才稍许平静下来。 周围的人不觉得他
在绘画上有什么天分,唯一能引起他们注意的是他怪异的
举止言谈。 他夜里经常从噩梦中惊醒。 他把自己
Location:波士顿 Boston,Museum of Fine Arts
返回
他生前没有卖出过一幅画,死后他的作品在世界各地竞相
以天价出售 他曾经想以一己之力去拯救那些饱受贫穷
和病痛的人们,尽管他也一样的贫穷和病弱
乡下的
农民经常看到一个行容怪异戴草帽的人,在收割过的麦田
里作画,天上的太阳照得人睁不开眼睛 爱情曾经有过,
先熔化成闪亮的小球后
剧烈燃烧产生黄色火焰, 生成淡黄色固体
2Na+O2
点燃
Na2O2
过氧化钠介绍:
Na2O2 中氧的化合价是-1,淡黄色粉末。 和水,二氧化碳反应生成氧气。呼吸面具中、 潜艇作生氧剂。具有氧化性,做漂白剂。
2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2↑
钠的性质及用途 高中化学必修一教学课件PPT 人教版

小结
一、钠的物理性质 二、钠的化学性质
1、与非金属反应: ①与氧气反应: ②与硫、氯气反应:
2、与酸反应: 3、与盐的反应
用滤纸吸干③钠块要大米粒大小④ 剩余的钠放回原瓶。
Q2:刚才切开钠时看到银白色,但在空 气中为什么会很快变暗呢?
Q3:如果加热,钠又会发生什么变化呢?
【学生实验2】把这一小块金属钠,放在石棉网上加热, 观察现象。
现象:先熔化成小球,后燃烧产生黄色火 焰,生成淡黄色固体。
△
特殊2的N氧a+化O物2—==—=过N氧a2化O钠2(:淡+N1a黄2-O色12固体)
化合态:元素以化合物 的形式存在
游离态:元素以单质 的形态存在
金属的物理通性 一、金属在常温下的状态 除汞是液体外,其他在常温下是固体 二、金属的颜色光泽 绝大多数金属都是银白色,具有金属光 泽,少数金属是特殊颜色,如铜是紫红 色,金是金黄色 三、良好的导电、导热性 四、延展性 延性:拉成细丝的性质 展性:压成薄片的性质
① 2Al + 3CuSO4 = Al2(SO4 )3 + 3Cu 2Al + 3Cu2+ = 2Al3+ + 3Cu
② 2Mg+O2点=燃 2MgO
③ Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag Cu + 2Ag+ = Cu2+ + 2Ag
④ Mg + 2HCl = MgCl2+H2↑ Mg + 2H+ = Mg2+ + H2↑
注意钠的取用:①镊子(不能用
手接触) ②煤油要用滤纸吸干③钠 块要大米粒大小④ 剩余的钠放回原 瓶。
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密度:
小
熔沸点: 比水小
低
导电、传热性:
良好
硬度:
小结:钠的化学性质
❖ 1、与O2反应 4Na + O2
2Na + O2
2Na2O 点燃 Na2O2(淡黄色)
❖ 2、与水反应
2Na + 2H2O == 2NaOH + H2
重点把握反应的现切的不规则形状的金属钠投入 到滴有酚酞溶液的水中,观察到下列现象, 其中可说明钠与水反应放出气体的现象是
永顺一中公开课
金属钠的性质与应用
Na
永顺一中 伍要
钠保存在 煤油中
金属钠比煤油重
液体是煤油
实验探究1
取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油, 用小刀切去一端的表层(玻璃片上),观察表面的 颜色以及表面颜色的变化。 金属钠在空气中表
面变暗,生成氧化膜
金属钠银白色
实验探究2 将一小块金属钠放在石棉网上,用
酒精灯对其加热,观察现象
现象:钠在空气中受热后,先熔化成闪 亮的小球后剧烈燃烧产生黄色火焰,生 成淡黄色固体
一、钠的化学性质
1、钠与氧气反应:
空气中缓慢氧化
4Na + O2
-2
2Na2O
(1)
(2)钠在空气中燃烧
-1
2Na + O2 点燃 Na2O2(淡黄色)
注意:反应物相同,反应条件不同,产物不同!
(C )
❖ A、金属钠浮在水面上 ❖ B、金属钠形成小球状 ❖ C、金属钠在水面上迅速游动 ❖ D、反应后的溶液呈现红色
2、下列叙述中,错误的是( D )
❖ A.钠燃烧时发出黄色的火焰 ❖ B.钠在空气中燃烧生成过氧化钠 ❖ C.钠与硫化合时可以发生爆炸 ❖ D.可以直接用手拿钠
点评:人的皮肤上有水分,易与Na反应生成具有 强烈腐蚀性的强碱NaOH
3、将一小块钠投入到盛有煤油和水 的烧杯中(煤油和水均足够多),可
以观察到的现象是 ( C )
❖ A.钠浮在煤油层上,不反应 ❖ B.钠沉在煤油层下,不反应 ❖ C.钠沉在煤油层下,浮在
水层上,在交界处剧烈反应
❖ D.钠沉在水层下剧烈反应
4、在实验室做钠与水反应的实验时,
用到的仪器有( C )
①试管夹 ②镊子 ③小刀 ④冷凝管
⑤滤纸 ⑥研钵 ⑦烧杯 ⑧坩埚
⑨石棉网 ⑩玻璃片
❖ A.①②④⑨ ❖ B.③⑤⑥ ❖ C.②③⑤⑦⑩ ❖ D.⑥⑦⑧
【问题探究】
1.钠为什么要保存在煤油中?
因为钠易与水或者空气中的氧气反应,而 钠不与煤油反应,且钠的密度大于煤油的密度, 所以保存在煤油中。
2.若金属钠着火如何灭火?能不能用水?
金属钠着火一般用砂土盖灭,不能用水 灭,因为水与钠反应放热且生成易燃物H2火 烧得更旺。
二、钠的物理性质
颜色: 银白色有金属光泽
分组实验:
[实验3]
钠与水的反应 红
游响
熔
浮
3
2
1
实验现象讨论
现象
讨论
浮
密度比水小
熔
反应放出大量热 熔点低
游
有气体产生
响
反应剧烈
红
有碱生成,NaOH
2、Na与H2O的反应
2Na + 2H2O == 2NaOH + H2
知识扩展:Na与酸的反应 2Na + 2HCl == 2NaCl + H2
(比水更剧烈)
知识扩展:钠与其他非金属的反应 钠除了能与氧气直接化合外,还
能与氯气、硫等很多非金属直接化合。
1)与氯气反应:
2Na+Cl2=2NaCl 2)钠与硫化合时甚至发生爆炸,生成 硫化钠
2Na+S=Na2S
议一议:钠能否保存在水中?
实验探究3 向一个盛有水的大烧杯中滴加
几滴酚酞试液,然后将一小块金 属钠(约绿豆般大小)投入烧杯中, 观察实验现象。