七年级政治唯有宽容

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七年级政治唯有宽容(PPT)3-1

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外线测量发现微量苯和烃的存在。木星大气层中氢和氦的比例非常接近原始太阳星云的理论组成,然而,木星大气中的惰性气体是太阳的二至三 倍,高层大气中的氖只占了总质量的百万分之二十,约为太阳比例的十分之一,氦也几乎耗尽,但仍有太阳中氦的比例的8%。这个差距可能是 由于元素降水至行星内部所造成。由光谱学分析而言,土星被认为和木星的组成最为相似,但另外的气体行星、天王星与海王星相较之下所含氢 和氦的比例较低,由于没有太空船实际深入大气层的
往事象一场停不下的风 穿梭在心头使你我太匆匆 也曾回首想起最初的梦 不经意的选择却是今天的宽容 所有的一切都变成曾经, 又何必再去追问到底究竟 活着总是要不停去追寻, 收获就是你我将彼此的宽容 唯有宽容才会融化寒夜的冰冷 唯有宽容才能抚平沙漠的心痛 原谅这里的一切让往事如风, 原谅你我的过去让青山更加从容
台拍摄的灶神星照片。黎明号在抵达灶神星之前会减速,预计每周发布更多照片。黎明号预计年7月日进入环灶神星轨道。美国宇航局证实黎明 号在年7月日进入环灶神星轨道,成为首个环绕小行星带小行星的探测器。黎明号确切入轨时间尚不清楚,这是由于当时天文学家只能估计灶神 星质量与重力场,无法准确得知其数据。而黎明号已进入轨道,便能反过来计算灶神星的质量与重力场。黎明号在7月7日:UTC重新检测搭载的设 备仪器。黎明号在9月7日进入距离灶神星8公里的公转轨道,环绕一周的时间为.小时。黎明号后来在月8日进入另一个公转轨道,距离灶神星只 有公里,环绕一周的时间为.小时 。美国宇航局在年月首度公开黎明号获得的灶神星初步数据,估计灶神星的金属核心直径为公里。美国宇航局 科学家进一步将灶神星视为特别的一种小行星,认为它是; 老域名::老域名购买 ;与岩石行星同时形成的大型小行星残存。 年9月7日,“黎明”号已在美国东部时间日凌晨时分离开灶神星轨道,向谷神星飞去。若一切顺利,“黎明”号有望成为第一个环绕两颗不同天 体运行的无人探测器。木星是一个巨大的液态氢星体。随着深度的增加,在距离表面至少千米深处,液态氢在高压和高温环境下形成。据推测,

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车里钻出个小孙女好好(小名)来,缠着非陪她去玩不可。新2体育开户 好吧!我慌忙穿衣换鞋,拿上手电筒,以为洞里黢黑一片。王博道:“您带电筒干啥?洞里电灯明亮,都有导游呢!” 其实,心里早对玉龙洞产生了好奇感。玉龙洞开发好几年了,原来只是听说里面很值得一看,这次终于可以一睹芳容。 据传说,玉龙洞是大溶洞腾龙洞的分支脉。据专家论证,腾龙洞形成在二十万年前。我坐在车上想,那玉龙洞的形成与腾龙洞一脉相存,今天应该有得看吧。 玉龙洞位于利川城东、团堡镇樱桃井村境内,距离城区二十公里。距三一八国道七公里。可谓是:景傍伏流黑洞口,水清碧映雪照河;翠有青山赏不尽,天造玉洞供人乐。 一路上,怕我不喜欢听年青人爱听的曲调,外孙王博播放着早期的音乐“在那桃花盛开的地方……”车沿着三一八国道行不过半小时,便到了团堡野猫水宜影山居。玉龙洞就在此处分路。 我记忆中的路,那时还是机耕路,原本是村民拉煤的拖拉机才可出入。可现在全都铺成水泥路面了,一路上进进出出的小轿车络绎不绝。都是前来观光玉龙洞的游人。 又行过十多分钟,前面显现出一派现代楼房,说明开发玉龙洞的管理处就在前面。这儿已然面貌大变,附近看不到老式破旧瓦房,看不到庄稼;土地都已退耕还林,附近村民都弃农从商。

如何通过初中政治教育提高学生的宽容与包容心态

如何通过初中政治教育提高学生的宽容与包容心态

初中政治教育旨在培养学生的道德观念和社会责任感,使其成为具有良好品质的公民。
通过学习政治知识,学生可以了解国家和社会的基本制度、法律法规以及公民的权利和义务。
初中政治教育强调培养学生的批判性思维和独立思考能力,使其能够理性地看待问题并做出正确 的决策。
政治教育中的历史、文化和社会学等内容可以帮助学生更好地理解人类社会的发展历程和文化多 样性,从而增强其人文素养和社会责任感。
角色扮演法的注意事项:要选择适当的场景和角色,注意学生的安全和心理感受,避 免过度强调文化差异和冲突。
定义:互动教学法是一种以学生为中心的教学方法,强调师生之间、学生之间的交流 与合作。
目的:通过互动教学法,可以营造开放、包容的学习氛围,让学生在轻松愉快的氛围 中学习知识,提高思维能力。
实施方式:教师可以采用多种形式,如小组讨论、角色扮演、案例分析等,引导学生 积极参与课堂活动,发挥学生的主观能动性。
及时了解学生的学习情况:通过课堂观察、作业批改和考试成绩等途径, 及时掌握学生的学习进度和问题,以便及时调整教学策略。
调整教学策略:根据学生的反馈和学习情况,及时调整教学策略和方法, 以满足学生的学习需求和提高教学效果。
提高教学效果:通过建立有效的反馈机制,及时了解学生的学习情况并调 整教学策略,从而提高教学效果和学生的学习效果。
心态的养成。
初中政治教育的方法
案例选择:选择具有代表性的案例,涉及不同文化、宗教、价值观等方面的冲突和融 合。
案例呈现:以生动有趣的方式呈现案例,如故事、图片、视频等,吸引学生的兴趣和 注意力。
案例分析:引导学生分析案例中涉及的文化差异、价值观冲突以及解决方式,培养他 们的批判性思维和多元文化意识。
初中政治教育的内容

七年级政治唯有宽容

七年级政治唯有宽容

听人们说河狸,我想起它们的厉害之处,在历史上久已有之。《博物志》中载有一事:曹操带兵伐匈奴,经过白狼山,遇到一只大狮。曹操命士兵去杀,那狮子凶猛扑抓,士兵伤亡甚多。曹操带贴 身护卫百人,再次去杀,那狮子哮吼而起,贴身护卫惧怕,不敢向前。危急时,一狸从林中跳出,落在曹操车轭上。狮子扑来,那狸跳到狮子头上,狮子便一动不动,乖乖就范。曹操命人将狮子杀之, 捉得一幼狮带回。至长安,三十里鸡犬皆伏,不鸣一声。这个故事中的狸,就是今天的河狸,在当时跳跃到狮子头顶,因为狮子怕狸的牙齿,狮子便乖乖听话不敢再动。
有一人说,他见过河狸吃树。他笑呵呵地说,它们吃树那真是挑剔得很,常常费不小的工夫咬断一棵树,却并非只是为了吃,因为它们只吃树皮和嫩枝,至于树枝,则被它们用嘴叼入隐蔽角落或水 中筑巢。河狸的巢有水中和地上两种,如果水中不安全,它们便爬到陆上的巢中,反之如果陆上不安全,它们则会潜入水中躲起来。熟悉河狸的人为此说,河狸用一口牙齿吃遍树林,用两个家活过一生。 它们是与世无争的动物,无论是在水中还是陆地上,都不停地用树枝修复巢沿,使更为安静,沿河两岸绿树成荫, 河狸选择这样一个地方,一则可以不用为生存发愁,二则不会受到别的兽类侵犯。
当晚,人们夜谈河狸,说的都是它们的传奇事情。譬如,河狸虽然看上去温柔,但它们的牙齿很厉害,能将大树咬断。曾有一人见到一只河狸,抱着一棵树欢快地摇动着尾巴,那人以为它要爬到那 棵树上去,但它却并未向上爬,直至那棵树轰然倒地,那人才知道河狸在啃咬树。那人在先前曾见过齐刷刷断裂的树,当时没有弄清楚是怎么回事,现在终于明白是河狸的作为,它们能用牙齿将树咬断, 可谓动物中独一无二拥有此本领的。足球论坛

七年级政治唯有宽容

七年级政治唯有宽容
如果哪天会有同学来绍兴,容我带你们走一遍沈园,看一回书圣故里,到鲁镇找找豆腐西施,在古轩亭口祭拜下秋瑾,去青藤书屋说说徐文长。我告诉你们什么是绍兴的桥和台门,绍兴有过无数师 爷,也出过不少状元。再在咸亨酒店孔乙己多年不变的姿势前,温一壶老酒,端出一碟茴香豆。看着我们彼此没有青春痕迹的容颜,不提回美妙声音,其实是一种幻觉,是只有外婆家院子里才有的声音。初夏的门楣已启,这段时日里,无论是忙碌的白天、疲惫的傍晚,亦或失眠的雨夜,总会在某个安静下来的间隙,忽然地、不经 意地浮现外婆拿起木梳准备给我梳头的温和样子,还有就是,外婆站在小山村路口左顾右盼等我跑向她怀抱的期待模样,再有就是,外婆身后如诗如画的小山村,我在梦里已触摸过无数回了。

当荧屏的光,刺疼了双眼,很多时候,我会习惯地、不自觉地将身体往后,轻轻地靠在转椅的背上,闭上眼,似乎就会有很多种不同音符鱼贯而入,萦绕耳畔——“沙沙”,是风吹过蓊郁竹丛留下 的声浪痕迹;“滴答”,是上部叶子的雨滴滴落在下部叶子或者掉落地上的声音;“哧哧”,是相邻叶子之间相互摩擦、嬉戏的声音;“咚咚”,是雨滴滴落于积水洼发出的愉悦呻吟……

七年级政治唯有宽容(整理2019年11月)

七年级政治唯有宽容(整理2019年11月)

读故事体会宽容
1、什么是宽容?
宽容指的是宽厚和容 忍,原谅和不计较他人。
2、为什么要宽容?
(1)每个人对事物的认识和看法都不尽相同 (2)每个人都有犯错误的时候 (3)学会宽容,才能化解生活中的许多 纠葛、怨恨、偏见、不快 (4)宽容别人就是宽容自己
六尺巷的故事
清代中期,有个“六尺巷”的故事。据说当 朝宰相张英与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。 两家毗临而居,都要起房造屋,为争地皮,发生 了争执。张老夫人便修书北京,要张英出面干预。 这位宰相到底见识不凡,看罢来信,立即作诗劝
讨论:这争吵应该发生吗?生活中你 和别人是否因为一些1)学会理解他人 (2)善意指出别人的错误 (3)理解原谅他人 (4)学会换位思考
4、宽容就是包容一切吗?
情境假设:
1、思品课上,小兰做其他科的作业,老师批评了 她,小兰很不服气地说:“你不是叫我们宽容吗, 你怎么这样斤斤计较?”对此你的看法是什么?
导老夫人:“千里修书只为墙,让他三尺又 何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始 皇。”张母见书明理,立即把墙主动退后三尺;
叶家见此情景,深感惭愧,也马上把墙让后三尺。 这样,张叶两家的院墙之间,就形成了六尺宽的 巷道,成了有名的“六尺巷”。
今安徽桐城市“六尺巷”
生活剧场
拥挤的公共汽车上,甲使劲地往前 挤,一不小心踩了乙的脚,乙高声叫道: “今年也不是猪年,你拱什么拱?”甲 一听,立即反驳道:“今年也不是狗年, 你叫什么叫?”
往事象一场停不下的风 穿梭在心头使你我太匆匆 也曾回首想起最初的梦 不经意的选择却是今天的宽容 所有的一切都变成曾经, 又何必再去追问到底究竟 活着总是要不停去追寻, 收获就是你我将彼此的宽容 唯有宽容才会融化寒夜的冰冷 唯有宽容才能抚平沙漠的心痛 原谅这里的一切让往事如风, 原谅你我的过去让青山更加从容

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第2站
阅读提示
1、什么是宽容?(what?) 2、为什么要宽容?(why?) 3、怎样做到宽容?(how?)
4、宽容就是包容一切吗?
读故事体会宽容
1、什么是宽容? 宽容指的是宽厚和容 忍,原谅和不计较他人。
2、为什么要宽容?
(1)每个人对事物的认识和看法都不尽相同 (2)每个人都有犯错误的时候 (3)学会宽容,才能化解生活中的许多 纠葛、怨恨、偏见、不快 (4)宽容别人就是宽容自己
宽容与刻薄 (汪国真) 宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过 去,刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽 容的人,将失去自己的尊严。 对待别人的宽容,我们应该知道自惭;我们宽容地对待 别人,应该知道自律。 宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦, 自己也难受。 如果别人对已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求 得来的宽容,从来不是真正的宽容。 如果你还要想宽容别人,就不要等到别人来乞求,记住 一句老话:“给”永远比“要”令人愉快。 宽容更是一种境界,为了使我们彼此心灵的距离不再遥 远,让我们紧紧地握住宽容的双手吧!
3、怎样做到宽容?
(1)学会理解他人 (2)善意指出别人的错误 (3)理解原谅他人 (4)学会换位思考
4、宽容就是包容一切吗?
情境假设: 1、思品课上,小兰做其他科的作业,老师批评了 她,小兰很不服气地说:“你不是叫我们宽容吗, 你怎么这样斤斤计较?”对此你的看法是什么? 2、午餐打饭时,有一个同学不排队,随意插队, 同学们对他很有意见,可是他说:“大家应该多 宽容一下嘛!” 3、李明放学路上被勒索要钱,他被迫把零花钱给 了这些坏人,又不敢告诉家人和老师,他这样做 是不是宽厚谦让?
叶家见此情景,深感惭愧,也马上把墙让后三尺。 这样,张叶两家的院墙之间,就形成了六尺宽的 巷道,成了有名的“六尺巷”。

初中政治知识点:学会宽容

初中政治知识点:学会宽容

初中政治知识点:学会宽容做好重点知识的总结,同学们就能轻松复习初中政治的知识。

下面收集整理的初中政治重点库的相关内容,供大家学习!·要学会宽容首先要知道什么是宽容。

宽容,是一种豁达、也是一种理解、一种尊重、一种激励,更是大智慧的象征、强者显示自信的表现。

宽容是一种坦荡,可以无私无畏、无拘无束、无尘无染战国时,楚王宴请臣下。

灯忽灭,一醉酒的将军拉扯楚王妃子的衣服,妃子扯下了将军的帽缨,要求楚王追查。

楚王为保住将军的面子,下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽缨,然后才重新点灯,继续宴会。

后来,这位被宽容了的将军以超常的勇武为楚国征战沙场。

可见,学会宽容,就要学会原谅一个人小的过失,给人以悔改的机会。

宽容是一种大度、是高尚情操的表现。

宽容之中蕴含着一份做人的谦虚和真诚,蕴含着一种对他人的容纳与尊重。

学会宽容,心灵上就会获得宁静和安详。

学会宽容,就能心胸开阔的生活。

很多时候,宽容会给人带来一种良好的人生感觉,使我们感到愉悦和温暖,生活中就会少些怨气和烦恼,就能感觉到生活中“快乐”的丰富,而不是缺少。

宽容,是一种高尚的美德。

“相逢一笑泯恩仇”是宽容的最高境界。

事实上这一美德做得到的人并不多,即使如此,我们也不应放弃这种追求,因为忘却别人的过失,以宽容的心态对人、以宽阔胸怀回报社会,是一种利人利已、有益社会的良循环。

屠格涅夫曾说:“生活过,而不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的。

”所以,当你宽容了别人,在自己有过失或错误的时候也往往能得到他人的宽容。

学会宽容,就学会一种有益的做人责任、就学会一种良好的做人方法。

生活中宽容的力量巨大。

因为批评会让人不服,谩骂会让人厌恶,羞辱会让人恼火,威胁会让人愤怒。

唯有宽容让人无法躲避,无法退却,无法阻挡,无法反抗。

蔺相如对廉颇傲慢无礼的宽容忍让,最终感化廉颇负荆请罪,留下千古美谈将相和,使赵国虽小而无人敢犯;周总理以其容纳天地的博大胸怀,在外交上奉行求同存异、和平共处方针,造就了他伟大人格,树立了中华民族的大国风范。

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一九八五年十月,写作课安排了一次到绍兴的采风活动,让我们这一班中文系汉语言文学专业大一新生来了绍兴,住了一晚。那是我第一次踏上绍兴这块土地。鲁迅先生的绍兴,鉴湖女侠的绍兴, 王羲之的绍兴,大禹的绍兴。万家乐国际手机版
住宿的地方是个旅社,进门是个方方正正的院子,总共两层楼的房间围着院子而建。在我不甚清晰的记忆里,那儿好像是叫做人民旅社。我后来跟一些老同事求证过,似乎是有过那么一个旅社,只 是早就被拆了,具体位置我最后还是没弄清。我的小相机留下了不少当年的一些黑白照片,但没有对准旅社的镜头,所以这只能是个悬念了。我曾枕着绍兴的风住过,买了一堆菱角吃过。
那会儿的咸亨酒店门口自然还没有孔乙己的塑像立着,我们聚餐的地方是边上的另一家小酒馆,因为咸亨酒店的消费怎么说都要贵一些。我不知道为什么自己一直固执地说那家酒店叫太白楼,后来 本地的老同事都否认有过那么一个存在。那一次是全班同学第一次一起出门一起聚餐,我也是第一次碰黄酒,发觉自己还挺能喝的。虽然在我原先的概念里,黄酒就是做菜的料酒。轻气盛的一群中文 学子,喝了点酒便更加能闹腾,最后我不知道跟哪个男同学杠上了,谁喝输了谁买单。最后我捂着钱袋洋洋得意地飘回了旅社,还串了好几个门证明自己没醉,然后再栽在床上睡得昏天黑地。不过年轻 就是资本,第二天照样若无其事起来和大部队一起游绍兴了,照相机还拿得挺稳的。
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