家长学校经验交流材料
“家长学校”汇报材料
“家长学校”汇报材料尊敬的学校领导、家长代表、各位家长朋友们：大家好！我是XX小学的家委会主任，今天非常荣幸向大家汇报我校第一次“家长学校”活动的情况。
这次活动旨在促进家校互动，加强家长参与学校教育的意识，为孩子们的成长积累更多的力量。
一、活动内容家长学校活动主要包括了三个部分：主题讲座、亲子互动游戏和座谈交流。
1.主题讲座：我们邀请了学校的心理辅导老师和班主任老师为家长们做了一场关于如何更好地引导孩子学习和成长的主题讲座。
通过讲座，家长们了解到了一些教育心理学的知识和实用的育儿方法，受益匪浅。
2.亲子互动游戏：在活动进行的第二部分，我们组织了一些有趣的亲子互动游戏，让家长和孩子们一起参与其中，增进了亲子之间的感情，也锻炼了孩子们的动手能力和团队合作精神。
3.座谈交流：最后，我们安排了一个座谈交流环节，家长们可以就自己在教育孩子过程中遇到的问题和困惑进行讨论交流，也可以畅所欲言地提出建议和意见，共同探讨如何更好地配合学校教育。
二、活动效果通过这次“家长学校”活动，我们取得了以下几个方面的效果：1.增进了家校之间的沟通：家长们通过参与活动，更深入地了解了学校的教育理念和教学管理情况，有助于家校之间建立更为紧密的合作关系。
2.提升了家长的教育理念：家长们在参加活动的过程中，接触到了一些新的教育理念和方法，加强了家长对于教育的重视和认识，对于引导孩子学习和成长起到了积极的促进作用。
3.增强了孩子们的家庭感情：通过亲子互动游戏，家长们和孩子们彼此间的感情得到了增进，增强了家庭的凝聚力，有助于孩子们更健康、快乐地成长。
4.促进了家长之间的交流：在座谈交流环节中，家长们可以畅所欲言地分享自己的教育心得和育儿经验，也可以互相交流，取长补短，形成了一个互助互利的学习平台。
三、未来计划在今后的工作中，我们将进一步完善和拓展“家长学校”活动，不仅要丰富活动内容，还要提高活动的质量，使家长们在参与活动的过程中真正获得实惠和收获。
家长学校分享交流发言稿
家长学校分享交流发言稿
亲爱的家长朋友们,大家好!
非常感谢大家今天抽出宝贵的时间来参加我们的家长学校分享交流会。
作为孩子们的家长,我们都希望自己的孩子能健康快乐地成长,这也正是我们举办此次活动的初衷。
在孩子的成长过程中,我们家长所扮演的角色是非常关键的。
我们不仅需要为孩子们提供物质上的关爱,更重要的是要给予他们精神上的滋养。
一个良好的家庭环境和亲子关系,对孩子的品格塑造、习惯养成都有着深远的影响。
那么,我们应当如何与孩子建立良好的亲子关系呢?我认为,以下几点是非常重要的:
第一,多倾听孩子的心声。
我们要用耐心和爱心倾听孩子的想法和感受,努力去理解他们内心的世界。
只有真正了解孩子,我们才能更好地引导和帮助他们。
第二,给予孩子适当的自主权。
我们不能把孩子当成玩具般随意摆布,而应该尊重他们的个性特点,在合理的范围内允许他们做出自己的选择。
这样有利于培养孩子的独立性和责任心。
第三,以身作则,为孩子树立良好的榜样。
我们的言行举止会潜移默化地影响着孩子,所以我们要时刻注意自己的言行,努力成为孩子学习的
典范。
第四,适当给予表扬和鼓励。
每个孩子都渴望得到父母的肯定和赞赏。
我们要善于发现孩子的闪光点,并及时予以表扬和鼓励,这有助于增强孩子的自信心。
我想说的是,教育孩子是一个长期的过程,需要我们家长付出持之以恒的努力。
让我们携手同心,为孩子们创造一个良好的成长环境,共同见证他们茁壮成长。
谢谢大家!。
家长学校经验总结范本
家长学校经验总结范本家长学校是为了增强家长的教育意识和教育能力而设立的学习平台。
经过一段时间的学习和参与，我深感家长学校对于培养健康快乐的孩子起到了积极的作用。
在学习的过程中，我获得了许多宝贵的经验和启发。
首先，我学到了如何做好沟通和交流。
在家庭教育中，沟通和交流起着至关重要的作用。
通过家长学校的学习，我意识到与孩子进行有效的沟通需要抓住时机，倾听并理解孩子的想法和感受。
我学会了运用开放式问题，鼓励孩子表达自己的想法，同时也学会了倾听他们的心声。
此外，我还学会了适时表达自己的观点，与孩子进行积极的交流。
通过这样的沟通和交流，我与孩子之间的关系更加紧密，也更容易理解彼此。
其次，我深刻认识到家庭教育的重要性。
家长学校的学习让我明白，家庭是孩子最初的教育场所，也是他们的成长温床。
在家庭教育中，父母的言传身教、态度和价值观都会对孩子产生深远的影响。
因此，我开始更加重视自己的行为举止和言辞对孩子的影响。
我尽量做到以身作则，用积极的态度和行动去教育孩子，使他们能够学会正确的价值观和道德观。
此外，我也学到了如何平衡家庭和工作。
在家庭学校的学习中，我们不仅学习了如何教育孩子，还学习了如何平衡工作和家庭。
家庭学校强调了家庭的和谐与稳定对孩子成长的重要性，因此我们需要主动安排时间，与孩子一起共度时光。
我学到了合理规划的重要性，通过合理安排时间表，我能够更好地兼顾工作和家庭，减少工作压力的同时，也能更好地陪伴孩子成长。
此外，我还从家长学校中学到了与其他家长交流和分享的重要性。
在家长学校的培训中，我结识了许多志同道合的家长朋友，我们共同探讨教育问题，分享育儿心得。
互相交流和借鉴他人的经验能够帮助我们更好地解决问题，提高教育水平。
在学校中，我们还组织了家长讲座和家长互动活动，这些活动不仅为家长提供了学习和交流的机会，也让我们更加了解孩子的需要和成长环境。
综上所述，我通过家长学校的学习经历，收获了很多。
我学到了如何做好沟通和交流，深刻认识到家庭教育的重要性，学会了平衡家庭和工作，也学到了与其他家长交流和分享的重要性。
家长学校经验总结范文
家长学校经验总结范文在家长学校的学习过程中，我积累了许多宝贵的经验，并且从中收获了很多启发和思考。
我将在以下几个方面总结我在家长学校的学习经验。
第一，与家长沟通的重要性。
家长学校教会了我与家长沟通的重要性。
作为教育工作者，我们不能只关注孩子在学校中的表现，也不能只有关注学习成绩和学习情况，更不能忽视家长的意见和参与。
我们应该与家长进行频繁、质量高的沟通，了解孩子在家庭中的情况、需求和问题，并根据这些情况制定合理的教育计划和指导意见。
通过与家长的沟通，我了解到家长们对于孩子的期望和关心，也可以更好地理解家庭对于孩子教育的重要性，从而更好地与家长合作，共同为孩子的成长发展而努力。
第二，学习如何处理家庭教育问题。
在家长学校中，我学到了如何处理家庭教育问题。
每个家庭的教育方式和方法都不同，孩子的性格和需求也各不相同，我们不能一概而论。
在处理家庭教育问题时，我们需要根据孩子的实际情况和家庭背景，量身定制合适的教育方案和方法。
同时，我们还要充分考虑到家长的观念和意见，尊重家长的权威，与家长共同探讨问题的解决办法，并给予其帮助和支持。
通过与家长的合作，我们可以共同解决家庭教育问题，帮助孩子健康成长。
第三，提升自身专业素养。
在家长学校中，我还提升了自身的专业素养。
通过参与各种培训和研讨会，我不仅了解到了最新的教育理念和方法，也增加了自己的专业知识和技能。
在与家长的交流和合作中，我也学到了很多知识和经验。
通过不断学习和实践，我逐渐提高了自己的教育水平和专业能力，能够更好地应对各种教育问题和困难，为孩子提供更好的教育服务。
第四，与家长建立良好的合作关系。
家长学校教会了我如何与家长建立良好的合作关系。
在与家长的沟通和合作过程中，我了解到合作是解决问题的关键，没有家长的支持和配合，我们的教育工作很难取得良好的效果。
因此，我们要尊重家长的意见和需求，与家长建立良好的互信关系，与家长共同制定教育目标和计划，并共同努力去实现这些目标。
家校共育经验交流校长发言稿
大家好！今天，我们在这里召开家校共育经验交流会，共同探讨如何更好地发挥家校共育的积极作用，为孩子们的成长保驾护航。
首先，请允许我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次活动，感谢大家一直以来对学校工作的关心、支持和帮助。
家校共育，是学校教育的重要组成部分，也是我国教育事业发展的重要方向。
近年来，我校始终坚持以立德树人为根本任务，积极推进家校共育工作，取得了显著成效。
在此，我想与大家分享一些我校在家校共育方面的经验和做法。
一、加强家校沟通，构建和谐家校关系1. 建立健全家校沟通机制。
学校设立了家长委员会，定期召开家长会，邀请家长参与学校管理，共同商讨教育问题。
同时，我们通过家访、电话、微信等方式，及时了解学生在家表现，与家长保持密切联系。
2. 举办家长学校。
学校定期举办家长学校，邀请专家、学者为家长讲解教育理念、教育方法，提高家长的教育素养。
3. 开展亲子活动。
学校组织丰富多彩的亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，促进家校共育。
二、发挥家校共育优势，提升教育教学质量1. 家校共同关注学生全面发展。
学校与家长共同关注学生的德、智、体、美全面发展，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的身心健康。
2. 家校共同推进课程改革。
学校与家长共同探讨课程设置，优化课程结构，提高教育教学质量。
3. 家校共同开展教育教学研究。
学校鼓励教师与家长共同开展教育教学研究，促进教育教学改革。
三、发挥家校共育合力，助力学生成长成才1. 家校共同培养学生良好的学习习惯。
学校与家长共同关注学生的学习习惯，引导学生养成良好的学习态度和方法。
2. 家校共同关注学生的心理健康。
学校与家长共同关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
3. 家校共同开展社会实践。
学校与家长共同组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
各位家长，亲爱的同学们，家校共育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
家长家庭教育经验交流
家长家庭教育经验交流通过在家长学校的学习，使家长进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，下面是管理资源吧小编为大家整理的家长家庭教育心得体会，欢迎参考!家长家庭教育经验交流一英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。
”道出了培养良好行为习惯的重要性。
我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。
揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。
现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。
祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应能力较差，任性，怕苦等问题。
从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知能力和行为能力不和谐性、不同步性。
不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。
有的幼儿尚未形成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一情况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。
3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。
而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。
越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。
家校经验交流发言稿
大家好！我是来自XXX学校的XXX，非常荣幸能在这里与大家分享我们在家校合作方面的一些经验和体会。
首先，我想强调的是，家校合作是教育工作中非常重要的一环。
家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子学习的地方，只有家校携手，才能为孩子创造一个良好的成长环境，助力他们健康成长。
以下是我们学校在家校合作方面的一些具体做法：一、建立家校沟通平台为了加强家校之间的联系，我们学校建立了家校沟通平台，包括微信群、QQ群等。
通过这些平台，老师们可以及时向家长反馈孩子的学习情况，家长也可以随时向老师反映孩子在家的表现。
此外，我们还会定期组织线上家长会，让家长们更加了解学校的教育理念和教学方法。
二、开展家长学校活动为了提高家长的教育水平，我们学校定期开展家长学校活动。
邀请教育专家、优秀家长代表等，为家长们传授教育孩子的方法和技巧。
同时，我们还会组织家长们参加亲子活动，增进亲子关系，让孩子在快乐中成长。
三、设立家校联系日为了方便家长与老师面对面交流，我们学校设立了家校联系日。
在这一天，家长可以预约与老师面谈，了解孩子的学习情况和在校表现。
同时，老师们也会认真听取家长的意见和建议，共同探讨如何更好地教育孩子。
四、加强家校共育学校与家庭共同关注孩子的成长，形成教育合力。
我们鼓励家长参与学校的各项活动，如运动会、文艺汇演等，让孩子在活动中展示自我，增强自信心。
同时，我们还会邀请家长参与学校的课程设置和评价体系，共同为孩子的成长助力。
五、关注家庭教育我们深知家庭教育对孩子成长的重要性，因此，我们会在家长中普及家庭教育知识，引导家长树立正确的教育观念。
通过举办家庭教育讲座、分享家庭教育经验等活动，让家长们掌握科学的教育方法，为孩子营造一个温馨、和谐的家庭环境。
总之，在家校合作方面，我们学校始终秉持着“以人为本、家校共育”的原则，努力为孩子们创造一个良好的成长环境。
在此，我也想对各位家长说，请您们积极参与家校合作，与我们共同努力，为孩子们的美好未来助力。
家长学校经验总结
家长学校经验总结家长学校是一所非常特殊的学校，是为了指导家长更好地教育孩子而设立的。
通过家长学校的教育培训，家长能够学习到更多教育孩子的知识和技巧，提高自己的教育水平。
在我参加家长学校的过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会。
首先，家长学校的教育理念非常重要。
在家长学校的教育培训中，我们学习到了许多关于教育的理念。
其中最重要的一点是要尊重孩子的个性和兴趣。
每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的特点和天赋。
作为家长，我们应该尊重孩子的个性，不要强加自己的意志和要求。
同时，我们也要关注孩子的兴趣，引导他们发展自己的特长。
这样才能真正激发孩子的潜能，使他们成为真正的自己。
其次，家长学校强调家庭教育的重要性。
在家庭教育中，父母扮演着重要的角色。
他们不仅仅是孩子的监护人，更是孩子的第一任老师。
在家庭教育中，父母应该注重培养孩子的良好习惯和品德，教育他们正确的价值观和道德观。
父母应该以身作则，做孩子的榜样，给孩子树立好的榜样。
家长学校还提供了很多实用的教育技巧。
比如，我们学习到了如何正确表达自己的意见和情感，如何与孩子进行有效的沟通。
我们也学习到了如何正确地赞美孩子，如何正确地批评孩子。
这些技巧对于建立良好的家庭教育环境非常重要，可以帮助我们更好地与孩子相处，建立良好的亲子关系。
家长学校还提供了很多关于孩子成长的知识。
比如，我们学习到了孩子的身心发展特点，学习到了如何帮助孩子解决困惑和焦虑。
这些知识对于理解孩子的行为和情感非常重要，可以帮助我们更好地指导孩子成长。
在家长学校的过程中，我还结识了很多优秀的家长和教育专家。
通过与他们的交流和学习，我更加深入地了解了教育的重要性和方法。
他们的经验和观点对我有着重要的启发和指导。
总的来说，参加家长学校是我人生中非常宝贵的经历。
通过家长学校的教育培训，我不仅学到了很多教育知识和技巧，也提高了自己的教育水平。
我明白了家庭教育的重要性，学会了正确教育孩子的方法，也提高了自己的家庭教育能力。
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野马川镇双河小学家长学校经验交流资料牵手两代奠基未来——家长学校工作情况介绍野马川镇双河小学位于野马川镇西部，辖区面积2平方公里，现有总居民1685人，其中未成年人约有300余人。
为做好未成年人思想道德建设，我校家长学校按照各级单位的指示，始终以“办精品学校，创优质教育”为办学目标，贯彻“以人为本，全面发展”的教育理念，完善家长市民学校管理制度，全面推进素质教育，紧密联系中小学校的课程季度，逐步开展内容丰富的家庭教育。
我们这些成绩的取得和将要达到的办学目标，除了我们教育自身的努力之外，离不开社会的支持，特别是离不开学生家长的支持。
要想得到家长的支持，就要通过家长学校向学生家长宣传我们的教育理念、普及家庭教育知识。
我们一直坚持办好家长学校，积极组织开展形式多样的家校活动，使家庭教育与学校教育形成教育合力，取得了明显地成效。
一、我们的做法（一）提高认识，健全组织成功的教育必须是学校、家庭、社会形成合力的教育，这已成为大家的共识。
鲁迅先生也曾指出，中国不仅需要师范学堂，而且还需要“父范学堂”。
朱小蔓教授认为：家庭教育对于年轻一代的成长具有奠基作用；对学校教育具有支持和促进作用；对于社会文明也具有重要影响作用。
今天我们强调家庭教育在儿童成长中的作用，更有其特殊深远的意义。
纵观世界经济发达国家的经验，从教育入手，以人才取胜是至关重要的，而家庭则是人才的摇篮。
家庭教育是整个教育事业的重要组成部分，它在社会、学校、家庭三结合造就人才的教育活动中，是长期发挥作用的因素，它对人才的成长，对社会的发展，对民族未来的兴盛，都有重要作用。
我们充分认识到了家庭教育对学生成长的重要性，认识到了家校教育合力对学校教育工作的促进性。
为办好家长学校，我们成立了家长学校工作领导小组，同时成立了家长学校校务委员会，和相关的规章制度。
同时，我们把家长学校工作纳入社区整体工作计划之中，每学期都召开专题会议研究制定家长学校工作计划，对在学期末做好工作总结（二）加强培训，更新理念为增强学校教师家庭教育现代化的意识，提高教师家庭教育的指导水平，认真做好家庭教育现代化的培训工作，做到时间保证、人员保证、课程保证；积极开展个案及课题的研究，以科研促指导，努力提高教师家庭教育的指导水平，培养自己的家庭教育讲师。
通过培训学习，更新了全体教师的家庭教育理念，增强了开好家长会，指导家庭教育的能力。
建设一支有先进教育理念和有指导家庭教育知识水平的教师队伍，是我们办好家长学校的基本前提。
（三）精心研讨，充分准备家长学校在每一次开课前，我们都要做大量的准备工作，我们要求全体老师树立这样一种认识，家长学校开课要开就要开的成功，要成功就要做好充分的准备，准备不充分，我们宁可不开。
每次开课之前，领导小组都要坐下来研究本次开课的时间、内容和程序，把开课要注意的事项明确出来。
（四）形式多样、效果显著家长学校授课质量将影响到教师和学校的声誉，直接影响教育合力的形成，基于这一认识，我们根据授课的内容，采取了形式多样的灵活授课方式，便于家长接受和理解，效果显著，家校教育合力得到提高。
1、创建学生与家长的沟通平台现在的许多孩子和家长之间缺乏交流，即使交流，也不能或不敢当面表达自己真实的想法，父母与孩子的交流仅仅是浅表层次的沟通，嘘寒问暖，了解了解学习情况，不能真正走进孩子的内心世界。
为加强学生和家长之间的交流，我们在家长学校开课的同时，创建了学生与家长的沟通平台，开展“给爸爸、妈妈的一封信”活动，“爸爸妈妈，我想对您说”等等，学生事先把自己最想和父母交流的内容，最想对父母说的话，平时不能表达的想法等等写在信里，封好，写上名字放在自己的座位上，等家长开课前阅读。
这一形式有效地促进了学生与家长的交流，许多家长看到信后都在深思，他们在反思自己的亲子关系，反思自己的家庭教育思想和行为。
记得有一个家长看完信后泪流满面的对老师说：我今天才知道孩子长大了，孩子原来还有这么多想法，这么懂事，我以前做的很不够。
一位曾对自己孩子失去信心的家长看完孩子的信，老师与他交流时，高兴的说：我的孩子有希望，今后一定要好好教育。
大多数家长认为又重新认识了孩子，了解了自己以前从未了解到的东西，或多或少的反思到自己教育方法的不足，决定摒弃过去不科学的教育方法和理念，采取更有效的教育方法，许多家庭的亲子关系也得到改善。
这种形式，促进了家长与孩子的沟通，实实在在的为了孩子，也利于家校教育合力的形成。
许多家长看完学生的信后，还给孩子回了信，工工整整的放在孩子的座位上或回家悄悄放进孩子的书包里，也委实让许多孩子感动了一番；有的家长在自己的QQ空间或博客里写了“孩子，我想对你说”，让孩子体会到父母的良苦用心。
这样既增加了沟通，还提高了教育的效果。
2、内容充实，形式多样，体现班级特色。
我们的家长学校开课，根据开课程序，先由校长通过校园广播系统明确会议的内容和程序，并就一些共性的问题和家长交流，就学校教育教学情况做介绍，结合实际就近期应如何加强家校合作，促进学生健康、全面发展，如何培养孩子习惯等做重要讲话（报告式）。
通过对家长进行《亲子两代》课程的教学，让家长们在不知不觉中学习到教材中的家庭教育知识。
学习完教材之后，班主任老师和任课教师结合班级实际，根据孩子的表现，就有些工作进行了沟通和探讨，需要家校配合的关键环节做了要求，然后任课教师结合学科特点做了讲话，这些讲话都在事先充分了解学生、了解家庭、了解班级的基础上，结合年级、班级实际进行，时效性强。
总之，每个班级都结合本班级近期实际，有所侧重的安排了交流内容，这些问题也正是家长所能遇到的，甚至有切身体会的，我们不求全面的、泛泛的讲，而是重点突出，力求分析交流到位，这样就大大增强了家长课堂的实效性。
最后，我们安排了家长的互动交流，家长们就本次家长会的体会，家庭教育中遇到的困惑和与会的家长、老师一起进行了交流。
家长代表纷纷发言，畅谈参加家长学校学习的感受，交流教育孩子的体会，有成功的喜悦，有失误的反思；有对信息时代家庭教育的理性思考；有对家长学校的希望和建议。
老师们还给家长留下了关于孩子教育的一些思考题，供家长会后思考，以便下次会议一起交流。
为了提高家长学校授课效果，我们从上学期家长学校第二次开课起，每个班级都使用多媒体课件辅助教学，老师们自己动手，结合班级实际制作的课件，图文并茂，有声有色，直观形象的向家长们传递着家教知识，家长们轻松地度过两个多小时的授课时间，收获很多。
3、精心组织，成效显著。
我们举办家长学校的效果是显著的，每次家长开课以后，随着家庭教育的有所改变，学生都会有所进步，老师们也明显地感觉到了家长学校对学校教育教学的帮助，也都愿意召开家长会。
家长学校授课后孩子的变化有时是很明显的。
我们通常8：30开始授课，11点基本结束，最后有不少家长和老师进行个别交流，直至下午一点多。
家长学校的教学更新了他们的家庭教育理念，使他们的家庭教育水平有所提高，他们感觉到是为了他们孩子好，能慢慢找到教育子女的正确方法，以后开课，他们肯定来的更及时，听得更认真，有什么问题也容易解决。
这样把要家长开会变成家长主动开会，家校教育合力就会不断得以提高。
（五）注重反馈，及时沟通家校教育合力仅靠家长学校的一、二次上课还是远远不够的，在平时的教育教学中，我们注意不定期和家长之间互通信息，及时向家长反映学生在学校的有关情况，了解孩子在家庭中的表现。
许多班级设置了家校联系本或联系卡，使家长和老师对教育孩子的问题能得到及时地沟通和交流。
针对一些共性的问题，我们通过《致家长的一封信》等形式与家长沟通交流，对于一些个别的问题，我们积极通过家访，邀请家长到校座谈等形式及时和家长交流。
我们要求老师注意与家长沟通交流的态度和方式方法，严禁“告状”、严禁讽刺挖苦，要求老师对孩子的不足要委婉提出，一定要在尊重的基础上，平等地探讨教育孩子的合作方式。
我们的口号是：“尊重、平等、合作，让家长都成为我们的朋友”。
每次交流都要先让家长看到孩子的进步，为家长树立教育孩子的信心，老师与家长地位是平等的，交往时要彬彬有礼，讲究礼貌、客气，营造一种和谐的氛围，要让家长乐于和我们交流，主动和我们交流。
我们许多老师与家长关系和谐，甚至因为孩子，以前素不相识的老师和家长都成了朋友，如果家长都和我们成为了朋友，教育合力也就没什么问题了。
二、我们的体会（一）普及了家庭教育知识，提高了家长素质，更新了家长教育理念，除了有计划的学习亲子课程外，我们还向家长建议平时注重多阅读杨旭的《世界家教智慧全集》和张静的《世界教子经典智慧全集》等有关家庭教育的书籍。
通过家长学校的学习，家长们学到了从未接触过的家庭教育知识，明白了原来教育孩子还有那么多的学问。
我们每次家长学校开课，家长们都早早的来到学校，专心听讲，认真笔记，深入思考，积极交流。
看着家长们渴求家庭教育知识的目光，望着他们像孩子一样认真学习的样子，注视着他们家长学校授课后满足离去的背影，我们再一次认识到我们的责任，认识到开展好家长学校，普及家教知识，更新家教理念的重要性和社会责任。
家长学校：一是在家长学校中，家长通过系统地学习教育理论，提高了自己的理论水平，懂得了教育学、心理学的基本知识，懂得了一定的教育理论和规律；二是在家长学校学习的过程中，接触大量的家庭教育案例，从正、反两个方面领悟到家长素质对家庭教育的影响，转变了家庭教育的理念；三是通过家长之间的研讨和交流，学习、借鉴他人成功经验，矫正自身的不良行为，摒弃不正确的教育手段和教育方法。
我们要求家长时时、事事做孩子的榜样，从而使家长意识到自己是教育者，是孩子的第一任老师，这种角色意识的增强，就会使家长不断警醒自己，严格要求自己，不得体的话不说，不恰当的事不做，长期坚持下去，家长的素质不断提高。
家长的素质提高了，家庭教育的效果就能越来越好。
（二）形成了家校教育合力，真正实现了“三结合”随着现代化社会向信息化社会发展,现代教育的构成愈来愈趋向学校、家庭、社会的共同协作。
三者是一个整体，既相互联系，又相互促进。
我们成功组织家长学校的体会是，开办好家长学校，密切了学校同家庭、社会的联系，加强了家庭教育的指导，提高了家庭教育水平，实现了学校、家庭、社会三结合的教育，达到了我们的合力育人的目的。
理解才能和谐合作，沟通才能理解。
要转变老师与家长观念，家长与老师并不是对立的，相反是合作伙伴，我们有共同的目标，孩子是我们共同的孩子，我们常常跟家长说“孩子是您的，也是我们老师的，更是国家的。
”以前，有相当一部分学生家长由于思想认识不足，常常把教育孩子的任务交给学校和教师，认为只要把孩子送到学校，对孩子的教育就是学校的了，更别提能得到家长的有效配合了。
由于缺乏必要的联系与沟通，家庭与学校之间产生的分歧或矛盾就会较多，老师与家长之间同样存在着分歧和矛盾。