测量物质的密度_物理_初中_薛建军_青岛市黄岛区

6.3测量物质的密度
教学目标
1.知识与技能：会用量筒测量液体、固体的体积，并利用天平和量筒测量不同形状固体和液
体的密度，体会等量替换的方法。

2.过程与方法：会利用物理公式间接地侧昂某个物理量，进一步巩固密度的概念。

3.情感态度与价值观：在测量固体和液体密度的过程中，熟悉天平、量筒的使用技能，规范
实验操作步骤，培养严谨的科学态度。

重点难点
1.通过探究理解密度的概念，用公式解决一些具体问题；
2.理解密度是物质自身的性质，与其它因素无关。

教学过程
教学导入：
亚里士多德为了给国王验证皇冠是否被工匠掺假，在洗澡的时候突发奇想，想到了如何测量皇冠的体积，进而可以测出皇冠的密度，鉴别了皇冠是否被掺假。

温故而知新：
1.密度的公式？
m
ρ=
V
2.如何测量液体体积？
学习量筒的使用。

3.如何测量不规则固体体积？
在量筒中导入适量水，测出体积为V1，再将固体浸没在水中，液面处体积为V2，则物体体积为V=V2-V1
对比有发现：
一、测量固体的密度
学生讨论测量步骤：
实验步骤：
(1)用调节好的天平测量金属块的质量m；
(2)在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；
(3)用细线拴好金属块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总；
(4)金属块的体积V=V总-V0；
ρ=计算金属块的密度。

(5)根据公式m V
二、测量液体的密度
学生讨论测量步骤：
第一种常见步骤：
(1)用天平测量空烧杯质量m0；
(2)在烧杯中倒入适量液体，测得总质量为m总；
(3)液体质量为m=m总-m0；
(4)将烧杯中液体倒入量筒中，测得体积为V；
ρ=计算液体的密度。

(5)根据公式m V
第二种常见步骤：
(1)将适量液体倒入量筒中，测得体积为V；
(2)用天平测量空烧杯质量m0；
(3)将量筒中液体倒入烧杯，测得总质量为m总；
(4)液体质量为m=m总-m0；
ρ=计算液体的密度。

(5)根据公式m V
这两种步骤的问题：
第一种：将烧杯中液体倒入量筒中时，会有部分液体残留在烧杯中，测得体积V偏小，最终液体密度偏大；
第二种：将量筒中液体倒入烧杯中时，会有部分液体残留在量筒中，测得质量m偏小，最终液体密度偏小。

正确的液体密度测量步骤：
(1)在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m1；
(2)将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m2；
(3)量筒中液体的质量m=m1-m2；
(4)记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；
ρ=计算液体的密度。

(5)根据密度公式m V
数据表格：
1.测量漂浮在水面上的蜡块的密度
学生讨论：如何测量漂浮物体的体积
用细线把蜡块与一铁块连在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排
水法测体积。

蜡块体积：V=V2-V1
2.测量较大物体的密度
学生讨论：如何测量较大物体的体积
课堂检测：
用天平和量筒测某种矿石的密度。

在调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向__左__调。

用天平称矿石的质量。

把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示。

用量筒量出矿石的体积如图所示，由此可知，矿石的密度ρ=__3.67__g/cm3。

在测量的过程中，先测矿石的体积，后测质量，则测得矿石密度偏__大__。

课堂总结：
原理：
m
V ρ=
测量固体密度器材：天平、量筒
测量液体密度方法：组合法
1.
2.
步骤： 3.
4.
5.
作业布置：
新课堂6.3测量物质的密度
板书设计：
测量物质的密度
原理：
m
V ρ=
器材：天平、量筒方法：组合法
一、测量固体密度
二、测量液体密度。