九年级化学第六、七单元综合测试题二
九年级化学下册 第六、七单元综合测试卷 试题
第六、七单元综合测试卷班级：_____________分数______________一、选择题〔每一小题2分，一共24分〕1.以下操作或者装置中没有发生化学变化的是〔〕A.O2性质验证B.电解水C.用玻璃刀裁划玻璃D.CO2性质验证2、以下做法不符合“建立生态，宜居〞要求的是〔〕A．提倡步行或者骑自行车上、下班B．露天燃烧垃圾和农作物秸秆C．区内制止燃放烟花爆竹D．生活污水处理达标后再排放3、以下关于二氧化碳的用处中，只利用了其物理性质的是〔〕A．二氧化碳用作灭火剂B．二氧化碳能用来消费汽水等碳酸饮料C．干冰能用来人工降雨D．二氧化碳参加绿色植物的光用可进步农作物产量4、除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是〔〕A．点燃混合气体B．把混合气体通入澄清石灰水中C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜D．把混合气体通入足量的水中5、以下列图是HY石、石墨、C60、碳纳米管构造示意图，以下说法正确的选项是〔〕A．这四种物质都很软，可作光滑剂B．这四种物质碳原子的排列方式一样C．这四种物质完全燃烧后产物都是CO2D．这四种物质构造中都是每个碳原子连接5个碳原子6、以下列图是元素周期表中提供的硫元素的相关信息，对图中信息理解错误的选项是〔〕7、区分O2、CO、CO2三种气体的最简便的方法是〔〕A．将气体通入澄清石灰水B．将气体通过红热的铜网C．将气体通过灼热的氧化铜D．用燃着的木条伸入集气瓶中8、生活中处处有化学，根据你所学过的化学知识，判断以下说法错误的选项是〔〕A.温度计中的水银不是银，是金属汞C.干冰不是冰，是固体二氧化碳—Na2CO39、用以下四套实验装置制取CO2气体，由于装置错误导致可能搜集不到CO2的是〔〕ABCD10、通过以下实验得出的结论，其中正确的选项是〔〕①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③既可说明水是由氢元素、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性A．①②③④B．②③④⑤C．②③④D．①②③④⑤11、某同学在研究物质燃烧的条件时，做了以下列图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。
九年级化学六、七单元测试题2
六、七单元测试题一、选择题（本小题包括12小题，每小题3分，共36分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列不属于化石能源的是（）A．水能 B．煤 C．石油 D．天然气2．我们看到“农家乐”灶头炉膛中柴禾架空时烧得更旺。
这是因为（）A．散热更快 B．温度降低到着火点以下C．使着火点降低 D．柴禾与空气中氧气接触更充分3．—个烟头可能引起一场火灾，防火从细心做起。
烟头在火灾发生中的“罪状”是（）A．使可燃物温度达到着火点 B．提供可燃物 C．提供氧气 D．降低可燃物的着火点4．“环境是我家，爱护靠大家!”下列标志中，与保护环境无关的是（）5．下列处理事故的方法中不正确的是（）A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B．图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭C．室内发生火灾时，打开门窗让浓烟散出D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风6．节能减排是可持续发展的需要，下列生活中的做法不能达到节能减排目的的是（）A．在生活中节约用水B．用家用汽车代替公交车用C．利用太阳能制氢燃料 D．节能灯代替白炽灯7．以下是利用“把温度降到着火点以下”的原理来熄灭蜡烛的是（）8．下列生产和生活中所利用的热量，不属于．．．化学反应产生是（）A．用天然气烧水做饭B．冬天用电暖器取暖C．人体维持体温的热量 D．用炸药爆炸拆除危房9．我国“十二五”规划对“低碳经济”给予政策支持，实现“低碳经济”的一种策略是节能。
下列制备氢气的方法中最节能的是( )A.Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑B.焦炭与水蒸气反应：C＋H2O(气)高温H2＋COC.太阳光分解水：2H2O 2TiO太光阳2H2↑＋O2↑ D.电解水：2H2O电解2H2↑＋O2↑10．我国地质工作者在祁连山脉成功钻获“可燃冰”样品，成为第一个在中纬度冻土区发现“可燃冰”的国家。
下列关于“可燃冰”的说法正确的是( )A.“可燃冰”存在于海洋表面B.“可燃冰”能燃烧，所以水也有可燃性C.“可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣或废气D.“可燃冰”就是天然气冷却后得到的固体二、填空题（本题包括5小题，共44分）11．（2分）“化学--我们的生活，我们的未来．”请结合化学知识回答下列问题：锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是 ;12．（11分）近日，多地公交车发生爆炸事故。
九年级化学第六、七单元综合检测试题
九年级化学第六、七单元综合检测试题城关中学2013级班，姓名考号（测试时间45分钟，满分60分）可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Ca-40 Cl-35.5一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分）( )1、下列变化属于物理变化的是A．活性炭净化水 B．干冰能灭火C．二氧化碳通入水中 D．一定条件下，石墨转化为金刚石( )2、下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是A、金刚石用做钻探机的钻头——金刚石是天然存在的最硬的物质B．干冰用于人工降雨——干冰易升华，吸收大量的热C、石墨做电极——石墨具有导电性D．二氧化碳用于灭火——二氧化碳可降低可燃物的着火点( )3、区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是A．将气体通入澄清石灰水 B．用燃着的木条伸入集气瓶中C．将气体通过灼热的氧化铜 D．将气体通过红热的铜网( )4、一场大火往往由一个小小的烟头引起，烟头在火灾中所起的作用是A. 提供可燃物B. 使可燃物的温度达到着火点C. 提供氧气D. 降低可燃物的着火点( )5、下列有关煤、石油、天然气的说法不正确的是A、它们都是当今世界最重要的化石能源B、它们燃烧都能生成二氧化碳C、它们的蕴藏量是无限的D、它们都是混合物( )6、造成酸雨的主要物质是A、甲烷和一氧化碳B、二氧化硫和一氧化碳C、一氧化碳和二氧化碳D、二氧化硫和二氧化氮( )7、下列物质中，化学式相同但不属于同种物质的是A．氧气和液氧 B．干冰和二氧化碳 C．大理石和石灰水 D．金刚石和石墨( )8、碳纳米管是继足球碳（C60）以后发现的又一种碳单质。
以下有关碳纳米管与足球碳（C60）的说法错误的是A.它们的物理性质有较大差异B.在常温下它们的化学性质都稳定C.它们是不同的碳单质D.它们分别燃烧后生成物不同( )9、一种无色气体X与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体，则气体X和Y是A．X是CO，Y是CO2B．X是CO2，Y是COC．X是O2，Y是CO2D．X是O2，Y是CO( )10、不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是A．通入澄清石灰水 B．观察颜色C．通入紫色石蕊试液D．点燃( )11、下列既有可燃性又有还原性的一组物质是A．CO、CO2B．O2、CO2C．CO、O2D．C、CO( )12、黑夜发现煤气泄漏，首先应采取的应急措施是A．用大量活性炭吸附 B．开灯检查漏气处C．打开门窗，关闭阀门 D．打开排风扇排除煤气( )13、下列操作或用途中，既跟二氧化碳的物理性质有关，又跟二氧化碳的化学性质有关的是A．二氧化碳可用来灭火 B．将二氧化碳加压溶解制汽水C．二氧化碳可使石灰浆变硬 D．用二氧化碳制干冰( )14、长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，除去这白膜使试剂瓶变得明净的最好方法是A．用蒸馏水冲洗 B．用钢丝刷刷洗C．用稀盐酸洗涤 D．用热水冲洗( )15、如果要除去一氧化碳气体中混有少量二氧化碳，应该采用的方法是A．把混合气体点燃 B．把混合气体通过澄清石灰水C．把混合气体通过灼热的氧化铜 D．把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里二、填空题（每空1分，共18分）16、（6分）我们在初中化学里认识了一些物质，它们在各方面有重要的用途。
九年级化学上册 第6-7单元综合测试题 试题
第6-7单元综合测试题制卷人：打自企；成别使；而都那。
审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。
班别：姓名：得分：可能用到的相对原子质量: Cu-64 O-16 C一、选择题：(本大题一一共有20小题,每一小题2分,一共40分)1、区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是〔〕A．将气体通入澄清石灰水B．将气体通过红热的铜网C．将气体通过灼热的氧化铜 D．用燃着的木条伸入集气瓶中2、根据物质的用处表达物质的性质这一关系，以下用处表达该物质的性质，说法错误的选项是〔〕A．HY石可以刻划玻璃，说明HY石硬度大B．二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳具有碱性C．一氧化碳可用于工业炼铁，说明一氧化碳具有复原性D．活性炭可用于防毒面具，说明活性炭具有吸附性3、以下各物质〔或者其主要成分〕的名称或者俗称与其后的化学式不一致的是〔〕A 、HY 石 石墨 CB 、冰 干冰 H 2OC 、氧气 液氧 O 2D 、石灰石 石 CaCO 34、以下各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的选项是 〔 〕5、中国科学家以二氧化碳和金属为原料，在一定条件下制得了HY 石，化学方程式为：3CO 2 + 4Na xR + C 〔HY 石〕，那么x 、R 为 〔 〕A 、1、Na 2CO 3B 、2、Na 2CO 3C 、4、Na 2CO 3D 、2、Na 2O 26、以下物质中，不具有复原性的是 〔 〕A ． O 2B ． COC ． CD ． H 2MPa 80470度7、以下物质在空气中燃烧，只能生成一种物质的是〔〕A．甲烷 B．乙醇 C．木炭D．一氧化碳8、目前，科学家打算合成一种“二重构造〞的球形分子，方法是把足球型的C60分子融进足球型的Si60分子中，使外面的Si原子与里面的C原子结合。
以下与这种物质有关的一些说法中，错误的选项是〔〕A．是由两种单质组成的混合物B．是一种新型化合物C．其相对分子质量为2400 D．Si60分子的体积比C60分子大9、5月31日是“世界无烟日〞。
九年级化学上册第六、七单元测试题
九年级化学上册第六、七单元测试题相对原子质量：C—12 H—1 O－16 Ca－401.轻轨电车是近年来城市发展的无污染的新兴工具。
当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦产生高温，因此接触点上的材料应该具有耐高温、不易氧化、能导电的性质，你认为接触点上的材料应选项用（）A．金刚石B．铝 C．石墨D．铜2.下列各组物质中，属同一种元素组成的单质是（）A．水、冰、干冰 B．金刚石、石墨、C60C．氧气、氢气、氮气D．一氧化碳、二氧化碳、大理石3.下列说法正确的是（）①水银不是银②干冰不是冰③铅笔不含铅④金刚石不含金A.①④B.②C.②③D.①②③④4．有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是（）A．氧气B．二氧化碳 C．氮气 D稀有气体5.鉴别CO、O2、CO2的简便方法是（）A.测定它们是否有毒B..闻气味C.用一根燃着的木条D.用澄清的石灰水6.实验室制取CO2有以下几个步骤：①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反应器中加入块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体。
以上操作正确排列顺序为（）A.①②③④⑤ B.②①④③⑤C.①④③②⑤ D.①②④③⑤7.欲除去二氧化碳中少量的一氧化碳，最好的方法是（）A．使混合气体在空气中点燃B．使混合气体通过灼热的氧化铜C．使混合气体通过澄清石灰水D．使混合气通过紫色石蕊试液8.下列图示是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）9．小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精灯火锅，该灭火方法的主要原理是（）A．清除可燃物B．降低可燃物的着火点C．使可燃物的温度降到着火D．隔绝空气10．一种新型绿色电池——燃料电池，是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，被称为21世纪的“绿色”发电站，这三种气体作为燃料的原因是（）A．都是无毒、无害的气体 B．在自然界中大量存在C．都可燃烧并放出大量的热 D．燃烧产物均为CO2和H2O11.取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，该对比实验得出的结论是（）题次12345678910111213答案①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④12.在古代，人类就掌握了钻木起火的方法。
阶段测试：人教版化学九年级上册第六、七单元综合测试卷（含答案）
人教版九上化学第六、七单元测试卷（60分钟完成满分100分）班级姓名分数 .可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16Cl:35.5 Ca:40一、选择题（每题2分，共40分）1.下列各种物质的用途中，主要利用了其化学性质的是（）A.活性炭用于净水B.石墨用作“电力炸弹”C.焦炭用于冶炼金属D.干冰用于人工降雨2.根据“物质的用途体现物质的性质”这一关系，下列用途体现该物质的性质，说法错误的是（）A.金刚石可以刻划玻璃，说明金刚石硬度大B.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳具有酸性C.一氧化碳可用于工业炼铁，说明一氧化碳具有还原性D.活性炭可用于防毒面具，说明活性炭具有吸附性3.关于碳的化学性质，叙述不正确的是（）A．常温下碳能长时间保持不变质B．碳在02中充分燃烧时放出热量，不充分燃烧时吸收热量C．碳具有还原性、炽热的碳能将氧化铁还原成铁D．温度越高，碳的化学性质越活泼4.下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它的物理性质有关的是（）A． B． C． D．5.实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确．．．的是（）A.检查气密性B.制气C.收集D.验满6.下列实验操作先后顺序错误的是（）A．一氧化碳还原氧化铜时，先加热，再通一氧化碳B．检查气体发生装置气密性时，先把导管伸入水中，再用手捂住容器壁C．给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热D．点燃氢气，先检验氢气的纯度，再点燃7.下列关于碳及其化合物的说法正确的是（）A.CO是具有刺激性气味的有毒气体，在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒B.加剧温室效应的主要气体是CO2，故所谓“低碳”，就是减少CO2的排放量C.铅笔字迹易变模糊，是因为常温下石墨化学性质活泼D.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜8.欲将二氧化碳气体里混入的少量一氧化碳杂质除去,可让气体通过( )A.石灰水B.水C.炽热的炭层D.灼热的氧化铜9.要除去混在一氧化碳中少量的二氧化碳,可采用的最好措施是( )A.点火燃烧B.通入灼热的氧化铜粉末C.通入石灰水中D.通入石蕊试液中10.下列有关木炭、一氧化碳、甲烷燃烧的说法正确的是（）A.燃烧时发生的都是化合反应B.燃烧时都放出热量C.燃烧后都只生成CO2D.点燃前都要检验纯度11.小明梳理总结初中重要的化学实验现象，帮他找出不正确的一项是（）A.向澄清石灰水中通入二氧化碳，澄清石灰水变浑浊B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C.往装满二氧化碳的集气瓶中放入用紫色石蕊染成的干燥纸花，纸花变红D.把氢气通过灼热的氧化铜粉末，粉末变红色12.一氧化碳还原氧化铜实验的过程中有如下几步操作：①点燃酒精灯，加热氧化铜；②撤去酒精灯，停止加热；③通入一氧化碳气体；④停止通入一氧化碳气体；⑤让还原出的金属铜完全冷却．其中正确操作的顺序为（）A．①③②④⑤ B．③①②⑤④ C．③①②④⑤ D．①③②⑤④13.如图是碳和氧化铜反应的实验装置,相关说法错误的是( )A.灯罩的作用是:集中火焰提高温度B.理论上a中减少的质量等于b中增加的质量C.a中黑色粉末变成光亮红色说明碳具有还原性D.反应结束后立即把a中的粉末倒出观察生成物的颜色14.某同学设计一氧化碳还原氧化铜的实验如图所示，下列说法错误的是（）A.实验开始时，要先通一氧化碳，再给A处的氧化铜加热B.通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生C.该装置设计方案合理无需改进D.实验结束后，要先熄灭酒精灯，同进还要通CO直到冷却15.在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）A.反应产生的气体都有毒B. 反应中都有红色固体生成C.反应都要有尾气处理装置D.反应的生成物不同16.下列说法错误的是（）A.增大燃料与空气的接触面积能使之燃烧更充分B.室内着火需要自救时可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区C.面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸D.“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理17.喝酒不开车，开车不喝酒。
九年级化学上册 第6、7单元 综合测试题 (新版)新人教版
第六、七单元(时间：90分钟满分：100分)可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40一、选择题(每小题四个选项中均只有一个正确，每小题2分，共40分)1．下列变化属于物理变化的是( C)A．煤和石油的形成B．天然气燃烧C．分离石油得到汽油、柴油、煤油等 D．把煤隔绝空气加强热得到焦炭、煤焦油、焦煤气等2．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是(D)A．甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红B．甲处发生的反应是典型的吸热反应C．丙处试管可防止液体倒吸D．该装置的不足之处是未进行尾气处理3．某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是( B)4．下列化学反应吸收热量的是( D)A．葡萄糖在人体内氧化 B．镁条和盐酸反应C．生石灰和水反应 D．碳和二氧化碳在高温下反应5．下列各物质中属于纯净物的是( D)①石油②煤③天然气④一氧化碳⑤甲烷⑥煤气A．②③④ B．④⑤⑥ C．①⑥ D．④⑤6．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是(D)A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C．二氧化碳能使干燥的石蕊试纸变红D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质7．“千里之行，始于足下”。
汽车是常用的交通工具，但汽车尾气会造成空气污染。
下列能源的使用最有利于防止空气污染的是( A)A．太阳能 B．天然气 C．汽油 D．柴油8．如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。
下列说法中，正确的是(B)A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C．图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低 D．将图2中白磷换成红磷也能观察到燃烧现象9．(桂林中考)实验室里用向上排空气法收集CO2，依据的CO2性质是(A)A．密度 B．颜色 C．气味 D．熔点10．下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是(D)A．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧B．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C．救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延D．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度11．香烟烟雾中CO、CO2、SO2三种气体( B)A．都由相同元素组成 B．都属于氧化物C．都是有毒气体 D．都易溶于水12．现有下列仪器：①锥形瓶；②酒精灯；③长颈漏斗；④石棉网；⑤导气管；⑥水槽；⑦集气瓶。
九年级化学第六 七单元综合测试 试题
九年级化学第六七单元综合测试制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日相关的相对原子质量：C：12 O：16 Cu: 64 Ca: 40一.选择题：〔每一小题2分，20小题，一共40分〕1. 以下二氧化碳的用处，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是：A. 用来灭火B. 制干冰C. 制纯碱D. 制化肥2. 书写个人档案时最好使用：A. 铅笔B. 蓝墨水笔C. 碳素墨水笔D. 圆珠笔3. 不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是：4. 继“分子足球〞C60之后，科学家又发现另一种“分子足球〞N60。
一定条件下N60中积累的宏大能量会在一瞬间释放出来，是将来的HY燃料，N60属于：A．金属单质 B．非金属单质 C．化合物 D．混合物5. 在空气中敞口放置的一瓶无水酒精，没有燃烧的原因是：A．没有与氧气接触 B．无水酒精是液体C．没有到达着火点 D．酒精没有可燃性6. 许多城都制止燃放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时：①产生有毒气体②产生噪声③产生粉尘④易引发火灾。
A.①②③④B.①③④C.②④D.②③④7. 木炭、活性炭具有很强的吸附性，是由于：A.它们都是固体B.它们的密度小C.疏松多孔，外表积大D.常温下，化学性质稳定8. 以下物质中，既有可燃性，又有复原性的化合物是：A．H2 B．C C．CO D．CO2 9. 区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是：A．将气体通入澄清石灰水 B．将气体通过红热的铜网C．将气体通过灼热的氧化铜 D．用燃着的木条伸入集气瓶中10. 超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解才能强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂〞。
以下说法正确的选项是：①超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同；②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环；③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧；④超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂。
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九年级化学第六、七单元综合测试题二
（时间：60分钟满分：110分）
姓名：班级：学号：分数：
A、冰箱中放入去味剂
B、制糖工业中用活性炭
C、用石墨做铅笔时加粘土
D、滤毒罐中加入活性炭
2、检验二氧化碳气体最简单的方法是（）
A、用燃着的木条伸入气体中
B、将气体通入紫色石蕊试液中
C、通过观察并闻气味
D、将气体通入澄清的石灰水中
3、下列各组物质中，化学式不同的是（）
A、红磷与白磷
B、水和冰
C、金刚石和石墨
D、氧气和臭氧
4、确定某种气体的实验室制法，不需要考虑的是（）
A、反应所需的药品和反应条件
B、气体的颜色
C、气体的验证
D、实验装置
5．下列燃料中属于“零污染燃料”的是（）
A．天然气B．氢气C．酒精D．一氧化碳
6．野外烧火时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，其原因是（）
A．可以降低木柴的着火点B．使散热的速度加快
C．使木柴与空气的接触面积变大 D．便于提高温度
7．下列情况中所采取的灭火方法，不正确的是（）
A．炒菜时锅里的油着火，可用锅盖盖灭B．电器设备失火，可用水浇灭C．用二氧化碳灭火器扑灭图书档案的火灾D．身上衣服着火时可就地打滚8．将燃着的木柴头部朝上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（）
A．火柴梗的温度达不到着火点B．火柴梗处二氧化碳浓度大
C．火柴梗处接触氧气少D．火柴梗的着火点较低
9．人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施，下列措施不安全的是（）
A．汽车加油站、纺织厂严禁烟火B．进入深洞前先做灯火试验
C．液化气泄漏时开灯查找漏气部位D．禁止旅客将汽油、鞭炮等带上飞机10．人类生活需要热量，下列热量主要由化学变化产生的是（）
A．摩擦产生的热量B．太阳能热水器中水所吸收的热量
C．白炽灯通电后放出的热量D．木炭燃烧放出的热量
11、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨是最软的矿物之一，C60是形似足球结构的分子，下列说法错误的是（）
A、它们都是单质
B、它们是由同一种元素组成
C、它们的化学性质相似
D、它们是同一种物质
12、氧气和二氧化碳在性质上的相似点是（）
①都具有氧化性②都具有还原性③都易溶于水④都能与碳反应⑤都是气体
⑥都是氧化物⑦都可用于灭火⑧通常状况下密度都比空气大
A、②④⑤⑧
B、①④⑤⑧
C、①④⑤⑦⑧
D、①④⑤⑧③⑥13．下列燃料中属于可再生能源的是（）
A．酒精B．煤C．石油D．天然气
14．煤燃烧生成的气体中能形成酸雨的是（）
①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮
A．③④B．①③C．①②D．②④
二、填空题：（每题2分，共30 分）
15、下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：
和水。
则在灭火过程中，二氧化碳的作用是;水的作用是16、在一烧杯内装有水，底部放一新鲜的鸡蛋，向烧杯中加入下列不同物质会有
不同效果或现象。
可供选择的物质有：较浓的盐酸、石灰水、食盐。
请根据需要填空：
（1）若要使鸡蛋上浮而不发生化学变化应加入较好；
（2）若要使鸡蛋上下沉浮，应加入较好，发生的化学反应方程式为
（3）若使鸡蛋保鲜，应加入较好，发生的化学反应方程式为17、某气体是氢气、一氧化碳和甲烷中的一种,为确定该气体到底是哪一种气体,
三、简答题：（每题6分，共18分）
18、（1）为了减缓温室效应，每个人都可以从自己身边做起，比如双面使用纸张。
请你说出双面使用纸张与减缓温室效应之间的关系是
（2）谈谈你还能做些什么？（写一条）
19、据报道：某家庭夜间发生天然气泄漏后，该户主急忙开灯想查明泄漏原因，结果引起爆炸，造成人员伤亡和财产损失。
请说明爆炸的原因
如果你遇到这种情况（夜间泄漏）应该做的事是
千万不能做的事是
20、请你用两种方法来鉴别CO和CO2
（1）
（2）
四．实验题：（21题每空1分，22题每空2分，共12分）
21、某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。
他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按下图所示分别进行：
⑴紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显________色。
⑵在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显________色，B实验的作用是_____________________ 。
⑶在C实验中，紫色石蕊纸花变_____色，这一实验结果说明___________ _。
⑷通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是
_______________
22、实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫。
二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H2SO3）。
（1）试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式：（特别提示：该反应与碳酸钙和稀盐酸的化学反应原理相似）__________________________
（2）制取二氧化硫时，应选用下图所示的装置（填代号，下同）；收集二氧化硫气体时，应选用下图所示的装置。
五．计算题：（8分）[请注意计算题的格式！]
*本题可能用到的相对原子质量H：1 C：12 O：16 Ca：40 Cl：35.5
23、已知实验室常用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，某同学在某次实验中共制得了二氧化碳4.4 g,请问：（1）请你根据化学方程式计算一下，参加反应的碳酸钙的质量是多少克？（6分）
（2）若该实验室中的石灰石所含碳酸钙的质量分数为80%，请你算一算，他实际上所取用的石灰石的质量是多少克？(2分)
初三化学第六、七单元综合测试题答案
（时间：60分钟满分：110分）
二、填空题：（每题2分，共30 分）
15、（1）实验1：可燃物实验2：与氧气或空气接触实验3：达到物质燃烧的着火点（2）隔绝空气；将温度降到着火点以下
16、（1）食盐（2）较浓的盐酸；（3）石灰水
17、结论(1) (2) 该气体可能是氢气或甲烷。
实验步骤：（3）澄清石灰水现象:澄清石灰水变浑浊该气体是甲烷
三、简答题：（每题6分，共18分）
18、（1）纸张来源于树木，双面使用纸，就等于减少了对树木的砍伐，可让更多的树木去吸收二氧化碳，从而减缓了温室效应；造纸需要消耗燃料，双面使用纸，就等于减少了二氧化碳的排放，从而减缓了温室效应。
（两层关系各给2分）
（2）栽花种草；少用私家车上放学，尽量骑自行车等（2分）
19、天然气是可燃物，泄露后浓度增多达到了爆炸极限，遇到电火花后就发生了爆炸；
开窗通风、关闭阀门；开灯检查或点火或打手机等（每空2分）
20、（只需答出2点即可，每点3分）①分别通入到澄清的石灰水中，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变的是一氧化碳；②分别通入到紫色石蕊试液中，能使溶液变红的是二氧化碳，不变的是一氧化碳；
③分别用一根燃着的木条伸入两种气体中，能使火焰熄灭的是二氧化碳，能引起气体燃烧并能产生蓝色火焰的是一氧化碳；（只要答案合理，均可给分）
四．实验题：（21题每空1分，22题每空2分，共12分）
21、⑴红；⑵紫；作对比实验；⑶红；C中生成碳酸使紫色石蕊变成红色；⑷在A装置中通二氧化碳
22、（2）B;D。